『壹』 寫一件事的中學作文600至1000關於吃蝦的事
吃大蝦作文600字
今天上午，我和爸爸去菜場買蝦。到了菜場一看，哇！人山人海，各種各樣的蔬菜水果琳琅滿目。
我們好不容易才擠出人群，來到海鮮部，爸爸問：「對蝦多少錢一斤？」「21元一斤。」「能不能便宜點？」「不能！」我們繼續來到第二家，爸爸又問：「對蝦多少元一斤？」「這是大蝦，22元一斤。」阿姨說，比剛才一家還貴，我看蝦的個子比剛才一家還小，當然免談了。俗話說「貨比三家嘛」，我們來到第三家，這一次我開口問：「阿姨，對蝦多少錢一斤？」「20元一斤。」比剛才兩家還便宜點，這時爸爸蹬下來看看蝦，大小還是可以的，於是我們就在這家買了。
回到家中，我先把大蝦從袋子里倒入一個水池中，放在水龍頭下，用清水沖洗。然後，我在鍋中倒了一半清水，把蝦倒入鍋中，撒入生薑、蔥、鹽等佐料。此時蝦子不知道危險，居然在鍋里悠然的游來游去。
接著我打開液化氣閥門，用中火燒，一會兒就聽到鍋里「嘣、嘣、嘣……」的響，差點把鍋蓋掀翻，我趕緊死死按住鍋蓋，呵，這些大蝦們還不願束手待斃，在做垂死掙扎呢，鍋里的水都被它們給弄「飛」出來了。過了幾分鍾，鍋里沒有動靜了，我這才松開手，打開鍋蓋一看，剛才是青色的蝦，現在是青中帶點白色了。我蓋上鍋蓋，繼續用大火燒，十鍾過後，整個廚房間飄著大蝦的鮮味，我打開鍋蓋一看，蝦子已經變紅了，我垂涎三尺，急著想用盤子盛出來吃，爸爸說：「別急，等熟透了才能吃。」我只好把口水往肚裡咽，又耐著性子圍在鍋邊等了五分鍾。此時，整個房間里都充滿了蝦的鮮味，肚裡的饞蟲又被鮮味引出來了，我急切地對爸爸說：「還不能吃嗎？」爸爸看看時間說：「可以吃了。」
我迫不及待地把蝦盛到盤子里端到小客廳。哈哈，原來生龍活虎的大蝦，現在變成我的盤中餐了，我顧不得燙手，伸手拿了只大蝦，剝了皮，扔到嘴裡，「哇，棒極了，又香又鮮又嫩！再來一個。」爸爸笑笑說：「瞧你個饞相！」不一會兒，一盤大蝦有一大半入我的肚裡了。
呀，對蝦太好吃了！不信你也來嘗一個？
『貳』 求作文:記中學開學的一件難忘事 ，450字。
一片嫩葉載著一直小小的螞蟻隨波逐流，流水靜靜地流動著，這美好的安逸讓螞蟻連自己是誰都分不清了，漸漸狂妄自大了起來；可沒過多久，一陣弱弱的風吹來，攪亂了流水，只留下了留下了呆滯、神情絕望的它，它的命運又會怎樣。
陽春三月，柳絮飛揚，如果這是在以前，那麼我此時一定正安安靜靜的坐在桌前，微微歪著腦袋，手中的筆不停地動著，用簡單而樸素的語句記錄我記憶中的點點滴滴，臉上洋溢著淡淡的笑容；今年，又是這么一天，可是上天似乎跟我開了一個玩笑——作文得了低分！
我的目光呆滯了，面如死灰，就這樣獃獃的佇立在桌前，「哐當~」一聲讓我暫時清醒了，頓時覺得手中空空的，目光轉到地板，地板上靜靜躺著一支筆，何時我一直緊握的筆掉落了？而我竟然不知道！我笑了，只是這笑有些蒼白、有些無力罷了。
暗沉的桌上，黑而亮的電腦擺在那兒，倘若這是在以前，我一定不會看而是盡情沉醉在自己專屬的作文世界。可今時不同往日，作文得了低分，我又何須再寫、再自取其辱呢？頓時，心裡一片荒涼。
我開了電腦，機械式的在鍵盤上胡亂敲擊著。眼神空洞，連腦子也是一片空白。「作文網」這三個字刺痛了我的雙眼，這是怎麼回事？我陷入了沉思，過了一會兒，我才漸漸抬頭，露出了一抹自嘲的笑——在沒考試前，我閑暇時投了一篇文章，只不過後來淡忘了而已。我面無表情地注視著電腦，本想關掉但卻讓我看到了讓我震驚的消息——您的《黑夜，我晚識的和氏璧》已在作文網發表。這消息無疑如兇猛的大水一般沖撞著我記憶的大壩——八歲，第一次接觸作文；十歲，第一次因作文而被表揚；十三歲，第一次自己的作文在班上發表。沒錯，這些都是作文所帶給我的驕傲，沒有人做事情是一帆風順，而我又怎麼可能不遇到挫折？而我竟因這一次小小的挫折而差點否定了自己、放棄作文！壩破了，流水急急地賓士而下，隨著它流下的還有幾滴白而涼的眼淚。
我曾經是那麼的熱愛寫作，而這一次我竟然因為一個虛無縹緲的數字而否定了自己，挫折並不可怕，可怕的是因為這次挫折而放棄自己所喜愛的事情。寫作是我一生所鍾愛的事情，途中也許有挫折，但我會微笑面對它，用對寫作的熱愛來戰勝它！
『叄』 中學生食堂作文賞掀
1
在人聲鼎沸的食堂中，嘈雜聲是少不了的歡笑聲也是少不了的。我們不僅會在在這吵鬧聲中不知不覺度過3年時光。在我的記憶深處埋藏著感悟最深的一件事。這件事令人回味，令人思索，也令人痛心。
又是一個四十五分鍾，熬過了一節枯燥且又郁悶的數學課，同學們拖著懶散的腳步，無精打採的去食堂吃飯。
散亂的腳步，炎熱的夏天無一不給人帶來一種困之感。懶啊！以至於有人坐下來連筷子也沒進去拿：「喂，那個某某某幫我拿下筷子！」某某某不樂意：「自己拿唄，不是有手嗎？」又叫另一個某某某，自然也不樂意，幾乎都問遍了，他們異口同聲：「有像你這樣的嗎？」「有」那人理直氣壯地說。
弄得大家哭笑不得，看著大家都不樂意，只能自己走到餐具前，雙手一伸，向筷匣里一插，迅疾地抓起筷子，猛地往上一拋，伸手去接，穩穩地去接筷子。接到了，運氣還不錯；若未接著，掉在地上，那就算你活該！
當大夥了解到今天的午餐是炸雞腿、紅燒排骨……個個都像吃了火葯似的向窗口沖。
食堂里打飯的叔叔阿姨見了大驚，剛才怎麼還病懨懨的，現在就虎虎生威了？不容他們多想，職業的本能讓他們各自回歸崗位。同學們氣喘吁吁地跑到各自的窗口，瞬時間，每個窗口都人滿為患了。跑慢了的，只得在人山人海的窗口尋覓有無認識之人，好藉此來插一下隊，惹得排在後面的同學怨聲載道。
買到心儀菜色的興高采烈，買到殘羹冷炙的垂頭喪氣，真可謂食堂如戰場啊！戰爭往往死傷無數，食堂亦是如此，一不小心撞了，菜倒了，又要重買，從不管地上的菜，任由它自身自滅。
隨著菜色的提升，我們的文明已變得千瘡百孔，隨便地插隊，打飯時的焦躁，飯粒散落……嗨！期待不插隊，不混亂，多謙讓，干凈整潔，文明用餐，哪一天！
2
說起食堂，自然忘不了學校的舊食堂和新食堂。民以食為天，學校也自然少不了對菜單的一次又一次改進。從出辦到現在，已不知有多少不適合學生的菜單被撤下；不知有多少對學生身體好的菜加入。由此可以看出，學校對學生的用心良苦。食堂，一個住校生每天都要進入的地方，曾經作為住校生的我，記憶的閥門不知不覺中慢慢打開。
記得我剛住校的時候，學校的新食堂還在建設中，所以必須要到舊食堂去用餐。舊食堂的歷史我不是很清楚，很多人說已經有些年代了。不過舊食堂給我的感覺像是一位中年人，不大的佔地面積顯示出他的內斂；暗灰色的外表顯出他的樸素和剛毅。很少有人在舊食堂用餐，由於佔地小的原因舊食堂里常常人滿為患，很難插進一隻腳。舊食堂的秩序不好，這是無需置疑的，常常會見到「見縫插針」而鬧出的笑話。而新食堂，干凈，整潔。藍白色相間的外表，設施齊全的內部，三層樓的座位，這些讓食堂上升了不止一個等次。興許是壞境好了，牆上有很多貼畫與書法作品，很多同學的動作溫柔了很多，排隊的時候遵守著紀律，很少見到插隊的現象了。難得一見的少年。的現象讓許多人感到驚奇。舊食堂與新食堂，一位是老實樸素的中年人，一位是清新、挺拔的少年。見證了新食堂的興起，也見證了舊食堂的衰落的，總有見證了歷史的感覺。
民以食為天，很多人都說，不同學校里的食堂的味道都是一個樣，不討人喜歡。我對食堂，永遠都有著敬佩之情，是他教會我們怎樣在公共場合用餐，是他教會我們養成良好的用餐習慣。無論如何，都想對食堂說一聲，謝謝。
3
每到上午和下午的最後一節課，我們的肚子就唱「空城計」，這也許是因為我們處在青春期，消化食物特別快的緣故。下課的旋律一響起，像賽跑的發令槍響起，幾百學生從教學樓各層教室飛奔而出。頃刻間，幾百名同學已在食堂整齊地排好了隊，准備領飯，打菜。
學校餐廳頗大，屋樑上掛著幾盞大吊燈。兩面牆上錯落有致的安裝著十幾把大電風扇。左邊牆壁上用大紅漆寫著：「生活的課堂，人生的考場。」右邊牆壁上也用大紅漆寫著：「儉以養德，勤以養性。」食堂大廳整整齊齊的擺放著25張不銹鋼的大方桌，和相應的小方凳。
時間過去了十幾分鍾，排在隊後的我臨近窗口時，正欲掏菜票打菜時，竟發現沒帶菜票。正左右為難時，打菜的阿姨似乎看出我沒帶菜票，溫和的問我：「女學生，是沒有帶票吧？」我點點頭。
「沒關系，下次可一定記得帶。來！我給你打菜!」
我走進窗口，伸進腦袋往裡一看：裡面幾個不銹鋼的大盆分別裝有：黃瓜炒火腿、蘿卜燉肉湯、炒土豆絲、胡蘿卜燒雞、蓮藕燉排骨……看了這些菜，只覺得餓得更厲害。
那位阿姨問：「你要什麼菜？」
我說：「黃瓜炒火腿、蓮藕燉排骨。」阿姨按照我的要求給我打了菜。
望著碗里的菜，引得我口水直流。只見黃瓜片厚薄均勻，上面緊貼一片火腿腸片，紅配綠，分外養眼，一股黃瓜的清香，火腿腸的肉香飄入了我的嗅覺器官，讓我垂涎三尺。再嘗那蓮藕燉排骨，那藕粉撲了，那排骨味道可口，又不膩人，喝一口湯，特別爽口，覺得讓人精神百倍。
這些味道多麼熟悉啊！對了，這是久違的母親在家做的味道啊！真有回到家的感覺。忽然想起以前在小學食堂吃的菜，那菜總是南瓜、冬瓜、白菜等，煮得像豬食，沒有一點油花，聞起來還有一股水腥味，吃起來就更不用說了，寡淡無味。
想想如今，還是我們中學的食堂好。有和藹的阿姨為我們打菜，還不時有領導和老師的關心問候。簡直讓我如沐春風，感到了家的溫馨。
「這位同學，這幾天的菜怎麼樣？」
一句話打斷了我的沉思，我抬頭一瞧，是專管後勤的白主任，連忙回答道：「這幾天的菜品種多，味道也好極了！比家裡的飯菜還好吃。」
「好吧，那就吃好吃飽！」他拍拍我的肩膀，笑著又問別人去了。
我坐在桌子旁的品嘗這美味，又看到幾百人坐在大廳里津津有味的吃著，歡歡喜喜的談笑著，我真感到：我們的食堂真像是我家。我們能在這樣美好的環境里生活，真讓我們體會到了家的溫暖，她一定會使我們健健康康、快快樂樂的成長。
4
現在，北京時間5點34分，我屏住呼吸。微微感到大地傳給我的震動，心裡也如這震動般：5、4、3、2、1！「叮……」放學了！只聽到原本「萬籟俱靜」的課堂在一瞬間沸騰。我靜坐在原地，聽……
「啪！」誰在這么粗魯地起身看座？哦！是咱們班的Mr。Bean，只見他嘴還未合攏，雙手沒命似的緊抓著椅背往桌子下面塞。喲！歪了！這么小的事兒都干不好？他的嘴又張大了，現在急得連腳也用上了！一陣猛亂「飛腿」，總算是進去了。不過，怎麼看怎麼像趕著去投胎呢？
「嘩——嘩」水聲？我伸長脖子。啊，是Martin呀！只見他滿臉焦急，愁眉緊鎖，雙手看樣子是在「蹂躪」著那塊早已「遍體鱗傷」的抹布。看這把他給急的，這可是身為勞動委員的你的partner啊！對自己的搭檔這個樣子，今後千萬不能做生意，省得人家被騙！
「Amy！Amy！快點兒！」我回過頭來，只見Echo一手挽著Candy，一手正向正「十萬火急」往抽屜里塞書的Amy招手。面部表情凝重的她，那雙大眼睛無不露出「焦急」二字。她一個勁兒托著Candy往門口奔，又仍不死心地回過頭來招呼Amy。活像是男女戀人的生死離別，有這么捨不得嗎？
「嘣！」沉重的落地聲，Jacson正以他「光」的速度再次沖向門口，只見他一個側翻身，完美假動作，閃過一個個放在地上的水瓶，在空中掠過優美弧線，信心滿滿地將空罐子灌進門框！還似大猩猩似的雙手吊「籃」，懸在空中，遲遲放不開那「勝利的喜悅」。是在搞NBA模仿秀嗎？
一瞬間，門外似炸開了鍋般，又似千軍萬馬齊頭並進般震得地顫。讓我不禁想到了戰士們一躍而起，英勇地沖向前方，口中呼喊著：「沖啊！為黃繼光報仇！」的大無畏氣勢。毛骨悚然中……
「小丹！」眼前出現了Tina的閃著光的大眼睛，「怎麼還不走呀？」
「走，讓我們搶飯去！」說罷，我拉著Tina的手，開始了「超越人群」之旅！目的地：食堂！
『肆』 (作文)中學開學日的一件難忘事
在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。
那是一個剛下完雨的早上，我帶著爸爸給我的五十元早餐費，唱著小歌，興高采烈地上學去。我回到了教室，正准備交早餐費的時候，發現錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最後還是找不到。我鎮定下來，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。可能「貪玩」的五十元在這個時候從口袋裡「跑」出來的。我立刻回到「案發現場」，果然不出我所料，已經被人撿了，我只好失敗告終。
我垂頭喪氣地回到教室，獃獃地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們疑惑不解的時候，大哥哥開腔了：「21號的同學回校了嗎？」我們都感到很驚訝，這時，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻樑下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說：「誰是二十一號？二十一號的同學請過來一下？」我猶豫地走過去問：「大哥哥，我是二十一號的，找我有什麼事？」「剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著『三（1）班，二十一號』，現在我把錢還給你，你一定很著急了吧。」戴眼鏡的大哥哥回答說。我接過「熱乎乎」的五十元後，正想向大哥哥道謝時，他急忙地走了。看著他那「高大」的背影，我那「不聽話」的淚水情不自禁地涌了出來，我被他的真誠所感動了：如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？
這是發生在一年前的事，到現在，好像是昨天發生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質真值得我們學習。
『伍』 中學時代一件事作文400字
人們常說中學時代是人生的花季，在我剛剛步入花季不久，發生過許多令人難忘的事，而今天的一件事更令我難忘……
上課的鈴聲響了。大家像往常一樣聽趙老師講評了一周的作文。後半節課，同學們准備聽老師對作文進行指導，而她卻說：下面每人在測驗紙上按座位默寫全班同學的名字，十分鍾後收。大家想：這真太簡單了，閉著眼也能默對，於是便埋頭寫起來。
教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，我們迅速地寫著，偶爾抬抬頭看看座位順序。沒多久，大家都寫好交了上去。
下面的時間，大家批改一下別人所默的自己名字。寫錯了，勾出來記個數。這下，教室里熱鬧起來，大家看著別人寫錯自己的名字，有的笑得前俯後仰，有的氣得滿面通紅……真是人間萬態，本班皆有。前面的劉緩與同崢大笑不止，我一看，原來那人把周崢的崢寫成蒸，難怪她們要笑呢！後面的謝瑋明看一個劃一個，嘴裡氣呼呼地說：我的名字明明是明亮的明，怎麼寫成人民的民……姜雪得意洋洋地說：哈哈，全班都寫對了本人的名字，看看，人人都把我記在心中，我好感動啊！小肉麻，風度會寫字的都該寫對你的名字！不知誰頂了她一句。那邊的蔣波一邊改一邊搖頭，原來有人把蔣波寫成了漿波，他好氣又好笑地說：看來，百家姓成了一百零一家姓了！下課了，陳忠海大叫：王逸斐，就怪你上次在座位表上寫錯了忠，害得好多人寫錯，我不忠而重了！……一時間，發火聲、抱歉聲交織在一起，熱鬧非凡。
第二節語文課上，老師叫名字被同學寫錯最多的人上去把自己的名字寫在黑板上，先是薛晏、吳鈺亭等依次端正地寫。接著方瀛氣沖沖地用力在黑板正中寫了個大大的瀛，因為全班能寫對的人還不到三分之一。趙路指著黑板左上角值日班長的名字說：我的名字就在這里，怎麼還有人寫錯呢？我們見了，不由慚愧地低下了頭。
趙老師意味深長地說：同學們，上中學的第一節課上，我就要求你們樹立語文觀念，處處留心學語文，可你們連在一起生活了半年多的同學名字都寫錯，更別提平日的作業和作文了。下面請大家把剛才的事寫在作文本上，這下可別再有錯別字了。同學們聽了心悅誠服地點點頭，認認真真地寫了起來……
『陸』 上中學遇到的一件事作文600字
上中學遇到的一件事可以和師生交流、遇到有意義的讓你難忘的事情等，都可以作為寫作的題材。
『柒』 寫一篇以「中學里的新鮮事」為題，一件事600字 （寫每周三考試的作文）
回憶往事，一幕幕浮現在眼前。當腦海不禁定格在五年級時，我會開心地傻笑起來。因為那一天是我童年最開心，最難忘的一天。
那一天，五年級的每一個學生都會開心地笑。因為班裡要舉行一個"元旦"聯歡會。在集體的努力下，我們把教室精心布置了一通：出了黑板報，班上掛上彩條、千紙鶴。走進一看，班裡煥然一新了。一切都有著節日的氣氛。
我們所有人圍坐著，耐心等待，終於，那一刻來臨了。當主持人宣布元旦聯歡正式開始時，我們的掌聲如雷鳴般震耳欲聾。第一個節目是主持人為大家帶來的《祝你一路平安》意思是：希望大家畢業分開後，可以一帆風順地走下去；第二個節目是有趣的小品；第三個節目是街舞……最後一個節目為大合唱，歌名《朋友》。在優美的旋律、雷鳴的掌聲、歡快的笑聲中節目漸漸走向了尾聲。班主任問："還有誰沒有表演？"我們狂叫著，用手指著在坐的各位老師。老師也為大家表演了節目。到我們班主任了，他卻委婉地推辭掉了。 那首《朋友》同學們是邊唱邊眼汪汪。因為我們想到：即將要和朝夕相處幾年之久的同學，老師分開了，眼淚潸然而下。我們的清緒也帶動了老師，他們也個個眼圈紅紅的。當我們走出校門，不禁回頭看看一切，老師正在目送我們，我從他們的眼裡看出他好像在說："你們一定要好好學習啊！"
每當想起班裡舉行"元旦"聯歡會時的情景，我的耳畔又響起那優美的旋律，雷鳴的掌聲、歡快地笑聲。這旋律、掌聲以及笑聲將一直激勵我奮發向上，勇往直前。
『捌』 在中學印象最深的一件事作文
給我印象最深的老師
從小到大，教過我的老師很多，有嚴厲的，有溫柔的，有慈祥的……其中，給我印象最深的要數我們的班主任袁小娟老師了。
袁老師有一頭烏黑的頭發，每天習慣似的盤在後面，像一位古典美女，讓人百看不厭。袁老師的眉毛像兩片細長的柳葉一樣，「柳葉」下嵌著一雙黑葡萄似的、顧盼生輝、炯炯有神的大眼睛。袁老師衣著樸素、大方得體。
袁老師的教學水平那是頂呱呱。她接手我們班以後，創新教學方法，讓我們充當老師的角色，同學們之間互相批改作文，互下評語，給同學們互相學習交流的機會。另外，她在課堂上鼓勵同學們大膽發言，各抒已見，從不同的角度回答問題，即使有的同學回答的牛馬不相及，袁老師也從不批評或嘲笑。總之，在袁老師的課堂上，大家的興致都特別高。幾次語文統考我們班的成績一直名列前茅。袁老師還寫得一手好字，不管是正楷、行書還是草書都象她人一樣漂亮，毫不誇張地說她寫的字比書店裡賣得字帖還漂亮，在這樣一位「活字帖」的熏陶下，我們班每次在學校組織的俊字比賽中，寫得最漂亮、人數最多的都是非我班莫屬。
袁老師對我十分關心。我有個咬指甲的壞毛病，持續了好幾年，以前的幾位老師都因為我的屢教不改而紛紛放棄。袁老師卻鍥而不舍、軟硬兼施。在她的信任下，我終於「改邪歸正」了，我想：以後我一看到自己長出來的漂亮指甲，肯定會想起我親愛的袁老師。這次畢業詩朗誦，袁老師又選我當了領誦。剛開始讀的時候，袁老師說我讀得沒有感情，於是，她在課後向我傳授經驗，指導我朗讀，還讓我回家多聽聽名家朗讀，讓我深受感動。
袁老師對我們60多名同學的愛好、脾氣秉性等都了如指掌，她把每名同學都看成是名貴的幼苗，精心呵護。當有的同學學習成績落後時，她耐心輔導；當有的同學失落時，她便鼓勵他；當有同學成績進步時，她大力表揚……
袁老師工作非常辛苦，每天早晨7點多就到教室督促同學們自習，中午也留在教室為同學們分菜、分飯，與同學們一起就餐，晚上放學大家離開後，她還要到班級查看一下門窗是否關緊、鎖好......
這就是我們的袁老師--一位兢業、有愛心、干練的老師，我會永遠記念您
我的老師
「師者父母也」。說到老師，那在講台上高高在上，不苟言笑的形象，總是讓學生有一種油然而生的畏懼感。但今天我要說的歐老師，卻一點也沒上面的「高大」形象，甚至有點反其道而行之。
身為本班的最高統帥，歐老師本應霸氣十足，不怒自威。可他卻偏偏和我們的同學稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑時又親近。每天早上，我們一踏進校園，總能看到一個「鶴立雞群」的身影在本班男同學的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人注目。我不說他是誰，你們都應知道那就是在我們班男同學中一呼百應的歐老師在踢足球。每每這個時候，我們班的女同學都不自覺地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。每每這一時候，我們的歐老師就會越發的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足球明星。這本來也沒什麼，可是後來他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生的最大財富。這一舉動，自然讓我們這些家中弱不禁風的「大小姐」們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最後不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈。看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種苟由自取的喜愉才使這一次「跑步」事件宣告平息。說來也怪，從此我這個負責登記病假的班幹部就變成了「掛羊頭賣狗肉」的空職。
歐老師還有一「怪」。每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂乎。不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過。他是在教室擺下擂台陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說：人生如棋，要我們永遠懷有一顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可惡的是，他還自誇打遍班級無敵手。這話一出，引起極大的民憤，全班同學同仇敵愾，個個上陣。一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學也不甘後人，以打敗老師為榮。日子一長，歐老師敗下陣來的次數越來越多，我們的成功感也與日俱增。每每聽著老師後生可畏的感慨，我們心裡都不知有多高興。說來也怪，歐老師的擂台一擺下，平時喜歡追追逐逐的男同學變得安靜起來，連平時的破壞紀律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風作浪，我們這些文靜的小女孩也樂於和男同學一較高下。
更怪的是歐老師布置的作業，別班同學的作業總是抄抄寫寫，讀讀背背。我們歐老師的作業卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合每周搞一份手抄報，每周准備一次辯論比賽或者故事會；又會叫你到校園外搜集錯別字，到社區搞一次環境污染的調查研究；甚至叫你自己搞一本屬於自己的作品選……天啊，在他眼中我們全都是畫家、律師、環保人士……甚至大作家。可是也怪，同學們對這些作業卻總是樂而不倦，連平時作業的「欠交」大戶也時時出現在表現突出的光榮榜上。
出現在歐老師身上的「怪」事還多著呢。不過時間一長，我們也見怪不怪了，但有一樣可以肯定；我們是最來最喜歡這樣的「怪」老師了，真希望下學期，歐老師還是我們的班老
程老師
從我上幼兒園開始，一直到小學五年級，在這些年的學習生活中，有許多老師教過我，他們對我點點滴滴的教誨一直教育著我，一直滋潤著我，讓我在知識的陪伴下健健康康地成長。在這幾十位老師當中最令我難忘的老師是程老師。
程老師是我三年級的數學老師，她教我們數學時已經是一位五十多歲的老人了。她一頭卷發，臉上有許多魚尾紋，但程老師十分慈祥，每天面對我們時總是露出開心的笑容。程老師偶爾也會生氣，她每天很早就到學校，幫助那些學習成績還有待提高的學生，下午，程老師總是很晚才會離開學校，幫我們批改作業和試卷。溫和的程老師數學教學十分細致入微，對同學們也很關心。
記得有一回，我的數學考試考了91分，程老師生氣了。放學後，她親自把我「拖」到了辦公室，當面跟我說：「王潔銘啊！你要努力了，你看看你數學才考了91分，這可不是你的水平啊……」我聽了，感到慚愧，決定好好學習數學，不辜負程老師對我的期望。
記得還有一回，我上課做小動作，她瞪著眼「批評」了我，使我很羞愧，從此課堂上我再也不敢做小動作了。
現在，程老師雖然不教我們了，但我還是要對她說一句「謝謝您，程老師。
開學了，我懷著激動的心情走在上學的路上，教我的會是一個什麼樣的老師呢？我猜想著。 到了教室，走進去，坐下，過了一會兒，一位身穿紅色T恤的老師走了進來，只見這個老師梳著波浪型的頭發，裡面摻雜著幾絲白發。國字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見這位老師徑直走到黑板前，寫了一個「孫」字，然後用洪鍾般的聲音說：「我姓孫，你們以後叫我孫老師就好了，我擔任你們的語文老師兼班主任。」哇！孫老師的聲音好特別啊！這位老師一下子就印在我的腦海里。 因為有幾個同學沒有課本，老師便給我們講故事，從一個大作家從小北詩文到一生不斷學習的愛因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應該多讀多背一些名著到一個人多讀多背的種種好處，聽的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多啊！孫老師又一次給了我一個印象。 上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了「桂林山水」這幾個字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫下了幾個字，好看極了，我暗暗發誓，一定要練到孫老師這樣好的字。就這樣孫老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。 孫老師，新學期給我印象最深的老師。
『玖』 以「一件有意義的事」中心的中學作文,800字以上
大年三十兒的晚上，萬家燈火，萬家歡樂。路上張燈結綵的，一盞盞霓虹燈更為把大街裝扮得喜氣洋洋。一家人團聚在一塊兒收看春節聯歡會，一起吃年夜飯。最有趣的是放煙火。當夜幕降臨的時候，在全市14個地點，結實住宅區去也放起了焰火。 小荷第一範文網，你也可以投稿
有的如一串串珍珠；有的如一顆顆流星；有的如一朵朵菊花；有的如一條條瀑布……讓我眼花繚亂，目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的焰花，在地上在天空中飛舞、閃耀著、爆炸聲。著這聲音，這著色彩源源不斷，是使整個鹿城區充滿了歡樂，熱鬧的氣氛。 小荷第一範文網，你也可以投稿
瞧！「鑽天候」拖著長長的尾巴；「小蜜蜂」「嗡嗡嗡」地打著轉：「金龍」呼嘯在游向天空；「閃光彈；亮得令人睜不眼睛……
看著這五顏六色的焰火，我的心頭一陣癢癢。於是，我和姐姐、舅舅買了各式各樣的焰火和鞭炮，准備在我家樓下燃放。只聽「哧——」的一聲舅舅用打火機點燃導火線，我的心綳得緊緊的，我捂住耳朵，等待著焰火綻放的那一剎那。「嗖——」那百花爭艷的「魔術彈」從筒中沖向天空，有五層樓高。那顏色可謂是無彩繽紛呀！紅通通的，綠瑩瑩的，銀晃晃的金燦燦。交織在一起，如百花盛開，這焰火沖向天空，飄灑下來，如同仙女散花，真是美極了！我高興得只得拍手叫好，每個人臉上都粘滿了笑容。
新的一年，有新的希望，在新的一年裡我門要焰火燦爛開放！
寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？出於好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說干就干，我准備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然後把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鍾之後，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。「呀，我的實驗成功了。結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。」我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤於思考，敢於實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這么小的一個實驗，卻讓我得到這么大的一個道理，難道這算不上是寒假裡的一件有意義的事嗎
『拾』 《上中學遇到的一件事》為作文題目
隨著時間的流逝，一些事往往由清晰變得模糊，在模糊中又漸漸忘卻了。可是，剛上中學後遇到的那件事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是剛上中學時間不長，早晨我騎著自行車走在上學的路上，我騎著自行車一路飛快地向學校駛去。忽然，只聽「嘎吱」一聲，自行車騎不動了。我連忙下來一看，哦，原來是自行車的車鏈子掉了，。我忙找來兩根小棍兒把車鏈子往齒輪上安，可怎麼安也安不上，弄得我滿手都是油污，汗都下來了。我萬分焦急，想找個人幫忙吧，匆匆上學的人流中，認識的同學早已都走遠了。想推到修理鋪修一修吧，路邊的修車鋪這會兒根本就沒開門，眼看上學就要遲到了，怎麼辦？到了學校老師一定會批評我的。正在發愁的時候，突然，聽到身後「叮鈴鈴」一聲車鈴響，身後一位大哥哥騎著車子走了過來問：「小同學，怎麼啦?」「我的自行車壞啦。」我囁嚅著回答。「讓我來看看，」說著他就跳下了車子，「你能修好嗎？」我試探著問。「這還不是小菜一碟！原來我的自行車壞了，都是我自己解決的，嘿嘿。」說完話，大哥哥笑了，露出了一排漂亮的小白牙，還真夠「帥」的。他來到我的車跟前，大哥哥先蹲了下來，他先看了一遍，是哪的毛病，，接著用手把車鏈子一點點小心翼翼地放在齒輪上，然後猛地一轉腳蹬子，車鏈子竟奇跡般地安好了。大哥哥真是技高一籌.手到病除哇！我佩服至極，再看看，大哥哥的手已被車鏈子上的油泥抹得雀黑。我又感激又佩服地對大哥哥說：「大哥哥，你真行！太謝謝你了，今天多虧了你......」「沒啥，說這些干什麼？咱們不是校友嗎？我高你兩個班，以後有事盡管來找我，嘿嘿，再見了。」說完他漂亮的長腿往車上一跨，又沖著我一笑就騎走了。他的身影立刻就消失在匆匆上學.上班的人流中。我朝著大哥哥的方向騎上車子飛也似的追了過去......
不知為甚麽，每當想起這件事，我心中就涌動起一首歌：「你不用介紹你，我不用介紹我，年輕的朋友在一起，比什麼都快樂......」