A. 謝謝你教會我xx 初一水平 作文
謝謝你教會我堅強
在成長的歲月中，我們常被身邊的點點滴滴所感動：一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，都不經意間掠動我們的心弦。
他把我感動，他，我家樓下的一個老頭。說實話他真沒有什麼特別的。唯一與眾不同的就是一條腿斷了，走起路來一瘸一拐的，再加上不整潔的面容和咳嗽不斷，我對他可沒有什麼好感，甚至有些反感。
直到那一天，他改變了我的看法，或許我的人生觀從那天起也有了翻天覆地變化。
同往常一樣，我下樓去。下到樓梯口，我看見有個老頭坐在那——沒錯，就是他。我徑直走過去，看也沒看地說：「喂，讓開。」老人回頭瞧了眼，發呆了會，然後拖著他的椅子以及那條比椅子還沉重的殘腿，艱難地向外磨。我沒什麼耐心，不管他有沒有完全挪開，硬生生地擠了進去。
突然間，老人連同他的椅子一起倒在了地上，我愣了一下，想著：唉呦，這么倒霉，怎麼出門就這么多麻煩事啊！我漫不經心地走到老人跟前，問了句：「有事嗎？」老人皺起眉頭望著我，拍拍身上的灰塵，動了動那條腿，跟我說：「沒事，小夥子，我這老骨頭沒那麼脆。」此刻我鬆了口氣，心想：撞了人，總是我不對，算了，扶扶他吧！」我剛伸出手想扶他一把，可是他卻出人意料地搖搖手，微笑著對我說：「我自己能行，雖然說我是個殘疾人，可是殘疾不等於殘廢。」然後他扶著台階站了起來，不聲不響地上樓了。
我伸出的手慢慢地放下了，可是我的思緒依舊停留在那時，殘疾不等於殘廢，多麼觸動人心的話語啊！這也許就代表這一個殘疾人的一顆堅強不屈的心。那一刻，愧疚，敬佩，激動，各種各樣的心情一齊湧向心頭。我呆滯在那，他的精神感染了我，一瞬間漫遍我全身，久久不能平息。
一個人，一句話，改變了我對人事的看法。他那種堅強不屈，自信自強的品質，不正是人們所要為之奮斗努力的目標嗎？
B. 作文謝謝你教育我
老師，伴我成長的引路人，含辛茹苦地培養我們，把全身心的精力都投入到我們身上，把我們教育成國家的棟梁，卻不求一絲回報，是我們的再生父母。 我7歲時，便離開父母的懷抱，踏進了學校，老師，是您讓我們懂得了做人的道理，您從a u e 這樣的拼音，到方方正正的漢字，又到一篇篇優美動人的作文，把一開始膽小，不敢說話的小樹苗，澆灌成健健康康的大樹，這一切功勞都是老師您的。 記得，有一次，我肚子疼，您知道後，馬上過來，看見您那緊張的神情和聽著您關切的話語，我從您那關心的眼神中，彷彿您在對我說：怎麼樣，肚子有沒有好些？我對老師說：我沒事，能堅持下去。」老師向其他人要了水杯，放滿了熱水，邁著焦急的腳步向我走來，您讓我把熱水放在肚子上敷一敷。我把熱水放到肚子上去，這時，我感覺有一股暖流在我心裡流淌，這種溫暖，把我的心感染了，我從來都沒有這樣溫暖過。 還有一次，我因為得了水痘，落下了好幾天的課程。在學校，老師講了許多知識，我也不怎麼能聽得懂。老師，您放棄休息，有走向了我這邊，和藹可親地對我說:「你是不是有幾天沒來，聽不懂這幾天的知識，我來幫你補習功課。」以後幾天，我經常打擾劉老師，有一天，我送作業給劉老師批改，突然發現，她的黑眼圈重了許多，頭上又多了些「銀絲」。老師，謝謝您！ 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」我終於明白了這句話的含義，老師，我要千百遍的贊美您，歌頌您，更要發自內心地感謝您！
C. 作文：謝謝您教會了我 （600字）
謝謝您，教會我做人的道理
在我成長的過程中，有許許多多的人給予了我幫助，要感謝的人太多太多，但最應該感謝的人是我的媽媽。
媽媽不僅給了我生命，還教會我做人的道理。記得小時候，由於我患上了哮喘，經常犯病，媽媽為我的身體操碎了心。記得有一次在深夜裡，我的老毛病又犯了，我靠在床頭不停地粗聲喘息，無法入睡。媽媽急忙起身披上衣服，端來熱水喂我吃葯。過了一陣，見我仍然沒有好轉，媽媽便急忙帶我去了醫院。當我的病情穩定後，我們回到家裡已經是凌晨三點鍾了。
第二天，媽媽顧不上休息，揉著惺忪的睡眼，便匆匆上班去了。 後來啊，我長大了，很快進入了小學，身體也長壯了，很少生病。媽媽就不再為我的病擔心了。
媽媽不僅關心我的身體健康，更注重培養我的為人品行，並經常教導我與同學相處要隨和，不要為一點兒小事就斤斤計較。
三年級時，一次在教室的走廊里，有一個同學莽撞地跑過來，不小心胳膊碰到我的肚子，我當時痛得大叫起來。我捂住肚子，心裡十分惱怒，他憑什麼碰我？我稍好一些後，便追上前去找他算帳。由於我們兩個說話都不和氣，很快便爭吵起來並動起了手。結果我把嘴皮也磕破了。回到家裡，媽媽看見我的樣子，便問我是怎麼回事，我沒好氣地說：「沒有事！」媽媽的臉色一下子變得嚴肅起來，雙眉緊鎖。我馬上意識到：媽媽生氣了，她在擔心我，我卻在撒謊。我頓時感到十分愧疚，便如實交代了事情的原委。媽媽聽後，對我說到：「同學不是故意的，不小心碰到你，男子漢的心胸要像海一樣寬廣。古人說宰相肚裡能撐船，一個人的心眼不能像針眼一樣小。你下午去向同學道個歉好嗎？」我想了想，雖然感到委屈，但是覺得媽媽說的話有幾分道理。於是悻悻地回答說：「好吧。」下午，我找到那個同學向他道了歉，很快我們就成了好朋友。
時光荏苒，如今我已經上六年級了。有一次我參加賽車比賽，需要飲料瓶做道具。於是我便從班裡找了十個飲料瓶。訓練結束後，我想把飲料瓶賣了，當零花錢用。媽媽知道我的想法後，皺了皺眉頭，對我說：「你把飲料瓶拿回來當道具用，用完後，又拿去賣錢，實現了它們的價值。但是這是你們班裡的資源，不應該自己獨占，交到班裡當班費吧！記住，不要養成愛佔小便宜的壞習慣。」我聽後，心裡矛盾極了。我撿的東西，憑什麼要用在班上。後來我明白了媽媽話中的道理，於是就把賣飲料瓶得到的一元錢交給了老師。 媽媽對我來講既嚴厲又慈愛，她的教誨和無微不至的愛將永遠伴隨著我成長。
去到您家前既興奮又害怕，我想大一時候的我怎麼也不會想到有朝一日我會去您的家裡住上一晚，和您和師母徹夜聊天。和您一起的感覺很踏實和誠懇，有什麼都敢和您說，雖然我沒有考上您的研究生，但這份師生情，我會永遠珍藏，因為是您教會了我什麼是幸福。
記得你原來和我說，「你以後去看不是每個人都是我和侯爺爺」之前我不怎麼信任這句話。也許每個老師都是這樣，至少差異不會太大。前段日子宿舍來個個湖南師范的友人，他對老師的看法和我的便截然不同，我才明白，不是每個老師都是你和爺爺。晚上很美，三口坐在小桌前，一整套的茶具，小小的青花瓷。看著你和師母鬥嘴，回想著我的大笑，好溫馨。這真的就是我追求了多年的幸福。雖然我不是你的親女兒，但當時家中就我一個孩子，我們就像一家，交談的內容真摯灑脫，毫無顧忌。我說我不夠溫柔，男孩子都不喜歡，你說師母追的你，師母說你是個離關外100里地的農民。我一直追求的三口之家，就是這樣，其樂融融。雖然只有一天晚上而已，雖然不是你們的女兒，但我卻非常的滿足。是您教會了我什麼事幸福。
生活，你說他有意義就有意義，你說他有什麼意義他就有什麼意義。其實每天沒有什麼可忙的可乾的，其實每天沒有什麼特別重大的事情，可是要過的就是開心幸福的日子。
你說你現在就想著退休了，可以和師母在海邊騎著兩輛小車每天去買菜，出來玩很好，可以忘掉學校一堆的事情，我也喜歡和你們出來玩，看著你們逗樂，你們很照顧我，不求什麼回報，和那些對學術界黑暗的傳聞比起來，我想我要更加珍惜您。
謝謝您教會了我什麼是幸福，我想我更堅定了要作為一名大學老師的願望了，我知道這條路很艱辛，很難走。但我會努力，我會努力去實現，如果有機會我也會努力去做一名優秀的好老師。
D. 作文 《謝謝你教會了我》 急啊 ！
已解決問題 收藏 轉載到QQ空間 初三的作文，生活教會了我堅強，600字左右，情感真實 [ 標簽：作文,教會 堅強,情感 ] 亻鬼儡↗鮭鮭 回答:1 人氣:51 解決時間:2009-03-28 12:27 滿意答案我的初中生活
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
E. 作文《謝謝你，教會我××》
作文題目：謝謝你，教會我堅強
在成長的歲月中，我們常被身邊的點點滴滴所感動：一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，都不經意間掠動我們的心弦。
他把我感動，他，我家樓下的一個老頭。說實話他真沒有什麼特別的。唯一與眾不同的就是一條腿斷了，走起路來一瘸一拐的，再加上不整潔的面容和咳嗽不斷，我對他可沒有什麼好感，甚至有些反感。
直到那一天，他改變了我的看法，或許我的人生觀從那天起也有了翻天覆地化。
同往常一樣，我下樓去。下到樓梯口，我看見有個老頭坐在那——沒錯，就是他。我徑直走過去，看也沒看地說：「喂，讓開。」老人回頭瞧了眼，發呆了會，然後拖著他的椅子以及那條比椅子還沉重的殘腿，艱難地向外磨。我沒什麼耐心，不管他有沒有完全挪開，硬生生地擠了進去。
突然間，老人連同他的椅子一起倒在了地上，我愣了一下，想著：唉呦，這么倒霉，怎麼出門就這么多麻煩事啊！我漫不經心地走到老人跟前，問了句：「有事嗎？」老人皺起眉頭望著我，拍拍身上的灰塵，動了動那條腿，跟我說：「沒事，小夥子，我這老骨頭沒那麼脆。」此刻我鬆了口氣，心想：撞了人，總是我不對，算了，扶扶他吧！」我剛伸出手想扶他一把，可是他卻出人意料地搖搖手，微笑著對我說：「我自己能行，雖然說我是個殘疾人，可是殘疾不等於殘廢。」然後他扶著台階站了起來，不聲不響地上樓了。
我伸出的手慢慢地放下了，可是我的思緒依舊停留在那時，殘疾不等於殘廢，多麼觸動人心的話語啊！這也許就代表這一個殘疾人的一顆堅強不屈的心。那一刻，愧疚，敬佩，激動，各種各樣的心情一齊湧向心頭。我呆滯在那，他的精神感染了我，一瞬間漫遍我全身，久久不能平息。
一個人，一句話，改變了我對人事的看法。他那種堅強不屈，自信自強的品質，不正是人們所要為之奮斗努力的目標嗎？
F. 謝謝你教會我_______初中作文800字
「謝謝你對我的幫助！」這句話，我想親口對我們班同學肖楠說。
記得那是前專年數學競賽的時屬候，我，肖楠，還有十幾個同學都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學們都准備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時候，我才發現，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：「周楠，你快點吧，翻什麼呢，好來不及了，快去吧！」我哭喪著臉說：「我的尺子沒了！」肖楠不加思索地說：「我借你。」說完，把尺子「啪」的一聲，掰成了兩瓣，我當時目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發話了：「你愣什麼呀！快拿著尺子。」說完，便把一半尺子塞在我的手裡，我拿著尺子，好久才擠出兩個字：「謝謝！」肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：「別想那麼多了，好好考試吧!」我也拍了拍她的肩膀說：「加油！」
考試成績我和肖楠都是二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。
G. 初二作文：謝謝你教會了我
謝謝你教會了我堅強
謝謝你教會了我忍讓
謝謝你教會了我寬容
謝謝你教會了我珍惜
謝謝你教會了我感恩
謝謝你教會了我放棄
H. 謝謝你教會我××作文600
《謝謝你教會我堅強》
那是一個下著大雨的下午我和你走在回家的內路上。容
走在已被雨水淹沒的柏油路上，我們都拿著傘可誰也沒有打開，任憑雨水在身上滴打。
過了一會，我開口了。
「你為什麼不問我不說話？」我大聲的喊道。
「你不願意說，我也不問。」你用沙啞的聲音回答我。
「我……我……我這次數學考試考了75分。」當我開口時淚水已經在臉上劃過一道淚痕。
「你還考了75分啊，想我當年得過鴨蛋，滾過雞蛋，我都沒哭你哭什麼啊？」你帶著微笑給我說。
「男孩子要堅強別有事沒事就哭，哭也改變不了什麼只是可以發泄心中的委屈。」你滿臉嚴肅的對我說。
「對，男孩子要堅強、要勇敢不能遇到一點小小的可能難就退縮就哭泣。」我擦了擦臉上的不知道是淚水還是雨水的液體，認真的對你說。
「謝謝你。」我看著你的眼睛說。
「傻瓜，跟我還客氣什麼。」你笑著說。
就從那一次與你回家我懂得了男孩子要堅強、要勇敢。
是你教會我做人的道理、是你讓我懂得人生的真諦、是你……
我愛你——老爸。
I. 謝謝你 老師600作文初中
是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
－題記
春情
老師，您用人類最崇高的感情－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，三尺講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
老師，您是春天，為人類服務，孕育著未來和明天的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，採花釀蜜養育學生；您是良母，向學生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
夏愛
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。
螢火蟲的可貴，在於那盞掛在尾後的燈，只照亮別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方向。
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！
您的愛，太陽一般溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
秋思
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。
您為花的盛開，果實的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹，曾結過果實，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片鬱郁蔥蔥的森林。
多像那默默無聞的玫瑰樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿嬌艷的花朵，卻並不要求任何回報，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的智慧靈芝。
秋風落葉輕拂過，宛如您細巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛的老師，我並不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
冬憶
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚？傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。多少年季節的輪回，多少個春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜裡有伏案的身影。青絲之間添華發，三尺講台盪笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。老師，是您不惜耗幹了自己的心血才有了我們的成長。兩年後的今天，又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：「恩師！」是我們最真誠的謝語！