中學科學考試試題

❶ 2012年杭州市十五中教育集團，建蘭中學中考模擬試卷科學 試題與答案

到杭州市教育部官網上找找。

❷ 義烏市教師編制考試中學科學和高中物化生是同一份試卷嗎

不好意思，搜到這個題目了，但是真的沒有經歷過，也無法給你答案。建議給當地教育局打電話咨詢，那才是官方的回復。

❸ 中學初中的科學常識性知識 越多越好哦~！！！！！！！！！

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❹ 中學生報 科學 答案

貌似真的找不到我找了很久，除非你問老師要，老師有答案的。如果你有錢的話你私下訂一套就行了！不過還是自己做有好處！

❺ 初中教師資格證考試內容都有哪些

初中教師資格證筆試考試內容有綜合素質（中學）、教育知識與能力和學科知識與教學能力。面試內容為說課和考官提問。考試科目沒有教育學和心理學。報考具體學科老師，是要考相關學科的知識。

一、教師資格證考試筆試科目：

（1）幼兒園教師考試科目：綜合素質（幼兒園）、保教知識與能力

（2）小學教師考試科目：綜合素質（小學）、教育教學知識與能力

（3）初中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（初級中學）。

（4）高中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（高級中學）。

提示：初級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科。

二、面試內容：

一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

(5)中學科學考試試題擴展閱讀：

教師資格證筆試題型：

1、選擇題：分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性科學性、靈活性等特點。分過多。選擇題的答題方式有直接填寫和機讀卡填寫兩種，由考試省市決定。

2、填空題：主要考查考生記憶知識的牢固程度。填空題要求所填入的內容一定要准確、簡練。

3、判斷說明題：不僅僅只是做出對錯的判斷，無論對與錯，都要給出相應的解釋說明，通過概念來證明自己的觀點。

4、簡答題：答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號標明，使閱卷老師一目瞭然。

5、論述題：答題時要思路清晰，要全面展開，先把理論講清楚，再聯系實際作相應的陳述。如果題目要求聯系實際，一定要結合本人或學校的工作實踐經驗，把它們作為闡述觀點的材料，觀點和材料要統一，語言要精練。

❻ 2013年諸暨中學提前招生選拔試題（科學）仔細做了一遍，好幾題不會。3、10、13、15題

先將電路圖做變化可以得到上圖，R1和L1並聯，R2和L2並聯，題中L2變亮說明L2兩端電壓增大，L1和L2串聯電路中，要使得L2兩端電壓增大，只有R2變大或R1減小，但由於題中說電流表讀數變小，說明整個電路的電阻增大，所以R1不能減小，只能是R2增大。

另外幾題的題目在哪裡，找不到。

❼ 八上科學重點中學答案

選擇題：AABBDBABCADDABCBCBCB.填空題：高於，低於 對流 水汽 低 降低 大於 從玻璃管中噴出 能 氣候 冬眠 被吹到回兩杯子中間 吹氣時答流速變大壓強變小大氣壓把乒乓球往中間擠 【第三題你自己來】。

❽ 2008年慈溪中學保送生招生考試科學試題

慈溪中學2008年保送生招生考試
數學試題
說明：
Ⅰ.本卷考試時間90分鍾，滿分130分.
Ⅱ.本卷分為試題（共4頁）和答卷（共4頁），答案必須做在答題卷上.
一、 選擇題(每題6分，共30分)
1．關於x的方程 的所有實數根之和等於（ ）．
（A） -1 （B） 1 （C） 0 （D）
2．拋物線 上有三點P1、P2、P3，其橫坐標分別為t，t+1，t+3，則△P1P2P3的面積為（ ）．
（A）1 （B） 2 （C） 3 （D）4
3．已知a、b、c為自然數，且 ，且 ，則代數式 的值為（ ）．
（A） 1 （B） （C） 10 （D）11
4．正五邊形廣場ABCDE的邊長為80米，甲、乙兩個同學做游戲，分別從A、C兩點處同時出發，沿A-B-C-D-E-A的方向繞廣場行走，甲的速度為50米/分，乙的速度為46米/分，則兩人第一次剛走到同一條邊上時（ ）．
（A）甲在頂點A處 （B）甲在頂點B處
（C）甲在頂點C處 （D）甲在頂點D處
5．已知A（x1,y1）、B（x2,y2）均在拋物線 上，若x1<x2，x1+x2=1-a則（ ）．
（A） y1>y2 （B） y1<y2 （C） y1=y2 （D）y1與y2的大小不能確定
二、 填空題（每題6分，共36分）
6．如右圖，E、F分別是□ABCD的邊AB、CD上的點，AF與DE相交於點P，BF與CE相交於點Q，若S△APD=10cm2，S△BQC=20cm2，則陰影部分的面積為 cm2．
7．如右圖，是一回形圖，其回形通道的寬和OB的長均為1，回形線與射線OA交於A1，A2，A3，…．若從O點到A1點的回形線為第1圈（長為7），從A1點到A2點的回形線為第2圈，…，依次類推．則第11圈的長為 ．
8．有6張卡片，每張卡片上分別寫有不同的從1到6的自然數，從中任意抽出兩張卡片，則兩張卡片中的數字之和為偶數的概率為 ．
9．如右圖，AB為⊙O的直徑，D為AB上一點，且AB=5AD，CD⊥AB，垂足為D，C在圓上，設∠COD=α，則sin = ．
10．今有一副三角板（如圖1），中間各有一個直徑為4cm的圓洞，現將三角板a的30º角的那一頭插入三角板b的圓洞內（如圖2），則三角板a通過三角板b的圓洞的那一部分的最大面積為 cm2（不計三角板的厚度，精確到0.1cm2）．

11．已知點A（0，2）、B（4，0），點C、D分別在直線x=1與x=2上，且CD‖x軸，則AC+CD+DB的最小值為 ．
三、解答題（每小題16分，共64分）
12．請設計三種方案：把一個正方形剪兩刀，使剪得的三塊圖形能夠拼成一個三角形，並且使拼成的三角形既不是直角三角形也不是等腰三角形，畫出必要的示意圖，並附以簡要的文字說明．

13．甲、乙兩人同時從A地出發，沿同一條道路去B地，途中都使用兩種不同的速度 與 （ ），甲前一半的路程使用速度 、後一半的路程使用速度 ；乙前一半的時間使用速度 、後一半的時間使用速度 .
（1）甲、乙兩人從A地到達B地的平均速度各是多少（用 和 表示）？
（2）甲、乙兩人誰先到達B地？為什麼？
（3）如圖是甲從A地到達B地的路程s與時間t的函數圖象，請你在圖中畫出相應的乙從A地到達B地的路程s與t的函數圖象．

14.已知，如圖，矩形ABCD中，AD=6，DC=7，菱形EFGH的三個頂點E，G，H分別在矩形ABCD的邊AB，CD上，AH=2，連接CF．
（1）當四邊形EFGH為正方形時，求DG的長；
（2）當△FCG的面積為1時，求DG的長；
（3）當△FCG的面積最小時，求DG的長.

15.設點O（0，0）、點A（2，0），分別以O、A為圓心，半徑為2r、r作圓，兩圓在第一象限的交點為P，（1）當r=1時，求點P的坐標；（2）當 時，能否找到一定點Q，使PQ為定值，若能找到，請求出Q點的坐標及定值，若不能找到，請說明理由.

慈溪中學2008年保送生招生考試數學標准答案及評分標准
一、 選擇題（每小題6分，共30分）
1. C 2. C 3. A 4. D 5. B
第5題 ：把 x1 ， x2代入解析式，相減即可.
二、填空題（每小題6分，共36分）
6. 30 7. 87 8. 9. 10. 14.9 11.
第10題．設穿過的部分三角形夾成30度角的兩邊長分別為a、b,則由餘弦定理知：
,
∴ ，而 ，
∴ ≈14.9 也可:弦長為4，所含圓周角為30度的的弓形內的三角形以弦為底的等腰三角形面積最大. 第11題．實質是造橋問題
三、解答題（共64分）
12.（16分）解：如圖，在AD邊上任取一點N，使點N不是邊AD的中點.分別作出線段AN、DN的中點O1、O2，只要把正方形ABCD沿BO1、CO2剪兩刀，則得到的三塊圖形就可以如圖所示地拼成一個符合題意的三角形.

答案不唯一：

13.（16分）解：（1）設AB兩地的路程為s，乙從A地到B地的總時間為a.
……………………………（3分）
……………………………（3分）
（2）
， ，乙先到B地………………（4分）

（3）（6分）如圖

14.（16分）解：（1）證得△AHE≌△DGH……………（3分）
∴DG=AH=2…………………………（1分）
（2）作FM⊥DC，M為垂足，連結GE，
∵AB‖CD，∴∠AEG=∠MGE
∵HE‖GF，∴∠HEG=∠FGE，
∴∠AEH=∠MGF.
在△AHE和△MFG中，∠A=∠M=90º，HE=FG，
∴△AHE≌△MFG. ……………（4分）
∴FM=HA=2，即無論菱形EFGH如何變化，點F到直線CD的距離始終為定值2.
因此S△FCG= GC=1，解得GC=1，DG=6. ……………（2分）
（3）設DG=x，則由第（2）小題得，S△FCG=7-x，又在△AHE中，AE≤AB=7，
∴HE2≤53，∴x2+16≤53，x≤ ,
∴S△FCG的最小值為 ，此時DG= .……………（6分）
15.（16分）解：（1）P（ ）……………（5分）
（2）設P（x,y） 由題意得 ……………（2分）
化簡得： ……………（2分）
即 ……………（3分）
∴定點為（ ），定值為 ……………（4分）

❾ 中學生科學的學習方法有哪些

中學生科學的學習方法七步走：
一、預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的准備。所以預習就是自學。
1.通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。
2.預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。
3.在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4.做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到：
1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。
2.要帶著強烈的求知慾上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。
3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課後再去鑽研或向老師請教。
6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。
7.要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。
三、作業。作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發展自己的智力，培養自己的能力。
1.先看書後作業，看書和作業相結合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。
3.態度要認真，推理要嚴謹，養成"言必有據"的習慣。
4.作業要獨立完成。對於作業中出現的錯誤，要認真改正。
5.作業要規范。切忌塗改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。
6.定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。
四、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。
1.當天的功課當天復習，並且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯系起來。
2.單元復習。在課程進行完一個單元以後，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯系，使知識系統化和結構化。
3.期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統復習。特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。
4.期末復習。復習時力求達到"透徹理解、牢固掌握、靈活運用"的目的。
5.假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。
五、考試。考試是學習過程的重要環節。通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法。
1.要正確對待考試。考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題。
2.做好考試前的准備工作。對各科功課進行系統認真的復習，這是考出好成績的基礎。
3.答卷時應注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4.重視考後分析。拿到老師批閱的試卷後，要對試題進行逐一分析，找出自己學習上存在的問題。
5.各科試卷要分類保存，以便復習時參考。
六、課外學習。課外學習是課內學習的補充和擴展，二者是相互聯系、相互滲透的整體。課外學習應注意：
1.可根據自己的學習情況，有目的地選擇學習內容，原則是有利於鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點。
2.可以根據自己的特長和愛好，選擇一些有關學科的課外讀物學習。
3.課外閱讀一定要從自己的實際出發，切忌好高騖遠、貪多求全。
七、實驗課。實驗課是理論聯系實際的重要手段，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域，培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學態度。實驗課要做到：
1.實驗前做好准備，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。
2.注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法。
3.實驗要自己動手操作，仔細觀察實驗現象，認真測定數據，做好記錄。
4.實驗完成後，要認真且實事求是地寫好實驗報告。