Ⅰ 求中學生作文600字的6篇~可以復制粘貼~ 求大神啊~
初中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學
的手，正忙著洗衣裳。在雙手的伸縮間，天黑了又白了，亮了又暗了，姑娘已是上了年紀的老太太，悠閑自在地坐在樹下織毛衣。
繼續往裡走，推開泛黃的小窗，這就是小巷的深處。精力旺盛的黑貓頑皮地跑著，四隻靈活的腳，正忙著和風玩捉迷藏。在四爪的跳躍間，花開了又謝了，草敗了又長了，黑貓已是嘴緣發白，無比愜意地趴在地上曬太陽。
推開學校的大門，這就是小巷的深處。活潑可愛的孩子專心地讀著，兩只明亮的眼，正忙著遨遊知識海洋。在嘴巴的張合間，燕去了又來了，歸了又返了，孩子已是學富五車的老師，滔滔不絕地站在講台上侃侃而談。
小巷啊，你看，時間會改變一切，沒人能將它留住，它自己也不會停下匆匆趕路的腳步。就連你也得經歷這年輪的考驗：有稜角的青石被時間磨平了；明凈透亮的窗戶被時間蓋上灰塵了；燦爛雲霞的桃花被時間摘走了……哦，小巷，你的古色古香變成了古稀之年，我知道，能與你共處的日子不多了，但我又怎麼捨得同朝夕相處的你分離呢？是的，小巷你沒有富麗堂皇，也不會傅粉施朱，加上年代已久，眼饞的人們，又會有哪個不想奪的你這塊沃土呢？也許，這就是每一個人都必須經歷的「生老病死」吧！小巷，請你告訴我，這是不是也是時間流逝的最好證明呢？
有多少古人都曾為時間而嘆息。李商隱的「人間桑海朝朝變，莫遣佳期更後期」，李白的「光景不待人，順臾發成絲」的嘆息；岑參的「人間歲月如流水，客舍秋風今又起」的感慨，蕭鐸的「一年之計在於春，一日之計在於晨」……古人們都如此惜時，爭分奪秒，更何況我們呢？ 小巷裡，踏上滿地的黃葉，輕脆的聲音響起的同時，夕陽也劃了下來。晚霞嵌在小巷的牆壁上，很美。小巷，我對你那千絲萬縷之情恐怕是說不完了，我會珍惜我們一起的時光，謝謝你教給我的一切，我相信，時間會給我一個機會，讓我在你耳畔輕語一聲：再見！
心中的陽光
曾經在《讀者》上看到一篇文章，大意是說一位年輕人，在車站借錢買票，被很多人拒絕並遭到非議，其實他只不過在完成一個電視節目中的任務而已，在他心灰意冷時，不抱任何希望地對一個小男孩說：「你能借我一元錢嗎？」出乎意料，小男孩很爽快地掏出一元錢給了他，他很是激動，問：「你為什麼願意幫我？」只見小男孩自豪地說：「我們老師說了，幫助別人不需要任何理由。」
的確，這種思想在每個人年幼時都被灌輸過，但做起來實在太困難。
世界好像變得非常冷漠，人與人之間似乎總有一層厚厚的牆壁阻隔著，它由自私、狹隘、利益等堆砌而成。但不可否認，他們中大多數人是礙於面子，受社會現實的誤導而放棄了自己純美的初衷，因而使得這個世界似乎真的變得很冷漠。
雖然這樣，社會中仍然有許多心懷善良的人涌現出來，在地震、雪災等自然災害面前，無數的志願者盡他們的全力去幫助有難的人，用他們心中的春光，去照亮每一片土地，寄予了別人希望，人與人之間似乎沒有了阻隔，每個人的心都連在了一起，一同應對困難。 在讀完這篇文章之後，我想，以後出門前都多帶一些硬幣，在遇到任何一個需要自己幫助的人時，我們不用任何理由都應該幫助他，讓我們的愛心傳遞給每一個人，讓每一個人都被愛的春光照耀著，人與人之間就會多一份關懷、多一份信任。不要奢望得到而不去付出，付出終歸會有回報。
讓我們心懷一份感激、一份善良，讓心中的春光盡情地散發出來，讓整個世界變得更加光明，更加溫暖，將愛灑遍每一個角落。 心有春光，溫暖他人，照亮世界
綠野仙蹤讀後感600字
同學們，你們一定都讀過《綠野仙蹤》這本書吧。哦，還有的同學沒看過呢，沒關系，下面我就給沒看過的同學們介紹一下。
《綠野仙蹤》這本書的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆。這本書主要講了主人公小女孩多羅茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人和超級膽小而想要膽量的一隻獅子，他們各自都有一個願望，而他們的願望只有翡翠城裡的奧芝才能幫他們實現，他們終於克服了重重困難才到達了翡翠城，於是，一段令人不可思議的奇異旅程開始啦。
讀完這本書，我的心情特別舒暢。因為所有的人都實現了自己的夢想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦；鐵皮人得到了它盼望已久的一顆心；膽小獅得到了膽量；多羅茜和她的小狗托托回到了她的家鄉堪薩斯州。
文中的主人公多羅茜是那麼善良、天真，而且還非常聰明。為什麼說多羅茜那麼聰明呢？並不是因為她的房子在一次偶然的機會殺死了東方惡女巫，而是她開動腦筋想出了一個巧妙的辦法消滅了西方惡女巫。多羅茜多聰明啊，我想如果是自己，在那樣危急的時刻，會不會想到好辦法呢？所以我非常佩服多羅茜，以後要向她學習這一點：要學會利用自己的頭腦。 這本書里我最喜歡多羅茜和獅子。因為多羅茜還有一個優點，就是特別勇敢。當我讀到第十一章的時候，我看到多羅茜面對著一個可怕的大綠腦袋，大腦袋用比惡狼還要粗暴和兇猛的聲音跟她說話。而多羅茜對他卻沒有絲毫畏懼，依然鎮定自若。而獅子對付那隻蜘蛛怪的場景也令我非常佩服：它沒有盲目地蠻干，而是先細心地觀察，找到了蜘蛛怪的弱點，消滅了它，最後成為了百獸之王。
聽了我的描述，你們一定對這本書有所了解了吧，如果你們感興趣，趕快去讀一讀吧！
我是90後
當我生活在這個文采飛揚的年代，我曾幻想過煙柳畫橋，寒霧籠月的寧靜浪漫，也曾幻想過半城煙沙，狼煙四起的快意恩仇，但這一切都是遙不可及的，生於90後，身邊的一切，竟是如此的不可名狀。
90後的我們，整日徘徊於書海與題海之間，我不能斷言說這一切是痛苦的，因為學習也是一種樂趣，但我想其實能體會到這種樂趣的人卻寥若晨星，大多數人是因這些牽絆而惶惶不可終日，徒增彷徨罷了。對於90後，難道這就是我們該做的嗎？
寫到這里，我的心卻緊了。因為我不知該如何說下去，在大部分人眼裡，90後是萎靡的一代，他們根本就與民族，愛國，責任搭不上一點關系，那麼我的話又有什麼意義嗎？我不想承認！
如果說以上都是真的話，那麼現在蒸蒸日上的中國是否會在只有80，90後的時候敗落下去
呢？答案是：不會！就現在祖國繁榮的增長趨勢來看，80與90的一代，將會是最繁榮富強的一代！盡管90的一代不被有些人看好，但90卻努力著，掙扎著，在輿論的深潭中。 但人們說90後生活在衣食無憂的世界，缺乏競爭力的時候，難道他們沒有想過在這個人才濟濟的社會上，如果競爭能力沒有深度的話，一批批的新新人才，是如何涌現出的呢？其實在如此大的壓力下，90後的競爭力比任何一代都要強。
同時不可否認，90後的想像力，創造力是無與倫比的，在他們手下，可以誕生前所未有的各種發明，那是他們的成績，是他們身上的光輝，不論別人怎樣說，這些時代的光輝是不可掩蓋的，又何必要將不滿的罵名強加於我們呢？如果說從好的角度來看，90後是時代之光的話，又何必給其徒增污點呢？退一萬步來說，就算90後真如有些人所說，不愛國，沒有民族感，或民族感不強烈，當中國把整個國家交付於他們時，肩上的擔子，會允許他們這樣做嗎？其實，當國家的擔子一點點移到我們身上時，我們的心已潛移默化，做好准備了。 話已經說到了這里，那麼，90後的職責到底是什麼呢？90後的職責就是向老一輩對90後的偏見發出挑戰!用我們的實際行動來改變他們的看法，告訴他們，90後不是懦弱的！不是無聲的！他們會堅強！他們會高呼！
最後送給所有90後一句話：煙雨霏霏中，勝抑或敗一全，全部操之於己。
做不可能的事
暑假裡，我整理書櫃時，翻出一本《八十天環游地球》的書，於是便饒有興趣地讀了起來。舊書重讀，自有一番新的體會。
《八十天環游地球》這本書主要講了：1872年，斐利亞？；福克先生在改良俱樂部和自己的朋友打賭，要在80天內環球地球。後來，福克先生以堅定的意志，克服了無數自然和人為的障礙，如輪船、火車誤點、朋友失蹤、遭遇海上風暴等，終於在八十天內環球地球一周。
看完這本書，我不禁感慨萬千。那時候是1872年，還沒有飛機，交通並不是特別發達，而福克先生竟然在八十天內環游地球一周，在當時的情況下，這是一件非常困難的事，可以說是根本不可能的事，因為這80天中沒有把各種天災人禍計算進去，和福克先生打賭的朋友根本不相信福克先生能在八十里環游地球一周，有《泰晤士報》等二十二種報紙一齊反對福克，認為他是怪人、瘋子。連英國皇家地理學會這樣的權威的會刊上也登載了一篇長文，論證80天環游地球的舉動是神經錯亂。人們都認為80天環游地球就根本不可能的事，可是福克先生辦到了！他完成了一件在常人看來根本不可能的事！那為什麼能辦到這看似不可能的事呢？我分析了一下，有這么幾點：一是什麼都不怕的勇氣，要勇於嘗試，福克先生在途中遇到各種各樣的困難，他都有勇氣克服，還有勇氣頂住社會輿論的壓力；二是雷打不動的決心，福克先生從剛開始就下定決心在80天內環游地球，在人們都認為他不可能成功時，他還是義無反顧地去環游地球；三是堅忍不拔的毅力，當福克先生遇到困難挫折時，他並不氣餒，堅持不懈地努力，終於克服了種種困難與挫折，獲得了成功；四是冷靜的頭腦，在福
克先生遇到種種自然和人為的障礙時，他沒有慌張，而是保持冷靜的頭腦處理問題，為80天環游地球打下了良好的基礎；五是智慧，在福克先生面臨困難時，他都能用自己的智慧化解難題。這勇氣、決心、毅力、冷靜和智慧難道不是成功的重要因素嗎？具備了這些，就可能完成不可能的事！正如一句話所說的：「沒有做不到的，只有想不到的。」
其實，我們的前輩已經為我們作了很好的榜樣。張海迪阿姨5歲起患嚴重的疾病，全身胸部以下的肢體都失去了知覺，站不起來，無法走路，生活也不能自理，可是她沒有屈服，刻苦學習，成為著名作家，撰寫合翻譯勒幾百萬字的文學作品，完成了別人看似不可能的事。英國著名物理學家霍金，患「肌肉萎縮性脊髓側索硬化症」，半身不遂，他卻成了一位偉大的物理學家，寫出科學著作《時間簡史》，這似乎是不可能的，但是霍金做到了。海倫？；凱勒因一次高燒而導致失明和失聰，但她克服種種常人難以想像的困難，成為二十世紀最偉大的盲聾女作家、教育家，當然在別人看來，這也是不可能的。 同學們，讓我們勇於嘗試，去做那些不可能的事吧！一切皆有可能！ 父母的愛
父母，這是一個多麼平凡的詞眼，也是一個多麼偉大的詞眼，散發了無私的愛。父母的愛，是人類一個恆古不變的話題。我們賦予了它太多的詮釋，也賦予了它太多的內涵，也許它沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉；父母的愛，是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱落地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠；父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛，猶如天降雨霖，沛然而莫之能御;能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母的對我們的愛。
母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠久；母愛就像春天裡燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光陰；母愛猶如狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母愛就像一首田園詩，悠遠純凈，和雅清淡；母愛就像是一帖山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，宛轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就像是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛是一生相伴的盈盈笑語；母愛是漂泊天涯得縷縷思念；母愛是兒女病榻前的關切焦灼；母愛是兒女成長的殷殷期盼。想起了母親，志向消沉就會意氣風發；想起了母親，羈旅漂泊的遊子就會萌發起回家的心願；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了歇息的家園。母愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後背，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。母愛是天涯遊子的最終歸宿是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一噬，絲絲縷縷，綿綿不絕，於是在兒女的笑聲淚影中便融入了母親的愛的纏綿。時光如水，年華易逝，似水流年，淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發似雪，兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老，當兒女望見高堂之上的白發親娘，他們都會投入母親的懷抱，熱淚漣漣！
母愛也是文學和音樂的永恆主題。作者以母愛為主題的，寫出的文章便滋潤蘊藉；樂師以母愛為主題，彈出的曲調便輕柔幽美，余韻綿綿。
Ⅱ 我眼中的李陵 作文
李陵終成了一枚被棄的羿子——他在邊疆浴血，他為之浴血的天子卻在等著他戰死，也許他的命運沒有什麼多餘的選擇了。只是我不明白，為什麼命運老是和赫赫有名的隴西名將李家過不去？
——題記
男兒生以不成名，死則葬蠻夷中……
——李陵
他的先祖是千里追殺並斬獲燕太子丹首級的秦將李信，他的祖父是讓匈奴為之膽寒的飛將軍李廣，他的父親是曾經怒擊天子信臣韓嫣受到漢武帝賞識的李當戶，他的一位叔叔是漢匈邊地代郡的太守，另一位則是率領數百騎兵橫貫匈奴數萬大軍的郎中令李敢……李陵就出生在一個傳統的軍人家庭，從出生起就註定背負起那沉甸甸的光榮與夢想。
鐵血曜曜的隴西李家同時又是一個被詛咒的家族：李陵的爺爺飛將軍李廣有著赫赫的國際知名度，匈奴聞風喪膽，然終其一生也沒有遇上和匈奴單於正面交鋒的機會，最後因為一個平常的軍事上過失在悲憤與失望中自刎；李廣故去後，李家唯一因軍功封侯的李蔡（李廣的從弟）獲罪自殺；李陵之叔李敢從小隨李廣出征，驍勇過人。對父親的死始終咽不下這口氣，認為是衛青在出征時部署不公造成，血氣賁涌失手打傷了衛青，大將軍倒緘口此事，但他的外甥霍去病——和李敢一樣有著血氣、但運氣卻要好得多的霍嫖姚不幹了，在一次陪天子的圍獵中，從背後放出致命一箭，最有李廣遺風的李敢就這樣倒下了，沒有倒在匈奴的馬蹄下，死在了同胞的暗箭中。
所以，李陵，他肩負著光復李家將門的使命，他要完成幾代人渴望完成的目標。那時候的軍人還比較純粹，最在乎的是鐵血和榮譽，不像後世那半是軍人半是政客的復雜。何況那時的李陵還只是一個沒有太多世故的年輕軍人，最後出征前的他只有27歲。
27歲離開故土的李陵，肅拜於天子殿前：「無所事騎（無需騎兵），臣願以少擊眾，步兵五千人涉單於庭……」嘹亮的嗓音略有些不易察覺的顫抖，在未央宮啟明殿那清冷的空氣中久久迴旋。
天漢二年九月，李陵在詔命催促下出居延，北行三十日，到浚稽山扎營，拉開了他人生最輝煌一戰的序幕……
李陵之爭自古皆有。有人說，如果試圖了解中國文化傳統中的忠奸原則，無論如何都不能錯過李陵這個特殊的典型案例。畢竟，他是中國第一個獲得「漢奸」這一稱號的人。
古文惜墨，關於李陵的記載不算太多。或許太史公不願多提，史記中的記述比漢書中的還要簡便一點，但基本一致。關於李陵的筆墨如下：
「李陵，字少卿，隴西成紀（今甘肅秦安）人，漢飛將軍李廣之孫。少為侍中建章監。善騎射，愛人，謙讓下士，甚得名譽」「以為李氏世將，而使將八百騎。嘗深入匈奴二千餘里，過居延視地形」，不久，「拜為騎都尉，將勇敢五千人，教射酒泉、張掖以備胡」。此時的李陵的已經是個少年有為的職業軍官，前途光明，長風破浪、直濟滄海似乎近在眼前。然而，「天漢二年，貳師將叄萬騎出酒泉，擊右賢王於天山。」在這次戰斗中，李陵被分配給貳師將軍李廣利管後勤輜重。顯然，漢武帝信任的是他的親屬。單以李陵的才能和氣魄，惟領軍沖鋒陷陣恐怕比較適合發揮他的特長，何況，在他血管里流動的是好多代的軍人血液。隴西將門李家似乎無一例外地遺傳著勇猛強悍的脾性。打個比方，在別人激戰的時候，你任命巴頓將軍去看管某個安全的倉庫試試？李陵的血說什麼也不能不沸騰了——當漢武帝說：這次發的兵多，是不能給你騎兵了，報國心切卻又不諳世故的李陵血氣一上來，就向漢武帝「叩頭自請曰：『臣所將屯邊者，皆荊楚勇士奇材劍客也，力扼虎，射命中，願得自當一隊，到蘭干山南以分單於兵，毋令專鄉貳師軍。』」甚至還立下「願以少擊眾，步兵五千人涉單於庭」這樣的豪言壯語。說實在的，這股氣勢和霍去病沒有什麼兩樣，只不過，成功的公式里缺了運氣那一分。
漢武帝在驚訝的同時或許也有一些贊賞，心想那就不妨試試看，權當實驗品好了，畢竟李陵只是無足輕重的角色，即使犧牲掉了也不是那麼可惜——很多時候，在你眼裡重於生命的東西，在別人看來也許就輕若鴻毛。
武帝讓強弩都尉路博德作為李陵的接應，但路博德上了一封別具深意的奏疏：「方秋匈奴馬肥，未可與戰，臣願留陵至春，俱將酒泉、張掖騎各五千人並擊東西浚稽，可必禽也。」猜疑的武帝「疑陵悔不欲出而教博德上書」，大怒之下命令李陵出軍的同時撤回了接應的部隊。天漢二年秋，李陵率領步卒五千，兵出居延，帶著光榮與悲壯踏上了一條不歸路。
旬月，陵軍到達浚稽山，並與單於的三萬騎兵相遇。這應該在漢武帝的意料之中。李陵所戰之地離開邊境不遠，匈奴兵見漢軍少，蜂擁圍攻之。「陵搏戰攻之，千弩俱發，應弦而倒。虜還走上山，漢軍追擊，殺數千人。單於大驚，召左右地兵八萬餘騎攻陵。陵且戰且引，南行數日，抵山谷中」。由於連續作戰，李陵軍士卒多數負傷，但士氣未敢稍懈。明日再戰，又斬首三千餘級。孤軍不利，而援軍遲遲未至，李陵乃命且戰且退。「南行至山下，單於在南山上，使其子將騎擊陵。陵軍步斗樹木間，復殺數千人。因發連弩射單於，單於下走。」
邊境傳來的李陵困境的消息，天子怎能不知，但他懶得、或者認為不值得為其勞師接救，心想還是讓李陵盡快戰死的好，從而了結這樁麻煩事，於是乃「召陵母及婦，使相者視之，無死喪色」。不久，傳來李陵未死已降之消息，「上怒甚，責問陳步樂，步樂自殺。群臣皆罪陵」。
李陵的五千步兵擊退了匈奴八萬人馬，他短暫的軍事人生霎那間迸射出璀璨的光芒。如果要拍電視劇，我一定會讓李信追殺燕丹、李廣回馬挽弓的場景疊加在李陵浴血死拼的鏡頭上……
寡不敵眾，兵敗被俘。李陵很可能當時心存一念，效仿趙破奴的假降，期望有一天率部歸漢，漢武帝大概也想到了，曾派人去接應，但誰知竟找了一個李廣利的親信、李廣的仇家公孫敖。公孫敖回來就說，李陵降了，還替匈奴練兵呢。把李緒說成李陵，有意還是無意就不得而知了……總之，赤膽忠心的李陵未能如願，全家被誅，為他說話的也獲了罪……李陵的眼淚落下，砸碎在了長城北岸的砂礫上。
我的腦海中常出現這樣一幅畫面：大漠的流沙，草原的長風，李陵的身影被血色的夕陽浸泡。峽谷的長風尖嘯著，殘肢斷臂中，他的長劍砸落在地上，嘶啞的喉嚨沉聲命令部將斬斷軍旗，像掩埋故人屍身一樣葬下了心中的夙念。然後，他放下了軍人看作生命的尊嚴，定定地屹立在風中，身後是萬里絕域……
李陵在匈奴住下了。這二十五年究竟是怎麼過的？哦，對了，據說前六年是在亡命中渡過——他殺了大閼氏寵愛的李緒，就是那個讓他被冤枉的倒霉鬼。李陵此舉多半是找出氣筒，不過，這六年也好過不到哪去吧？倉惶亡命甚至還不如貝加爾湖邊牧羊的蘇武，至少蘇武還有堅定的理想支撐著自己，而李陵，他的心還活著嗎？我很關心李陵在他的後半生到底是怎麼過的……無所事事，苟且其百死之身？還是平淡麻木地做了他的右校王？他和匈奴的居次過的好嗎？他們的混血孩子們會說漢話嗎？他和漢人打過仗嗎……
說到漢匈戰爭，史書記載他僅參加過一場。《漢書卷九十四上·匈奴傳》：「單於既立六年，而匈奴入上谷、五原，殺略吏民。其年，匈奴復入五原、酒泉，殺兩部都尉。於是漢遣貳師將軍七萬人出五原，御史大夫商丘成將三萬餘人出西河，重合侯莽通將四萬騎出酒泉……匈奴使大將與李陵將三萬余騎追漢軍，至浚稽山合，轉戰九日，漢兵陷陳卻敵，殺傷虜甚眾。至蒲奴水，虜不利，還去。」 浚稽山就是當年李陵最後與匈奴決戰的地點。李陵曾「將其步卒五千人出居延，北行三十日，至浚稽山止營，舉圖所過山川地形」（《漢書卷五四·李廣蘇建傳第二十四》），再加上那場足以讓他刻骨銘心一生的戰爭，他對浚稽山一代的地形，應該是再熟悉不過了；以五千步兵對峙八萬匈奴人馬的漢將李陵，這次以三萬對三萬，就算長年賦閑、疏於兵事，也不見得退化得這么快。「轉戰九日，漢兵陷陳卻敵，殺傷虜甚眾。至蒲奴水，虜不利，還去。」寥寥數語，未作任何猜度評判，有心人自己去想像吧。
後元二年（前87年），漢武帝死後，八歲的漢昭帝繼位，大司馬大將軍霍光、車騎將軍金日磾、左將軍上官桀，其三人開始了所謂的三公輔政。霍光與上官桀和李陵曾是好友，知道李陵的遭遇和苦衷，因此曾派任立政等前往匈奴試圖請回李陵。幾番起伏，故國如夢，李陵苦笑了：「丈夫不能再辱」……
元平元年（前74年），曾經夢想成為一名真正大漢名將的李陵終於病死在遙遠的蠻荒之地，實踐了他「男兒生以不成名，死則葬蠻夷中」的諾言……
李陵的名字在我心裡是和「悲」字相連的。悲壯？不是；悲憤？不是；悲慘？也不是……不過這悲從心起是抑制不住的。
悉數李陵之悲：
其一，一生的報復理想被徹底顛覆，成為李家最大的悲劇，隴西將門李氏自此慢慢淹沒在歷史的大河裡……這下，李家再不會有人被詛咒了……
其二，效忠無門。自古為人臣者，都知道自己是當權者手裡的棋子，並不以為怪。不過李陵這顆棋子，沒下幾步就被莫名其妙地犧牲掉，連舍卒保車的份兒都沒有。他在邊疆浴血，後方的人等著他戰死，好悔棋走下一步；他遺傳了祖輩的軍人豪情，但連「飛鳥盡、良弓藏」的經典模式都沒有輪到……
其三，連續栽在自己人手裡：李廣利的故意為難、路博德說不清楚意圖的算計、叛徒軍侯管敢的出賣、公孫敖的惡意誣陷、武帝的苛刻與無情——殺陵全家，連為他說了幾句話的太史令也因此受了腐刑。倘若此，漠北的苦寒玄冰又有何妨？
其四，就得問李陵自己了。詛咒一個人最好的方式就是詛咒他永世不得安心。李陵就是這樣。前半生的抱負與追求已經顛覆、理想無情破滅，他將在固有價值觀和現實沖突中煎熬。
回族作家張承志在散文《杭蓋懷李陵》中評說：「當他無家可歸，祖國執行不義的時候，叛變也許是悲壯的正道。」 李陵可不是理直氣壯地選擇了這樣的正道的，漢人的心最微妙，每邁一步，都不能不受民族大義、倫理良心的煎熬——特別還有一個剛烈的蘇武在不斷刺激他。
我牽掛李陵，很重要的原因是因為他沒有選擇戰死或自盡，如果他選擇了一了百了，必已是垂範千古的民族英雄——其實也正是漢武帝為他設定的歸宿；如果李陵就此甘心情願地降作他國臣民，就像明末的洪承疇，破罐子破摔那倒也簡單。 然而李陵都沒有，他選擇了另一條路，一條極為尷尬的路，似乎是為了讓自己從「心有不甘」中解脫出來的路。但這條路對他而言前不得後不得，至為難行……不過，在那個鐵血大義的年代，我從他的身上，隱約看到了一點難得一見的生命之光。
作家鍾晶晶的小說《李陵》很值得一讀，其結尾借來給我做個收尾：李陵的好友蘇武還朝後，宦海沉浮是經不起了，於是歸鄉賦閑，煢煢一人，以編賣藤筐糊口，打發殘年。那是一個陰雨的秋夜，涼意甚濃，蘇武顫巍巍地從懷里摸出一張小帛條，是今早賣筐時候一個年輕的胡人塞給他的，由於招呼別的客人，沒來得及和他說什麼。蘇武昏花的老眼終於努力辨出：「先父李陵六月丙寅於姑居水病逝」。蘇武沉默了一會兒，喉嚨里呼嚕了幾聲，流下兩行濁淚……
Ⅲ 中學生優秀作文20篇
這是一篇 滿分作文 上海的
在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到
家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：「我們的學校很小，但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008，也是我們的2008！」他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」，但是，只有一個「但是」就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
Ⅳ 中學生1000字作文
勇氣
夜深了，空盪盪的房間只剩下我還未睡，獨自徘徊於窗前。望著窗外，才發現夜已三更，星星也在白天的睡覺後出來玩耍了，他們玩得是那麼開心、那麼快樂、臉兒也似乎開了花。聽，仔細地聽 ，窗外靜悄悄的，驟然天降如絲細雨，劃破沉寂的黑夜，忽然一陣風刮過來，颳得樹葉瑟瑟的響，也一下把窗子刮開了，雨吹到臉上，落在了心理上，濕濕的，粘粘的，這恍惚是風對我的嘲笑，那是怎樣一種感覺，我想你絕不會明白的。雨還在不停的下，彷彿在說那樣一句話「你是一個沒有勇氣的人，一個懦弱的人，你連一個微生物都比不上，你永遠戰勝不了自我 ，你是一個失去了勇氣的廢物。」此時，我心裡的潮情，久久不能平靜。細細品味雨的話，我真的想對蒼天大聲的說：「我真的是那樣的人嗎？」可是沒有人告訴我。我只有自己回答自己的問題：「你絕不是那樣的人，你是一個有勇氣的人。」窗外雨越下越大，打得玻璃噼里啪啦的直響，我的潮情也越來越不平靜，我在此刻才真正的感覺到人生本來就像一場探險，只有有勇氣的人才能戰勝千難萬險。可是在現實生活中，我真的是一個有勇氣的人嗎？我真的能戰勝千難萬險嗎？我想只有我心理明白。
在現實的生活中我認為我是一隻永遠不會變成天鵝的丑小鴨，沒有人喜歡我、關注我，對我的只有無數的嘲笑和譏諷；真正對我好的也只有我的親人們，他們對我永遠是那麼慈祥、那麼和藹。就因此我慢慢地自閉了，性格內向了，沉默寡言了，我沒有勇氣面對這殘酷的現實生活，我選擇了逃避，我鑽進書堆子里，滿腦子裝的都是學習，學習占據了我的生活，占據了我的一切。我唯一的願望便是希望學習能消去那一切的不快，給我帶來歡樂與勇氣。可是現實生活總喜歡捉弄我，總喜歡打破我的美夢，使我幻想被破滅；自卑好像是我嘴裡的蛀牙，使我為之傷痛。
即使如此，我勇氣的告訴自己：「我是一個有勇氣的人，只要是金子，就會發光；只要是天鵝蛋，就絕不會是一隻丑小鴨；只要是玫瑰，就總會開花。你一定要相信自己。
你知道那隻不過是我的安慰罷了，一個謊話罷了，一個無法實現的夢想罷了。
細想：人生就像一場夢，夢中充滿了曲折，而戰勝曲折的正是勇氣；人生就像是一杯酒，酒中醉意綿綿，而消失醉意的正是勇氣；人生就像一條路，路中絆腳石滿地，而舍棄絆腳石的也是勇氣。
勇氣很神奇，勇氣使你毫無畏懼、戰勝困難，哪怕前面是刀山火海；勇氣使你天天快樂，無憂無慮，笑對生活哪怕是你生活走到絕境；勇氣使你充滿力量，精神百倍，哪怕你還是一個孩子。
試想如果一個人沒有勇氣會怎樣，有變化或沒有變化？我無從得知，也無從猜想。但是我真的知道他的一生完了，即將走向結束。
勇氣自古以來就是詩人、作家、畫家……的話題，永不失談的；永遠是他們謳歌的對象，寫作的素材，繪畫的景象……；永遠是歌中的高潮，寫作的中心，畫中的那道亮麗的風景線……
如果我是歌唱家，我將再為他歌唱；
如果我是作家，我將再用神奇的筆描寫他；
如果我是畫家，我將在用五彩的顏色，點染它；
……
可是，我什麼也都不是，我只能在內心默默的贊美他。
我是一個沒有勇氣的人，我深深的為自己感到羞愧。
我們的生活中也有許多有勇氣的人，我真的很佩服他們。
他們是那樣一種有勇氣的探險者，他們有著一個共同的目標——完成探險，正因為有了這一種理想，它們跨過了重山，挺過了大江大河，穿過了沙莫……經歷了千難萬險，戰勝了重重困難，他們相信「世上無難事，只怕有心人。」只要肯努力，哪怕沒有成功，犧牲了自己也無所謂，至少他們盡力了。
他們是那樣一種遇難者，在災難發生後，自己雖然已經絕境，但是他們的心並沒有因此而黑暗，他們有著一種不動搖的信念，只要自己相信還有一口氣，就決不放棄，不失望，等到救援，相信救援，給自己信心，勇氣為救援提供了更多一點時間。
他們是那樣的一種政府官員，救援人員。在得知災難後，以最快的速度到達現場，用溫暖的話語安慰受傷的心靈，他們忍著失去親人、失去朋友、失去同事、失去家園的痛苦，全力救人，拚命地救人，救人、救人、再去救人。
他們是那樣的一種名人，他們頑強的對待命運，不向命運低頭，有勇氣戰勝命運。愛迪生是一個耳聾的人，但他並沒有為此消沉，他反而激勵自己：「一個人要先經過困難，然後踏入順境，才覺得受用、舒服。」我想這與他成名一定有很重要的關系吧！貝多芬同愛迪生一樣也是一個耳聾的人，貝多芬一生中創造做了許多優秀的音樂作品，受到了世界廣大人民的喜愛，我認為這與他的實力與勇氣一定是密不可分的。
他們，還有許多的他們；勇氣，還有許多勇氣。
勇氣並不是與生俱來的，而是後來居上的。勇氣是自己製造的，努力做一個有勇氣的人吧！
窗外的雨也漸漸停止了，黑夜恢復了平靜。
挫折教會了我堅強
那盛開的梔子花，在暴風雨中承受著風吹雨打，但風雨過後，還有縷縷淡淡的幽香。——題記
其實上帝是很公平的，雖然對於某一個人給予的苦難太多，但另一方面，他讓你從苦難中收獲了很多。
再次回想起那件事，我覺得那真是我成長過程中一到坎。
我落選了——為了競選大隊長，我准備了三個星期。或許是上帝認為我還不夠努力，最後只送給了我兩個魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個晴天霹靂，重重地打在我身上！
天氣就是我的心情。方才還是晴朗的天空，霎時間暗了下來，雨水肆無忌憚地潑灑。我不能忍受，撐著小傘，奔跑在小徑上，只為了發泄一下。
忽然，我的腳步慢了下來，一位小女孩吸引了我。她大概8歲大，戴著鮮艷的紅領巾，奔跑在路上。她看起來似乎很急，跑得很不穩。一不小心她摔了一跤。我原本以為她會哭，會等待著我的幫助。但我完全想錯了，她不僅沒有哭，還努力地嘗試著站起來。由於摔得太重了，不管她怎麼站都沒有用，我正想去攙扶她，只見她手扶著一棵大樹，艱難地站起來，支持地走了，卻不忘回頭對我微笑。
我怔怔地站在小徑上，暴雨如注，小小的雨傘顯得軟弱無力。我索性把雨傘拋開，痛快地淋漓著，任憑豪雨捶擊我的身軀，任狂風吹亂了頭發。這一刻，我的臉上只有雨水，沒有淚水。
一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起來，我為什麼要等待他人的幫助呢？「我一定能跨過這道坎！」——我咬緊嘴唇，向家的方向奔去。
生活中的人們，不都是一帆風順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷，高山和激流，時時伴隨阻礙。但正因為它們，人生的回味才多姿多彩。
感謝挫折！
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了台燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鍾，餅干渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！
當幸福降臨在你面前時
幸福是什麼？是學習進步時，父母獎勵的那桌佳餚；是遭受挫折時，老師飽含鼓勵的一聲聲輕輕的問候；是快樂時，同學們那歡聲笑語。每當遇到一些事的時候，我們最希望得到就是鼓勵，而這種鼓勵的到來，也是幸福降臨的時候。
記得小時候，看到別人天天堅持寫日記、集郵時也想像他們一樣，可是每一次事倍功半。寫幾天日記、集幾天郵就不願做了。當這時兒，爸爸、媽媽總會伸出他們那雙手來幫助我，鼓勵我一定要繼續努力，堅持不懈，幸福便降臨在這時。
稍微長大時，大約在讀五年級時，因為 跳山羊 而過不去，我哭了，我再也沒有信心去跳了，因為我明知自己跳不過去了。可是，好朋友的勸說激發了我的信心，給予我了鼓勵。使我又回到那起點，開始了跳躍，盡管還是不怎麼好，但經過她的鼓勵，努力地練終於過關了。幸福的感覺湧上我的心頭。
讀初一時，進了一個全封閉的學校。老師、同學、學校一切都是陌生的。上課回答問題時每次會但是都不敢舉手，因為我害怕答錯，怕別人笑話自己。那一次公開課時，我終於舉起了手，老師看見了我。 杜白雪 我真是不敢相信自己的耳朵。我怯生生的站起身來。回答了一半，卻又給嚇怕了，只是老師那會說話的大眼睛，瞬間給了我充滿鼓勵的眼神，好像在對我說加油。當時腦子一陣熱，便對答如流了。從那以後，每節課中，老師總會看見我的手在舉著。幸福再一次降臨在我面前。
現在，由於年級的升高，作業的繁重，每次寫作業都寫到9點多，可是每天媽媽都會陪我。有時我累了，媽媽會端上一盤洗的閃亮的蘋果或是一杯純香的牛奶。這讓我活力四射，又有了精神來完成功課。那種鼓勵，是藏在媽媽那盤蘋果或那杯牛奶中的。這時，幸福又降臨在我面前。
朋友們，當你受鼓勵時，幸福會降臨在你面前。而那時的某種物質中也蘊藏著對你的鼓勵。請你珍惜降臨在你面前的幸福，這也就珍惜了對你的鼓勵。
舊居思憶
輕輕地翻開相冊,看到了許多在舊居拍下的照片,使我又想起了在舊居的生活,往日年少無知的我,在舊居留下了許多難以忘懷的回憶,在我的心中漸漸地演繹美麗的風景。
回頭想一想,搬出舊居已經有五年了,但是過去的生活卻不能輕易淡忘。現在的生活環境和過去舊居的生活環境畢竟是有天壤之別,那時的生活也算苦了,媽媽要加班,爸爸又要出差,常常就只有我一個人在家,獨對朗月、獨對空虛,孤身隻影地探身窗外,仰望著夜空繁星點點,夜不能眠。偶爾秋風撩動著發梢,吹動著葉子,窗簾起舞。
多凄美的一幅畫!
就是這幅畫,常讓我黯自下淚……
我的舊居是很大的,就是在雨天里沉了一點,使人感到有些納悶。雖是如此,但當我踏出門檻的時候,另一個充滿喜悅的世界就已經來迎接我了。在那時,我有很多朋友,他們也算是肝膽相照了。我所住的那個宿舍區也很大,裡面有許多花圃和竹子,待到菊花爛漫時,花團錦簇。在秋陽下,又愉快地玩了一天。每逢初春大雨過後,竹子的腳下都會有許多雨後春筍,爸爸還帶著我去掐竹筍,吃了感覺味道很不錯。在竹園里頭還有一個小水池,池中有一座用石頭雕刻成的假山,使人看後不感到單調。這個小水池我們都管它叫做金魚池,那時候聽媽媽說,那裡本來是有很多金魚的,但後來它們都不知何故而銷聲匿跡了。那時的我並不相信媽媽說的話,想必那些金魚都藏在石頭縫里。可是我三番四次地地呆在金魚池邊看,卻始終沒看到過金魚的影蹤,我心想:那些金魚也許已經變成魚化石了吧!我把這件事以及我的想法都告訴了媽媽,媽媽笑了,摸著我的小腦袋說我是個「傻孩子」。後來才得知,那些金魚並不時變成了魚化石,而是被別人放回了河裡,或許那個人希望魚兒們擺脫束縛、擁有自由吧!
漫不經心,突然看到幾個小蝦正在互相嬉戲,它們似乎很高興,把池中的水弄得很混濁。我不忍打擾它們,於是便邁開了輕輕的步子,踏著夕陽歸去。
在我的記憶中,宿舍區里有一隻「熱愛運動」的貓,它的毛是黑白相間的,脖子上還系著一隻小鈴鐺,看起來非常可愛。每天清晨6:30,它總會准時在我的舊居樓下跑過,同時也帶過一陣清脆悅耳的鈴聲,隨即就是黎明的來臨。
今年的年初四,我來到了外婆家,途中很冷清,到了宿舍區就更冷清了,過去的水泥廠一帶是很熱鬧的,自從拆遷後,就變得一片荒寂,人煙稀少,即使是過年,也是如此。以前我在水泥廠宿舍區的第四幢住,外婆就住在第五幢,因此我的舊居和外婆的家只是「一幢之遙」而已。宿舍區的大門口原有一間生意挺好的便利商店,但是我一下車時看到的是一間陳舊的屋子,聽別人說現在這家商店已經關閉了。
真是令人難以置信,僅僅幾年,宿舍區竟然變化得如此出乎意料。到了外婆家,感覺上除了冷清之外還是冷清。捫心自問,過去的熱鬧如今在何處？
走到陽台上,望著小北江對岸,像從前那樣細細地眺望著,那幅長長的瀑布依然還是老樣子,這倒是給了我一些安慰。向左仰望,那古老的文塔依舊巍然屹立在山脊上,聽外公說,文塔的旁邊新裝了好幾盞探射燈,到了晚上煞是漂亮。
不久,夜幕降臨,晚飯後的我來到陽台,果然看到了文塔旁邊的探射燈,燈光映照下的文塔顯得格外奪目耀眼,給人一種非比尋常的感覺。這情景更體現了近年來陽山的城市建設突飛猛進的變化。相形之下,這凄清的宿舍區卻顯得更加冷落。
在舊居住時,每逢過年期間都會成群結隊地來到籃球場上玩耍,但如今,在籃球場上,空盪盪的一片,聽不到歡聲笑語,就連金魚池的池水都乾涸了。
我在離開前不禁看了一眼我的舊居,揮淚道別這曾帶給我歡樂的舊居,在這里我度過了難忘的童年。許多往事,歷歷在目,可時光飛逝,仿似流水一去不返。
如今,舊居的一切好像都歸於沉寂,誰也不知道什麼時候才會蘇醒過來……
生命·幸福·我
有人說，生命是兒時的無知，童時的天真，青年的成熟，中年的練達。
人說，生命是楊玉環手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。
有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。
……
而我卻覺得，生命就是一個如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿，我們選擇人生；因為月有陰晴圓缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個人的一生會一帆風順，也沒有一個人會一輩子倒霉。風雨過後，眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如雲的空濛山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨有的風景。
不要刻意去追求最後的完美結局，不能因為追求目的而忽略了過程，其實生命的過程就是目的。
生命有時也會喬裝打扮而來——燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命——生命就是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細品嘗。
千萬不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯過感悟生命的冰清玉潔。
生命的真諦是什麼？是幸福啊！幸福，不也是生命嗎？
生命，一個多麼聖潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我帶來的幸福：父親的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關心是幸福，老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神都是千斤難買的幸福啊！
生命，是各種幸福的組合體！
張小風告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需熱愛；宗璞告訴我，生命是一條流淌不息的長河；畢淑敏「提醒」我，生活著就是幸福！
對生命，除了善待，我們還能做什麼呢？
眼睛的際遇
際遇一：冬季的美
冬天真的是很美妙的，當我一個人悠悠地遊走在大街上，迎著清涼的西風，任著粉紅的日光在臉龐撫過時，那種感覺真的很愜意。我看見一個個陌生彷彿又熟悉，但是都掛著生動的線條的臉時，甚至感覺到了他們的眼睛裡反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季節給予人們的溫柔，悄悄的，我放慢了腳步……
我發現，冬天——冷艷的潔，沉靜的思，結晶的美，這潔中含著純白，思中蘊著春意，美中攬著花影。怪不得金馬在《金馬小語》里說冬是「生命鏈環中新舊交接的關節點，是情感四季開始新的循環的另一個起點，和春天一樣美麗。」藍空中疏懶的太陽，人們發絲間晶潔的冰花，草地上純潔的霜露，映在眼睛裡都顯得分外的可愛。就著樣，我的眼睛擁有了一天最精彩的際遇：冬季的美。
際遇二：人情味美
登上公交車，身體立刻被人們身上產生融融的溫暖所包圍。天氣的嚴寒似乎並未影響到人們假日放鬆的願望，車上人的不必往日少，你擠我，我擠你，好像是想摩擦起熱似的。但是年輕人們臉上都洋溢著歡樂的光圈，雙眸放射出欣喜略帶一點點頑皮的色彩。我們受得了擁擠的「樂趣」，可有些年老體衰的老年人卻受不了了，眼睛裡流露出吃力的神色。就在我站著的旁邊，就有一位剛上車的老太太，白發蒼蒼，皺紋布滿飽經風霜的臉，體型又較矮小，在人群中只能挨著椅背邊，顯得顫巍巍的，看得人擔心她會不會跌倒。
就在這個時候，坐在前邊座位上的一個人，看上去是個女大學生，伸了個懶腰，頭一抬，看到了老太太。她在座位邊摸索出一個包，便站起身，扶著老太太座上座位，又朝老太太笑了笑。老太太高興地握住這位姐姐，笑出了稀疏的牙齒。這時我才看清這位不相識的姐姐的面部：眉毛彎彎的，柳條一般，嘴巴小小的，好像櫻桃一樣，最顯眼的，還是核桃似的眼睛，透出一絲絲的溫暖和溫馨。
以前我只在《還珠格格》里聽晴格格說過「人情味」這個詞，今天我終於真正明白什麼才是真正的人情味。於是，我的雙眼擁有了一天最有意義的際遇：人情味的美。
際遇三：我的美
在回去的路上，太陽已經要下山了，天的西方依然紅得像火——太陽在盡自己一天最後的力量打扮這個美麗而可愛的世界。我走在路邊的人行道上，思索著一天的見聞。
忽然，腳下被什麼纏住了。低頭一看，是廢物塑料袋，不只有一個，誇張點說是向東忘不到頭，向西忘不到尾。我乾脆看到就撿，然後丟進垃圾箱。
我忽然覺得自己和太陽一樣，在一天的最後盡自己的努力為社會獻份力，盡管我的付出微乎其微，但是我的眼睛得到了一天最值得珍藏的際遇：我的美。
Ⅳ 找一篇關於李陵的文章！感情是傾向李陵的！
您好！
以下這篇是關於李陵的文章，裡面也涉及到蘇武：
西漢時，蘇武出使匈奴被扣十九年，他堅貞不屈，誓死不降，終於返回漢朝。作為民族英雄，蘇武的事跡被後世廣為傳頌。
史載，蘇武剛被扣後，匈奴單於曾派李陵去勸降，被蘇武斷然拒絕。等蘇武苦熬19年勝利歸漢時，李陵又很羨慕，曾置酒相送，可見李陵的苦悶心情。
在司馬遷筆下，除了投降一事外，李陵可以說是個完美的人。司馬遷說自己與李陵同在宮中為官，相互間關系一般，志趣也不同，更沒有酒桌上的交情。但觀其人，講孝道、守信義，為國家不計生死。正因為李陵不是那種「壞透了」的叛徒，因此，他雖然背負千古罵名，但作為異族人，他生活在匈奴一直到死，他心裡的苦楚也就成了後代一些文人的著墨點。於是，他們杜撰了詩文，託名李陵，抒發思國懷鄉之情，因此，李陵也博得後世不少人的同情。作為一個悲劇人物，李陵的一生同樣值得人們了解。
蘇武（前140年-前60年），西漢大臣。字子卿，杜陵（今陝西西安東南）人。武帝時為郎。天漢元年（前100年），奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；後將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。這期間，投降匈奴的李陵也多次勸說其投降，都遭到蘇武拒絕。昭帝時，匈奴與漢和親，至始元六年（前81年），方獲釋回漢，官至典屬國。死後，漢宣帝命人畫其像於麒麟閣，彰顯其節操。
蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟三人都做了皇帝的侍從，並逐漸被提升為掌管皇帝鞍馬鷹犬射獵工具的官。當時漢朝廷不斷討伐匈奴，多次互派使節彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使節郭吉、路充國等前後十餘批人。匈奴使節前來，漢朝庭也扣留他們以相抵。
公元前100年，且鞮剛剛立為單於，唯恐受到漢的襲擊，於是說：「漢皇帝，是我的長輩。」全部送還了漢廷使節路充國等人。漢武帝贊許他這種通曉情理的做法，於是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單於很豐厚的禮物，以答謝他的好意。
蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官常惠等，加上招募來的士卒、偵察人員百多人一同前往。到了匈奴那裡，擺列財物贈給單於。單於越發傲慢，不是漢所期望的那樣。
單於正要派使者護送蘇武等人歸漢，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴內部謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，後來又跟隨浞野侯趙破奴重新陷胡地，在衛律統率的那些投降者中，暗中共同策劃綁架單於的母親閼氏歸漢。正好碰上蘇武等人到匈奴。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交往，私下拜訪張勝，說：「聽說漢天子很怨恨衛律，我虞常能為漢廷埋伏弩弓將他射死。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢廷的照顧。」張勝許諾了他，把財物送給了虞常。
一個多月後，單於外出打獵，只有閼氏和單於的子弟在家。虞常等七十餘人將要起事，其中一人夜晚逃走，把他們的計劃報告了閼氏及其子弟。單於子弟發兵與他們交戰，緱王等都戰死；虞常被活捉。單於派衛律審處這一案件。張勝聽到這個消息，擔心他和虞常私下所說的那些話被揭發，便把事情經過告訴了蘇武。蘇武說：「事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我們。受到侮辱才去死，更對不起國家！」因此想自殺。張勝、常惠一起制止了他。虞常果然供出了張勝。單於大怒，召集許多貴族前來商議，想殺掉漢使者。左伊秩訾說：「假如是謀殺單於，又用什麼更嚴的刑法呢？應當都叫他們投降。」單於派衛律召喚蘇武來受審訊。蘇武對常惠說：「喪失氣節、玷辱使命，即使活著，還有什麼臉面回到漢廷去呢！」說著拔出佩帶的刀自刎，衛律大吃一驚，自己抱住、扶好蘇武，派人騎快馬去找醫生。醫生在地上挖一個坑，在坑中點燃微火，然後把蘇武臉朝下放在坑上，輕輕地敲打他的背部，讓淤血流出來。蘇武本來已經斷了氣，這樣過了好半天才重新呼吸。常惠等人哭泣著，用車子把蘇武拉回營帳。單於欽佩蘇武的節操，早晚派人探望、詢問蘇武，而把張勝逮捕監禁起來。
蘇武的傷勢逐漸好了。單於派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想借這個機會使蘇武投降。劍斬虞常後，衛律說：「漢使張勝，謀殺單於親近的大臣，應當處死。單於招降的人，赦免他們的罪。」舉劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛律對蘇武說：「副使有罪，應該連坐到你。」蘇武說：「我本來就沒有參予謀劃，又不是他的親屬，怎麼談得上連坐？」衛律又舉劍對准蘇武，蘇武巋然不動。衛律說：「蘇君！我衛律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸運地受到單於的大恩，賜我爵號，讓我稱王；擁有奴隸數萬、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也是這樣。白白地用身體給草地做肥料，又有誰知道你呢！」蘇武毫無反應。衛律說：「你順著我而投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安排，以後再想見我，還能得到機會嗎？」
蘇武痛罵衛律說：「你做人家的臣下和兒子，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那裡做投降的奴隸，我為什麼要見你！況且單於信任你，讓你決定別人的死活，而你卻居心不平，不主持公道，反而想要使漢皇帝和匈奴單於二主相鬥，旁觀兩國的災禍和損失！南越王殺漢使者，結果九郡被平定。宛王殺漢使者，自己頭顱被懸掛在宮殿的北門。朝鮮王殺漢使者，隨即被討平。唯獨匈奴未受懲罰。你明知道我決不會投降，想要使漢和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災禍，將從我開始了！」衛律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單於。單於越發想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖裡面，不給他喝的吃的。天下雪，蘇武卧著嚼雪，同氈毛一起吞下充飢，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。同時把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。
蘇武遷移到北海後，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。他拄著漢廷的符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上的氂牛尾毛全部脫盡。一共過了五、六年，單於的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會編結打獵的網，矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過後，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂的氈帳篷。王死後，他的部下也都遷離。這年冬天，丁令人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。
當初，蘇武與李陵都為侍中。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。時間一久，單於派遣李陵去北海，為蘇武安排了酒宴和歌舞。李陵趁機對蘇武說：「單於聽說我與你交情一向深厚，所以派我來勸說足下，願謙誠地相待你。你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，你對漢廷的信義又怎能有所表現呢？以前你的大哥蘇嘉做奉車都尉，跟隨皇上到雍的棫宮，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被定為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過賜錢二百萬用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上去祭祀河東土神，騎著馬的宦官與駙馬爭船，把駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自殺。我離開長安的時候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你的夫人年紀還輕，聽說已改嫁了，家中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又過了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必長久地像這樣折磨自己！我剛投降時，終日若有所失，幾乎要發狂，自己痛心對不起漢廷，加上老母拘禁在保宮，你不想投降的心情，怎能超過當時我李陵呢！並且皇上年紀大了，法令隨時變更，大臣無罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預料。你還打算為誰守節呢？希望你聽從我的勸告，不要再說什麼了！」
蘇武說：「我蘇武父子無功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔起來的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常願意為朝庭犧牲一切。現在得到犧牲自己以效忠國家的機會，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，我也心甘情願。大臣效忠君王，就像兒子效忠父親，兒子為父親而死，沒有什麼可恨，希望你不要再說了！」
李陵與蘇武共飲了幾天，又說：「你一定要聽從我的話。」蘇武說：「我料定自己已經是死去的人了！單於一定要逼迫我投降，那麼就請結束今天的歡樂，讓我死在你的面前！」李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：「啊，義士！我李陵與衛律的罪惡，上能達天！」說著眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武而去。李陵不好意思親自送禮物給蘇武，讓他的妻子賜給蘇武幾十頭牛羊。
後來李陵又到北海，對蘇武說：「邊界上抓住了雲中郡的一個俘虜，說太守以下的官吏百姓都穿白的喪服，說是皇上死了。」蘇武聽到這個消息，面向南放聲大哭，吐血，每天早晚哭吊達幾月之久。
漢昭帝登位，幾年後，匈奴和漢達成和議。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說蘇武已死。後來漢使者又到匈奴，常惠請求看守他的人同他一起去，在夜晚見到了漢使，原原本本地述說了幾年來在匈奴的情況。告訴漢使者要他對單於說：「天子在上林苑中射獵，射得一隻大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海。」漢使者萬分高興，按照常惠所教的話去責問單於。單於看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：「蘇武等人的確還活著。」於是李陵安排酒筵向蘇武祝賀，說：「今天你還歸，在匈奴中揚名，在漢皇族中功績顯赫。即使古代史書所記載的事跡，圖畫所繪的人物，怎能超過你！我李陵雖然無能和膽怯，假如漢廷姑且寬恕我的罪過，不殺我的老母，使我能實現在奇恥大辱下積蓄已久的志願，這就同曹沫在柯邑訂盟可能差不多，這是以前所一直不能忘記的！逮捕殺戮我的全家，成為當世的奇恥大辱，我還再顧念什麼呢？算了吧，讓你了解我的心罷了！我已成異國之人，這一別就永遠隔絕了！」李陵起舞，唱道：「走過萬里行程啊穿過了沙漠，為君王帶兵啊奮戰匈奴。歸路斷絕啊刀箭毀壞，兵士們全部死亡啊我的名聲已敗壞。老母已死，雖想報恩何處歸！」李陵淚下縱橫，於是同蘇武永別。單於召集蘇武的部下，除了以前已經投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。
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Ⅵ 初中600字作文大全
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學的校園，八中的校園彷彿是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。
在校園許多的建築中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了。遠處望去，一個巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場。可以容納全校幾千名師生在裡面開會。無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議。如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建築，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學習後，可以放鬆一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學方式還不太習慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心裡話；回家後，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習，讓我們從作業中去找方法。而中學的語文老師注重說和表達。上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決。而不是僅僅讓同學們從作業中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前並不太喜歡語文的我，已經被文學的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認識。
下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什麼，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切一切，正是說明了同學們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經熟悉了中學的生活。融入了新的大家庭里。
說到這，我已經感受了許多「不一樣」，它們像一扇門，需要我們走進去，去適應，去學習。新的校園生活是一扇門，每一個學科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現在要做的就是走進這一扇扇門中，打造出一個新的自己。讓自己盡快的成為一個讓老師、同學們滿意的中學生。
新一段的生活已經翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧！
Ⅶ 中學生800字作文
每一次考試結果都是這樣。甚至僅有的一點光亮都被黑暗所吞噬，找不到我的太陽，哪怕是僅會反射陽光的月亮，像是一隻孤魂野鬼，在漫無邊際的空間游盪。
我曾試著安慰自己：這不是我的世界，自然不會存在屬於我的光亮。安慰只是言語，存在於這個世界上卻會是亘古不變的現實，也許存在著我提前放棄的那一刻，如果命中註定存在這一刻，那我現在所能做的也只會是等待、沉默。
別人眼中的我是不很在乎成績的那一類學生，事實上又有誰會比我更了解我自己的心情：漠不關心的外表下隱藏的徹夜難眠，但我又怎能把痛苦和別人一起分擔。我真的很「自私」，我只想一人承擔著這痛苦，默默的品味著，尋找著燭光中漸漸憔悴、黃花叢中漸漸消瘦的凄涼和傷悲。看到成績單的那晚，我保持異常的冷靜。十一點一刻，我睜著眼睛，由於同樣的冰冷，我的思緒溶到了窗框里的那塊乳白的天，我真的不想相信烏黑的窗框框住了整個世界。此刻，窗旁的書櫥卻異常鎮定的反射著幾片冷光；頭稍稍的側了一點，依稀中似又見到了我的書桌、我的椅子。紋絲不動，黑暗中，他們似乎在等待著。
將會有怎樣的的未來，如此切近又如此遙遠，伸手可及而又望而興嘆。在一切塵埃落定之時，卻失去了美麗的幻想與憧憬，害怕會像泡泡般的炸裂，從此失去了陽光下的的五彩斑斕。我說過，我害怕結局，甚至害怕過程，甚至害怕開始一個新的理想。於是，我想逃避，我願意成為機器人DD機械和單調；在緊張的學習生活中我迫切的尋求孤單、尋求簡單，幻想著躺到一個永遠擁有清風吹拂的綠茸茸的山頭，最好還有一個無盡的黑夜。正如舒婷所說：
如果有沒有盡頭的路，我一定去走，
如果有永遠做不完的事，我一點去做，
如果有永遠不會改變的愛，我一定去追求。
我沒有發現，我已經這么消極了。
我小心翼翼而又萬分謹慎，害怕每一次摔跤。
我也沒有發現，我開始愛上黑色的夜DD一個如此完美的地方。黑夜會給我一支畫筆，我會用自己的心去作畫；黑夜會給我一雙黑羽，在空間中自由的飛翔。現實會被掩蓋，只存在自己和自己編織的夢。
生命對已是何其簡單，而對他去卻又何其不簡單。周圍的親人暫且不說，就是黑暗中等待著的桌椅，我這樣也只是會慚愧不已。我怎能親手打破他們的色彩斑斕的夢，我又怎能去承受、面對低沉的嘆息和空盪的目光……
即使是身處黑暗，上帝賜我的機會依然還在。我可以去創造實物，可以用肌膚去真正的接觸的實物，是啊，我怎麼可以去這樣消極。
所謂當局者迷，旁觀者清。也許我跳了出來，真正的開始審視我的人生，彷彿看到未來的我是多麼的懊悔，又看到未來的我又是多麼的滿足。我明白，在後來的生命中，我要擁有屬於自己的光亮，屬於自己的一幅閃光的作品……
Ⅷ 作文素材司馬遷為李陵求情
十五．司馬遷
司馬遷（前145或前135梷前87?）,西漢史學家,文學家.字子長,左馮翊夏陽（今陝西韓城西南）人.太初元年（前I04）,司馬遷開始撰寫《史記》後因替李陵辯護,獲罪下獄,受腐刑.出獄後任中書令,繼續發憤著書,終於完成了《史記》的撰寫,人稱其書為《太史公書》
（一）人物事略
少年司馬遷生於史官世家,祖先自周代起就任王室太史,掌管文史星卜.父親司馬談在武帝即位後,任太史令達三十年之久.司馬遷10歲起誦讀《古文》並接受其父的啟蒙教育.淵源久長的家學對他後來治學道路有深刻的影響.後隨父去長安,同當時著名經學大師孔安同、董仲舒學習《古文尚書》和《春秋》.19歲為補博士子弟.
游歷天下20歲開始了他的游歷生活.他的足跡到達會稽,訪問夏禹的遺跡：到過姑蘇,眺望范蠡眨舟的五湖：到達淮陰,訪求韓信的故事：到過豐沛,訪問劉邦、蕭何的故鄉：到過大梁,訪問夷門,並考察秦軍引河水灌大梁的情形：到過楚,訪問春申君的宮殿遺址：到過薛地,考察孟嘗君的封邑：到過鄒魯,拜仰孔孟的家鄉.此外,他還北過涿鹿,登長城,南遊沅湘,西至崆峒.壯游使他開闊了眼界,增長了知識.
臨危父命司馬遷的父親病危時,拉著兒子的手,流著眼淚對他說：「……我死了以後,你一定要接著做太史,千萬不要忘記我一生希望寫出一部通史的願望.你一定要繼承我的事業,不要忘記啊!」這一番諄諄囑托極大地震動了司馬遷,他看到了父親作為一名史學家難得的使命感和責任感,他也知道父親將自己畢生未竟的事業寄託在白己的身上.
修著歷法太初元年（前104）,司馬遷以太史令身份和中大夫孫卿、壺遂及歷官鄧平、落下閎、天文學家唐都等二十餘人,改革歷法.經這批專家通力合作,反復計算、選擇,終於在這年五月制定出新歷,這就是著名的《太初歷》
仗義執言天漢二年（前99）,李陵出征匈奴時被圍,在矢盡糧絕的情況下投降匈奴.武帝大怒,文武百官也大罵李陵投降可恥.司馬遷辯言："李陵轉戰千里,矢盡道窮,古代名將也不過如此.他雖投降,尚屬情有可原.臣以為只要他不死,他還是會效忠漢朝的."盛怒中的漢武帝聽了司馬遷這番話,認為司馬遷有意替李陵護短開脫,把他投人監獄,並處以腐刑.
忍辱負重不幸的遭遇,尤其是腐刑,使司馬遷精神受到極大刺激,曾一度想自殺.但他想起了父親的遺言,又以孔子、屈原、左丘明、孫子、韓非等在逆境中發憤有為鼓勵自己,終於以驚人的意志忍辱負重地活了下來.經過六年的囚禁生活,終於完成了"究天人之際,通古今之變,成一家之言"的巨著一一《史記》
史書體系《史記》開創了「紀傳體」體例.何謂紀傳體呢?紀,指本紀,即皇帝的傳記：傳,指列傳,是一般大臣和各式人物的傳記.在《史記》中以本紀、表、書、世家、列傳五體結構,創造性地探索了以人物為主體的歷史編纂學方法.司馬遷創造性地把這五種體裁綜合起來,形成一個完整的統一體系.
開綜合纂史之法《史記》開創了政治、經濟、民族、文化等各種知識的綜合纂史方法.《史記》第一次把政治、經濟、文化各個方面都包容在歷史學的研究范圍之內,從而開拓了歷史學研究的新領域,推動了我國歷史學的發展.
（二）名家點評
（宋）蘇轍：行天下,周覽四海名山大川,與燕趙間豪俊交遊,故其文疏盪,頗有奇氣.
（明）茅坤：渾渾噩噩,如長川大谷,探之不窮,攬之不竭,蘊藉百家包括萬代者司馬子長之文也.
白壽彝：如果說司馬遷也有毛病的話,那就是他很粗放.但他的粗放正體現了那個時代的生命力,體現了漢武帝那個時代封建社會蓬勃發展的活力.
魯迅：（司馬遷）發憤著書,意旨自激?…¨恨為弄臣,寄心楮墨,感身世之戮辱,傳畸人於千秋,雖背《春秋》之義,固不失為史家之絕唱,無韻之《離騷》矣.惟不拘於史法,不圃於字句,發於情,肆於心而為文.
郭沫若：龍門有靈秀,鍾琉人中龍.學殖空前富,文章曠代雄.憐才膺斧鉞,吐氣比霓虹.功業追尼父,千秋太史公.
李澤厚：司馬遷繼承和發揚了屈原的美學思想,突破了儒家"一怨而不怒"的傳統,表達了一種強烈的反抗性,批判性和來自人民（主要是西漢時期發展起來的城市中較下層的白由民）的古代浪漫主義的英雄氣慨.
（三）素材運用
話題1：遭遇挫折和放大痛苦
材料加工：獨自躑躕在冰冷的寒夜,你是否在為遭遇挫折而痛苦不堪：徘徊於夜色仍明的街頭,你是否在為生活的不順而將痛苦放大?…¨其實人生中挫折與痛苦時常有之,但調整好心態,以正確的方法面對挫折與痛苦,才能快意人生.身受腐刑的司馬遷,生遭盡世人的白眼,死無顏面對己逝的宗族,他的挫折足可以放大內心痛苦鬱郁而終,但平靜的心境與堅強的意志使其由一介匍匐於地的殿臣站立成一個為民寫史的華夏史官,《史記》永表後世.（2004年黑龍江高考優秀作文《一蓑煙雨任平生》節選）
話題2：轉折
材料加工：有轉折的風景是美麗的.便如黃河般百丈九回的浩盪、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇偉,都是轉折造就的.更有那"山重水盡疑無路,柳岸花明又一村"帶來的驚喜與頓悟,也都是轉折的妙處.如同奇風秀景,有轉折的人生才是精彩的.轉折帶給人的不僅僅是生活狀態的改變,更有對意志、生命力和對真理認知的考驗.中華五千年的文明,就是由無數個轉折譜寫的.中華五千年的多少英魂,就是由無數轉折造就的.
司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來.他那依然矯健的身姿,依然從容的步履,絲毫沒有帶著對那次人生轉折的滄桑與苦痛,他輕輕耳語："是轉折賜予了我勇氣."有些驚訝,那種肉體的折磨和精神的屈辱竟沒能在他身上留下一點痕跡?不,留下了,留下了燦爛輝煌的第一部紀傳體通史!我明白了,如若沒有轉折,司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大,是轉折賜予了他執著.轉折是如此神奇.
Ⅸ 求一篇關於蘇武或李陵的作文
蘇武，字子卿。杜陵人，是西漢盡忠守節的著名人物。父親蘇建，曾經幾次跟隨名將衛青北擊匈奴，後來做過代郡太守。當時的官僚制度規定，父親做官的，其子可以先從品級較低的郎官入仕做官。蘇武也是先任郎官，然後逐步升遷。在漢武帝天漢元年，即公元前100年，他以中郎將之職奉命出使匈奴。由於匈奴的緱王謀劃劫持單於母親閼氏歸順漢朝，而漢朝的副使張勝牽涉在內，蘇武也受牽連。匈奴單於為了逼迫蘇武投降，開始時將他幽禁在大窖中，蘇武飢渴難忍，就吃雪和旃毛維生，但絕不投降。單於又把他弄到北海，蘇武更是不為所動，依舊手持漢朝符節，牧羊為生，表現了頑強的毅力和不屈的氣節。後來，昭帝即位後，漢朝和匈奴和親，漢朝要匈奴送還蘇武等使臣，但單於卻慌稱蘇武等人已經死去。後來，漢朝使者有到了匈奴地區，終於得知蘇武依然健在，於是揚言說，漢朝的天子在上林苑中射到一隻大雁，雁的腳上系著帛書，帛書中清楚地寫著蘇武在北方的沼澤之中。單於只好把蘇武等九人送還。蘇武在匈奴的時間很長，前後共有十九年。
蘇武用他的睿智，銘記下對大漢忠貞不渝的信念。在漫天風雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。他用他的勇氣，忘卻了單於榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。歷史不能忘記，在浮華與堅守之間。北海的蘇武，那流放於荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節；銘記祖國，造就偉大。
「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的蘇武，在他身上，散發著一股為了國家利益而無所畏懼的氣息。在匈奴時，面對衛律的不公平審訊，他從「屈節辱命，雖生，何面目以歸漢」表現他對漢朝的忠心；面對冰天雪地，他決不放棄，嚙雪咽旃，此志不渝；面對李陵言其家庭之不幸，「老母終堂，生妻去帷」，依舊不改其本色。即使在歸國之後，未受到與匈奴提供的可相提並論的厚待，也絲毫未生謀反之心，堅守著對國家的忠心，展現著堅貞不屈的民族氣節和高尚的愛國節操。因此，昭帝遺言中還提到蘇武「明習故事」和「奉使不辱命」這兩點。可見，蘇武為了民族尊嚴與國家利益而視死如歸的英雄形象是多麼深入人心。蘇武不屈的性格，不是表面花俏的修飾，而是真真切切的行為。自古英雄多磨難，但磨難後才能真正了解英雄。
蘇武的忠誠不能說是愚忠。首先，他忠誠的對象是國家是人民，身為漢使，當捲入匈奴的政變時，他首先想到的是自己的漢使身份，不能引起漢匈兩國的不必要的誤會和紛爭，他甚至願意以性命來平息禍端，可見他是把邊界的和平、國家的利益放在第一位的。其次，他保持民族氣節十九年，始終忠貞如一，這種忠誠表面看起來是對漢武帝，但實際上是對國家人民的，因為漢武帝是一個善於治國的明君，忠誠於他就是忠誠於漢武帝治理下的國家。但是蘇武的忠誠里有沒有愚忠的成分，我認為還是有一些的。比如：李陵勸降時曾經提到蘇武的兩個兄弟盡心為國卻枉死，但蘇武卻一味堅持漢武帝對他們父子有莫大的提拔之恩，因此願意為皇帝肝腦塗地。我認為，皇帝的知遇之恩固然應該感激報答，但兄弟的枉死也不應該迴避，皇帝的恩情不能抵消皇帝對親人的傷害之過，該報的恩要報，該澄清的事實，該爭取的權利也還是要爭取。這就是我們現在所說的權利與義務的問題。不過話又說回來，我們不能苛求蘇武，因為他畢竟是古代人，他的思想有著那個時代的歷史局限性，如果他能生活在今天這個時代，說不定也能像我們這樣爭取自己的應有的權利。
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大自然是本耐讀而又神奇的書。
農民在二十四節氣的旋律中讀懂了春華秋實的意蘊，工人在春夏秋冬自然交替的節奏中讀懂了「時間就是效益」的哲理，詩人在雲霞霧嵐的微笑中讀懂了人世間的溫馨與親情，歷史學家在自然萬物的榮葳興衰中領悟了歷史滄桑的內涵。
春回大地，萬物復甦，楊柳吐翠，枯草返青，桃花吐芬，杏花斗艷，春雷乍響，天降甘霖，新春新雨後，萬物益清新，大地萬物，無不春意盎然，生機勃勃。
天晴了，局促了一冬的人們都從屋子裡走出來了。道路邊散散步，公園里打打拳，那邊的草地上，正有一個訝訝學語的小孩子正在父母的鼓勵下蹣跚學步。小傢伙搖搖晃晃地走了幾步，興奮的滿臉通紅，兩顆黑水晶似的眼眸里透射出的盡是希望的光芒。「一年之計在於春」。一年伊始，一切都是那樣新，春日裡的大自然又是那樣的美，到處是盎然春意，到處是勃勃生機。正如那位剛剛打完太極拳的鶴發童顏的老人所說的那樣：春天就是希望，這是我從大自然中讀出來的。
當各類各色的瓜果蔬菜紛紛上市的時候，當樹上的鳴蟬漸漸唱起的時候，當孩子們正在那小河裡潑水嬉戲的時候，當遍地的麥浪黃透了的時候；當路旁的大樹枝繁葉茂，樹林陰翳的時候，，你又從中讀出了什麼呢？是物質的豐富，鳴蟬的聒噪？是孩童的天真，豐收的欣喜，還是那日趨成熟的過程？
當樹上的葉片漸漸枯黃，慢慢飄落的時候，當田野里遍地流金溢彩的時候，當漫山的楓葉紅遍的時候，當北翔的大雁南返的時候，當秋高氣爽、山高月小的時候，當秋夜裡的蟋蟀開始長吟的時候，當秋雨連綿不斷的時候，你又從中讀到了什麼呢？是「木猶如此，人何以堪」的無奈，還是豐收在即的狂喜？是對人世輪回的輕嘆還是對自然變化的感喟？是思鄉遊子的心弦，抑或是「一點梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁」的萬千愁緒？不管你從中讀到了什麼，它都不應是落日黃昏，枯藤老樹，而應是金色的成熟和豐收的吉兆。
當凜冽的北風呼嘯而來的時候，當窗前的臘梅傲霜鬥雪，凌寒獨開的時候，當六棱雪花紛紛揚揚落下的時候，當北國大地，千里冰封，萬里雪飄的時候，當積雪漸溶，鴨子戲水的時候，你又從中讀出了什麼呢？是天氣的酷寒，還是臘梅的錚錚傲骨？是雪花的晶瑩純潔，還是地被銀裝，冰雕玉砌的神奇造化？是「冬天來了，春天還會遠嗎？」的感嘆，還是對「春江水暖鴨先知。」的沉思？
大自然是一本耐讀的書，我繼續翻閱著……
曾經在這本書中讀到過大海的浩瀚，於是便神往著觀海的那一天：「我漫步在海邊的沙灘上，聽濤聲陣陣，看浪去浪回，任海風呼嘯，看海鷗翔飛。浪花飛濺著去而復回，永無窮已，只在這來與回的當兒在海灘上留下了些許的魚蝦和彩貝。從這里你又讀出了什麼呢？是對大海無私和寬容的驚嘆還是對人類氣量狹小，人性自私的悲嘆？是海納百川的度量，還是氣吞山河的威勢？是對大海浩瀚無邊的驚奇，還是對人類自身滄海一粟的遺憾？
曾經，從這本書中讀到過泰山的雄奇，峨嵋的秀美，青城的幽靜，昆侖的博大，珠峰的險峻，各個個性迥異，風神自具。於是總夢想著有那樣一天，我立於群山之巔，任勁風吹拂，觀鷹擊長空，看眾山斗奇，群峰競險。從這里你又讀到了什麼呢？是歷史的滄桑、人生的凝重，還是天地的神奇造化，大自然的鬼斧神工？是大山的巍峨與雄奇還是人的渺小與平凡？是「 黃塵清水三山下，更變千年如走馬。」的感喟，還是對人生苦短的悲嘆？
大自然是一本耐讀的書，曾經從中讀出過大漠的廣袤無垠，萬里風沙和那「大漠孤煙直，長河落日圓」。的優美意境。
大自然是一本耐讀的書，曾經從中讀出過森林的雄偉壯麗，詭奇神秘和那「風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的牆」的神奇圖畫。
大自然是一本神奇而又耐讀的書，我們就這樣翻閱著，解讀著，直到不斷解讀著的我們也成了自然界的一道亮麗的風景線，成了書中閃亮的一筆…………
大自然是一本耐讀的書，我愛讀，願你也喜歡！