1. 初一數學第一次月考試題及答案
初一數學月考試題
一、 精心選一選，每題只有一個答案是正確的，請看完四個選項後再做 決定呀！（每題3分， 共36分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分
答案
1、下列說法正確的是（B）
A 正數和負數統稱有理數； B 0是整數但不是正數；
C 0是最小的有理數； D 0是最小的正數。
2、用-a表示的數一定是（D）
A 負數； B 負整數； C 正數或負數； D 以上結論都不對
3、下面有四種說法：①有理數的相反數都是正數；②有理數的絕對值都是正數；③有理數的絕對值都不是正數；④絕對值最小的數是0。其中正確的是（B）
A 0個 B 1個 C 2個 D 3個
4、兩數相加其和小於每一個加數，那麼（B）
A這兩個數必有一個數是0； B 這兩個數必是兩個負數；
C 這兩個數一正一負，且負數的絕對值較大；
D 這兩個數的符號不能確定
5、19 的倒數與13的相反數的和的平方等於（C）
A 116 B 14 C 16 D 9
6、如果兩個有理數的和與積都是負數，那麼這兩個有理數（D）
A 都是正數； B 都是負數；
C 一個正數一個負數，且正數的絕對值較大；
D 一個正數一個負數，且負數的絕對值較大。
7、如果 │a│a = -1，那麼a是（A）
A 負數 B 正數 C 非正數 D 非負數
8、下列代數式一定表示正數的是（C）
A -2a B a+100 C a2+0.01 D │a+1│
9、a+b互為倒數，m與n互為相反數，則一定有（A）
A（m+n）ab=1 B (m+n)ab=0 C (a+b)mn=1 D (a+b)mn=0
10、計算式子（-2）13+（-2）12的值是（A）
A -2 B （-2）25 C -225 D -212
11、已知下列各數：-16 ，6，0.74，-（-4），0，π，其中正數有（D）
A 1個 B 2個 C 3個 D 4個
12、一個點在數軸上距原點3個單位長度開始，先向右移動4個單位長度，再向
左移動1個單位長度，這時它表示的數是（D）
A 6 B 0 C -6 D 0或6
二、耐心填一填（每題3分，共18分）
13、│x+2│+(y-3)2=0 ，則xy =-6。
14、相反數是它本身的數是0，絕對值是它本身的數是非負數，倒數是它本身的數是-1『1。
15、在數軸上到表示-3的點的距離等於2的點所表示的數是-6『-1。
16、不超過（-53 ）2的最大整數是2。
17、3a 的倒數與2a-93 互為相反數，那麼a的值是3。
18、按規律填上適當的數：18 ，14 ，34 ，3，15，。
三、細心算一算（每題6分，共48分）
19、0-23÷（-4）3 －18 20、30×（12 -13 ）
21、-0.252÷（-12 ）3＋（18 -12 ）×（-1）100
22、36×（12 -13 ）2 23、（-4）2×（-12 ）3÷（-3）
24、-42×〔（1-4）÷6〕3 25、（-2）4+512 ×(-16 )-0.25
26、（-0.125）×（-35 ）×（-8）×53 ×（-5）
四、動腦想一想，認真做一做（每題6分，共18分）
27、某公路養護小組乘車沿南北方向公路巡視維修，某天早晨他們從A地出發，晚上最後到達B 地，約定向北為正方向，當天的行使的記錄如下（單位：千米）
+18，-9，+7，-14，-6，+13，-6，-8
問B地在A地何方，相距多少千米？若汽車行使每千米耗油0.2升，求該天耗油多少升？
28、一桶40斤的食用油，每次用去桶內的油是一半，如此進行下去，第4次桶內剩下多少食用油？
2.5升
29、某水庫在汛期來臨之際加強了對水位的觀測，觀測的前一天的水位在警戒水位只之下0.8米，若用正號表示水位比前一天上升，負號表示水位比前一天下降，5天的觀察記錄如下：（單位：米）
1 2 3 4 5
+0.18 +0.2 -0.10 +0.1 +0.12
（1）若以警戒水位偽，在警戒水位之上記為「+」，在警戒水位之下記為「-」，則這5天的水位又該怎樣記錄。
1 2 3 4 5
+0.18 +0.2 -0.10 +0.1 +0.12
（2）從表中看出，第5天的水位距警戒水位多少米？在警戒水位上還是在警戒水位下？上
2. 月考試卷
天哪...同樣身為初二嘚俄...呵呵..太感謝一樓還是二樓啲了..明天我們也要考版試也..真是權..同病相憐...
我也有一點資料,是我們學校嘚老師花了一個暑假做成的,只不過,知識點就不僅僅是初二的了...
如果要,樓主你發給我,我再給你吧..真是很長..有幾百多頁..唉..
3. 初一數學第一次月考試卷
那個學校？
4. 昆明三中、滇池中學初2020屆4月月考道德與法治試卷
這張試卷一般不會在網路上公開，如果你需要的話可以直接向學校要。
5. 月考後的感受周記450
《月考後的感受周記》
這個周四我們把10月份的月考全部結束了，這是我們進入初三隻來第一次月考，經過9月份的摸底考，我們已經對考試有一種莫名的恐懼了，每次考試之前我們都會往壞處想。但是的確每次考試都會有意想不到的事發生。
周一我們完成了語文的月考，拿到卷子我一看第一大題的默寫，我就愣住了，因為是初二的內容，所以我好像沒有什麼深刻影響了。語文其他的應該還可以吧，但是我們班還有三個不及格，肯定沒有我，語文及格了，我的心裡的石頭也放下了，第一門過關了！
周二考的是數學，這可是我的弱項啊！完了，但是當我拿到考卷時我還是蠻放心的，因為第一面的填空選擇很簡單啊，我還在想這次及格是沒問題的，但是當我翻到反面時就傻眼了，這么多題目，完了！我開始做了，但是題目既多又難，做到後面時間根本來不及！回到班級和同學一說，原來我們班都沒做好，但是奇怪的是其他班都做好，只有我們班沒做好！
周三考英語，本來我還想得很好的，英語是我的強項，其他不好，只能靠英語拉拉分了，但是結果還不如其他的。英語難的根本不能做，聽力填表格根本填不出幾個詞。語法又比平時難，閱讀更不要提了！結果昨天分數出來，我們班只有十個人及格的，不過幸運的是我是其中之一！雖然分數不高，但是至少及格。
周四考理化，這個物理時間根本不夠我們做，60分鍾做一張半卷子，而且題目很滿。但是又有疑惑了，那就是別的班問下來都做好了，又是我們班獨一無二來不及做。是不是我們班動作真的那麼慢啊？化學40分鍾做一張卷子時間又太空了，我做好還剩很長時間，但是因為是我們班主任監考我們這個考場所以又不能睡覺，只能獃獃地看著考卷。這考卷也不知道是誰出的，化學時間那麼空，物理那麼緊，如果能把化學多餘的時間放到物理上，那該有多好！
初三真不是人過的日子，每個月都要考試，從開學到現在，9月摸底考，10月月考，11月又要期中考，12月月考，1月就要期末考了。這什麼日子嘛，現在我好懷念那些歷史、地理等一些副科，想想當年我們上副科不是睡覺就是做其他作業，根本沒有好好珍惜過。現在我好想好想這些課啊，如果上天再給我一次機會，我一定會好好珍惜，好好上課！
6. 給初一月考題目
一、基礎知識平台（分）
1.給下列加點的字注音。（4分）
確鑿（ ） 竹篩（ ） 玉簪花（ ） 腦髓（ ）
驪歌（ ） 桑葚（ ） 臃腫（ ） 攢成（ ）
2.成語填空（4分）
人跡（ ）至 人聲（ ）沸 來勢（ ）（ ） 出人（ ）地
（ ）雀無聲 （ ）圇吞棗 虛張聲（ ） 不（ ）下問
3.文學常識填空（4分）
（1）《從百草園到三味書屋》選自_________，作者_________。
（2）安徒生是_________文學家，除《丑小鴨》外，我們還學過他寫的_________。
（3）_________史稱「俄羅斯文學之父」，在他著的詩作中你所喜歡的有_________、_________等。
（4）《傷仲永》選自_________，作者_________。
4.名句積累（4分）
默寫《假如生活欺騙了你》第一段。
______________________，______________________，______________________！
______________________。______________________，______________________。
二、綜合性學習實踐（44分）
（一）閱讀課內現代文，回答問題。（16分）
我家後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；__________那時__________是我的樂園。
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
1.這段文字選自《從百草園到三味書屋》，出自魯迅的散文集_________，第一自然段中提到的「朱文公」是指宋朝的_________。（2分）
2.在第一段上的橫線上填上恰當的關聯詞。（2分）
3.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。這句話，有人認為用了比喻的修辭方法，有人認為用了擬人的修辭方法，還有人認為二者兼而有之，你贊同哪種說法？請列出你的理由。（4分）
4.第2段文字用了兩個「不必說」，一個「單是」把對百草園的景物描寫連綴起來，你認為描寫的重點是在前者，還是後者？並說明理由。（3分）
5.在這段文字中，你可以體會到作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的感情。你有沒有自己十分喜歡的天地（哪怕是門前的一小片草坪），試著依照作者的思路描繪下來。（5分）
（二）閱讀課外現代文，回答問題。（24分）
難忘的八個字
〔加拿大〕瑪麗•安•伯德
隨著年齡的增長，我發覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎麼會一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心裡很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。
同學們問我：「你嘴巴怎麼會變得這樣?」我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家裡人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發和一雙黑黑的、笑眯眯的眼睛，每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故——
我們低年級同學每年都有「耳語測驗」。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然後老師在她的講台上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不願把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種「耳語測驗」。早在幼兒園做游戲時，我就發現沒有人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以，每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最後一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的「耳語測驗」做得挺好。我心想老師會說什麼呢?以前，老師們一般總是說「天是藍色的」，或者是「你有沒有一雙新鞋」等等。
終於輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然後，稍稍把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然後，倫納德老師說了八個字，這八個字彷彿是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：「我希望你是我女兒!」
1.為下列加點的字注音。（4分）
①厭惡（ ） ②畸形（ ） ③溫馨（ ） ④敬慕（ ）
2.我為什麼覺得除了家裡人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我?（3分）
3.孩子們都喜歡、敬慕倫納德老師的原因是什麼？（4分）
4.為什麼說沒有一個人比我更愛倫納德老師?（4分）
5.「耳語測驗」對於你來講也許是陌生的，閱讀本文後，請你用簡練的語言概括「耳語測驗」這一形式。（4分）
6.哪八個字改變了文中的「我」對人生的看法？為什麼這八個字使我的人生發生了重大轉折？（5分）
（三）文學放飛（4分）
猜一猜下面兩首詩各詠的是什麼花？
（1）只愛柴桑處士家，霜叢載酒問寒花。秋窗閑卻凌雲筆，自寫東籬五色霞。
（2）微雪初消半月池，籬邊遙見兩三枝。清香傳得天心在，未許尋常草木知。
三、作文（40分）
題目：我終於戰勝了_________（把題目補充完整，完成作文。）
作文要求：（1）要有真情實感，要努力做到有新意有創見。
（2）除詩歌外文體不限。
（3）字數不得少於500字。
參考答案
一、1.záo shāi zān suǐ lì shèn yōnɡ cuán
2.罕 鼎 洶洶 頭 鴉 囫 勢 恥
3.(1)《朝花夕拾》 魯迅
(2)丹麥 《皇帝的新裝》
(3)普希金 例如：《致大海》 《自由頌》 《致恰達耶夫》
(4)《臨川先生文集》 王安石
4.假如生活欺騙了你 不要悲傷 不要心急 憂郁的日子需要鎮靜 相信吧 快樂的日子將會來臨
二、（一）1.《朝花夕拾》 朱熹
2.但 卻
3.第二種最好，因為低唱、彈琴是人的動作，油蛉、蟋蟀在這里被人格化了。
4.「單是」後邊，重點強調作者更喜愛的游戲。
5.略（按作者的思路，有一定的描寫即可，不必太嚴整）
（二）1.wū jī xīn mù
2.因為我有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。
3.有著慈母般美好的心靈，她愛每一個學生。
4.雖然我是一個有殘疾的孩子，但她用愛撫慰了我受傷的心靈。使我感受到愛的溫暖。
5.用手捂著耳朵，老師輕輕說話，孩子再把話復述下來。
6.我希望你是我女兒！因為這八個字彷彿是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法，增強了生活的勇氣。
（三）（1）菊花 （2）梅花
三、略
七（下）第一單元訓練（B卷）
一、基礎知識平台（16分）
1.根據拼音寫出相應的漢字。（4分）
菜qí（ ） 蟬tuì（ ） 叮zhǔ（ ） shùn（ ）息
書shú（ ） 輕jié（ ） 花pǔ（ ） shàn（ ）笑
2.結合具體的語言環境，解釋加點詞語的意義。（4分）
（1）拍雪人和塑羅漢需要人們鑒賞：__________________
（2）這是荒園，人跡罕至：_____________________________
（3）於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸：_____________________________
（4）於是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別：___________________
3.請判斷下列說法的正誤。（4分）
（1）《假如生活欺騙了你》這首詩既是對一位心愛的小姑娘的勸慰，同時也是勉勵自己來正確對待人生道路的困難和挫折。（ ）
（2）《未選擇的路》中的「路」是寫詩人自己的生活道路。（ ）
（3）《丑小鴨》中的丑小鴨有著美麗善良的心靈，有著自己一份美好而執著的理想，並且能為自己的理想去不懈地奮斗。（ ）
（4）《爸爸的花兒落了》中的「他為了叔叔給日本人害死的事，急得吐血了」看似不經意的一筆，卻寫出了日本帝國主義的侵略給這個家庭帶來的深重災難。（ ）
4.名句積累（4分）
______________________，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》
獨坐幽篁里，__________________。《竹里館》
從學過的古詩中，請選擇最能給你啟迪的兩句詩寫在下面：
__________，________________________。
二、綜合性學習實踐（44分）
（一）文言文閱讀（14分）
閱讀下文，回答問題。
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
1.以上二段選自課文_________，作者_________。（2分）
2.解釋下面加點的詞語在文中的意思。（2分）
（1）世隸耕（ ） （2）賓客其父（ ）
（3）日扳仲永（ ） （4）泯然眾人（ ）
3.「未嘗識書具」其中「書具」指書寫工具，即__________、__________、__________、__________文房四寶。（2分）
4.方仲永小時候是位「奇才」，長大後卻變成一位平庸無奇的人，其原因是什麼？（4分）
5.一個五歲的孩子，連書寫工具都沒見過，就能「自是指物作詩立就」。世上有這樣的奇才嗎？作者寫這個故事的目的何在？（4分）
（二）現代文閱讀（26分）
閱讀下文，回答問題。
我的老師——管葉羽先生
冰心
①我這一輩子，從國內的私塾起，到國外的大學研究院，教過我的男、女、中、西教師，總有上百位！但是最使我尊敬愛戴的就是管葉羽老師。
②管老師是協和女子大學理預科教數、理、化的老師，(一九二四年起，他又當了我的母校貝滿中學的第一位中國人校長，可是那時我已經升入燕京大學了。)一九一八年，我從貝滿女中畢業。升入協和女子大學的理預科，我的主要功課，都是管老師教的。
③回顧我做學生的二十八年中，我所接觸過的老師，不論是教過我或是沒教過我的，若是以「全心全意為人民服務」以及「忠誠於教育事業」的嚴格標准來衡量我的老師的話，我看只有管葉羽老師是當之無愧的！
④我記得我入大學預科，第一天上化學課，我們都坐定了(我總要坐在第一排)，管老師從從容容地走到課堂來，一件整潔的淺藍布長褂，儀容是那樣嚴肅而又慈祥，我立刻感到他既是一位嚴師，又像一位慈父！
⑤在我上他的課的兩年中，他的衣履一貫地是那樣整潔而樸素。他的儀容是一貫地嚴肅而慈祥。他對學生的要求是極其嚴格的，對於自己的教課准備，也極其認真。因為我們一到課室，就看到今天該做的材料和儀器，都早已整整齊齊地擺在試驗桌上。我們有時特意在上課鈴響以前跑到教室去，就看見管老師自己在課室里忙碌著。
⑥管老師給我們上課，永遠是啟發式的，他總讓我們預先讀一遍下一堂該學的課，每人記下自己不懂的問題來，一上課就提出大家討論，再請老師講解，然後再做試驗。課後管老師總要我們整理好儀器，洗好試管，擦好桌椅，關好門窗，把一切弄得整整齊齊地，才離開教室。
⑦理預科同學從貝滿女中升上來的似乎只有我一個，其他的同學都是從華北各地的教會女子中學來的。她們大概從高中畢業後都教過幾年書。我在她們中間，顯得特別的小(那年我還不滿十八歲)，也似乎比她們「淘氣」，但我總是用心聽講，一字不漏地寫筆記，回答問題也很少差錯，做試驗也從不拖泥帶水，管老師對我的印象似乎不錯。
⑧我記得有一次做化學試驗，有一位同學不知怎麼把一個當中插著一根玻璃管的橡皮塞子捅進了試管，捅得很深，玻璃管拔出來了，橡皮塞子卻沒有跟著拔出，於是大家都走過來幫著想法。有人主張用鉤子去鉤，但是又不能把鉤子伸進這橡皮塞子的小圓孔里去。管老師也走過來看了半天……我想了一想，忽然跑了出去，從掃院子的大竹掃帚上拗了一段比試管口略短一些的竹枝，中間栓一段麻繩，然後把竹枝和麻繩都直著穿進橡皮塞子孔里，一拉麻繩，那根竹枝自然而然地就橫在皮塞子下面。我同那位同學，一個人握住試管，一個人使勁拉麻繩，一下子就把橡皮塞子拉出來了。我十分高興地叫：「管老師——出來了!」這時同學們都愕然地望看管老師，又瞪著我，輕輕地說：「你怎麼能說管老師出來了!」我才醒悟過來，不好意思地回頭看看站在我身後的管老師，他老人家依然是用慈祥的目光看著我，而且滿臉是笑!我的失言，並沒有受到斥責!
⑨一九二四年，他當了貝滿女中的校長，那時我已經出國留學了。一九二六年，我回燕大教書，從升入燕大的貝滿同學們口中，聽到的管校長以校為家，關懷學生，勝過自己的子女的嘉言懿行，真是洋洋盈耳，他是我們同學大家的榜樣!
⑩一九四六年，抗戰勝利了。那時我想去看看戰後的日本，卻又不想多呆。我就把兒子吳宗生(現名吳平)、大女兒吳宗遠(現名吳冰)帶回北京上學，寄居在我大弟媳家裡。我把宗生送進燈市口育英中學(那是我弟弟們的母校)，把十一歲的大女兒宗遠送到我的母校貝滿中學，當我帶她去報名的時候，特別去看了管校長。他高興得緊緊握住我的手——這是我們第一次握手!他老人家是顯老了，三四十年的久別，敵後辦學的中苦和委屈，都刻畫在他的面龐和雙鬢上!還沒容我開口，他就高興地說：「你回來了!這是你的女兒吧?她也想進貝滿?」又沒等我回答，他撫著宗遠的肩膀說：「你媽媽可是個好學生，成績還都在圖書館里，你要認真向她學習。」哽塞在我喉頭的對管老師感恩戴德的千言萬語，我也忘記了到底說出了幾句，至今還閃爍在我眼前的，卻是我落在我女兒發上的幾滴晶瑩的眼淚。
1.第①段交待了全文感情基調的一句是哪一句？（2分）
2.作者寫作本文的目的是什麼?(3分)
3.文中哪兩句話高度概括了管老師的精神?(4分)
4.文中哪兩句話看出管老師是—位嚴師，又像一位慈父?(用文中原話回答）（4分）
5.文章記敘了我和老師交往的哪幾件事?(3分)
6.管老師在20世紀初時，他的教育思想可謂先進了。文中具體表現在哪幾方面?（3分）
7.文章最後一段老師對作者女兒的那番話說明了老師怎樣的心理?(3分)
8.你喜歡嚴格的老師，還是寬容的老師?談出你的理由?(4分)
（三）文學放飛（4分）
根據所給的典故猜成語。
（1）《論語•子路》中有：「子曰：無欲速，無見小利。欲速則不達；見小利，則大事不成。」
（2）《資治通鑒•唐玄宗天寶元年》中說：「世謂李林甫，口有蜜，腹有劍。」
三、作文（40分）
題目：欣賞自己
提示：「欣賞自己」就是善於發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿快樂，充滿希望。寫作時要結合自己的實際經歷，寫出真實的感受。
作文要求：（1）要有真情實感，要努力做到有新意有創見。
（2）除詩歌外文體不限。
（3）字數不得少於500字。
參考答案
一、1.畦 蛻 囑 瞬 塾 捷 圃 訕
2.鑒定和欣賞。 少有人來。 形容人聲喧鬧。 告別的歌。
3.√ × √ √
4.峨嵋山月半輪秋 彈琴復長嘯 提示：如江山代有才人出，各領風騷數百年等都可以。
二、（一）1.《傷仲永》 王安石
2.（1）屬於
(2)這里是以賓客之禮相待的意思
(3)通攀，牽引
(4)完全
3.筆 墨 紙 硯
4.他父親每天帶他去拜訪縣里的人，不讓他好好學習。
5.不一定有這樣的奇才，作者借這個故事主要想告訴我們一個道理：一個人即使有很高的天賦，如果不努力學習，也難取得真正的成就。
（二）1.但是最使我尊敬愛戴的就是管葉羽老師。
2.對老師的感激和懷念。
3.（1）全心全意為人民服務。
(2)忠誠於教育事業。
4.（1）他對學生的要求是極其嚴格的。
（2）我的失言，並沒有受到斥責。
5.（1）老師給我的授課准備、方法、給我的印象。
（2）我的失言，老師的慈祥。
（3)我送女兒上學再見管老師。
6.（1）教學採用啟發式。
（2）和藹不斥責學生。
7.給我很高評價，鼓勵我的女兒。
8.提示：兩者都可以。理由充分，言之成理即可。
（三）1.（1）欲速不達 （2）口蜜腹劍
三、略
七（下）第一單元訓練（C卷）
一、基礎知識平台（16分）
1.下列各組詞語形、音都有誤的一項是（4分）
A.蟬蛻（tuǐ） 臃腫（zhōnɡ） 腦髓（shuǐ） 人聲頂沸（fèi）
B.嫉妒（jì） 佇立（zhù） 延綿（yán） 來勢洶洶（xiōnɡ）
C.木屐（jī） 徘徊（huái） 環謁（yè） 恭恭敬敬（ɡōnɡ）
D.驪歌（lì） 書塾（shú） 腫脹（zhànɡ） 歷盡滄桑（cānɡ）
2.下列連線不正確的一項（4分）
A.《從百草園到三味書屋》——魯迅——現代——《朝花夕拾》
B.《丑小鴨》——安徒生——瑞典——《安徒生童話選》
C.《假如生活欺騙了你》——普希金——俄國——《普希金詩集》
D.《傷仲永》——王安石——北宋——《臨川先生文集》
3.下列加點的成語，使用正確的一句是（4分）
A.夜很靜，四周鴉雀無聲。只是偶爾有一隻小小的甲蟲，嗡嗡地響著從花間飛了過去。
B.我們就是要虛張聲勢，把全班的學習的熱情鼓動起來。
C.對於學到的原理，他都要拿實物來進行實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。
D.有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。
4.仿寫下列畫橫線的句子。（4分）
在我們成長的過程中，有美好的嚮往，也有小小的煩惱。
在我們成長的過程中，________________________。
二、綜合性學習實踐（44分）
（一）文言文閱讀（14分）
閱讀《推敲》，回答問題。
推 敲
(賈)島初赴舉在京師，一日，於驢上得句雲：「鳥宿池邊樹，僧敲月下門。」又始欲作「推」字，練之未定，於驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓愈吏部權京兆尹，車騎方出。島不覺行至第三節，尚為手勢未已。俄左右擁至尹前，島具對所得詩句雲雲。韓立馬良久，謂島曰：「作『敲』字佳矣。」
1.解釋加點的字。（4分）
（1）(賈)島初赴舉京師( ) （2）韓立馬良久( )
（3）練之未定。( ) （4）島具對所得詩句雲雲( )
2.你認為「僧敲月下門」「僧推月下門」哪個好？為什麼？（4分）
3.請用簡短的語言闡述「推敲」的精神。（2分）
4.你還知道文學史上其他「推敲」的故事嗎？請舉一例。（4分）
（二）現代文閱讀(26分)
閱讀《母愛的馨香》，回答問題。
母愛的馨香
溫肖玉
①窗外又下起了小雨夾雪。
②我站在窗前望街景，看著雨水、雪水和著泥土，只一會兒的工夫，馬路上就變得渾渾濁濁的，車開濺起了一大片泥水，一個母親帶著孩子騎自行車正巧路過，好在母親已將唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。結果，泥水濺了母親一身。母親顧不得擦拭身上的泥水，繼續前行。唉，可憐天下父母心!此情此景，讓我想起了給予我生命，同時也給予我無私母愛的母親。
③母親是50年代畢業的大學生，是位知識女性，也是建國前參加工作的老幹部，與大多數母親一樣。要工作，又要帶孩子，照顧家庭。
④母親對我們三個孩子的感情是很難用一兩句話表達清楚的。母親在我們身上傾注了她無私的愛，而毫無保留。在那非常歲月，正是因為割捨不下對我們的愛，母親才頂著各種壓力，堅強而又樂觀地走過來。
⑤父親被下放到縣城之後，從沒燒過火炕的母親生不好火，做不熟飯，經常被嗆得鼻涕一把，眼淚一把，大人孩子只好吃夾生飯，兩間歪歪斜斜茅屋時而漏雨，時而漏風，面對如此的困境，母親從沒埋怨過什麼，只是默默地想盡一切辦法讓我們過得好一些。「文革」期間，因為父親的所謂「問題」以及外公「歷史問題」，批判母親的大字報鋪天蓋地，一向積極努力的母親在精神上受到了很大的打擊。也許母親有過彷徨，也許母親有過沮喪，但是母親堅韌剛強的性格使得她有淚往肚子里流。幾十年的風風雨雨.腳下的路溝溝坎坎，母親咬咬牙，挺了過來。
⑥母親從不把內心的痛苦表現出來，在人前，她的態度永遠都是樂觀的。記得那時，只要母親在，家便有歡聲笑語，歌聲不斷；只有母親在，家才有家的感覺、家的溫馨。我敢說與母親只見一面的人，也記得她那爽朗的笑聲。長大以後，我問母親：「是什麼力量支撐你走過那段艱難的歲月?」母親說：「是你們三個孩子。你們就是我的精神支柱。」是的，面對困境，母親沒有扔下我們不管，而是一如既往地關愛我們。如果沒有母親，真不知道我們會怎樣度過那二十年!
⑦由於我是家裡最小的孩子，在生活上，母親對我特殊偏愛。記得考大學的時候，母親總要在中午趕回家給我做飯，五十多歲的人要往返騎四十多分鍾的自行車，而且風雨無阻，不曾間斷。考大學的那三天，母親天天很少休息，晚上怕我睡不好，給我扇扇子、驅蚊子，白天還要堅持上班。那時，我最愛吃西紅柿，當時價格很貴，母親每天都買兩三個，我讓母親吃，她卻說：「我不愛吃，你吃吧。」凡是好吃的，母親就不愛吃，其實她是捨不得吃而已。在穿著上，母親也從不講究，一件衣服穿四五年，但她總是把我們打扮得乾乾凈凈、整整齊齊的。說起來很慚愧，考上大學後，我的衣服仍然是媽媽洗，後來姐姐看不過去，姐姐洗。不懂事的我，還經常對母親發脾氣，一有不順心的事就沖母親發火，可母親總呵護我、遷就我，我不以為然。有時甚至對母親表示出來的親昵還很反感，婚後才知道那是身在福中不知福啊!
⑧如今，我已為人母，六年做母親的經歷磨煉了我，使我深知一個母親的艱辛與不易，從而真正體會到世上最偉大的是母親，世上最無私的愛是母愛。
⑨在母親節即將到來之際，僅以這篇短文獻給母親。不擅言詞的女兒用文字告訴您：「女兒感謝您養育之恩!女兒永遠愛您!」
1.給下列加點字注音。(4分)
①給予( ) ②嗆( )
③堅韌（ ） ④溫馨（ ）
2.為什麼母親說三個孩子是自己的精神支柱?(4分)
3.第②段文字在文章的內容上起什麼作用?(4分)
4.母親是怎樣的一個人?請用具體的詞語概括其性格特徵?(4分)
5.第⑦段文字表現了母親的什麼做法？你是否贊成母親的做法，為什麼?(5分)
6.文中說：「世上最偉大的是母親，世上最無私的愛是母愛。」對此，你有同感嗎?請敘述一段具體的事例。(5分)
（三）文學放飛（4分）
請寫出《三國演義》中下列兩句話分別是誰所說的：
①寧教我負天下人，休教天下人負我。( )
②勿以惡小而為之，勿以善小而不為。( )
三、作文（40分）
下列兩個文題任選其一
（1）我的_________世界
（2）十四五歲的你，正步入青春的花季。在成長的歲月中，你一定有過歡笑和淚水，也一定有著從未有過的體驗和收獲。請你以「成長的故事」為題寫一篇文章。
作文要求：（1）要有真情實感，要努力做到有新意有創見。
（2）除詩歌外文體不限。
（3）字數不得少於500字。
參考答案
一、1.A 2.B 3.C
4.提示：可考慮句子的語言環境，採用有……也有這樣的句式。
二、（一）1.（1）到
（2）很
（3）反復思考
（4）詳細地
2.「僧敲月下門」好。夜深人靜，以「敲」字襯托，更顯靜謐。
3.圍繞「做任何事情都要認真，仔細揣摩，具有堅韌不拔的毅力」來答即可。
4.提示：例如：王安石對「春風又綠江南岸」的推敲，以及杜甫的「語不驚人死不休」等都可以。
（二）1.jǐ qiànɡ rèn xīn
2.母親把全部的愛給了三個孩子，這種無私的愛支持母親克服一切困難。
3.引出本文寫作的對象，即我的母親。
4.堅強、樂觀、豁達、關愛子女。
5.表現母親對我的溺愛。第二問可答不贊成，言之成理即可。
6.略（可圍繞著「贊頌母親，謳歌母愛」來答，言之成理即可）
（三）曹操 劉備
三、略
7. 長春市第四十五中學一年七班的月考成績
我這有，你想要的話把郵箱給我，我給你發過去，2大2小.1大1小都有，看你要什麼？
咱四十五中2小的~~~~~~~~~~~~~
8. 四(1)班共有學生45人,在一次月考檢測中,四1班語文得優秀的有31人,數學得優秀的有28人，兩
理解「兩門功課中至少一門得優秀的有幾人？」，意思是語文得優秀符合條件，內數學得優秀也符合容條件，語文與數學都得優秀的也符合條件。
∵語文得優秀的與數學得優秀的都有19人語文與數學都得優秀的，∴必須減去重復計數的19人。
即 ：31+28-19=40（人）
兩門功課中至少一門得優秀的有40人
9. 我是重點初中的一名初三學生，期中和第一次月考數學都是10名左右（班級有45個人左右）第二次月考卻考
好孩子：每次月考題目考查的知識點有所不同；之所以差距過大，是因為你對專這次考試的知識點掌握不好，屬自己分析一下到底是幾何或者是代數基礎打得不好？有針對性的補一下，記住：付出總有回報！有個方法可以試一下：要設法（自己或者請教他人）將不對的題目的所有的求解方法窮盡！
10. 中學月考反思400字
這次月考考好了，考下來覺得不怎麼樣。通過這次考試，我總結出了幾個要回點。
1.反思學習態度答，事實上大家都有學好的願望，成功與否關鍵看行動。對於追求的目標 ，很多人只是想想說說，其實心裡都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現在的目標就是你的、必須的、一定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什麼是我應該做的，什麼是我不應該做的。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知
2.如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向
3.錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注並歸類保存
總之，下次要好好努力，爭取考個好成績