中學生作文大賽策劃書

❶ 初二半期總結作文

這么多你可以節選，自己考慮吧！

建議先從目標，名次入手。在反思從復習，知識掌握，學習方法來看，及態度上來看，重點改進與目標著手！

一、開頭：（豎立一個堅定的夢想）
成功，一定會伴有挫折。挫折，需要不斷的動力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個先決條件——堅定的夢想。（其實，也就是目標）
如何確立自己的夢想呢？有幾個條件：
1、 有興趣
2、 對夢想的實現一直都有十分強烈的慾望
3、 必須是正當的（是學習，而不是別的）
其中最難的，也許就是第二條。很多人因為慾望不夠強烈，而常常在挫折之後輕易放棄或消極對待，從而在成功之路上半途而廢。我個人認為，這實現夢想的慾望必須與個人最強烈的本性相連。諸如：榮譽、自我感覺、地位、別人的口碑……。反正，自己最在乎的東西，就應該成為自己努力學習的動力。
對於我，我的自尊心特別強，不甘平庸，渴望出類拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績比別人差時，哪怕一分，我都會感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會不甘心，下定決心要比別人更努力。於是，在別人玩耍的時候，即使我也想玩，但我會不斷控制自己：要超越別人，就要比別人更努力。就這樣，自尊心成了我努力學習的強大動力。
有了強烈的夢想，就如汽車有了發動機。先決條件的完成，才能為以後的漫漫長路打下堅實的基礎。
二、學習方法與應試技巧
文科：文科有一個共同的特點，死的東西很多，我並不是說沒有活的知識。其實，活的知識有，而且也不少，但很多人卻感到文科很死，這是為什麼呢？這是因為他們沒有發現學好文科的規律：活的知識、技巧都是建立在一定的知識積累，也就是腦子里記憶了大量前人的優秀文章、精闢詞句的知識上，唯有先記下了一定的死的知識，才能融會貫通領悟到活的知識，技巧。正因為如此，識記成為學習語文的一道分水嶺，成績不好的同學幾乎都栽在這兒。所以我要說，要想學好文科就必須有耐心有毅力去背誦，沒有這個基礎，一切學習方法、技巧都是空談。
（一） 語文
學習方法：
1、 字音字形：這些幾乎是死的知識，所以必須要有大量的記憶，但在記憶中，我也發現了高效記憶的方法。
（1） 反復，多次記憶：對於字詞拼音的記憶，都是一個一個小的知識點，所以對時間長短沒有什麼要求，只要有時間，比如上學、放學路上，早讀、吃飯、課間等小段時間，都可以利用。讓背過的知識點在腦中多次重復記憶，加深印象。
（2） 邊寫邊記：記憶字音字形不只是看、讀就可以了，還應該邊背邊在草稿上寫出來，考試時考的不是看、讀、而是寫和辨別，；這寫邊記才能提高效率。
（3） 隨時檢查自己，也掌握情況，將未掌握的字音字形標出，反復篩選，著重記憶，節約時間。
2、 古文記憶：（文常、注釋等）
古文的記憶方法和字音一樣，就是反復多次，邊記邊寫，隨時檢查和著重漏點。
3、 古詩、現代文
古詩的學習，不僅是背誦、默寫，也是對古詩深入的理解體會。對古詩內涵理解的關鍵是在課堂。在課堂上老師已將所有重點講出，在課後，也應該看一下教師用書，以加深自己對文章中心結構、寫法和重點的體會。（建議不看參考書，而盡量看教師用書，因為參考書總有偏差，而教師用書才是最有權威的）看教師用書要有目的性，千萬不能盲目。（如果全部看完，差不多就可以當老師了）對於學生，只需認認真真地將「課文說明」和「關於練習」看完就可以了，而「有關資料」可看不可看，看「課文說明」部分，一定要反復多次，看完以後，必須要明確以下幾點：
（1） 本文的結構及其特點和重點
（2） 本文的中心思想及各段如何貫穿這思想
（3） 本文的語言風格，寫作特點
（4） 教參對學習的側重點——考點
明確以後，一定要記住，否則看了等於沒看。如果要記的太多，也可反復多次篩選記憶。
4、 語言實際應用（如何總結）
語言實際應用是平時老師很少講到而考試又必考的內容，所以這部分的學習必須靠自己。老實說，至今為止我都沒有找到一個十分高效的學習方法，我的現行方法就是多做題，在做的時候將自己沒有把握的題標出，做完以後再將錯題和沒有把握的題順著答案再想一遍，如果還想不通再去問老師，直到將所有題想通為止。最後，總結所有自己原來不懂的，總結如何從題想到答案的過程，然後必將這總結出的結果記住，如果下次遇到類似的題，用自己總結出的方法來做，能夠做出，就說明自己總結到位了，不能，就還需更細致的總結。在整個過程中，只有總結這一環是在學東西，所以總結是最重要的。總結，必須細，細到每一題，每一個思維步驟，必須記牢，只有記住了，你做的每一題才有意義。
（二） 英語
學習方法：英語的學習，有一點很重要，那就是語感，說白了，就是一種感覺。我個人認為，學英語的方法的最高境界，那就是一切憑語感，就如羅一鳴一樣，沒有為什麼！
所以，學英語，不僅是為了背幾條短詞，說幾個句型，而更應通過讀與背，體會一種語言的奧妙，感悟另一種語言的風格，從而吸取深藏於這種語言之下的文化與精神。另外，學英語是一個不斷積累的過程，所以學英語不應分時段，，只要是有一點時間，比如早讀、課間、甚至是上課時老師寫黑板、罵人的空隙，都應該利用起來，精神好時背單詞，精神不好做閱讀。
1、 課內學習：課本上的知識，關鍵在課堂。在課堂上，應該爭取把這堂課所有的知識點記住。具體的方法是，老師每講一個新的知識點，就立刻拿起筆邊在草稿上反復寫反復讀，多次反復後就記住了。（注意每一次反復一定要用心去記）在記住知識點後，更關鍵的就是要背課文。要想學好英語，關鍵就是要背課文，不要去相信什麼讀五遍十遍，只有背課文才有可能學好英語。（我了解的所有英語成績十分好的同學，沒有一
2、 個不背課文的）然而背課文也要講究方法，不是單純的死記硬背就可以了，背課文，一定要用心去背。可以先記住文章的條理再背。背的時候，一定要閉上雙眼，體會文章中的語境，各人物的語言風格等，從而記住什麼地方該重讀，什麼地方該停頓，找到那種語感。當這些都做到以後，什麼短語，什麼句型，早就記熟了。在課文上，可以利用所有的空間時間一遍又一遍地讀課文，回家以後，用十五分鍾就可以把課文背下來了。還有一點，課堂上不懂的地方，一定要標出，下課拿去問老師，每學一課，必須100%掌懂。
3、 課外學習：學英語，一定要興趣，且不應該只局限於課本上的一點知識，更應有課外的延伸，提高。
A、《中學英語1+1》這是一本最好的參考書，特別適合成績好的同學閱讀，有了這本書，就不用再買參考書。這本書上的延伸，課外知識特別多，不能因為平時不考就不記，只要是不懂的，就應該記住（因為學英語就是一個不斷積累的過程）。練習題也應該全部做完。且不懂的，或是拿不穩的題就應該去問老師，直到完全吃透這本書。
B、閱讀——背課外單詞。建議初三每天做5篇，2篇完形，2篇選項，1篇判斷正誤，做的時候將不懂的單詞勾出，做完後查出這些單詞的意思，然後專門記錄有單詞本上，每天背25—30個課外單詞。
C、《新概念》。建議每周末學2 課，課文同樣要背。
應試技巧：英語考試，每次總是十多頁接近100道題，很多同學唯恐做不完，做得很快，到頭來做完了還剩一大半時間，還犯了不少低級錯誤。
我的經驗，就是一個字：慢。英語考試絕對沒有時間不夠的時候，所以在做每道題時都應深思熟慮，把題審好，把所有選擇考慮完做答。在做完形和閱讀，更要注意上下文綜合考慮，分清作者的感情色彩，理出中心思想，注意固定搭配、時態等。只有這樣，才能有效避免低級錯誤，做出更多的難題。
理科：
學習方法：我從小就是一愛好理科的孩子，自認為我的理科成績比文科得多。別人多半會說，你理科成績這么好，一定有很多經驗吧！其實不然，我學習理科的經驗很少，但有一條非常重要，幾乎完全是因為這條「經驗」，我學好理科，那就是因為有興趣。因為有了對理科強大的興趣，我能自覺地沒日沒夜地啃書，能夠不知疲倦地做題，能夠追著老師問問題，從四樓跑到一樓又從一樓跑到四樓，更能夠在一次次的失敗以後毫不猶豫繼續努力。總之是興趣引導著我一步一步走到現在。
然而興趣要如何培養呢？很多同學都在問這個問題。首先我認為應該發現理科不斷學習的樂趣，在我看來學代數可以不斷了解數與數之間奇異的關系，在反復的演算中，發現其自身的美麗，理科的美不如文科那樣顯而易見，它的美麗是有深度的，而你學得越深，越覺得理科其樂無窮。思維在這里飛越，一個充滿神秘色彩的數字世界向我打開，這一份驚喜與興奮足以讓我產生強大的興趣。同里，學物理時，我學會了如何用科學知識解釋生活常識，如何用學到的知識解決現實生活中的難題，發現別人不能發現的原因；學化學時，我也學會了如何從微觀入手分析宏觀，明白了那不規則運動的微小粒子是如何構成物體在我們身邊存在。更不用說，學生物，發現世界有如此多的奇妙生物，且各種生物之間存在如此的相似與相異時那種驚喜與快樂，總是讓我樂此不疲，越學越有趣。
其次，我認為對未知的好奇也可以培養興趣，理科的學習，學得越深，就越覺得不懂的越多，然後就越來越想去弄清楚。這種由未知的好奇，轉變而來的探求，征服的慾望也可以用來培養興趣。
除了興趣這點以外，其它還有一些：
一數學
初三的數學的確很難，而它又是的重中之重，要學好，的確不容易。對於幾何而言，我個人認為最困難就是從不做輔助線的思維到自己做輔助線自己假設思考的轉變，很多時候標准答案的輔助線 想都想不到。這時唯一的方法只有總結。在每一道題看完答案後總結這道題做輔助線的思路，看它是根據哪個條件做出的輔助線，然後再用總結出的方法去做類似的題，鞏固自己對這種輔助線方法的掌握。還有一點，在做幾何題時一定要認明方向，如果是對值提問，那就一定要用比例解決，也就一定要從比例入手思考，如果是證相等、相加減、就一定要從角或邊的轉折入手，如果方向都錯了，隨便怎麼做也不可能做出來。對於代數而言，主要就是函數較難，要想學好，方法也一樣。多做題，多總結，總結普遍規律和做題的慣用出發點等。總結以後，再做題，不斷吸取新的思路方法，慢慢地就學好了。
二物理
我個人認為，初中物理的確很簡單，每一堂課需要弄懂的東西很少。所以我們物理學習方法幾乎是以自學為主。只要對物理有興趣，學起來非常輕松。方法是：在老師講每一單元之前，用一個小時把書上的這一單元學完，記住重要的公式、定理，如有不懂，第二天來問老師。在以後的物理課上就幾乎可以不聽講，自己做參考書。做參考書應該至少2本。先做完學校發的《指導叢書》，再做〈單科王牌〉或〈發散思維〉。其中不會的及時問老師，每弄懂一道題或在參考書上學到另一個定理、公式、立即將其牢牢記住。就這樣，在老師講完這章的同時，我也將這章完全吃透了。如果有時間，再學會兒競賽書，打開自己的思維。
三化學
剛開始學化學時，我總覺得化學不像理科，不需要多少的邏輯思維，只要背就可以了。如今我才知道。這完全是沒入門的表現。的確，化學剛開學的時候幾乎天天都在記，很煩。但這時一定要耐心，一步一步地學扎實了，否則基礎不打好，是學不下去的。另外，背的時候，一定要盡量地去理解。很多同學有時一堂課都在做飛機，這時不能慌，一定要把每一個不懂的地方標出來，下課一定要問懂。只有開始踏踏實實地學好了，才能真正入門。學到中後段後，就必須「雙管齊下」了。既要多背，更要多思考。每學完一章後，一定要做大量的題去鞏固，否則剛背的東西很快就會忘了。再做題時，要記住各種常出現的物質實驗的特點等，為考試做准備。化學有點像英語，只有不斷背、做題去積累，才能學好。
應試技巧：
理科的考試由於計算都很多，所以第一條就是要慢要仔細，盡量避免計算錯誤。還有現在的題都向字越來越多的方向發展，很多同學風到這種題就煩，根本不認真看。解決的方法是：首先讀題之前一定要調整好心態，使自己冷靜下來，然後一句一句地讀題，讀的時候注意篩選有用信息，讀完後，就將復雜的應用題在腦中換一個條件，問題明確的一般文字題，立刻就做出來了。其實這些文字題考的根本不是知識，而是你是否有耐心，有毅力，看起來很恐懼，但如果你認真去做了，其實很簡單。另外還有一點，就是要做到高效地作題。很多同學做題都是先把題讀一遍，再開始思考，結果往往是做難題想了半天沒想出來最後才發現帶有條件沒用，白白浪費了時間。我的習慣卻不是這樣。我認為做題最關鍵的是讀題。在讀題時，應該讀一個條件就把可以直接得出的結論寫出來，思考這個條件對整道題的作用，最後在讀完題後，如果這道題簡單，早就做出來了，如果這道題較難，前幾個問也早做出來了，最後一兩個問把所有自己得出的結論綜合一下也可以做出來了。這樣做表面比別人慢，似乎別人都開下筆了，自己連題都沒做完，而實際上，我這樣做時大多數用的總時間都比別人少，因為這樣做避免了思維的重復，一次性做出，而別人卻要在讀完後以重新開始思考。總之，邊讀題邊思考，又快又准。除了以上的技巧外，如果遇到了很難的題，思路越想越亂，老是想不出，最好將頭腦清空，從頭開始再想一遍，更加註意一些關鍵信息，在這些信息上多下功夫思考。
三、高度的EQ（計劃、目標、心態、心理等）
（一） 計劃與目標
有目標必須要有計劃，如果只有目標沒有計劃，就如沒有發動機只有羅盤的船，目標是怎麼也不可能實現的。只有有了計劃，人才會一步一步地向前進，也才有實現目標的可能。自己立下的目標才是實實在在的，沒有計劃的目標，無論定得有多好，也是空談。
既然目標必須計劃，那麼我認為目標不應定的太遠，你可以遠大的志向，但那不是目標，目標最多不過一學期就可以了。定目標時，一定要充分考慮在自己的能力范圍內是否能做到，什麼一個星期讀完二本書之類的目標完全不可能。定目標時不能定輕鬆了，也不能太緊了，我一般都將目標定得比較緊，但沒有達到自己的極限，這樣，對自己既有壓力，又有動力，且不會有累壞了的感覺，再合適不過了。有時，對於某些比較困難的事，目標可以稍稍定高點，比如有一個星期我的全部課余時間都用來讀一本競賽書，我會定了本星期讀完這本書的目標，其實我心裡明白如果按照理想狀態一天學一二章來看我都只能學一大半，但我明白競賽是一件很苦的事，為了不使自己半途而廢，目標必須定高，這樣才能給我足夠的壓力，使自己隨時有一被鞭策的感覺，自覺地學習。
對於計劃而言，一定要細，細到每一分，每一秒你都知道你要做什麼。也許有時會煩，但只要告訴自己，只有一步一步踏踏實實地走，才能成功。每周的計劃可以星期天定好，每天的計劃應該在前一天睡覺前定好，所以每天晚上應拿出10分鍾左右的時間來思考第二天的計劃和目標，這樣才能避免盲目，做到有序、高效、目的性強。在學習生活中，我認為應全身心地投入學習，沒有任何別的慾望，每時刻的每一個動作都是為了學習，要達到一種什麼事都不想做，只想學習的狀態。（注意：這不是書獃子的表現，只是一種投入，放鬆的時候有的是）我定計劃一般這樣：
早上：從睜天眼睛到進教室這段沒有沾書的時間，回憶昨天晚上所學的知識，加深、鞏固。
上午：早讀時間：背英語或語文
上課時間：聽講時：認真聽新知識，聽懂一個記一個
未聽講時：做參考書
下課時間：做參考書
中午：吃午飯時間：和中學一起適當休息
午休時間：做作業，堅決不睡覺
下午：上課時間：聽講時：與上午一樣
未聽講時：做作業
下課時間：做作業
這個計劃還比較粗糙，沒有寫清背哪一課，哪一段，做什麼參考書，怎麼做。這些都必須明確。建議每晚定計劃時對著課表上每一堂課定出相應的計劃，該做什麼，一定要明確。計劃看起來很麻煩，但只要養成習慣，就很簡單。計劃明確了，剩下的，就看實現的怎樣了。
（二） 心態
1、 對待看書、做題
無論看什麼書，做什麼題，不應是為了看書而看書，為了做題而做題。看書、做題應有一個目的性，這個目的就是：真正學到東西，並將其牢牢記住。學習的效率，不應以看了多少頁，做了多少題來衡量，而應以學了多少新知識，記住了多少來定。為此，看書的時候每看到一個新知識，就應該立即勾出來記住。做題，每遇一道不會的或拿不準的題，對了答案後立即總結，總結錯誤原因與正確思路，將其牢牢記住，這樣才真正學到了東西。
2、 向老師請教問題——打破砂鍋問到底
在自學過程中，肯定會遇到很多問題，而只有把所有問題弄明白了，才算真正學懂。問問題時，一定要打破砂鍋問到底，只要有一丁點不懂，也一定要問清楚。不要在意老師的情緒，目標是學東西，只要學懂了，哪怕是把老師問得不耐煩也沒什麼。有同學擔心老師會對自己厭煩，其實，你在教師心目中的地位，99%都是靠成績說話，只要你成績因此進步了老師只會高興，不可能不喜歡。每天的總是也一定要及時解決，可以利用課間、午休、下午時找老師，也可以事先和教師約好，如果到了下午放學時都還沒解完，不要放棄，一定不推到第二天，繼續向教師請教，直到全部解決。
3、 適當放鬆
我認為放鬆應分為心理放鬆和身體放鬆。心理放鬆其實很容易，上課時向窗外看一會兒，下課時在走廊上走兩圈，做課間操時，吃午飯時，放學回家路上都可以。每當自己感覺心煩意亂、十分勞累或是精力不定時都可以適當休息1—2分鍾。每天我固定兩個進段作為放鬆，一個是午餐的半小時，一個是放學時，這樣的放鬆既可以解除疲勞，也可以為下一時段准備好充分的精力。身體放鬆可以放在周末和體育課，但一定不能太累，否則會成為學習的負擔。我個人認為，周末不用上什麼補習班，只要平時學好了，就沒有必要。就是到了初三，周末也應該放鬆半天到一天，充分調整自己。
4、 學習時心態——靜心，排除雜念，精力高度集中，全身心投入。學習、鑽研時需要一種狀態。這種狀態就需要以下幾步來進入。先靜下心來，平息心中的世俗之爭，然後排除一切與學習無關的私心雜念，再調整好精力，用最好的精神去學習，最後全身心投入進去。
5、 對待失敗：成長的路上，失敗不僅是不可避免的，也是常見的。我認為除了半期、期末以外的考試，我們應該抱著一種迎接失敗的渴望，因為只有失敗，才能擦亮眼睛，讓自己認清現狀，發現問題和差距，發現自己的弱點，明確下一階段奮斗的目標。面對失敗，千萬不能灰心喪氣，一定要保持高昂的鬥志，胸懷永不服輸的氣慨，心中堅定起繼續奮斗的決心，在最低谷的時候告訴自己，「失敗是成功之母」的道理，看到希望，看到方向。不要在意失敗的痛苦（只要不去想痛，也就不覺得痛），只關註失敗的收獲。
6、 對待成功：成功，的確讓人高興，因為這是對自己努力和肯定，高興可以，但一定不能過頭。要認識到，一次考試的成功，除了給自己增長自信以外沒有任何好處，很容易使人飄飄然。這次的成功，只是對前一階段努力的肯定，後來的路，還需要一如既往地走下去。成功以後，也不能顯出任何的驕傲，要謙虛謹慎地做人。
7、 對待初三體考
體考同樣是中考的一部分，不能因為它考和不是文字知識就不重視它。體考考的，是一種精神，考你是否有毅力，有恆心，是否永不言敗。所以，體考要考好，有時比中考還難。對待體考，首先要100%重視，認真對待每一天的訓練。很多中學認為鍛煉太苦，總不得在鍛煉的時候使自己的體能達到極限，這樣就如何都不可能提高。其實，只要你心中不認為苦，也就不覺得苦，也就是說，你不要老想著「好累啊，我不行了」，你就不覺得累，這樣就能發揮到極限。還有一點，體鍛是一個漫長的過程，然而，每一次都必須盡力去做，不要想偷懶，就如學習一樣，只有一步一步踏踏實實地做好了，才有可能成功。
8、 對待同學
同學，既是朋友，也是競爭對手。與同學相比，要遵守一個原則，那就是：害人之心不可有，防人之心不可無。首先，要以真心對待同學以行動向同學表示自己的友好，千萬不要以別人成績比你好而妒忌別人。對同學無論成績好壞，都要對別人產生敬意，尊敬每個人。和同學相處時，一定不能驕傲自大，要謙虛友好也做人，既使在自己成績比別人好時也要這樣。同學中，不可避免地要有一些在學習上一門心思算計別人，想占盡別人便宜的小人，對付這種人，最好的方法就是敬而遠之，不要與其有任何牽連，如果他老找我，想占我便宜，最好還是不要和這種人爭吵，因為就算這樣，對於這種人沒有任何用處，唯一的方法，就是對其的任何語言置之不理，既使那天被他佔了便宜，也不要太怨氣，要知道，這種人，也許佔了一時的便宜，小人得志，但最後，永遠不能成功。
9、 對待父母
父母們常使我們感到 厭煩。首先應該認識到。父母再怎麼樣，也是為我好。所以，一旦自己有與父母不同的想法，一定要耐心與父母溝通，大吵大鬧是永遠也解決不了問題的。如果自己無論怎麼說也說服不了父母，那麼此時就應在心裡暗示自己：鍛煉抗干撓能力的時候到了。然後立即做到父母的話左耳進右耳出，想自己的事。（注意，這種方法應極少時候用，很多時候父母說的都是正確的，使用這種方法時，一定要先辨別清楚父母觀點的正確與否。正確的一定要吸收，錯誤時才用）
10、 對待流行音樂
聽音樂，只能在累了的時候，休息的時候聽。對待流行音樂，一定要堅持為我所用的原則。即要學習為標准，對學習有幫助時才聽。我認為，在校內時間屬於高度緊張時期，一定不能聽音樂，否則會干擾思維。在家時，晚上做作業時如果精力不好可以邊聽邊做，但前提是以聽音樂來提神。建議每晚學習之前聽一會兒音樂，這樣可以很好地達到靜心的效果。
四、競賽經驗
競賽，首先是要有強烈的興趣，其次，就是要有一些高尚的精神品質。
1、 堅強的毅力。搞競賽是很艱苦的，一但你選擇了這條路，要不停地走下去，沒有堅強的毅力是不行的。
2、 知難而上，永不言敗的氣慨。
3、 堅定的理想和為理想付出一切的決心。
4、 「厚臉皮」，敢於向老師發出追問的勇氣。
5、 不斷探索，不斷積累，不鑽牛角尖的機智。
6、 不輕易驕傲、滿足，隨時把握每一個機會，爭取更多的成功。
另外，針對各科，還有一些要注意的：
（1） 英語競賽：憑著自己對英語的興趣，善於發現身邊隨時隨地的英語知識，精讀2、3本，泛讀1、2本競賽書，不斷積累知識，反復多次記憶，天天練，培養感覺。考的時候，要加快思維、答題（寫）的速度，保持以往的慢速讀題，不急不燥，心平氣和，奮斗到最後一秒鍾。（英語競賽時間較緊）
（2） 數學競賽：競賽題很難，而准備時間不超過兩個月，所以一定要高效。每練一題，超過20分鍾做不出來就看答案，關鍵要積累做題方法。數學競賽是所有競賽中最難最苦的，所以搞競賽之前功一定要考慮清楚，做好充分的心理准備，否則很容易半途而廢。考試的時候，速度一定要慢，做一道算一道，盡最大努力避免計算錯誤，心裡一定要沉住氣，千萬不能慌張，要告誡自己，後三道題下不了筆很正常，做出一題太少見，做出兩題太罕見，全部做完不可能。這樣就能靜下心來思考，也才能發揮到最佳水平。關於競賽書，精讀1、2本，泛讀一本主完全足夠了。
（3） 物理競賽：物理競賽主要就是做題，為此，建議精讀3、4本，泛讀1、2本，做題後不懂一定要問，關鍵是掌握每種類型的解題規律，慣用公式，方法。考試的時候，速度應比平時稍稍加快，最後一定要保證至少十分鍾的空隙來檢查計算、單位等。心態上，只要全身心投入問題就不大，如果有道題做不出來，一定不要停住，跳過去，做完以後再倒過來做。
（4） 化學競賽：化學競賽與物理的准備方式想相似，多做題，多總結，掌握一種化學思維。化學對計算的要求較高，所以平時一律不要題鑽牛角尖鑽得太深、速度適當加快，但讀題、保持慢速。
競賽總結：競賽是個高風險、高回報，佔用精力十分多，成績因人而異的東西，加之又在初三下半期，建議英、物、化，不能保證中考上重點線的人不要輕易嘗試，數學不是在年級前十也不要輕易嘗試。沒有興趣的同學，千萬不要隨大流，選擇科目時，要充分考慮自己的實力，不是全班前五名，不要輕易嘗試同時搞兩門以上的科目。總之，一定要量力而行，理智，否則只會成為別人的墊腳石，金字塔的最低點

❷ 跪求公文寫作大賽策劃書！

主辦：人力資源部

協辦：廠務部

技術營業部

財務部

一、主 題

展辰達·二次創業·我

二、介 紹

本次大賽是北展公司「展辰達·二次創業·我」主題活動的第一響禮炮。通過演講的交流，增進職工員對公司當前組織流程再造和企業內部市場化的深入了解，從心裡上激發員工對展辰事業的熱愛，從情感上教育職員工，使大家對公司對展辰事業的榮譽感更加強烈。

「北京展辰達化工有限公司的創立與發展凝聚了我們企業所有夥伴的智慧與汗水，也承載了我們的夢想。自1996年至2002年，七年風雨！我們取得了發展的基礎，但我們也到了二次創業的關鍵時刻，此時此刻，如何統一我們的思想，集合我們的智慧，明確我們發展的方向及企業所處的位置，將對我們及我們的企業產生深刻的影響。」 （陳金山總經理《對北京展辰達化工有限公司發展的思考 — 供我的夥伴們討論》）。希望通進此次比賽能夠引起全體職員工的共鳴，激發全體職員工立足本職、齊心向上，為推進展辰達新一輪創業而努力奮斗！

讓全體職員工的甜美笑容共同編織起展辰公司最亮麗的風景線吧！

三、顧 問

陳金山 孫金秋

四、策 劃

人力資源部

五、指 導

熊光文

六、賽程安排

1、比賽地點：公司培訓室

2、比賽時間：（待定）

3、參賽選手：①各部門主管、副經理； ②各部門、各班組選派的職員工代表。

4、比賽形式：①主題演講； ②即興演講。

七、獎 勵

大賽設一等獎 1名 ，二等獎 2名，三等獎 3名，優勝獎 若干名（分別頒發榮譽證書和獎金）。

八、操作要求（詳見具體工作安排部分）

九、比賽程序

（一）宣布比賽開始

（二）全體起立

（三）介紹來賓，評委及本次大賽情況

（四）比賽開始 （3-5分鍾/人）

（五）比賽進行中穿插3次廠史廠情有獎知識問答

（六）講評

（七）總經理講話 （同時統分）

（八）發獎儀式（陳總、孫副總為獲獎選手頒獎）

（九）領導、來賓和評委退場

（十）宣布比賽結束，其他職員工按序退場

十、大賽評委（暫定）

（一）總經理陳金山

（二）常務副總經理孫金秋

（三）廠務部經理鄒波

（四）技術營業部經理劉建平

十一、特邀嘉賓（待定）

十三、宣傳聯絡（待定）

演講期間各項工作的具體要求和分工

一、宣傳工作要求

（一）海報（提前一天打出，由……負責）

其中包括：1、名單公布；1、時間、地點；3、產生介紹；4、祝語；5、造氣氛。

（二）橫幅「第二屆『展辰杯』演講大賽」字樣（提前三天打出，由……負責）

二、音響、燈光、舞台、拍照等

（一）音響設備：由×××負責（由×××負責）

（二）燈光要求：前台亮，人不走動（由×××負責）

（三）賽場布置：賽場背景的製作、舞台設計、觀眾席擺設（提前一天完成，由……負責）

（四）拍照要求：宣傳欄及欄前人群，現場盛況等（由×××負責）

三、接待工作

（一）陳總、孫副總，聯系好到達時間，由熊光文等接待

（二）劉經理、鄒經理，聯系好到達時間，由張紅征等接待

四、演講選手及聽眾

（一）參賽選手，應在賽前三天將列印好的演講稿交人力資源部（由張紅征接收）

（二）聽眾果品由鄒宇明負責購買，交張紅征等發放

五、主持人及記分員

（一）為公正起見，位置安排在主席台右側（由×××負責）

（二）主持人×××考慮好同評委的聯絡和大賽程序（×××協助）

（三）記分由×××負責，評分表的設計與印製（由×××負責）

（四）評委、嘉賓牌的製作（由×××負責）

六、發獎儀式

（一）獎金，由×××負責

（二）證書，由×××負責，×××協助

（三）發獎程序由×××設計、安排，×××協助

七、領導、嘉賓評委的進一步聯系落實

（一）陳金山

（二）孫金秋

（三）鄒 波

（四）劉建平

……

八、聽眾（要有一定的組織性）

（一）領導及嘉賓

（二）全體職員工

附：

北京展辰達化工有限公司

第二屆「展辰杯」演講大賽評分標准

NO．

項目
具體標准
得分

演講內容（4分）
緊扣主題、內容新穎、條理清晰、感情真摯

語言表達（3分）
清晰、准確、流暢，富有感染力、號召力

精神風貌（2分）
服飾著裝（1分）

精神氣質（1分）

現場效果（1分）
聽從反應（1分）

總分

評委簽名：

以上是框架，參考以下吧。

❸ 關於英語文化月,需要一個「英語徵文比賽」策劃書,麻煩各位給個範文

江西財經大學國際學院
第二屆英語徵文大賽策劃書 江西財經大學國際學院學生會
社團管理委員會
2011年3月13日為了進一步體現國際學院國際辦學的理念，深入貫徹並融合「教學相長，中西合璧，外引內聯，高位嫁接」的院訓，同時為了配合我院英語文化活動月活動的開展，增加英語學習氛圍，提高同學們的英語寫作水平。國際學院社團管理委員會將於2010-03-23日開始，舉行第二屆英文徵文大賽。一、項目名稱本次徵文大賽將採用更多的文體形式，為同學們提供更多的選擇。
1.以「The day after tomorrow」為主題，
1）字數不限，以400字以上為佳；
2）文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……
3）主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；
2. 又是一年桃花盛開時，享有盛名的武大櫻花，吸引了莘莘學子前去賞花，引發觀櫻熱潮。北大，清華是許多學生的夢想，每逢暑假，赴這兩所高校參觀的學子不計其數。對高校利用自身優勢，發展旅遊經濟，你有什麼看法？（對此採用雅思作文評判標准，並由專業機構以及外教進行評判，對於前五十位同學，將反饋作文分數）
You should write at least 400 words. Use your own ideas, knowledge and experience and support your viewpoint with examples and with relevant evidence.
3. 達芬奇的著名作品《蒙娜麗莎》讓世人為之傾倒，尤其是那神秘的蒙娜麗莎的微笑.看到這幅畫像時，你想到了什麼？請以「蒙娜麗莎的微笑」為題進行創作。作品中必須包含對蒙娜麗莎外貌的描寫。
要求：
1）注意：若有文章語段摘自他處，必須標明備注並註明出處（書籍，網址等）。所摘抄部分不能超過原文的20%。
2）字數不限，以400字以上為佳；
3）主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；
4）文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；
5）作品須原創，沒有在其他地方發表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。
為防止抄襲，便於稿件原創性的檢驗，要求電子文檔版（統一使用windows office 2003,若打不開文檔則為自動棄權），郵件主題為「徵文評比」並發送電子郵件到 [email protected] ,文章電子稿內容格式統一為：Times New Roman字體，小四號，1.5倍行距。應征作品上交時一並提供以下資料：作者姓名、學號，所在班級、聯系方式。（置於作品的頁眉）二、活動對象國際學院全體學生三、項目內容及項目時間安排前期宣傳：4月1日至4月31日
1.班支會發放傳單，3月23日在班長支書會議上進行宣傳，鼓勵大家投稿。
張貼海報，邀請宣傳部與宣委會對於此次徵文大賽進行宣傳。計劃為10張海報，10張字報。
2.由社團管理委員會委員在各自班級進行宣傳，並且積極的與學長，學姐相聯系，鼓勵大家參賽。
3.各班班會宣傳等。由社團管理委員會委員在各自班級進行宣傳，並且積極的與學長，學姐相聯系，鼓勵大家參賽。
4、初審入圍的優秀稿件製作成圖文圖文並茂的電子報刊上傳學院網站，供大家學習、欣賞。
稿件截止日期：4月31日四、評委安排為確保比賽公平，公正。此次比賽評委將由不參加比賽的人員擔任。社管委內部成員不參加比賽。評委主要為參加大賽並獲得優異成績的英語能手擔任。入圍作品的評判將由外教進行。五、徵文評比
本次活動將本著「平等、公平、公正」的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標准如下：
初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；
復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。
初審評分標准：
評審標准 分值
內容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語言較好 25
總 計 100
註：徵文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。
復審評分標准：
評審標准 分值
有獨到的觀點 30
內容翔實 20
有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 10
條理清晰、表達准確 20
語言優美，文筆流暢 10
評委根據文章酌情附加分 10
總 計 100六、獎項設置
一等獎（1名）：院獎證書及價值200元的神秘禮品
二等獎（2名）：院獎證書及價值100元的神秘禮品
三等獎（3名）：院獎證書及價值50元的神秘禮品
優秀組織獎：投稿最多的班級將獲得優秀組織獎。

❹ 關於創業大賽策劃書的寫作

想知道更多請訪http://hi..com/yuxietingxiangke/blog/category/%CC%F4%D5%BD%B1%AD%B4%B4%D2%B5%BC%C6%BB%AE%B4%F3%C8%FC
寫策劃書應該要強調技術含量高的作品，要能夠是高新技術，或者有「亮點」，而非一般的買賣東西。一個好的創意，應該要包含三個特點：獨創性、先進性和可靠性。

1、描述創業機會：對即將加入的領域開發程度及產品特性做一個定性，從而確定計劃提綱的總原則是傾向於穩健性還是高回報性。瞄準清晰的市場需求、瞄準具體的目標顧客(群)，涉及市場規模、快速發展潛力、產業生命周期等方面。

2、描述產品/服務的概念：就產品類技術、服務類理念方面做一概述。就獨創性、技術含量、技術優勢及持續性、市場價值、進入壁壘等方面作一闡述，使閱讀者對產品或服務構想有一個整體把握。

3、描述管理能力：就管理團隊人員構成及素質、創業信念、實施計劃的能力等方面進行描述。

4、描述贏利潛力，預期收入：描述資金需求、收益預測、退出策略等，根據總原則進行具體描述。
還有以下幾點要注意
一、選題立項
首先，要注意觀察生活，用心發現。在生活中會遇到各種各樣的問題或是需要改進的地方，而科學技術是為人類生活服務的，在這樣的基礎上提出的創意就具有很強的實用性。要注意的是，你的創新要有必要性。有的產品在市場上已經很完善了，你又對它進行改動，你覺得是創新，其實有的是沒有必要的。
其次，社科類的項目，應盡量選擇具有社會意義的題目。挑戰杯的一個重要評分標准就是市場價值。另外，如果是比較受社會關注的項目，在答辯時也比較能吸引評委注意力，給評委留下深刻的印象。而科技發明類項目一定要注意研究的科技含量。挑戰杯的一個宗旨就是崇尚科學。在技術上盡量研究前沿課題。如果可以掌握項目的自主知識產權，可以使你的項目更加引人注意。
再次，要充分利用已有的資源。例如學校優勢、以往的參賽者經驗。如果學校有自己的強勢學科或一些很有建樹的教授，那麼結合學校的學科優勢，對你的項目會有很大的幫助。上屆中南大學的項目就結合了自己學校工科的優勢，特別是礦業研究方面的領先性。農林類的學校可以考慮一下生態農業，師范類的學校可以往心理學或教育學等方向思考。如果學校里有學長學姐已經參加過比賽，可以向他們請教經驗，最好能要到他們當初的作品。因為這些材料都是保密的，正常情況下很難看到。
二、團隊組建
參加「挑戰杯」比賽一定要得到學校和周圍人的支持。如果你的學校是名校，指導老師又是業界很有名氣的專家，那麼對你參加比賽無疑是有幫助的。同時，對於一些比較先進的科技發明最好申報集體項目，依靠集體的力量做出的作品，更加容易讓評審專家信服。
在隊員選擇上要注意優勢互補。每個人都有自己的優勢，讓他負責最能發揮自己特長的工作，才能使團隊效用最大化。
一定要團結。也許你會覺得，隊長還不如其他成員優秀，但是要記住「成為一個好的領導者之前，首先要成為一個好的追隨者！」 優秀的人不見得是最適合的，尤其是那些沒有時間觀念和合作意識的人。
隊長最好是既強勢又民主的，強勢可以讓隊員服從並有效的完成任務。隊長可以製作一個監控工具，例如：甘特表。這樣隊員就能明白自己如果沒有完成工作對別人會有什麼影響。而民主可以即使了解各個隊員的想法，使團隊更加團結。
三、申報材料
在終審決賽中，真正決定獲獎名次的是交給大賽組委會的參賽作品申報書和申報材料。所以撰寫申報書和申報材料是十分重要的。
申報材料一定要簡潔明了，因為你不能保證看你材料的專家剛好就是你這個項目方向的專家。所以，再復雜的科技也要想辦法解釋的淺顯易懂。如果寫得太復雜，即使是正確地描述也有可能會被評審專家認為有虛假賣弄的嫌疑。科技發明類的材料中一定要有產品的照片。如果產品外觀不美觀就將照片處理一下，如果產品在外觀上給專家下不好的印象很有可能會影響到你的名次。
四、心態調整
要做好長期戰斗的心理准備。挑戰杯的時間跨度長，中間會遇到各種各樣的困難，要連夜的工作，要犧牲大量課余時間，有時快要完成，轉眼又要開始……總之，隊員們要互相鼓勵，認真准備，堅持就是勝利。
一個人做事的態度比能力重要，態度決定一切，特別是隊長。領導並不是簡單的指手畫腳，再好的創意也只是一個想法，一定要有行動。
要知道，在這種靠主觀判斷來決定結果的比賽里100%的公平是做不到的。所以參賽選手都要將心態調整好，不要把結果看的太重。只要盡了自己最大的努力，你就是個成功者。
五、關於答辯
「挑戰杯」的終審決賽並沒有答辯。通常獎項的歸屬在決賽之前已經初步決定了。終審答辯只是給參賽選手一個交流的平台。而省級決賽中，答辯的時間很短，基本上作者陳述不超過10分鍾，問辯不超過10分鍾。超時將扣除最後得分10分。也就是說，你要在幾分鍾的時間里將准備了一年了作品講解得很清楚，所以PPT要突然重點和主題，有實物的話，一定要現場演示，把最優秀的一面展現出來。

❺ 書面表達（滿分25分）學校計劃舉行英語作文競賽，主題為「We need Advice from Older Generations」。請