⑴ 以「我從＿＿＿＿＿＿＿中學到了＿＿＿＿＿＿」為題寫一篇作文，600字左右
「鳳凰車」上的日子
◎ 優迪物流運輸部 卓凱鎮
金色的季節帶來涼爽的微風，吹過所有如夢一般飄逝的年華！靜看歲月在淺唱那永不忘懷的驪歌。我的盛夏正游離在窗外，如同這情感一樣悄然而來的秋雨，瞬間浸透我的心情，於是花開花謝、雲卷雲舒的日子有了「鳳凰車」與我同行的腳印！快送是一種詩意的旅途，我在用心聆聽它來時的聲音，盪漾在所有經過的地方。多少時光凝聚了我的笑容，我的歌聲，還有我的夢。
所謂的「鳳凰車」，就是送貨的工具——電動三輪車！快送會一直進展下去，多虧了這寶馬一樣的「鳳凰車」。
陽光撒下五彩的光點，在樹影的斑駁之中，旅程飄灑著透明的四季。走過了多情的春雨，走過了豪放的盛夏，現在是個詩意的季節，我在用心體會，用心感受快送的美好。可能還要走過蕭條的冬日，可是，既然選擇了遠方就應該風雨兼程！我覺得一切很美，只因有「鳳凰車」。
我就在「鳳凰車」上！你看，那美麗的夕陽，那駐足千里的白雲，都是我的好夥伴，和我一起走過的日子永存在心底；你聽，那喧鬧的城市，那寂靜的鄉村，都是我永久渴望的天堂，我留戀著車下快速流動的土地，像年年歲歲從我的腳下奔跑過去。逝去不再來，未來在等待。於是我學會了利用時間，用積極的心態對待我的工作，我學會了和顧客做朋友，我也學會了善待自己，樂觀向上。
我就在「鳳凰車」上！回望歷史的天空，我看到了我的過去，當我還是個學生的時候，我沒有認真對待我的學習，可是在「鳳凰車」上，我真正明白自己要好好珍惜現在，珍惜未來。不能在自己的世界裡掙扎，不能活在過去的悔恨之中，因為我可以改變我的未來，只要希望還在，幸福就會永遠……所以在「鳳凰車」上，我讀懂了人生，讀懂了青春，我的生命依然美好。詩意的快送，詩意的旅程，還有我詩意的夢想人生！
我就在「鳳凰車」上！我彷彿看見我在一天天成長，我放眼望去，前程一片光輝，其實我應該好好地給自己一片快樂的天地，每天都是好心情，給予自己和他人都是一種很美好的精神享受。不管自己面臨什麼樣的困惑，只要積極面對，從不自卑，就會有意想不到的結果。眼看陰沉沉的天空要下雨了，我一個送貨員該怎麼辦？我覺得不就是下雨，那是詩意的美景，只要披一件雨衣或撐一把傘，用帆布將貨蓋好，然後放心地穿過雨季，再回首時驀然發現那是美好的青春歷程！
我就在「鳳凰車」上！曾經無數次害怕：黑夜裡誰會為我打開溫暖的心燈？卻發現自己給自己的勇氣是最有用的，生命竟會如此頑強？我以一種感動的姿態駐足良久，在水一樣晃動的陽光里，那小小的花苞在我的生命中綻放著輕揚的驪歌，我不禁沉思著：選擇快送的這些歲月以來，一路都是為我敞開的風景，我在一路走著，一路感動著……我在快送中讀懂了生命。
遙遠的故鄉，高高的月亮，一路輕輕走來，流下的是幸福的淚水，感動的是從未有過的快樂，我的世界裡沒有了紛擾，沒有了陰沉沉的天空下隱隱的憂傷！其實生活很簡單，工作很簡單，年輕的人啊，要經得起時代的考驗。不過是下了雨，其實你可以想像是生活在水墨畫里；不過是出了點錯，只要用心改正不再犯，路還是平坦的。
「鳳凰車」上的日子，我在聆聽心的歌唱；
「鳳凰車」上的日子，我在走一條通往幸福的路；
「鳳凰車」上的日子，充滿太多的陽光；
「鳳凰車」上的日子，夢想就在前方……
浮沉淡薄的往昔雖印在腦海深處，但等待的美麗卻隨著薄霧升上了悠遠的天空，輕輕地，似永不回頭地扼殺了記憶里那份永恆的幽香與瑰麗的淡雅，於是我便再也忘不了雨中的寧靜和雅緻的韻味，再也找不回屬於我心底的清澈的眼神！可是我相信縱使碎片一般唯美的期待也可以化作層層浮動的等候，只是在等待開放時機的過程中要努力給自己一點時間和空間上的小憩，加上永無止境的追求和拼搏，未來才會更加美好！世界有不絕的風景，我也有不老的心情。當思緒正隨著世界和季節在靜靜變化的時候，當夢想擱淺在時光中的時候，當我獨自一個人流浪在異地他鄉抑或海角天涯的時候，不妨想起「鳳凰車」上的日子，我想：無悔青春，無悔人生！
「鳳凰車」上的日子，沉浮的時光里倒映著滄海桑田的變化，絢麗的彩虹開始消失在蒼茫的天際，我追逐在夢想的盡頭，看馬路上的車匆匆帶走每一個黎明和黃昏，是否在我的生命旅程中，那些與我擦肩而過的人和風景就註定要在我的記憶里煙消雲散？我想，不會了，永遠不會了，因為所有經過的地方，所有的良辰美景，所有的人的面容都會在我的生命中時常浮動，因為我學會了讀懂世界，並永遠擁有它！
「鳳凰車」上的日子，原來我就在一點一滴地學會感悟生活，在未來的路上寫下更多的人生傳奇！
⑵ 我從運動會中學到( )作文
自古以來，都是勝者為王敗者為寇。然而，在運動精神上，大家都是平等的，也許，獲得冠軍的人們會讓人們記得他們賽後臉上的燦爛笑容，更多關注他們背後的故事，但是，未拿名次的人們依然精神可嘉。他們竭盡全力、他們不畏強手、他們用不服輸。雖然沒有冠軍見證這一切，但有一種精神貫穿其中。那就是運動精神：頑強拼搏、永不言敗。
總有一種力量讓我前進，總有一種精神讓我感動，總有一種信仰讓我淚流滿面。當我看到未發揮出真實水平的運動員賽後搖頭時，當我看到3000米的最後一名選手在即將摔倒但依然堅持時，當我看到百米欄最後一名選手因摔倒而滲血的手時，我有流淚的沖動，亦有吶喊的慾望。這些選手，用他們驍勇善戰的行動頭頂藍天、腳踏綠地，造就了綠茵場上的傳奇。
著名作家泰戈爾曾經寫過「天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。」在最後決賽成績里沒有他們的名字，但是在綠茵場上灑下了自己的汗水和淚水。在幾年以後，他們可以驕傲的說曾經參加過學校運動會。隨著時間的流逝，我們慢慢長大，細心的我們會發現我們已經遠遠沒有了曾經的激情和活力。特別是現在面對以後工作和考研的壓力，參加活動的機會更是少之又少。為何不趁青春年少，為自己留下一些永恆的回憶呢?所以，只要是參與了的選手都是最可愛和最棒的！
使命在很多時候是別人給的，在自己的生活學習中必須去做一些自己喜歡或者不喜歡的事情。但是，有些也是自己附加給自己的，特別是在社會競爭力激烈的今天，給自己一些鍛煉的機會也是給自己更多成功的機會。綠茵場上的表現是自己人格魅力的體現，也是自己能力的昭示。無論歡呼面對勝利，還是微笑面對失敗，都是光榮使命的勝利完成。
在綠茵場上灑過汗水的朋友們，正是由於你們的積極參與，所有的人才那麼活力四射。在全民健身進行的如火如荼的今天，正是大家的昂揚鬥志，才換回了國際奧組委對北京的信任。2008北京奧運會，有你的功勞，更因你的頑強拼搏而大放異彩。卧薪嘗膽之後，必將是梅花香自苦寒來的喜悅。
突然想起了悉尼奧運會時CCTV-5經常放的一首歌：「……超越夢想一起飛，讓你我需要真心面對，讓時間記住這一刻…」這首歌是當時送給奔赴悉尼的每一位運動健兒，現在我想把它送給參加本次運動會的所有選手，
⑶ 作文》我從生活中學到了＿》700字
生活是一首沒有音符的歌，但其不同的旋律以不同的節奏流淌在不同人的心田！生活是一本沒有字的文集，不同閱歷的人會以不同的心志去賞讀，所以得出的結論大相徑庭！生活是一部沒有道具的戲，我們每個人既是演員，也是導演，然而，觀眾的多少卻是因人而異！
生活，教會了我如何去成長，如何去做人，如何去生活！
當我身處逆境，悲痛欲絕，幾欲沉淪和放縱，想就此一跟不振時！我的境況並沒有起色，這時，失敗不再是成功之母！生活告訴我，自信點，別太在意歲月的沉浮，振作起來，用辛勤的雙手去托起充滿希望的太陽！
當我被掌聲、鮮花所淹沒時，我想就此擱下我拼搏的決心，偷閑一段時間，或把往昔的榮譽當作明天的驕傲，其結果，我並沒有因往昔的成功而一路順風！生活告訴我，生活是一部連續劇，要想每集都引人入勝，就必須每集都要精心導演，細心策劃，只有這樣，你士能獲得一個圓滿的人生！
生活是位無言的老人，他以豐富的人生體驗和睿智告訴我：把握好自己，一直向前走，就不會辜負生活，同時生活也不會虧待你。雖說百分之百努力不一定就有百分之百的收獲，但生活是博大的，是公正的，絕不會讓你付出之後而兩手空空！
當你成功時，你可痛快淋漓地笑談自己的幸運，也可酣暢地哭訴生活的艱辛，然而，此處並不是你擱淺拼搏之舟的沙灘，背上行囊，哼著跋涉的歌.....
當你失意時，不要悲傷，在無人處流出壓抑的淚，讓它冼去疲憊的塵埃，重振旗鼓，燃起再次拼搏的信念；或瘋它一回，以緩解負重的心情，也可對挫折付之一笑，甩甩凌亂的頭發，然後輕裝上陣
噢，生活！生活告訴我，生活是一首永遠也唱不完的歌，生活是一本永遠也讀不完的文集，生活是一部永遠也看不完的戲！
噢，生活！生活告訴我，努力吧，朋友們，用自己的青春和激情。
⑷ 《我從中學到xxx》 作文一篇600字左右
我從中學到語文
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙！
⑸ 我從 中學到了什麼的作文
語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那隻是限於書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發現，那是非常有趣的。
樹 林
當我走進這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？揀兩片落葉，去體會「落紅不是無情物」的精神。是呀！樹葉一生都在為人類服務，春暖花開，葉子也趕來美化人間；盛夏，它們為你遮風避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成「毛氈」；冬天，它們又深深埋藏在土裡，等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎？
語 言
當我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質彬彬，有的普普通通，可這裡面都盪漾著語文之美，這是語文最基礎的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多麼賦有語文色彩啊！
電 視
其實在電視節目中，語文也有很多。今天看「開心辭典」，我又了解了許多歷史名人，提高了文學素養；我又學會了一句成語、學會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話……語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎？
游 戲
游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。看一篇游戲簡介，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用簡明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便於*作，做到這一點談何容易？這也需要有很高的文學水準。
其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們去尋找，去領悟，去研究。
如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白雲；如果把生活比作一頓美味佳餚，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對聯、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體驗語文的樂趣。
走過音像店，聽見周傑倫的《發如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那麼好的歌詞，就沒有周傑倫《發如雪》那麼動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。
走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能乾瞪眼看著對方，用手語比劃，這樣不好表達自己的想法。
「賣對聯了，買對聯了！」「我的對聯最好，我的對聯最吸引人」打開一看：殘雲隨雪逝，美景應春來。嗯，不錯不錯，一位老爺爺縷著鬍子應聲說「我買了」對聯給春節增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。
走進小區，發現兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌「小草青青，足下留情」；垃圾桶旁立著一個牌子「居高不要臨下」。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏。講究衛生，不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美觀。這個小區就可能垃圾漫天。語文知識時刻提醒人們，注意環保，保護我們美麗的家園。
是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍天沒有白雲，小鳥沒有翅膀，我從生活中學到了很多。但是學無止境，只要細心觀察，更多的知識還等著我們去探險開發……
⑹ 中學作文《我進入中學之後》500 字左右
小學畢業之後，我升入了初中。剛剛步入初中的我對於這里的一切都覺得非常陌生，而且，我是一個不善言談的女生，我不知道該怎樣和同學相處，而且，再說，初中有那麼多堂課，更是讓我頭疼。哎~~~~~~~~~~
剛到中學的時候，我被分到了5班。進到班級里看到那一張張陌生而又不熟悉的臉時，我真的很失望。而且在那幾天我在班級里從沒有說過一句話，在那時我甚至有想要轉學的想法。可是後來不久有個叫李雪的女孩來主動和我打招呼，還來了個自我介紹，看到終於有人來和自己打招呼，可能是過於興奮的我說話有些結巴。而她呢，只是對我輕輕一笑，可能也是因為這幾句話，也可能是因為那一個微笑，促使了我們成為了形影不離的好朋友。也是因為她的原因讓我從一個不愛說話的女生變成了一個活潑可愛的女生。
後來了班級里的同學相處久了，自然也熟了，同學之間的感情漸漸的也都變深了，也都互相成為了要好的朋友。平時自以為學習不錯而非常驕傲，上課也不認真聽講的我，在一次小測試上打了40多分，為此我被父母罵的狗血淋頭的，老師呢，也嚴厲的批評了我。為此我下定了決心要好好學習，可是每次都是三分鍾熱度，成績終究還是上不去，為此我非常煩惱。我的同學知道了我的煩惱之後都主動的要幫助我把成績提高上去，我說：「不用了，我就這樣了，不要因為我而耽誤你們的學習。。。。。。」「什麼叫就這樣了啊，你要對自己有信心啊，在幫你的同時我們也可以再復習一次啊！而且我們是一個集體，是一個大家庭啊，在家庭里如果你看到家人有難，你會不幫嗎？」對於同學們的回答我無言以對，從那天起，我就拚命的學習，而且經常和同學學到很晚才回家，果然成績明顯提高了。因此老師還表揚了我，被表揚以後的我心裡美滋滋的。
初中是人生的一個起點，而這個起點是非常重要的。所以你一定要用認真的心態去看待它，不要因為困難而灰心喪氣。而且朋友也是可以幫助你克服困難的人哦。
我進入中學之後
伴著九月輕快的調子，我踏進了中學校園的大門。開始，我沉默少語，很少與人交流，我感到陌生，小學的同學都不在身邊，我不自在地過著每一天，知道發生了那件事：
那是九月中旬的一個下午，體育課上。
「哎喲！」自由活動的時候。我獨自在雙杠上坐著。不遠處走來一個女同學，我想避開她，但是在下杠的時候腳一歪，我重重地摔在了地上。「你沒事吧？」那個女同學見我摔倒了，急忙沖上前來扶住我，關切地問道。我剛想點頭稱是，右腳卻一陣酸痛，疼得我齜牙咧嘴。「扭著了？是右腳嗎？」那個女生把我靠在雙杠上，彎腰檢查我的腳。我看著她，覺得她「似曾相識」，卻又怎麼也想不起來。「傷的不清，腫了一大塊呢！走，我扶你回教室！」說著，她便把的右手搭在她的右肩上，架著我向教室走去。我恍然大悟，心想，難怪我覺得她「似曾相識」，原來我們是一個班的。可是我沒有想到，事實還不止如此。
「怎麼樣，好些了嗎？」女生關切地問道。「恩！」我不住地點頭，覺得臉上發燒。我想那裡一定紅透了——她居然給我按摩！「那……那個……謝謝你！你坐在哪兒？」我小聲問道。「就在你座位的前面呀！不記得了？我叫史晗月！」啊？不會吧？我窘迫地低下了頭，我覺得我臉上的溫度一定可以和「火焰上」上的溫度媲美了，但心底里也冒出了一種說不出的感覺，9母親，又像姐姐……從那次事情以後，我真正體會到了友情的美好。我不再對中學生活感到陌生，我很快建立新的人際關系，有了一個屬於自己的「朋友圈子」。
我明白了「如果你想獲得理解，就要坦露自己的思想；如果渴望在交際中獲得溫暖，就要獻出自己的信任，只要養成熱情開朗的性格，就不愁沒有朋友。
⑺ 我從中學到了很多作文
當厭倦了世俗的喧囂，當身心無法得到解脫時，我會找到我的
朋友——語文！因為她是語文，是心靈的凈化器，是為我領略大千
世界的金鑰匙，是我精神上的導師……
在語文這神奇的世界裡，我的心靈得到了升華凈化！她向我展
開了歷史的長卷，她讓我在史人身上學會了做人！讓我學會了什麼
是知書達理，什麼誠實守信，什麼助人為樂……
當楚國的硝煙飛繞在汨羅江四周，當亡國的憂傷緊鎖他的眉頭
時，他帶著對祖國的熱愛、對人民的熱愛跳入了汨羅江，在冰冷的
河床上，他的錚錚鐵骨化作了柔軟的翅膀圍繞在汨羅江上！偉大屈
原!在他的身上，我知道了剛直，也學到了剛直。什麼叫做憂國憂
民，什麼叫出淤泥而不染！
⑻ 作文：《我從（ ）中學到了（ ）
我從生活中學到了語文
語文是什麼？只是課本上的一篇篇文章嗎？不是的，語文不僅在我們的課本中，語文也在我們的生活中。語文是無所不在的。
語文，不是單純的語，不是空洞的文。那語言，是漂浮在空中涼涼的雲，是大地上蔥蔥的樹；那文字，是一種放飛的渴望，是一個輝煌的傳說！
語文是顏料，繪出無瑕的瑞雪；語文是瑞雪，醞釀豐收的喜悅；語文是喜悅，點綴乏味的人生；語文是人生，裝滿未知的精彩！
語文，能使你感受社會文化；語文能使你熏陶情意、人格的和諧共振；語文能培養你的道德情操。
詭異的事物猶如稍縱即逝的流星，曇花一現；恰似奔騰不休的瀑布，洶涌澎湃……時常會使人情不自禁地深陷其中！生活中， 當我們在復述一個幽默故事時，當我們聚在一起大談一個觀點時，當我們悉心傾聽一個人的訴說時，當我們沉醉於大眾面前慷慨激昂的演講時，當我們認真地閱讀一本小說時，難道我們不是在學習語文嗎？
仔細觀察生活，春天生機勃勃，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天寒風凜冽。除了四季的美，動植物之間也有美，螞蟻共同搬運食物，表現出的頑強與團結，小飛蟲的那股強烈的生之慾望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在惡劣的環境中抽出芽來；母鳥喂小鳥吃東西時注露出的溫馨……一切的一切，又豈能是簡簡單單地能從課文中領得到？
走出校門，走進生活，感受語文的魅力。我走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業廣告比比皆是。廣告已與人們結下了不解之緣，廣告用語中，大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：「某當鋪廣告——「當之無愧！」；某帽子公司廣告——「以帽取人！」 ；「某理發店廣告——「一毛不拔！」 ；「某打字機廣告——「不打不相識！」 ； 某眼鏡店廣告——「眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。」等。這使我從中學到了語文 ，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經濟發展的工具。
即使是生花妙筆的，課文也未嘗能詮釋生活中的奧妙。要想領會生活中的奧妙，就要靠探索。我從生活中學到了語文！真的，我不僅僅是學會了簡簡單單的語言文化，我還學會了用心去領悟生活中的美。
我從廣告中學到了語文
語文，顧名思義就是指語言文化。語文到底是什麼？僅僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語文無處不在。語文是用語言來表述的文化。語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統一。學習語文能夠培養高尚的道德情操。
我們要培養我們的語文素養，語文素養的內涵是非常豐富的，它是以語文知識和語文能力為主幹，至少包括語文知識、語文能力、一般智力、社會文化常識和情感意識與個性等五個要素在內的有機復合體。提高語文素養就是要使這五個要素實現辯證統一，得到全面、和諧、充分的發展。學習語文知識，訓練語文能力，開發智力，感受社會文化熏陶和陶冶情意、人格的和諧共振，構成了提高語文素養的基本內涵。我們可以開展校園活動，激發興趣，獵取知識，增智益能。教師發揮創造性，並發動學生出謀獻策，有目的有計劃有組織地開展形式多樣的活動。如：講演比賽、主題辯論會、智力開發競賽、小詩評比、詩歌朗誦、辦報比賽、話劇表演、書法比賽，組織畫展等多種競賽和游戲，在這些活動中，學生既是參加者，又是領導者，主人翁意識強烈，學生感到活潑愉快，受益匪淺。另外，我們還可以搞實踐活動，組織參加第二課堂活動，走出校門，走向社會，在第二課堂活動中，感受語文的魅力。
中國的語言文字，因經濟發展以及民族交融得到了進化。我國現在推廣的標准普通話，是漢民族與東北亞其他民族不斷「切磋」的結果。我們的語言不是一成不變的，尤其在現今這個信息爆炸的時代，語言變化的速度日趨加快，大量的外來詞語和新名詞不斷涌現，年輕人學得尤其快。伴隨著我國現代化程度的不斷提高，各種廣告也越來越深入到人們的日常生活中。走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業廣告比比皆是。回到家中，打開電視、收音機廣告撲面而來。現代社會中，廣告已與人們結下了不解之緣。廣告作為商業社會的產物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象徵，對於公眾的生活有著潛移默化的影響。某些廣告商似是而非的成語新編，如「咳不容緩」、「油備無患」、「鱉來無恙」，牽強附會，毫無美感，無論對產品還是對文字本身，都只有誤導作用，此種廣告用語，應絕對禁用。廣告可以說是一種商業手段，通過一些花言巧語以及一些名人的代言，加強宣傳力，推銷產品。
廣告用語中，有一些比較優美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目；但大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：「某當鋪廣告——「當之無愧！」；某帽子公司廣告——「以帽取人！」 ；「某理發店廣告——「一毛不拔！」 ；「某打字機廣告——「不打不相識！」 ； 某眼鏡店廣告——「眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。」等。這使我從中學到了語文 ，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經濟發展的工具。
這也使我感到了另一負面問題。語文給人帶來了美感，但這一些普通的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。還有一些廣告宣傳中出現的「極品、神奇、之最」等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳。純屬欺騙誤導消費者，故意製造假相或隱瞞事實真相，使消費者產生錯誤認識並作出錯誤行為，這類官司也屢屢發生。事實上，早在1997年8月，國家工商局就在《關於「極品」兩字在廣告用語中是否屬於「最高級」、「最佳」等用語問題的答復》中認定：「極品」兩字與最高級、最佳用語含義相同，屬於絕對化語言。但現實中，已被歸為「禁止」使用之列的「極品」及其相類似的稱謂卻頻頻亮相於眾多商品及其廣告中。我認為，諸如此類，向社會、廠商和有關管理部門敲響了警鍾：清除社會文化污染，規范廣告用語迫在眉睫，勢在必行。
我認為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動中發現語文，並且去體驗它，但也要善於發現一些不好的問題，去評論並發表一些不同的見解，在社會中引起共鳴，去制止它。如上文所講，這些商家玷污了我們的語文，我們應當做出准確的判斷，明辨是非。其實在這一過程中，我們就體驗了語文，學到了語文。
我從生活中學到了語文
生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善於從生活中學習語文。
幾乎人人都說，學語文，應該是學校的事，應該是老師的事，應該是學生的事。只有在語文課上，才是學語文，只有打開語文書，才是學語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須有語文。當我們回憶起我們由呱呱而哭，到牙牙學語，到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語，在這個過程中，誰學過語文？誰有語文老師？沒有「語文書」，可是誰沒有學語文？誰沒有語文老師？誰又沒有打開「語文書」？當我們在復述一個幽默故事時，當我們聚在一起大談一個觀點時，當我們悉心傾聽一個人的幽幽訴說時，當我們沉醉於大眾面前慷慨激昂的演講時，當我們認真地閱讀一本小說時，難道我們不是在學語文嗎？
語文的學習內容應該是生活的，也必須是生活的；語文的學習形式應該是生活的，也必須是生活的。語文如果離開了生活，就會失去了魅力，失去生氣，就不是真正的語文，至少不是一種活的語文。
語文離不開生活，只有在生活中更好的學習語文。
⑼ 作文 . 我從××中學到的...
我從讀書中學到語文 薛宇晨 500字
我是一個喜歡語文的女生，作文寫得也不錯，這是因為我喜歡看書，我從讀書中學到了很多知識。
讀書，這也是很講究的，大家都應該知道精讀與略讀吧！我一般都是這么讀的。對於重要的部分，我就精讀，並在精彩的段落旁做批註，這樣，我不僅可以學一學作家的寫作風格與思路，還可以提高寫作水平；如果是一些不重要的部分，我就會略讀，不僅節省了時間，還讓我讀到了更多的東西，可真是兩全齊美呀！這就是我從讀書中學到的語文——怎樣精讀與略讀。在文章中，一些具體的段落該怎麼寫？文章的思路是什麼？這對寫作文有很大的幫助。而對閱讀理解而言，我學會了該怎樣在文中找關健字，關鍵句，對我們的閱讀有著很大的幫助！
讀書，還有很多好處呢！在讀書的過程中，你會遇到一些不會的生字，這時，你就要勤查字典，這樣，你就可以把書中陌生的知識變為你自己的知識，日積月累，讓你的基礎變得更扎實。如果考試中遇到這個字，你就會熟能生巧靈活運用。另外，書中的好詞好句，你可以選擇性地摘抄下來，從而，增加你的詞彙量，也可以提高你的寫作水平。
我是從讀書中學到語文的，這也是開啟文學聖殿大門的一把金鑰匙，你學會了嗎？
我從讀書中學到語文 薛宇晨
⑽ 我從什麼中學到了什麼的作文
語文的奧妙很深。生活處處都有語文。語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面信息的文字言詞的物質存在形式；語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內容（這些內容其信息原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化）。 語文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。 學好語文，要注重培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇文章後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你的學習鋪上一條通天大道。 學科相關書籍對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「零」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者竟如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定地回答：「不會的！」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。 學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔 ，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料