中學高級教師計算機模塊考試資料

㈠ 教師招聘(中學計算機).專業知識考些什麼

很簡單的一些操作軟體,word excel 等,還有一點的網業製作知識就好了!沒什麼好擔心的!
個人感覺沒必要擔心這個問題,你找本中學計算機教材看看.招聘重要的就看你那天表現自然了,筆試肯定可以的,就看你的面試了!!加油!

㈡ 教師資格證考試高中《信息技術》考什麼

(一)學科知識

1.信息技術學科專業知識

(1)了解信息技術發展史及國內外發展動態，掌握與高中信息技術課程相關的基礎知識和基本理論。

(2)掌握與信息活動相關的法律法規、倫理道德。

(3)掌握信息技術學科的基本理論和基本方法，並能用於分析和解決相關問題。

2.信息技術課程知識

(1)理解信息技術課程的課程性質、基本理念、設計思路和課程目標。

(2)熟悉《普通高中技術課程標准(實驗)》(信息技術)所規定的模塊結構、內容標准和要求。

(3)理解信息技術教學內容的特點及呈現形式，能夠根據學生學習的需要使用教材。

信息技術教育教學知識

(1)掌握信息技術教育理念、教學原則、教學策略等一般知識。

(2)理解信息技術教學的特點、規律及一般過程，掌握信息技術教學的基本方法。

(3)了解根據學生身心發展規律開展信息技術教學活動的基本知識。

(4)掌握信息技術教育研究的一般方法。

(二)教學設計

1.學生學習需求分析

(1)了解學生認知特徵，分析學生的學習需要，確定學生的學習起點。

(2)具有分析學生已有的信息技術學習經驗和個體差異的能力。

2.信息技術教材分析

(1)根據《普通高中技術課程標准(實驗)》(信息技術)及教材編寫思路和特點，了解信息技術教材內容和信息技術教學目標之間的關系，能結合學習需要對教學內容進行合理的選擇和組織。

(2)通過教材內容分析和學生已有的知識基礎與技能，確立教學重點與難點，並設計相應的教學解決方案。

3.確定信息技術教學目標

(1)領會「知識與技能」、「方法與過程」、「情感態度與價值觀」三個維度教學目標的含義。

(2)根據《普通高中技術課程標准(實驗)》(信息技術)、教材和學生的認知特徵，確定具體課程內容的教學目標並准確表述。

4.選擇教學策略和方法

(1)根據信息技術學科的特點和學生認知特徵，選擇合適的教學策略和教學方法。

(2)根據學生的學習起點，明確教學內容與學生已有知識和技能之間的關系，確定教學內容的相互關系和呈現順序。

(3)了解信息技術資源的多樣性，能根據所選教學內容合理開發、選擇和利用教學資源。

5.信息技術教學設計的綜合應用

(1)理解信息技術學科教學內容組織的基本形式和策略，能夠設計合理的教學流程。

(2)通過研究典型的信息技術教學設計的案例，掌握教學設計的方法，評析教學案例。

(3)能夠在規定時間內完成所選教學內容的教學設計。

(三)教學實施

1.課堂學習指導

(1)了解信息技術學科教學情境的創設、學習興趣的激發與培養的方法，掌握指導學生學習的方法和策略，幫助學生有效學習。

(2)了解學生信息技術學習的基本特點，能夠根據信息技術學科特點和學生認知特徵引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習。

2.課堂組織調控

(1)掌握信息技術教學組織的形式和策略，具有初步解決信息技術教學過程中偶發事件的能力。

(2)了解對信息技術教學目標、氏此教學內容和教學方法等教學活動因素進行調控的方法。

3.信息技術教學實施的綜合應用

(1)能依據信息技術學科特點和學生的認知特徵，恰當地運用教學方法和手段，有效地進行信息技術課堂教學。

(2)掌握信息技術實踐教學的功能、特點和方法，強化科學探究意識，培養學生的創新精神和實踐能力。

(3)能恰當整合多種教學資源，提高信息技術教學的質量和效率。

(四)教學評價

1.信息技術學習評價

(1)了解信息技術教學評價的知識和方法，具有科學的評價觀，能夠對學生的學習活動進行有效評價，促進學生的全面發展。

(2)能夠結合學生自我評價、學生相互評價、教師評價，幫助學生了解自身信息技術學習的狀況，調整學習策略和方法。

2.信息技術教學評價

(1)能夠依據《普通高中技術課程標准(實驗)》(信息技術)倡導的評價理念，發揮教學評價的診斷、反饋、激勵等功能。

(2)了解教學反思的基本方法和策略，能夠針對教學中存在的問題進行反思和評價，提出改進的思路。

(2)中學高級教師計算機模塊考試資料擴展閱讀：

高中信息技術的教師資格證氏核伍面試考試：

1.候考。

考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。

2.抽題。

按考點安排，登錄面試測評殲或軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生

從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)經考生確認後，系統列印試題清單

3.備課。

考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，備課20分鍾。

回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題

考生回答，時間5分鍾。

4.試講/演示。

考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。

5.答辯。

考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

㈢ 中小學教師計算機考試考哪些內容

蠻多，比如，PS等級考試，計算機基礎，辦公軟體world，flash，PPT

㈣ 中學一級教師申報高級教師職稱計算機免試需要哪些條件

1957年（含）以後來出生的中小學教師須源參加職稱計算機應用能力考試，並取得職稱計算機應用能力考試合格證書。職稱計算機應用能力考試合格證在申報專業技術資格時長期有效。 符合下列條件之一者，可免試： ①獲計算機專業專科畢業及以上學歷。 ②參加全國計算機軟體專業技術資格（水平）考試，成績合格。 ③鄉鎮（不含鄉鎮）以下小學教師。 第十條 普通話水平測試要求 1954年(含)以後出生的中小學教師，須通過省級普通話水平測試合格，方可申報中學高級教師專業技術資格，教師普通話水平應達到二級乙等以上。語文教師普通話水平應達到二級甲等水平。 現在情況比較復雜，各地的條件不一定相同，基本上是一個省的政策基本一致，但各市（地）根據本地的情況，還會加一些條件和要求。 你要和本地教育行政部門聯系，了解當地的高級職稱評定需要哪些條件。

㈤ 計算機教師需要考什麼科目的教師資格證

一般計算機教師資格證有計算機應用、數字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲製作、計算機網路技術、網站建設與管理、客戶信息服務、計算機速錄、計算機與數碼產品維修、電子與信息技術、電子技術應用、數字廣播電視技術、通信技術、通信運營服務、通信系統工程安裝與維護、郵政通信管理等科目的教師資格證。

證書分類

教師資格證分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學教師資格證；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）；

（四）高級中學教師資格證；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；

（七）高等學校教師資格證。

（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

(5)中學高級教師計算機模塊考試資料擴展閱讀：

教師資格證申報要求

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5.報名需要學歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

㈥ 評中學一級教師計算機職稱考試專業職稱怎麼填

你好，參見下文：

高中教師等級職稱由低到高分四類：
中學二級教回師
中學一答級教師
中學高級教師
中學特級教師
中教三級——大學剛畢業一年見習期內。
中教二級——工作一年後自動轉。
中教一級（中級職稱）——工作5年後有資格參評，未滿5年可走破格。
中教高級（高級職稱，相當於副教授）——評一級後4年有資格參評，未滿4年可走破格。

特級教師——榮譽職稱。 具體時間不好說，得具體情況具體分析。
教師的職稱比較復雜，要看你教授的是小學、中學還是大學？都是需要參加職稱評定的。總的說來分幾個級別：助理級、中級、高級。

所以說是中級職稱！望採納！

㈦ 評中學一級教師計算機要幾個模塊

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職稱評定流程及評定資格

1、申報對象：實行人事代理，並符合國家或本省市相關專業的申報條件，從事專業技術工作的在職專業技術人員。

2、申報條件：
1）轉正定級：全日制普通高校畢業生，畢業後工作滿一年時可以辦理轉正定級手續。相當於以前的幹部身份的確認。

2） 初定職稱：大專或中專畢業一年可初定為員級；大學本科畢業一年或大專畢業三年，可初定為助理級；獲碩士學位，並工作三年以上。獲博士學位，經考察合格，可直接認定為中級職稱。
3）工程師職稱：獲博士學位，經考察合格；獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作二年左右；學士學位或大學本科畢業或大學專科畢業，從事助理工程師工作四年以上，並通過國家或省職稱外語、計算機考試。

經濟師、會計師需經考試才能取得。
4）高級職務任職資格申報條件：
工程類高級職務任職資格申報條件：
獲得博士學位後，從事工程師工作二年以上；大學本科以上學歷，從事工程師工作五年以上，並通過國家或省職稱外語、計算機考試。經濟類同上。
3、初定職稱申報材料：
1) 填寫《初定專業技術職務任職資格表》，並簽署單位意見；
2) 交兩寸彩照兩張。
4、申報程序：
1) 申報人可至我公司領取申報材料。

2) 申報人按要求在規定時間內，將申報材料准備完畢，報送人事服務人員審核。
3) 由經辦人員依據申報人證書原件核實申報內容，蓋章同意後，統一報送評審機構評審。

㈧ 中學教師評高級職稱考英語和計算機嗎

不考英語，需要考計算機。

㈨ 中學計算機教師通過高級軟考可以評什麼職稱

高級職稱

㈩ 中學教師高級職稱，需要哪一種計算機證

小學教師小高職稱評定對計算機等級要求是C級。職稱計算機應用能力考試要求： 根據省職改辦《關於專業技術人員職稱計算機應用能力考試工作有關問題的通知》的規定，申報評審教師職務任職資格的人員（免試和暫不參加職稱計算機應用能力考試者除外），應參加全國、全省統一組織的專業技術人員職稱計算機應用能力相應等級的考試，並取得合格證書。即晉升中學高級教師職務應取得職稱計算機應用能力B級合格證書，晉升中學一級、小學高級教師職務應取得職稱計算機應用能力C級合格證書。