① 作文 我給爸爸錄彈吉他
我學會了彈吉他
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我學會了彈吉他 金色雨波 600字
我學會了彈吉他 屏山縣西城小學五（2）班 譚宇玻 一天，我剛放學回到家，爸爸就告訴我要在六點半前做完作 業，我感到疑惑不解。經我的再三追問，才知道爸爸要帶我去學彈吉 他。
我做完作業，跟著爸爸來到老師家裡。老師教我認識了吉他的三 大部分，學了抱吉他的姿勢，了解六弦。
剛學吉他時很苦，經常把手指勒起裂痕。有一次，我和同學羅浩 希實在忍受不了了，想打「退堂鼓」，老師就帶我倆到樓上看別人拉 二胡，只見一個和我們年齡相仿的少年，正埋頭全神貫注地拉二胡， 老師說：「拉二胡沒有彈吉他那樣變化多端，二胡是枯燥無味的，一 直來回地拉一個旋律，而且比彈吉他還苦。這位同學已經學二胡近一 年了。」這時，老師們談論起我們的年齡來，問那位同學多大了，那 優美的二胡聲嘎然而止，他抬起頭回答：「十歲了，讀五年級。」這 時我才發現他是我們同年級的肖雄文。我們聊得很投機，他告訴我：
「只有克服困難才能成功，二胡和吉他是一樣的。」這句話一直被我 銘記在心。
另一天晚上，我學完吉他回來，在我家樓下火鍋店門口遇到店老 板，他見我背著吉他，就要讓我給他彈了一會兒，我爽快地答應了。
他接過吉他就彈起《同一首歌》，動作是那麼的熟練，琴聲是那麼優 美。他還飽含深情地說：「好好學！」朴實而簡潔的一句話，使我深 受感動。
如今，我已經學會了用單音彈一些簡單的歌曲，開始學獨奏。在 大家的鼓勵下，我會繼續努力的。
② 作文關於吉他的至寶800字
吉他，對我有著神奇的吸引力。
在我看來，吉他樂曲，是天籟之音；彈奏吉他，就是在陶冶情操，疏解壓力。每當聽到吉他樂曲，我總會情不禁地陶醉其中。
兩年前，我終於如願以償，跟著專業老師學習彈吉他。為了盡快學會彈吉他，周末，無論天氣多麼惡劣，我都會准時到老師家學習。每天放學，無論學習任務多緊，我都會抽時間練習。
暑去寒來，一年後，我終於可以獨自彈奏一些比較簡單的樂曲了。那時候，我經常懷抱吉他自彈自唱，樂在其中。為了提高技藝，我不但自學樂理知識，還加大了平日的練習內容。每天堅持練習音階，以鍛煉雙手的配合；堅持練習分解和弦，以鍛煉右手；堅持練習琶音，以鍛煉和弦轉換的能力。有時，為了彈好一個和弦，我會連續好幾天，放棄看電視、玩電腦，反復練習，直到彈好為止。
記得一次，吉他老師留了一個《卡爾卡吉他練習曲》中一首難彈的曲子，我彈了幾次都彈不好。周六的晚上，我又開始練習，練了一個小時，還是沒有彈熟練，彈得我的手指生疼，媽媽看了，勸我休息一下，明天再彈，但是我沒有放棄，讓爸爸用膠布幫我纏一下手指，繼續練習。那天，我整整練習了一個晚上，終於彈好了那支曲子，我心裡高興極了。高興的是，我又打敗了一個學吉他路上的攔路虎，又一次超越了自我。
現在，我的左手指已經不疼了，因為手指已經長出繭子了。
如今每當懷抱吉他，彈奏世界名曲《友誼地久天長》的時候，我便徜徉在充滿色彩的美妙樂曲中。它親切而綿長，宛如一位少女在緩緩訴說，那聲音滿是虔誠，滿是依依不捨，悠悠地飄向天際。我的思緒，也隨著悠悠的琴聲，回到了剛剛步入小學使得日子。我的眼前，閃現出一位有一位給予我關愛的老師，給了我無限快樂的夥伴……
現在，吉他仍像磁石一般吸引著我，我依舊如醉如痴地學習著彈吉他。吉他，陶冶了我的情操，更煉就了我的不怕苦難的毅力。
③ 這樣做值得(彈吉他)作文600字
你們一定沒聽說過這個地方吧 ? 位於灌河畔的開發區 ， 這就是我的家鄉。雖然地方小 ， 但它的風景卻是獨一無二的 。 響水是一座美麗、寧靜的小縣城，有景色優美的大橋公園，有風格別致的小教堂，還有風景如詩的農村 …… 響水的灌河是最美的。
早晨，鮮紅的太陽冉冉升起，染紅了天邊朵朵白雲。絢麗的朝霞映在了河面上，像仙女剪下的紅綢，把灌河裝點得格外艷麗。中午，燦爛的陽光撒在波光粼粼的河面上，彷彿點點碎金在河上跳躍，那麼美，那麼亮！ 傍晚，太陽西沉，火紅的太陽猶如一個大火球在天空燃燒，它的光輝給白雲鑲一道金邊兒，那情景真是好看！響水的灌河不僅有美麗的外表，還有豐富的內涵，裡面住著五花八門的魚兒，有季花魚、鳳尾魚 …… 對了，最著名的就是四鰓鱸魚了。它們只有在灌河的淡水與海水交界的地方才能生長，味道非常鮮美，令人垂涎欲滴。 灌河四鰓鱸魚主要產於灌河的中下游，其下頜突出，口大，全身呈銀灰色，背部和背鰭上不規則地散布著很多小黑點，體大延長，肉肥嫩，小的一二斤，大的三四斤，甚至五六斤、七八斤，有一年，響水飯店曾購過一條二十八斤重的大鱸魚。我忽然又想起有人曾贊灌河四鰓鱸魚一幅對聯，上聯是：百里灌河風光獨特人間無比；下聯是：四鰓鱸魚口味絕倫水族為尊。這倒是恰如其分，由此也可窺見灌河四鰓鱸魚的名氣了。 每年春夏之交還會來許多大大小小的鯨魚，在灌河裡像一頭頭黑水牛在洗澡，又像一朵朵烏雲落到了河裡，極其壯觀。 據有關史書上記載和當地老人回憶，自古以來，每逢春暖花開之際，就會有大魚隨潮水游入灌河，它們往往游到響水縣城西 1 公里處的龍王廟才肯回頭，因此多少年一直流傳著「大魚拜龍王」的說法，過去當地人都尊稱這神秘的大魚為「魚老爺」，認為它們是掌管水族的神魚，每當大魚出現的時候，正在作業的漁民也會緊急靠岸避讓，有的漁民們還會燃放鞭炮、燒香磕頭，他們都不敢得罪這些「神魚」，希望「神魚」能給他們帶來好處。後來教授們認為，該鯨喜食鱸魚，而每年這個季節正是灌河鱸魚的繁殖期，而開山島附近是鱸魚的密集區，洄遊到此的偽虎鯨遇到鱸魚開始吞食，而鱸魚紛紛向灌河內逃生，鯨群便一路向灌河追來。灌河「大魚拜龍王」之謎終於被揭開！
灌河還是我的知心朋友呢！高興時，我與它一起興高采烈地歌唱；煩悶時，我跟它訴說心中的煩惱。望著遼闊的灌河，我的心胸開闊起來。 聽了我的介紹，你是不是動心了呢？
④ 以我學會了彈吉他為題寫作文
我們的生活中，有過許許多多的「第一次」，它們就像一個個腳印，印在我們成長的路上。現在，就讓我來向大家講述我的「第一次」吧！
記得在去年的暑假裡，除了上寫補習班就是寫作業，真是無聊啊。直到有一天，當我百無聊賴地在家中看電視時，突然發現有幾位大哥哥正在用吉他彈唱，我不禁眼前一亮。這時，我的腦中蹦出了兩個聲音，其中一個聲音說：「丁嗣恩啊，你千萬別認為酷就去學，這吉他肯定很難學。」另一個聲音說：「瞎說，不是是怎麼知道呢？」「丁嗣恩，聽我的絕對不會錯！」
先前那個聲音又說，那兩個聲音竟在我腦中你一言我一語的吵起來，我被那兩個聲音吵的頭疼欲裂。終於，我忍不住了，大聲叫道：「我不管，反正我要學！」我鼓起勇氣想媽媽訴說了這個乞求。媽媽也很支持我，很快便幫我報了一個吉他班。
可算是熬到學吉他的那天了，我迫不及待地與媽媽來到琴行，開始我夢寐以求的吉他學習。因為我當時還沒有吉他所以就只能先借用一下琴行的吉他，我一眼就看中了一把黑色吉他，當老師把那把吉他給我時，我只有兩個感覺：重和大。和我想像中的吉他大不相同，不過擺擺POSS還是挺帥的啦，嘿嘿。開始上課了，首先老師對我講了許多有關吉他的知識，並告訴了我抱吉他的坐姿，這對我都不太難。接下來就是學習最重要的七音符了，從這里開始我才覺得吉他可不是這么容易學的，每一根手指都要按准琴弦，要不然就會五音不全，為此，我可是費了好大的勁兒才學會的呢，受傷也多出了一道道印痕。最後，老師便開始教我彈曲子了，雖然彈的是最簡單的《小星星》問題是我不管彈了多少遍，還是斷斷續續的。這可把我急得滿頭是汗。看到我這樣子，老師笑了笑，語重心長地說：「嗣恩啊！學東西不要急，慢慢練。如果不會，那就復習一下前面的，也許你就會了，好啦，時間不早了，回家慢慢練去吧。」我帶著微微的失望，灰溜溜地回家去了。
這是我第一次彈吉他，雖然不是很成功，但我還是悟出了一個簡單而深刻的道理：心急可吃不了熱豆腐啊！
⑤ 我的課餘生活彈吉他作文
我的課餘生活
~~~彈吉他
我的課餘生活，總是那麼多姿多彩。有時候看電視，有時候在電腦里玩游戲，有時候約上好朋友去公園里或濱江路玩耍。在許多的的課餘生活中，我最喜歡學彈吉他了。
在電視里，我看到吉他高手是那麼神氣，能彈奏出那麼美妙的琴聲，我非常嚮往。於是我央求媽媽給我買一把吉他，媽媽給我提了一個要求：「要我能堅持不懈地練習。」我理直氣壯地回答說：「我一定能辦到的。」在我的強烈要求下，我的願望如願以償了。
第一天，媽媽送我去精品琴行學彈吉他，是張傑老師一對一地教我學習的方法。剛開始的時候，我有點手忙腳亂，左右手都不知道怎麼操作了。張傑老師在一旁鼓勵我說：「小朋友很聰明，只要堅持練習一定會彈得非常棒的。」我聽了心裡樂滋滋的。我按照老師的要求苦練指法，每天晚上都堅持練習一小時的吉他。前兩天感覺很好，可是經過連續幾天地練習，我發現手指頭脫皮了，疼得像燙傷一樣。經過反反復復地練習，我終於學會了基本的指法操作。張傑老師告訴我說：「只有堅持不懈地練習，才能把吉他彈奏得熟練。只有熟練了，才能把吉他彈奏得有技巧。」我在想：「做任何事情都要認真對待，要想成功，必須付出艱辛的努力。」
我的課餘生活其樂無窮，彈吉他給我帶來快樂的心情。自娛自樂地練習，我的課餘生活過得很開心！我也盼望早日成為真正的吉他高手！
⑥ 以彈吉他的感覺真好的作文
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。--題記
歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：「幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。」母親說：「終於長大了，懂得體諒父母的辛苦了。」老師說：「你可長大了，現在能主動學習了。」……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。
「老師，我什麼時候能長大呀？」在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大後能獨立生活，不再受父母的「壓迫」。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。
花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終於，我上小學四年級了。母親對我說：「你已經不小了，生活上也該自理了。」於是，我擁有了屬於自己的小天地-- 一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終於有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割捨的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想像的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙 。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。
⑦ 彈吉他是藝術形式類的作文嗎
這個就可以寫你比較熱愛音樂熱愛藝術然後喜歡彈吉他呀
⑧ 描寫元旦聯歡會時同學彈吉他非常好聽的作文
今天是元旦，全班同學和老師歡聚一堂唱歌、跳舞、講故事……共同慶祝元旦。
聯歡會開始，主持人由班長陳婷宣布節目首先由付如夢和陶震合唱《哦十分鍾》許娟娟伴舞，那金嗓子付如夢甜美歌聲和許娟娟翩翩起舞，博得同學和老師熱烈的掌聲。接著由杜城和蔡子豪合唱《曹操》他們歌聲嘹亮，同學們看得目不轉睛。然後，由許娟娟表演獨舞《孔雀舞》她那優美的舞姿，和真孔雀開屏一樣栩栩如生，看後個個同學贊不絕口。最後由我給大家猜謎語，謎語是「婦女解放翻個身」同學們立即鴉雀無聲，閉眼思考有的摩拳擦掌，時間嘀嘀嗒嗒一分一秒地過去，可是沒有一個人猜出來，當我宣布謎底時，同學們哇的一聲嘖嘖稱奇。
由於時間關系，聯歡會馬上就結束了，同學們還有很多才藝表演，沒有展現出來，大家都戀戀不忘，捨不得離開教室半步，希望這樣的聯歡會多多招開，活躍同學們的生活，把每星期周會變成快樂的天堂。
篇二：元旦聯歡會
班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯歡會時，同學們個個開心極了，因在聯歡時既可吃又可玩還可以表演。
終於到星期六下午，每位同學都准備很多自己喜歡吃的東西，准備在聯歡會上「大顯身手」，把自己的特長展現出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。
聯歡會沒開始前，同學們聊得熱火朝天，趁老師沒來，有的同學把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學則不停彎腰去撿，整個教室可熱鬧了。突然，我們班的「小機靈」大聲喊到：「歡迎田老師『駕到』！」這時，教室里立刻掌聲四起，歡迎班主任田老師的到來，接著，我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容，心裡就像開了花一樣。同時，兩個主持人走上講台，聯歡會伴著同學們的笑聲拉開了序幕。
首先是琳琳和夢麟上場，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態，終於，功夫不負有心人，經過了自己的努力，班裡像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學們，他們也認可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進了遼闊的內蒙古大草原。我們彷彿有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯歡會最有意思的還是我們班的「調皮名角」和「小機靈」的踩氣球節目，本節目一開始，同學們在他們倆的帶動下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒「砰！」，那兒「啪！」，個個興高采烈。這個環節雖然有點亂，可那是同學們的童心。踩的氣球雖然的點響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯歡會推向了高潮，它會讓我們在新的一年裡幸福、快樂。
⑨ 《我學會了彈吉他》作文
暑假裡，想學吉他的慾望越來越強烈，當時也就是閑著沒事做，於是叫了幾個好朋友一起去學吉他。看了半天終於選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬於自己的吉他。這把吉他摸上去，質感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發出「叮叮咚咚」悅耳的聲音，優美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至於那曲子的名字我雖然已經忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。
看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到後來手指上可以清晰地看到一條條印。老師說右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點點了點頭。我就很納悶了，怎麼學吉他還有這么多的花樣啊！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時不能撥得太重，要不然音就跑調了。這樣層層遞進，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學問，講究這么多！指法更是層出不窮！
上了兩節課手指就起水泡了，但是還是很開心能學到這些知識。作業寫累了偶爾可以彈彈琴放鬆放鬆心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我帶來了快樂，它讓我不在枯燥下去。
如果想要在班級里學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。
⑩ 老師教我彈吉他的作文288字
在四年級的暑假裡，家長讓我學習一樣樂器，便帶我上琴行去選琴。來到琴行一看，好多種琴可是沒有我喜歡的。媽媽說：「孩子，學習一種樂器可以陶冶你的情操培養自身修為的，再好好看看說不準就有你喜歡的了。」聽了媽媽的話我又轉了轉，這時一陣充滿了音韻的旋律從一間教室里傳了出來，把我深深的吸引住了。我走近一看原來是一位老師在彈吉他，那優美的旋律讓我做了決定：「媽媽，我就要學它了。」「好」。從此我就與吉他結下緣分，踏上了學吉他的「漫長之旅」。在剛開始學的時候，我非常認真，得到了老師的好評。每天抽出一些時間來專門練琴，但是時間一長我就些心高氣傲了，也不怎麼練琴了，上課也經常被老師批評，那時都有些不想學了。在我的家人的不斷鼓勵下我打消了不學的念頭。在一節琴課上完後，老師給我彈了一首曲子，非常好聽。我認真的聽，看著老師那熟練的指法，那優美的琴聲我陶醉了。
一曲完了，我問老師：「老師，您為什麼彈的那麼的好？」老師見我問便對我說：「學琴要用心去學，只要你認真對待它也會對你好的。學琴不是一朝一夕就能學會的，要勤學勤練，也就是說多練習才能彈出好聽動人的曲子。你想你為什麼會上那麼多學念那麼多的書都是同一個道理的。回去後要多加練習，老師相信你會彈好的，你也要相信自己對嗎？」聽了老師一席話，我一下子明白許多。由於我驕傲和懶散讓我耽誤了好長時間。「老師我明白了，我以後會努力的」。從那時起，我在寫完作業後更加努力練習。有時還會給家人彈上一曲，看著家人那幸福的表情我開心極了，同時又受到老師贊揚。經過一年的努力我獲得了吉他二級證書，這是我的第一步的果實我會再接再勵的，我對自己充滿了信心。我喜歡彈吉他，在學吉他的日子裡有煩惱也有愉悅，一次次的收獲喜悅，讓我堅持到了現在，還將繼續下去讓它成為我一生的朋友。