① 有關泉州實驗中學的入學考試
走過高考，就進入「後高考時期」，意味著發榜和招生即將開始。在高考後的6至8月三個月內，不論是考生還是家長，期待中伴有焦慮，已經成為一種心理常態。考生在「後高考時期」容易產生突發性的心理沖突和生理紊亂現象。因為盡管高考已經結束，但考生還要承受許多心理壓力，還有很多潛伏的心理危機，有些甚至「一觸即發」，作為一個特殊的群體，他們在考後更需要呵護和關愛。
個案1放縱型心理
東東是某重點中學的高三學生，考完高考最後一科，他先是與同學狂歡了一夜，緊接著又開始了新的「瘋狂」：看電視、上網、睡懶覺、外出旅遊等，終於等到了這一天，他想把壓抑了多年的想玩的慾望全都釋放出來。
點評：像東東這樣的考生屬於放縱型心理，這類考生在考生群體中佔到相當大的比例。他們認為高考結束便意味著自己熬到頭了，所以得好好犒勞一下自己，彌補一下自己這么多年來的艱辛，因此毫無節制地玩。也有一些家長有彌補心態，縱容孩子的這種行為，因此此類現象愈演愈烈。有些考生因此染上一些不良習慣，嚴重的還會誤入歧途，每年都出現幾起樂極生悲的情況，要引起重視。
建議：高考生考前的飲食和睡眠一般都講究規律，但考試結束後生物鍾突然改變甚至顛倒，這種逆轉對考生們的身心有著巨大的傷害。因此，建議考生「放縱有邊，鬆弛有度」，盡早回歸有規律的生活，健康、快樂、充實地度過後高考時期，甚至也可以為即將開始的新生活做相應的准備。
個案2抑鬱型心理
丁丁高考後感覺自己發揮得不是很理想，估完分後，他覺得自己會與理想的大學失之交臂，本來性格就很內向的他情緒開始變得非常低落，一遍又一遍地想著考試時的情景，不斷地一遍又一遍地做著高考題目，想著那道做錯的題，失落之情一發不可收拾。
點評：這類考生的表現是吃不好、睡不好，情緒低落，有些還伴隨出現強迫思維、強迫行為，自怨自責，很容易走入心理誤區，甚至由於性格突變暴躁，讓人覺得難以理喻，與家人爭執中情緒一觸即發，嚴重的會出現輕生念頭，甚至採取輕生行為。
建議：高考後這段時間是學生心理問題的高發期。一定要及時捕捉、梳理高考學子的情緒，對不良情緒要及時進行調節，以防患於未然，別讓高考再成為許多人生命中的苦痛與夢魘。
對考生說：
1.不要停留在過去的考試情景中，要回歸到當前來，對高考、對自己未來進行正確認知。當高考已成往事，自覺接納，考不好的考生要有落榜的心理准備，條條道路通羅馬，高考也不是人生唯一一條道路。不管好或差，重新開始。不能因為一次失誤，就放棄了其他許多條道路。
2.正視自己的情緒，當出現負面情緒時，也不要害怕，及時進行調節。如找家長或好朋友溝通傾訴，或參加一些有益的運動來排泄不良情緒。當然，也可以通過找專業老師，正確疏導。
對家長說：
1.不要給孩子太多壓力，對於那些考不好或平時學習成績就不好的孩子不要過多指責。要盡力保持正常狀態。既不要冷淡也不要過分殷切，否則，容易對考生形成一種負面暗示，給考生增加心理壓力。
2.多與孩子溝通，高考成績固然重要，孩子的心靈健康、快樂成長應該說更重要。
3.平時注意觀察孩子的行為舉止，及時了解他們的心理變化，並做出正確的引導，陪伴孩子平安度過這段等待期。一旦發現孩子出現情緒低落、煩躁等異常情況，家長要高度重視，及時疏導，必要時要借用專業機構幫助
一年一度的高考對每個考生來說都是一道關口，因此考生之間的競爭是不可避免的。在這段時間，考前的緊張氣氛幾乎對每個考生都是一種無形的壓力。一部分考生因為心理素質好一點，能自覺地把這種壓力轉化成動力，而另一些考生則因為受考前緊張焦慮心理的影響，有的緊張失眠，有的焦慮不安，有的甚至產生厭倦情緒。一想到所剩無幾的時間，一想到氣氛庄嚴的考場，他們會手心冒汗，心跳加速。因此良好的心態是高考取勝的重要法寶。怎樣調整考前心態，可以參考以下十種技巧：
一、強化自信
不管你現在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優勢和不足。有的同學基礎扎實根底深，不論高考如何變，都能游刃有餘;有的同學思維靈活敏捷，有一定的創新思維，理解能力強，對考創新的活題尤為適應;有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，抗挫能力強，善於超水平發揮。不管怎樣，在高考前夕，對於自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想、多憶自己的長處和潛力，激發自信心。
每一個有傑出成就的人，在其生活和事業的旅途中，無不以堅強的自信為先導。希爾頓是世界酒店大王，現在他的酒店分支機構遍布世界各地，但他起家時僅有200美金。是什麼使他獲得成功呢?希爾頓回答說：只有兩個字，那就是「自信」。
可見，信心孕育著成功，信心能使你創造奇跡。拿破崙說：「在我的學典里沒有不可能這一字眼。」正是這種自信激發了他無比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。
在現實中，自信不一定能讓你成功的話，那麼丟失信心就一定會導致失敗。很多成績優秀在同學在高考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。
二、優化情緒
心理學認為，人的學習生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學習生活染上各種各樣的色彩。有這樣一個故事，有個老婆婆非常疼愛她的兩個女兒，這兩個女兒均為小販，一個賣雨傘，一個賣布鞋，這個婆婆晴天擔心大女兒的傘賣不出去，整天哭泣，雨天又擔心小女兒的布鞋賣不出去，又整天淚流。街鄰叫她哭婆婆。後來一位先生開啟她說：「我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏。」婆婆聽後，臉色馬上轉陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆。哭婆婆變為笑婆婆的故事說明：同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結果就兩樣。變換角度看問題，情緒自然調整過來了。在迎考復習和高考中，要學會轉移情緒，將自己的情緒調整到最佳狀態。在情緒緊張的時候，聽聽輕音樂，哼哼小調，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股;或漫步戶外，看看雲霞，聽聽蛙聲;或與同學聊聊天，講講趣事，幽默幽默。考場上可做做深呼吸、望望窗外。通過這些，調節了心理，優化了情緒。
② (北師大附屬泉州中學初一年新生入學數學試卷)的答案
無能為力啦
③ 泉州市中學生文明交通知識試卷答案
老師都有念答案阿
④ 2009年秋泉州市東海中學初三年期末考試卷答案
2009 年秋泉州市東海中學初三年期末考試卷 (滿分:150分；考試時間：2009年 月 0日，120分鍾) 一、選擇題（每小題4分，共24分）每小題只有一個答案是正確的，請在答題卡上相應題目的答題區域內作答，答對的得4分，答錯、不答或答案超過一個的一律得0分. 1．下列計算正確的是（ ） A． B． C． D． 2．用配方法解一元二次方程 ，下列配方正確的是（ ） A． B． C． D． 第3題圖 3. 如圖，用放大鏡將圖形放大，應該屬於（ ） A．相似變換 B．平移變換 C．對稱變換 D．旋轉變換 4. 在拋擲一枚均勻硬幣的實驗中，如果沒有硬幣，則下列可作實驗替 代物的是（ ） A.一顆骰子 B.一個啤酒瓶蓋 B(0,－4) A(3,0) 0 x y 第5題圖 C.兩張撲克牌（一張黑桃，一張紅桃） D. 一顆圖釘 5．如圖，在平面直角坐標系中，已知點 ，點， 則（ ） A． B． C． D． 第6題圖 6．如圖，在□ 中， ，， 是對角線 上的任意一點，過點 作∥ ，與□ 的兩條邊分別交於點 ， ．設， ，則下面能大致反映 與 之間關系的圖像為（ ） A. B. C. D. B． C． D． 二、填空題（每小題3 分，共36 分）在答題卡上相應題目的答題區域內作答。 7．化簡： ； 8．一元二次方程 的二次項系數、一次項系數、常數項的和為 ； 9．要使式子 有意義， 的取值范圍是 ； 10．某一個「愛心小組」有3名女生和2名男生，現從中任選1人去參加學校組織的「獻愛心」志願者活動，則選中女生的概率為____________； 11．順次連結等腰梯形各邊的中點所得的四邊形是____________； 12．如圖，在坡度為 的山坡上種樹，要求株距（相鄰兩樹間的水平距離）是米，斜坡上相鄰兩樹間的坡面距離是 米； 13．設 是方程 的兩個實數根，則 的值為___________； 14．已知：如圖， 的面積為 ，中位線 ，則 邊上的高為 ； 15．在一次初三學生數學交流會上，每兩名學生握手一次，統計共握手253次。若設參加此會的學生為 名，據題意可列方程為____________； 16．如圖，從A地到B地有3條路線可供選擇，從B地到C地有2條路線可供選擇，則從A地到C地可供選擇的方案有 種； A B C M N 第14題圖 17.等腰三角形的腰長為10cm，頂角為 ，此三角形面積為 。 第12題圖 18. 第16題圖 A B C A C B A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 C 1 C 2 C 3 C 4 C 5 18．如圖，已知直角三角形 ，， ，過直角頂點 作 ，垂足為 ，再過 作 ，垂足為 ；過作 ，垂足為 ，再過 作 ，垂足為 ；……，這樣一直做下去，得到了一組線段 ，，，……，則第10條線段 ． 三、解答題（共90分）在答題卡上相應題目的答題區域內作答. 19.（8分）計算： ； 20.（8分）解方程： 21．如圖， , ， ，問當AB的長為多少時， ∽ 22.（8分）已知：關於 的方程 . （1）求證：方程有兩個不相等的實數根； （2）若方程的一個根是 ，求另一個根及 值. 23.（8分）如圖，在某建築物AC上，掛著「構建和諧社會，創建平安豐澤」的宣傳條幅BC，小明站在點F處，看條幅頂端B，測得仰角為 ，再往條幅方向前行20米到達點E處，看到條幅頂端B，測得仰角為 .求宣傳條幅BC的長.（小明的身高不計，結果精確到0.1米） 24.（8分）已知一隻口袋中放有 只白球和 只紅球，這兩種球除顏色以外沒有任何區別．袋中的球已經攪勻．蒙上眼睛從袋中取一隻球，取出白球的概率是 ． （1）試寫出 與 的函數關系式； （2）當時，第一次任意摸一個球（不放回），第二次再摸一個球，請用畫樹狀圖或列表法，求兩次摸到都是白球的概率． 25．（8分）據市某移動公司統計，該公司2006年底手機用戶的數量為50萬部，2008年底手機用戶的數量達72萬部．請你解答下列問題： （1）求2006年底至2008年底手機用戶數量的年平均增長率； （2）由於該公司擴大業務，要求到2010年底手機用戶的數量不少於103.98萬部，據調查，估計從2008年底起，手機用戶每年減少的數量是上年底總數量的5%，那麼該公司每年新增手機用戶的數量至少要多少萬部？（假定每年新增手機用戶的數量相同）． B′ A B C E O x y 26．（8分）如圖，在直角坐標系中放入一個邊長 的矩形紙片 ．將紙片翻折後，點 恰好落在 軸上，記為 ，摺痕為 ，已知 ． （1）求 點的坐標； （2）求摺痕 所在直線的解析式． 27．（13分）小麗、小強和小紅三位同學到某超市參加了社會實踐活動，他們進行某種水果的銷售工作，已知該水果的進價為8元/千克，下面是他們在活動結束後的對話． 小紅：通過調查驗證，我發現每天的銷售量y（千克）與銷售單價x（元）之間存在一次函數關系； 小麗：如果以10元/千克的價格銷售，那麼每天可售出300千克； 小強：如果以13元/千克的價格銷售，那麼每天可獲取利潤750元． （1）寫出以13元/千克的價格銷售的銷售數量 ； （2）①求出y（千克）與x（元）（x＞0）的函數關系式； ②設該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為 元，求出 與 的函數關系式；並求當銷售單價為何值時，每天可獲得的利潤最大？最大利潤是多少元？【利潤＝銷售量×（銷售單價－進價）】 28．（13分）如圖，已知直線 的解析式為 ，直線 與x軸、y軸分別相交於A、B兩點，直線 經過B、C兩點，點C的坐標為（8，0），又已知點P在x軸上從點A向點C移動，點Q在直線 從點C向點B移動。點P、Q同時出發，且移動的速度都為每秒1個單位長度，設移動時間為t秒（ ）。 （1）求直線 的解析式。 （2）設△PCQ的面積為S，請求出S關於t的函數關系式。 （3）試探究：當t為何值時，△PCQ為等腰三角形？ 樓主，網上只能找到題，圖上不來，答案也找不到，i'm sorry，幫不上你了。
⑤ 泉州實驗中學初一分班考試，前一百名獎勵一萬，前五十兩萬，前十三萬 ,第一名安排在1班,第二名安排在2班,
「第一名安排在1班,第二名安排在2班,第三名安排在3班,第四名再安排在3班,第5名
在2班,第6名在1班,第7名在1班」 簡直亂傳，根本不是這樣分班的。
⑥ 假如你是晉江的，初中考入泉州中學，那高考要回來考嗎
寄讀的才要回原中學考.你初中高中在泉州,高考就在泉州考,我同學也很多晉江的,我們也一起高考
⑦ 泉州培元中學初中入學考試。急急急。
孩子，別抄著急.所謂的初中入學考試真的不重要。它不會涉及到分班，更不會和以後的學習掛鉤，它只是檢驗你暑假裡有沒有搞學習而已。以我的經驗，那就是在暑假最後一個月的時候把以前做過的小升初模擬試卷通通看一遍就OK了。特別是小學發的，每次的入學考試都會有一樣的題目。再說初中和小學的內容基本上沒有關系，哪怕你小學成績不好，說不定在初中卻能夠成為優等生！好好加油吧，初一就把數學和英語學好，打好基礎就行了！ 另外生物地理也很重要，畢竟初二是要結業考試的！
補充一句：數學考試不會考奧賽！
⑧ 泉州市實驗中學入學考試試卷，去年的
可以說是按入學考試的成績來編班的
但是沒有好壞班
只是按這個成績來平均的分配
每個班都很平均
至於宿舍就是按班級分的
通常都會跟同班的或隔壁班的分到一起~~~
我是09屆的~
⑨ 泉州一級達標中學
泉州一中、泉州五中、泉州七中、培元中學
極力推薦:
養正中學