① 初中作文《我的xx》
我的媽媽
我的媽媽是一名教師，在桂城的一所小學當老師，她每天都是早出晚歸，為學生付出了許多寶貴的東西，而我卻得不到。有時我甚至都有點妒嫉媽媽的學生，心想，如果我是媽媽的學生該有多好啊！
我的媽媽，一雙小而炯炯有神的眼睛，雖然小了點，但帶著那股威嚴。淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，櫻桃小嘴，襯在她那瓜子臉上，都算是美女。好多人說媽媽漂亮，媽媽可高興了，只是沒表現出來。別看媽媽都四十歲了，她可很會保養呢！當老師的，常常會為學生而煩惱，煩惱多了，白發也就自然多了。可是不知是為什麼，白發就和媽媽無緣，到現在她的頭發還是黑而亮，讓別人覺得她不老。媽媽的身材也好，就是有個缺點——「屁股大」。每當我說她的屁股時，她就一定會這樣為自己辯護：「屁股大有什麼不好，女人沒屁股才不好呢！」弄得我都不知說什麼好！
在工作上，媽媽勤勤懇懇，兢兢業業。每天她都會為學生補習，而她從無怨言。媽媽很有耐心，學生有什麼不明的問題，她一定要教到學生會了，才肯罷休。有時，她為了給學生補習，連午飯都忘了吃。晚上她也是六點半多才到家，為了給學生改作業，常常熬到很晚才睡。終於，功夫不負有心人，媽媽取得了一定的成就。媽媽多次榮獲「優秀教師」稱號。
在家，雖然每天與媽媽見面的時間很少，但媽媽對我的愛是不會減少的。每天晚上，媽媽要等我睡著後才睡覺，晚上也會起來幾次給我蓋東西，我想吃的東西媽媽也會盡能力買給我``````
媽媽，我為你是位稱職的母親感到自豪，更為你是位優秀的教師感到驕傲！
② 我身邊的xx 中學生作文急、
我身邊的誠信
誠信的含義是誠實、守信用。「誠」是一種品格，「信」是一種評價。從目前來說，「誠信是市場經濟的靈魂、魂魄；是每一個人的品格，也是每一個人的立身，從業，賺錢的無價資產。 「誠信」會時時刻刻出現在我們的生活中、學習中、工作中，「誠信」也會時時刻刻考驗著我們每個人的人格：如借錢、借物及時歸還，答應別人的事要按時，按要求完成，不能有絲毫欺騙行為。承諾的言語一定要兌現……，生活中，只有講誠信的人才會廣交益友；學習中，只有講誠信的人，才會踏踏實實地不斷進步；工作中，只有講誠信的人才會事業有成。由此看來，誠信就在我們身邊，學會講誠信，運用誠信，才是我們共同的心願。
古代有句名言，就是「君子一言，駟馬難追」，講的就是誠信、言而有信，無信則不立，這是做人做事成功的關鍵。
我記得《綠野仙蹤》中有一段錫樵夫和稻草人關於「腦子」和「心」的對話：
稻草人說：「我頭腦里塞滿了稻草，你瞧，這就是我到里茲國來要些腦子的理由。」
「噢！明白了！」錫樵夫說，「但腦子畢竟不是世界上最好的東西。」「你還有更好的嗎？」稻草人問。
「沒有，我腦袋很空，」錫樵夫回答，「但我曾經有過腦子和一顆心。以我的經驗，我寧可要一顆心。」
稻草人卻說：「我寧願要腦子而不是心，因為傻瓜即使有一顆心，也不知道要它干什麼。」
錫樵夫說：「我卻願意要心，因為腦子不會使人幸福，而幸福是世界上最好的東西。」
這兒的腦子和心當然不是生理上的，而是智慧和誠信。
何謂「誠信」？古人雲：「真實無妄，始終不息，表裡不雜，謂之誠；循物無違，四端百行，必以真實，謂之信。」這是我國的優良傳統，千百年來人們不斷地驗證著「誠信」是為人的基礎，是社會文明的基礎。
看看我們的聖人們：孔子、孟子、墨子，他們千古留名，哪一個不是誠信之人？今日我國人民也用「誠信」留給外國人不滅的中國人形象。再看我們鼎盛唐朝、康乾盛世，還有今日的中國，之所以成為世界矚目的焦點，也正是「誠信」。就說今日的社會主義中國正是因為我國歷屆中央領導人本著：實事求是、以人為本誠信的原則，才使得我國在國際上贏得了尊重、贏得了榮譽。
離開了「誠信」，其結果是，如說狼來了的小牧童，不講誠信，枉送性命；像周幽王一樣為博美人嫣然一笑，點燃用於戰爭報警的烽煙，以至國家滅亡。這些血於火的慘痛教訓更驗證了誠信是為人的基礎，是社會文明的基礎，基礎不在，精神何在？
對於「誠信」的態度，古今中外都是一樣重視的，比如：
美國從幼兒園和小學就重視對孩子的誠信教育，美國波士頓大學教育院設計的基礎教材中就突出了「誠信」方面的內容。
日本的誠信教育幾乎貫穿人的一生，在家庭中父母經常教育孩子「不許撒謊」，到學校里耳濡目染的是「誠信」二字，到公司里「誠信」幾乎是普遍的經營理念。
德國隨處可見這樣一塊牌子，上面寫著「為了孩子請不要闖紅燈」，據了解，自從立了這塊牌子，闖紅燈的人和車輛明顯減少，這樣的氛圍，不僅培養了孩子良好的道德品質，同時也規范了成人自覺遵守社會秩序，誠信待人。
今天的我們要緊記羅曼羅蘭所說：「有了誠信，人生的小船才不會被金錢、榮譽的大海吞沒。」不要丟棄「誠信」，更不要讓我們的學生丟棄「誠信」。
誠信，永在我們身邊吧！
③ 因為有xx我更xx初中作文
我曾經聽過一個故來事：在源一位婦人門前站著3位老人，他們分別是財富、成功、和愛。婦人見了老人，說：「你們可能是餓了吧！請進來吃些東西吧。」可老人們卻說：「你只能邀請我們其中一位！」我想有諸多的人會邀請財富或成功進來。而經過婦人和男主人的商量，他們最終決定邀請愛進來。愛聽後，起身走進去，財富和成功也跟進去。他們解釋道：「無論愛走到哪兒，我們都會跟隨！」
是啊，愛能改變一切，擁有一切！
一個甜甜的微笑，或許能平息你心中的怒火；一聲親切的問候，可能會讓你我的關系更密切；一句鼓勵的話語，也許是你成功的秘決；親切的一個眼神，能讓他覺得你很在意他；一個善意的謊言，是為了讓他高興……
愛無處不在，愛隨處可見，愛是至高無上的，愛是不可戰勝的，愛是無比堅強的……
有了愛即使是失去雙親的孤兒，也能從悲傷中走出來；有了愛，邪惡的人會改邪歸正；有了愛，再軟弱的人都會變得無比堅強；有了愛，枯萎的鮮花會重新燃起生命之火；有了愛，牡丹會有更濃郁的芳香，玫瑰也會綻放得更迷人……
總之一句話：愛能改變一切，擁有一切，所以我們要懂得珍惜愛
④ 我從來沒有這樣XX 初中作文~
我從來沒有這樣悲痛
四川省崇州 崇州市崇慶中學實驗學校 2006級16班 孟姣
無論是生活還是學習上，令我悲傷過的事情不少。可我竟沒有想到那 次：使我 那麼得悲痛，這種悲痛是從來沒有的。
六年級的下學期是最關鍵的時刻，在這段日子的學習好壞中，將決定著，不久的畢業考試。小學升初中，雖沒有 中考，高考那麼重要，可它也算得上是我 們學習上的 一個小小的轉折點，它將決定著我們考上一所怎樣的中學，也說明了我們這六年的學習中，學到了什麼，學得怎樣。在這即將考試期間，班上每天都要做二三張試卷，壓力也有點大。也在這個時候，關心我的媽媽特別的注重我的那些小考試，我也偏偏在這個時候的一次小考試中，考差了！
這幾天的壓力使我揣不過氣來，哎！明天還要考語文，真累！這時我本應該認真復習，可耍心戰勝了學習，那天放學回家後，媽媽不在，我便把書本一扔，盡情地玩起來，心想反正明天也是一次小考試，沒什麼的！第二天，一到校，便開始測試，因為我沒有復習過的緣故，很多題不知從何下手，因此，不想便知，我的這次考試是相當的差！那天試卷發下來後，一看，**分，這個分數令我自己大吃一驚，天吶！我從來沒有考過這么差啊！於是，我決定不給家長看，可紙包不住火，媽媽知道了。大大地訓了我一頓，老師也訓了我一頓，這時的我才感到後悔，後悔自己貪耍，不把小測試放在心裡。可是，世上沒有後悔葯，有的話，我一定買一大堆來吃！那一天，我不斷地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老師，媽媽訓的很慘。我暗定： 以後再也不能這樣了！
從來沒有這樣悲痛，緣由也是因自己而起，對待學習不能撒謊，不然吃虧的終是自己！
⑤ 中學生作文-在這里我感到XX
在這里我感到很溫暖
「祝你生日快樂，祝你生日快樂……」
這熟悉的旋律，不是父母唱給兒女聽的，也不是朋友之間的祝福，而是軍人們唱給一位陌生女孩的。5.12那天是一個女孩的生日，但是一場災難的降臨，奪去了女孩的父母，只留下了她和哥哥兩個人。當她在廢墟里被救出來的時候，軍人們便唱起了「生日快樂歌」，給女孩帶來了一絲溫暖。
2008年5月 12日，一個中國人永遠銘記的日子，也是中國人永遠哀痛的日子。這一天，我們失去了數萬的親人，他們被地震攤塌的廢墟壓著，在廢墟下呼號著、掙扎著。為了生存，他們沒有放棄，救援的人們更沒有放棄。
穿著白色衣服的醫護人員，他們不怕危險，不畏疲勞，在四川地震災區緊急搶救送來的災區傷員，為搶救每一條寶貴的生命連續奮戰，他們就像是天使，讓人們感到希望的存在！
穿著橙色衣服的消防隊員，他們在四川進行救援，積極尋找倖存者，夜以繼日的搜救災民，累了，在路邊稍作休息，醒來，打起精神繼續戰斗！
穿著綠色衣服的空降兵，他們為了一個個鮮活的生命，磨破了雙手；為了一個個鮮活的生命，沒有時間去顧及家人；為了一個個鮮活的生命，與死神賽跑！
5.19——5.21，是中華五千年文明史上第一次為普通人設立的哀悼日，第一次為普通人降半旗誌哀。
我們的生命在自然的面前顯得那麼的渺小，脆弱。但是，只有在災難來臨的時候，我們才會長大，才會團結，才會堅強。
5.12給我們帶來了什麼？
5.12給我們帶來了災難，帶來了失去親友的悲痛！
但是，5.12帶來的不僅僅是這些。
5.12也給我們帶來深深的感激和感動，給中國人帶來了團結的信念，帶來了無窮的力量和無限的溫暖。
5.12還給了國人警戒，提醒國人：我們身上正澎湃著中華的熱血，我們的心永遠是中國人那堅定的心！
在千里之外的我們，用燭光來寄託哀思。點上一隻蠟燭，我們默默的流淚。在燭光里，我們看到了無數的英雄，看到了無數的感人事跡……
讓我們對著燭光祈福：願逝者安息，生者堅強，廢墟下的人們啊，你們一定不要放棄生命，我們要用我們的生命來創造奇跡。
燭光滅了，我們檫乾眼角的淚水。淚干後，我們依然要堅強！
⑥ 作文：我從xx中學到了
原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學到語文。 原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學到語文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫字，才能學到語文。 可是，漸漸地，我發現自己想錯了。不是的，在我們的生活中，語文無處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。現在的廣告時時在你身邊，它們也都含有語文的成份，像某帽子店的廣告是「以帽取人」。此廣告新穎而靈活，它適當運用了「以貌取人」這個成語，這種表達又說明了帽子是珍貴的，又使別人容易記住。平時我寫作文不知怎麼樣寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我知道該如何寫作文。 記得在一餐館的門口有一隻大桶，上面寫著『不許偷看』，這引起了大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫著「本店有美味啤酒，請來品嘗」。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這里我明白了，設置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著看，揭開謎底。 的確，生活中的語文十分豐富多彩。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：「××蚊香，默默無蚊（聞）的奉獻。」我看後就記住了它。它打破了傳統的廣告，用諧音字來改變成語意思，使之更貼近自己的產品特徵。這樣，不僅推銷了產品，還使消費者記住了這則有趣的廣告。 生活中處處有語文，只要認真去觀察、發現，就會收獲不少。 題目：我從生活中學到了{語文]
⑦ 仿寫《從百草園到三味書》作文題目是（從XX小學到XX中學）
愛「嘮叨」的奶奶
我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴裡只剩下幾個「衛兵」——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家後，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始「念經」了，，「今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那麼多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那麼多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什麼事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什麼也不幹，我還得自己做，全家什麼事都讓我干，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！
這時，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：「小孩子，要以學習為重！」你才上三年級，以後要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎麼辦。現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那麼好。寫完作業看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：「真嘮叨！」這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情願地又把頭埋進書堆里，接著學習。
自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的「嘮叨」，永遠陪伴我度過一生一世！
⑧ 初中作文:我從xx學到語文
我從生活中學到語文 我從生活中學到了語文
書是人們學習語文的首選，它們就像一座座花園，這里包羅萬象，令人留戀忘返。當然在報紙、影視，甚至可以在游戲、聊天中輕輕鬆鬆地學到語文，它的影子無處不在。
生活中，語文早已滲透在每一個角落。
在校園中，每一句「老師好!」，「同學們好!」;在家中每一句「爸爸好!」「媽媽好!」。無不說明語文早在人們心中紮下了深根。
校園中的文藝節目中的演說詞，那流利的台詞，優美的語調，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。
不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經出現過這樣的告示牌：「小草在成長，請勿打擾!」擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!」古詩也進了食堂。旅遊勝地的告示牌：「除了你的腳印，什麼都別留下;除了你的，什麼都別帶走!」，讓人讀了回味無窮。
隨著時代的高速發展，物品的廣告詞也婉轉含蓄多了。像某電扇商打出的廣告：「我們的名聲是吹出來的。」乍聽之下覺得這東西不是靠質量，而是吹牛吹出來的，但仔細想一想，電扇的確靠「吹」出來的，電扇只有風大才能吸引顧客，沒錯埃……
語文確實博大精深，令人嚮往，不怪有些外國人說：「中國的語言是世界上最美麗的語言。」
生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善於從生活中學習語文。
幾乎人人都說，學語文，應該是學校的事，應該是老師的事，應該是學生的事。只有在語文課上，才是學語文，只有打開語文書，才是學語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須有語文。當我們回憶起我們由呱呱而哭，到牙牙學語，到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語，在這個過程中，誰學過語文?誰有語文老師?沒有「語文書」，可是誰沒有學語文?誰沒有語文老師?誰又沒有打開「語文書」?當我們在復述一個幽默故事時，當我們聚在一起大談一個觀點時，當我們悉心傾聽一個人的幽幽訴說時，當我們沉醉於大眾面前慷慨激昂的演講時，當我們認真地閱讀一本小說時，難道我們不是在學語文嗎?
語文的學習內容應該是生活的，也必須是生活的;語文的學習形式應該是生活的，也必須是生活的。語文如果離開了生活，就會失去了魅力，失去生氣，就不是真正的語文，至少不是一種活的語文。
語文離不開生活，只有在生活中更好的學習語文。
我在生活中學到了語文
語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那隻是限於書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發現，那是非常有趣的。