⑴ 住流塘舊村可以申請孝德學校嗎
保存肯定可以申請這個學校了
因為從去年開始，教育局已經發明確了
你准備好自己的戶口本，身份證去學校報名就可以了
⑵ 孝德學校和上合小學哪個好
孝德學校和上合小學哪個好，這個還真的不太好選擇，因為這兩個學校版無論是整體教學質量水平，權還是校區生活環境，都基本不相上下，各有各的特點和優勢，所以不能說誰好誰壞、孰優孰劣。
所以最好自己親自去兩家學校考察一番，對此一下看看哪個學校更適合自己，自己喜歡哪個就選擇哪個學校！
⑶ 孝德學校招生范圍地圖
說什麼，一
個學校，招
生還有地圖
嗎。我還是
第一次聽說。
⑷ 如何解讀校訓百川入海孝德厚朴（希望學校。）
百川入海指的是最後所有的水都歸於大海,說明海的遼闊,包容性.突出海的氣魄,,,配滔滔,洶涌,澎湃的大海.
⑸ 作文 學校開展孝德教育活動對學校有什麼變化
我校舉行了「孝德教育」主題班會活動，之後我懂得了『孝』是孝順，『德』是品版德的意思。老權師說孝順父母，品德高尚的學生才是好學生。光懂得道理是不夠的，要把這些道理付出到自己的行動中才是真正的懂得。
作為學生好好學習才是對父母和老師最好的報答。因為我上的是寄宿學校，所以媽媽為了照顧我就來學校當生活老師了，看到媽媽每天幹完許多活還要照顧我，我感到很心疼媽媽，心想我一定好好學習，長大後像父母照顧自己一樣來照顧他們。
放假了！我決定回家幫助媽媽干一些活，好讓媽媽多歇會兒。掃地、擦桌子、整理衣服等等。晚上的時候還幫媽媽端水洗腳，媽媽摸著我的小腦袋欣慰的笑著說：「我的寶貝兒子懂事兒了」。我心裡也覺得非常高興的高興。
晚上睡覺的時候我躺在媽媽的懷里，對媽媽說了聲：「媽媽！我愛你！」媽媽感動的流下了欣慰的眼淚。
⑹ 中學生孝德模範競選稿
首先感謝老師們能給我這樣一個機會 孝乃德之本也 小標兵既是激勵我又是鼓勵我 我當鼎承傳統 發揚風格 彌補不足 做一名合格的小標兵 謝謝大家
⑺ 學校今後應該怎樣更好地開展孝德教育
2014春孝德教育活動實施方案
一、 指導思想：
孝道是中華民族的傳統美德，更是小學生思想品德教育的突破口。為了全面貫徹落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》和中共中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。根據學生的年齡和身心發展特點，積極探索在新的社會背景下，學生孝德教育工作的有效途徑和規律。以人為本，教育和引導學生從小樹立正確的孝德觀、世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。因此，我們結合學校工作實際，准備開展「孝心無價，親情永恆」的「孝德教育活動」，它將使我校的德育工作推上一個新台階。 二、 工作目標與具體要求：
忠孝是人們一貫追求的最高道德境界。 孝心在不同的社會不同的時代，也有其不同的含義。在新時期孝心更是具有更深厚的內涵，務必通過各種途徑、各種方法，使學生真正懂得什麼是孝心，怎樣體現孝心。因此本次活動必須做到：
1、要充分發揮學校「孝德教育基地」這個主陣地作用，加強學校德育建設，營造良好的環境和氛圍；
2、密切家校聯系，充分調動學生家長的助教積極性，促進孩子和父母的有效交流和溝通；
3、要與學校的德育工作相結合，充分利用一切活動和機會，讓學生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道；
4、要結合《中小學生行為規范》的有關條款，從小處著手，細致深入常抓不懈； 5、要充分發揮村鎮的道德建設作用，緊密結合學校的課題研究工作，充分利用校外教育資源，以身邊的人身邊的事為學生樹立典型；
6、要及時發現先進，及時表場，積極開展 「孝德標兵」、「小孝星」、「孝德教育最佳班級」等項目的評選活動，以點促面。 三、 活動過程與措施：
（一）動員准備階段（2014.2——2014.3）
1、健全機構：成立以學校行政和班主任等兩級 「孝德教育」活動領導小組，保證活動的順利實施。
2
組 長： 副組長： 成 員： 各班班主任。
2、宣傳發動：組織教師認真學習《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》和中共中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分利用學校的宣傳欄、黑板報、校園之聲廣播等進行宣傳教育，為活動的開展營造濃厚的輿論氛圍。
3、制定計劃，保證活動有序進行：學校根據「兩個綱要和一個意見」討論擬訂學校關於開展「孝德教育活動」的實施方案，各班應依據學校的方案，針對本班的實際制定相應的實施細則（細則包括活動的目標、措施、內容等）。 （二）活動實施階段（2014.3——2014.4）
我校「孝德教育」活動的主題是：盡孝心，見行動。在家庭盡孝心，在學校行關心，在社會獻愛心，爭做五好小公民。
1、開展以「中小學生行為規范」為准則的自我反省活動。 2、開展以「盡孝心，做新人」為主題的班隊活動。
3、結合「弘揚民族精神」教育活動，開展讀書活動和「我為父母盡孝心」的徵文比賽。 4、向全校學生發出人人「爭當小孝星」的活動倡議，開展「五個一」、「六個心」活動。
5、學校將四月定為「孝心教育月」、同時將每個星期日確定為「感恩日」。 6、開展「孝敬父母、從小做起」的演講比賽活動。 7、開展「唱孝德歌、讀孝德書」的活動。
8、開展學生在「孝德教育」活動中的家庭問卷調查。
9、開展「孝德標兵」、「小孝星」、「孝德教育最佳班級」等項目的評選活動 （三）總結推廣階段（2014.5——2014.6）
1、活動結束後各位班主任要認真撰寫一份書面總結材料，交學校「孝德教育」活動領導小組。
2、學校「孝德教育」活動領導小組，依據各班的總結，認真撰寫出一份結論性的總結評估報告。
3、總結評比、表彰先進、推廣經驗、展示成果。
3
附一： 各月的活動主題
三月：1、「孝德教育」活動啟動儀式；
2、組織學習「孝德教育」活動的具體內容； 3、開展「唱孝德歌」活動 ；
4、3月5日學雷鋒紀念日，組織全體學生到目連社區看望慰問孤寡老人，開展
「獻孝心」活動。
四月：1、開展「五個一」、「六個心」活動，爭當「小孝星」；
2、開展「讀孝德書」活動；
3、開展「孝敬父母，從小做起」演講比賽活動； 4、開展「我為父母盡孝心」徵文比賽活動； 5、開展「盡孝心，做新人」主題班隊活動。
五月至六月：
1、開展五月母親節、六月父親節「向父母致敬」主題班隊活動； 2、開展「孝德教育」活動家庭調查問卷； 3、開展「孝德教育」活動成果展示；
4、「孝德教育」活動系列階段檢查、總結、評比、表彰活動； 5、布置學生暑假「孝德教育」活動作業。
附二：關於孝德教育活動「五個一」「六個心」的具體內容
「五個一」： 每星期讀一個或者看一部有關孝德教育事跡的故事或影視片；
每星期爭取做一件學習和生活中幫助同學、老師或家人的好事；
每星期為父母洗一次碗筷或衣服；
每星期為爺爺奶奶或父母削一次水果；
每星期寫一篇孝心活動行動日記。 「六個心」： 常問好，講禮貌，讓父母舒心；
少空談，多幫忙，讓父母省心； 求上進，走正道，讓父母放心； 勤學習，苦鑽研，讓父母開心；
遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心； 遇矛盾，能寬容，讓父母順心。
⑻ 綿竹市孝德學校怎麼樣
簡介：復綿竹市孝德學校地制處綿竹市的南大門，坐落於美麗的孝德新城。「5.12」大地震後由蘇州設計並援建而成， 2009年9月1日正式投入使用，中心小學佔地35.2畝，建築面積9361.6平方米，共投資3000餘萬元。學校擁有計算機室、多功能報告廳、音樂室、舞蹈室、美術室、科學探究室、心理輔導室、圖書館等。學校現由中心小學、中心幼兒園和石壩小學組成。中心小學有教職工55人，學生795人，共設18個教學班；中心幼兒園有教職工29人，學生547人，共設10個教學班；石壩小學現是孝德鎮成人教育學校所在地，有教職工3人，開設幼兒班1個，學生26人。
注冊資本：1萬人民幣