❶ 作文:我的初二生活800字
初二的生活枯燥無味；初二的生活絢麗多彩；初二的生活像一口危險的陷阱；初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。
每天的早晨、中午、晚上我們都重復著同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學、回家。每天都要反反復復地做這些動作，太煩人了「今天機器又壞了，微機課又上不了了」。班長在上邊又發布了哪個消息，又一節自習課，同學們無事可做，便都趴在桌子上「養精蓄銳」這樣的生活不免太枯燥無味了。
「一、二、三、四、」「一、二、三、四」......這是我們第二次隊列廣播比賽，看！我們入場了，我們各個精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一周，然後走向主席台。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學們一陣一陣經久不息的掌聲，終於，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。
初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因為這里有「毒蛇」吞噬你的心靈，有「毒液」侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那麼有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最後墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當以你的力量已經無法逃出時，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下撫慰你心靈的「靈丹妙葯」，再放下繩索，助你逃離這「虎口」就以早戀為例吧，中國的早戀的中學生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學生又多少？初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是誇張！
初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那麼你就會得到意外的驚喜。俗話說的好「付出總有回報」。如果你付出的是種子，那麼回報你的就是果實；如果你付出的是一棵小樹，那麼回報你就是一片綠蔭；如果付出的是現實，那麼回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那麼初二就是那第二棒，它會為勝利打下堅實的基礎，如果你在這時裝上加速器，那麼你就會突飛猛進，領先在前，這樣就會為你的第三棒、第四棒和最後的勝利奠定堅實的基礎。
初二的生活即將逝去，無論他是什麼樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧！他讓你放飛理想，收獲明天！
❷ 初中作文800字 我生活在…中
告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初中生活。心裡異常的興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。那時的我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
在過去的征途中，曾擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現在擺在我們面前的一切都是新的。對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才會令自己更加記得和回味初中的生活。
當我走進一個新的班級時，看到一位位陌生的同學，聽著他們的歡聲笑語，我想起了我那些活潑可愛的小學同學。接觸到一位位陌生的老師，看著他們在黑板上寫下的每一個字，我都會想起我那慈祥的小學啟蒙老師。在這間寬闊的教室里，我卻常常想起那狹窄的小學課堂。我的初一生活酸酸的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短；當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手。我在小學並沒有在學校住宿過，對住宿生活還不熟悉，多虧有他們，每次當我沒有水用時，他們都不加思索的去幫我提水，一剎那我品嘗到了初一生活的甜蜜。
記得那次月考，我成績很不理想，都快蹦到100名之後了。看到那人人討厭的「叉」號，聽到老師批評的話語，想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬著頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
期末考試快要來臨，一項項作業撲面而來，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我，在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一學期都沒有閑著的時候，學習必有負擔，但沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！我一定會戰勝所有困難，避過所有淺灘，到達成功的彼岸！
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，愛我的初中生活的這些小插曲，愛這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實、動人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。初一的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裡，數不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們去細細品味，這些味道一直伴隨著我成長！伴我在磨練中走向成熟！
❸ 我的初中生活作文600～800字左右 要有具體事例
中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」。然後又投入工作里。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活
❹ 我已過半的初中生活作文800字
今年開學我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動同時有些不舍。我已經慢慢脫離了初一時的稚嫩初二時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對於嶄新的初三生活有嚮往也有害怕。
初一的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班集體就意味著接下來的時間將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，並不認為與這些「外校」學生可以和睦相處一同面對，所以常常可以看到班裡組成了不同的「小集體」都認為這是對自己的最好保護。直到開學後的秋運會，我們與其他班一起比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們為了自己班的榮譽賣力的奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動。
初二時我們已經不與初一時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每天都面臨著一個又一個的「危機」，既要為了初二末的結業考試做准備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過後，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個初二嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂，但我知道那隻是最後的瘋狂。
馬上就要進入初三，拼勁中考了，心裡很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期待著。
❺ 《我的中學生活》作文700-800字
我的中學生活
嶄新的中學生活已經適應，似乎並沒有想像中的那麼苦，在平時的學習生活中，也不乏歡樂。
——題記
就拿我的同桌「蜜蜂」同學說吧。這蜜蜂原名李政潤，由於眼小被我戲謔地稱為蜜蜂，很快這個外號就在全班范圍內普及開來。
這蜜蜂，按照我的話來說就是：「跟他做同桌，會有兩個結果——笑瘋、氣瘋。」前排有兩個女生，其中一個叫做何苗。那是一節自習課，何苗同學喝了一口水，但是並不急於咽下去，一直在嘴裡含著。蜜蜂看見了，開始故意搞笑，做做鬼臉，發發怪聲什麼的。本來是打算讓何苗噴到地上，結果事情沒有照他原計劃發展，何苗臉都因為笑而憋紅了，索性一扭頭，嘴裡的水一股腦全噴在蜜蜂的身上、桌子上。蜜蜂這次是徹底傻眼了，好在他的反應不慢，在大腦死機1秒鍾後大喊：「救水！快點！誰拿紙了？水災啊！」旁邊的我呢，早就笑得趴在桌子上了，也顧不上回答他，一斜眼，竟然看到他把他的備用眼鏡布扔到了水中……那眼鏡布徹底成為濕淋淋的抹布了。而後邊的董書雷早已是目瞪口呆。
我們後面那一組的姜振源同學腦子挺好使，可是就喜歡裝迷糊，於是就成了被我們取笑和捉弄的對象。
就說上次用來寫作業的自習課，姜振源同學在做試題做暈之後，突然問他同桌：「哎，那什麼，三角形內角和是多少？」他同桌愣了一下，故意耍他：「哦，好像是360度吧。正方體之類的四邊形好像是270度，五邊形180度，六邊形好像是90度。」姜振源竟然信以為真，開始掰著指頭算。過了一會，他滿腹狐疑的問：「不對啊，那七邊形多少度？總不可能是0度吧？」我忍著笑，說：「怎麼不對，三角形到六邊形是從360度到90度逐漸等差減少，七邊形往後就是450度逐漸等差加大，差都是90度。」「哦……」姜振源長舒一口氣，用日語說，「原來如此！」中間那幾個女生用看神經病的眼光看著頭腦犯迷糊的姜振源和正在壞笑的我們，問我：「姜振源犯迷糊是經常的事，你不會……」我揉著已經笑疼的肚子，裝出一臉詫異：「你難道沒發現我們在耍他嗎？」姜振源聽覺還是很不錯的，聽到之後大喊：「好哇，你們都耍我！」剛站起來准備過來打我，他同桌很淡定地左腿朝他的膝彎處猛地一頂，我就聽到了「誒呦」的叫聲，之後，我看到姜振源的身高一下子從一米六左右降低到了一米二左右，換句話說就是剛站起來就跪地上了。我徹底忍不住了，一陣狂笑，到老師來了才止住。
類似開心的事還有很多……打籃球的時候，我們會因為同伴可笑的失誤而笑得一蹦三尺高；上課的時候，我們會因為某位關系不錯的正在發呆的同學被老師抽到學號而匿笑不止；下課的時候，我們會因為某個男生被惡作劇地推向女生堆里而笑得把身子弓成蝦米……
初中生活，但願每天都充滿樂趣，在快樂學習中快樂成長，讓我們成為開朗樂觀，積極向上的少年。
你好，不喜歡的段落可以刪減，望採納。
❻ 與《我理想中的高中生活》有關的作文,(800字左右)
中學分為初中和高中兩個階段，每個階段都有三年時間。如果說，初中三年我們從幼稚的童年走向了青澀的少年，那麼，高中三年我們將從青澀的少年邁向健壯的青年……如此大幅度的「三級跳」,我們將如何應對？我們又做了哪些心理准備？
特別是，正在初中校園的莘莘學子們，你們夢想過自己的高中生活嗎？
我們做過一個調查，九成以上的初中生都幢憬或夢想過自己的高中生活。下面，我們挑選了五名在校初中生，看看他們夢想的高中生活是個什麼樣子。
高中，你別「殺氣騰騰」
姑姑來電話：侄女呀，再過幾個月你就是一名高中生了，提前到我們學校來看看。看看高中的校園環境，體驗一下高中的學習氣氛，好為即將到來的中考加油打氣。
姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去「參觀」他們學校。一進姑姑任教的高中，我就被各種標語、橫幅給嚇住了。
你看這里有一句「只要學不死，就往死里學」,那裡有「努力提高一分，輕松幹掉千人」,還有「拿不下高考，比死還可怕」「拼搏，才能把別人踩在腳下；渙散，結果就是被人踩死」……
再看看校園里那些高中學長們，一個個面容緊張，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，當同學之間成為「你死我活」的對手時，他們才會表現得如此麻木和陰冷。
這些充滿「火葯味」、顯得「殺氣騰騰」的標語、橫幅，這些來去匆匆、寡熱多冷的青春面孔，把我嚇得心驚肉跳。這哪裡是我想像中的溫馨校園，分明是硝煙彌漫的「戰場」!我就像到了一個冰冷無趣的世界：這里看不到友誼之花，沒有溫暖的懷抱，更沒有輕松和歡樂。
如果，在不久的將來，我來到這所高中就讀，我是否能看到新同學溫暖友好的面孔？我是否能拉起一雙相互提攜的手？
高中，我嚮往朋友的溫暖，討厭「廝殺」的殘酷。
我渴望，三年的高中生活將是我茁壯成長的時期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，「分數」並不是唯一的。除了分數，我希望自己能在高中校園里開闊視野，增長知識，尤其是擁有新的友誼。我希望這些理想能在學習生活中順其白然地實現，而不是在「拚命征殺」的爭奪里被強求、被逼迫，那真是一件沒有意思的事情。我想，如果僅僅為了一張大學「錄取通知書」而加入喪失理智的「征殺」隊伍，縱然取勝，也是一場缺乏人性色彩的慘淡之勝。如果敗了，則絕對是完敗，因為當把考試成績作為高中唯一的指揮棒時，沒了成績，也就沒有一切。
馬上就要進入高中了，看到高中校同里這「殺氣騰騰」的場面，我的高中還會是一段難忘而愉快的成長過程嗎？還會是一段多元而多彩的學習生活嗎？那天，從姑媽的學校里回來，我做了一個夢。我夢見自己進入了姑媽任教的那所高中，在那裡，我可以拿起畫筆描繪荷塘月色；可以拿起吉他彈唱「時間都去哪兒了」;可以整天和老師、同學們在野外踏青；也可以一個人靜靜地坐在閱覽室，讀自己想讀和喜歡讀的書…… 『我的高中生活啊，請讓青春在自由成長的步伐里大放光彩吧，而不是在分數的壓榨下變得蒼白無色！
❼ 歲月如願——我的初中生活作文800字
可是為什麼很多人因為外形不美，而困惑，甚至自殺。大批的人跑去韓國整容，各類化專妝品，定妝品已經在生活中不屬可或缺。甚至有不化妝不敢出門的人。甚至還聽到一個男人因為看到妻子的素顏，就和她離婚了。
我承認我也看臉，我也很看重臉。這是一個男人的虛榮。我也沒能脫俗。在這個看臉的年代，誠然別人沒有義務通過你邋遢或者醜陋的外表去發現你內在的美。一下子吸引住別人，是我們的迫切的希望。
什麼是美？？在我看來賞心悅目就是美。不管時代如何變遷，不管審美如何變化，我相信賞心悅目應該是對美很好的詮釋。 正確的順序也應該是先「賞心」，後「悅目」。現在變成了先「悅目",後」賞心。「這也還不重要。
當一個小女孩因為瘦身瘦到皮包骨，無法上學，而入院。她才後悔了。當一群女人去韓國整容了，發現還不如整容之前。她們後悔了，卻也沒有辦法回到從前的容貌。你可以想像她們整容的理由。比如說要整容成某某明星；我男朋友喜歡瓜子臉等等匪夷所思的理由。
❽ 《我從生活中學到的》初中作文題材新穎800字左右 急急急！！！
我從生活中學到了語文
生活與語文是緊密聯系在一起的。生活是道很難解開的方程，而語文是一把解開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活是緊密聯系的。
生活中處處都離不開語文，平時在學校里學的語文都是基礎的。因為生活中的語文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言談舉止都離不開語文的。如果想寫一篇好文章就得有動聽的語言，這就用上了語文不是嗎？
語文無處不在，我在生活中學到的語言是無邊無際的。但人的一生是不可能把語文的知識學盡的，但生活給人的知識是無限的，我在課堂上生活中學到的語言是理解她人。在生活中，看電視也能學到語文知識。觀察與人交流都能從中學到語文知識。語文知識是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復習的，所以說語文無處不在。
我在生活中學到的語言有很多。比如在家中看開心100時，那裡的問題很開發智力，在回答問題的過程中就能學到語文知識。還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識，在生活中語文處處都有。
語文在五大主課中，還佔有相當高的位置，如果不會語文就等於不會說話一樣，所以學好語文是關鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學好語文這一課目。
生活是永遠與語文聯系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學到了那麼多的語文知識，讓我們把生活和語文聯系在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發展，讓我們共同等待那一天的到來吧。
❾ 我的初中生活 800字作文
時光荏苒，已逾六年。小學生活像一抹彩雲從飄向天邊。我已經從一個牽著爸爸媽媽的手走進小學的小孩子成長成為即將步入初中的青少年。當我載著小學師生們的歡笑與祝福，離開小學時，心中充滿了不舍與擔憂。雖然我已經見過了中學的老師同學們，可是我仍然十分不安。我想：在初中，我的學習還能在班裡名列前茅嗎？我的自信心還會那樣充沛嗎？我的初中生活還會像小學那樣快樂嗎？許許多多的疑問產生在了我的腦海中。那我為何不來暢想一下初中的生活呢？
在陽光燦爛的九月一日，我踏進了這個詩情畫意的學校：北大附中。走進校門，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹木，在秋日和煦的陽光照映下，隨著微風搖擺著它的枝椏。走在新學校的路上，心中充滿驚喜：中學的校園可比我的小學校園大多了。走著走著，我走進了新教室。看到了陌生的同學，我的心裡不免有些緊張。我即將在未來的三年中與他們一起學習，一起成長。班主任老師走進了班裡。我們已與她見過一面。在未來三年中，她將像我們灌輸知識，培育我們。
在這以後，我就腳踏實地的開始了三年的學習。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室里快樂的學習，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個大集體，就像小學一般，共同分享陽光，分擔風雨。
初中的功課於小學比起來十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，做筆記，想把只是一股腦的都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺十分充實。
由於我的性格十分隨和，很快就在新的集體中結交了許多朋友。我們一起學習，一起玩耍，還是不是的開開玩笑。我們一起成長，相互影響，慢慢慢磨合，相信三年後，也會「友誼地久天長「。
初中的生活，當然是快樂的。我在北大附中的校園中，度過了一載又一載光陰，轉眼間，時光的輪盤又往前轉動了三年。我們又度過了初中那每一天的陽光燦爛，再次依依惜別，再次載著師生的歡笑，祝福，踏上了高中的征程。
不過，這一切還都是暢想，真正實現還要靠我腳踏實地的去做。那麼，就讓我從現在開始努力吧！