㈠ 天津市中學教師高級職稱考試語文試題
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所以想要天津市中學教師高級職稱考試語文試題，可以向已經考過的人打聽。
㈡ 求天津市中學英語教師高級職稱考試復習資料 和 2010年考試題
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㈢ 中學英語教師評高級職稱外語考什麼
1、中學英語教師要評高級職稱的話需要考過職稱英語A級。
2、全國專業技術人員職稱英語等級考試是由國家人事部組織實施的一項外語考試，它根據英語在不同專業領域活動中的應用特點，結合專業技術人員掌握和應用英語的實際情況，對申報不同級別職稱的專業技術人員的英語水平提出了不同的要求。該考試根據專業技術人員使用英語的實際情況，把考試的重點放在了閱讀理解上面。為加強專業技術人員外語學習，提高專業技術人員隊伍的整體素質，增強專業技術人員在國際經濟技術合作中的競爭能力，促進經濟、社會發展和科技進步，1998年7月人事部發布了《關於專業技術人員職稱外語等級統一考試的通知》，決定自1999年開始，實行全國專業技術人員職稱外語等級統一考試。通知規定，凡專業技術職務試行條例中規定專業技術人員需具備一定外語水平的，在晉升專業技術職務時應參加相應級別的職稱外語統一考試。
3、職稱外語統一考試由人事部統籌規劃、指導並確定合格標准。考試考務工作的組織與實施由人事部人事考試中心負責。考試每年舉行一次，時間一般安排在3月最後一個星期，一般只在地級以上城市設立考點。專業技術人員職稱英語等級考試共分三個專業類別：綜合類、理工類、衛生類。每個專業類別的考試各分A、B、C三個等級。每個級別的試卷內容，除綜合類外，普通英語和專業英語題目各佔50%。三個等級考試的總分各為100分，考試時間均為2小時[1]
㈣ 上海市中學高級教師評審的書面考試內容是什麼
上海市中學高級教師評審不需要書面考試。
上海市中學高級教師職務評聘條件如下：
一、師德
積極貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業，熱愛學生，尊重學生，師生關系健康、良好；為人師表，道德高尚，嚴於律己，有團隊合作精神；認真、負責地完成教育教學工作，並具有進取精神。
中小學教師職務評聘工作實行師德一票否決制。教師師德方面的具體考核指標由校聘任委員會制訂。
二、教育教學能力
申報中學高級教師職務的人員，應在所教學科具有系統的、堅實的基礎理論和專業知識，應有良好的教學素養和科學人文素養，有豐富的教學經驗，教學效果顯著；能積極參與有關教育改革與研究；在德育和班主任工作方面有比較突出的成績。
三、教育教學研究水平
申報中學高級教師職務的人員，應有一定的教育理論基礎知識，在區級及以上刊物上發表過有較高水平的論文或其他研究成果，在實踐素質教育的過程中，能結合教育教學實際開展課題研究，對教育教學規律和方法的實際運用有理性的總結。
四、學歷
（一）高中教師：高中教師申報中學高級教師職務應具有大學本科畢業及其以上學歷。
（二）初中教師：1951年1月1日（含1月1日，下同）以後出生的初中教師申報中學高級教師職務應具有大學本科畢業及其以上學歷；1950年12月31日（含12月31日，下同）以前出生的人員申報中學高級教師職務應具有大學專科畢業及其以上學歷。
（三）小學教師：1975年1月1日以後出生的小學教師申報中學高級教師職務應具有大學本科畢業及其以上學歷；1951年1月1日至1974年12月31日出生的小學教師申報中學高級教師職務應具有大學專科畢業及其以上學歷；1950年12月31日以前出生的小學教師申報中學高級教師職務應具有中等師范學校畢業及其以上學歷。
（四）幼兒園教師：1975年1月1日以後出生的幼兒園教師申報中學高級教師職務應具有大學本科畢業及其以上學歷；1951年1月1日至1974年12月31日出生的幼兒園教師申報中學高級教師職務應具有大學專科畢業及其以上學歷；1950年12月31日以前出生的幼兒園教師申報中學高級教師職務應具有幼兒師范學校畢業及其以上學歷。
（五）先工作後取得《中華人民共和國教師法》所規定的學歷的人員，必須在取得規定學歷以後從事本專業工作至少三年。
五、任職資歷
（一）申報中學高級教師職務應當有中小學教師中級職務任職累計滿5年的經歷。
（二）從其它專業技術崗位轉到教師崗位的人員，應有中級職務任職累計滿5年的經歷，其中被聘中小學教師中級職務不少於1年。
六、破格評聘
任職資歷不符合上述條件的人員或1951年1月1日以後出生的在學歷上不符合上述條件，但符合《中華人民共和國教師法》規定學歷的人員，如確有真才實學，符合下列條件，可以破格評聘：
（一）任中級職務期間完成5年任課教學工作量。
（二）思想品德與工作業績、教育教學能力、教育教學研究水平各方面均符合中學高級教師職務任職條件，且在區縣考核評議中名列前茅。
（三）任中級職務期間成績突出，具備下列條件之一：
1、申報評聘德育學科中學高級教師職務者，其擔任班主任工作應滿10年（資歷破格者應滿8年），有較高的知名度，任中級職務期間承擔區縣級及以上德育工作的咨詢、示範、評估、審定等任務，在德育工作方面取得顯著成績，所帶班級曾獲市級及以上先進集體榮譽稱號，或本人獲市級及以上德育先進個人榮譽稱號。
2、申報教育管理學科的校級領導，必須任校級領導職務滿5年，任中級職務期間教育教學管理業績顯著，學校獲得區縣級及以上文明單位稱號，或分管教育教學管理工作獲市級及以上榮譽稱號。
3、擔任本學科教學工作一般應滿8年，在推動素質教育、課程教材改革方面卓有成效，了解本學科教學研究動態，有較高的知名度，任中級職務期間承擔區縣級及以上本學科教學工作的咨詢、示範、評估、審定等任務，在全面提高學生素質和發展智力、培養能力方面取得顯著成績，獲市級教育行政部門組織的教學觀摩競賽一、二等獎。
4、承擔學校教育教學研究的組織、指導工作，任中級職務期間承擔區縣級及以上教育科學研究課題，其研究成果獲得市級及以上教育科研部門等第獎，或出版過教育教學專著，或在市級及以上刊物獨立發表（或以第一作者發表）3篇以上理論聯系實際、有較高水平的論文。
5、因教育教學業績顯著獲得市級及以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號，或獲得國家部、委級教育教學專項榮譽稱號。
七、高中教師的初中或農村教學經歷
（一）市、區重點中學和高級中學中的教師有初級中學或農村學校教學經歷的，在同等條件下應優先評聘。
（二）凡1954年1月1日以後出生的市、區重點中學和高級中學教師申報中學高級教師職務的，應有不少於一個學年的初級中學或農村學校教學經歷。未滿一學年但已到崗的，可申報評審，但滿一學年後方可聘任。
八、繼續教育
中小學教師必須完成《上海市中小學教師進修規定》規定的教師職務培訓任務方可申報中學高級教師職務。
九、外語水平
1956年1月1日以後出生的人員申報中學高級教師職務應有國家人事部組織的「全國專業技術資格外語等級考試」或上海市人事局組織的「上海市專業技術人員英語等級考試」的C級考試合格成績。（申報外語學科的人員，應有本專業外語A級考試或第二外語C級考試合格成績）。
在農村中小學、幼兒園任教5年以上的農村學校教師，外語可不作為必備條件（如今後應聘城鎮學校，則應具備規定的外語水平）。
十、計算機水平
1953年1月1日以後出生的人員申報中學高級教師職務，應有上海市教育人才交流中心組織的「上海市教育系統專業技術計算機應用能力」考試合格成績，或上海市人事局組織的「全國專業技術人員計算機應用能力考試」合格成績。其中1953年1月1日至1959年12月31日出生的人員考B類，1960年1月1日以後出生的人員考A類。
十一、支教教師的政策
1、到雲南等西部地區或上海郊區支教1年以上並經受援單位考核合格，擔任中級教師職務滿4年者，可申報中學高級教師職務。
2、到雲南等西部地區支教1年以上並經受援單位考核合格者，支教期間在當地所寫的有關教育教學方面的調查報告以及論文被當地教育行政部門認可的，應視作在區（縣）級刊物發表。
3、到雲南等西部地區支教1年以上並經受援單位考核合格者，其外語和計算機成績可不作為必備條件。
4、到雲南等西部地區支教1年以上並經受援單位考核合格者，在當地開展培訓、進行帶教或開設公開示範課等，可視其具體開展工作的情況，摺合成相應學分記入其本輪參加教師職務培訓的學分中。
自2004年起，本市各區縣教育局負責中學語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史學科的高級教師職務任職資格評審工作。此外，市教委委託上海市教育評估院負責體育、音樂、美術、地理、生物、校外教育、職業教育、計算機、幼教、跨學科教育、勞動技術教育、德育、教育管理、教育和心理等學科的高級教師職務任職資格評審工作。本市中學教師中、初級職務評聘條件由各區（縣）教育局自行制定。
㈤ 中小學教師高級職稱晉升考試有哪些內容
(一)中學高級教師 具備下列條件之一者，可以申報評審中學高級教師職務任職資格： 1．博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作二年以上； 2．碩士研究生畢業後，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上； 3．大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上； 4．大學專科畢業後，從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學一級教師五年以上； 5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學一級教師職格，並在職後取得達標學歷後從事中學一級教師工作五年以上。
(二)中學一級教師 具備下列條件者，可申報評審中學一級教師任職資格： 1．博士研究生畢業，或碩士研究生畢業後並從事教學工作三年以上，經考核合格可認定為中學一級教師。 2．獲得雙學士學位或研究生畢業後，從事本專業技術工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事助教工作三年以上； 3．大學本科畢業後，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上； 4．大學專料畢業後，從事教學工作七年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上； 5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學二級教師職務任職資格，並在職後取得達標學歷後從事中學二級教師工作四年以上。
（三）小學(幼兒園)高級教師 具備下列條件之一者，可以申報評審小學（幼兒園)高級教師職務任職資格： 1．大學本科畢業後，從事教學工作一年以上，經考核合格可認定小學（幼兒園）高級教師； 2．大學專科畢業後，從事教學工作六年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，並從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上； 3．中等專業學校畢業後，從事教學工作九年以上，取得小學（幼兒園）一級教師職務任職資格，並擔任小學(幼兒園)一級教五年以上； 4．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學(幼兒園)一級教師職資格，並在職後取得達標學歷後從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。
三、破格申報條件
破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二： 1．教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎； 2．承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評； 3．承擔班主任工作、團隊工作及其他學生思想政治工作，成績突出，受到市(廳)級以上教育行政部門表彰： 4．結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。 凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。 四、申報評審中、小學教師系列高、中級專業技術職務任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優秀。
你閱覽一下，對你有好處，如果要發表學術論文，可以聯系我，謝謝
㈥ 初中英語教師高級職稱考試
買一本初中英語教材教法。主要是復習《英語課程標准》和教材教法。《英語課程標准》應該每個老師都有！
㈦ 江蘇省泰州市中學數學高級職稱考試內容是什麼
今年泰州市申報中學教師高級專業技術資格人員的教育教學能力筆試考核內專容與去年相同，具體屬內容為：1．學科知識：考核申報學科應具備的學科知識和能力。主要考核對申報學科教材的把握理解能力、教學方法運用能力、解題命題能力、綜合分析判斷能力等。學科知識考核成績占總分的80%。2．教育法律法規：今年主要考核《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》。教育法律法規考核成績占總分的10%。3．新課程改革理論：普教 ----《基礎教育課程改革綱要（試行）》；職教 ----《江蘇省職業教育課程改革行動計劃》；幼教 ----《幼兒教育指導綱要（試行）》。課改理論考核成績占總分的10%。
㈧ 評定中學高級職稱條件及細則
6月30日 11:00 1、資格證書復印件；
2、職稱外語考試合格證書（原件、復印件各一內份）或免考容證明材料；
3、職稱計算機考試合格證書（原件、復印件各一份）或免考證明材料；
4、基礎理論考試成績單或免考批件原件（原件）；
5、學歷、學位證書（復印件）；
6、現任專業技術職務任職資格證書、聘書及聘期任務書（復印件）；
7、任現職以來進修證明材料（復印件）；
8、任現職以來獎勵證書和榮譽證書（復印件）；
9、任現職以來相關業務主管部門出具的經濟效益或社會效益證明；
10、任現職以來三年的職稱考核表.
11、論文、論著代表作；合作者須附證明材料；（專家鑒定論著：申報副教授一式二份；申報教授一式三份）
12、研究成果的項目報告和鑒定證明材料。
註：復印紙均用16K紙，左邊留出裝訂線。