1. 白銀市公司三中參觀作文
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一次科技展覽活動
昨天，聽我們語文老師說：「明天，我們四年級全體將要去一中參觀科技展覽活動。大家一定要表現得好一點，在路上不準說話！」今天早上，我們排著長長的隊伍步行去一中，我興奮地一蹦三尺高！
到了那裡，老師安排我們在外面等候。時間過得可真是快啊！不知不覺，輪到我們進去參觀了。我們第一個去的是球幕影院，四三班的同學把鞋套給我們，我們爭先恐後的把鞋套套上去，鑽進了裡面。電影的主要內容是：一個小行星砸落地球的大海里，海嘯來臨，恐龍就這樣滅絕了。當小行星砸落地球時，好像砸到了我們身上，同學們「啊！啊！」大叫。使我感受到了高科技的方便。
走出球幕影院我們來到門口參觀機器人——小優的表演。服務員阿姨給小優說話小優也會回應；如果服務員阿姨打它它也會哭；小優還會哭，只要說出前兩句古詩它就能接出後兩句古詩。小優還會唱歌、跳舞、練武術呢！
接下來就是我們自由活動的時間了！這里的游戲不但好玩而且會告訴我們許多道理。
我們准備啟程了！老師去誒我們清點了一下人數就回學校了。今天我學到了不少科學知識，我一定好好學習，長大成為一名科學家！
2. 參觀烏蘭浩特蒙牛公司作文
「1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般的崛起座座城……」耳邊又響起了那首熟悉的老歌。那是一首用平凡詞藻唱響的改革之歌；那是一首華夏兒女深情回憶的歌；那是一首用改革的春風奏響的時代贊歌。鄧小平爺爺曾說過：「我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。」所以，在十一屆三中全會後，他提出了創經濟特區的主張，使得改革開放這一偉大的決策成為了強國之路，中國的經濟面貌從此煥然一新。使得中國成為了一個必須依靠走有特色的社會主義道路的泱泱大國，成為了一個用社會主義理論作為改革開放的指導方針的大國。中國人民不會忘記為了溫飽而勞苦奔波的歲月，不會忘記為求敞亮的房屋而艱苦奮斗的日子，不會忘記是改革開放的春風吹亮人們的眼睛，溫暖了人們的心，吹紅了人們的日子。人們脫下了單調的「灰卡基」，換上了色彩鮮艷、款式新潮的服裝；告別了稀飯饅頭鹹菜的生活，吃上了味美鮮甜的佳餚；拆除了狹窄破舊的老土房，建起了寬敞明亮，溫暖舒適的磚樓房；告別了過去爬山涉水的艱辛，乘上了便利的交通工具通。教育實現了普九，孩子們個個有學可上，有書可讀，且還享受各種減免。農民不再只是種地，家家戶戶起了小型竹席加工廠，剩餘勞動力都外出打工。
3. 參觀汽車企業思想匯報心得怎麼寫有沒有範文！
你入過黨沒有？ 就跟 黨員 要寫的那種 思想匯報 差不多吧！ 你上網搜一篇，拿來 對比一下， 應該能找到點感覺。
4. 參觀糧油公司的作文
星期六，沒有像以前那樣睡懶覺，因為我要去參觀濮陽的糧庫。專
到了集合地點，在等車的時屬候新交了一朋友。一路上，我倆說說笑笑的，我們吃東西帶隊老師不讓，我們玩游戲機還是不讓，我想：這不讓吃，那不讓玩。這是在軍訓，還是出來玩呀！
到了以後，我非常高興。我們先看了一個小電影。然後，老師讓我們問問題，我問的是：「哦過每年生產多少噸糧食？回答：50億頓。糧食幾年過期？回答：4——5年。
糧食倉庫的面積有多少？回答：280平方米。這一些糧食可以養活多少人？回答：13億。高幾米？寬幾米?長幾米？回答：高6米22，長60米，寬21米。問了這一些問題後，我們去看糧倉，去糧倉要過一個非常陡峭的地方，然後，才可以進糧倉。不，不••••••不可能吧！糧倉這么大呀！
我還從回來沒有見過真的糧倉。這是我第一次見過這么的的糧倉呢！
5. 關於參觀興業太陽能有限公司的作文五百字以上
天，爸爸帶我去我盼望已久的雙清公園。
迎面而來的雙清公園，首回先映入眼簾的是答前面的大牌樓，獨具
中國文化特色。牌樓上雕的鳳凰、龍、虎，真是栩栩如生，為牌樓
增添了文化色彩。說到色彩，我發現這座牌用的都是紅、黃、藍等
代表中國的顏色，能更容易地渲染出古色古香的風格，雖沒有城南
公園的時尚、大氣，卻有著千古文明的歷史，別具一格。牌樓兩邊
還真是對稱的，不光左右對稱，而且前後也對稱。牌樓上寫著「雙
清公園」四個蒼桑有力的大字。
從台階上上來，稍稍往左一彎，便有一個小假山，我和爸爸認
為這個假山除了觀賞以外，沒有意義，於是向著右邊小橋走了。
向著小橋走，便來到了「雙環門」。這是一個用磚砌的拱形門
牆，困為用兩個圓形的門扣在一起而得名的。門楣上寫著「雙清勝
覽」四個黑色大字，兩旁還風舞著兩只白鳳凰呢！
走進雙環門，接著迎來的是「雙濟亭」，這亭子歷史悠久，可
是清隆年間做的。這是個休息的亭子，累了就坐在裡面休息休息，
穿越雙濟亭，那雙濟亭三字還是由青花瓷的碎片嵌成的。門旁還寫
著一副對聯：
6. 小學生參觀科技企業工廠體會作文
今天，天氣十分好，去哪裡玩呢？不如去問問爸爸，也許他已經安排內好了，想到這容里，我連忙去問，爸爸說：「要不去參觀工廠，我們親戚辦了個大工廠，是專門製作扳手的，聽說有幾百個工人。」「ye！」我一蹦三尺高，馬上換好衣服，准備出發。
下了車，首先映入眼簾的是一望無際的扳手，比我想像的多好幾倍。大門前，有一輛大卡車，上面裝滿了廢鐵。再走近一看，我發現了扳手倉庫，各式各樣的扳手讓我眼花繚亂，有梅花扳手、雙頭扳手、套筒扳手等。這么多品種的扳手，是怎麼製作出來的呢？於是，我們走進了下一個車間。
哇！這么多火爐，每個火爐都由一位工人操作，每個工人手裡都拿著一根長長的鐵棒，不停地把鐵踢出火爐，如同一人拿一支矛在戰場上打仗。我走近一看，發現了被燒得金燦燦的鐵，好像一堆堆金銀財寶。這間車間主要是把鐵用高溫燒成鐵水，好進行下個步驟的操作。
接下來要把燒好的鐵水倒入模具，再沖成扳手的形狀，等它冷卻下來，扳手就差不多做好了。
還需要什麼呢？哦，是拋光和電鍍，拋光可以使扳手變得光滑，電鍍可以讓扳手不容易生銹，更加光亮。
經過工人們辛苦的勞動，一塊鐵變成了扳手，真神奇呀！
7. 外省市級考察團來我公司參觀考察，寫一篇新聞稿，請高手指點，給出範文，謝謝，急！
初定規格 一、題目要求 題目不限不要總寫「„„的采訪報道」 二、正文格式 1.開頭牧院記者團訊2010.11.27下午3時許我院„„ 結尾牧院記者„„ 2.全文分三到四段 a.第一段導語大致概況、時、地、人、事 b.第二、三段分說„„ c.第四段總說寫出這活動的意義要和我院掛鉤 三、語言要求 1.簡潔 2.語言不要口語化不一會兒之類„„ 3.不要加入主觀詞語和主觀感受我感覺之類的„„ 4.每個人的語言風格是不同的 四、電子稿格式 1.開頭牧院記者團訊←楷體、小四號、加粗 結尾牧院記者←楷體、小四號、加粗 2.全文五號宋體段落1.5倍行距 3.新聞稿下面加2-3張照片有照片時
8. 四年級作文參觀天潤乳業有限公司
讓我們發現自己
對於這兩對父母的做法，我都不太同意。如果是我，我會讓孩子自己把在
一定時期內覺得滿意的畫貼在客廳里。當讓他自己選擇該貼哪幅時，他就學會
了對比，當他把每一時期內的最好的畫一一做比較時就看到了自己的成長，發
現了自己的優缺點。而那兩個孩子可能一個只覺得自己優秀而看不到缺點；一
個覺得自己的畫都不好，卻忽略了自己閃光的地方。
我們現在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學，報考什麼專業？
諸多的選擇在等著我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，
能發揮我們潛能的專業。而我們的潛能是什麼？這就需要我們自己發現自己。
為什麼有些人按照家長的期望學習了熱門學科，卻常常畢業後英雄無用武
之地呢？拋開別的因素不談，他是否曾好好發現過自己呢？或許就是因為他畫
畫的時候，由於父母認為張張都好所以自己也這么想，結果關鍵時刻卻偏偏挑
中了敗筆！為什麼有些人選了個沒有人學的學科仍舊結果同上呢？恐怕也有些
人，或許他們並沒有很出眾的畫，但他們都會發現自己，知道什麼適合自己，
於是他們的成功遠大於前兩種人。
就好像數學里的二次函數，只有合適的值才能使拋物線達到頂點最大值，
而過大過小都無法達到頂點；就好像物理里的機械效率，只有電壓合適的才能
達到最大的效率，過大過小都不能使效率達到最大值；就好像化學里的反應，
只有物質的量之比達到某一值時才能發生你想要的反應所以，只有找到那個最
合適的點，才能達到最好的效果。
韓寒說過：我是金子，我要閃光的！為什麼他會這樣說？因為他發現了自
己，發現了自己的優點，自己的閃光點，所以他必定要閃光的。
讓我們都來自己發現自己，那你會知道你也是金子，你也必定要閃光的！
9. 參觀江山重工公司的觀後感作文(400字）
觀後感其實很好寫,有套路的,一般來說800字到100字,主要分以下幾個步驟1.開篇立意,簡單介紹所觀看的影回片.2.表達自答己的觀點,分第一點第二點等序號方式,每個觀點後舉影片中的例子,加強自己觀點.3.結尾的時候結合影片簡略總結自己的觀點,也可以提幾個影片當中不足的地方.
10. 關於參觀企業的作文
昨天，我們一起參觀了茂名博物館，歷時三個多小時，勉強看完。其間，與我們擦肩而過的有不少外國人，他們瞪大了自己的眼睛，面對著眼前神秘的東方神器，他們嘆為觀止。作為炎黃子孫，誰不為自己偉大祖先創造的光輝成就而自豪？誰不感到我們的歷史何其輝煌？可是，當我們仔細的、從另外一種角度看待我們的歷史時，我們會吃驚的發現，我們的祖先卻也有著令人詫異的遺憾！ 也許，我們的先人曾經創造了世界上任何一個邦域無法比擬的工藝和文學成就，青銅器、陶瓷、雕刻、書法、繪畫、浩如煙海的經史子集和詩詞歌賦等等，其中的每一項成就都能讓那些老外「喝一壺的」。可是，當我們冷靜下來細細的思考，就會發現，我們的先人給我們留下了極大的遺憾，那就是他們沒能在自然科學領域做出驕人的成就。整個上海博物館，沒能夠看到我們的祖先在這方面的佳績，所感受到的只是他們精湛的工藝技巧和精深的藝術涵養。我想，也許國內絕大多數的博物館都是這樣吧。為什麼他們沒有能夠在其他方面創造出可以與以上領域相媲美的奇跡呢？這不能不讓我們深思。
到底是誰束縛了我們偉大祖先的思想？是誰導致了我們有極少的機會學習以中國科學家命名的公式和定律？除了王朝、政府、皇權、桎梏思想的酷刑，還有什麼？孔子、李斯、秦始皇、漢武帝、董仲舒、隋文帝、程朱理學、八股文、康雍乾文字獄......這所有的一切，湮沒了我們的百家思想，更葬送了我們祖先在其他領域的開拓機遇。所有人，不管是達官貴人，還是平民百姓，都被儒教思想束縛著。光宗耀祖、身世顯赫是他們唯一的生活動力。青銅器，無非是奴隸主貴族奢侈的生活用品；精美的陶瓷，無非是皇家御用的金貴之物；雕刻，無非是統治者籍以愚民的工具；書法和繪畫，無非是那些讀書人予以揚名天下的途徑；經史子集和詩詞歌賦，無非是文人們藉以「含沙射影」、抒發心中苦悶的媒介。這么一想，我們會猛然發覺，我們的祖先給我們留下來的東西大多卻是娛玩觀賞之物。真正有價值的東西，偉大的發明，開創性的理論，澤被萬世的思想，卻少之又少。就連我們引為為豪的四大發明也只能稱得上是工藝發明，最多可以認為是技術創造，卻也不是科學史上劃時代之作。
由此可見，科學和技術的發展和一個國家的重視程度，和一個社會的風氣，以及人們由此形成的思維習慣休戚相關。我們的祖先從漢代開始接觸火葯，到唐代在戰場上的牛刀小試，再到明清時代在軍事上的大批量使用，其間竟然經歷了兩千餘年的時間。而在西方，同一樣東西卻能在很短時間內得到重視和發展，以至於後來利用中國人傳給他們他們
這是我參考上海的