㈠ 難忘的考試作文600字 關於生物技能考試的過程
考試，本應該是紙和筆的事情，但那次，也就是最刻骨銘心的考試，卻不是紙與筆的事情。
那天，就快要放學了。我看了看錶，又看了看門外，沒有發現爸爸的蹤影。我有點生氣，不過仔細想想爸爸肯定會來接我的，只是沒露面而已。可是我猜錯了，我在門外等了10分鍾還沒見爸爸。那是是冬天，天氣很冷，在這10分鍾里，我都要快凍僵了。我生氣地想：哼，不等他了，我自己回家，等一下他來了，也讓他嘗嘗挨凍的滋味。於是我生氣得走了。
才走一點點路，我突然想起萬一我忘記了回家的路怎麼辦，我真恨自己的沖動。唉，只能走了，大不了不行我再原路返回。於是我有壯著膽子出發了。突然，我看見一個人影在跟蹤我。我走快，他也走快；我走慢，他也走慢。我心裡咯噔了一下：怎麼辦會不會是壞人？怎麼辦？原路返回？不行，萬一被他抓到怎麼辦？我只好硬著頭皮出發了。當我又看見那個人影的時候，我再也忍不住了，一下子癱在了地上，雙腿發軟，再也走不動了。咦？這好像是家。我仔細認了一下，終於認出了這是家。我馬上起來，推門而進。
我進去了之後，嚇了一跳：爸爸在笑眯眯地站在門口。我看見爸爸，氣又不打一處來，我連忙問他：「你怎麼不來接我？」「這次你自己回來應該是100分。」爸爸的話令我二丈和尚——摸不著頭腦。爸爸仔細地向我說明了他的計劃，現在我終於知道了那個人影原來是爸爸。聽見這個答案，我滿意的笑了。
考試也是可以不用紙筆的。那次考試，是一次難忘的考試，也是證明我勇氣和膽量的考試！
㈡ 苦練某一種技能或本領的作文600字
我學會了騎車 每當我走在大街上，看見小夥伴們騎著嶄新的自行車，在街上自由地穿梭，揮灑自如，心中特別羨慕。暑假，我讓媽媽抽出一些時間教我騎自行車，媽媽也爽快地答應了。
媽媽告訴我：「騎自行車有三大要點，身坐直，眼向前，兩手緊握車龍頭，並且全身放鬆一些。」媽媽還告訴我，上車時要把自行車車身斜點過來，然後左腳踏地，右腳跨上車去。說完讓我試試，我左腳穩穩踏著，右腳馬上跨上去，我剛上去時很緊張，生怕自己從車上跌下來，也怕車偏了。不一會兒，我額頭上汗珠直往下滴。媽媽說：「放鬆！放鬆一下！我扶著你。」我不管三七二十一，腳直踩踏板，我發現自己已經在騎車了。到了拐彎處，我彎不過來看了一眼媽媽，可媽媽卻站在遠處揮手，我心一慌掉下了車。我摔破了腳上的皮。媽媽過來，我埋怨說：「你干嗎放了。」我看你會騎了，當然要放。我聽完媽媽的話，立刻推車回家去。媽媽告訴我，「千萬別放棄，想半途而廢嗎！萬事開頭難，努力學會騎車。」我覺得此話有理，便重新返回車道學起來。
媽媽不斷指出我的不對動作，還告訴我轉彎時減速。我明白了，努力苦練騎車。摔了再爬起來，流血了堅持下來，轉眼一個星期已過去，我學會了騎車。
在第二次運動會上，我終於可以大顯神威了。我通過老師批准，做了發單員。我騎著自行車在操場上風馳電掣地來回行駛，風從耳邊吹過，一陣陣呼呼的風聲在耳中回響。風兒陪伴著我，好象說：「你好棒，你學了騎車。」我心中像白糖伴蜜甜透了，我學會騎車怎麼會不高興呢！
㈢ 技能成才放飛夢想為主題作文 六百字左右
進入了畢業考試前期的沖刺狀態，每天都十分辛苦，力倦神疲。這時候，回家就變得那樣美好。這時候的家，就像一杯還在冒氣的咖啡，讓我全身都充滿溫暖；這時候的家，就像一顆青檸檬，刺激著我的神經，彷彿那一刻以後我又精神百倍；這時候的家，就像一粒耐嚼的薄荷糖，使我呼吸順暢，心情愉快。家，它讓我忘記了期末的緊張感，變得十分輕松，讓我覺得回家的感覺真好。
每天，我一回到家，面對我的是一張張笑臉。我知道。那是發自內心的笑，這裡麵包含著爸爸媽媽對我的關懷。「楊菲，今天在學校還好吧！上課怎樣？」媽媽關心地問道。我滿臉笑容的回答：「還不錯！」每天回家媽媽都會這樣不厭其煩的問道。有人認為自己的媽媽很嘮叨。不，這不是嘮叨。從這一點的問候我知道媽媽對我的愛是看不見底的。媽媽對我是十分關心的，她恨不得一天有48小時陪在我的身邊。我的一聲回答是對她莫大的安慰。這時，爸爸幫我端飯，拿筷子、湯勺。我對爸爸說：「爸爸，這些我自己會做。」可爸爸每回總是笑著回答：「我怕你累著！」看著爸爸我也笑了。和爸爸每天在講台上站幾個小時講課比起來我這一點累算什麼。有時候爸爸還要煮飯，看見我晚回家，又要到小區門口等我，爸爸對我的愛是無法言表的。有這樣的家，我深切的感受到回家的感覺真好。
我生活在一個充滿愛的家庭，但這愛並不是一種溺愛，這只是爸爸媽媽對我學業忙的理解。每逢周六周日我要洗碗拖地，和爸爸媽媽去爬山，放鬆自己，貼近大自然，尋找一些在課堂上學不到的知識。這是我的家庭作業。
我的家庭是一個充滿愛與包容的家庭，在這種愛的正確引導下我不會迷失方向，我朝著一條正確的路前進。正是因為我有一個這樣的家，我想回到家在那愛與包容下生活。我真想和爸爸媽媽一起爬到仙岳山的最高峰大聲喊：「回家的感覺真好！」
篇二：回家的感覺真好
家，永遠都是幸福的港灣。只有家才能找到幸福。從小我就是個戀家的孩子……
在小學升初中的時候，學校的「一天半周末」讓我很不習慣，雖然只少了半天而已。開學前的軍訓，足以把我的耐心消磨，說實話，每次家長來看望孩子，其中卻沒有我的家長時我的心總是酸酸的，羨慕不已。
思念家的痛苦是無法形容的，這一點我有很深的體會。
開學的第一天真是，真是既難受，又悲傷。我坐在座位上眼睜睜地看著爸媽離開，當時真想和他們一起走。。以後幾天我數著手指頭，一天天算著，總算挨到了星期五。我又是一小時、一分鍾、一秒鍾地算著——一直到放學。「好！最後一點，放學路上注意安全！」隨著班主任的一聲令下，全班一鬨而散。
此時的我，已經完全不顧其他人了，一個勁的往外沖。轉眼到了家門口我使勁地喘氣。還沒等我拿鑰匙開門，媽媽就突然打開門，嚇了我一眺。『「今天這么早回來啊。」』「嘿嘿……我並沒有回答她，只是笑了笑。等到我看了看手錶，才發現，我從學校到家只花了十來分鍾。要知道，從學校到家又好幾千米呢！
一回到家就有一種家的溫暖湧上心頭。家的溫暖只有在家時才能感受到。但周末是短暫的，時間竟一晃就過去了。一眨眼，又到了上學的時間了。很奇怪，就在離上學還有兩個小時的那一刻，我的心頓時變得十分沉重。此時，父母又不在家，就更加劇了我內心對家的依依不捨。
時間到了，我不情願地關上最後一道門，背上彷彿有千斤般重的書包，踏著沉重的腳步，走在上學的路上。不時的在腦海中依稀地閃過家人熟悉的身影。我的心在想像著媽媽為我捧上的熱茶、爸爸嚴肅而慈祥的問候，不禁熱淚盈眶……
啊！回家的感覺真好！它是愛的港灣和情感的棲息地……
篇三：回家的感覺真好
家，一個溫暖的名字，它既是一個遮風避雨居所，又是一個真正使人憩息心靈的空間。但對我們這些住校生來說，一個星期回家就那麼一次是遠遠滿足不了我們心中回家的慾望的。雖然，學校有摯友常伴，有恩師於旁，但還遠不及回家那種溫情與溫馨——那是屬於自己的那片藍天白雲，煙囪冒起的朵朵炊煙，庭院中的鳥語花香……所以說，回家的感覺真好！
每個周末，當我拖著疲憊了整整一星期的身體回到了家，心裡就有說不出的滋味——雖然沒有木蘭「開我東閣門，坐我西閣床，脫我舊時袍，著我舊時裳」的感受，但卻立即享受家中的像是為我而設的一切：已封塵一星期的電視機啦，正在等我打開顯示屏的電腦啦，悶了一星期的音響啦……凡所應有，無所不有。偶爾傳來家人的幾聲嘮叨，像是給這個靜寂的世界傳來幾聲誘人的音韻，使人感受到家不僅是一所房子，還是一個讓人解開繁瑣的空間；有時對他們的嘮叨聲有所厭倦了，便大聲訓斥他們鬧著玩玩，便有大風暴即將來臨，但暴風雨過後，會出現一道彩虹——那便是家人強詞奪理之後的一陣歡笑，所以說，不經歷暴風雨又怎有彩虹呢？家庭亦如此！這樣其樂融融，這樣的舌頭上的「鏖戰」，比學校的大吵小鬧，繁雜無禮更勝一籌！回家，正是一個給心靈得到慰藉的過程，有
㈣ 技能成才放飛夢想為主題作文 六百字左右
我選擇善良，不是我軟弱。因為我明白，善良是本性，做人不能惡，惡必遭報應；
我選擇忍讓，不是我退縮。因為我明白，忍一忍----風平浪靜，讓一讓----天高海闊；
我選擇寬容，不是我怯懦。因為我明白，寬容是美德，美德沒有錯；
我選擇糊塗，不是我真的糊塗，面對誤解委屈和不公正，只是不願計較，從而大度應對，難得糊塗，笑看世態。
我選擇饒恕，不是我沒原則。因為我明白，得饒人時且饒人，不能把事做絕了；
我選擇真誠，直率，我有話就直說。因為我明白，違心奉承是應付，忠言逆耳是負責；
我重情義，不是我太執著。因為我總是想著與朋友們相處的美好時光，割捨不了那份難得的緣分和情誼，不應該掩飾內心的情感，我選擇忠誠信仰，因為我明白欺騙沒有好下場，背叛沒有好結果；
我選擇厚道，不是因為我笨拙，因為我明白，厚德能載物，助人能快樂。
最後，我選擇堅持，不是我在追名逐利，而是我明白有堅強的心才能有成就。 在那遙遠的地方，有個「屌絲冢」，匯聚了無窮的屌絲氣。那裡有一個神秘的守墓人。每當有屌絲怨氣太重，他的魂魄就會自然而然被戾氣驅使到屌絲冢，面對守墓人。
這時候，飄來了一個學渣，他抱怨學校老師偏心，應試教育，學習壓力大，就業歧視，女人物質，男人膚淺， 守墓人不說話，默默的聽著，等到說夠了 ，守墓人說，有這樣一群人不知道你認識嗎？小時候，他們天天貪玩，課堂上搗亂，抄襲作業，就這樣等到了考試的時候，他們抱怨「應試教育」老師偏心個別同學，等到了中學時候，他們打架惹是生非，天天到網吧，到了試，他們咒罵制度。認為這「不公平」。到了大學時候，他們天天翹課睡覺，夜店賭博，抄襲作業，剽竊論文。等到了就業的時候，他們抱怨「就業歧視」，呼籲「能力不看學歷」。認為這「不公平」。到了工作時候，他們眼高手低，得過且過，熱衷攀比炫耀，幻想不勞而獲。等到了升職的時候，他們抱怨「全看關系」，痛批人情社會。認為這「不公平」。婚配時候，他們自以為是，自私小氣，一邊自己挫，一邊嫌棄別人挫。等到了被拒的時候，他們抱怨「女人物質」，「男人膚淺」，「社會現實」。認為「這不公平」。」屌絲聽了不說話。守墓人接著說：
「名校錄取熱衷打打殺殺或浮誇虛榮的你，拒絕了天資過人或腳踏實地的他，這叫公平？用人單位花重金僱傭不學無術又好吃懶做的你，而非學歷光鮮又實習滿滿的學霸，這叫公平？
你心愛的男孩對待每天蓬頭垢面的你，就像對待你妝容細致的情敵那樣熱情，這叫公平？女神給彬彬有禮又衣冠楚楚的高富帥的回復，同莽撞粗俗又邊幅邋遢的你的內容一樣，這叫公平？
父輩簞食壺漿捨生忘死拼事業的二代，跟父輩碌碌無為小富即安的你掌握一樣的資源和機會，這叫公平？」
屌絲不說話。守墓人繼續：
「買條狗也要看看毛色，挑牲口還要看看品種。同樣是耗費資源和精力，憑什麼人家要把這些寶貴的稀缺的東西都傾注在你身上？
清華北大都錄取你，才叫「素質教育」？
長腿美眉都獻身你，才叫「純真 」？
知名企業都聘用你，才叫「人盡其才」？
資源機會都集中你，才叫「程序正義」？」
屌絲不說話。守墓人繼續：
「每次被淘汰的時候，你第一反應不是自己的問題，而是『社會的不公』。比起專注於自我反省和自我提升，你更熱衷慘淡經營自己的自尊心和虛榮心。你的全部智慧集中於如何在這個有漏洞的社會中，撕開一個可以利用的邊角料，來當作自己無能的遮羞布。
你抱怨的不是社會不公，而是自己抱怨沒有分到一杯羹；你追求的也不是什麼公平，而是在幻想著不勞而獲地進入既得利益群體。
捫心自問，你遭逢的所有淘汰，到底有多少是因為社會的不公？在你所經歷的所有公正公平的競爭中，你又贏過幾次？哪怕機會和資源給了你，你做到了讓你自己能夠匹配這份信任嗎？
所以，社會上是存在一定的不公平，但是，你的今天未必因為事實存在的不公平造成的，而是因為你幻想的不公平造成的——感謝這些你幻想的不公平，他們是你無能的最好的遮羞布。
就像你不願意承認的那樣：社會是，是有不公平存在，但是這終究是一個整體公平的社會。就是因為社會公平，你才被淘汰的。」
這個屌絲已經頓悟了，你呢？
㈤ 我的技能大賽為題目的高中作文600字數
回首三年，校園生活酸甜苦辣；
回盟三年，校園生活豐富多彩；
轉眼間，初中生活已離我們而去，
人生的又一座港灣走到了終點。
2個月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個月里，我不僅僅在為高中而奔波；更為初中的校園生活產生一次又一次的回憶……
校園回憶錄之一：我軍訓我快樂
三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空中考驗著路地上的行人。8月28日，第一次走進龍湖中學的校園；第一次與我的新同學，為班級的第一次榮譽書寫篇章……無數的第一次，奏出了軍訓的樂章。
幾天的軍訓是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。
「我軍訓我快樂」，雖只有7天，但也有無盡的感嘆……
校園回憶錄之二：一同工作一同成長
進入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉折回班干。相信，誰都沒有我這「福氣」。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在校「自我管理委員會」中，認識了很多和我一樣「早出晚歸」的好朋友。從他們身上，我學到了太多太多……
「一同工作一同成長」，和他們在一起是我一生中最值得懷念的事……
校園回憶錄之三：我成長我快樂我無怨無悔
初中生活真正進入倒計時，在最後，我們真正體會到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真捨不得。記得初中最後一次主題班會，時間
和我們開啟了玩笑。當全班最後一位同學說完祝福時，下課鈴打響了，這又代表這什麼呢？
明天，我們將共赴「戰場」，我們將最後一次為母校爭光！
「我成長我快樂我無怨無悔」……
校園回憶錄之四：共赴「戰場」共創「輝煌」
6月24日，是一個特殊的日子。今天，全市3萬余名考生將在7份考卷中書寫3年的感悟。
中考語文作文「我們的心近了」，不知，你看到它時是怎麼想的，你是否也想到了3年的校園生活呢？
共赴「戰場」，共創「輝煌」。此刻，我們的心都系在一起。
校園尾聲：
如今，3年過去了，
又一個3年將會來到。
不管我們身在何方，
我們的心都系在一起。
3年同窗，3年好友，
書寫3年輝煌。
明天，新的太陽將會升起，
而我們卻各奔東西！……
㈥ 以成長為話題的作文，記敘文，600字。最好是學一項技能，一波三折，題材新穎。謝謝。
成長的道路上
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意做的事。
在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終於在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長的道路上讓我們一起努力吧。
㈦ 求一篇關於專業技能與自我提升的作文600字
剎那間，我發現了自我在這個浮華的世界中，我們聽的太多，看的太多，忙的太多……人生路漫漫，或許只有恢復平靜的步調，我們才能發現真正的自我。曾幾何時，我以為我是那麼的渺小，在茫茫人海之中，我只不過是幾十億分之一。沒有我，什麼都不會改變，直到有一天……那天放學，我像往常一樣坐公共汽車回家，但半路遇上堵車，回到家比平時晚了半個多小時。家人見我才回來，責備了我。我很不理解，我覺得沒什麼大不了的，委屈的淚水馬上要奪眶而出時，突然有另一個想法在頭腦里快速閃過：家人之所以這樣，還不是因為擔心我。原來我是那麼的重要。對於家人來說，也許我就是他們世界的中心。剎那間，我發現了自我：我不是渺小的，我是很重要的。曾幾何時，我自以為是那麼的「聰明」，覺得大自然中的任何存在，都是那麼的理所應當，直到有一天……那是早春季節里的一天，我在路邊散步，去尋找春天的氣息。我突然發現那原本是土黃色的泥土中隱隱約約有點點綠色，但湊近了看卻又不是很多。我被震動了，我自嘆不如：自然是那麼的偉大，她可以讓萬物都聽她的指揮。我不禁想：「她為什麼可以使萬物在冬季消失，找不到任何蛛絲馬跡，卻又在春天到來之際，讓她們無聲無息地生長？這就是大自然的智慧啊！在她看來非常平常的事，而我卻百思不得其解。」
㈧ 技能成才放飛夢想為主題作文 六百字左右
我以生命的名義，放飛熾熱的心靈，因為今天是祖國的生日，是中華民族的壽辰，更因為是恆古不變的龍的傳人!夢想，是五彩繽紛，正是這種激情，使中國的豐碑永垂不朽。
夢想是這么的好言壯志：「為中華之崛起而讀書」「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」「會當凌絕頂，一覽眾山小」夢想的宣言如雄雞的啼鳴，換來黎明，迎來了光明。
夢想如年輪，轉來千秋萬代，鑄造了多少千千萬萬個鐵血男兒，為保衛祖國，為捍衛尊嚴，馳騁沙場，奮勇殺敵。在刀光劍影之下，鮮血鋪灑、蔓延……如地崩山摧，如狼嚎虎嘯，嘶叫著、掙扎著。他們「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」，最後，也許他們揮灑自如凱旋而歸，也許，他們頭斷血流，在生命的最後一刻的怒目，仍透射出「鞠躬盡瘁，死而後已」的不會感言。夢想，仍抵擋不住封建制度的鏈鎖，「巾幗不讓須眉」的木蘭在男兒的戰場上率領著千軍萬馬沖鋒陷陣，殺了個「片甲不留」。
夢想，如浮在空中的燈光，在寧謐的夜空，在周流寰宇的空氣中劃下，滑破氤氳的夜色，或在芊芊芳草微微顫悸，青色的幽輝，照亮正在寒窗苦讀的屋檐下。而星星之火，可以燎原，紅色的火把歷盡了暴風雨，歷盡了風吹雨打，最終為革命的勝利指引了前進的方向。
夢想，如船槳，撐起它，在遠方的渡口，你才不至於守望著當時所留下一隻單薄的感嘆號。「為夢想，千里行，相約在北京」來自遠方的朋友，帶著船槳，漂洋過海，為「同一世界，同一個夢想」，相約在北京。夢想是感嘆號，而後面應是點點滴滴，去閃閃發光的省略號，只有為夢想而持之以恆的人，才能千里之行，始於足下，才能在生命的最後一個港口，匯集成圓滿的句號。
夢想，並不遙遠，就在你我的身邊在你我思緒的瞬間。夢里的雄鷹啊！在「鏡天無一毫」的蔚藍中，展翅翱翔，越過了高山，飛過了大海，只為飛得更高飛得更遠，它從不駐足而止。
祖國的未來，需要夢想來點綴，做為21世紀的新一代我們要放飛夢想，輝煌中華，從這一刻起，揚帆起航，因為我們是祖國人才的後備軍！
㈨ 我是中職生600字作文範文
說到中職生的未來，人們往往用「技能成就人生」、「一招鮮吃遍天」、「多元智能理論啟示我們：職校生的未來不是夢」這些激勵性的語言來描述，也常常用「某人造衛星實驗失敗，經檢查，原因是某一處焊接點不合格。找了一個焊接工，很快焊接好了，衛星上天了」這類故事來說明職業技能的重要性。隨後的傳聞是，那個焊接工被特批享受高級工程師的待遇。以上這兩種說法，實際上都隱含著一個心照不宣的觀點：職校生雖然在文化知識、理論基礎方面沒有什麼前途了，但憑借著技能，也能使自己成為有用之才，如果個別職校生的技能特別突出，那麼，他的前途甚至是非常光明的。對於這樣的說法，本人實在不敢苟同。誠然，職業院校學生和普通高校學生在知識結構、理論素養、技能等方面有明顯的不同，職業院校和普通高校也給學生提供了不同的學習內容，但就為社會培養合格公民這一任務而言，二者之間毫無二致。這也就是說，一個人無論是就讀於職業院校還是就讀於普通高校，都不過是進入社會前的一種必要的准備。至於進入社會後如何發展，在很大程度上就取決於個人對生活、對職業、對事業的看法和態度了。當然，我絕不是反對職校生依靠專業技能順利就業，並在實際工作崗位上不斷提升自己的技能水 平，從而實現自己的人生價值。我想強調的是，從另外一個角度看，我們又怎麼能認定職校生一定就只能憑借專業技能——而不是憑借其他，在社會上立足和發展呢？事實上，在市場經濟的大潮中做出一番事業的職校生大有人在。半個月前，南京有一家公司來學校招聘會計人員，親臨招聘現場的公司董事長就是我所在學校八十年代畢業的中專生。目前，他辦了九個公司，涉足多個行業，可謂生意興隆，財大氣粗。如果說那個時候的中專生生源好、質量高，因而不足為憑的話，那麼，我校近年的畢業生也有不少已經走上了企業的管理和領導崗位，這該是很好的例子了。我在一些書籍和材料中看到，有些大學校長、學者在對大學生進行教育的時候經常說，一個人在本科階段選擇什麼專業，並不意味著將來一定就局限在這個專業范圍內。大學階段，專業是次要的，重要的是奠定基礎（通識教育），掌握學習和研究的方法。有位大學校長在報告中曾經披露一個數字：大學生畢業十年後，仍從事本專業工作的比例不到5%。本科學生尚且如此，我們為什麼對職校生就過早地下定論呢？
㈩ 求一篇以「我用技能說話」為話題的作文，600字以上。急急急！！！
我用技能說話
父母是最偉大的人,他們一直在為了我們操勞.以前是我們小,還不懂得孝敬父母.可現在,我們應該去孝敬父母,報答父母為我們說做的一切.
星期六,我早早的醒了.躺在床上,回憶著朱老師說的話: 「回家以後,一定要幫父母做事,報答父母平時為我們的做事.」 我繼續回憶,回憶母親為我做的每一件事.都是那麼辛苦.
我思考著為母親做些什麼?有了!為母親做早餐.
我悄悄的來到廚房,回憶著母親如何做早餐的場景.我學著開啟了中火.在鍋內放了三碗水,等待水熱騰起來,我放入面條下鍋.等待,等待著成功的到來.我拿著鍋鏟攪拌了一下,按照媽媽平時的做法,放鹽.好了,成功離我越來越近.我把早餐做好.嘗了嘗,太咸了!這哪是面條呀? 我思考了一下:可不能用咸面條孝敬媽媽.俗話說失敗是成功之母!加油!我能行,為了媽媽重做.我吸取失敗的教訓,讓成功迎接我的勝利!~
我用我的技能說話「 成了成功了」我開心的捧著我的面條.
我推了推躺在床上的媽媽.我把媽媽拉倒餐桌前.自豪地對媽媽說:我做的早餐,嘗嘗.」
媽媽嘗了嘗欣慰的笑了,我們沉浸在歡樂地氣分中.
爸爸媽媽為我們付出了許多,我們也因該懂得回報.