1. 我從生活中學到了語文 作文500字
我從生活中學到語文
語文是一門多變化的學科，在我們的現實生活中，到處都有語文這門學科。大街上，招牌上，它無處不在的。
記得我還在3歲的時候，那時我什麼也不懂，更別說什麼語文是什麼了。有一次，我到奶奶家去玩，看到了一張報紙，那時的我還不知道那是什麼，變拿起來看（是在看上面畫的畫）可一張報紙上也沒幾幅畫，三下兩下就看玩了。
奶奶見我還會看報紙就走過來多我說：「孫孝平還會看報了哦！」隨後便哈哈大笑起來。我天真的說：看報紙有什麼難的啊！這么簡單，我早就回看拉，奶奶半信半疑的走了過來，指著報紙上的一個字，問我說，這個字怎麼練啊，這下可把我難住了，我是左看看又看看，就是看不懂，就是像一個兔子。我就說：「這就是一隻兔子啊！有什麼難的啊。」在一旁的爺爺就笑了，說：「還真是歪打正著啊，這還真是一個兔字。」我馬上就驕傲了起來，說道：「只得有什麼難的啊，我還認得很多呢。」於是奶奶又指了一個字，讓我認。我看了一會，這個東西是什麼都不像。這下可把我難住了。該怎麼辦呢？於是呼我就決定亂說一氣，我說這是豬字。這時後全家人都笑了。奶奶說，這不是「豬」字，這是一個「回」字。從那以後我就經常看報，遇到不懂的字就問奶奶，後來上小學的時候我就認得了很多漢字。
其實語文就在我明年的生活里，只要你人真去體會就一頂能發覺很多很多的學問！
2. 以「從生活中學習」為話題的作文誰有
人，只要活在世上就有屬於自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由於這些不同的生活經歷才教會了各人不同的生活方式，而我的生活教會了我什麼呢？ 在我小學一年級的時候，我的父母由於種種原因離異了，這對於我來說，是多麼嚴重的一件事啊。從那以後，我便跟著母親一起生活。父親很少來看我，於是我的字典里少了"父親"二字。雖然那時我還小，但我也知道我的生活是和別的小夥伴不一樣的。放學後，他們總在身形高大的父親的"護送"下回家，而我卻只能偎縮在瘦小的母親身旁；有同學欺負時，他們能把聲色俱厲的父親叫到學校，我卻只能在母親懷中低泣。母親知道我的心思，所以她總是在物質上盡可能滿足我一切要求，在精神上還不斷鼓勵我要堅強，女孩也不要輕易落淚。 漸漸地，我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認為自己和別人不一樣，總是遇到什麼不順心的事就偷偷落淚，我應該堅強一些，學會自己面對一切，不能總是依靠母親。於是我在小學就學會了自己洗衣、做飯、涮碗……而這些都是我的多數同齡人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學會去發現生活的美發了。 人越長越大，煩惱也就越多，來自學習上的壓力，來自同學中的矛盾。特別是進入初中，全新的環境使我不適應，我又茫然了。對於種種煩惱，我不哭出聲，總把淚水流給日記。 一次我偶然看到一篇文章，裡面一句話觸動了我的心弦?quot;單親家庭中成長的孩子是那隻飛得最高的雄鷹。"對呀，我應該是一隻雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦後，我不能丟失屬於我的那份自豪。 從此，我又學會了去面對新的困難，去用心經營我的生活，讓我的生活充滿笑聲。於是我懂得如何笑對人生，那就是面對挫折也要微笑，坦然面對，總有解決的辦法的。以後我的日記中溢滿的更多是笑聲。 我想，我能做到這些也就因為我特珠的生活環境吧。我從一個愛哭的小女孩成長為一個愛笑的大女孩，從日記中點點淚光看到片片微笑，從對困難畏縮到堅強面對，這一切都是我的生活教給我的。要做一隻能飛得更高更遠的鷹，就要?quot;淚水"中學會去"微笑"。
3. 作文：生活中我學會了獨立 800字
生活，讓我學會了自立
「媽，幫我穿衣服。」 「媽，幫我洗衣服。」
「媽，給我洗臉。」這一聲聲撒嬌聲從一家家小皇帝小公主口裡傳
出，每當這時我都會很自豪——
生活，讓我學會了自立，讓我學會了穿衣服，洗臉，刷牙，洗衣服，做飯——，我可以不再一張口就喊「媽媽、爸爸」了，而是成為一個男子漢說出的話：「我能行！」
生活是艱苦的，艱難的，又是殘酷的，但經歷這樣生活的人有堅強的意志，正如《落難的王子》里的一句話，生活能讓一個人意志更堅強，堅定。我從鄉下轉到縣城上學時起，生活便給了考驗我的機會，媽媽被調到了很遠的觀堡衛生院，顧不上回家，爸爸調到了縣醫院，更忙的沒時間，中午家裡十有八九天沒人。怎麼吃飯呢？開始我只是吃一些冷飯冷盤。從那時起我就下決心學會做飯。於是當爸爸媽媽媽做飯的時候，我就站在旁邊看他們做飯，還問他們怎麼做？第二天，我讓媽媽把揉好的面放好,炒好的菜放好.到了中午我只加熱水,把壓好的面和菜放進鍋里一煮,再加上調料。嘗一口真香，沒想到做飯這么容易。往後，有一日媽媽望了放面和菜，炒菜不一會兒我便做成了，但沒有那麼香。不過我經常揉面、洗菜、炒菜。慢慢的我學會了做飯。是生活讓我學會了做飯。
以前我的衣服都是由爸爸、媽媽洗的，由於爸爸媽媽忙的緣故在城裡的我沒人洗衣服。衣服兩周不洗，同學們都笑我臟，說我是個鄉巴佬，諷刺的目光，嘲笑的語氣使我被看不起。我得自尊心受到了傷，沒人給我洗衣服，我就自己洗，看你們還敢笑話我。到周末，我把臟衣服放進了洗衣盆里，倒了水泡了起來，生怕洗不凈還灑了許多的洗衣粉。過了一會我便學著媽媽的樣子，把搓板放進了洗衣盆，抓起衣服就使勁的搓，經常會把手指頭和手掌搓著，生疼生疼的，但我還使勁的挫，衣服破了！！出現了一個小洞。我不灰心，去問媽媽，好好的想辦法，這衣服怎麼洗……第一次：我忘了淘，皺巴巴的；第二次：洗的不幹凈；第三次：……漸漸得我學會了洗衣服不再叫爸爸媽媽洗,有時還幫他們洗衣服，同學們不在笑話我了。
生活讓我學會做飯、洗衣服、掃地……
生活使我學會了很多事，生活讓我變得更堅強，堅定。生活讓我擁有了信心耐心和決心。再生活讓我自立的同時，也使我不知不覺的長大，成熟…
4. 我從生活中學習誠信作文初二650字
在生活中會發生很多事情，這些事情中有很多教育意義，值得我們去學習。比如說：在車上給老人讓座、攙小孩過馬路等等。那是一天中午，媽媽買完菜回到家。發現賣菜的老闆，找給她了一張假二十元。我心想：現在去和那個老闆換錢，老闆肯定不承認。於是我笑嘻嘻地對媽媽說：「媽媽，這個艱巨的任務就交給我吧！」……我首先來到街上一家比較偏辟的小商店，准備在這里把二十元花掉。當我猶豫不決，准備買東西時。發現這個老闆只要收到到十元以上的錢，都用他的「火眼金睛」，仔仔細細地打量幾遍，直到確認這張錢是真的才收下。我一看「大事不妙」，趕緊溜走了。
隨後，我又來到了一家小超市，我一見這家超市竟然有驗鈔機，所以目的還是沒有達到。這時，我的目光放在了，離超市不遠的一位賣紅薯的老爺爺身上。我心想：就他了，這位老爺爺既沒有驗鈔機，也沒有「火眼金睛」。我便走了過去，撿了幾個紅薯，把那張假二十元遞給了這個手上長滿老繭的老爺爺。果不其然這位老爺爺看都沒看，就把我的錢收下了，還開始給我找錢。這時我看了看這位老爺爺：花白色的頭發都被塵土染成了灰白色，還亂蓬蓬的。身上穿著已褪色和打滿補丁的衣服和褲子，腳上穿的布鞋，連腳趾頭都有幾個露在了外面。我心想：這位老爺爺肯定是兒女不在身邊、孤單無助，我怎麼能騙他呢？我便取消了花掉假錢的念頭。連忙對這位爺爺說：「爺爺你不用找了，我這有零錢。」我便把我的零花錢，遞給了那位老爺爺，拿走了那張假二十元。事後我並沒有把那張二十元花掉和撕掉，而是貼在了我的書桌上。因為它讓我買到了一顆誠實可信、同情他人的心。
生活中的這件事讓我學到了誠實可信、不能欺騙他人，也讓我懂得如何做人。
5. 學習生活中的困擾作文700字
使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。
面對這一粒沙子，有人選擇停止前進，輕撫自己被沙子磨得通紅的腳趾；有人選擇蹲下抖出鞋裡的沙子，再繼續前進。後者的態度與行為能夠使他更好地走向人生的巔峰，就像我們面對生活中的困擾，不被困擾所折服，並能坦然面對，努力克服，才會使我們離成功更近一步。
記得小時候，我參加某次測驗中，考出了一個不理想的成績，我不敢面對試卷，一想起那令人傷心的成績便小聲抽泣，希望可以不上學多好！
那時的我就像面對「沙子」的前者，選擇了逃避。
後來，我讀了史鐵生的一本書，史鐵生說：「艱難和困惑就是生命的本身，這是與生俱來的，否則人生豈不簡單了嗎？」是啊，如果沒有這些「沙子」，我們的生活不就枯燥無味了嗎？小小的「沙子」竟能讓我對學習產生了厭惡和一絲懼怕，那樣的人生太可怕了。
張愛玲曾說過：「人生是一襲華美的袍，上面爬滿；虱子。」泰戈爾說過：「如果你因失去了太陽而流淚，那麼你將失去群星了。」尼克松說過：「生活就是99個回合。」……
是啊！生活並不會一帆風順，生活並不會事事如你所願，生活中的困擾會使人生多姿多彩；生活中的困擾會使生命更有意義。面對生活中的困擾，請嘴角上揚；面對生活中的困擾，請不要灰心；面對生活的困擾，請保持自信，去更深入地體驗生活的困擾給我們帶來的樂趣吧！
6. 作文》我從生活中學到了＿》700字
生活是一首沒有音符的歌，但其不同的旋律以不同的節奏流淌在不同人的心田！生活是一本沒有字的文集，不同閱歷的人會以不同的心志去賞讀，所以得出的結論大相徑庭！生活是一部沒有道具的戲，我們每個人既是演員，也是導演，然而，觀眾的多少卻是因人而異！
生活，教會了我如何去成長，如何去做人，如何去生活！
當我身處逆境，悲痛欲絕，幾欲沉淪和放縱，想就此一跟不振時！我的境況並沒有起色，這時，失敗不再是成功之母！生活告訴我，自信點，別太在意歲月的沉浮，振作起來，用辛勤的雙手去托起充滿希望的太陽！
當我被掌聲、鮮花所淹沒時，我想就此擱下我拼搏的決心，偷閑一段時間，或把往昔的榮譽當作明天的驕傲，其結果，我並沒有因往昔的成功而一路順風！生活告訴我，生活是一部連續劇，要想每集都引人入勝，就必須每集都要精心導演，細心策劃，只有這樣，你士能獲得一個圓滿的人生！
生活是位無言的老人，他以豐富的人生體驗和睿智告訴我：把握好自己，一直向前走，就不會辜負生活，同時生活也不會虧待你。雖說百分之百努力不一定就有百分之百的收獲，但生活是博大的，是公正的，絕不會讓你付出之後而兩手空空！
當你成功時，你可痛快淋漓地笑談自己的幸運，也可酣暢地哭訴生活的艱辛，然而，此處並不是你擱淺拼搏之舟的沙灘，背上行囊，哼著跋涉的歌.....
當你失意時，不要悲傷，在無人處流出壓抑的淚，讓它冼去疲憊的塵埃，重振旗鼓，燃起再次拼搏的信念；或瘋它一回，以緩解負重的心情，也可對挫折付之一笑，甩甩凌亂的頭發，然後輕裝上陣
噢，生活！生活告訴我，生活是一首永遠也唱不完的歌，生活是一本永遠也讀不完的文集，生活是一部永遠也看不完的戲！
噢，生活！生活告訴我，努力吧，朋友們，用自己的青春和激情。
7. 從生活中學會什麼作文800字
我從生活中學到語文
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。
在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰
8. 從生活中學習 600字作文
我始終相信，知識不僅僅局限於書本，生活中的知識更值得學習，不是嗎？
生活是多彩的，也是復雜的，他有很多東西值得我們學習，那是書本上所學不到的，不知道你有沒有在現實生活中發現，如果一個人，他的知識僅來自於書本，他永遠也成長不了，因為，他不懂得生活，也不明白生活的含義.....
或許你會問道，怎樣從生活中學習？生活有什麼東西值得學習？孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學會耐心，如果我們能夠發現生活中的認可，我們便可以學會自愛，如果我們能夠發現生活中的分享，我們便可以學會分享......
記得看過一本書，篇名已經不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅強，比常人更懂得如何式始自己快樂.....
人類一向認為自己是自然的統治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時，我都會好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學習.
其實生活有許多東西供以我們學習，學會從生活中學習，學會去學習生活，品位生活，你就會發現了.
當你開始從生活中學習，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會感受到那不曾感受過的奇妙.
9. 從生活中學習感恩初二作文600字。
例如：
在我們的成長過程中，父母給我們以關心，老師給我們以教誨，朋友給我們以幫助……正是因為他們，才有了我們的健康成長。正是因為他們，才使我們懂得感恩。
感恩是大道上的明燈，指引我們前進;是沙漠中的一泓清泉，給予我們希望;是嚴冬的炭火，給以我們溫暖。只要有一顆感恩的心，會讓我們的社會，多一些寬容與理解，少一些指責與誤會。多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠。多一些真誠與團結，少一些欺瞞與渙散。感恩讓幫助者收獲快樂，讓受助者懂得珍惜。
感謝老師。老師是辛勤的園丁，用智慧，愛心和汗水呵護著一朵朵祖國的花朵，使我們枝繁葉茂，茁壯成長。老師為我們付出了很多，我們有理由不去感謝老師嗎?老師給予我們無微不至的關懷，有如在心底掠過一陣春風，有如春雨，把點點滴滴的知識撒進我們的心裡。
感謝父母。父母辛辛苦苦為我們忙碌，為我們付出。含辛茹苦將我們養大，為了生活努力工作。父母關心我們的生活，關心我們的學習，我們不能忘記父母的養育之恩。
無論是什麽人，只要幫助了我們，給了我們溫暖，我們就應該對他們心懷感激。
生活是多麽美好，讓我們學會感恩老師，感恩父母，感恩生命的存在，感恩陽光的照耀，感恩豐富多彩的生活，感恩上蒼的賜予，感恩這日升日落，花開花謝，四季輪回的美好世界……
人人都擁有一顆感恩的心，世界將變得更加美好。讓我們擁有一顆感恩的心，讓感恩的心和諧你我的身心，讓感恩的情伴隨我們生活中的每一天。
10. 以《孩子要從生活中學習知識》為題寫一篇作文。600字
在平常的工作和生活中與孩子們接觸時，對當今孩子的一些日常生活學習當中的表現卻感覺到當今社會在注重培養孩子在各方面得到全面發展的素質教育同時，往往卻忽略了一個最基準的教育，那就是對孩子的禮節和禮儀的教育，這也是導致當今孩子缺乏愛心，不懂尊重，不會感恩的一個最基本的原因。
其實，我們經常在各種媒體和各種場合聽到類似的話語，中華民族是一個有著五千年的歷史的文明古國，是一個禮儀之邦。然而，幾乎每一個人都有類似的經歷，當在上、下班的公交車上與那些上、下學的初高中甚至於是大學生們相遇的時候，聽著那些從孩子們口中說出的污言穢語，真是出口成「臟」。看著他們那些飛揚跋扈，唯我獨尊，目空一切的行為舉止，確實要讓我們每一個做家長和教育工作的成人為這汗顏。這和我們曾經為之驕傲的中華民族是禮儀之邦的美譽已經是大相徑庭、相去甚遠了，這也應該是我們每一個家長和教育工作者的悲哀，但更是我們這個民族的不幸。如果一個民族連孩子們最起碼的禮儀教育都不去認真對待和思索的話，那麼這個民族的未來不但是可悲的更是可怕的。
古言進忠有三術：一曰防，二曰救，三曰戒。先之未然謂之防，發而止之謂之救，行而責之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。而今在這里提起這個話題在我看來，對應古人的做法對於我們整個社會來說，則更應該是一個「救」的環節。針對孩子們這樣的現實，特別對像我們這樣一個人口眾多，剛剛走出溫飽的發展中國家來說，猶為重要。這甚至於關繫到我們將來整個民族的發展，因而不得引起每一個有責任的中國人的重視。亡羊補牢，為時未晚。
我們是不是可以在學校的日常教育中，在禮儀教育方面專門開設相應的課程，而且更應當從平常的生活細節之中著眼，於細微之處見精神，從而形成對學生最起碼的養成性習慣的培養。在學校的政教管理中，不妨強制執行必要的學生禮儀規范的要求。包括教育主管部門在每次對所屬學校的工作檢查之中也應該把對學生禮儀的檢查上也作為一個舉足輕重的環節來對待。這些年來，經常聽到要求教育工作者在教育和教學之中要有自己的禮儀規范，但這對於學生的培養是遠遠不夠的，對學生的禮儀教育更是一個長期的過程，絕不能一蹴而就。
同樣，在家庭當中，每一個做家長的成人更應該本著為了自己的孩子的未來著想，積極配合學校的禮儀教育，「宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井」。時下有很多學校里開設了家長學校，那麼這樣的禮儀教育的內容能不能做為一個不可或缺的體系加入進去，能否通過專門的家長必須且必要學習的禮儀教材來首先解決家長的自身的源頭問題。家長對孩子的影響往往比教師的說教更重要，這更體現出一個社會或者家庭的底蘊。當然在日常生活之中我們更需要多加註意，從生活當中的細節做起，用自已的言行去影響教育孩子，「鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高」，持之以恆，必見成效。
不妨舉出幾個生活中的小事：
1. 早晨起來，對於自己認識的長輩初次見面主動請安問好。這個事情每一個學生在校的時候很容易對教育自己的教師做到，但在家裡對自己的長輩卻熟視無睹，而長輩往往也對此也是很漠然置之的樣子。
2. 接打電話時候，要對對方主動問候。如呼叫方時，先說「你好」或者「您好」，要用禮貌用語，如「你好，麻煩你為我找一下XX」，接聽電話的時候先說「你好，請問你找誰？」這些最起碼的禮貌用語我想往往更映襯出一個家庭的禮教的程度。
3. 家中有客人和大人聊天時，孩子在出行前，要學會打招呼，如：「叔叔，你先和爸爸在這里聊吧，我想出去辦點事。」
4. 在吃飯的時候孩子是否能夠為父母主動盛飯，在父母沒有動筷之前，能不能多等一會，這樣的小事，其實看起來小，但真正做起來卻很難。
……
總而言之，這些禮儀的訓練和最終的養成不是一朝一夕的事情，更需要我們付出艱辛的努力，它更是一項浩大的工程，需要我們用耐心和毅力來營造，用真誠和樸素來夯實，用信任和尊重來維系。