㈠ 走進高中校園作文
在九月萬物成熟的一個清晨，我邁著輕盈的步子信步向我嚮往已久的新學校——蜀光藝術中學走去。淡藍色的薄霧籠罩著庄嚴的教學樓，校園門口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語，幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花。這是一個多麼宜於幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引起我無限的遐思。我站在操場中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一個搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術中學大樓上那特別醒目的八字校訓「盡心為公，努力增能」，短短八字深深昭示著作為蜀光中學的學生既要努力學習增強本領，更要公而忘私，學會做人的道理。來到新校園，面對著新環境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點也不畏懼，相反，我很快樂。在我看來，這一切都象徵著我們已經開始邁上新征途，我們必須面對新任務，接受新挑戰，那就讓我們在新的磨練中繼續成長吧。在秋海棠和菊花盛開的時候，12歲的我走進新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機會是留給那些有準備的人的，我一定會努力學習的，「讓學習充滿快樂」。盡管一個人在一個學校學習的時間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。夕陽西下，黃昏將至，學校邊的白樺林隨風輕輕飄搖，在凹凸不平的小路上投下了斑駁的影子。我背著書包，背對著夕陽，在微風的陪伴下高高興興地向家走去，而新學校的一切帶給我的思考將越來越多。
㈡ 與《我理想中的高中生活》有關的作文,(800字左右)
中學分為初中和高中兩個階段，每個階段都有三年時間。如果說，初中三年我們從幼稚的童年走向了青澀的少年，那麼，高中三年我們將從青澀的少年邁向健壯的青年……如此大幅度的「三級跳」,我們將如何應對？我們又做了哪些心理准備？
特別是，正在初中校園的莘莘學子們，你們夢想過自己的高中生活嗎？
我們做過一個調查，九成以上的初中生都幢憬或夢想過自己的高中生活。下面，我們挑選了五名在校初中生，看看他們夢想的高中生活是個什麼樣子。
高中，你別「殺氣騰騰」
姑姑來電話：侄女呀，再過幾個月你就是一名高中生了，提前到我們學校來看看。看看高中的校園環境，體驗一下高中的學習氣氛，好為即將到來的中考加油打氣。
姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去「參觀」他們學校。一進姑姑任教的高中，我就被各種標語、橫幅給嚇住了。
你看這里有一句「只要學不死，就往死里學」,那裡有「努力提高一分，輕松幹掉千人」,還有「拿不下高考，比死還可怕」「拼搏，才能把別人踩在腳下；渙散，結果就是被人踩死」……
再看看校園里那些高中學長們，一個個面容緊張，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，當同學之間成為「你死我活」的對手時，他們才會表現得如此麻木和陰冷。
這些充滿「火葯味」、顯得「殺氣騰騰」的標語、橫幅，這些來去匆匆、寡熱多冷的青春面孔，把我嚇得心驚肉跳。這哪裡是我想像中的溫馨校園，分明是硝煙彌漫的「戰場」!我就像到了一個冰冷無趣的世界：這里看不到友誼之花，沒有溫暖的懷抱，更沒有輕松和歡樂。
如果，在不久的將來，我來到這所高中就讀，我是否能看到新同學溫暖友好的面孔？我是否能拉起一雙相互提攜的手？
高中，我嚮往朋友的溫暖，討厭「廝殺」的殘酷。
我渴望，三年的高中生活將是我茁壯成長的時期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，「分數」並不是唯一的。除了分數，我希望自己能在高中校園里開闊視野，增長知識，尤其是擁有新的友誼。我希望這些理想能在學習生活中順其白然地實現，而不是在「拚命征殺」的爭奪里被強求、被逼迫，那真是一件沒有意思的事情。我想，如果僅僅為了一張大學「錄取通知書」而加入喪失理智的「征殺」隊伍，縱然取勝，也是一場缺乏人性色彩的慘淡之勝。如果敗了，則絕對是完敗，因為當把考試成績作為高中唯一的指揮棒時，沒了成績，也就沒有一切。
馬上就要進入高中了，看到高中校同里這「殺氣騰騰」的場面，我的高中還會是一段難忘而愉快的成長過程嗎？還會是一段多元而多彩的學習生活嗎？那天，從姑媽的學校里回來，我做了一個夢。我夢見自己進入了姑媽任教的那所高中，在那裡，我可以拿起畫筆描繪荷塘月色；可以拿起吉他彈唱「時間都去哪兒了」;可以整天和老師、同學們在野外踏青；也可以一個人靜靜地坐在閱覽室，讀自己想讀和喜歡讀的書…… 『我的高中生活啊，請讓青春在自由成長的步伐里大放光彩吧，而不是在分數的壓榨下變得蒼白無色！
㈢ 高中有關『賢』的800字作文
所謂見賢思齊，就是見先進就學的意思。「見賢思齊」出自孔子的《論語――里仁》：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」意思是：見到賢人，就應該向他學習、看齊，見到不賢的人，就應該想自己有沒有與他相類似的錯誤，而努力改正。實際上這就是取別人之長補自己之短，同時又以別人的過失為鑒，不重蹈別人的覆轍，只有這樣，才能使自己趨於完美。
夏朝的時候，一個反叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結果伯啟打敗了，他的部下很不服氣，要求繼續進攻，但是伯啟說：「不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。從此以後，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，衣著樸素，任用有才乾的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。
我從小學一年級到現在優點是努力學習、開朗活潑和樂於助人，缺點則缺乏自覺性、毅力與恆心，於是，我認為我應該向我姐姐好好的學習。姐姐讀小學的時候，舅舅和舅媽每天上班的地方很遠，早出晚歸，根本無暇顧及到我的姐姐，但是姐姐每天都很自覺、努力的完成所有學習任務，從不讓她的爸爸媽媽操心，日復一日年復一年，刻苦帶來豐碩的成果就是各科成績第一名，但是姐姐並沒有因此而驕傲，依然勤奮的學習，初中畢業，學校直接保送她進入了重點高中，現在我的姐姐已經是一名大學生了。見賢思齊，我應當學習姐姐這種堅韌不拔的精神，才能成為一個有用的人。
我怎樣才能做到見賢思齊呢？首先要做到有理想。理想對於個人和社會都極其重要，一個人要想開發自己的潛能，成長為有用的人，就不能沒有理想。理想是一個人的精神支柱、是奮斗目標、是鼓勵自己的不竭動力，只有有理想，才能夠排除萬難，朝著奮斗目標不斷前進。
其次要做到有教養。教養體現了人的素質，表現在日常的禮儀上，禮儀就是行為規范、語言標准，這樣就才能做到有教養。俗話說：沒有規矩不成方圓。當今的社會競爭激烈，素質已成為衡量一個人文明程度的重要指標，最主要要有責任心、誠信、同情心、愛心、公德心、和珍愛生命。
三人行，必有我師。不如自己的人就譏笑他p輕視他，自己反而沾沾自喜；對比自己強的人喜歡貶低他、嫉妒她p不與他們交往，這都不是見賢思齊的態度。現代社會知識密集，人才濟濟，只有做到見賢思齊，才能掌握真才實學趕上強者，你追我趕，相互促進，此乃正道。如果全社會的大多數人都能見賢思齊，那麼這個社會就會行為有序、人心有善、語言有度，那麼這個社會就會在真、善、美中求得和諧發展！
㈣ 與介紹中和高中學校有關的英語作文
今天，我給大家介紹一個地方，它是一個美麗的地方——我的學校「清林小學」。
在進大門時，你可以清晰地看見「清林小學」四個大字。進門後，你會看見一塊大展板。它由兩千零二位同學神態各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點做著鬼臉，還有的眼睛眯成了一條縫，可愛極了！
往裡走，就到了一條長廊，長廊的左邊是一條長方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象徵，一直激勵著同學們為中華之崛起而讀書。長廊的右邊是一座水池。水池裡有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我帶來了自由的感覺。
步入操場，你會聽到清脆的鳥鳴，你會被校園里優美的環境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣庄嚴地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環繞著綠茵茵的足球場。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。清風徐來，整個校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團團烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。
你一定覺得我的校園非常美麗吧！那麼你就加入我們的行列來吧！
㈤ 高中關於《美麗》的作文1000字大全集
我去過很多美麗的地方，但我最熟悉、最想介紹的就是我的學校——岑溪市第二小學。學校里有寬闊的操場，有美麗的花草樹木，有高大的教學樓，還有……
走進學校，映入眼簾的是寬闊而干凈的操場。每當課余活動的時候，操場上就會立刻熱鬧起來，同學們有的在一起玩游戲，有的在說笑，有的在運動，還有的……叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，同學們才戀戀不舍地離開操場。
我們學校種有許多花草樹木。先說說我們學校的花壇吧，既迷人又美麗！走進花壇，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉。花壇里的花盛開了。看，那月季花開得多麼鮮艷，多麼繽紛，白的、紅的、粉的……與碧綠的大葉子一道織成了一片燦爛的雲霞。那夾竹桃的花開得密密層層，有的潔白如玉，有的粉似霞，成了一個大花球。還有那雪白的梔子花芬芳撲鼻，誰都忍不住湊過去一嗅再嗅。花壇還常常吧美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂招來。美麗的蝴蝶在花壇中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂就在花壇里采蜜。我們學校還有一片草地，草地上長滿了綠茵茵的小草。還有我們學校那棵四季常綠，高大挺拔的大榕樹，可迷人了！每到炎熱的夏天，同學們都會來到大榕樹下來活動。有的在下面做游戲，有的在談笑，還有的……因為到了夏天，天氣很炎熱。大榕樹就像一位慈祥的老爺爺，用它那茂密的枝葉為我們遮擋住太陽，為我們送來了清涼。所以同學們每逢夏天，就會到大榕樹下來活動。
我們學校還有一座座高大的教學樓。教學樓里不光有寬敞明亮的教室，還建有許多功能室。在寬敞明亮的教室里，我們欣賞著聲像具佳、圖文並茂的多媒體課件；在書法課堂上，我們用稚嫩的小手書寫著方正的漢字；音樂課里，我們伴著優美的琴聲唱響著動聽的歌曲；美術課中，我們用手中的畫棒描繪著多彩的世界……聽，教學樓正傳來一陣陣朗朗的讀書聲和優美的歌聲。
這就是我們的學校，一所充滿歡樂校園。這所學校留下了我們的燦爛的笑容，也留下了我們成長的足跡。啊！我可愛美麗的母校！我你為驕傲！我為你自豪！我的母校！
㈥ 關愛集體的800字高中作文(關於學校大掃除)
上課的鈴響起的時候，郭老師走進教室門說：「今天下午大掃除，要帶盆和抹布來，最好帶一些洗衣粉和洗潔精。」「噢!噢!」教室里頓時響起了一片歡呼聲。
當我拿著盆和抹布來到教室時，我們小組的同學們都已經到齊了，大家都很興奮，有的摩拳擦掌，有的捋胳膊挽袖子，准備大幹一場。我這個組長馬上發號司令：「黃翔去擦中間那扇窗戶，王月和郭峰去擦第一扇窗戶，王芳和牛佳去擦最後那扇窗戶。」這幾個同學趕忙拿臉盆接水，然後各自分工擦洗起來。有的站在椅子上擦上半部，有的踮著腳擦中間，有的蹲下身子擦下邊，一個個忙得不亦樂乎。
我這個組長也不能閑著，叫上雷晨光去擦櫃子、講台和講台後面的那面牆。我先往臉盆里到了一些洗潔精，拿起抹布蘸了點水，擦起牆來。雷晨光在我後面認真地擦著講台，擦得滿頭大汗，頭上冒著熱氣，便擦邊說：「這該死的紅墨水，怎麼也擦不掉。」這時，我也碰到了麻煩，牆上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎麼也擦不掉。斑點好像對我說：「你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…!」這時，我的鬥志一下子高漲起來，對它說：「你等著吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。」說著，我又往臉盆里加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然後使勁擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點好像對我說：「大哥，饒了我吧，我還想在這多住一年呢。」可是我要斬草除根。我又加了一把勁，把它們全部消滅了。我抬頭看了看，牆已被擦得乾乾凈凈，露出了廬山真面目。我扭頭看了看雷晨光，他也把講台擦乾凈了，我又看了看我的其他組員，他們用洗衣粉和洗潔精把窗戶擦得一塵不染。
我們終於完成了任務。看，我們的教室變得多麼干凈明亮，可是同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟弄濕了，有的臉成了大花貓，有的甚至連腰都直不起來了。雖然我們很累，可是我們很高興，因為我們過了多麼有意義的一天。
㈦ 以＂學校在我心中＂高中作文
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是服務一班學生李小蘭，很榮幸能夠在這陽庄嚴的國旗下講話。我今天講話的題目是《命運在我手中，學校在我心中》！
關於命運有各種各樣的醒世格言，眾說紛紜。有人相信人的命運是上天註定的，冥冥中的定數是不可變的，有人則相信人的命運是自己經營出來的，學業、事業、家庭、財富等等，一切的一切都把握在自己手中。
我對命運的體會來自於經歷。在百年職校的日子，學校給我們鋪設了一條引領我們獨立行走的路，在這條路上我們步履蹣跚，卻一步一個腳印，堅實有力。在這里我學習到生活的技能，我勤奮了，懂得了付出才能有收獲；在這里我開闊了眼界，我開朗了，懂得了自信是自尊的開始；在這里我接觸到了社會，我堅強了，懂得了要用勤勞的雙手承擔起自己的責任……近一年的各種學習和體驗，我有了目標，有了希望，找到了方向。百年職校學習的經歷讓我更加堅定一句話：「命運非天定，成敗在人為」，命運不過是人生的方向盤，駛往哪個方向它掌握在自己手中，關鍵取決於自己目標的確定，眼界的開闊和習慣的養成。
從來到學校的第一天起，我們的命運就緊緊的和學校聯系在了一起。特別是在這次認識性實習的日子裡，我們更明白了學校的良苦用心。學校的目標是把我們培養成受企業歡迎的優秀員工，這就需要我們按照企業的標准嚴格要求自己。在酒店實習的時候發生了一件事，在我們幫宴期間，有一位其他學校的實習生偷吃客人的西瓜，酒店工作人員看到了馬上質問：「你是不是百年職校的？」我們知道這件事後，都憤憤不平，為什麼這么看不起我們？返校後班會上大家交流，老師跟我們講了一席話，老師告訴我們這是由於去年我們學校的一位實習生吃了酒店為客人准備的食物，從而會讓酒店對我們有這樣的認識。老師說我們一個人的行為會影響到整個學校，每個人都是學校的代表。我們沉默了，我們認識到了自己和學校聯系的是如此緊密，真實的體會到嚴格按照學校的要求來塑造自己才能讓自己更優秀，才能讓自己獲得企業和社會的認可。我們今天的所作所為關乎到百年職校的命運，更關乎到我們今後的發展前途！我們優秀了，學校更有發展，學校發展了，我們在社會上更有優勢！百年職校改變了我們，我們更能改變百年職校！因此，讓我們共同努力，完善自己的行為，勤學多練，掌握扎實的技能，嚴格要求自己，為了自己的明天，為了所有百年學子的明天，珍惜時間，共同奮斗，做到「今天我以學校為榮，明天學校以我為榮」。
㈧ 搜一篇高中生800字作文,關於記敘學校開運動會的
校運會的召開，牽動著全校師生的心。校運會使大家匯聚一堂，譜寫著拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。運動場上運動員成了寵兒，成為我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：「重在參與」展現著他們的積極狀態，「為班爭光」則蘊含著他們的集體主義情懷，「雖敗猶榮」更是深含著他們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情，因為他們堅信：「運動者是美麗的。」紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運動員身後的後勤服務者，他們樂為運動員們服務。因為他們深信：「服務者是美麗的」。在即將比賽的前奏，我們要說：「一三班，加油！」
時值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運動會在這樣風和日麗的天氣里如期舉行了。清晨六時左右，已有不少同學在運動場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風襲襲，好不清涼，可是運動場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。到了七時，運動場便已是人頭攢動了。在莊重的的開幕式以後，運動員們便紛紛集中到各自項目所在場地准備工作了。很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認真地執法記錄。這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現隊友愛的大項目，長跑運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意志在想自己的目標挺進。而從旁陪跑的同學、朋友更是將友誼展現地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停為自己的隊員們加油打氣，當運動員到達終點後，又趕忙遞上毛巾，送上飲料並扶持著在跑道上慢跑。田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的「劉翔」。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
㈨ 有關"高中學生生活"作文800字
春雨、父親、櫻桃
青龍職中 方秀蓮
三月的雨如絲如織，飄飄灑灑。雖然寒冬已過，但由於陰雨，仍有幾分寒氣。放學後，我們這群快樂天使被困在寢室里，有人提議：「乾脆洗了腳上床看書！」大家都響應。
一會兒，劉霞進來了，說：「外面有個人，背個背篼，戴一頂草帽，衣服上一個大洞，褲子上面滿是黃泥水，渾身瑟索著，好可憐啊！」
「聽你這么一說，不就是拾破爛的嗎？」
「拾破爛的？如果他認真『拾』，也不會是那樣子，怕是乞丐吧！」
「說不定那人是個小偷。」琴琴發言了，「現在的小偷可狡猾了，白天看好地形，晚上便『行動』。噢，對了，他背背篼是為背贓物，戴草帽是為了不暴露真面目。」她那樣子，儼然是個刑偵專家。
大家正七嘴八舌議論著。
突然，張芳氣喘吁吁地跑進來，砰！門被重重地關上了。
我們都急忙問：「芳芳，怎麼回事？」
她喘著氣說：「那……那個人，我……剛出寢室……就盯著我，我……到水池那裡去，他還緊跟了幾步……一個不化氣的東西！」
聽了張芳的話，我就勢來了個「引申發揮」，說：「是個小偷都還好，要是個流氓就糟了。你們想想，他男生寢室門口不站，偏偏來女生寢室前東張西望。一雙賊溜溜的眼睛直往女生身上溜——張芳，要真是個流氓，怕你就是他第一個攻擊的目標。」
「你壞！」張芳沖上來要打我。
「別鬧，讓我看看他的『廬山真面目』，事發後也好報警。」我邊說邊朝門邊退。
我探著身子從門縫往外看：「天哪！」我不禁暗暗叫苦，那個戴草帽，背背篼，身上沾滿泥漿的人，是我爸爸！可是……剛才……拾破爛的——乞丐——小偷——流氓，天哪，我們的「巧嘴」！
怎麼辦？去見他？不去見他？想到這里，我忍不住又向外望了一眼：
我看見了，爸爸好像剛和張老師談完話，轉身向我們的寢室走來。
砰，砰，一陣急促的敲門聲。我鼓起勇氣，開了門，果然是爸爸！
我努力穩定自己的情緒，說：「爸爸，你來了？」
「嗯，來了。賣點小菜，順便給你帶點櫻桃。」說著爸爸拿出一個包，打開，是又大，又紅，又新鮮的櫻桃，「櫻桃說紅就紅，上星期你又沒回來……」停了停，他又說：「這點錢留給你，路不好走，回來艱難。我來時都摔了一跤，衣服掛破了，褲子也……」
我哭了，不知是激動還是內疚。
忽然，父親看見了張芳，說：「我剛才看見她，以為是你。」
「今天冷，她穿我的衣服。」我忙作解釋。
張芳盯著我，做了個鬼臉。
我請爸爸進寢室里坐坐。他說：「不了，還要去買飼料。」
爸爸走了，我把櫻桃分給大家。大家默默地吃著，連小廣播劉霞，都好久沒有說話。
窗外，雨，還在不停地下……
【評析與點撥】冒雨到學校為「我」送櫻桃，「摔了一跤，衣服掛破了，褲子上面滿是黃泥水」的父親，卻被我們說成「拾破爛的——乞丐——小偷——流氓」，雖然是一場誤會，也讓我們怪慚愧的，所以「爸爸走了，我把櫻桃散給大家。大家默默地吃著，連小廣播劉霞，都好久沒說話」。
作文的情節設計巧妙，情節曲折起伏又合情合理，每個情節的推動都有交代和鋪墊，讀起來既順暢自然又引人入勝。這，很值得我們作文時借鑒。