❶ 我是中學生了感覺真棒作文600字
我是中學生了，感覺真棒
踏入班級，望著一張張陌生的面孔，我的心中亂成了一鍋粥：一面在懷念著小學時代的同學與老師；一面對新的同學和老師充滿了好奇與擔憂。每每下課，我都只是形單影只；我甚至厭倦了中學生活，覺得中學生活毫無趣味。可是經過了這幾天的體驗，我漸漸意識到了自己的想法是有多麼愚蠢。
中學的師生真棒！剛進入這個陌生的集體，無助與孤單逐漸蔓延到了我的心中，在我的心中生根發芽。但很快，老師們將感情融入在了課堂之中，用感情描繪出一堂堂豐富多彩的課，讓枯燥的課程變得生動有趣，令我興趣大增，學習更加勤奮；同學們的熱情，讓我逐漸與同學們相識相知，讓我很快與他們融入在了一起。豐富多彩的課堂，同學們的熱情，一同將我的無助於孤單連根拔起，拋到我的腦後。在我的身邊有這樣的老師和同學，怎麼能說不棒？
金秋九月，我揮手告別了小學，換上「中學生」這個嶄新的頭銜，滿懷希望地跨進中學校園。也許一些親戚會問：上中學了，感覺如何？而我會毫不猶豫地說：「感覺真棒！」
中學的課程真棒！還記得六年級時的復習階段，各科副課一律被三門主科代替，發來的書只是靜靜地躺在家裡過日子；三門主科的書即使加了書皮仍然不免皺爛。而今時不同往日，端詳一下課程表：那些熟悉的科目竟然又回歸到了課堂，越來越多的科目增加到課堂之中，主科也從原來的三科搖身一變成了七科，越來越多新奇的科目滿懷期待的等著我們去學習。雖然作業也越來越多，但是我們吸收到的知識也同樣「全速前進」。課程的全面，讓我們真正做到「德、智、體、美、勞」。如此課程，怎麼能說不棒？
❷ 作文《她真棒,她愛讀書》450字
讀書，是每個人都必須經歷的事，如果說人生是火車，那麼，讀書就是火車下的車軌！
對於不同的人，讀書的意義也不同，所以，讀書的人也有很多種。第一種人讀書，是因為他們沒事干，用來打發時間。
第二種人讀書，是在父母的逼迫之下才讀書的。第三種人卻是為了爭名奪利才去讀書的。還有的人，為了追求理想，為了讓自己活得更充實，所以就終日在知識的世界裡遨遊！
可以讀書，是我這輩子最大的榮幸！因為，讀書可以讓我知道更多的歷史知識、地理知識、物理知識……讀書，就是讓我了解它們、學習它們懂得它們的最好「渠道」。
有的同學認為，讀書是一種負擔。但事實剛好相反。讀書是一種享受，是一種幸福！只要你願意了解它們，懂得它們，學習它們，那他們將會成為你生活中不可缺少的朋友！因為它們可以為你帶來知識，有了知識，就等於擁有幸福！
許多人想讀書，可是因為他們的家庭每天多要面對貧窮，所以沒辦法支付學費，同時，他們也喪失了擁有幸福的機會。一句話是這樣說的：「活到老，學到老！」我們現在有機會也有生命，但為什麼就不能好好珍惜這個機會呢？
在我的印象中，有一篇作文講述是以為患有絕症的母親，進入了病房後，還堅持讀書！在她住院期間，憑著一本《新華字典》，讀完了幾十本世界名著！而她的學歷僅僅是小學二年級啊！後來，這位母親永遠的離開了我們！在她去世時，手裡還拿著一本《老舍文集》，她的遺願就是把全世界名著看完！
❸ 怎麼以《她真棒》為題寫作文
「知之為知之,不知為不知,是知也.」姐姐又在不知疲倦的說著她的口頭禪.她正如這句名言所說,只要遇到不懂的難題都會向別人虛心請教.正是因為姐姐這種「打破沙鍋問到底」的精神,所以,她的成績一直在班裡名列前茅.可是,在不久前發生的一件小事,我從姐姐身上更加深刻的領悟到「勤奮」的真正含義.
記得前一段時間,姐姐「風塵僕僕」趕到我家「投宿」.姐姐見了我,臉上露出久違的難以言表的笑容.我想：這可能是姐姐為數不多中最燦爛的笑容吧!正當我想的入神的時候,姐姐卻一把拉住我的手,快速把我拉進了房間,與我玩耍了一陣,然後,以風牛馬不相及的速度,抽出書包里的書,然後,像變了一張臉似的,淡淡地說：「我看書了.」時間「滴答滴答」的過去了,很多東西都在變化,可姐姐看書的姿勢卻一塵不變,她的眼睛和光速賽跑,她用手翻過一頁又一頁,可是,窗外嘈雜的聲音卻破壞不了姐姐看書時的專注.無所事事的我,悄悄斷了幾張椅子,在她背後躡手躡腳地堆了起來.時間仍在飛速的前進,我百般無賴的坐在床上,晃著腳,靜靜地注視著她的一舉一動,不知過了多久,我以睡眼朦朧,突然,一聲巨響驚動了我,姐姐一臉愕然,顯然,她絲毫沒有察覺到身後的「不明飛行物」,正當我愣神的功夫,姐姐快速地將書愛惜地摸了一番,然後,小心翼翼的放進書包里,推了推我,把我給「拉」了回來.
多少年來,人們用心血澆灌著「勤奮」這個詞語,前至古人,甚至到我們現在,可是,雖然時代在變.可我們的勤奮始終未變.我從姐姐身上看到了勤奮,看到了閃閃發光的勤奮,我不得不對姐姐豎起大拇指,由衷地說「你真棒!」
選我啦~~~
❹ 作文：他（她）真棒
一眨眼，就步進了初二的課堂，神不知鬼不覺，沒有半點迷茫，金色的九月，象徵著向日葵的笑臉，那樣鮮艷，那樣憂長。
在我們的生活中，有許多歡笑與痛苦，而更多的是雨後的彩虹，課堂上老師的問題，課下學生的筆記，銀鈴般的笑聲，隨著九月的季節，飄落在我們耳旁，考場上嚴肅的氣氛，發卷後的欣喜若狂，而更多的是失去的光澤的臉龐。
我們一生中有許許多多漫長的跋涉和坎坷，也只有經歷期待和失望的磨礪，才會現出輝煌。
月考之後，大榜排名，隨著緊張的心情，迎接著老師的腳步聲，慢慢回盪。終於，那綳緊的肌肉得到舒張，聽著老師嚴兒肅穆的聲音流水般傾下，看到的有神秘的臉，聽到了緊張的呼吸和放鬆的呼吸，而自己則隨著某些同學的心情，那樣暗淡，無光，在回家的路上，舒張的肌肉放鬆得無限大，但卻感覺不到放鬆，人，如同一片飄飄的樹葉，隨風飄但；飄盪，在廣闊的馬路上，如同行屍走肉似的，而找不到回家的路。
一覺醒來，又迎來了一個美麗的星期天，拋開昨日的不快，放飛翅膀自由飛翔，隨著同學們的電話，不再理會那堆如小山的作業，打開大門，放聲歌唱。
終於，再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能為此，而要放飛夢想。
就像歌中唱的那樣：「陽光總在風雨後，請相信有彩虹。風風雨雨都接受，每一份希望在你手中！！！！」
❺ 她真棒(作文,寫你的同學)
你好，幫你寫個作文沒有時間，但可以幫你起個提綱
寫她真棒，就是通過一件事贊美她
看平時她怎樣幫助過自己，或者他人，
特別是社會比較贊的那些事
❻ 用他(她)真棒寫作文
瞧，那個有著一頭烏黑的短而齊的短發，身穿粉紅色連衣裙的女孩是誰呀？她，就是我的好朋友——小紅。
小紅是一個熱心的女孩子，無論在哪都有她助人為樂的身影。有一次，隨著一陣清脆的放學鈴聲，我和小紅手拉著手走出了校門。我們在放學路上暢談著這幾天發生的事。當我談到李大爺時，小紅突然松開我的手，飛快地跑走了。我大吃一驚，心想：小紅一定有什麼事瞞著我，不肯告訴我。我便想看個究竟，就悄悄的跟在後面。只見小紅來到了李大爺家，我正在疑惑：小紅來李大爺家干什麼？忽然從屋裡傳出一聲咳嗽，我便跟了進去。眼前的一幕使我驚呆了：李大爺正躺在床上，他正發著高燒。小紅正坐在凳子上為李大爺熬葯，她熬得是那麼認真，彷佛什麼事也打擾不了她。「咳，咳！」李大爺又咳嗽了，我趕緊走進屋來，拍了拍李大爺的胸脯，又給李大爺換了條熱毛巾。小紅見我來了，先是一驚，然後向我解釋，從她的言行中，我一切都明白了，這讓我很受感動。之後，我就和小紅一起照顧李大爺了。李大爺醒來後，熱淚盈眶，急忙道謝，而小紅卻說：「不用道謝，多做好事也是我們應盡的職責啊！」「哈哈！」在一片歡笑聲中，我不由得向小紅豎起了大拇指。小紅的確值得我們學習。
小紅她真棒！相信，她的聲影會布滿世界的每一個角落！
❼ 中學生滿分作文:那一次我真棒600字作文
無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。
驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點點的蒼涼牽動了心弦，竟下了車子推著前行。不遠處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最後的花朵，同時那些曾經美麗的粉色小花，也抵不住蕭風的呼喚「零落成泥碾作塵」。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關於生命的訊息，這是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又卧倒在我的腳邊。我直覺地發現這殘瓣上清晰地刻著一個「秋」字。曾經熱烈奔放，曾經生趣盎然，在這花期已盡的時刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零時啊?我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什麼，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。
正在這時，我猛然發現那無名的花樹上密密地結著一層青綠色的小果子。我不知那叫什麼，有什麼作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。哦，那繁花的盛開與零落正是為了孕育這小小的果實啊!剎那間，我的心明亮開來。真正的精髓只有在你經歷了喧嘩和寂寞之後，才悠悠顯現出來。當然，這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執著來完善和度過的，而這種寂寞更需要你耐心和積極充實。花樹用片片花瓣的飄落，換得了滿樹累累果實，而我們的生活呢?那些美好的贊譽，執著的求索，以及無數次噙淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的，它們為生命的延續留下了更重要的精髓，更多的小生命!
花開固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會後悔，不會為努力之後與結局之間的必然喝嘆停滯。因為我明白了花兒飄落的偉大，
❽ 《我是中學生了，感覺真棒》作文600字
小學生活是多滋多味的,初中生活是有驚又有險的,考試時的壓力,年段排名公布時的緊張,一切的一切都是需要我去適應的――題記
當暴曬的陽光成為過去,潔白的雲朵交頭接耳,一絲秋風颳走了所有的煩躁和不滿,伴著輕輕的風將燦爛的五星紅旗送上了天空,和著有節奏的國歌,我發現,我已不再幼稚,我已不再頑皮,我已不再是小學生了,我成熟了,我老實了,我是初中生了!
小學的時光不免覺得過得太快,不懂得珍惜,失去了,才會覺得以前太傻,不知珍惜以前的一分一秒.踏入初中的天空下就感到一股從來未有過的壓力,老師說要把壓力化為動力,可我卻做不到,五門主課的作業題如洪水一般沖來,做得頭暈腦脹,實在是不好受.上課時感覺還不熟悉的老師連說話也像機關槍掃射,語速特別的快；板書也像野草山花般枝繁葉茂,弄得我左右詢問才把筆記做完整……
看著一個個美好的事情變為回憶,實在是不忍,可又無奈.
看見我們以前的教室已經魚貫而入一批新人,我們也曾經這樣,我好羨慕他們.以前我們在同一個教室里上課,可是初中了,大家被分散到了四個不同的班級,與我形影不離的最好的同學也沒能和我分在同一個班裡,我不知道將來要有幾次這樣有分離,我只知道,現在我的心很失落……
我喜歡過去六年生活的無法無天,無知的童心,無知無畏,不知初中是否還會這樣,不過我認識到――自己長大了.
我是初中生,我要開始初中生活,開始壓力考試、年段排名,一切都令我恐慌,不想面對.
可是我改變不了事實――我是初中生.
是的,我要重新振作起來,不能就這樣倒下；是的,我要重新適應環境,不能就這樣孤獨；是的,我要重新迎接挑戰,不能就這樣墮落.
雖然有時會郁悶,雖然有時會茫然,可是我渴望得到承認,我渴望贊賞,我也渴望表揚,正因為渴望,我才要更加地讓自己知道,我已不是從前,也回不到從前,我是初中生了!
❾ 我真棒作文600字
在一個晴空萬里無雲的假日里，我閑著沒事做，便決心又把通往家門口路上的那塊凸起的石塊搬走。因為它就像一隻攔路虎，讓這條回家的路變得凹凸不平，使人稍不小心就摔得鼻青眼腫的。
於是，我拿著鋤頭開始挖石塊旁邊的泥土。沒想到石塊還挺大的，我挖完石塊旁的泥土，就開始動手搬了，可是大石塊像是和我賭氣似的，一動不動。我見搬不動大石塊，就想：既然硬的不行來軟的。我想使巧勁，但是任憑我絞盡腦汁也想不出搬掉石塊的好辦法。我不甘心的想：難道就這樣放棄了嗎?我抱著解除疑難的希望來，難道又夾著尾巴回去嗎？我實在不甘心。就在這時我想起了上課時，科學老師說：「在力的作用下，一根像螺絲刀一樣可以繞著固定點轉動，能撬起重物的硬幹叫『杠桿』。杠桿是一種常用的簡單機械。在生活中，我們可以用杠桿來撬起重物。」於是，我深受啟發：我們也可用杠桿的原理來搬走這大石塊。
於是，我從家裡找來一根鋼釺，把鋼釺的一端插進石塊底部與土的縫隙中，做為阻力作用點，找來一個小石塊放在離阻力作用點較近的位置作為支點。我在鋼釺的末端一用力，大石塊便有了些動靜，使勁用力，石頭便慢慢地被我撬到路上，等我把石塊滾到一邊，並在大石塊留下的坑裡添滿土，路面變得十分平坦。
路過這里的人們看到我的做法，紛紛向我伸出大拇指。我不禁沾沾自喜地想，我真棒!.
❿ 作文 他真棒
比如寫你們學校運動會的時候，最後的接力賽由若干個同學一起完專成，可到上場的時候才知屬道某某同學因為得病（病名很多啦，比如：車禍啊，闌尾炎去開刀啦，練習的時候崴到腳啊====只要不太離譜就行）然後你們班主任叫你代替那位同學出賽，因為你是學校里出名的短跑名將。可是那都是過去式了，上屆運動會接力賽由於你接棒的時候些許失誤導致你們班排名墊後，為了這件事情你很內疚，甚至把同學們的勸告安慰當成了諷刺嘲笑。因為這件事情在你的心裡留下了深深的陰影，你不想參加這次的接力賽，害怕給班級丟臉，但又師命不可違。在極度矛盾的心情中上場了，心裏面不停的問：我能行嗎？我不行吧？就在這個時候，你想起了今天早上語文老師教過的某課（課文內容不重要，只要有激勵，奮發向上的精神就行，其他文學材料也可以）就這樣，你的心情變成了積極的情緒。最終在你的帶領下，你們班取得第一。我真棒。
大概就是這樣了，我給你個提綱，細節自己去斟酌。
祝願你的作文得到老師表揚^_^