❶ 回憶作文初中作文要如何寫
美好的回憶作文600字
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。
那是在我上四年級時，有一回，崔老師讓我們講述一個自己經歷過的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎？在我成長的階梯中，這樣的故事太多太多。於是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過。尤其是那一幕定格了下來——
一個瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書包，右肩背上妹妹的書包，而後一邊攙一個，一腳高一腳低地行走在雨幕中……
想著想著，我的眼眶裡潮潮的。
「謝佳燁，怎麼了？」崔老師走到我身旁，俯下身子關切地問，「願意和大家分享自己的故事嗎？」
「嗯。」我應道。
在老師期待的目光下，我把那一天發生的事在抽抽噎噎中說完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學們，我話音一落，熱情的掌聲立刻響起。
第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。
大約三個月後的一天下午，我剛進家門，年邁的外公就像中了彩票似的朝著我「咯咯」直笑。外婆更是摟著我，誇我「了不起」。一時間，我被他們弄得莫名其妙。「謝佳燁，恭喜你作文獲獎了！」這時，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來。我？獲獎？這怎麼可能呢？！我的作文在班裡最多也只能算中等水平。獲獎？天方夜譚吧！媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說：「剛才，崔老師來電話，說你的《謝謝你，媽媽》榮獲『全國小學生作文大賽銀獎』，她還說，一定是你的真情感動了評委……」啊，我真的獲獎了！不知怎麼的，我並沒有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說的一句話：真實的情感，真實的文字是最有魅力的。
雖然，獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那麼回味無窮……
那份美好的回憶作文600字
站在牆頭，微風習習，吹逗著幾縷發絲。伸出手摸摸那面牆，粗糙的觸覺卻足以牽起我對往昔的回憶，一不小心卷進記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進那個夏花絢爛的曾經。
記憶中的那個午後，陽光灑滿天際，門前那顆高大的楊樹在院子里留下不小的蔭蔽，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑著向前小跑，彷彿我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見姥爺的指尖夾著一根小小的粉筆，狡黠的沖我笑一笑，便揮筆在那粗糙的牆面上做起畫來。
姥爺的畫再簡單不過了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細長的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽春天的氣息，小小的眼睛裡還透著聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草，姥爺幾筆就勾畫出一隻小白兔的模樣。突然想起母親曾經說的話，姥爺在我出生的那一年，學會了畫兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛的兔子。
我看向姥爺，花白的頭發，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺的臉，不再強壯的四肢寫滿了歲月的無情。那正在作畫的大手上也布滿了老繭，那是他為兒孫奮斗過的痕跡。見我看他，他張開嘴笑了，殘缺的牙齒反射著太陽的光，「怎麼樣，畫得好看嗎？」我點點頭，「畫得真好」他抱下我，下巴下並不堅硬的鬍子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著，笑的天真無邪，自由自在。
依然是那面牆，身邊卻沒有了姥爺的身影，屋裡屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起頭望向天，似乎看到了姥爺在對我微笑，滿目的慈祥。我學著他的樣子，在牆面上畫著兔子，卻怎麼也畫不出那份溫情，似乎有些東西消失了，就再也不會出現。
如今，只剩下回憶里有姥爺，那份關於姥爺的美好回憶深深地藏在心中，成為我心底最美好的風景。
美好的回憶作文600字
歲月流逝，兩年已經過去了。雖然我已經上了初中，但想起上小學時的一次校慶活動，讓我至今難忘。那是在秋風送爽，碩果累累的金秋十月。我們喜遇了「經二路小學60周年」的慶典活動。
記得那天早晨，同學們拿著小凳子，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾。准時的來到了學校。一進校門，就看到了像彩虹一樣的大氣球，上面寫著：「潔雅公司賀經二路小學60周年校慶」。
上午九點，同學們已經整齊的坐在了裝扮一新的操場上，校鼓號隊的同學門身穿禮服，奏著令人振奮的樂曲，站在通往主席台的兩旁，歡迎著參加校慶的人們。前來祝賀的有各級領導和有關單位的代表。他們送來了鮮艷的花籃和禮品，有高大的瓷器花瓶，有鑲著玻璃的
風景畫，還有高大的鍾表等。
九點半，慶祝活動正式開始。首先是梁校長匯報了我校在各級領導的關懷下，所取得的
成績。然後是有關領導對經二路小學60歲生日的祝賀詞和對今後的期盼。接下來就是文藝演出。
文藝演出由張娟老師主持。第一個節目是《二小放牛郎》。這是在區文藝匯演中得過獎的，同學們悅耳的歌聲傳遍了整個校園；第二個節目是舞蹈，同學們真像那美麗的小天鵝在舞台上跳躍著。博得了大家的熱烈掌聲；第三個節目是老師們朗誦的《經小之歌》，他們的聲音有力悅耳；還有很多節目，同學們的歌，舞蹈。一個比一個精彩。
十一點半，在《難忘今宵》的歌聲中，張老師宣布活動到此結束。但我們的心情還久久不能平靜。
雖然此事已經過去兩年多了，但回首往事，還像放電影似的，在我的腦海里回盪。同學們的友誼，老師的教誨使我從內心深處感激那些為我們傳授知識的老師們，是你們用春蠶的品質和蠟燭的精神培育著我們，培育著下一代。感謝你們。感謝您——母校，並忠心的祝願您在新的征程中，奮發圖強，再造新優勢再創新輝煌！
美好的回憶作文600字
那段美妙的回憶讓我不忍忘懷，回想……
在小學畢業之前，我們四個從小一起長大的好朋友在一個小有名氣的奧賽班裡度過了小學的最後一段時光。隨後緊接著而來的，便是那個令人窒息的暑假。在這個混攪著淚水與友誼的夏天。我們個個無語，回憶著，歡樂著，希望著，憂傷著，沉默著……
清晨，小草流下了他最後一滴眼淚。我們出發了。穿過熟悉的大路，走過怦怦直響的鐵橋。到達了有著我們友誼腳印的山。爬上山頂，深情的眺望著這片養育了我們十二年的大地。翻滾著麥浪的田野，暢想著豐收的喜悅；高低起伏的山丘，浮動著優美的線條。忍不住驚嘆：心好累，好疼，好苦。唉！……感嘆也發完了，能量不足，該去吃米線了。不知為什麼，我的米線湯總是鹹的，而笑笑的湯卻總是甜的，咚咚他們的從來都沒有味道。可能是由於心情的緣故吧！心情影響了味覺。就拿我來說吧，分開的日子屈指可數。而我卻又是一個外表很堅強，內心很軟弱的孩子。用老人的話說就是紙老虎。想到朝夕相處的我們就要分開，心裡不免還是有些難受。
夜幕降臨，補充完能量的我們又出來活動了。Look。this is Dongdong and this is Yingying。 They are jumping。她們一向很快樂，只是偶爾會看到她們的一張憂傷的臉，轉眼即逝。跟我和笑笑不同的是，他們堅強的讓人心疼，從來不會在別人面前露出脆弱的一面。這正是她們可愛的一面，使人不忍忘懷，不忍傷害。
時光飛逝，轉眼夏天已矣。離分別時候已經不遠。各自已無心玩耍，只忙著回家收拾行李。
8月31日，終於還是來了。下雨了，將夏天獨有的熱度在幾小時之內降了下來。雨洗刷掉了所有污穢。洗凈了我們前進的道路。
美好的回憶作文600字
歲月流逝，兩年已經過去了。雖然我已經上了初中，但想起上小學時的一次校慶活動，讓我至今難忘。那是在秋風送爽，碩果累累的金秋十月。我們喜遇了「經二路小學60周年」的慶典活動。
記得那天早晨，同學們拿著小凳子，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾。准時的來到了學校。一進校門，就看到了像彩虹一樣的大氣球，上面寫著：「潔雅公司賀經二路小學60周年校慶」。
上午九點，同學們已經整齊的坐在了裝扮一新的操場上，校鼓號隊的同學門身穿禮服，奏著令人振奮的樂曲，站在通往主席台的兩旁，歡迎著參加校慶的人們。前來祝賀的有各級領導和有關單位的代表。他們送來了鮮艷的花籃和禮品，有高大的瓷器花瓶，有鑲著玻璃的
風景畫，還有高大的鍾表等。
九點半，慶祝活動正式開始。首先是梁校長匯報了我校在各級領導的關懷下，所取得的
成績。然後是有關領導對經二路小學60歲生日的祝賀詞和對今後的期盼。接下來就是文藝演出。
文藝演出由張娟老師主持。第一個節目是〈二小放牛郎〉。這是在區文藝匯演中得過獎的，同學們悅耳的歌聲傳遍了整個校園；第二個節目是舞蹈，同學們真像那美麗的小天鵝在舞台上跳躍著。博得了大家的熱烈掌聲；第三個節目是老師們朗誦的〈經小之歌〉，他們的聲音有力悅耳；還有很多節目，同學們的歌，舞蹈。一個比一個精彩。
十一點半，在〈難忘今宵〉的歌聲中，張老師宣布活動到此結束。但我們的心情還久久不能平靜。
雖然此事已經過去兩年多了，但回首往事，還像放電影似的，在我的腦海里回盪。同學們的友誼，老師的教誨使我從內心深處感激那些為我們傳授知識的老師們，是你們用春蠶的品質和蠟燭的精神培育著我們，培育著下一代。感謝你們。感謝您——母校，並忠心的祝願您在新的征程中，奮發圖強，再造新優勢再創新輝煌！
美好的回憶作文600字
歲月流逝，兩年已經過去了。雖然我已經上了初中，但想起上小學時的一次校慶活動，讓我至今難忘。那是在秋風送爽，碩果累累的金秋十月。我們喜遇了「經二路小學60周年」的慶典活動。
記得那天早晨，同學們拿著小凳子，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾。准時的來到了學校。一進校門，就看到了像彩虹一樣的大氣球，上面寫著：「潔雅公司賀經二路小學60周年校慶」。
上午九點，同學們已經整齊的坐在了裝扮一新的操場上，校鼓號隊的同學門身穿禮服，奏著令人振奮的樂曲，站在通往主席台的兩旁，歡迎著參加校慶的人們。前來祝賀的有各級領導和有關單位的代表。他們送來了鮮艷的花籃和禮品，有高大的瓷器花瓶，有鑲著玻璃的風景畫，還有高大的鍾表等。
九點半，慶祝活動正式開始。首先是梁校長匯報了我校在各級領導的關懷下，所取得的成績。然後是有關領導對經二路小學60歲生日的祝賀詞和對今後的期盼。接下來就是文藝演出。
文藝演出由張娟老師主持。第一個節目是〈二小放牛郎〉。這是在區文藝匯演中得過獎的，同學們悅耳的歌聲傳遍了整個校園；第二個節目是舞蹈，同學們真像那美麗的小天鵝在舞台上跳躍著。博得了大家的熱烈掌聲；第三個節目是老師們朗誦的〈經小之歌〉，他們的聲音有力悅耳；還有很多節目，同學們的歌，舞蹈。一個比一個精彩。
十一點半，在〈難忘今宵〉的歌聲中，張老師宣布活動到此結束。但我們的心情還久久不能平靜。
雖然此事已經過去兩年多了，但回首往事，還像放電影似的，在我的腦海里回盪。同學們的友誼，老師的教誨使我從內心深處感激那些為我們傳授知識的老師們，是你們用春蠶的品質和蠟燭的精神培育著我們，培育著下一代。感謝你們。感謝您——母校，並忠心的祝願您在新的征程中，奮發圖強，再造新優勢再創新輝煌！
美好的回憶作文600字
我和張小時就是好朋友，同甘苦，共患難，時間逐漸將我們催向了兩個極端，過去的已成為了美好的回憶。
一般過去時。還記得有一次，我和張並肩而行，過馬路時，他走在我的前面，但很不巧，他順利過了馬路，而我卻被一輛疾駛的自行車撞倒，小腿肚上馬上留下了車輪滑動的印記，瞬間就湧出一道血印子，我疼地直叫喚。那男的踉蹌地站起來自言自語道：「瞧瞧，這西服上留下了泥印子，自行車也擦了皮……。。」我一下子就楞住了，害怕他會告訴我父親，但張這是卻來了，後面還跟著我老師，老師一見我，就問道：「沒事吧，我領你到醫院去包紮一下。」我再這人群中間既困窘又難受，恨不得馬上逃走。那人也自認理虧，便不在說什麼，領我去包紮了一下。後來，張開玩笑地說：「我當時要不那麼做，你不知道回怎樣呢！」
現在進行時。在麵包店偶然邂逅，卻不知道該說些什麼。我一邊掏錢一邊說：「好久不見，怎麼樣？」「還那樣唄。」他草草地說道。之後我也不在說些什麼。畢竟，不同的班級，使我們之間產生了遙遠的距離。我那著麵包，一邊走一邊把它裝進書包里，還一面把把錢往兜里塞，終於度過了這幾秒鍾，也告別了他那張熟悉而又陌生的臉。是的，我們昔日無話不談，單現在卻成為了陌生人，總希望時間快點走，好結束這短暫而又尷尬的談話。
一般將來時。我曾經問過他，你張大後想干什麼，他只是一笑說道：「保密。」深夜我在書桌上思忖，我們的將來會是怎樣的呢？每天沉浸在書崖中，使我們喘不過氣來，原來的童真沒有了，只有我們的嘆息聲。不管怎麼樣，我希望他的未來向花兒一樣燦爛。遠方的朋友，你能收到著祝福嗎？
過去的已不存在，只有記憶的載體上還有他殘骸；想在進行的也即將過去，只留下了一個人的孤獨；不經意間，我們已失去了許多。
青春校園，美好的回憶作文600字
短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……
在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(即使班裡有幾個頂梁的精英)。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然後就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什麼，然後也慢慢走出了教室……
後來的幾節英語課，老師仍每節課都准時出現，只是不像從前那麼有激情了……
幾天後，正巧是聖誕節。不知是誰發起的，買了棵聖誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個聖誕果，班裡所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
❷ 珍藏的記憶 600字 初中作文 要自己寫的
珍藏的記憶---1---
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經登上十二歲這個階梯。這十二年中，我在人生的道路上，留下了一個個深深淺淺的腳印。頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中，有一個最深最大的，它在我的腦海中浮現，揮之不去……
那是一個陽光明媚的下午。我哼著歌，又蹦又跳地「蹦」進了一個游泳館。這個游戲館內有好幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池。那時的我雖然還不會游泳，不敢去那個大游泳池的中央，但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了。
我進入了游泳館，輕車熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去。享受著那份久違的快感，聽著耳邊呼呼的風聲，真是說不盡的痛快啊！當我滑了不知幾十遍，滑膩了後，我沿著「湖」邊的環形水道走了一圈，看見這個水道有一個缺口通向「湖」的那廣闊的水面。我快速在齊腰深的水中向那個缺口走去。轉眼間，我已站在那個缺口邊上了。
我看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，准備步入那個「湖」，忽然感到水深了起來！我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進深水中了。
我在那水中沉下水底，又浮上來，我發現我處於「湖」的中央，也就是最深的水域！沉浮幾次之後，我喉嚨被嗆住了。無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑……
我感覺自己不再沉浮，而是在下沉。
突然，一隻有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我覺得那沉浮的幾秒鍾就像幾年一樣漫長。
我睜開了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我沒什麼事，關切地對我說了一聲「你沒事吧，注意點安全」就走了。
原來，這位叔叔看見我在掙扎，想也沒想就奮力游過來救了我。在我這十二年走過的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去。那些代表榮譽的獎牌、紅花都會隨著時光的飛逝而被我淡忘。但是，我永遠忘不了這件事，也永遠忘不了這個我並不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什麼是愛，什麼愛最可貴。
珍藏的記憶一
這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。
每當我看到它，腦海里就會回憶起那段難忘的往事。
那天，我剛要出門就被媽媽叫住。「把垃圾袋扔到樓下去！我和你爸今天晚回來，把鑰匙拿好了！」我應了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。
一到樓下，我看到一位老清潔工正在清理垃圾，大夏天的，他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見他就像看見瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，「嗖」地一聲，垃圾就飛進了垃圾箱。
一天很快就過去了，我放學回家，剛想去開門，心就慌了，鑰匙呢？它到哪裡去了？雖然樹上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書包里、地上我都找遍了，可就是沒有。
"小妹妹，你在找什麽？」
"我……我找……沒什麽呀！」我回過身一看，竟是上午那老頭，推著輛自行車站在那兒。我立刻慌了神，忙後退了幾步。
「是不是找不到鑰匙，進不去家門？」
「喂……你想干什麽？」我的心抨抨直跳，「用你管！」
"是不是這串？」他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。
對呀，那就是我的，銀色的開防盜門，金色的開大門，怎麽在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過來，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺疼。
「早上我收拾垃圾時看見的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學會回來，所以騎車來找你。」
我不知道該干什麽。
「下次要小心。」
還沒等我回過神兒說聲謝謝，他就推著車走了。望著他遠去的身影，我突然覺得他的心靈是那麽純潔，那麽美麗，他一定知道我討厭他，嫌棄他乾的活兒，煩他的臟。可他不在乎，一點兒也不在乎。是啊，沒有他的臟，又哪會有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的。
現在，我雖已搬家了，但我還珍藏著那串鑰匙，同時，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底。
珍藏的記憶 ---2---
在生活中，一定有這樣那樣的事，令你激動、令你興奮，一定有人關心過你、幫助過你。這些人或事給你留下了美好的記憶。珍藏在你的心底。回憶這些事，你會再次激動，再次興奮，再次流淚，歡笑，獲得力量。因而現我每當聽到同學買書，到周末回家，我都會深深想起過去……
記得那是我上小學二年級時， 我要買一本書，於是我就向母親要錢。母一聽到我要買書，臉色一下子變了但她並沒有罵我，而是很「自豪」地說：「好啊！明天我就帶你去買。」我一聽到這句話，我心中之愉能用筆墨形容嗎？母親也露笑容，可好景不長，母親終於控制不住自己的心情露出了難堪的樣子，這時她臉色太難看了，簡直大吃一驚。我便著急的問她怎麼了？母親，她卻說她去買東西經驗不深怕被騙。在當時我是相信的，但現在我是說什麼都不會相信母親竟然不會買東西！其實那時家景不好，一但交了一學期的學費，便只有買豬飼料的一點錢了，哪有那麼多錢給我買書買筆之類呢？可是那時我年紀太小，最終還逼母親給買了一本童話故事和一本《新華字典》，總的才花了20元，但這20元錢是從哪兒來的呢？是母親的「私房錢」嗎？不，我們家已夠窮的了，母親哪有得起「私房錢」啊！
到後來，也就是我讀六年級時才知道那錢是母親把自己最好的一件衣裳賣給姨媽而換來的。說起這件衣裳也不那麼好，但對我母親是最好的了。發現這些還是和買書有呢？說實話，我們六年級升學考試需要自己買資料。但我還沒和母親說起就被姨媽發現，把當年那20元錢的來勵給我講了一遍。這時我想到母親為了我哀求人家的時心情，想母親被諷刺，被嘲笑被看不起的場面。我的眼濕潤了，我要買書的念頭打消了。……
記得去年，我已小學畢業。到了中學讀初中，也就現在我所在的學校，這學校離我家十多公里路，步行時需要3個小時左右，這時我們本村我沒有同伴，來來往往只是我一隻人，但我不害怕，不寂寞，因為母親時常來半路接我送我，接我等我時都到村外幾時路，每當星期她就會在原來的地方等著我，我氣喘吁吁來到她身邊，總是擺給我一幅著急中又有高興的面龐，從來都沒有笑嘻嘻的。可這次不同了，當我來到哪相待的地方，卻沒有看見母親，這下我可急了，我擔心母親會不會出事或家裡出了什麼事，我好害怕又好不習慣。我的臉色一下子變了，我不知走還是在此地等待母親。就在這拿不定主意的時候，突然聽到有人叫我，仔細一聽是母親的聲音，這時我更是悲喜交加，前面的擔心和憂慮全沒有了，只是有說汪清楚的高興。母親很快來到我面前，她臉上充滿著「歉意」，眼淚快要流出來了。她來到我面前只跟我說讓你久等了，今天有點事耽誤了些時間……」
關於我和母親的往事一說起來可就多了，總有些事情是隨著時間的推對於我，對於母親都漸漸淡忘，但某些事是永遠珍藏在記憶里，永遠也無法忘卻的！
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珍藏的記憶---3---
我，一個普普通通的中學生。可掀開往事的記憶，想起他們－－關心和幫助我成長的人們，我倍感自己是普通人中的幸運兒，這深切的感悟有來自「聽媽媽講故事」的幼年記趣，更多的是自己的親身感受。 每當別人誇我聰明伶俐，健康活潑時，媽媽總是帶著自豪和欣慰，我理解，媽媽在養育我過程中的那份精心、那份珍重。為了她們的寶寶－－我有個良好的胎育環境，爸爸親自下廚，烹制出可口的飯菜，讓媽媽吃好。爸爸還變著法子讓媽媽高興，天天有好心情。如今我能擁有「陽光女孩」的稱號，真得感謝爸爸媽媽的胎教呢。 每當別人誇獎我在琴鍵上飛舞的雙手有靈性時，我打心眼裡感謝朱醫生。五歲那年，我因為貪吃雞蛋把稚嫩的小手伸進了沸騰的開水中，燙傷了手。朱醫生為了我以後手上不留下疤痕，能擁有一雙女孩所特有的漂亮的手，不顧媽媽抽泣，奶奶的心疼，專注的為我動手術，幫我一點點的剝去被燙傷的皮。以便於新皮重新平整的長出來。當我疼得哭叫時，朱醫生耐心的勸導我：「孩子，要勇敢。」現在想想，要不是朱醫生的精心治療，那有我今天這雙靈巧而又白皙的手呢？朱醫生，真的好感謝你！ 每當老師在班上表揚我勇於負責、樂於助人時，我就想到我家的保姆劉阿姨，記得在我六歲那年，我爬到高高的櫃子上拿玩具，腳沒站穩，頭朝下栽了下來，劉阿姨一個箭步沖上來，雙手托住了我，她把我抱在懷中，一個勁的說：「不要怕，阿姨在這。」深怕碰傷了我，而她自己卻折斷了小拇指。劉阿姨，你在老家過的可好，明敏可想你呢！ 九歲那年，和媽媽去青島旅遊，我走散了，我害怕極了，一個人在街上大哭，這時一位好心的叔叔幫我一家家旅館去找，還到廣播站去尋呼，才終於找到媽媽。今天，我能擁有我的家，擁有我的爸爸媽媽，還真得感謝青島那位不知名的叔叔。 這一幕幕構成了一個普通的我、完整的我、幸運的我，想到這些常常感動不已，真切的感悟到：我的生命並不僅僅屬於我自己，我活著也不僅僅是為我自己，因為我成長的每一步有那麼多認識的、不認識的人在關心著我、扶持著我。我要善待自己、珍愛自己，用一生辛勤的勞動來報答過去、現在、將來關心我的人們。此時此刻，我在心中默默的祝福他們：好人一生平安！
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珍藏的記憶---4---
在記憶的銀河裡，有一顆太陽般熾熱而溫暖的星，曾經是她，讓我讀懂了母親
小時候，我最愛媽媽，她天天送我上幼兒園；她天天笑著哄我上床睡覺；她天天溫柔地叫著我的乳名……她是我童年的搖籃，是我撒嬌的對象，更是我無時無刻溫柔的避風港。
但隨著我年齡的增長，我對媽媽的嘮叨日感厭倦，甚至不理不睬……
那是一個周末的黃昏，我與夥伴一同去踢球，直到夜幕降臨時才懶洋洋地回家。一到家，媽媽就略帶抱怨地向我發起了連珠炮：「唉，踢球也要有個限度呀！你看看，現在都幾點了，飯也涼了，真叫媽擔心啊，還有——」「還有還有，你有完沒完啊！一回家就吵吵嚷嚷的，真煩人！」我沒好氣地頂撞了媽媽一句。這或許是打比賽輸了的原因，心中很想發泄一下情緒。「你……」媽媽頓時氣得話也說不出來。她漲紅了臉，一字一頓的說：「好啊你，想造反了？！快給我去好好吃飯！」本來心情不好的我，聽了更加生氣，「你叫我吃？我偏不吃！哼！」說完一扭頭，徑直走回房子去。「咔嚓」一聲將房門給反鎖了。任由媽媽在房門外又罵又哄，我全然不顧，心裡還得意地想：「哼，誰叫你一進屋就罵我，我就不出，看你怎麼樣！」正當我得逞時，媽媽只留下這么一句話：「你不吃就算了，餓了不關我事！」屋裡便安靜了下來。我的心情慢慢平靜下來，想這究竟是我錯還是媽媽錯了，想著想著，卻發覺又累又餓。算了，反正沒事干，我一睡睡到天亮罷了。我重重地躺在床上，一被子捂住頭，卻翻來覆去，怎麼也睡不著。為什麼？心裡老是惦記著媽媽，不知道她吃飯了嗎？她還在生我的氣嗎？我是不是太過分了……
不知何時，我糊里糊塗地睡著了，還做了個夢：媽媽跟我一同游戲，她對我笑，我也對她笑……突然間，她問我：「要不要雨傘？媽給你拿。」我卻一口拒絕了，心想這大晴天的哪來雨啊。媽媽只是淡淡的一笑，走了。」誰知就在此時，天突然間黑了下來，我心中立刻覺得惶恐不安，向母親離開的方向一邊跑一邊喊：「媽，別扔下我不管，別扔下我，別……」而母親似乎沒聽見似的，慢慢地，淡淡地，消失在天際中，只讓我在陰霾中絕望地狂奔……
「媽——」我幾乎是哭喊著驚醒過來，發現自己已滿頭冷汗：原來這只是個夢！冷靜下來才知道周圍已是一片漆黑，肚子已經快貼到背上了，迫不得已，只好出去廚房找吃的。於是，我躡手躡腳地走出房間，輕手輕腳地打開了飯廳的燈，去看到了有生以來最受感動的一幕：媽媽竟在飯桌上睡著了，為了等我而累倒睡著了！在她一旁的那碗飯早已凍僵了，上面只留下她吃了幾口的痕跡，但我再看到桌子上一大桌的菜時，卻驚奇地發現本應冰涼的食物竟還有一絲余溫。霎時間，我腦海中浮現出媽媽三更半夜還想著兒子會出來吃飯，還在弄熱灶子給菜加溫，生怕菜涼了兒子吃了會出毛病……淚水再次奪眶而出，只是後悔，但更多的是感動……在朦朧中，我無意的反先媽媽的臉上有了歲月的痕跡，以前我還幼稚地以為媽媽能夠永遠的年輕美麗，永遠地對我無微不至……我悄悄地拿出一件外套給媽媽披上，輕輕摸著她的手——那一刻，我明白了母親，明白了她的愛，愛她的兒子，愛得是多麼的不容易啊！
我記得有人說過——
母親像把傘，
在冰冷的雨幕里，
為兒子撐出一片溫暖；
母親像把傘，
在熾熱的烈日下，
為兒子帶來一絲清涼。
呵！母親！
您給兒子的生命帶來了奇跡，
平凡，無私，偉大！
兒子永遠敬你，
愛你！
❸ 要一個校園的記憶作文，在600字左右
簡單的大綱跟你說下：
開頭可以寫初入學校時的心理感受，新鮮感等等
中段可以寫幾件小版事，或是某件大事，建權議寫幾件小的，篇幅短，又讓人覺得內容相對豐富。可以寫印象深刻讓人感動的，比如說跟哪個同學之間的深刻友誼，或是做錯的事，開心的事，都可以敘述。
結尾可以與開頭相互照應，比如開頭寫著的，200X年X月X日，我走進了什麼學校。在門前的小道上心情如何。結尾可以寫，200X年X月X日，我依舊在校門的小路上走著，慕然回首，……（省略號這里可以寫內心的一些感受）別了，我的同學，是你們讓我在這段日子裡過的甜美溫馨；別了，我的老師，是你們讓我在這段日子裡過的充實而又滿足；別了，我的學校，是你讓我在這段日子裡留下美好的回憶。別了……
以上純屬個人觀點，可以參考。水平有限，勿怪。
❹ 快初中畢業了,寫一篇回憶初中生活的作文，600字
我快樂的中學生活
金秋九月，九月金秋，那濃濃的桔子香象徵著我們的學習氛圍。那高大的松樹,搖曳著我們的學習的激情，我們學習的環境如此優雅清靜，我們的老師如此孜孜不倦，使我們學起來更輕鬆快樂。
在幼兒園的時侯你只是一個什麼都不懂的小孩子，一天只知道吃、喝、拉、撒、睡，每一天都過著無憂無慮，自由自在的生活。
在小學，漸漸學習新的知識為以後打下堅實的基礎，知道了什麼叫做開心，什麼叫做悲傷。
初中可跟小學和幼兒園不一樣，我們的生活就如一隻只蜜蜂在采蜜，忙得不可開交，正是在這忙碌的過程中，讓我明白了沙礫也可以變成鑽石，我相信在不斷的努力中，我一定會取得優異的成績，而在這里的每一天我都要活得精彩而又快樂。
從小學的第一天起，我就發現在這里的生活比上小學時要辛苦很多。雖然辛苦，但在我的心裡還是甜的。語文能教會我怎樣組織語言；數學能讓我的思維更加靈活；將來我如果去國外旅遊，而這英語就能幫助我和老外的交流；歷史可以讓我了解古代人的聰明才智；地理可以讓我擴展課外知識；音樂可以幫助我調節心情；美術可以讓我得到繪畫的技藝；生物可以讓我了解生物界的動植物；體育可以讓我增強勉毅力；使我的身體更加健康。這些課對我們都有利，在這其中，我感到的是快樂的，因為它們會讓我們的知識面變得更加寬闊。
在學校里，只要你學會尋找快樂並把快樂留住，你就會感受到中學生活的樂趣。那時你就會發現快樂就像是空氣，無處不在。
如今秋風送爽,我走在校道上, 漫步在草地邊, 如沐春風, 我頓時頗有許多感受: 雖然上中學後科目多了、任務重了 、 壓力也大了, 但是在這里我學到了很多東西, 了解到中學生生活是豐富多彩的，帶給我們許多快樂。
在這三年中，初中生活雖然有一點艱苦，但是我會憑我的毅志力戰勝它，我將會為我的理想而奮斗，讓我們一起創造美好生活吧！
點評:小作者利用自己的幼兒園生活、小學生活與初中生活做了鮮明的對比，體現出「快樂」這兩個字的含義，還體現出中學生生活即辛苦又快樂，結尾以呼籲的形式告訴我們要為理想而奮斗，讓我們只爭朝夕，好好學習，天天向上。
❺ 600字中學生作文 「有一種記憶叫___」
親情（老是愛看這個）
背景
你和你的母親說過「我愛你嗎」專老師布置了作業向母親說我愛你。
開頭加懸屬念用對話開頭，不必點明顯誰說。
矛盾
自己不好意思說
敘訴重點
記憶中
和
當時母親辛勞的身影，以及自己的心理活動，語言描寫表現出猶豫和青澀。
❻ 難忘的記憶作文600字怎麼寫
人生是豐富多彩的.想必人的回憶也是難忘的,可能有難忘的也有有趣的等等一系列的回憶.在我的童年能讓我回憶的簡直如漫天的繁心,數不勝數.下面我來說說我那難忘的回憶.希望讀者們在讀過後,原諒我的無知和天真,批評我的過錯.
記得那是三歲的時候,當時我非常好玩,常常能想到很多的點子,一天媽媽給我買了個車,我上幼兒園時就帶去了.我去了後我的那些好朋友就跑過來要玩我的車,我就給他們玩了,但玩了一會後覺得沒意思.然後我們就想個點子,看見留著長辮子的女同學我說不如看看著車能不能爬上長頭發,著個艱巨的任務只有我去了,我跑了過去在那女同學旁邊坐了下來等她不注意的時候我拿著車,打開開關小心翼翼的放上了中間的頭發上只看見那車沒上去,反而不她的頭發被她的頭發絞了進去.3秒鍾後聽見那蒼鷹般的叫從她的嘴裡迸發出來,老師聞只便來過後的事我想有點經驗的人都應該知道了,所以我就在此不多說.
這就是我難忘回憶的一個小故事,每個人都有不一樣的回憶.說出來讓大家來分享,可以跟你一起快樂,悲傷,感動.
篇二：難忘的回憶
在人生漫長而短暫的道路上，有著許許多多令人難忘的回憶。它們就像公園里盛開的那一朵朵香飄泗溢、色彩斑斕的鮮花；像大海上漂浮的那一片片光彩奪目、奇形怪狀的貝殼；像果樹上結的那一個個碩大肥美、令人垂涎的果實；像星空上掛的那一顆顆金光閃閃、璀璨奪目的繁星。每當我打開記憶寶盒的時候，一些難忘的往事都會像電影般地一幕幕地呈現在我的眼前。
那已經是三年級的時候的事了。有一次，數學單元考試之後的第二天，老師抱著一大疊試卷，對同學們說：「同學們，這次考試的成績出來了！」剎那時，教室里鴉雀無聲，同學們都默默地在心中猜想著自己的分數。我焦急地等待著老師發試卷，試卷終於發下來了，一個鮮紅的100分頓時清晰地映入我的眼簾，——我得了一百分！我喜出望外，心裡的高興的滋味難以言喻。
後來，老師講評試卷的時候，我意外地發現老師改錯了我一道題，我本來應該是99分的。這么辦？要不要告訴老師呢？不告訴的話，好像有一種撒了慌的感覺；告訴吧，我就得不到100分了。最後，經過我的深思熟慮之後，我決定告訴老師，因為，我要做個誠實的人。——100分就這樣和我匆匆地擦肩而過……
放學後，我拿著我99分的試卷，心裡卻感到很高興。因為，這才是我自己真實的成績！
這件事情使我至今記憶猶新，它在我童稚的心靈里撥下了一棵誠實的種子，也時時刻刻激勵著我，影響著我的為人處事，讓我要做一個正直、誠實的人！
篇三：難忘的回憶
在我五光十色的回憶中，有歡樂、有憂傷的、也有難忘的，其中有一件事讓我極為後悔。現在想起來還讓我不能原諒自己。就聽我給你們一一道來吧。
那是在一個下著瓢潑大雨的下午，放學時學生家長像往常一樣來接孩子。當我走出校門時卻絲毫不見媽媽的蹤跡，我急得大哭起來。因為那時我感冒，只要在外面站一會兒就會被雨淋的全身冰涼。這時一位老爺爺走了過來：「小朋友，是不是家長沒來接呀？來，我這把傘借你用。」我看了看這位老爺爺，好像已年過八旬。便推脫說：「不了，爺爺，我沒事的，能自己回家，您還是打好了，別被雨淋濕了。」說著我便打了一個噴啑。老爺爺看了一個勁的往我手裡塞，我實在不耐煩了，就大吼一聲，說：「不用就是不用，幹嘛！」老爺爺聽了，呆若木雞。我見自己鬧了禍，便一個勁的往家跑。到家之後，想到剛才說的話便非常的後悔，不應該對老爺爺吼，應該溫柔地推脫才是，不能粗爆。
在這里，我要告訴大家：人不能的太過分了，否則就會像我一樣，讓時間在頭腦中流下一個刻骨銘心的回憶！
❼ 校園里的記憶 作文 600字
望著窗外挺拔的楊樹上，零星地飄落下來幾片黃葉。我不禁感嘆道：深秋了！這已經是我升入初中的第三個秋了。這三個秋天，都有我美好的記憶，尤其是第一個秋天，讓我久久不能忘懷。
那時的我稚氣未脫，剛升入中學，對什麼事都很好奇。每每上體育課，我們都要學廣播操。剛開始還覺得挺放鬆的。同學們做出了千奇百怪的姿態引發大家一陣又一陣的笑聲。學完一節課，老師就讓同學們自由活動了。童心未泯的我們在操場中互相追逐著、嬉戲著。聽到了下課鈴還依依不捨。
隨著時間的推移，學校舉辦的運動會也越來越近了。七年級六個班要比賽廣播操，選出班級前三名，指揮前三名。至於八九年級的大哥哥大姐姐們，他們就不和我們爭了，他們玩更刺激的拔河比賽。
比賽的日子近在咫尺了，但我們的廣播操還不行。班文任著急了，一有空就領著我們上操場訓練。每個班級還要選一個指揮，正在大家議論紛紛的時候，老師的一句話對我來說如「五雷轟頂」般-----「李雨欣你當指揮。」師命不可違啊，我便當上了指揮員。
對於指揮，我還不太熟練。體育老師便很耐心地給我講解一些體育術語以及基本要領。我們站在操場里，秋風習習地吹過，太陽和煦地照著，一切都是那麼怡人。可我們都要保持一個動作，堅持幾分鍾。到了課間就歇會兒，然後上課了接著練。練的麻木了就不知疲倦了。
到了比賽那天，我的心不知怎麼了，七上八下的，就像做錯事情害怕被老師批評一樣，提心吊膽。同學們都告訴我，讓我別擔心。輪到我們班出場了，我牙一咬，心一橫，上吧！我就像平時訓練一樣，指揮著同學們，他們也都很配合，大家有條不紊的。宣布比賽結果時，我們班一片歡呼聲：集體與指揮都是第三名。我心裡默默地說著：我成功了！成功了！
想起這件事，我就會充滿信心。它激勵我不懈努力去奮斗。這是我在這個校園中美好的回憶，不管我走到哪，這些回憶都會如影隨形陪伴著我。
❽ 600字初中作文：校園里的回憶！
我在校園里度過了六個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
每次走到操場就想起來這里舉辦了每周一的升旗活動，第二節課後在這里做間操……但每當看到同學們在跑步、游戲，那一幕幕像放電影似的瞬間湧上心頭……
那次是學校開運動會，我們全班都參加了拔河的比賽。 賽前，我很緊張，生怕一個閃腰，誤了全隊的勝負。比賽開始了！慢慢的眼看著旗已經快到他們那一邊了，我們更是不敢怠慢，腿彷彿有千斤重，抬也抬不起來。彷彿力量全部被抽走了。就在此時，同學們耳邊響起了老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！不能輸！同學們身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我們信心倍增。
眼看旗子一點點往我們這邊靠，我也連忙做好了准備。旗子終於要傳到我手中了。原本已經紅了透的手已經劃出了一道道白痕，我們使勁地拽繩子可沒能如願以償—對方用一種強大的爆發力將我們全部「卧倒」……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的校園！
❾ 請你幫我寫篇校園的記憶的作文600字謝謝
時間在流逝，記憶也在流逝，我與她是什麼時候成為好朋友的，我已經記不清了。只記得在今年寒假的第一天――在即將分別的那一天，我們都顯得十分依依不捨。雖然有些不情願，但最終我們還是分開了。離開了從小長大的故居，離開了四年多來學習的校園，離開了自己最好的朋友，來到了一個並不遙遠、並不陌生的城市。 在我眼裡，她永遠是一個品學兼優的好學生。 她，戴著一副眼鏡，兩片嘴皮子薄薄的，語速不快，卻總能說出一篇精美的文章。在班裡，她的學習成績一直名列前茅。而她的語文成績好主要就是因為她特別愛看書。每當下課的時候，別人都出去玩兒了，而她，卻總是坐在自己的座位上，津津有味的看著一本書。而當上課鈴響起的時候，她又立即收下那本書，投入到課堂上去。 有一次，我和她一起走在回家的路上（我和她住在一個院里）。我突然來勁兒，問她：「你都看過哪些書？」她想了一會兒，說：「嗯，有《童年》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……（還有很多，但我想不起來了）」當時，我真的是目瞪口呆，一種佩服之心油然而生。這時，我才感覺到我們還在走路，就急忙跟上腳步。說句老實話，現在我愛看書，絕對是被她「傳染」的。 對了，不是說她品學兼優嗎？「學」可有了，那「品」呢？這我可得好好跟你們說說了。 記得有一回，是數學考試。試卷上的一大題需要用到尺子，但是我沒有帶尺子，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，手和臉上都滲出了汗水。這時，我發現她的桌子上擺著一把尺子。「她會借給我嗎？」我心想。雖然如此，但我還是輕輕拍了下她的肩膀（她就坐在我的前面），小聲的說：「你能借我一下尺子嗎？」「當然可以！」她斬釘截鐵的說。「那我用了你怎麼辦？」「沒關系。我先做後面的。」我先愣了一下，是呀，我為什麼不先做後面的呢？但我又一想：「她還等借給我的尺子呢！」於是，又趕緊做了起來。最後，這張試卷的成績是98分。哎，多虧了她，多虧了那把尺子。
❿ 以「回憶我的初中生活」為題寫一篇600字左右的作文！
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個「五味瓶」， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！