『壹』 我從什麼中學到了語文 作文 字數400左右 急需
我從書籍中學到了語文
語文博大精深，令人嚮往，許多外國人都說：「中國的語言是世界上最美麗的語言，最深奧的語言。」
可是又有誰了解到語文有趣且容易的一面呢？
我幸運的找到了一朵最美麗的花朵，那就是——書籍。
書籍，是人類進步的階梯，更是我的精神大餐。漫遊在書的海洋中，懷著一顆好奇的心去學習去探索中國語言的奧妙，會使人精神舒爽、受益匪淺。
書是人們學習語文的首選，它們就像一座座花園，這里包羅萬象，令人留戀忘返……
書本把語文淋漓盡致地發揮了出來。那標點符號在文字間跳躍，把文字襯托得有板有眼。文章落成，一副生動的圖畫就躍於紙上了。讀《三國》，體驗熱血廝殺的傲氣，看著一個個士兵披裝戴甲，馳騁沙場！
閱《水滸》，感受宋江的謙遜，魯智深的豪氣，梁山好漢的義薄雲天！
「兩句三年得，一吟淚雙流。」詩歌的美麗，源於詩人的靈感。唐詩、宋詞、元曲，各有各的韻趣，投身於詩海之中，「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。」風景如畫，美不勝收。「人生如夢，一樽還酹江月」詩人的悲壯情懷，醉生夢死，更願「一醉方休」。
語文無處不在，用書籍這把金鑰匙打開語文的大門，真是有趣又有味還簡單。「書中自有黃金屋」，你還何苦學不會語文呢？
『貳』 以「我從＿＿＿＿＿＿＿中學到了＿＿＿＿＿＿」為題寫一篇作文，600字左右
「鳳凰車」上的日子
◎ 優迪物流運輸部 卓凱鎮
金色的季節帶來涼爽的微風，吹過所有如夢一般飄逝的年華！靜看歲月在淺唱那永不忘懷的驪歌。我的盛夏正游離在窗外，如同這情感一樣悄然而來的秋雨，瞬間浸透我的心情，於是花開花謝、雲卷雲舒的日子有了「鳳凰車」與我同行的腳印！快送是一種詩意的旅途，我在用心聆聽它來時的聲音，盪漾在所有經過的地方。多少時光凝聚了我的笑容，我的歌聲，還有我的夢。
所謂的「鳳凰車」，就是送貨的工具——電動三輪車！快送會一直進展下去，多虧了這寶馬一樣的「鳳凰車」。
陽光撒下五彩的光點，在樹影的斑駁之中，旅程飄灑著透明的四季。走過了多情的春雨，走過了豪放的盛夏，現在是個詩意的季節，我在用心體會，用心感受快送的美好。可能還要走過蕭條的冬日，可是，既然選擇了遠方就應該風雨兼程！我覺得一切很美，只因有「鳳凰車」。
我就在「鳳凰車」上！你看，那美麗的夕陽，那駐足千里的白雲，都是我的好夥伴，和我一起走過的日子永存在心底；你聽，那喧鬧的城市，那寂靜的鄉村，都是我永久渴望的天堂，我留戀著車下快速流動的土地，像年年歲歲從我的腳下奔跑過去。逝去不再來，未來在等待。於是我學會了利用時間，用積極的心態對待我的工作，我學會了和顧客做朋友，我也學會了善待自己，樂觀向上。
我就在「鳳凰車」上！回望歷史的天空，我看到了我的過去，當我還是個學生的時候，我沒有認真對待我的學習，可是在「鳳凰車」上，我真正明白自己要好好珍惜現在，珍惜未來。不能在自己的世界裡掙扎，不能活在過去的悔恨之中，因為我可以改變我的未來，只要希望還在，幸福就會永遠……所以在「鳳凰車」上，我讀懂了人生，讀懂了青春，我的生命依然美好。詩意的快送，詩意的旅程，還有我詩意的夢想人生！
我就在「鳳凰車」上！我彷彿看見我在一天天成長，我放眼望去，前程一片光輝，其實我應該好好地給自己一片快樂的天地，每天都是好心情，給予自己和他人都是一種很美好的精神享受。不管自己面臨什麼樣的困惑，只要積極面對，從不自卑，就會有意想不到的結果。眼看陰沉沉的天空要下雨了，我一個送貨員該怎麼辦？我覺得不就是下雨，那是詩意的美景，只要披一件雨衣或撐一把傘，用帆布將貨蓋好，然後放心地穿過雨季，再回首時驀然發現那是美好的青春歷程！
我就在「鳳凰車」上！曾經無數次害怕：黑夜裡誰會為我打開溫暖的心燈？卻發現自己給自己的勇氣是最有用的，生命竟會如此頑強？我以一種感動的姿態駐足良久，在水一樣晃動的陽光里，那小小的花苞在我的生命中綻放著輕揚的驪歌，我不禁沉思著：選擇快送的這些歲月以來，一路都是為我敞開的風景，我在一路走著，一路感動著……我在快送中讀懂了生命。
遙遠的故鄉，高高的月亮，一路輕輕走來，流下的是幸福的淚水，感動的是從未有過的快樂，我的世界裡沒有了紛擾，沒有了陰沉沉的天空下隱隱的憂傷！其實生活很簡單，工作很簡單，年輕的人啊，要經得起時代的考驗。不過是下了雨，其實你可以想像是生活在水墨畫里；不過是出了點錯，只要用心改正不再犯，路還是平坦的。
「鳳凰車」上的日子，我在聆聽心的歌唱；
「鳳凰車」上的日子，我在走一條通往幸福的路；
「鳳凰車」上的日子，充滿太多的陽光；
「鳳凰車」上的日子，夢想就在前方……
浮沉淡薄的往昔雖印在腦海深處，但等待的美麗卻隨著薄霧升上了悠遠的天空，輕輕地，似永不回頭地扼殺了記憶里那份永恆的幽香與瑰麗的淡雅，於是我便再也忘不了雨中的寧靜和雅緻的韻味，再也找不回屬於我心底的清澈的眼神！可是我相信縱使碎片一般唯美的期待也可以化作層層浮動的等候，只是在等待開放時機的過程中要努力給自己一點時間和空間上的小憩，加上永無止境的追求和拼搏，未來才會更加美好！世界有不絕的風景，我也有不老的心情。當思緒正隨著世界和季節在靜靜變化的時候，當夢想擱淺在時光中的時候，當我獨自一個人流浪在異地他鄉抑或海角天涯的時候，不妨想起「鳳凰車」上的日子，我想：無悔青春，無悔人生！
「鳳凰車」上的日子，沉浮的時光里倒映著滄海桑田的變化，絢麗的彩虹開始消失在蒼茫的天際，我追逐在夢想的盡頭，看馬路上的車匆匆帶走每一個黎明和黃昏，是否在我的生命旅程中，那些與我擦肩而過的人和風景就註定要在我的記憶里煙消雲散？我想，不會了，永遠不會了，因為所有經過的地方，所有的良辰美景，所有的人的面容都會在我的生命中時常浮動，因為我學會了讀懂世界，並永遠擁有它！
「鳳凰車」上的日子，原來我就在一點一滴地學會感悟生活，在未來的路上寫下更多的人生傳奇！
『叄』 我從什麼中學到了語文作文600字
語文是語言文化,而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道.生活處處皆語文,生活處處有語文,你會發現,其實語文就在我們身邊.
當你和父母在一同散步時,當你和同學在一起談笑時,當你和朋友在一起玩耍時,你可曾留意過身邊的語文?
大街上,五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光.那些樸素特別的牌匾也是很有風格的,雖然詞藻不是富麗堂皇,但卻給人一種親切感和輕松感.「一加一」、「Q一代」、「扮靚坊」一個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是.乍一看,似乎異常平凡,其實呀,這里短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁,既詼諧又形象地展現了店裡的特色.這裡面不就蘊含著無盡的語言文化嗎?
網路上,網蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思.那一個個「94」（就是）、「7456」（氣死我了）簡短的語句中無形中便表明了人們的意思.形形色色的語句多用擬聲詞,象形詞和數字等等,表達起來輕松隨便,卻又不失風趣幽默,真的是讓人嘆為觀止.如果沒點語文功底,理解它們還真是件難事兒呢!
電視上,短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義.一句「原來生活可以更美的」便寫出「美的」空調對人們的重要；時髦的「只溶在口,不溶在手」也體現了巧克力的特性；這個「成功之路,從頭開始」也形象表達了洗發水的功勞.家喻戶曉的「生活不能沒有聯想」也一語雙關,生動地寫出了「聯想」電腦的地位.如果不能掌握這些語文技巧,這形形色色和廣告詞何處而來?
在人生求學的這個知識海洋里,語文,就是一個靜謐的港灣,它會讓你感到無盡的韻味與遐想.
第二篇：
在我們的現實生活中,語文無處不在.
生活離不開語文,是因為語文是我們進行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬於語文.舉個簡單的例子來說吧,我們是個學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那裡來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性.
文字,是人類文明的象徵.通過自然界的優勝劣汰,通過人們的雙手勞動,我們最終發明出了文字.文字的出現,更加顯示出了它跨時代的意義,人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞,她無窮的魅力使我如痴如醉,詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,各有千秋.
語文在生活中,是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的.一個人心浮氣躁時,一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的.
總之語文對我們的生活影響還很多.朋友,請你多用語文,從語文中,你會發現更多生活的樂趣,因為,我們活在語文的世界中
第三篇：
語文,就是語言表達.是交流的基礎,是能力的表現,更是藝術的瑰寶.尤其是中國的語言文字更是豐富多彩,絢麗多姿.它能體現人的知識道德,文化水平.比如表達「看」意思吧,有「視、瞅、瞧、盯、瞪、瞟、望、瞻、觀、瞄、睹……」他們每個字都代表不同的神態,有著細微的變化.語言是由字、詞、句、段、章組成的,寫字、說話、生活都離不開它.古今中外都有實例證明.
就先說說家喻戶曉的大文豪魯迅吧.魯迅先生從小就聰明伶俐,懂事好問,深得長輩喜愛.長大後,他東渡日本,潛心學醫,目的是救治連年戰爭給老百姓帶來病痛,讓人民能過上好日子.但一件事的發生,改變了他的人生軌跡,從此棄醫從文,投身於青年文學創作的愛國事業.那天,魯迅與同學一起看一部電影,放的是一群日本人,以強凌弱,圍毆一名中國同胞,他們極其殘暴,邊打邊罵,還用不堪入耳的臟話侮辱他.圍觀的中國人竟個個熟視無睹,還附和著哈哈大笑,看到這觸目驚心的一幕,幾個日本學生得意洋洋,而坐在一旁的魯迅緊握拳頭,咬牙切齒,怒發沖冠,毅然走出教室,以示抗議.他氣憤地想：我光治好百姓身體的疾病是絕對不夠的,即使治好了,也還會被挨打.要拯救人民於水深火熱之中,還得根治思想上的病魔,只有思想先進,有愛國意識,才能把侵略者統統趕出去,人民才能當家作主.於
是,魯迅化悲憤為力量,拿起手中的筆,用年輕的生命迸發出的熱情,譜寫了一篇篇思想深刻、充滿力量的文章,《彷徨》、《吶喊》、《祝福》……催醒了沉睡的國人,讓愚昧無知的人民終於覺醒,明白現在唯一的出路就是長志氣、學知識,拿起手中的武器,把壓迫者趕出、推翻,魯迅手中的筆好比投槍和匕首,直刺敵人的胸膛.
語文的妙用是無可估量的,它曾經挽回了我國的尊嚴.新中國剛成立不久,毛主席接受各國記者采訪,一位美國記者提出一個挑釁性的問題：請問為什麼我老是看到美國人走路總是昂著頭,而中國人走路總是低著頭?說完,房間里一片寂靜,現場氣氛頓時凝固了,大家都聽得出這話的弦外之音.可毛主席卻鎮定自若,輕松並帶著微笑,說：「不錯,我承認中國人走路是低著頭,但那是因為中國人走得是上坡路；而你們美國人走得是下坡路呀!」會場突然爆發出一陣雷鳴般的掌聲,在場的記者、工作人員無不拍手稱快,更為毛主席的文才和幽默所傾倒.那位美國記者滿臉通紅,散會時感嘆地說：「沒想到主席的思維這么清晰、那麼活躍,令人難以置信,今天算是領教了.」
生活中的語文處處可見,它源於生活,用於生活,與生活息息相關,與生活相輔相成.語文使生活更加豐富多彩、充滿活力,富有藝術性和情趣
第四篇：
生活離不開語文,語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起.語文讓我們將物品分門別類,語文溝通人類的愛情、友情、親情,讓人類的各種感情得以維系,語言讓我們表達出自己的情感、情緒,讓人與人之間能和諧相處,另外語言讓我們欣賞到優美的文章、精彩的劇情,使我們得到無比的精神糧食.語文讓我回憶過去,語文讓我們認識了解現在,語文讓我們展望未來.語文將紀錄人生的點滴,語文讓我們明白一些大道理,語文讓我們了解人生活著的意義.語文激勵我,讓我實現自己的理想,生活真的離不開語文.語文是做任何事情的基礎,沒有語文,什麼事也做不成.語文讓我們結識朋友,語文讓我們了解自己.
語文,無處不在.現在正是金秋時節.其實秋天,並不只是金色的,而是繽紛絢爛的.寶藍色的天空上沒有一朵雲,天空就像沉澱在藍色的透明度極高的湖水裡,乾乾凈凈的.遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁.路旁的法國梧桐,暗黃色的枯葉差不多已經掉光了,一部分隨著風迴旋飄盪,但大多數都鋪在小路上,與四周收割的景象形成一幅協調的畫面.而語文,正滲透在這景象中.秋天的繽紛與絢麗,就好似詩歌的千變萬化,雖然平常,但卻不可失去,只有它裝飾,才能構成一道美麗的風景線,隨風而飄的枯葉就像小說.因為王蒙說過：「什麼是散文?一個人在走路就是散文.什麼是小說?一個人掉進河裡就是小說.」可見小說的曲折與離奇.飄盪的落葉雖不足為奇,但這樣一種安謐的情景里,也是很鮮明的對比.路邊的野花野草就好像標點符號,無處不在.置身在青山綠水中,輕輕吸一口氣,就會覺得心曠神怡.在閉上眼,靜靜傾聽：周圍有各種鳥的叫聲,風的聲音,樹木「沙沙」的聲音,河水「叮咚」的聲音,還有……雲的聲音,山的聲音,天的聲音……讓人好像忘記了一切,全身心地投入到這個夢幻的世界裡.那時,所有的山水、天空、雲朵都會變成一篇篇詩歌、散文、小說……席捲而來.
從小到大,我總以為書中的語文更高貴,特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後.我便被他細膩抒情的文筆深深打動了,我想：這也許便是語文的最高境界了吧!對於這個從小到大一成不變的概念,我深信不疑,可事實證明,我錯了.一個風和日麗的下午,我在街上逛周圍竟是一成不變的景物,若是平時,我是不願看的.只因今天媽媽叫我留意一下身邊的事物是否有語文,若有,她就服我.我不服氣的走馬觀花,嘴裡嘟噥著：「哪有什麼嘛!一個兩個平庸得很,即使有一個也比不上《鄉關何處》等好文章嘛!找什麼嘛……」驀然,我停住了,在一間旅館之前停住了.旅館很平常,不平常的是招牌：「歸鄉」.再上前,才發現下面還有一行小字：「日暮鄉關何處是?歸鄉之人在此留.」我震驚了,震驚於這招牌中顯示出來的文化底蘊.余秋雨先生的作文是高傲的,而這個小店的主人翻看某本有關語文的書有感而記而已.然而,正是這普普通通的一句話中透露出的溫馨與親切,使得眾人前來觀賞.四方歸客興許便是看到這句話,就有了留宿的感覺.對,這就是語文,生活中的語文!它比粉墨登場的書中的語文更貼近生活.它的魅力,是書中的語文可望而不可及的.我開始用心重新掃視這個世界.所有的一切無不散發著語文的芳香,我彷彿在一條寫滿經典語文的路上漫步,學到了從未學過的語文.
語文並不是文人墨客的玩物,其實語文就在生活之中,在你的面前,在你的後面,在左邊,在右邊.不要說書中的語文更高貴,生活中語文就是書中語文的升華.
第五篇：
書,行萬里路.」在課堂上,我們學到了許多的語文知識；課堂外,生活中,我們學習,實踐,創造,更加認識到語文的重要性,感受到學語文,用語文的樂趣.我們可以通過查字典來學習語文,可以通過閱讀書報來學習語文,也可以通過用普通話與別人交流來學習語文……總之,要學習語文的途徑有許多許多,而生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多.
每到過年的時候,家家戶戶都要貼春聯.今年春節,則由爸爸和叔叔來負責貼春聯,而我,則在一旁觀看了起來.首先映入我眼簾的是「一年好運隨春到,四季彩雲滾滾來.」那--這副春聯蘊含著什麼意思呢?我想了半天,也摸不出個頭腦來,恰巧,這時,表哥走了過來,我靈機一動：何不去請教請教表哥呢?於是,我連忙跑到表哥身邊,笑著說：「表哥,你看,這大門上的春聯表示什麼意思啊?」表哥聽罷,琢磨了一陣,說：「這副春聯不難解釋,它寫出了對新的一年的美好願望,希望一年到頭都萬事如意,明白了嗎?」聽了這番話,我恍然大悟,原來它是這樣一個意思啊!這時,爸爸又拿來一副春聯,我湊上前去一瞧,原來是「一年四季行好運,八方財寶進家門.」這副對聯我懂,它表達了家和萬事興的美好情感.從「年年順景則源廣,歲歲平安福壽多」中,我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯的字里行間無不散發著語文的氣息與之博大精深.通過這些對聯,我學到了不少的語文知識,我彷彿感覺到胸膛在拓展,奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣.
語文,是人類感情的傳遞者,是一首絢麗的歌,是一本豐富多採的書.生活處處有語文,讓我們學好語文,感受語文的其樂無窮吧!
第六篇：
你的內心感受時,你又是如何做的呢?寫.還需要我舉例嗎?我想不用了.因為你已經感受到了.
這就是語文.有人說語文很難理解,很麻煩.又有人說語文是美好的.
在我看來兩者都有,我立足於兩者之間.語文既是易事,也是難事.你難道不知道你現在就在學習和運用語文嗎?如果知道那你還覺得難嗎?但是,你所學習的只不過是語文微小的一部分,如果想更加滲透它,那就得從學習中入手,那就非易事,非得用功不可了.
語文非常的抒情.從語文中我們看到朱自清的「背影」；感受出魯迅的「身軀」；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音.多美好.
在生活中,這些不都能感受得到嗎?
瞧吧,這就是語文,語文的魅力.
生活中處處有語文,只是人們沒有覺察到而已.有了語文,豐富了我們的知識；有了語文,使我們口頭表達能力增強；有了語文,使我們感悟出一些人生道理.
假如生活中沒有語文,你能想像是如何一個畫面嗎?
所以,生活中不可缺少語文,希望你能浸默在語文知識的海洋中.
第七篇：
她如一縷春風,邁著輕盈的步履,掠過我的思緒,從我身邊悄然走過.她就是語文.
原本以為,只有每天嚼著生硬的語文課本,才能學到語文.
原本以為,只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句……才能學到語文.
原本以為,只有每天讓和語文試卷打招呼,才能學到語文.原本以為.doc
原本以為,只有每天讓筆在紙上「狂舞」——去寫字,才能學到語文.她如一縷春風.doc
原本以為……
可是,漸漸地,我發現自己錯了.生活中處處都有語文的身影.
電視中,每個廣告都有著獨特的廣告詞,多種多樣.而在這其中,不也會發現語文的身影嗎?
過年時,家家門前的對聯,不也有語文的足跡嗎?
離開繁華的城市,讓我們去擁抱大自然.鳥兒在叫,溪水在笑,風在吼叫,這一切交織在一起,不就像一首詩歌嗎?時而起伏,時而跌落.那麼,大自然不也同樣也擁有語文嗎?
語文是一束花朵,帶給人芳香；
語文是一汪清水,帶給人涼爽；
語文是一縷陽光,帶給人希望；
生活中,處處有語文.語文,無處不在
語文,好比一縷輕風,駘盪著我的心海,使我的天空四季蔚藍.
語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存.
語文,好比一陣細雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭.
語文,輕輕從我身邊走過,飄飄然……
『肆』 我從_____中學到了語文。（600字作文）
我從游戲中學到了語文
語文，是我們學科中較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外、報刊、影視、游戲……中學到。我就在游戲中學到了不少的語文知識。
記得那是我上一、二年級的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥說要跟我玩個游戲，看著他那笑眯眯的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫下了這一句話：紙不要送給他。然後他說要我在這句話中加一個標點符號，使這個句子的意思改變了。一開始，我便專心致志地坐在那裡，望著題目，左思右想。這道題對於現在的我來說非常簡單，但對於當時的我來說，卻難極了。我反復思考：這句話的意思是說紙不送給他，反過來便是紙送給他。噢，我想到了，只要在「給」字前面加一個逗號，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫了答案：紙不要送，給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還詫異地望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好像就要湧出來似的。接著，表哥又出了一道類似的題目：紙不要讓他亂畫。這次的題看上去比上一道深了，但是有了上次經驗，我很快就想出來了，便得意忘形地笑了笑，說起答案來：紙不要，讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣雷鳴般的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進了我的耳朵說：「我們玩一個更有趣的游戲！」我好奇地望著表哥，笑盈盈地問道：「是什麼游戲呀？」「是猜字游戲。」說起有關猜的問題，我就頭暈了，但我這人就愛新鮮、刺激，什麼都要試試，便答應了。表哥思忖了一下，開始在紙上寫了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想地說不懂了，只見表哥一副不滿意的神情，我又轉過了頭去想：你這表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，還是想不出來，只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣，無可奈何地說了答案：「是『崩』字。」又一會兒，表哥就想出了另外一道題目：手提包。這題目非常短，但是要想理解卻不容易，我本來不想思考的，但我一向好勝，一下子便沉入思考。我首先想：「手提包」就是手裡拿著包子。噢，應該是個「抱」字吧！我喜氣洋洋地說：「是個『抱』字。」只見表哥馬上露出了滿意的笑容。我漸漸對這個游戲有了興趣。然後，他又出了一道題目：半個人。噢，這可容易多了，我一看題目，就脫口而出：「『伴』字。」「好。」在旁的表哥又鼓起掌來，我充滿了信心，開始把注意力放在游戲中。不到一兩秒，他又說了道題目：一劍穿心。不一會兒，我便開始思考：「一劍穿心」中必有一個『心』字，那還有「一劍」去了哪裡？難道……難道是「必」字。一說答案，又迎來了表哥的掌聲，我的信心大增，開始驕傲起來。最後，表哥「奸笑」起來：「現在我出一道最深的題，『傻人』」。我「不禁被嚇了一跳」，我的動力好像有一股逆流在阻塞著似的，信心減少了。但我還是「一如既往」地想：「傻人」之中的字肯定有個單人旁，但「傻」字和單人旁又不能組成字。那麼……是什麼字？我想了好久，仍然沒有想出來。這時，表哥向我投來了鼓勵的目光。這彷彿增加了我的自信心。我決心要把它想出來。接著我就想：會不會用「傻」的同義字呢？噢，「傻」的義字是「呆」，再加上個單人旁不就是個「保」字嗎？接下來的，就是表哥排山倒海的掌聲，我的心比吃了蜜糖還要甜。
從這次游戲中，我學到了許多語文知識，譬如：從第一個游戲中我學到了要注意領悟句子的深刻意義，還學會了符號在不同位置能起不同作用；從第二個游戲中，我學到了平時要留心觀察字的特點，還要動腦筋想問題，靈活地運用近義字、詞，將詞變成字或將字變成偏旁，此外還要多識字，這需要注意平時積累。這就是我從游戲中學到的一些語文知識。今後，我還要更加努力學習語文，爭取在每次測驗、考試中獲得更好的成績
『伍』 我從什麼中學到了語文 作文 字數400左右
我從報刊中學到了語文
最佳答案報刊中大多是文字, 在其中一定可以得到寶貴的語文知識.
在報刊有許多版塊,其中有一版是刊登作文的,我們可以讀一讀那裡的作文,學習作者的表達方式,以後借用在自己的文章中,把文章寫得更有一番風味.另一方面可以看一看評語,學會品味別人的作文,可以看出別人文章的優缺點,這樣也能提高寫作水平,還可以提高閱讀能力,豈不是兩全齊美.記得有一天,我從外面飛奔進家,洗了洗手後,拿起小說看了起來.而爸爸在看電視報,我也跟著看,我一翻就翻到了作文苑,看了一篇名為《千年寒夢》的文章,寫的是想像作文.她假想自己進入時空遂道,來到了三國時期,自己恰是小喬,看著公瑾英姿煥發破曹軍,又看著周瑜含恨死去……,我看了以後潸然淚下,又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》,觸景生情,腦中頓時浮現出了雄姿英發、羽扇綸巾的周瑜.我想：「我為何不借用這樣的表達方式來表達我心目中的偶像呢?」於是,我擦去淚跡,寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章,讓爸爸看.他說：「寫得不錯!今後要繼續努力.」我也美滋滋地說：「謝謝爸爸,我今後一定繼續努力,寫出更好的文章!」
在讀報中,不光要讀作文,還要讀故事.因為在讀故事時,常有一些不認識但常用到的字,這時條件驅動我查字典,使我認識和理解了這些字,使我的「字型檔」中增添了許多新字.記得有一次,我讀新報中的「邯鄲民間故事」,這其中講到西門豹治鄴的故事,我不認識「鄴」這個字,於是我問媽媽：「媽媽,這個字念什麼?」媽媽說：「自己查!」我不情願地查了一下字典,知道它念「yè」,印象深刻,至今未忘.我真感謝媽媽的教導方法,使我考試時得了一百分.當我高興地跑到媽媽那裡時,媽媽說：「你還記得上次查字典的事嗎?」我們倆都笑了.
在讀報刊中,我學到了許多在一般刊物中所無法學到的知識
『陸』 從什麼中學到了什麼作文600字
我從生活中學到了語文
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙
『柒』 以我從——中學到為題的600字的作文指導
我從談話中學到了語文 A 人們常說：生活處處有語文.可我從來不這樣認為——我以為語文就是在語文課上學習.可是,那次外婆來我家後,讓我明白了沒有文化的人也懂語文,因為生活處處有語文.外婆是一個沒有文化的人,所以我一直不屑於與她交談.但是,通過後來發生的幾件小事,我對她的看法發生的質的改變.B 我正在鑽研一道非常困難的數學題,外婆在旁邊看我做.半晌,我仍未動筆.外婆看我下不了筆,便對爸爸說：「遠東,你去幫幫陳聰吧!」「不了.我在奧樹方面還不如他呢!我去幫他和不去幫沒什麼兩樣.」「不對.三個臭皮匠,頂個諸葛亮.你們兩個在一起,一定是好的.」爸爸拗不過外婆,只好來幫助我.我與爸爸你一言,我一語地討論,進行思想交流,不一會兒就解決了剛才的難題.後來,我問外婆她如何知道「三個臭皮匠,頂個諸葛亮」這句諺語.她說：「我也有好幾十年的人生經歷了,聽得多了,自然就明白了一些諺語,並會熟練地運用.C 我興沖沖放學回家——這天的作業少,我早就做完了.到家後,我迫不及待打開電視機,津津有味地欣賞起電視節目來.時間就這樣一分一秒地過去了,一直到吃飯,我竟然一連看了兩個小時的電視!外婆對我說：「這樣多不好,看那麼多電視.」我反駁道：「不就是兩個小時的電視嗎?我一天有二十四小時,花兩個小時也沒什麼啊?再說,你也經常看啊!」外婆說：「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.現在的你應該多用時間來學習,而不應該把時間浪費在這上面.我老了,沒事干,看看電視也沒什麼啊!」 D 通過這兩件事,我發現：外婆雖然是個沒有文化的人,但她會諺語——這是因為在生活有別人說諺語；諺語是一種語言,也是語文中的一類.換句話說,就是生活處處有語文.我們要觀察生活,從談話中學語文,從生活中學語文,「從無字句處讀書」.
『捌』 從什麼中學到什麼 作文600字
從生活中學到語文
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。
在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。
『玖』 作文我從什麼中學到了語文600字
我從生活中學到了語文
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙