㈠ 學畫畫的作文
學畫圓錐也是件不輕松的事，作者寫出了自己初學的經歷，條理清晰，情趣盎然。文中畫畫的情形、神態、動作描寫很真實，反映了作者積極進取、做事認真的品質。美中不足的是個別地方描述不具體，最後沒有寫出當「一副漂亮素描畫完成了，我仔細端詳著自己新作品」時內心的感受（收獲）。
今天，我背著畫板來到韓老師家學習畫畫，心情很激動。 (要寫出當時的心情是怎麼激動的。對激動的心情既可以通過環境描寫來襯托，也可以通過心境描寫來刻畫。)
開始畫了，老師拿出樣本，說：「今天畫『圓錐』，難是有點難，不過好好畫還是挺容易的。」我拿過樣本一看，不由得十分驚訝：「啊？圓錐，這么難！」同桌也說：「是啊，真難呀！」老師接著說：「畫圓錐打形最重要，打好形，才畫得好！在頂端畫一條橫線，在底部再畫一條橫線，底部的橫線兩側各畫一條豎線，要平均，基本就是這樣。」 （字里行間透露出了面對初學畫圓錐的感受，「這么難」為下文中的心情變化起到了鋪墊的作用，但應該具體告訴讀者自己為什麼在看到樣本時會「十分驚訝」。）
我們照著老師說的去做，不一會兒，形就打完了，我看了看，覺得還不錯，然後就拿過去給老師看，老師說：「基本功還不錯，咿呀！這個斜線有點歪啊，要好好改一下。」我聽完老師的話，原本高興的心情頓時就像被澆了一盆冷水，垂頭喪氣地回到桌旁，心想：一定要好好畫，我就要讓老師說「很好」。我細心改正，認認真真，毫不馬虎，一心一意的（地）修改著老師說的斜線。 （盲目的自信，失敗的傷心，這感覺寫出來很真實！但也該寫出老師的神態。）
「哈！改完了！老師快看啊！」我興奮地大叫。老師走了過來，看了看我的畫，說：「嗯，改過了，就好看多了，加油！」我在心中暗暗鼓勵：加油！
開始畫投影了，我心想：一定認真，不馬虎！我將投影的線畫直，在裡面塗上黑色，看上去和樣本上的八九不離十，我想，老師一定會表揚我的，想到這兒，我心中美滋滋的，可誰知，老師就說了聲「可以」，便不理我了，我心中有些失望。 （老師的言語與自己心情的變化，道出了初學畫圓錐的難。）
我開始畫暗面了，心裡想著怎樣才能讓老師誇獎我，便特意畫得十分漂亮。畫好後，我大喊：「老師！」老師走了過來，看了看我的畫，頓時眉笑眼開：「不錯啊！好！好！接著畫！」我心中突然覺得像吃了蜜一樣甜。
畫背景了，我開始斜著畫，接著橫著畫，然後又豎著畫，還有的交錯在一起，上上下下被我打扮得十分漂亮，老師走了過來，看了看我的畫，說：「加油，很美！不過有的地方還要改改。」說完，老師拿起筆，「刷刷」幾聲，幫我修改起來了。 （畫圓錐的過程可謂「一波三折」啊！作者從中感受到了什麼呢？）
終於，一副漂亮素描畫完成了，我仔細端詳著自己新作品，樂呵呵地笑了。
㈡ 我的未來不是夢作文關於學畫畫的。600字。初中作文
小學的生活校園是我放飛理想的地方，我在這里曾經有過許多的夢想：畫家、銀行行長、書法家……但至今還沒固定，但我相信：我的未來不是夢！
我是一個普通的孩子，有著燦爛的笑容，也有不愉快的悲傷。我從嬌縱和責備中漸漸長大懂事，如今成了現在的我……
我喜歡畫畫，我無法想像我沒有了畫畫會怎樣？畫畫總是讓我心平氣和。我排斥過素描，而卻喜歡充滿動漫的動漫畫。有的時候，我非常寂寞，就拿起手中的畫筆，畫了一張又一張大自然的美景,使我陶醉其中……
畫畫，能平靜人的心態，無論是好是壞，我都不在乎。畫得好時，我心裡總是沾沾自喜，但也不是驕傲；畫得不好時，我也不泄氣，爭取在下一次畫得更好！
夢中的未來，我想環游世界，游覽各國的風光，了解各國的風土人情，而不是在一個空曠的辦公室里度過我的一生。
夢中的我也想當一名旅行家，用我熟練的畫畫技術，在游覽各國的風景時也能畫出各國的風景，然後送給各國人當作禮物，並且把各國人民的言行記下來或在國外交幾個朋友，以後方便時也可以把他們請到中國玩，讓他們也對中國的源遠流長的歷史文化有更深的了解。
夢中的我總是背著畫板，游覽各國的風景，並把美景畫下來，各國的人民在我身邊走過都向我招手問好，夢中的世界是多麼美妙……
夢是美好的,但我相信:未來對於我來說絕不僅僅是夢想……
㈢ 學習畫畫的樂趣 作文 初一700到1000字
畫畫能畫出一個人的心情，畫出生活的點點滴滴，畫出一個人的人生。畫畫既修身養性，提高品味，有能培養耐心和審美觀。
記得幼兒園的時候，我就很喜歡畫畫，每次一有美術課，那天的我就精神十足。每次老師把她畫的作品掛在黑板上，同學們就按照它的樣子畫，可我不是，我是帶著對畫畫很熱愛的感情畫的。結果老師總在全班面前贊美我畫得比她更出神入化，誇得我快飛上天了。當時，我那心情激動不已、心情澎湃！心裡美滋滋的。
我很喜歡畫龍，在一次爺爺生日宴會上，我畫了兩條龍送給我爺爺，那可是我花了1個小時的作品，爺爺看到後，笑得合不攏嘴，開心得不得了，誇我是和孝順的乖孫女，我可高興極了！
後來，我也畫了不少畫，還參加過學校的比賽，獲得二等獎呢。其中，我發現畫畫能培育人的想像力、記憶力、觀察力、表現力、創造力。有一位很不錯的美術老師告訴我：「你畫的作品很不錯，不過要繼續努力，最好把物和人畫得跟真的一樣，那會更好的！」我開心的說：「是啊，謝謝老師。」我認為畫畫的好處多著呢，我感覺吧，畫畫還可以放鬆心情，當你感到有壓力、心情煩躁、生氣時，你可以坐下來畫畫，不過多久，你畫好後就會發現你的情緒早已沒那麼浮躁和壓抑了。並且在孤獨時，畫就像我的朋友一樣，與我一起與心的交流，共享生活的美好。
畫畫給我帶來了歡樂，給我的生活增添了無限色彩，她像朋友一樣，為我除難解憂，是我的良師益友！
㈣ 有關寫學畫畫的作文，600字，現在，急！！！！！求你們了
我的繪畫之路
在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有六、七歲。由於當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。一開始還很順利，老師是一個很了不起的美術家，曾出過一些個人畫展的書和雜志，在許多美術類書籍上也常出現老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是，因為我的想像力不夠豐富，想不出該畫什麼，便自行離開了課堂，那時離剛開始學習才不到兩年……
念了小學以後，我又走上了那條繪畫之路，這次換了一個老教師，姓顧，她講起課來更更為生動，讓我很快掌握了要領。這是用油畫棒畫的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時得心應手，畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年後又轉到另一位偉大的美術老師門下受教。宋鋒老師，一米八的個兒，雖然他大學畢業不久，但已創出了一派偉大的成績，畫畫的時候，每次下筆都是鎮定自若。
四年級以後，我便告別了兒童畫，正式開始基本美術的學習--素描。對於素描，可以說當時誰都沒有什麼基礎，也就是說，大家都是在同一起跑線上的。記得第一節課時，我畫得並不好，紙上一切的內容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類的問題，經過了這三年。我的素描技術已突飛猛進，畫出的作品也有模有樣了。
現在的我依然走在這繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎麼樣。但是當我回過頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時，我感到很欣慰，因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順利；也許會很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會暫時性地停止走這條路，但無論路怎樣，只要是路，我就一定能走過去！
我的學繪畫歷程
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」於是，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白牆上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她**的反對，執意要在自己的牆上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫
㈤ 學畫畫作文300字
我的課餘生活是豐富多彩的，喜歡做的事可多啦！比如：玩國際象棋、畫畫、養花養草……我最喜歡的就是畫畫了。
一次，在課間，我看見一位同學在完成一幅色彩絢麗的圖畫，上面太陽金黃、雲朵如絮、鳥兒飛翔。栩栩如生的畫面和她那專注的深情一同把我深深吸引了，我既佩服又羨慕。不由得萌生了學畫畫的念頭。回到家，我懷揣著膽怯向爸爸發出請求：「我想學畫畫，可以嗎？」之間爸爸的眼裡閃過一絲亮光，微笑著說：「當然可以啊，只是，學畫畫可不是想像地那樣簡單，你能堅持嗎？」「沒有問題！」我興奮地摟著爸爸的脖子親了又親。
那個周末，爸爸就把我送到了牡丹畫室，一進門，我立刻被牆上掛著的美麗的畫吸引住了，看看這幅，摸摸那幅。我上的是小班，一起學習的還有很多同學，我們很快打成了一片。上課了，我既緊張又興奮，老師在黑板上給我們畫了一棵白菜，我照著樣子，畫的很認真，又細心地塗上了顏色。晚上，我把畫拿給爸爸看，他說：「嗯，還不錯！」
有一次，老師沒給我們畫例畫，讓我們創作一幅表現「美好」的畫。這次我真不敢下筆了。什麼是美好的呢？畫了一張覺得不好，又畫了一張……直到畫到第五張的時候，感覺還可以。我畫了一輪火紅的太陽，又畫了三隻可愛的小熊在懶懶地享受陽光。老師看了，說：看這小熊的樣子多像你呀。」可不，我就是只小胖熊啊。
後來，我的畫畫水平超過了所有的學伴，我很自豪，也越來越喜歡畫畫了！
㈥ 關於我學畫畫的作文
畫畫，我想大家都會吧？在我的課餘生活里，大半是在畫畫度過的。
在小時侯，我就很喜歡畫畫。還報過幾次美術班。在學校，常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛，認為自己的畫已經夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴，提供簡直是一個「小丑」。我可沒為這事而對畫畫失去了信心。畫得不好，也許是因為年齡限度的關系吧！
從小時候到現在，我的畫畫水平可有極大的提高哦！在這些日子裡，我一有空就在那兒畫畫，（當然也會幹些別的，但大多數還是在於畫畫。）還了解了許多關於美術的知識。
記得上學期，我還特意找了一本小本子，當美術本。還在上面畫了許多卡通圖按。還可以對比一下現在的畫和以前的畫有什麼差異，好的保持，差的改正。在我身邊，還有許多同學熱愛美術，我可以吸取一下他們的經驗，美術也和語文數學一樣，是要一點一滴學起來的。
寒假的時候，姐姐來我家玩，我就讓她幫我畫畫。我特愛看她畫畫，因為她畫的畫特別逼真，好像會從畫里蹦出來似的。我正在努力得超過她，我想離那天一定不會太遠的。
如果畫出一副好作品，我就像做出了一道難題一樣高興。畫畫即長見識，又豐富了課餘生活，這不是很好嗎？
或
我是一個喜歡畫畫的人。以下，我用構圖、顏色、人物、背景這些來讓你們猜一下我喜歡畫哪種類型的畫。 構圖：構圖我不喜歡太復雜，只要把主要人物畫出來就行了，單調些可能還好看。 顏色：顏色我比較喜歡黑白搭配，一深一淺，一明一暗，特別是黑色作底色，白色作線條，搭配起來棒極了。 人物：人物我就要說細點了，因為他有許多部位。頭，有許多種，我喜歡畫不規則的頭，例如茄子形、南瓜形、芒果形、正方形、長方形、三角形等，都是不規則的頭。頭發，我喜歡散亂的，因為散亂的頭發比較真實，當然，有時也會畫整齊的，但整齊的我畫得不太好，所以還是少畫為妙。眼睛，我喜歡半合眼和全合眼，也只有這兩種眼睛是我畫得最好的，不過，我有時候也會畫些不規則的眼睛，例如兩個眼球連在一起，眼眉貼著眼睛向上翹，成拱橋形，或者兩個眼球成內八字或外八字，這樣的眼睛可生動了。鼻子，我喜歡畫大鼻子，如果那人是大鼻子的話，一定很可愛。大鼻子可愛，尖鼻子也有他的特色，因為尖鼻子通常用來表現壞蛋和惡魔，壞蛋和惡魔用尖鼻子一定會顯得他們更加可惡。嘴巴，我喜歡大嘴，最好是大笑，微笑，人家說小嘴好，我就說大嘴好，起碼笑起來大方。露出雪白的牙齒更好。服裝，就要看看你畫的那個人在做什麼，如果是廚師，就穿白衣白褲戴白帽。如果是工人，就穿工人服。如果是出席晚會，就穿高貴一點的晚裝。如果上班，就穿便裝。如果去酒店，就穿西裝。如果結婚，就穿禮服。總之，你喜歡讓他去哪，穿什麼服裝，由你決定好了。 背景：我喜歡用象聲詞表達畫中某個物體發出的聲音，例如鬧鍾發出「鈴鈴鈴」的聲音，有人掉下水「撲通」一聲。還有一種是我比較喜歡用的，就是人的對話和思想。只要把它們表達出來，寫出來，這整幅畫就很逼真，像真的有這個人存在一樣。 我說了這么多我畫畫的心得，相信你也知道我喜歡畫哪種類型的畫吧！沒錯，我喜歡畫的是漫畫，而這就是一篇漫畫心得。
或
「愛藝術並不表示懂藝術，懂藝術並不表示會藝術，藝術不是模仿，而是超脫是創造。它需要人去為它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人。」
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」從此，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是素描、國畫都是我非常喜歡的。
在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。
國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。
繪畫培養了我做事認真的好習慣。繪畫使我比別人多了一種表達思維的方式，我常常用畫把我心裡想的東西畫出來。有時我在做數學應用題時，也習慣用圖形或線條來表示，甚至一幅完整的圖畫。這樣做，我會覺得我的解題思路非常清楚，解題速度也快多了。繪畫還使我養成了敏銳的觀察力，這種觀察力不僅表現在我的畫里，還在生活中，媽媽總說我看問題的方式與眾不同。 繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、舞蹈等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。
(求採納)
㈦ 學繪畫作文！
我的繪畫之路作文450字
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫的說：「我想學畫畫。」於是，我就不與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩色筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用彩筆畫下了自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分了。
繪畫有著別具一格的魅力。尤其是漫畫里的人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直在努力，在嘗試怎樣把漫畫畫得跟好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了數不勝數的本素描本，現在翻出來看，別有一番風味。盡管以前畫得不是很好，但每一幅畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。日本漫畫里的人物畫得挺不錯的，盡管我討厭日本人，但我還是情不自禁的去看別人的藝術，然後模仿，久而久之，自己也能畫的有模有樣，正是這樣媽媽送我進了繪畫班，還參加了幾次等級考試，一本本證書我都好好的保存著。
我的一個姐姐也非常愛畫畫。在她房間的牆上有一幅幅很優美的畫——那是她在10歲時，不顧媽媽的反對貼在牆上的，我被她對繪畫的熱愛的精神所感動。於是，從此畫畫都比以往要認真的多
我覺得，繪畫是一種高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。我會一直堅持畫畫，我相信繪畫會伴隨我的一生，因為我對他有一種獨特的感情。以前，我學過鋼琴，書法等等，但都沒有堅持下來，唯獨繪畫。
繪畫――我的最愛！作文350字
在我一歲多的時候，我總是喜歡在畫圖板上塗鴉。細心的媽媽發現了，對我說：「寶貝，你跟媽媽說，你喜不喜歡畫畫呀？」當時我的年紀還小，並沒有真正理解媽媽的意思，便點了點頭。
過了一段時間，在一個陽光普照的下午，媽媽牽著我的手來到繪畫老師的家裡。我一進門，便被那些美麗的圖畫給吸引住了。我一下子感到繪畫是多麼神奇呀！幾條直線，幾條曲線，就可以構繪出一幅幅美麗的畫面來。
回到家裡，我像是著了魔一樣，天天拿著畫圖板，畫呀畫呀，可總是達不到我希望的效果。我有些泄氣了。就在這個時候，媽媽告訴我一個好消息，我可以跟那位繪畫老師學畫畫了。那天晚上，我怎麼也睡不著，因為我太高興了。
到了第二天早上，我和媽媽興高采烈地來到繪畫老師家學畫。從此，我便走進了一個奇妙的繪畫世界。
時間過得真快呀！一晃七年過去了，我的繪畫作品也屢屢獲獎。如今，我也快十歲了，是這個繪畫班的「老同志」了。可是，我的作品還像小孩子一樣天真、可愛。我有今天的成績，可都要歸功於我的媽媽和老師！是在他們精心的教育和培養下，我才會有今天的成功！
繪畫――我的最愛！
㈧ 學畫畫的作文。
第一次學畫畫
第一次學畫畫，我印象很深刻，因為那年我才7歲。
那是一個天氣晴朗的上午，爸爸帶我去畫畫班，我走到教室里，心情很興奮。上課了，老師說：「我們今天要畫一個蘋果。同學們先拿出一支鉛筆把蘋果的形狀給畫下來。」我拿出鉛筆一邊聽老師講，一邊畫。老師又接著說：「再拿出一支黑色的筆給蘋果勾邊。」我拿出黑色筆把蘋果勾好邊。心想，我要畫快點，因為按老師教的方法實在是太慢了，可是勾邊好難呀，我一心急，不小心就把邊給勾歪了，突然感覺自己好笨，有點不耐煩。這時，老師看見了，走了過來對我說：「畫畫需要有耐心，不能急，一急就會畫不好。」聽了老師的話，我煩躁的心慢慢地靜了下來，於是開始慢慢地畫，一會兒，一個蘋果的圖形就慢慢顯現出來，我很開心，又充滿了自信。勾好邊後，我再用紅色筆把蘋果塗得紅彤彤的，然後迫不及待地交給老師。老師看了看說：「岑汐好棒，畫得不錯。但記得下次畫畫不要心急，要慢慢來。還有下次記得把蘋果畫圓一點喲！」「知道了！」我高興地說。
放學了，爸爸來接我。爸爸說：「今天都畫了什麼呀？」我說：「今天我們畫了一個大蘋果。」「畫得怎樣呀？」爸爸問。我答：「老師說下次把蘋果畫得圓一點。」爸爸露出滿意的笑容，說：「那下次要記得喲！」「是的，爸爸！」我開心地說。
就這樣，我喜歡上了畫畫，自從我走到繪畫世界，就感到無比的快樂。
如今，每個星期六的上午爸爸都送我到畫畫班學畫畫。畫畫已經成為我的興趣和愛好了。
㈨ 學繪畫作文
我的繪畫之路
在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有六、七歲。由於當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。一開始還很順利，老師是一個很了不起的美術家，曾出過一些個人畫展的書和雜志，在許多美術類書籍上也常出現老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是，因為我的想像力不夠豐富，想不出該畫什麼，便自行離開了課堂，那時離剛開始學習才不到兩年……
念了小學以後，我又走上了那條繪畫之路，這次換了一個老教師，姓顧，她講起課來更更為生動，讓我很快掌握了要領。這是用油畫棒畫的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時得心應手，畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年後又轉到另一位偉大的美術老師門下受教。宋鋒老師，一米八的個兒，雖然他大學畢業不久，但已創出了一派偉大的成績，畫畫的時候，每次下筆都是鎮定自若。
四年級以後，我便告別了兒童畫，正式開始基本美術的學習--素描。對於素描，可以說當時誰都沒有什麼基礎，也就是說，大家都是在同一起跑線上的。記得第一節課時，我畫得並不好，紙上一切的內容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類的問題，經過了這三年。我的素描技術已突飛猛進，畫出的作品也有模有樣了。
現在的我依然走在這繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎麼樣。但是當我回過頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時，我感到很欣慰，因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順利；也許會很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會暫時性地停止走這條路，但無論路怎樣，只要是路，我就一定能走過去！
㈩ 學畫畫作文初一水平600字左右
給你兩篇參考：
1、
我想學畫也是幾年前開始的。每當我看到別人畫出一幅幅色彩斑然的畫時，我就十分羨慕。心想：我將來一定要成為畫家，比他們還要出色，畫出與他們不同格調的畫。
爸爸見我這么熱情於畫畫，便給我找來了一位老師——李老師。李老師眉清目秀，看著她那修長的手，就知道她一定是畫畫的行家。也許是被我那學畫的熱情給感動了，李老師才肯教我學畫。李老師讓我用線條先畫人的輪廓。我不明白老師為什麼讓我這樣畫，但我還是畫了。每天都重復著畫著同樣的畫，我很快枯燥了。開始埋怨道：「天天讓我畫些鴨蛋，有什麼用啊？」李老師見狀，過來說道：「怎麼？剛開始那副學畫的勁到哪裡去了？我讓你這樣做，是想讓你先把基礎練好，你想啊，如果連線條都畫不好，那你以後可能連一朵好看的花都畫不成。」我沒有回答，只是點了點頭，細細地品味著老師說的話。最後我決定，聽老師的話，好好練下去。每天，天才剛亮我就起床練畫了。
終於，功夫不負有心人，我居然拿被老師選中參加書畫比賽了。聽到這個消息，我的心就像懷里揣了只兔子一樣怦怦直跳。我決定要用我最好的水平來完成這幅畫。於是捲起紙張，便畫了起來……
第2天，比賽成績出來了，誰知那光榮榜上連我的沒名字都沒有，再看看別人畫的，哇！簡直就是一個在天上，一個在地上，相差十萬八千里呀！我沒有沮喪，因為我相信，只要我肯付出，就一定有所成就。
我希望在不久的將來，能出現一位赫赫有名的畫家，而那個畫家就是我！
2、
今年的暑假，我跟隨爺爺到莞城的美術館去觀覽風水畫。其中有一幅畫最美：湖畔，剔透的月亮門旁，如花似玉般的嫦娥，在迷離的月光下，那飛舞的飄帶和水袖襯得她風姿飄逸。她那倩影倒影在湖中，彷彿伴著悅耳的古箏節奏翩翩起舞，畫面令人心醉。
這時，我就不由得從心底里冒出想法，就是去學畫畫。
最近，我一直沉浸在學習中。我每天早到班，晚離班。每天晚上我都認真琢磨著每一幅畫，還大半夜叫醒爺爺給我輔導輔導，請教爺爺。時間過得很快，美術班的課程雖然快學完了，可我還是覺得興味盎然。最後的四節課，老師都在給我們復習以前的畫畫技巧，並立下了一個作業：用自己在本學期學到的技巧，畫一幅獨特的風景畫。我畫了很多遍、改了很多遍，終於在爺爺的指導下畫了一幅自己還算滿意的畫：夏天，數目長得鬱郁蔥蔥，密密層層的枝葉把樹林封得嚴嚴實實的，遮住了藍藍的天空。雖然這畫不算迷人，但有著一股生命力。
這一幅畫受到了老師的好評。我在學畫的過程中得到了樂趣，學到了知識。