⑴ 第十屆中國中學生作文大賽安徽賽區三等獎獲獎作文《追逐光明》
應該結合自己的實際情況進行參賽，發揮自己的才華。
⑵ 2017江蘇省少兒作文比賽獲獎名單
猜猜我是來誰？我住在動物源園里，平常小朋友們都離我很遠，因為我是肉食性動物，我有一對兇狠的大眼睛，還有一張恐怖的大嘴巴，裡面有兩排尖銳的大牙齒，我的臉龐還長著茂密的鬃毛，走起路來威風八面，很多人都說我是萬獸之王。
以前我住在森林裡，都要自己打獵，現在不用了，只要時間一到，動物園的管理員都會准時給我好吃的食物，平常我也很喜歡跑步，可是動物園的籠子太小沒辦法快速跑步，一不小心就會撞到鐵欄桿，我失去了自由，我失去了健康，我覺得我的身體一天比一天沒力氣。
你知道我最怕什麼嗎？我怕的是大象，因為它的身軀很巨大，而且它還有一對尖銳的象牙，它常常用鼻子噴水，把我噴得濕答答。
因為我有尖銳的爪子，所以我才有萬獸之王的美名，你猜對了嗎，我就是獅子。
⑶ 江蘇省第十二屆中學生與社會作文大賽近日落幕,高港區兩名選手榮獲省一等獎。 改病句
不知道你是哪個階段的。。我是指初中還是。？我知道的有初中： 「恆源祥文學之星」 2008-2009年度中國中學生作文大賽 一年一度的中國中學生作文大賽又與大家見面啦！ 為傳承中華文化，弘揚民族精神，提高中學生的思想道德水平和寫作能力，在成功舉辦三屆「中國中學生作文大賽」的基礎上，「2008-2009年度中國中學生作文大賽」在這個秋天又拉開帷幕啦！該賽事已成為目前在全國教育界規模最大、規格最高、參與人數最多、影響最廣的作文大賽，發展成為覆蓋兩岸三地的作文盛會。同學們拿起你手中的筆趕快來參加吧！ 一、大賽主題及設計背景 本屆大賽主題是：用愛點亮人生 這兩年，大雪災和大地震讓我們國家經歷了巨大的考驗。今年又喜逢2008北京奧運，世界矚目。今年也是改革開放30周年。在這令人百感交集的日子裡，第四屆中國中學生作文大賽的主題融入了「愛」的元素。愛與我們同在，希望與我們同在，讓我們共開思維之窗，同握手中之筆，用愛點亮人生，用愛推動個人的進步與社會的發展。 二 參賽對象 全國在校初中生 三、主辦單位 中華全國學生聯合會辦公室 中國作家協會兒童文學委員會 中國少年兒童報刊工作者協會中學報刊專業委員會 中國關心下一代工作委員會公益文化中心 一、命題作文 1．我的愛心日記 2．火炬的聯想 3．淚 4．孔乙己的新生活（故事新編） 5．陽光總在風雨後 6．熊貓遇險記（想像作文） 7．特殊的禮物 8．守在電視機前 9．我是你的親人 二、半命題作文 10．敬禮，___________！ 11．又到________時 12．_______也是一種愛 13．一張_______的臉 14．_______那一刻 三、話題作文 15．請以「真」為話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。 16．雪災、震災……救災之路難於上青天！但我們還是勇敢而頑強地打通了道路，走過來了！ 請以「路」為話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。 17．鮮花張開小喇叭，感謝細雨：「是你把我滋潤得這般俊俏，這般美麗。」細雨閃著眸子說道：「說感謝還得先感謝春風媽媽，是她讓我這么做的。」 請以「感謝」為話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。 18．有人說，世上所有的債都能還清，唯獨我們欠母親的。 請以「母愛」為話題，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。 四、材料作文 19．閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。 汶川大地震中涌現出無數的「小英雄」，例如「敬禮娃娃」郎錚，「兒歌娃娃」任思雨，「救人男孩」林浩，「英雄小哥哥」張吉萬，「災區小英雄」葉科，「挺住孩子」趙其松，「輸液男孩」廖波，「手電筒女孩」鄧清清，「微笑女孩」高瑩和唐沁，還有稍大一些的「可樂男孩」薛梟，等等，除薛梟、廖波外，年齡都在3—14歲之間。 要求： （1）你了解他們的事跡嗎？如果不太了解，請上網或查閱報紙。 （2）就其中一位、幾位、或全部，抒發你的感受，寫成一篇文章。 （3）如果你也在災區，也有跟某位小英雄一樣的劫後餘生的經歷，那就寫一篇文章來描述你自己的經歷，抒發內心的感悟。 （4）題目自擬，寫一篇800字左右的文章。 20．在四川映秀鎮小學教學樓廢墟里，人們發現29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟住兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活著，而他已去了。 在德陽市東汽中學教學樓的廢墟里，救援人員扒出教導主任譚千秋的遺體，只見他如雄鷹展翅，雙臂張開趴在一張課桌上，護著桌下的四個學生…… 請以「兩尊驚人相似的雕像」為題寫一篇800字左右的文章。 21． 閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。 美國總統艾森豪威爾欲舉辦宴會，發出邀請。著名作家詹姆斯·米契納收到請柬，寫了一封回信。信中說：「親愛的總統先生，3天前我收到了您的邀請信。然而，遺憾得很，我無法如期踐約，原因是我也已答應了我高中老師，出席她同樣時間的晚宴，是她教會了我寫作。您的宴會有我無我無關緊要，但我的缺席，會令我的老師遺憾。」 總統的答復是：「我理解並贊同你的決定。人的一生會經歷十五六任總統，而遇見好老師的機會卻很少。你的回答令我難過，但我還是要謝謝你，你說出了很多人的心裡話。」 22． 請閱讀下列圖畫及文字，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。 已的母熊 獵人入山，以槍擊母熊。中要害，端坐不倒。近視之，熊，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲於水，所以而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂終身不復獵。 要求： （1） 仔細觀察這幅漫畫，結合上面的文字說明，展開合理想像。 （2） 故事完整，情節生動，重點突出。 （3） 題目自擬，800字左右。
⑷ 第十五屆新世紀杯全國中學生作文大賽獲獎名單
很多學校和賽區，不知道你是哪個賽區的，所以就不能詳細查，那就自己上網查唄
⑸ 江蘇省第十六屆中學生作文大賽上怎樣傳作品
昨天我和常舒升商量好今天一起去游泳。於是今天吃完早飯，我和媽媽，還有常舒升和他媽媽騎著車就去迎賓館游泳了。我們到那裡之後，由於裝備不全，就先在旁邊的超市裡買了泳帽和泳鏡，然後就去迎賓館游泳了。
我們進去之後，在那裡每人拿了一雙拖鞋，一位叔叔帶我和常舒升走進男更衣室，走到A區里打開了44號的櫃子，叔叔讓我們把衣服都脫了，小褲頭也要脫掉，然後換上游泳褲，戴上泳帽，再佩戴好泳鏡，我們上了個廁所之後，就去游泳池游泳了。他到游泳池邊就直接勇敢地下去了，我試了試，水好涼啊！我沒敢下去，再說了我的泳圈在媽媽手裡呢。沒有游泳圈，我除了能站在水裡，根本不會游。常舒升呢？因為他之前學過游泳，沒有游泳圈也能游。
過了一會兒，媽媽和阿姨也進來了。她們把游泳圈充好氣，我拿到游泳圈之後，慢慢地下水了，水可真涼。我試著遊了游，嘿嘿，還可以，還能往前游動，我在裡面遊了一會兒，問常舒升：「你在鄭州學游泳的時候，第一節課學的什麼？」他說：「學憋氣，一次憋十秒。」於是我就雙手扒住岸邊，深吸一口氣，把頭埋進水裡，第一次我憋了7秒，如果水是靜的，我完全可以憋十秒，可是現在水是起伏不定的，水差點進了我一鼻子。我還不灰心，繼續嘗試，哈哈，我第二次就憋了13秒。我還想玩玩兒，呵，這一次我憋了20秒。又遊了一會兒，感覺很冷，我的嘴唇直打哆嗦，於是媽媽把她的浴巾拿給我，讓我坐在旁邊的椅子上暖和暖和。我暖和了一會兒，看著他們在水裡游的那麼高興，我還想去試試，然後我這次在水裡站著泡了一會兒，還是感覺太冷了，於是我就爬上岸，去旁邊沖了個熱水澡，才感覺不冷了。換好衣服就坐在外面等著他們回家。
這次的游泳真是即快樂又遺憾，本來我可以高高興興地游上兩個小時，可因為身體瘦小，禁不住寒冷，於是就遊了40分鍾，有點遺憾！我一定要好好吃飯，盡快長高長胖。
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1
當蘇軾遇上陶淵明
「清風徐來，水波不興。」歷經了人生的大起大落，連遭大災大難，內心無比惆悵的蘇東坡，「孤舟出沒煙波里」，游飲江上，傷感而懷古，但卻又從中感受到片片不屈的浪花在隨著江水跌宕起伏著，不然又怎會寫出「老夫聊發少年狂」的豪言壯志，又體現他浮躁的內心仍存有一絲恬靜，「誦明月之詩，歌窈窕之章，」讓人不禁想起《詩經》中的名句「月出皎兮，佼人僚兮……」心態豁達，胸襟開放則能參悟自然萬物，通透古今人士，蘇軾看透，所以說出了「赴台猶不足持以長久，而況於人事之得喪，忽往而忽來者歟？」堅持泛愛，拋棄小我，抒發了對人民群眾的美好祝願「但願人長久，千里共嬋娟。」向上積極，樂觀的生活態度一直充斥在他詩中的字里行間。
「晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。」陶潛的田園生活就是這樣簡單淡薄，就想在南山種種豆，拔拔草，不用擔心吃什麼來果腹，在經歷了人生百態和官場的醜陋面貌之後決定隱居山林。過上「衣沾不足惜，但使願無違」的生活，看淡了人世間的真情陋事，「此中有真意，欲辯已忘言。」
同樣經歷了官場起伏，蘇東坡卻總在抒發一種積極樂觀的精神，而陶潛，恬淡中總帶有一種愁苦和憤懣，他們若是相遇，會不會像多年沒見的老朋友，四手相握，評價對方的生活態度……
「像我一樣，隱居吧！過著」採菊東籬下，悠然見南山「的生活，何樂而不為呢？」
像你那樣躲在山林里又怎能體會到「大江東去，浪淘盡。」的澎湃與激情呢？」
「要堅信自己定會有出人頭地的一天，可以為祖國奉獻自己的才學！」蘇軾慷慨激昂。
「我喜歡現在平靜安寧的生活。」陶淵明則面露安詳的神情
「你這是在逃避現實，你為什麼不勇敢面對現實呢？保持樂觀的生活態度呢？」蘇軾微皺著眉頭問。
「那也許適合你，但我覺得現在就挺好。」
「唉，你不明白嗎？古之立大事者，不為超世之才，亦必有堅韌不拔之志，你好自為之吧！
會不會就這樣，兩個人各抒己見，不斷為自己辯論，繼而爭吵起來，就不歡而散？其實大可不必這樣，兩個人經歷的不同，想法不同，每個人都會安於現狀，希望保持原有的生活，但是樂觀的精神和勇於面對現實的勇氣值得我們學習。
兜兜轉轉，沙漏回到起點，兜兜轉轉，時光回到從前。年少的那份任性和堅持或許早已被時間消磨，在或許，原來的那份雄心壯志在名利的漩渦中迷失了……這也許就是無法捉磨人性吧！像王蒙《做一次明朗旅行》中寫道的一樣「人生就像一條水流，歷史就像是一條融合了許多許多水流得大江，你無法離開大江，但你又發現大江上布滿礁石，江上有狂風，江水流著出現里巨大的轉變，急劇的下降和攀升，以及歧路和迷宮。」可正是這樣，就更應該勇敢面對，不是嗎？
2
當劉著遇上花木蘭
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
——題記
花木蘭，造物者給歷史創造的一個傳奇。她有著「阿爺無大兒，木蘭無長兄」的痛惜，她百善孝為先，犧牲自己換取父親的平安，她毅然脫下女裝，換上颯爽的男裝，她有著堪比男性的英勇。女扮男，只為那「孝」的深切含意。
劉著，現代社會眾人皆知的「偽娘」代表。選秀的舞台上，評委們會質疑他的性別，它甚至會令人混淆男女的千古定義。飄順的長發，高挑秀美的身形，酷似女性的嗓音，他將偽娘做到極致！
當一襲風吹過，巨大的漩渦將劉著席捲。他從天而降，重重摔下，他努力爬起，睜開雙眼，眼下是一望無際的黃土平原。聽那富有節奏的馬蹄聲，他下意識的退步屏息，只見一身著盔甲將軍裝扮的人，帶領著聲勢浩大的隊伍，洶洶至此，迎面的是宏大的匈奴隊伍。劉著早已無法顧及自己身至何地？他緊緊盯著這兩支隊伍。頓時，黃土飛揚，兩支隊伍相匯交手，飛揚的黃土將戰場彌漫層層沙土。兇猛的殺戮，鮮血融散於黃土，將軍的眼神中透著堅毅與剛強！匈奴大敗。劉著呆立身體，看著在眼前發生的一切。他不由自已的邁著腳步，將軍忙提起警惕！士兵圍住劉著，劉著問將軍：「敢問將軍尊姓大名？」將軍看著這個奇特，柔弱的女子，漸漸有些放心，「本將軍為花木蘭，姑娘何以至此？」劉著嘴角勾起弧度，果不其然，「將軍並非真將軍，小女也並非真女子！」木蘭怔住，重新打量女子，「此為何人？竟如此聰慧，而其並非真女子，莫非……」劉著淡然，心想：竟沒想到，會如此巧遇！言：「可否與將軍交一朋友？方才看將軍那樣英勇，真所謂巾幗不讓須眉。」木蘭忙上前輕言：「可否請少言兩句！」劉著暗喜，咆哮，微笑，木蘭默然輕輕點頭。真可謂，彼有彼思，只見兩人的會心微笑和周邊莫名的疑惑！
如今，穿越早已成為時尚。然，這奇特的穿越，帶給我們的是什麼？
女扮男裝，男飾女裝，將造物者最初的會意顛倒。當劉著遇上花木蘭，又有誰能分辨男女？當今社會，有太多的怪異，中性與偽娘早已筆筆皆是，眾人早已遺忘了為何如此？只是一味的跟風。
花木蘭是因孝，而女扮男，劉著則因單純想變為女性。而喜做女人，他們無錯，只是被庸人，抹上異樣的色彩！眾人只會無趣的模仿，造聲作勢，心靈早已被忘卻。而當女人變得不再柔美，「春哥」被人們調侃；當男人不再雄姿勃發，「著姐」令人結舌。這個被特殊群體引導的社會，或許早該使我們沉靜反思下。
花木蘭可堪稱為歷史上當仁不讓的巾幗英雄，她甚至比男人還要男人。沒有人會嘲笑，存在的只有敬意。而劉著也並不令人作嘔，他承受著巨大的壓力，還仍舊堅持，這怎又會是一個故作另類的人所能做的？他只是在做自己，做著的自己。故，他們相遇並不會產生硝煙，也無流言。有的只是會心的微笑，是彼此心靈的溝通。
但，並不是所有的人都會永遠堅守，被人唾棄的行為。俗人只是會一味盲目追捧，誇張模仿。他們，是心靈被污垢沾染的群體。該是沉靜心靈，反思的時刻，該是蛻下偽裝的面具，用真面目去面對生活的時候。請堅信，當堅定蛻下，轉身重走時，將贏得從未嘗過的舒適輕松！
當劉著遇上花木蘭，黃土映襯下的兩個身影，構成最亮麗的風景線……
3
當幾米遇上汪國真
天色變得黯淡，幾米在漆黑的小屋裡讀汪國真的作品，聽到背後彷彿有人在叫他，回頭看竟是著名作家汪國真。
幾米遇到汪國真時說：「我站在你面前，對你微笑，而你的眼神卻流露出疑惑。你說你不認識我，甚至沒有一點印象。我不禁的開始質詢我的記憶，我難道真的沒見過你嗎？在那個春天裡的早晨，我從鞦韆上跌落，你來到我面前拍落那些浮塵，安慰我給我站起的力量。」
「我的腦海中好像有過類似的背影，原來不能算『似是故人來』。」汪國真撓撓說。
幾米哀傷地傾訴說：「這么多年來是不是發生了很大的變化，我整天都遭受著命運的抉擇，不知什麼時候就邁入另外一個世界，這令我害怕。」「命運的挑戰並不可怕，可怕的是你沒有戰勝他們的信心；你要用一生去溫暖心中美好的願望，即便那是一條沒有盡頭的路，走向遠方仍有遠方。有時，感覺自己真像一隻離驛的孤雁，揮動著麻木的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從未想過改變初衷，也未想過埋葬嚮往，我不在乎流年逝去，只要能夠如願以償。」
恍然大悟地幾米拍著額頭講：我的心海開始落雪，雪無聲地掩蓋了所有。湮沒了迷惘，傾覆了驕傲，冰封了哀痛，當塵埃眠於凈土時，世界突兀間越發清亮明朗。汪國真對幾米講：「你要永遠的記住，『仰首是春，俯首是秋，願所有的幸福都追隨著你。月圓是畫，月缺是詩。』那你就會尋到無數的幸福。」
驀然回首，再憶青春歲月，那時有太多光與影的未知及黑白。
車到山的終點時，你還是沒有醒來。一路斑駁的光明和蜿蜒蛇行的山道讓人昏沉欲睡。司機先生自顧自地下車休息了，留給我們整車的寧謐。我望著擠進窗里的綠意，獃獃地看著你，覺的莫名地幸福。黃昏時，幸福拖著疲累的身心回家。
後來，我們甚至不再說話了。不再睜開眼睛。不再在乎對方在做什麼，在想什麼？後來，我們甚至睡著了，幸福地不知不覺的冬眠了。後來，我們在彼此的夢中，幸福地慢慢醒來，沉浸在到達理想鄉的欣喜若狂。
幾米聽了汪國真的話，使他對生活充滿了嚮往，以至於直到今天出版的許多作品裡面童年和壯年的快樂、憂愁、哀傷都充斥在字里行間的夾縫中。
⑺ 蘇教國際杯江蘇省第十六屆中學生作文大賽一等獎多少人
中學生作文大賽獲獎名單
在大賽組委會的正確領導下，經過我校師生的共同內努力，在江容蘇省「蘇教國際杯」第16屆作文競賽中，我校取得輝煌成績。其中榮獲江蘇省一等獎1人，江蘇省二等獎5人，江蘇省三等獎17人。徐長征、柴敏、郝雪梅、張慎浩、鄭扣蓮、張新安等教師被評為「優秀指導教師」。
班 級
姓 名
獎 次
班 級
姓 名
獎 次
高三（2）
包 睿
一等獎
高三（4）
孫續堯
三等獎
高三（3）
王安迪
二等獎
高三（5）
何雅如
三等獎
高三（3）
陳媛媛
二等獎
高三（10）
袁 盈
三等獎
高三（3）
陳都京
二等獎
高三（10）
陸 楠
三等獎
高三（2）
宋沐蓁
二等獎
高二（2）
聞心琦
三等獎
高二（6）
段可可
二等獎
高二（8）
朱曉曉
三等獎
高三（2）
丁乙洋
三等獎
高二（8）
郭美妤
三等獎
高三（2）
戈洪寶
三等獎
高二（11）
葉霖華
三等獎
高三（3）
張 軒
三等獎
高二（14）
劉 洋
三等獎
高三（3）
馬稚猛
三等獎
高二（3）
崔露文
三等獎
高三（3）
張 尹
三等獎
高二（12）
陸晶晶
三等獎
高三（3）
田新茹
三等獎
⑻ 全國中小學生作文大賽（具有影響力的）
全球華人少年美文寫作大賽
賽事簡介：由《美文》雜志社和中華少年文學網共同主辦，截至目前已成功舉辦五屆，被譽為「中國少年諾貝爾文學獎」。其宗旨在於發現和培養文學新人，被譽為海內外華人少年作文奧林匹克，由賈平凹召集，余秋雨、余華等著名作家命題並任評委。
參賽對象：全球華人少年。
「中華杯」全國新概念作文大賽
賽事簡介：由北京大學、清華大學、復旦大學、北京師范大學、華東師范大學、南京大學、南開大學、武漢大學、廈門大學、中山大學全國十所著名高校和《萌芽》雜志社聯合發起共同主辦，聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委。
「新概念」旨在提倡：
「新思維」——創造性、發散型思維，打破舊觀念、舊規范的束縛，打破僵化保守，提倡無拘無束。
「新表達」——不受題材、體裁限制，使用屬於自己的充滿個性的語言，反對套話，反對千人一面、眾口一詞。
「真體驗」——真實、真切、真誠、真摯地關注、感受、體察生活。
新陽光作文杯全球華語少年寫作大賽
大賽宗旨：促進漢語作文教學改革，倡導「陽光寫作」，進一步推動作文教育新理念、新思路的研究和實施，展示中小學生、教師和家長在作文教學實踐過程中的成果，規范各級各類競賽朝著健康有序的方向發展，發現、發掘、培養和激勵寫作新秀，給文學少年提供一個展示才藝、盡顯風采、收獲自信的舞台。
參賽對象：國內外各類學校小學生、初中生、高中生（含職高、中專、技校、師范院校等學生）；年限18歲以下。
徵稿形式：為確保徵稿的嚴肅性和大賽的權威性，請各校領導及各年級語文組負責老師予以協助，按照分配的指標，嚴格控制名額，負責組織號召，再由各年級輔導老師擇優推薦，使徵稿活動井然有序地展開。由於時間、交通及其他原因未能參與集體報名的少數同學，也可直接就近到授權機構報名。
來稿要求：題材不限，小小說、散文、詩歌、日記、書信、童話、科幻、隨筆、課堂作文、讀後感等均可參賽，體裁不限，也沒有字數、篇幅的限制。沒有任何限制！
冰心作文獎
「冰心作文獎」源自在海內外享有盛譽的「冰心獎」。「冰心獎」是以文壇世紀老人冰心的名字命名的權威大獎，自1990年設立以來，先後設立了「冰心兒童文學新作獎」、「冰心兒童圖書獎」、「冰心藝術獎」等。2005年起，冰心獎特別增設了一項面向海內外中小學生徵稿的「冰心作文獎」。
徵稿對象：海內外中小學生的華文文稿均可參加評選，不受性別、地區和國籍的限制。
徵稿要求：題材不限，體裁不限；題目自擬，字數不限；來稿必須是個人新創作未曾發表過的稿件，嚴禁抄襲和剽竊，一經查實，即取消參評者獲獎資格，並予以公布。
「文心杯」全國中學師生作文大賽
賽事簡介：由全國作文研究中心、文心出版社、《作文》編輯部舉辦。
參賽對象：全國各地在校初中學生和語文教師。
參賽內容：
學生參賽，文章可分為三類：
（1）反映多彩校園生活、家庭生活、社會生活的優秀作文；
（2）按新課標初中語文課本中單元作文訓練要求所寫的優秀課堂作文；
（3）學生自己創作的文學作品如小小說、詩歌、散文、科學幻想、故事新編等。
（教師組略）
「語文報杯」全國中小學生網路習作大賽
主辦單位：語文報社、語文天地網
參賽對象：大賽分設小學、初中和高中三個組，全國中小學生均可報名參加。
大賽特色：真正的草根（大眾的、廣泛的）大賽。
1.開放。參賽作品不限題材、體裁、字數、篇數、參賽方式，充分張揚個性、抒發真情。
2.高效。大賽賽期短，賽事長，以季度為單位長期循環進行，次季度的第一個月揭曉上季度評選結果。
3.大眾。大賽獲獎范圍廣，按組各設特等獎100名，一等獎200名，二等獎500名，三等獎1000名，優秀輔導獎若干，組織獎若干，旨在激發更多同學的寫作熱情。
4.恆久。記錄成長足跡，留下美文芬芳。大賽初審合格的作品均在語文天地網站「習作頻道」發表。網上參賽者可獲得屬於自己的網上習作專輯。獲獎作品將擇優在語文報社系列報刊上發表。合格的參賽作品還將被收錄到每季一期的《「語文報杯」全國中小學生網路習作集》中。
《語文報》創新文題擂台賽
賽事簡介：由《語文報》主辦，特邀「全國中考語文試題研究中心」研究員擔任評委。
參賽對象：面向中考的所有同學。
大賽宣言：挑戰自我張揚個性 勇於創新 不斷超越
「雨花獎」全國中學生作文大賽
賽事簡介：由江蘇教育出版社《全國優秀作文選》雜志和101網校共同主辦。
大賽理念：自主寫作自由寫作 自在寫作。
給你一個支點，等你用手中的筆撬開文學的大門；給你一個平台，等你將筆耕的果實展示於收獲的金秋；給你一片天空，等你借思想的翅膀翱翔於成功的王國！
參賽對象：全國中學生（初、高中）。
「葉聖陶杯」全國中小學生作文大賽
賽事簡介：由中國少年兒童新聞出版社、中央教科所課程教學研究部主辦。
參賽對象：全國中小學生。
大賽宗旨：以弘揚葉聖陶語文教育思想，積極配合語文新課程改革，倡導中學生健康的寫作方向，發現與培養文學新苗為宗旨。
倡導理念：關注現實人生，參與社會變革，表達真情實感，弘揚理想主義。
新世紀杯全國中學生作文大賽
賽事簡介：由華中師范大學、中央教科所主辦。
參賽對象：全國各地各類中學生，包括職中、技校在校學生。
參賽對象：新世紀杯全國中學生作文大賽每屆參賽人數都在20萬人以上。每屆評獎都有20多位博士生導師、20多位作家出任評委。大賽不以盈利為目的，每位參賽選者無論獲獎與否，都能得到一本《獲獎作文精選》。
武漢國際中小學生楚才作文競賽
大賽簡介：湖北武漢市教育局主辦，《長江日報》協辦。
此次作文競賽由長江日報報業集團主管主辦，武漢地區新聞、出版、教育等部門聯辦。
參賽對象：分為國內和國外兩類：國內小學三年級至高中三年級在校學生、中專生、特殊教育學生、在漢外籍學生、境外漢語學校中與國內相對應的年級及攻讀漢語的外國學生都可以報名。
大賽口號：讓漢語走向世界，讓世界認識漢語。
新思維中小學生作文大獎賽
大賽簡介：由文化部中國兒童文學研究會、中國兒童文化藝術網主辦。
參賽對象：全國中小學生。
倡導理念：新思維作文，新在題目——因為題目是文章的眼睛。有了眼睛，才能展示內在的世界。新思維作文，新在視角——因為視角是文章的視點。有了全新的視角，讀者就捕到了「獵」點。新思維作文，新在題材——因為題材是文章的「興奮點」。有了新奇的題材，作品才更有誘惑力。
⑼ 全國中小學生創新作文大賽獲獎作文
梅花
「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」我喜歡梅花的品格。
人們愛梅，寓意真情，把最美的文字疊加起來，送梅以美名。梅的品種有宮粉、硃砂、綠萼三型。「別角晚水」「銀紅台閣」「大宮粉」「凝馨」為宮粉中的名品。硃砂中有「水硃砂」「粉紅台閣硃砂」。綠萼中有「金錢綠萼」「台閣綠萼」。而最名貴和罕見的為「垂枝」「龍游」和「灑金」。 讀梅的不同品名，猶如行走於美的畫廊，「別角晚水」含苞在清溪，「銀紅台閣」斜依著明窗，「垂枝」於微雪，「龍游」於晚霞，「灑金」在夕陽，於淡雲處賞宮粉，於曉日處觀硃砂，於薄寒處探綠萼，怎樣的意境，怎樣的暢然，不是賞梅人，必不得其中況味。梅之美來自天然的滄桑和滄桑中隱含著的生命魅力，都展示出挺拔的靈魂和頑強的意志。
梅花，優雅飄逸、傲霜鬥雪，因此自古以來就為我國的無數文人騷客所贊詠，他們常以梅花來表現自己的情趣、人格或情操。梅有盎然的生命力量，她的絕美之處在於蒼老而不失理想，於滄桑寒冷中傲雪怒放的英雄氣概，還有「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑」中洋溢著的浪漫情懷，梅的氣息是隱含的、深藏的、冷靜的，「著意尋香不肯香，香在無尋處」，雪中透出絲絲的清麗，幽雅的香在不知不覺中漸漸暈開，不經意地漫過人心，被梅香寢潤過的人由此而有了梅的冷峭和梅的生命活力。
梅花，冰肌玉骨，品性高潔，獨步早春，欺霜傲雪。古人雲梅具四德，初生蕊為元，開花為亨，結子為利，成熟為貞。賞梅的人體會的是梅之精神和風骨，看中的是梅之品性與氣質。
梅花是高貴的象徵，他能代表我們的中華傳統；即使刮風下雨也不會凋零，她不怕鳳吹雨打，能表示出我們中華民族自強不息、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神；能代表數千年來雖經受了種種磨難和屈辱，但仍沒有像世界上早已消失了的無數民族那樣滅絕，仍屹立在世界東方的中華民族。
梅花梅花滿天下，越冷她越開花，梅花堅韌象徵我們，巍巍的大中華。看那遍地開了梅花，有土地就有它，冰雪風雨它都不怕，它是我的國花。我愛梅花，更愛它的品格。
⑽ 第三屆高考作文杯江蘇省高中生現場作文大賽獲獎名單
附：「高考作文」杯江蘇省第三屆高中生現場作文大賽獲獎名單
序號專
姓 名
班 級
獎 項
指導教師屬
班主任
1
陳 淼
高三（3）班
一等獎
謝樹峰
馬 俊
2
王家慧
高三（2）班
二等獎
滕麗霞
魏 明
3
耿 傑
高三（5）班
二等獎
田秋平
柏維玲
4
曾 揚
高三（9）班
二等獎
吳亞中
徐廣衛
5
趙 琦
高三（9）班
二等獎
6
蘭 煊
高三（11）班
二等獎
張采強
賈 鋒
7
劉今秋
高三（12）班
二等獎
謝樹峰
易 勁
8
方園園
高三（1）班
三等獎
吳亞中
武長青
9
范 瑤
高三（1）班
三等獎
10
馬亞楠
高三（1）班
三等獎
11
李恩風
高三（6）班
三等獎
張采強
張太東
12
朱志慧
高三（10）班
三等獎
王友山
王友山
13
曹 童
高三（13）班
三等獎
曹茂昌
曹茂昌
14
吳紫薇
高三（13）班
三等獎