A. 《又要做操了》的作文800字
操場上，我們穿著整齊的校服，一遍一遍地做著廣播操。本來十月份的天氣應該是很涼快的，但是老天爺偏偏和我們作對，每天都讓明晃晃的太陽照在我們頭頂上，讓我們每個同學小臉蛋都被曬得紅彤彤的，一個個都汗流浹背。好在我們現在已經練得動作協調、步伐整齊，吃這么多苦還是讓我們感到很欣慰的。讓我們一起來回顧一下那些令人難忘的練操的日子吧！
最熟悉的廣播操
廣播操是我們最熟悉的每天都要做的操。但是，我們沒想到還是有一些很細小的動作，我們每天做操時根本沒有做到位。所以現在，上體育課的主要任務就是糾正廣播操動作。手臂要伸直，彎腰要到位，踢腿要用勁……都是一些很簡單的動作，平時自由散漫，點到為止，現在要把原來的習慣動作做標准，可得花點時日呢！我們生活中有許多事情也是這樣，養成習慣之後再要改變就會很難，所以，我們凡事都要養成好習慣。
教不會的模仿操
運動模仿操其實很簡單，只是要讓我們班五十多個同學的動作做到步調一致，整齊劃一，那就不是件容易的事情了。就說踢毽子吧，原本是一個很簡單的動作，只是有的同學踢得高，有的踢得低，看上去很不整齊。經過大家很多次的練習配合，終於做到基本一致了，模仿操也拿到了一等獎的好成績！這讓我明白，一個集體就要有團結合作的精神，否則所有的榮譽都會和我們擦肩而過。
超難跳的集體舞
舞蹈本來就是女生的強項，讓男生來跳那就有點高難度了。你看，我們女生跳集體舞那是搖曳生姿，舞步翩翩；再看看男生，張牙舞爪，笨拙得像一個個小狗熊。練習了那麼多天，總算動作基本到位了，節奏也能跟上了，再也不像千手觀音了。世上無難事，只怕有心人。只要努力，沒有做不好的事。
這次綵排花了我們很多的時間和心血，也讓我們看到了努力之後的成功。我相信，只要我們認認真真地去做，就能戰勝所有的困難。這次綵排讓我知道，一分耕耘一分收獲，真心地付出總會有令人滿意的回報。
B. 早操作文場面描寫600
每天早晨上學，在第二節課下課鈴響後，我們大家爭先恐後的跑到操場上做早操。我回們整整齊答齊的站成四排，每排有十四人。我站在第一排倒數第五個，我的前面是化志偉，他是我在學習上的得力助手，也就是副班長了。後面是梅子軒，他是第三組的數學組長，他們都是男生。
排好隊以後，傳來一陣《七彩陽光》的歌曲，每天它都是那麼的歡快。這時，我感覺就像是在和同學們一起歡快的遊玩，我把心裡一切的煩惱都忘得乾乾凈凈。放音樂的時候，還有1—8嚴肅、有力的口號，這么美妙的音樂和嚴肅的口號讓我歡快的跳舞，我想讓這嚴肅的口號變得更快一些。
聽著音樂，我伸出手來，左右上下搖晃，接著開始有規律的左右搖擺，腳開始踢腿，身體忽前忽後，跟著節奏我做出了到位的身姿。有一節，我覺得像一隻可愛的小鳥，在藍藍的天空中自由自在的翱翔；有一節，像小動物在氣喘吁吁的跳動；還有一節，像小朋友剛剛從美夢中醒來，正在伸懶腰呢。原來做早操有這么的神奇呀！
做早操雖然很熱、很累，但是它可以幫助我們消除學習的疲憊，讓我們保持有清醒的大腦，好好學習，我非常喜歡做早操。
C. 給心靈做做操 600字初中作文
給心靈做做操
如今的人們生活在喧囂的都市裡，忙著追名逐利，人們的身心都十分疲憊。閑暇之餘，有人會為身體做SPA來消除疲憊，但是心靈上的疲乏要怎樣消除呢？讓我們停下忙碌的腳步，找本書拿起來好好閱讀，為自己的心靈做一次深度護理！
閱讀，是心靈的鎮定劑。人們常常會經歷各種事情，體驗人間百態，得意之時快然自足，不知老之將至，失意之時情隨事遷，感慨系之矣，如果我們心系這些得失，那麼心也會患得患失，失去平靜。在這時候，捧起一本詩書，細細讀來，往往會給人心中吹來一陣溫暖的威風，撫平人內心的毛躁憂患，讀書能使人平心靜氣，這話一點不假。「天生我材必有用，千金散盡還復來！」，「聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！」古人的智慧能使疲倦中的人們受到一絲慰藉和鼓勵，重新獲得信心，平復心境。閱讀是心靈的鎮定劑，可以是人們從失意走向平靜，從暴躁走向從容。
閱讀，還是心靈的調味劑。閑暇之餘，淺閱讀能給人們的生活調味不少，無論是幽默的笑話，有趣的軼聞，充滿哲理的小段子，都能使人簡單的獲得快樂。暫時忘記心靈上的不快，哈哈一笑中減少了疲倦，像一個調皮的小精靈，在你需要它的時候現身使我們忘記了煩惱。閱讀是心靈上的調味劑，使我們享受到簡單的快樂。
閱讀，更是心靈的美白劑。當我們進行深閱讀之時，古今之外的名篇像美白劑一樣，恢復我們心靈純真的色彩，幫我們尋找內心深處的感動。我們能為紅樓中的木石姻緣深深感嘆，惋惜那段純真的愛情在封建社會中夭折；翻開《假如給我三天光明》，我們能感受到女主人公的勤奮和堅強；翻開每本不同的書，都有一個不同的故事，講述著不同的人生，卻都給我們帶來相同的觸動，讓我們奮發向上，變得更加堅韌和勇敢。閱讀，使我們的心靈更加純凈，靈魂更加高尚。
讀書使人沉靜，使人輕松，使人成長。讓我們手捧圖書，徜徉在書的海洋中，享受閱讀給我們帶來的快樂，給我們的心靈做一次深度護理！
D. 觀看初一大課間做操的作文600字、
快樂的大課間 你們知道什麼叫大課間嗎？大課間是我們學校為了保證我們每天在校體育活動時間有一個小時，專門給同學們安排的活動時間。 下午2時40分，隨著《快樂的節日》這首歌響起，本來寧靜的操場立刻變得沸騰起來，學校的每個角落都充滿了我們的歡笑聲。跟著音樂，我和同學們排著整齊的隊伍，個個像剛剛從籠子里放出來的小兔子一樣，歡蹦亂跳，有說有笑，不一會兒就到了我們活動的場地。做完准備活動之後，我們開始練習一分鍾跳繩。 計時要開始了，我們手裡拿著跳繩，個個臉上都露出了緊張的表情，不約而同地盯著余老師，生怕自己晚跳了一秒鍾。當余老師一聲令下：「開始。」我們就飛快地跳，我剛開始跳一個就壞一個，這是為什麼呢？是我自己的水平下降了呢，還是有什麼障礙物呢？我扭頭一看，原來後面有一堆衣服，每次我跳的時候跳繩都要打到，所以就會跳一個壞一個。我趕緊挪了個位置，調整好，繼續跳。心想：還有多少秒呀？一定要跳及格，去年已經跳了65個，今年不能比去年差呀。於是，我就開始拚命地跳。跳到後面，我覺得我的手也像兩根鐵棒一樣，甩也甩不起來；腳像綁了兩個鉛球一樣，跳也跳不動，連最簡單抬腳都不行了。不能少跳一個呀，千萬不能呀！余老師說：「計時結束！」緊張激動的時候總算結束了，我長長地鬆了口氣。我剛好跳了70個，心裡想：好險呀，差一個就不及格，真是老天保佑我呀。接下來，老師讓我們自由活動，我們高興地叫了一聲「吔」！便三個一群，五個一夥開始自由練習，有點跳交叉跳；有的跳單腳跳；當然，跳的人最多的還是要數雙腳跳了。大家跳得滿頭大汗，熱火朝天，個個好像都有用不完的勁。我們還開展了籃球、趕小豬、羽毛球、跳長繩、跑步、跳遠、踢毽子等游戲。 大課間讓我感到無比得快樂，我多麼希望時間永遠停留在這個時光里，讓我玩個夠！
E. 學習課間操的感受 作文600字
課間操五味瓶
從小討厭動手，只愛動腦，所以我的運動神經幾乎為零！每次體育考試，體育老師都指著我鼻子說：「怎麼又是你啊，XX米倒數第一！」（真不好意思啊……）「哎呀，你要不要去上體育課啊！」同學不滿地大叫，「我等你吶！」「呃……不去了吧，今天考200米啊，你替我請個假，說我頭暈。來源:作文網」「你還請？上次考100米你就請了，還請啊！」「是啊……」「……」（無語。。。）天有不測風雲，我非常「幸運」地被老師叫到辦公室，接下來的事，差點沒逼得我跳樓自殺！「杉，這……咱班的操就由你來領咯！」老師笑眯眯地、卻又如此直接地要我領操！！！明明我討厭運動，偏偏老師要叫我領操！天啊，這明顯就是哪壺不開提哪壺！要我站在隊伍的前面當著全班同學做操？！我寧願圍著操場跑10圈也不願意領操！無奈，她是老師啊！學生該聽老師的，所以——我「光榮」地站到了隊伍前面！領操第一天：酸+酸！我忐忑不安地走在隊伍前面，後面的同學一陣嬉笑：「哇哇，被老師欽點哦！」「是啊是啊，我還想去領操呢，沒想到老師先看中你哦！」「祝你領操順利哦！」我聽著冷嘲熱諷，越來越沉不住氣，心想：他們越是這樣說，我就要越把操給領好！到了操場，操還沒做呢，老師就急匆匆地跑來了：「幫老師上樓拿一下XX資料好嗎？很重要誒！」我心不甘情不願地點頭：辦公室在四樓啊，四樓啊！我得爬多少時間啊！
我「噔噔」地跑向教學樓，當我跑到1樓時，已經響起了「1234，2234……」，還伴隨著優美的音樂！我急忙把頭探出樓道的窗子：沒我，誰來領操呀？一看，居然沒有人領！大家也做得好好的……你說這感受不是酸還能是啥呀……領操第二天：甜+苦哎，昨天沒能領操，今天一定要好好乾！加油！課間操鈴響起了，站好隊伍，下樓！我東張西望，就怕有老師找我幹啥事兒……呼，幸好沒有！做操啦！我也要顯示幾把刷子給他們看嘛！我認真地做著操，一招一式，做得一板一眼的，這下那幾個無聊的傢伙不會胡說了吧？我輕輕向後瞥了一眼：那幾個傢伙正一搖一晃地做著操呢！保佑保佑，別再說我了！做完了操，集合後，老師當眾表揚了我，說我領操領得認真。嘿嘿，同學們，你們該心服口服了吧！哈哈，被老師表揚的感覺真爽誒！沒想到，解散後，那幾個討厭的傢伙又來了：「哎，今天做操的時候你有點開小差喔。」「哎，被老師表揚了感覺不錯吧？！」「……」討厭討厭！真是的，費了心思還不討好！真是的！應該尊重我的「勞動成果」吧？（暈，這……叫「勞動成果」么．．．．．．）領操第三天：辣啊+咸啊哼，別以為我是好欺負的！既然你們不喜歡我領操，我就不認真！小樣，你以為我是吃素的！「做操啦做操啦！快點排隊啦！」我扯著嗓子大喊。到了操場後，我靠在樹幹上，正盤算著該怎樣整整那幾個傢伙，一聲「你在幹啥啊！」打斷了我的思路。一抬頭，媽啊，
老師啊！「哎，昨天剛剛表揚你，今天你就翹尾巴啦？（很像淘氣包馬小跳里的情節）」「我沒有翹尾巴……（又是淘氣包馬小跳里的台詞兒！）」「總之！快去整頓隊伍！」老師嚴厲的話語真讓我難為情啊，臉好紅哦~一定是火辣辣的了~做操的時候，我又走神兒了！因為剛才被老師K了一下，心裡郁悶著呢！做操時又沒多認真，做完操後集合，老師狠狠地K了我一頓，嗚……老師一走，我「哇」的一聲哭了，那淚，流到嘴裡，好咸……課間操啊課間操，我該怎麼對待你？告訴老師，我不領操了！嗚……
F. 做操動作的作文動作
做操的苦與樂 做操是對小學生很有益的一件事情。它能讓我們身體健康，不會生版病。
有一次，權上午兩節課過後，我們去操場做操，首先排著整齊的 隊伍，音樂一響起我們就入了場，體育老師在上面喊口令，然 後開始做操我們一個個小學生做的協調有序，我們做了兩便 操，終於做完了。
到了下午，三節課過後，我問老做操是對小學生很有益的一件 事情。它能讓我們身體健康，不會生病。
有一次，上午兩節課過後，我們去操場做操，首先排著整齊的 隊伍，音樂一響起我們就入了場，體育老師在上面喊口令，然 後開始做操我們一個個小學生做的協調有序，我們做了兩便 操，終於做完了。
G. 小學生做操不好被罰作文改變600字
每次做操，我們都是按高矮個子排好隊，並請一個能力稍強點的孩子做排頭，幾乎每天每個孩子都站在固定的點上做操，可一次站隊小小的變化，卻給了一個孩子很大的激勵，從中也帶給了我深深的思考，那就是用「平等的給每個孩子機會，用賞識的眼光看待每一個孩子，發現他們身上的閃光點，激發孩子建立自信，促進孩子全面發展」。
剛認識王筱的時候，同所有的孩子一樣，他也會偶爾的犯點小錯誤，例如上課和小夥伴講話，做操時跑來跑去，最頭疼的是，他經常的中午不睡覺，所以在我的眼裡，他是個很聰明而又有點調皮的孩子。可一次小小的賞識教育，讓我徹底改變了對他的看法，那天早上，因為第四隊做操排頭的沒有來，臨時我就請王筱擔任小隊長，我發現他表現的特別好，不同往常的跑來跑去，而是一直認真的跟著節奏，一板一眼的做操；回到教室後，王筱特別的乖巧，上課講話的現象沒有了；吃好飯後，還忙著幫老師拖地，擦桌子；午睡時，他竟然難得在沒有在床上翻來翻去，睡的很香很甜。原來小王筱除了聰明調皮以外，還是個乖巧懂事的好孩子。
我們的孩子每天都在變化中，也包括他們的思想，在他們眼裡，老師對他們的每一個眼神和鼓勵，期望得到老師一份賞識的目光，渴望得到老師對他所做的某件事情的肯定，小小的賞識教育，能激發他們內心最大的潛力。我們不能因為他們年齡小，或者是老師工作起來方便省事點，而忽視了給每個孩子平等的一個機會，我們做教師和家長的，要細心的發現他們身上的每一個閃光點。孩子的心是很容易滿足的，教師和家長的賞識會成為孩子前進路上的助進劑，牽引孩子不斷向前沖刺。盧勤曾說過：「成人賞識的目光，能使孩子創出奇跡」，的確如此。「賞識，是激發孩子興趣的最好營養劑。」興趣是孩子走向成功的奠基石，是孩子打開知識大門的金鑰匙。由此可見，賞識的力量有多大。
從那以後，做操站隊的排頭，不再是某個孩子的專利，即使因為孩子站隊變化而使隊伍有點亂，老師的工作再麻煩點，也輪流讓他們做小隊長，平等的給每個孩子一個機會，
給每個孩子一個機會，用賞識的目光看孩子，就是給了孩子一個希望，給了孩子一種信念，給了孩子一個人生的指點。請用賞識的目光看孩子吧，相信孩子們帶給我們一個又一個的驚喜！
H. 在學校做早操作文550子
當我們從教學樓出來，眼前的景色這是美極了，如一幅風景畫。地面上好像換了一種顏色，我漫步在這銀杏葉鋪好的地面，聞著銀杏葉的味道，顯得很自然，而眼前有一種情景顯得特別不自然，有的同學在樹旁拿球去打掉上面的葉子，他們好像是在感受下銀杏雨，他們感覺這樣很有氣氛。而我看到並不自然，路面上還有人用銀杏葉拼成心，可以看出他們對眼前的景色是很欣賞的，有的同學用銀杏葉來扔，他們用同樣的心情來看這次的風景，銀杏葉好像也對我們熟悉了，自己落在我們的頭發上衣服上，特別的活潑，好玩。
我們拿著蛋糕去了美麗的弦歌湖，在小椅上過的生日，我懷這好奇的心情打開了蛋糕的盒子，小心翼翼的拿了出來，上面寫著「祝女兒生日快樂」蛋糕的周圍全是用紅心包圍這。我當時眼眶濕潤了，因為這一天是我母親最痛苦的一天，當時也是我剛來到這美麗的世界，而我卻在這里開開心心的過生日，母親卻深知當時的痛苦，當時我更想哭了，朋友看見了我，說「大壽星不能哭啊今天你生日要開開心心的」她們當時並不知道我心裡在想什麼，我當時有一種沖動很想抱住母親。朋友催我，趕緊許願吧，我都餓了。」我們都笑了，我閉上了眼睛，許完了願，我說：吃吧，大饞貓。」大家都有歡聲笑語，一會我感到了不對勁，她們好像忘了什麼，有一個人咳嗽了，用了一個眼色。有一個朋友要我在閉上眼，她們嘀嘀咕咕的不知道在說什麼，我睜開了眼，她們圍成了一個圈，把我圍了起來，唱了一首生日快樂歌。我說好了好了吃吧一會來不及回去了。大家說說笑笑的把蛋糕吃完了，一個個飛奔到宿舍。
今天的生日我很難忘，因為這是我初中生活中第一次過生日，而且這里有很多值得我回憶的。
I. 怎樣做早操作文500字
題目：怎樣做早操
早操我們做的一直都不好。老師終於忍無可忍了，在星期五要求游曼嫄在同學們做操時把他們的動作拍下來，全班恐慌。
大家回到教室不久，照片就開始放映了，同學們滑稽的動作紛紛呈現在偌大的屏幕上，當然也不乏有好的。什麼背駝啦，手沒打直啊，沒蹲下去啊全部都有，變成了一串串刺耳的鬨笑。不過都沒有羅弋翔的精彩，這個不是照片，他在我前面，我親眼所見，以上缺點他全部囊括，動作讓人哭笑不得，似乎從11、2歲一下子老了一甲子，那個懶散不可名狀，疲軟，毫無生氣。即便是敷衍也沒到如此地步吧。
意想不到的是，我也上了榜，不過是非常光榮的。我慶幸自己做操挺認真。但在此之前，我的心裡一直忐忑不安。就在這個星期，吳老訓練全校分組踏步，一個年級一組，輪到我們六年級了，傳來的卻是整齊的踏步聲，「一、二……一、二」聲音很小。我們班的同學，只踏步，嗒嗒嗒。膽怯的我想了想，給自己訂下了一條規定：如果我們班有一個人大聲喊出了「一、二」的話我也跟著他（她）喊。全班沒人吱聲，遲遲不肯把那嘹亮的聲音沖出喉嚨，當我們聽見三、四嘹亮的聲音時，不禁面面相覷——為什麼他們能這么大聲的喊出來？我們為什麼不行？是什麼堵塞了我們的喉嚨？我不知道，那是不可名狀的。但我感到內疚又丟臉。
星期五，我聽見四組的張軒明在大聲喊，一二一二。我兌現了諾言，也跟著喊，聲音雖然不大，但也引起了同學的注意。我不在乎。同時提醒代林芮也跟著喊，我希望嘹亮的聲音能成為六、二班的標志。那一天，我很快樂，心裡坦然。
有些同學為什麼不屑於做操，應該是覺得動作不太好看，怕被嘲笑。這有什麼呢？動作沒有好看與不好看之分，強身健體就行，把虛榮心看得輕一點。我相信大家聽了以後，做早操時手臂絕對會打的直直的。
J. 做操的作文400字。急！！！！！！
「一二一……」一陣陣響亮，清脆的口號聲，回盪在校園上空。咦，這是怎麼回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰廣播操比賽呢！
今天下午比賽開始了！我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛入隊的解放軍叔叔。
一進操場，我們跑得筆直，嘴裡還不停的喊著口號「一、一、一二一……」我往前看看，只見我們班舉牌子的同學——徐欣，別看他平時做操不會做，現在葛老師讓他舉牌子，他倒站得腰桿挺直，一動也不動，以前上課時坐不住，看他現在舉牌子的一股勁，這對一向好動的徐欣來說還真不簡單哩！
做操的音樂聲響起了，我們精神飽滿，動作一致，個個都很投入，因為我們班同學一向都是不服輸的，大家心中都有一個共同的夢想，要打贏這場比賽。
做完了操，我們緊張地回到了教室，現在，老師組織我們去看高年級同學做操，他們整齊的服裝，規范的動作，形成了一道亮麗的風景。
這個皓月當空的夜晚，我睡得很香，我夢見：我們又得了一個第一名，有幾個同學高興得抱在一起痛哭，葛老師也喃喃地說道：「贏了以後不能驕傲。」
「又是一節體育課！」「又可以打籃球啦！」我們滿懷希望地來到操場時，才發現打籃球是沒戲了，湯老師倒拿出了一個新式武器：大音響。「這節課，我們來學習新的廣播體操。」
「啊！」全班幾乎不約而同地叫了起來。「不過，」湯老師神秘地說，「提早學完的話可以去自由活動！」這彷彿是一枚炸彈，又炸醒了我們。
「一，二，三，四……」預備節開始了。我們先保持立正姿勢，兩只手從體側慢慢向上舉，快到頭頂時停住，然後兩手用力撐大，在頭頂轉兩下，然後從前面慢慢放下來，轉過來在體側面，再轉動兩下，在兩只手轉動的同時，腳跟還要跟著踮起……
好不容易學完了，湯老師讓我們隨意組合過關，過關了就可以去自由活動。這時，有幾個學得不認真地同學就抱怨起來了：「我還不會做，怎麼辦呢？」「真是的，我還沒學會呢！」……這不，老師走過來給我們過關了，起先是幾個人一起在過，可旁邊跟著做的人越來越多了，他們都想盡快僥幸過關，去自由活動嘛！
終於輪到我了，我第五節有好幾個動作都做得不太標准，經過老師一番指點才磕磕絆絆地過了關。唉，沒想到做廣播操也是一件不容易的事呀！
做廣播操能鍛煉身體，我可要認真地做噢！