① 因為有親人的鼓勵,我更有自信心的作文400字
鼓勵對每個人來說,都起了不得不少作用,鼓勵可以使人前進,努力奮斗,最終取得成功.鼓勵是一股力量,讓我們摔倒了,再爬起來.朋友給我們的鼓勵是深沉的友誼;陌生人給我們的鼓勵代表世界充滿了愛;親人給我們的鼓勵是對我們的關愛.我,生活在鼓勵之中,在朋友.親人的鼓勵下,我漸漸地學會了自信.
朋友的鼓勵是友誼.記得有一次,我們晚上自修測驗數學,我很認真地做,自以為會考得好好成績.但是,到老師發試卷時,我只得57分,看著這個紅紅的57分,我傷心地哭了.我真沒想到會是57分,連及格都不可以.我自己趴在了桌子上哭,朋友小旋和小寧見我趴在了桌子上,還以為我是不舒服,過來問:"洋洋,你怎麼了,不舒服嗎?"我搖了搖頭,小旋看見了我的試卷上有以個紅紅的57分,頓時明白了是怎麼回事了.小旋安慰我說:"這次考不好,可以下次考好呀!"我邊哭邊說:"下次,又是下次,每次考不好都是下次,我已經厭倦下一次!"小旋聽了後,好像有點生氣,雖然我知道她們也是在鼓勵我,但我就是對自己沒信心.自從上中學後,我的成績一落千丈,我真不知該怎麼辦.突然,我看見小旋離開了,我還以為她不理我了,回去了呢!不是的,她不一會兒,又來了,手中還多了一張試卷.她來到我面前,把她的試卷給我看,她得了個大大的78分.雖然比起以前的我想得到這個分數是易如反掌,但是對於現在的我要考這個分數是多麼不容易.小旋用高昂的聲音對我說:"你不是很好勝嗎?你有本事就用行動證明,下一次超過我啊!"我雖然知道是激將法,但還是忍不住上了鉤.我大聲說:"我下次一定越過你,咱們走著瞧!"小旋和小寧聽了我的話之後,露出了笑容,小寧說:"要找回自己的信心,這樣才對嘛!"我們大家都笑了.經過了我的一番努力,在下次考試中我終於考了一個70分,雖然我還沒有超過小旋,但起碼我有了很大的進步,我相信,我自己終會超過小旋.
朋友給我的鼓勵,讓好勝的我不甘虛弱,努力奮斗,最終取得了成功.在我們的生活中也許會有這樣的情況,當你因某事做不好而悲觀失望的時候,朋友或親人會給於你鼓勵,讓你重新找回信心,重做某事,直到把它做好為止.我覺得自己生活在鼓勵之中,朋友都會給予我鼓勵,讓找回信心,努力奮斗.
② 自信+鼓勵題材的作文
滿分作文：我找回了自信
"歲月在無聲地溜走，終於，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅後的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……"寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。?
可是，進入初一以後，面對著升學，學習負擔日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個滿意的成績，然而結果卻往往事與願違，我曾一度自信地告訴自己：「沒關系，這只是意外罷了。」可是，許多的「意外」過後，我的夢冰冷了，我對自己失去了信心。
風唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜我感覺自己已經站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自己是那麼的傷心失望，便忘記了自信長什麼樣，自信也便成了自己的陌生人。
一個春光明媚的早晨，偶然間，我發現一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的驚喜與感動油然而升，似乎那縷陽光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了！我將自己與陽光的精靈融合，一起歡歌，一起樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。
同學走過來，拿著一道題目走過來，請我幫忙解決。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會，終於解答出那道題目。同學翹起大拇指說：「你真棒！」
似乎好久沒聽到這樣的話了，告訴自己：「你行的！」抬頭，天更藍了，雲更白了；低頭，草更綠了，花更艷了，舉手投足間，又發現了那份似曾相識的感覺，是自信嗎？我不知道，留著問號在腦海里打轉。
經過雨季的洗禮，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相識的感覺真的是自信，我終於找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！
③ 從那以後我變得自信作文初中作文600字
「喬連昊，級序——9。」聽完嵇老師念的名次，我那顆狂跳的心漸漸平靜了下來……
我是一個很不自信的男生，小學五年裡，我從來沒有肯定過自己可以成功，可是這次，我終於明白了——我能行！
那是我上初一後的第一次大考——月考。我仍然深深迷信自己肯定考不好，最終在父母的鼓勵下報了個前五十名的目標。就是這個目標，就讓我的心整天在肚子里跳「迪斯科」，就這樣，我每天揣著這顆狂跳不已的心去上課、寫作業、睡覺……
時間一秒秒過去了，日子也一天天過去了，真可謂「時間度若飛」，感覺就是一眨眼的功夫，月考的日子來臨了，而那顆不自信、不爭氣的心在我拿起筆准備開始答卷時還在一遍遍的向我訴苦：「完了、完了——語文古文還不會翻譯；數學公式還不會用；英語有的單詞不會寫；政治課文還沒記住……」我就這樣忐忑不安地一筆一筆，一個字一個字地答完了卷子。一天下來，考完了。我卻依然沒有如釋重負的感覺。相反，那顆心跳得更快、更猛烈了。他在一遍遍的對我說：「完了完了——語文有道題不會；數學有道計算拿不準；英語和同學對答案不一樣；生物……」我真是恨死自己了，怎麼那麼不自信？於是，我鼓起勇氣對自己說：「我能考進年級前十！」不料，那可不自信的心又叫開了：「就憑你能考進年級前十？做夢吧！你，你想想你語文……數學……英語……」哎——他又把我那些小錯誤數落了一遍，我直覺的天昏地暗，有種要崩潰的感覺……
發卷了，當嵇老師高聲讀出我考了年級第九時，我的頭腦清醒了，眼睛發亮了，那可不自信的心也明白了——你能行！
從那以後，我那顆不自信的心不復存在了，取而代之的是一顆充滿自信的陽光的心靈。我開始不斷探索、進取，去實現那明天那個更高尚、更有作為的自己，以一個嶄新的面貌，去迎接那充滿希望的明天
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我從鼓勵中學會自信作文500字15篇
第1篇：我從鼓勵中學會自信
一個人要想成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵。
我是一個幸運的女孩，生活在一個幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個人去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分著急，不知道該用什麼樣的辦法才能讓我擁有自信，最後他們決定試一試鼓勵。
我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望著腳下的八個鐵輪子，害怕極了，心裡想這溜冰好難啊！我一定無法學會的，還是不學好了。可這時父親走了過來，拉著我的手，溫和地對我說：「別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有著較好的天賦！一定能成功的！」我疑惑地看著父親：「我真的能行嗎？」他點了點頭。於是我在父親的鼓勵中成功地站了起來，邁出了穿著旱冰鞋的第一步……
我有一副好嗓子，上小學的時候，老師想讓我上台領誦，但我拒絕了，因為我覺得比我強的人好多，我在他們面前只是一隻丑小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法後，把我叫到了辦公室，微笑著對我說：「丑小鴨雖丑，但卻成了白天鵝。你有著優越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在台上的你就一定是一隻引入注目的白天鵝。」我答應了老師的要求，在老師鼓勵的目光下，我成功地走上了講台……
就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵下慢慢長大，由原來那個缺乏自信的小女孩長成了一個有著充足自信心的少女，我的自信使我贏得了許多機遇，成功地走到了今天。一個月前，我代表東川二中出席昆明市第九屆學生聯合大會。那時，正好碰上了奶奶的去世，家裡忙得一團糟，根本無暇管我，而我也不再像從前那樣膽怯，整理好行李之後，我出發了。我面對的是一個新環境，幾百號人中沒有一個我認識的。但我有著充足的自信心，這份自信心使我出色地開完了為期四天的大會，認識了來自四面八方的朋友……
十六年的歲月，我得到的是無數的鼓勵，換來的是我的自信，我相信這份自信將帶我走向成功。我從鼓勵中學會自信。
--800字
第2篇：我學會了架子鼓
一直以來我都想學習一種自己喜歡的樂器。這個暑假，爸爸媽媽帶我來到琴行學架子鼓，這也是我學到的第一樣樂器。
這一天，老師給我上了第四節課，這一節課老師教我一些比較簡單的節奏，但由於我對這些節奏一竅不通，所以學起來也十分吃力，一般一個節奏，其它人學會大概只需要練習二至三次就可以了，但是我卻不同，同樣的一個節奏，我練習的次數卻是別人的兩倍，這對我而言是個沉重的打擊，難道不是嗎？所以我感到十分不自在，「別人都可以做到的事，為什麼我就不能做到呢」？我在心中這樣對自己說：「難道我天生就不是這方面的料？不，不可能的，想要學好架子鼓，就必須要付出努力，心血才行的，可是我覺得自己不行，因為種種的原因。」我感到自己心裡很矛盾，但是到了最後，我還是不由自主地站了起來，雙手再次拿起了鼓棒，坐在架子鼓前重新練了起來，因為我想：「如果我選擇了這樣樂器我就應該不斷努力，爭取將它練到最好。」就這樣，經過了不斷的努力，我的水平越來越好，技藝也更加熟練。雖然還不能打太復雜的曲子，但是我已經很高興，畢竟這是我不懈的努力下所取得的成績。
就這樣在暑假快結束時，我終於學會了打架子鼓。
廣東省江門市紫茶小學六年級：h10473057
--500字
第3篇：學會從絕境中獲得希望
大自然中一直有一個永恆規則：弱肉強食。強大的動物便會將弱小的動物作為食物，但是弱小的動物並非永遠是當作食物，也許有一天也能主宰自己的人生。
這是作家牧鈴寫的一部動物小說，這是一本震撼人心的小說，講述了一次又一次家兔「03」化險為夷。
「03」是一隻籠養的長毛兔，一個偶然的事件使它進了荒野。隨著「本能」的蘇醒，融入大自然的03從一個懦弱無能者逐步成長為一隻機敏活潑的野兔。當它被導演挑中充當必死的「替身」時，03勇敢地「改寫」了那個命中註定的結局，重新回歸荒野，成為野兔們的「領袖」——兔王。
03剛進入荒野中，就如一個人墜入萬丈深淵，九死一生。但是每一個生命都有求生的本能，是活下去的慾望便他一次又一次從「死神」手中逃出來。每一個人都會遇到困難，甚至感到十分無助。記得原來我一個人到青田玩，原本想和王佳蕾碰面。可意外的把「火車站」聽成「汽車站」，「人生地不熟」的我感到無助和迷茫。之後我撥打了114，詢問到了比較實惠的旅店，和比較近的旅遊景點。
後來回寧波時，可所謂滿載而歸，帶回了不少青田的石雕。很多時候抱怨絕不是好的辦法，陷入困境中想獲得希望，只有靠自己想辦法才行。
--500字
第4篇：鼓勵
鼓勵像一杯溫開水，溫暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵像興奮劑，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎？我就被鼓勵過。
我在小學的時候，成績不好，總得「優秀少先隊員」，作文很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進了初中，我的成績步步升高，作文也提高了不少，你猜我為什麼從初中進步得這么快？完全取決於老師的鼓勵。因為我每交出的作文都得了A+，不管我寫的好不好，都是A+，並且他還在作業本上批「你有進步，需要再加把勁。」，這樣就增強了我的自信心。
我的進步不僅取決於老師，還取決於父母。 原來的我很犟，總是挨父母的打，作業總是做得很晚。在我快要中考的時候，母親對我說如果那我考得好，就獎我MP4.或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚。
當然，同學也不例外。從初中開始，我把每次在家寫完的作文給同學看，我問他們我寫得怎樣？他們都說我寫的好。於是我的信心就更加增強了。我就每次寫作越寫越好了。
如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高；如果沒有鼓勵，我的作文就寫不好；如果沒有鼓勵，我就沒有自信。
益陽市一中高一：肖苗玥
--500字
第5篇：學會鼓勵
寒假期間，我偶然讀到[格言]中一篇短文，題目，我已經記不清了，但主要的內容是這樣的
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我從鼓勵中學會自信我從鼓勵中學會自信我從鼓勵中學會自信我從鼓勵中學會自信 一個人想要成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵。 我是一個幸運的女孩兒，生活在一個幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個人去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分著急，不知道用什麼樣的方法才能讓我擁有自信，最後他們決定試一試鼓勵。 我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望著腳下的八個鐵輪子，害怕極了，心裡想這溜冰好難哪！我一定無法學會的，還是不學好了。可是父親走了過來，拉著我的手，溫和地對我說：「別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有著較好的天賦，一定能成功的！」我疑惑地看著父親：「我真的能行嗎？」他點了點頭。於是我在父親的鼓勵中成功地站了起來，邁出了穿著旱冰鞋的第一步…… 我有一副好嗓子，上小學的時候，老師想讓我上台領誦，但我拒絕了，因為我覺得比我強的人好多，我在他們面前只是一隻丑小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法後，把我叫到了辦公室，微笑著對我說：「丑小鴨雖丑，但卻成了白天鵝。你有著優越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在台上的你就一定是一隻引人注目的白天鵝。」我答應了老師的要求，在老師的鼓勵的目光下，我成功地走上了講台…… 就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵下慢慢長大，由原來的那個缺乏自信的小孩長成了一個有著充足自信的少年，我的自信使我贏得了機遇，成功地走到了今天。一個月前，我代表××學校出席本市的第九屆學生聯合大會。那時，正好碰上了奶奶的去世，家裡忙得一團糟，根本無暇管我，而我也不得像從前那樣膽怯，整理好行李之後，我出發了，我面對的是一個新環境，幾百號人中沒有人一個我認識的，但我有著充足的自信心，這份自信心使我出色地開完了為期四天的大會，認識了來自四面八方的朋友…… 十六歲的歲月，我得到的是無數的鼓勵，換來的是我的自信，我相信這份自
⑥ 因為有鼓勵我更自信300字中學生作文
看下面例文 希望能幫到你
清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天,望著腳下的八個鐵輪子,害怕極了心裡想這溜冰好難啊!一定無法學會的還是不學好了可這時父親走了過來,拉著我手,溫和地對我說："別害怕,萬事開頭難.但老爸相信你有著較好的天賦!一定能成功的"疑惑地看著父親："真的能行嗎?"點了點頭.於是父親的鼓勵中成功地站了起來,邁出了穿著旱冰鞋的第一步…有一副好嗓子,上小學的時候,老師想讓我上台領誦,但我拒絕了因為我覺得比我強的人好多,面前只是一隻丑小鴨,根本不行.老師知道我這一想法後,把我叫到辦公室,微笑著對我說："丑小鴨雖丑,但卻成了白天鵝.有著優越的條件,老師相信,只要你相信自己,那站在台上的就一定是一隻引入注目的白天鵝."答應了老師的要求,老師鼓勵的目光下,成功地走上了講台…就這樣,父母、老師、親朋好友的鼓勵下慢慢長大,由原來那個缺乏自信的小孩長成了一個有著充足自信心的少年,自信使我贏得了許多機遇,成功地走到今天.
得到無數的鼓勵,十二年的歲月.換來的自信,相信這份自信將帶我走向成功.
「嘩……」會場上響起振耳欲聾的掌聲.只見穿著整齊的5號演講者得意洋洋地走下講台.我是6號,馬上就是我了,這時,我的心緊張得要命,看到前面的同學表演得那麼出色,我一下子竟慌了手腳.
「下一位,6號選手……」主持人用她尖尖的嗓子叫道.一股冷氣傳遍我的全身.我邁著沉重的步伐走上那死氣沉沉的講台.台下黑壓壓的,會場上坐滿了人,我刻意搜索著一個人的身影,但我卻沒有找到.
此時緊張得連台詞都忘盡了,慌忙地在腦海中搜索著.我上台已將近2分鍾了,卻仍一言不發.突然,我看到了她----我的母親.我似乎就在等著她的到來.一下子,一股暖流流便全身,整個人像從冬眠中蘇醒一般,頭腦又靈活起來,因為我看到媽媽鼓勵的眼神,為我握緊的雙拳!
「大家好!我今天演講的題目是……」我充滿自信地演講,出乎意料的是,我竟然一句也沒有說錯,整個過程是那麼完美.我的心情一點也沒緊張,望著媽媽鼓勵的目光,我信心十足!我面帶微笑完成了這次演講,當我演講結束,並向台下鞠躬時,會場每個角落都響起了掌聲,每個人都露出了微笑,幾個小女孩還獻上了自己手中的鮮花.
這時我已被觀眾圍住了.抬頭一看,竟看到了媽媽慈祥的眼睛,我知道,她在為我的成功而欣慰、喜悅.
「下面公布成績,第一名6號選手!」台下一陣歡呼,媽媽拍著我的肩膀說：「好樣的.」我像歡樂的小鳥一樣上台領獎,我的成功來源於媽媽的鼓勵.
「我的自信來源於媽媽的鼓勵.」我對主持人說.
「嘩……」講台上再次響起振耳欲聾的掌聲（,但這次從台上走下來的是快樂的我,是成功的6號!）.
（ 這次,我從鼓勵中學會自信!）媽媽的鼓勵讓我自信,助我成功!
⑦ 因為老師的鼓勵增強了自信作文一篇
有人說：「老師是辛勤的園丁「，還有人說：「老師是我們第二個父母」，我認為這些比喻，用在老師的身上是當之無愧的。的確，老師對我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。
讀完小學後要上初中了，面臨這個人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。「選擇二中就是選擇成功」這是爸媽告訴我的。等我上學後，發現這句話不假，我的成績逐漸上升，當然都是老師對我的鼓勵和支持、幫助、教誨。
比如我們班的蘇老師，她對我的學習非常關心，只要我哪裡聽不懂，她都會仔細給我講解，直到我弄懂為止。
還有朱老師，她對我的學習抓得很緊，怕我鬆懈，只要我有一次不交作業，她都會立即叫我補上。她還對我說：「你要好好爭取滾動進（1）班，這樣可以更大程度發揮你的才智。」
當然，還有對我最關心最疼愛的張老師，她對我就像對待自己的孩子一般，每件事都關心得體貼入微，簡直像我的母親一樣，有一件事讓我到現在都無法忘記。
記得有一次，我不知怎麼搞的，突然生病了。早上一起來就流鼻涕，怎麼擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。前一兩節課還好，不會怎麼流，可第三節課是張老師的，這時我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：「怎麼了？」我說： 「沒事，只是有點感冒。
老師一聽，「怎麼不開葯吃？」張老師詫異地問。我勉強笑著說：「沒事了」。張老師看我這樣好像放心了，她又繼續講課。但沒過多久，張老師好像有點擔心我，一不留神，卻把「法律」的「法」寫成了「發」。同學們提醒說：張老師，字錯了。張老師才恍然大悟，把它改了過來。為此，我好感動！
下課後，老師又再次走到我的面前來說：「小兵，你要不要緊呀？要不要上醫院？」張老師親切問道。這時我被老師的一言一行感動了，好想好想哭出來，但我又忍住了。因為大丈夫是不能輕易掉淚的，這是我小學時，李老師跟我說的。
我激動地說：「老師，我沒事。請你幫我買一點葯就可以了。」老師又問：「真的沒事嗎？」我就勉強笑著說：當然沒事。
老師才放心的離開，到了下午時，張老師把一小瓶葯遞到了我的手裡，我感謝地問：張老師，多少錢呀？老師說：不用了，你快去把葯吃了吧！以後要多加註意，不要再感冒了。你是我們班唯一的住校生，要學會自己照顧自己才行。
聽了張老師的話後，我感動不已。後來我又把錢遞給她，但張老師說：不必了，只要你好好學習，向你的理想邁進就行了。
我聽了老師這番話，更加感動了，眼淚在眼眶裡打轉，但我又再次忍住了。因為我知道只有我獲得了成功，才是對張老師的回報。
在我升入初中後，有好多二中的老師在默默地關心著我，他們不要求任何回報，只要自己的學生將來能成才，這就是對他們最大的回報了。
二中的老師，每個都是這樣的辛勤地為同學們服務，關愛每個學生，付出自己的美好青春。他們每個都是我們的良師，更是我們的益友，我想對所有老師說：老師，我愛你們！你們辛苦了！
⑧ 我從哥哥的鼓勵中學到自信作文900字
人在鼓勵中揚起了生活的風帆，在鼓勵中享受長的喜悅，在鼓勵中創造奇跡……鼓勵能給人帶來力量，可以使人從失敗站起來，走向未來的成功。
鼓勵是可以創造奇跡，我就曾經經歷過一次歷程。在五年級的暑假，我快要上六年級了，馬上要騎自行車了，看著同齡的人都已經騎著自行車走在馬路上，走在小區中，我心中十分的羨慕他們，也十分的焦急。因為我還沒有學會騎自行車，於是，我向爸爸提出要求，爸爸答應了我。我在爸爸的指導下，開始我的學車之旅。不到一個小時，我就可以騎一大段路程了。我有點兒得意忘形了。這時，隔壁的一個哥哥走了過來看見我在騎車，就諷刺道：「切，騎得比蝸牛還慢，這叫騎車嗎？」我一聽立刻火冒三丈，我跳下車，跑到那個哥哥面前下戰書。時間如流水般過去了，約定的時間到了。一比賽，結果我輸了。我十分的沮喪，那輛自行車也被我扔在了一邊，我一看見自行車就忍不住在心中嘆氣：唉，我不想再比騎車了，反正我永遠比不過哥哥的，。還是算了吧，繼續做我的小蝸牛，讓他們去做賓士的野馬吧。我這樣萎靡不振了好幾天。一日，姐姐來我家做客，看見我這樣十分的擔心，問媽媽這是怎麼了，媽媽把實情告訴了她。她聽完，就走到我身邊，拍拍我的肩膀，對我說：「穎穎，我們下樓一起去騎自行車好嗎？」我搖了搖頭。說：「我不想去，姐姐，你去吧！」姐姐皺起眉頭，說：「不行，你得陪我去。」我看見姐姐生氣了，就馬上答應了她，我跑下樓，推出了我久違的自行車，陪姐姐一起騎，騎了一會兒，姐姐突然對我說：「穎穎你騎得很不錯，幹嘛生氣。」「可是——可是隔壁的哥哥說我騎車像蝸牛。」「哦，才沒有咯，你騎車就像一隻兔子，那是他想讓你不再騎車，不想讓你勝利才說這句話的。走自己的路，讓別人去說吧。」姐姐的一番話，給了我勇氣，還有一種說不出的感覺，我頓時腳下生風，呼啦啦的騎了起來，沒過幾天，我又去向他宣戰，這次比賽我獲得了勝利。我開心地笑了，終於戰勝了他。
事後我心裡想：鼓勵的力量可真強大呀，它使我重新擁有了自信心，有時候鼓勵他人能給人帶來關懷和歡樂。受到鼓勵會給自己帶來動力，促使自己不斷向前努力。創造一個又一個的奇跡，人會在鼓勵中成長並獲得快樂。
⑨ 圍繞別人鼓勵我使我重新獲得自信寫一篇作文，100~200字就行。
鼓勵使我獲得自信
吧在我做班主任的經歷中，有這樣一件事是令我十分難忘的，它也是我成功教育的一個及好的例子。
那是在我批閱完學生的周記時，她寫的這樣一篇文章令我久久不能平靜。
我是一個特差生，所以每次考試都會得到一個沉重的打擊。也許是大腦遲鈍動作慢的緣故幾乎是科科不及格。如果能及格，絕對有水份。而且我還在外面補上課，真是父母白養了，都不如一頭豬。豬還能為人類獻出自己寶貴的生命，我呢，除了污染環境，還有什麼用？找塊凍豆腐撞死算了。
……
總之，我學習能力差，四肢不發達，大腦很遲鈍，不如一頭豬。
我的面前又浮現出了這位學生總是消沉、自卑的樣子，我也似乎找到了她入中學以來成績總是徘徊不前的原因了。因此針對這種情況，我及時和她的家長取得了聯系，了解了她自卑心理產生的根源。原來，她的母親長年體弱多病，以至於情緒不佳，父母經常爭吵，加上該生多次成績很不理想，於是母親恨鐵不成鋼，便常說出這些極度傷害孩子自尊心的話來。為了重新喚起孩子失去的自尊心，使教育達到最佳效果，我首先和她的父母約法三章：一是不允許再說有傷孩子自尊心的話；二是及時發現孩子的優點，多鼓勵、多肯定；三是協調家庭氣氛，融洽家庭關系。與家長達成共識後，下一步便是班主任如何幫助該生樹立信心了。
首先，我和該生採用不同的方式進行了多次談話，中心話題就是對她進行鼓勵，每次都能收到較好的效果。如我在她的周記中這樣批道：「人是軟弱的，也是剛強的，關鍵是要有自信。生活在自信中的人，才是充實的。你的敵人永遠是你自己，戰勝了自己便戰勝了整個世界。丑小鴨啊，你擁有了自信，便擁有了整個藍天。」我還給她講起這樣一個事實：在《中國當代名人成功素質分析報告》中，系統研究了500餘位中國名人的成功經驗，發現有9種素質制約著一個人的成功，其中排在第三位的是信念。所以，心裡要想著「我一定能成功，為了成功不惜付出犧牲」，有信念的人是不容易放棄的。所以成功家希爾說：「信心，會讓我們第一個意志都充滿力量。當你有了強大的自信心去推動你的成功巨輪時，你可以平步青雲，無止境地攀上成功之路。」可見自信是獲得成功的必備素質。
我還給她講起相聲大師侯寶林先生的故事：80年代中期出訪美國，一位美國記者問：「里根是個演員，但後來當了美國總統，您覺得您有這種可能嗎？」侯寶林平靜地說：「里根是二流演員，而我是一流的。」幽默、含蓄、有力、滴水不漏。這種境界，不是簡單的積累能夠完成的，這里有一種高境界的自信。
在面談中，我又告訴她，在激烈競爭的時代，人們是不相信眼淚的，必須以良好的心態去迎接未來社會的挑戰。你的這種自卑，是你總對自已評價過低而產生的消極心理，你總把自已的不足和別人的長處相比，受到挫折便一蹶不振。你應該鼓起勇氣，發揮長處，開放自我，超越孤獨。
其次，我注意肯定她的每一步成功，鼓勵她找回失去的信心。她的作文水平本不是很突出的，但我卻連續三次在全班面前宣讀她的周記，肯定她文章的成功之處。每一次，我都能注意到她常常沉默的臉上閃現出羞澀而又自豪的表情。
終於，她不再默默無言了，在一次迎新年聯歡會上，她身著漂亮的毛衣，大膽的走上了舞台，在卡拉OK的伴奏下，為大家演唱了一首歌曲《只喝可樂的貓》。音樂一結束，同學們便報以熱烈的掌聲。
周一一上課，我奇跡般的在她的桌套一角上發現了這樣一行字：「自信，我能成功」。現在，這位同學性格比以前開朗多了，學習上也更加自信了，成績也有了很大的提高，我相信，她那尋找回來的自信對她以後人生道路也是相當重要的！
自信心是一個人成功的最重要的心理素質，一個失去自信心的人，干什麼事也難以成功。通過以上的教育過程，我越來越深深的感到，在青少年的成長過程中，自信心的培養和教育是多麼的重要啊。自信是一種良好的心理狀態，對於一個在人群中活動的人，自信也是你的一種人格魅力。你自信樂觀的對待人生，大家就喜歡你，你的人際關系就好，朋友就多，你的機會也便隨之增多。一個人不自信，不僅做不成事，在生活中也沒有一點魅力可言，只有你自信了，才能調動別人和環境對你的信任。
對待那些自信心不足的學生，我們教師一定要多和他們接觸，與他們保持「平視」，深入到他們的內心世界當中，了解他們的思想。要讓他們明白自卑的危害性。對他們，教師更應加倍關愛，用拳拳愛心喚回他們人的尊嚴，用自己的一言一行引導他們上進。如果你傾注了真誠的愛，便會發現他們身上的閃光點，使他們創造出以前不敢想的奇跡。
在人際交往中，尊敬和信任是最有價值的精神報酬，對自信心不足的學生，一定要想方設法贏得他們對老師的信任，建立和諧的師生關系，讓他們愉快的接受你的教誨。數年的實踐證明，培養學生的自信心，克服他們的自卑心理，往往能使一個學生的發展產生意想不到的效果。
鼓勵中獲得自信
如果一個孩子生活在鼓勵中，他會學會了自信。每個孩子都是一朵需要耐心澆灌的花。他們的心理脆弱，情緒易波動。教師充滿愛的關懷，會改變一個學生.反之，哪怕是一次不當的批評，也可能嚴重挫傷孩子的自尊。
我們班裡有個學生叫吳京，他經常完不成作業，我找他談了幾次話，教育他端正學習態度。他雖然表示改正錯誤，可沒過一天又完不成作業。我氣得狠狠地批評了他一頓。同學們也諷刺他，疏遠他，他情緒一落千丈，他對我敬而遠之，不敢跟我說話，有時在路上遇見我繞道走。
看到此情景，我心裡很不是滋味，難道我就那樣叫人害怕嗎？我反省自己態度是不是過於粗暴？教育方法是不是過於簡單？是不是關愛到每一位學生？對有缺點的學生有沒有耐心教育？我想對於成績差，有缺點的學生決不能讓他們掉隊，他們更需要我們的愛和鼓勵。因此在教學時，我把評價納入課堂教學的全過程，給後進生恰如其當、全方位地評價，同時適當增加誇獎力度，欣賞後進生的點滴進步。當他們不敢發言或回答問題不完整甚至錯誤時，我就耐心地等待，熱情地啟發，給予更多地理解和寬容。比如：「請不要緊張，好好想一想，老師相信你能回答這個問題。」當學生回答問題好時，我就會說：「你真會動腦筋，我們都要向你學習。」或者「你知道的真多，一定很喜歡看書。」這些鼓勵性的語言，點燃了孩子們的智慧的火花，使他們獲得了滿足，重獲了自信，體驗到了成功的喜悅。
教師一個燦爛的微笑，一個賞識的眼神，一句熱情的話語都能縮短師生間的差距。在對孩子的教育過程中，這些正是我們需要的。 望採納！很辛苦的。
⑩ 寫一篇我找回了自信的作文
缺少自信的人，如迷途的羔羊，迷惘，無助；如折斷翅膀的鳥，再難飛上天空。我曾經也是如此，但因為那棵樹，我找回了自信。
邁入初中的大門，課程增加，學習壓力與日俱增。又一次的考試失利，把我打入了冰窖，失敗的陰雲在頭頂籠罩著，僅存的一點信心也被無情地帶走。在這春暖花開的季節，我卻感受不到一絲暖意。周末，我決定去公園走走，嘗試著放鬆一下心情。
我在公園里漫無目的地走著。突然，一個稚嫩的聲音響起：「爸爸，快看那棵樹。」我抬起頭，原來是一對父女正在散步。順著小女孩手指的方向望去，眼前的景象讓我不覺一震。在不遠處的石縫里，長著一棵巍然挺立的大樹。我認識它，大概在八九年前，我還見過它，那是它只不過是一株弱不禁風的樹苗。後來一度以為它活不了多久，卻沒想到現在會是這般雄姿肅穆。一陣微風拂過，萬千碧葉隨之搖動，顯得壯麗非凡。小女孩說：「這真是個奇跡，是什麼造就了這個奇跡？」聽著，我陷入了沉思。「是自信！」小女孩的父親贊嘆道，「你看，它在沒有土壤的滋潤，充足的陽光和豐沛的雨水的情況下，已然長成這參天大樹，不正是有自信嗎？」
女孩父親渾厚的聲音點醒了沉思中的我。是啊，在如此惡劣的環境下，它卻依然蒼勁挺拔，不正是因為有自信嗎？翠綠的葉子，粗壯的枝幹，不都是它在這場自信戰爭中的勝利果實嗎？
突然發現，籠罩在我頭上的陰雲漸漸退了，取而代之的是一片陽光灑在我身上。我默默地看著那棵樹，如痴如醉。人生路上並不是一帆風順，總要經歷一番磨難，但只要擁有自信，就一定會成功。我感覺自信回來了。
信心，是行舟時的流水、黑暗中的燈塔、無助時的依靠。感謝那棵樹，讓我找回自信。