1. 春姐姐送給我們的禮物的作文四百五十十字
人的一來生只有三天：昨天、今自天、明天。昨天代表著過去，今天詮釋著現在，明天憧憬著未來。惟有未來是未知數，它不會因你曾有的失敗而失意消沉，也不會因你今日的成功而光彩照人。明天，沒到時誰也不知道，但我們卻始終持有一個信念：為了明天。
為了明天，放下昨天。昨天是過去，是逝去，成與敗，都已落滿塵埃。哲人說：「不要為打翻的牛奶哭泣。」說得也正是這個道理。在逝去的恥辱與榮耀中沉湎不起，都是生活的弱者，他們被曾有的榮辱蒙住了雙眼，踏不上向前的路。「為了明天」的信念在他們心中的刻痕被一點點風化，最終，他們也只能淹沒於無聞。強者卻會為了明天，放下昨天。愛迪生幾十年的心血被一場大火付之一炬，他卻在火光肖微笑，默默地說：「從頭再來。
2. 以禮物為話題的作文，題目是無價的饋贈，講述大自然把一年四季當禮物送給我們
清早醒來，窗外的天氣非常涼爽舒適；正如同我得心情一樣，因為爸媽決定帶我們跟阿姨一家人去龍潭露營，第一次露營大家七手八腳的准備東西，上車時，我的心情既興奮又期待。
到了目的地時，我們也忙著把帳棚搭起來，看到營地上已搭有許多五顏六色的帳棚好不熱鬧，於是大家把車上大大小小吃的、用的全拿下車，大人忙著張羅晚餐；而 我也和表妹、哥哥玩了起來，我們一會兒到潭邊抓青蛙，一會兒又玩起躲避球，玩啊玩的不知過了多久，突然聞到陣陣的香味，我和表妹、哥哥趕忙跑回去看個究 竟，原來是阿姨煮了山珍海味的水餃，等著我們回來吃，這時我才感覺到肚子已經在飢腸轆轆打鼓了！
天色漸漸暗了下來，潭邊也點起了萬家燈火，欣賞著龍潭的夜景，在晚餐後就去潭邊步道散步看著湖邊的燈火映照在湖面上真是美麗極了；邊散步夜風徐徐來，非常舒服，不知不覺就到了步道盡頭，沒想到映入眼簾的是熱鬧的夜市，原來這就是龍潭的服務社；我們就順道逛了夜市買了鹽酥雞邊走邊吃的回到營地！
我們就鑽進帳棚里玩朴克牌……等，而大人們在帳棚外泡茶、淺酌聊天，漸漸夜深了，周圍的帳棚都熄燈，聲音也漸漸安靜，爸媽叫我們去睡覺，我們才不情不願的就寢，第一次睡帳棚很新奇但因為玩得太累不一會兒就呼呼大睡！
第二天天早上，大家收起帳棚和大大小小的東西；踏上歸途，沿途順道到周邊的景點去參觀，如：文武廟……等；因為時間不早阿姨他們還要回武漢；所以，我們就這樣快快樂樂的回家，結束了一次難忘的假期，並約定下次若有機會還要再去露營！
3. 寫給母校的禮物作文400
我最珍惜的禮物
當我打開抽屜，看見那個紫色的鉛筆盒時，我的心都會久久地難以平靜，因為那是臧老師出國前送給我的最珍貴的禮物。睹物思人，每當我看到那嶄新的鉛筆盒時，往事就像電影一樣，瀝瀝在目……
臧老師是我們一、二年級的語文老師兼班主任，您無微不至地關心、呵護著我們，我們就是您的孩子，您就是我們第二個媽媽。如果說我們是一艘艘帆船，那您就是我們的避風港，不管外面風雨多大，我們都有一個棲息的地方；如果我們是一棵棵小草，那您就是為我們遮風擋雨的大樹，不管我們經歷了什麼挫折，總能得到您的關心和愛護。如果說我們是黑暗中的行路人，那您就是那照亮道路的一盞盞明燈……
您還記得：每當我們調皮搗蛋，不聽您話的時候，您總是一遍又一遍地喊著：「安靜」，並對我們進行耐心地開導、教育，因此，您的嗓子始終是沙啞的；每次開學發新書的時候，您總是親自動手為我們包好一本又一本的書，要知道我們班有40多名學生，這要花費您多少時間呀；每當兒童節來臨之際，您都會用工資給我們買來禮物，我還清晰的記得小學第一個兒童節的禮物，是一本精製的日記本，那時您就鼓勵我們記下身邊有意義的事情；二年級的兒童節，您又送給我們一套《小麻煩人上學了》，鼓勵我們多讀書、讀好書。臧老師，往事難忘，我們是多麼的感激您啊！
望著這我最珍惜的禮物——鉛筆盒，我想對您說：兩年後的我們已經長大了，我們不再調皮，我們已經懂事，在教師節來臨之際，我們全班同學衷心地祝願在大洋彼岸的您：身體健康，教師節快樂
4. 疑問是上天給我們的禮物,800字作文
顏色，上天的禮物，在若大的世界中旋轉，像那漩渦，不停的轉哪……轉哪……轉出瀾珊爛漫的粉嫩花朵，轉出恣肆風流的青松綠柳，轉出絕美的六色長裙，轉出繽紛的可人物品……
它是夢幻的，人們時常憧憬它、渴望它，為它的神奇驚詫不已；它又是現實的，有耀眼、有輝煌，更多的卻是變化無窮的美。
顏色融入人們的生活，使生活五彩繽紛、浪漫閑恬；生活又演繹出斑斕的色彩，令人生活潑亮麗、異彩紛呈。我們的工作、學習乃至生活的瑣事，無不是顏色的轉換，色彩的變遷。身邊的人情世故又何嘗不是顏色的風景呢？
有時，它是那樣的清晰，清晰得讓人不假思索，涇渭分明，立時可辨；有時，它又串起一個個問號，令人摸不著頭腦，撩起我深深的思緒。
也許，對超於自己的人的過分嫉妒是紅色的，像紅色的霓虹燈使勁的閃耀著，最後累垮了自己，被人所丟棄。
也許，孟浩然和李白的友誼是橙色的，像橙色的甜橙里外一色，無比真摯。
也許，齊桓公對於管仲的包容是青色的，像青色的苔蘚般任無盡的踩踏毫無怨言地付著著地面，放眼看世界。
也許，幫助他人那善良的心是金色的，像冬日裡的一縷陽光，燦爛耀眼，溫暖如春。
也許，將真誠的贊美、真心的鼓勵給予他人，像嫩綠的樹葉享受著陽光的撫慰，勢必煥發盎然生機。
也許，期望者對我們的希望是藍色的，像湛藍的大海，一望無垠，寬廣深厚。
也許……
其實，每個人都是一張畫紙，顏色是我們五彩的理想，實現的越多畫就越美。每個人的生活都是一個顏料盒，顏色是我們的調配劑，越懂得去調和，生活就越充實……
顏色，閃爍著夢幻的光芒，它賦予了人類愛美的天性，拓展了人類愛美的境界，充實了人類對美的追求。
顏色，上天的禮物，總是不知疲倦的轉著……它點綴著萬物，啟迪著人生，恆久美麗而又永無止境……
5. 我們收到了老師的禮物為題作文100
一次，老師說：「明天送給你們一個禮物」。到了第二天上課的時候，老師內還沒來，我們想：容一定是送給我們一個好禮物！老師拿著一個漂亮的盒子走進教室，我自言自語地說：「這次我一定猜對了」。每個同學也都非常高興地議論，老師到底會送給
老師拿著一個漂亮的盒子走進教室，我自言自語地說：「這次我一定猜對了」。每個同學也都非常高興地議論，老師到底會送給我們什麼的禮物呢？
後來老師把盒子打開讓我們看，我們一個個失望地說：「怎麼會是一個爛蘋果呢？真沒勁！」老師說：「光看人的外表是沒用的，即使一個人長得很漂亮，可是那個人的心裡可能充滿邪惡。」我們異口同聲地說：「原來老師不是想送給我們一個爛蘋果，而是想送給我們一個道理。
這是一個難忘的禮物！我會永遠記住的。
6. 急需一篇關於歷史古人送給我們的禮物作文。 中國傳統美德
詩可以嗎
7. 作文 我們收到了老師的禮物 初中生
今天，老師推開了門，神秘地走了進來。帶著一絲的笑容說：「今天，我送你們一份禮物！」
只見老師從抽屜里取出一份包裝精緻的禮盒。這是一個愛心形狀的紅色包裝盒，禮盒上有一個用金絲帶綁著的蝴蝶結，四周鑲嵌著黑白相間的小花。
同學們議論紛紛，教室里像炸開了鍋似的。有的說：「這是不是炸彈呀？」有的說：「今天是幾月幾號，是不是愚人節啊？」還有的說：「是不是我最愛吃的南瓜餅呀？」
老師打開了蓋子，同學們一擁而上，啊！裡面原來是個盒子，這是個粉紅色的包裝盒，包裝盒上有一個粉紅色的蝴蝶結用粉色的綢帶綁著，綢帶上帶有白色的小圓點點綴著它，十分漂亮!同學們真是丈二和尚摸不著頭腦。想「裡面會不會是空的？」「是不是一大把可樂糖？」
在同學們的疑問中，陸老師提著盒子，在教室四周轉了一圈，並搖晃著盒子，裡面發出沉悶的「砰砰」聲。有人猜測是個鼓，有人猜測是個盒子，可誰也猜不準。只見陸老師又打開了它，同學們一窩蜂地擁上去。咦？又是一個盒子，這個盒子是藍中帶白的，連絲帶和蝴蝶結也是這種相同的顏色，可有意思的是，這個蝴蝶結是圓形的。同學們疑惑不解，有的說：「這位陸老師葫蘆里賣的是什麼葯啊！」這裡面到底是什麼？正當同學們疑惑不解時，陸老師隨著我們的歡呼聲打開了它。「啊——」人群中爆發出一陣陣喊聲，教室里更像一個小菜場了，這第四個盒子多麼像我媽媽的戒指盒呀！有人說道：「這裡面肯定是一顆糖！」我這個應聲蟲也不忘添上一句。
激動人心的時刻到了，輕輕地打開盒子，裡面「空無人煙」，只有一張折好的紙。老師讓陳瀅宣讀了這段含義深刻的文字。當陳瀅讀完後，我的眼睛濕潤了，這是老師對同學們的期待，裡面蘊含著老師對我們的愛啊！
「同學們大家好!每次來新狀元上課，我都很高興，你們就像我的孩子一樣，我太喜歡你們了……！」 今天真是一節特殊的課，老師送給我們的一份特殊的禮物。這節課是我最令人難忘的一節課，這份特殊的禮物，是我收到的最好的禮物。
8. 冬天送給我們的「禮物」500字作文
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了！
早晨起來，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建築、樹木只能隱約可見。霧氣里，聽見車聲卻看不見人影，只有車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是乾冷乾冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終於支持不住，枯黃了。草地上的小花也進入了夢鄉。北風吹來，小樹在寒風中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見一些不畏寒風的強者。在校園的旗台前，閃動著一個個綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天裡，柏樹那樣濃郁蒼翠生機勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹。它那窄小、細長的葉片在寒風刺骨的冬天裡閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒冬。
冬天的清晨，卻十分熱鬧。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們頑強地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。看啊，多麼富有活力的冬天！
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了！
早晨起來，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建築、樹木只能隱約可見。霧氣里，聽見車聲卻看不見人影，只有車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是乾冷乾冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終於支持不住，枯黃了。草地上的小花也進入了夢鄉。北風吹來，小樹在寒風中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見一些不畏寒風的強者。在校園的旗台前，閃動著一個個綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天裡，柏樹那樣濃郁蒼翠生機勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹。它那窄小、細長的葉片在寒風刺骨的冬天裡閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒冬。
冬天的清晨，卻十分熱鬧。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們頑強地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。看啊，多麼富有活力的冬天！
我喜歡冬天，因為它能磨練人的意志，使人變得更加堅強。冬天你終於來了！
9. 初二作文 《春天的禮物》或《我們的春天》 要求600字左右，主題明確，字數不要太多，給個作文。謝了。
春天，是多麼美麗的季節啊！一切生物的生命都在春天裡綻放。
春姑娘踏著輕快的步伐來到了人間。她用溫柔的歌聲喚醒了整個世界。小草偷偷地從泥土裡探出柔嫩的腦袋；柳枝輕輕地飄揚著碧綠的秀發；小花兒也搖頭晃腦地做早操。……
而我，一個熱愛大自然更愛春天的我也慢步在春季的早晨里。抬頭望著藍天，深深地呼吸了一口清新的空氣，感到心曠神怡，舒服極了。眼前的一切事物都是那麼活潑可愛。
我特別愛看服裝表演。看著那些模特穿著閃光耀眼的衣服時，我總會發出這樣的贊嘆：「多華麗的衣服，多鮮艷的顏色啊！要是我也能設計出這么美的服飾，那該多好啊！」
不知不覺中，理想在春季里紮下了深根。我相信它也會在春季里發芽結果。我要美美地吃著自己在春季種下的果實。
我知道，要實現理想並不難，只有經過自己的辛勤勞作，理想才會對你招手。
設計服飾，還要來於靈感，有了靈感，衣服才會更美麗。我的靈感將會在春天中收集，因為春天的色彩是五顏六色的，春天充滿著詩情畫意。當我實現這個理想後，這個春天將會更美麗。
春天的聲音是那調皮的雲彩不小心迷了路，著急流淚的聲音。一點點，一絲絲，一縷縷的雨從天而降，沙沙地親吻著大地，濺起的水花開遍了小路。幸好它點綠了枝丫，讓桃花笑得合不攏嘴。
春天的聲音是小草寶寶偷偷到地面上玩游戲的笑聲。「哈哈……」笑個不停。
「喲」，一不小心，濺了一身泥水。沒辦法，只好請花兒姐姐洗，花兒姐姐不情願地噘了噘嘴。小草氣得臉都綠了。
春天的聲音是柳樹姑娘梳頭的沙沙聲。「呀，這根頭發太長了」。柳樹姑娘請來了小燕子，它用剪刀似的尾巴給柳樹姑娘理了發。這下，柳樹姑娘更漂亮了，在大家的贊嘆聲中害羞地把頭發垂到了地上。
春天的聲音是小朋友們琅琅的讀書聲。
「一日之計在於晨，一年之計在於春
春天，萬物經過了一個寒冬，都漸漸地蘇醒了過來，百花都爭相著開放，沉睡了一個冬天的動物也都蘇醒了過來，那安靜詳和的冬天過去了，萬物的春天帶來了生機，人們也盼望著奏的到來，春天給人們帶去了希望，帶去了新的一年的祝福，帶去了播散種子的時間，人們歡天喜地。植物爭相開放，這是春天的獎品。
夏天，渡過了溫暖、舒適的春天，夏天將悄悄地走近，帶去了炎熱和酷暑，動物、植物、人們都感覺炎熱，那溫暖的城市變得像個蒸爐，聽見路上行人叫熱，知了叫著「熱」，植物沒有水份的吸收，也都叫著熱.熱！真熱！太熱了！城市變得鬧哄哄的，變得火熱，帶去了歡笑。這是夏天的獎品。
秋天，經歷了酷暑，人們終於解脫了，用不著叫熱，萬物都盼望著秋天的到來，秋高氣爽，帶去了柔和的秋風，輕輕在人們臉邊、動植物身邊吹過，感到無比的舒適。秋天，谷稻黃了，人們都等待著豐收，看見農民們拿著鋤頭，在田裡豐收，看見了他們豐收的喜悅。秋天是豐收的季節，也是詳和的季節，這是秋天的獎品。
冬天，植物們都脫去了金黃的外套，冷得發抖，人們也都在家中，不想出門，外面太冷了，但是，冬天決不會只有寒冷，因為帶去了雪花，孩子們在寬敞的室外堆起了雪人，在寒冷中，帶來了歡笑聲，那雪，也為植物們蓋上了一層棉被，讓它們感覺不到寒冷，是的，這都是冬天的獎品。
這樣，又過了一個冬天，將又會迎來下一個春天，帶來的獎賞，繼續等待下一個，又下一個的獎品……
是四季，給大地增添了生機，給人們帶去歡樂與豐收，帶去了充實，是人們最好的獎賞，是萬物最好的獎賞，因為它是最好的獎品。追問我要的是記敘文啊
10. 圍繞接受禮物或贈送禮物寫一篇作文。·
每個人都收到過禮物.在收到禮物的時候,你的感覺是怎麼樣的?
記得在我十一歲那年,過生日那一天,正等著有人來送我禮物.突然,我聽到了敲門的聲音.我想現在會是誰來,於是就提高嗓門問：「誰呀?」「是我,小華!」我馬上跑過去開門.我一邊走到房門口,一邊在想：不知道他會送我什麼禮物.我開了門,看到他兩只手空空的,心中十分不高興.我只是請他走進門,就沒有多理他.
後來,吃過蛋糕以後,他居然對我說：「小慧,現在我帶你去一個地方,你一定會喜歡的!」我就跟著他走了出去.
我出了門,走了一會兒,看到他帶我來到新華書店.我就跟著走了進去.進了書店,他問我：「小慧你喜歡看什麼書?」我說：「我作文寫不好,現在我最想看的就是作文方面的書.」他說：「好,我們就去看一看作文方面的書.」
我們找到了放作文書的書架.於是,兩個人就在那裡看了起來.我們一邊看書,一邊吃東西.看了一會兒,小華給我看一本書,問我：「這一本作文書你看怎麼樣?」我翻了一下書說：「很好!」「好,那就買這一本書.」他說.
我們就買下了這一本書.然後,小華對我說：「現在,我們去公園玩好嗎?」我說：「好!」「那我們先把這本書放在你的家裡,再去玩.」
我們把書放下就去公園玩.進了公園,我們先來到草地上玩,還在草地上聊天說笑游戲.接著我們來到盪鞦韆那裡玩.我們在公園里玩得非常高興,幾乎連時間都忘了.
時間不早了,我們只得出了公園回家去了.來到我家,小華只玩了一會兒就走了.等他走後,我發現他在新華書店買的書還留在我的家裡沒有拿走.我連忙找電話去告訴他書忘在了我家裡.他連忙說：「小敏,今天是你的生日.我想送你一件禮物,送你一本書.可是,不知道你需要什麼書,所以就讓你自己到書店去買.」我這才恍然大悟.我想自己看到他沒有拿禮物來就冷淡他真是太不應該了.
雖然,這只是一本書,但對我來說是非常珍貴的,至今,我還保存著.