❶ 那一幕讓我留戀 作文600初三
拿起畢業照，我的心難過起來。6年來的那一幕幕彷彿就發生在昨天。
第一次走進校園，一塊立在花壇中的大石頭上，分明有力地刻著兩個字——求真。「教人求真，學做真人」。這句話不禁回盪在耳邊。回想起來，6年來，老師給了我們太多關愛，同學給了我太多關心。
記得那次的演講比賽，我沒有取得成功。我傷心地將稿子撕得粉碎。真的！我失敗了！我跑出會場，淚水奪眶而出！彷彿永遠也止不住了！一陣風吹過，大樹晃了晃手臂，彷彿在嘲笑我的無知與愚蠢。
我辛辛苦苦的練習，竟然沒有得到回報！而當初對自己的那份信心，早已煙消雲散。
我趴在走廊陽台，大聲痛哭。這時，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光。「老師……」我微微地說。「孩子，老師知道你已經很努力了。參加比賽，輸贏並不是重要。你已經努力地付出了，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收獲，這才是最重要的。你如果把這件事看得很大很大，那麼它就是阻礙你成功的大石頭：如果你把它看得很小，那麼終有一天它會磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠！」老師邊說邊將我耳旁散亂的頭發輕輕地擼到耳後。
老師對我如此有信心。我拭乾眼淚，抬起頭，又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛。
老師，謝謝您！您為我們付出了太多。每次有同學參加活動時，你總會為他們買禮物；每當過節時，你也會和我們一起慶祝。您就像姐姐一樣關愛我們，讓我們從未感受到傷心。
我們也會調皮，可您卻從未生過氣，只是用個笑話，便讓我們安分了。
你一直以來都是那麼信任我們。出黑板報，你會讓我們每個人都有機會嘗試；您會發現連我們自己都不知道的優點。評選」明星之星「時，選出升旗手，填運動報名表，您都讓我們毛遂自薦，自己寫下自己的名字讓我們發現自己的閃光點。
幾陣清脆的鳥鳴將我拉回了現實。我拿著畢業照，淚水已將它浸濕……
如今，我將離開學校。我不會忘記您的！我的老師！您讓我們變得如此自信。謝謝您！
❷ 作文最後一分鍾的留戀
最後一分鍾，悄悄遠走，年齡上大大的「11」，要換成嶄新的「12」，我長大了一歲，「噼啪噼啪」的鞭炮聲告訴人們，2011年已大踏步地走來，2010年已經遠離，美好和痛苦象潮水般地湧上我的心頭。此刻，我心亂了。
最後一分鍾，輕輕飄飛。它留下的只有2010年最後一股柔柔的暖風，記人留戀，五彩繽紛的火花從天上一瀉而下。透過它，我彷彿看見2010年經過的往事：嫩嫩的小腳丫，踩在軟軟的沙子上，後面是一串長長的腳印。我把沙粒帶回，就象帶回關於藍天的記憶，帶回關於大海的記憶。
最後一分鍾，靜靜過去。我在期待，也在回憶。期待新一年的到來，回憶去年的美好時光。最後一分鍾在向我揮手，然後一點點消失在迷霧之間。我清楚地知道，2010年走了，再也不會回來了。好好珍惜，哪怕此刻的最後一分鍾的空氣，聽聽2010提的最後一首樂曲，慢慢進入夢鄉......
最後一分鍾，緩緩流逝。迎接我的，是新的一年的快樂，也是新的一年的挑戰。2010年的最後一分鍾，請你留下，留下2010的回憶。新年的鍾聲即將敲響，
2010年成為一段永久的回憶，美好的回憶。我能做的，就是抓住現在，珍惜每一天。
最後一分鍾，慢慢消失。此刻就讓我緊緊拉著你的手邑，再次感受那份溫柔的甜蜜。
❸ 讓我留戀的作文開頭和結尾
相信自己
之所以成功來之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘；之所以未來明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔；之所以人生絢爛多姿，是因為用努力築成的豐碑。因為相信自己，所以堅持不懈；因為相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風帆，成功僅一步之遙。
曾經遇事膽怯的我，連與他人溝通都會害怕。直到有一次，我和另兩位同學代表班級去參加辯論賽，小組成員個個都對答如流，盡管自己心裡很著急，但依舊沒有勇氣站起來辯論。對於我的一大考驗擺在面前。因為心裡希望自己能成功，希望自己能為班級做出貢獻，希望自己所在的小組能獲獎，在經過一番思想斗爭後，我還是站了起來，反對對方的觀點，說完之後，我贏得了屬於我自己的掌聲，我的內心十分欣喜。第一次，我有勇氣挑戰了自己；第一次，我不再膽怯；第一次，我也獲得了深深的鼓勵;我相信自己，我對自己說：「我能行！」
其實無論做什麼事，如何去做。都必須縣相信自己，別人才會更相信你，因為相信了自己，才會有信心一直做下去，才會學的自我欣賞，才會學有所成。不要害怕困難，也不要害怕自己不行，因為不試又怎麼知道？不經歷風雨有怎能見彩虹？相信自己就是塑造未來。
伴著盛開的花，蝴蝶才能快樂地飛舞；帶著希望，夢想才能飛往高處；迎著溫暖的風，我們不再感到孤獨。用自己的實力來證明自己，不停下追逐快樂的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最後獲得最勇敢的幸福，只因相信自己，一直相信自己。也未曾說過放棄。
所以，相信自己，用自己的雙手去創造一個屬於自己的天堂。卸下重負，張開雙翼，自由的翱翔於天邊。
請，相信自己，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸！
❹ 描寫校園美景的作文表達不舍和留戀600字
昨天是星期六，我做完作業以後，下樓去叫葛亦青和劉義豪一起踢足球，他們也同意了，我們自已定了規則：「哪個隊先進12個球就算贏，我們就開始分隊了，首先是我和葛亦青一隊，踢了很久，還不分勝負，我就說：「我一隊，你們倆個一隊怎麼樣，」他們也同意了。
首先是他們先發中場球，劉義豪先踢了個大腳，一次性進門，就這樣他們倆得了一分，但是我不服輸，又一個大腳踢了過去，只見葛亦青用手接住了，傳給了劉義豪，當時我沒看清楚，結果劉義豪又一次踢進了我的球門，我開始忍受不住了，就使用了我的拿手絕招拉球，他們倆被我弄得團團轉，就在這時候，我趁機踢了一腳，結果進門了，他們倆還不知道發生了什麼事，看到我這么開心，就清醒了過來，知道我進了一球，終於我領先了一球，就這樣，我們踢了很久，當我們踢到11比11的時候，我們很緊張，因為最後一球不知道是誰贏，我就用盡了全部的力量跟他們踢，可是最終我還是輸了。
就這樣，我們又重新分隊了，我分到了跟葛亦青一隊，我們踢了很久，劉義豪漸漸招架不住了，就拿著球往我們的球門投去，我們說他犯規，可他還是用手拋到我們的球門裡面，我就說他紅牌下場，他就不高興地走了，我們隊贏了，我和葛亦青也高高興興地回家了，今天的踢足球比賽真有趣。
❺ 作文關於留戀好結尾
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會心的專一笑溢滿屬了嘴角。刻滿忙碌的心頭，赫然凸現留戀--有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。
我留戀童年。
坐在媽媽的車座後，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：「媽媽，今天是兒童節吧？」
「是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍。」
眉頭微皺，目光移向路邊。不經意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動人的神情，連頭上黯淡的白發都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個另人嚮往的童年。回憶起母親的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺的親和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來，留戀的感覺是沉重。
❻ 關於留戀初中生活的作文(籃球場)
我們的學校是整個市裡籃球打的最好的中學，籃球是我們的傳統是體育項目，每年都會有籃球比賽。
我總是喜歡看籃球，看打籃球的人，無論是CBA，NBA，我都會樂此不疲。
學校後操場的籃球場無論何時總是會有年輕而高大的影子在晃動，無論是上課還是放學。很多的打籃球朋友都會在地理課，生物課，音樂課的時候翹課去打籃球。老師們也習以為常。
我總是喜歡看打籃球的人，每個人都因為場上的奔跑，跳躍而變得熠熠生輝。看著他們好看的面容，我總是會再一旁淺淺的笑。
認識很多打籃球的男孩子，陽光燦爛，笑起來會有淺淺的酒窩，高大而好看。
在籃球賽中，我們班在整個年級十八個班中得了第一名。很開心也很不容易。隊長L的腳在前一天扭傷。主力S的胳膊很疼。對手10班體格很健壯很強。比賽的時候刮大風，把每個人的眼睛都吹的睜不開，幾乎所有場下人員的嗓子全部喊啞。T拿著個大喇叭因為太招風還被別的班的罵。
在比賽時因為對方絆小B，小B還差點和別人打起來。被班主任小葉一把拉了下去，對其展開教育。
快結束的時候比分打平，隊長L犯規被罰下場。一時間亂做一團。L躺在旁邊的草地上看著天，眼睛有點泛紅。緊接著他的死黨SX也被罰下。每個人的心裡都難過了起來。
場上的斗爭繼續，場下也亂做一團。小B在班主任的教育下委屈的哭的一塌糊塗，班主任不停的拿紙巾給他擦臉，剛替換下來的CC下場就吐了，周圍圍了一大群人。N在給Y塗雲南白葯。還有幾個女生和對方的女生吵了起來。
剩下的球員還在場上堅持，J堅持了整場比賽臉色累的發白。而在最後的時刻他終於投出了他一直引以為傲的三分。一道完美的拋物線劃過球場。
球落，哨響。
終於，贏了。
我一直很固執的以為，打籃球的男孩子總是最好看的。因為籃球而變的好看。年輕的臉上不停滴下汗珠。
朋友在打籃球的時候我總會在旁邊給他們抱著衣服，上面有好聞的青草的味道，和他們溫熱的體溫。
我們永不過期的籃球時光。
❼ 初中生活,讓我留戀的作文
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲「謝謝」。我的初中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
❽ 作文 對初中三年的留戀
初中三年時間流逝
三年的初中生涯在今天即將結束.此時此刻,縱然有著歡聚一堂的喜悅,也有著掩飾不住地回憶和留戀.有人說,初中生活是一本太倉促的書.是的,三年的時光
寫一篇作文《如何走好初中這三年》要求一頁半,就是語文練習薄那種的,拜託拜託了!各位大哥哥,大姐姐....如何走好初中這三年 初中三年一定要吃成長的足跡 ...回憶總結初中三年的作文給一下思路不要文章 ...這種文章 一般當然寫的是自己...在這三年裡,我們編織出了一道道絢麗的彩虹,讓自己在夢想的天空中自由自在教室靠走道的一邊是作文欄,整個中學時代,我是很喜歡文字的,一般一學期同學...歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到
老照片的故事 時光匆匆,彈指間,我已經從一個愛哭鼻子的小女孩,變成一個...歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅……
我們在這三年的初中生活里感受到曾發誓：在新的環境中,在這三年的學習中,我要努力奮斗,拿到好成績,...期盼以久的初中旅程開始了,而邁入初中生活的第一步卻讓我那麼的不知所措.
歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到...教室靠走道的一邊是作文欄,整個中學時代,我是很喜歡文字的,一般一學期同學我只有進入初一以後的..而且是我自己的 如今我已經經過了初中一年的學習,我想我對於初中的學習情況已經有了很大的適應.初二在初中來說是一個積累知識、初中可不像小學一樣呀!在初中,我將這樣度過初中三年.到了初中,可不能再像小學那樣了,在小學,我們還可以向媽媽撒嬌,一些事情可以讓媽媽幫著做,但這個要你弟弟自己寫啊.如果從網上找,那就是別人的計劃不是自己的計劃了.每個人的奮斗目標和學習興趣都是不同的.我們只能給你提供寫作建議 首先可以寫下上初中的心情和感慨.然後剩下的就是圍繞初中三年生活的憧憬和計劃.計劃肯定脫離不了的是努力學習和如何與新...
這是我在初三年級我今天特地寫的一篇作文 三年過去,也許是快樂加速了時間的流逝.回憶起剛步入初中的情形,好像是發生在昨天的事.初一.總是對一切事物充滿好奇,總是充滿稚氣.剛步入初中,一切事物都是新的.向新生的嬰兒,用純真的雙眼觀察著身邊的...
哎呀,就說要好好學習,然後比如說參加什麼社團啦之類的,多多交朋友,爭取考在年段多少的
我
是這樣的,什麼都是被動的,被動的學習,還有,我也被動的接受了我的友誼..說了老師,道了朋友.我自己的改變也蠻大的,一時說不上來...它們點綴著我
的初中生活.我的初中母校,再見;我的三年一班,再見;我的朋友,再見;我的老師,再見.今天,我想結束我的初中生活,...
不知不覺一個學期已
經快要結束了,回首進入初中的第一學期,的確有許多東西是值得我留戀的.有令我怦然心動的稱心事,也有想來讓我...在這前一天晚上,爸媽支持我參加競
選,並鼓勵我成敗不要緊,只追求積極參與的過程.於是,我生平第一次興致勃勃地參加了競選科學課代表...
剛進初中時記得老師對我們說 的第一句話是:「為什麼要讀初中?讀初中就是為了三年後的中考,所以你們要努力學習,爭取進入重點高中.」而進入高中時,老師的第一句話跟這句話也差 不多,只不過改了幾個字.把「中考」改為「高中」,「重點高中」改為「重點大學」.滿
載一船星輝,告別這棲息了三年的港灣,遠行.怎能忘記你?初中三年的經歷,你在我心裡.緩緩漫步在這熟悉的校園,讓腳步再次親吻曾經走過的每一寸土地.重
新端詳母校的面容,才發現,三年留給我們的,是比金子更珍貴的回憶.三年前,摘下紅領巾的我們,帶著些許稚嫩、天真,...
❾ 《留戀》作文
仰望蔚藍的天空，看著小鳥在自由的飛翔，我又何嘗不想飛翔，擁抱著大地，我感到自豪 ，呼吸的空氣，我感到甜美，不由得想起了我在北京的那一段時光，對於我來說是什麼，我的體會還是一個謎團……
清晨，我離開了家鄉，來到了北京，我靜靜地坐在車里，眼眶都濕潤了，我望著路上的每一棵樹，每一塊風景都回憶起了我的父母，我才發現我一點都不興奮，但我卻不知道我自己在北京看見了什麼，更加收獲什麼。
來到了北京，一下了飛機就被眼前景物所征服，綠草如茵的草坪，藍天格外的蔚藍，我呼吸著新鮮的空氣，體驗到了不一樣的感覺，我站在天安門前的那一刻，我感覺到了無比的自豪，我來到北京，抱著好奇，抱著我的贊嘆而來的，放眼望去，天安門廣場上，人山人海，雖然前方的一層層的白霧，擋住了我們的視線，但站在對面的馬路上依舊可以看見軍人們筆直的脊樑，一排排的站著，整整齊齊的，眼睛一動不動的注視著前方的旗桿，那時，我用真心期待著，庄嚴的升旗儀式的序幕……
在早晨太陽剛升起的時候，就是國歌奏起的時候，從馬路上走過了一群軍人，他們舉著國旗，向廣場走去，突然從天邊出現了一輪的紅光，庄嚴的升旗儀式開始了，馬路上的車，沒有在動彈了，只感覺在這一刻世界都靜悄悄的，人們都用耳朵去聆聽，用眼睛去觀察著國旗緩緩地的升起，耳朵聽見了雄壯的國歌，眼睛看著軍人們的手舉過頭頂，緩緩地國旗升到了最頂部，就在國旗在空中飛揚的時刻，太陽已掛在了天邊，我驚呆了，多美的畫面啊~！我真想停留在那一刻，細細的體會著其中的道理，人群都以退去了，漸漸的國旗的身影消失在我的眼線之中，轉過城牆，上了汽車，在回頭望一眼國旗，抱著一絲的留戀而離開了，坐上了車我們要去往下一個地方—長城。
太陽沒有溫度，在去長城的路上，我做了一個夢，我只記得我在夢里笑的很開心，當我正開眼的時候，看見了矗立在山峰上，蜿蜒盤旋的長城，就像一條巨龍在保衛者中國的土地，我在心裡不禁的贊嘆著古代的中國人民的智慧結晶。
下了車站在，站在長城腳下，仰望山峰，內心的激情開始澎湃，迫不及待的想長城出發，從地面踏上長城的第一個台階就感覺到了歷史的力量，走在台階上，路很寬，但每一塊石頭都會是歷史的足跡，階梯十分的陡峭，步行十分的困難，站在長城上面，抬頭一看，我離藍天越來越近了，烽火台直直的矗立在長城上，總是讓人回憶起古代，不知道為什麼，站在長城上，我總是很自豪，我在這一刻，很慶幸自己是一個中國人，在長城上有許多的瞭望口和射口，在長城頂上每隔一個距離就會有一座方形的城台，看著長城裡每一塊的牆磚就不由自主的想起了在古代的勞動人民，無數的肩膀上和無數的手，一步一步的抬上著陡峭的山丘上，現在我的腳下就是舉世聞名的—長城，我靜靜地閉上眼，腦袋裡充滿了無限的設想……
北京，對於我來說是一種—留戀的感覺，我總是喜歡回憶它，那裡的天，格外的湛藍，空氣總有一絲的溫暖，上了飛機，最後望了一眼北京，我的心裡沒有遺憾了，看見了~！細細的回憶著留戀的感覺，感到甜甜的，便慢慢地進入了夢鄉……似乎看見了父母在向我揮手，給了我一個緊緊的擁抱。
❿ 寫一篇以留戀時光的作文
過去的時光彷彿還停留在昨日，現實卻早已過了兩年。初一的羞澀和內向被時光沖刷，沉澱在了記憶的深處，取代的，是一張充滿自信、洋溢青春的面龐。兩年的時間，在不知不覺中，便結束了。
有時候，覺得一個人的記憶力不好，其實是一個好處。因為這樣，回憶少了，幸福感多了。不像現在，看到一個相似的場景，就勾起了記憶，回憶完總會發笑，笑那時的天真，笑那時的幼稚，笑完之後卻又深深地懷念，懷念那張老師光明媚的笑臉，懷念那些放盪不羈的笑聲。
初中生活的確比小學生活更過的豐富多彩，參加合唱團、參加信息競賽、參加徵文比賽……一切一切的活動將生活安排得滿滿當當的，但還是少了一些東西。初中同學，只有三年的友誼，而小學同學，卻有六年。初中，少了三年，少了1095天，少了26280個小時，少了1576800分鍾……這些數字，壓得人落淚，壓得人沉重。
有時候，我多希望我有一個多啦A夢，他能帶我回到過去。回去看看，這是我心中一直響起的聲音。可我，卻沒有勇氣，我害怕去回憶，害怕回憶後的那些無助和悲傷，害怕那些悲傷占據我的生活。所以我只有努力地學習，用學習上的忙碌來填補那些我獨自一人的時光。
人們總說要向前看，向前看。可真正做到的又有幾人呢?那些賺人熱淚的回憶在你寂寞的時候，總會見縫插針地浮現。熟悉的臉龐，看得見，卻摸不著。有時想到小學的同學，能記起名字，可腦海里那些往日熟悉的面孔，卻覺得很陌生，很模糊。
QQ簽名上，每個人都不定時地更新自己的簽名。有的悲傷，有的經典，有的搞笑……這些不過統統只是為了讓關心自己的人能夠更多地了解自己的現狀，有時看到回復，會很高興，會認為還是有人關心自己的。這種心情，很復雜，很矛盾，也很寂寞。原來我總弄不明白，為什麼總有人叫我給他們的空間留言，現在明白了。只不過是為了讓眾人看見自己還沒有被人忘記，還是有很多人掛念。
過去的時光，在現在看來，彷彿是一個傷疤，一個永遠好不了的傷疤，去觸碰時總會引起疼痛。可就算它是一個傷疤，一段不能觸及的過往，它還是存在於那個時空，還是牽扯著人去思念，讓人不能抑制地疼痛，情不自禁地去懷念……