A. 中學生如何合理消費作文
中學生應學會合理消費
從呱呱墜地之是起，人們就開始了消費，消費是我們日常生活不可缺少的一部分。
隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。人們的消費觀念在發生變化，體現享受與發展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。人們已經不再僅僅限於衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加註重通過消費提升生活品質，追求更加健康文明生活方式。
目前，我們參與社會經濟生活，除關注國家經濟建設外，主要表現於日常的消費和理財。學會理財，是我們必備的生活技能。面對各種各樣的消費品，我們要學會合理消費，還可以適當了解一些關於銀行、債券、股票等方面的知識。
通過對中學生消費情況的調查，我發現許多中學生都存在盲目消費的現象。調查中的一位同學，消費的主要主面是坐車、吃飯上網、買生活用品、買學慣用品、給同學送禮物。其中，買衣服、上網、送禮物所花費的錢占她的總開支比例最大，總計約為65%。聽了這些，我們不禁大吃一驚。平時，有許多中學生花錢大手大腳。到了用錢的關鍵時刻，卻又沒錢了。
作為中學生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應多一些理性，少一些盲目。
在消費前，我們可以先做出預算，把錢花在關鍵的地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值，經濟實用的商品；不與周圍的人進行盲目攀比，不浪費金錢。
在消費的過程中，我們應該用環保的眼光選購商品。這樣做既有利於自己的身心健康，又有利於社會的可持續發展。特製生活水平提高 ，應該有適度的消費，但並不意味著不要節儉。在滿足基本的物質消費需求後，我們更應該注重自己精神上的需求，在消費中提升自己的精神境界。一本有益的書，一部精彩的電影，一次愉快的旅遊……都會給我們帶來更多快樂，使我們的生命更加精彩。
B. 對中學生超前消費的看法作文500
是不是這個：
只要生命不息，就要堅持到底
我不是為了失敗來的這個世界上，
在我的血管里，沒有失敗的血液在流動，
不願聽失敗者的哭泣、埋怨者的牢騷，
我的字典里，沒有行不通、辦不到、不可能
失敗、放棄等愚蠢的字眼
我要一磚一瓦的建造自己成功的殿堂
我相信水滴石穿、繩鋸木斷
失敗一次=向成功邁進一步
這一次的拒絕=下一次的贊同
這一次的皺起眉頭就是下一次綻開笑容的前兆
今天的不幸預示這明天的幸運
只要生命不息信念就不止
——加油！你會成功的！
C. 作文以中學生負擔為題的議論文800字
當代，一部分中學生開始有了厭學情緒，大家都叫它「厭學症」。為什麼大家會有厭學的情緒呢?盡管現在的社會中一直在號召減負、減負，但是，減負得到了應有的結果了嗎?在我看來，減負雖會給一些學生帶來好處，但是大多數的學生並沒有得到減負的「優待」，反而身上的負擔越來越重。怎麼會有這種情況呢?
一方面，現在，學校里、班級里，同學之間的競爭越來越激烈。在每次的考試中，都會「跑」出兒匹「千里馬」。成績沒考好的，不僅會受到同學們異樣的眼光，老師的批評，還會受到家長的特別待遇。這樣，自己的心中也出現了自卑心理。看著眼前書桌上的書一天天增高，卷子一張張地加厚，同學們的腦子時刻處在緊張狀態。這樣，會給同學們帶來好處嗎?
另一方面，還在於自己的家長。有的家長沒見你玩一會兒，就開始嘮叨：「怎麼還玩呢?某某每天都復習到十二點呢，人家還准備考省重點呢!……」一串串的話語傳到了我們的耳朵，迫使我們又開始看那永遠也看不完的學習資料。有的同學，作業沒寫完，上課說了兒句閑話，碰上有的老師，第一句話就是：「打電話把家長叫來!」唉，回家免不了又是一頓批。同學之間，今天你鬧了矛盾，明天又和別人鬧了別扭，心情總是有不好的時候，這又成了我們心裡的一個負擔。現在，中學生的負擔越來越大，越來越多。在我看來，同學們依然背著重於泰山的負擔。這種沉重的擔子不知到何時才能消除?
D. 關於中學生盲目消費的論點 作文600
從呱呱墜地之是起，人們就開始了消費，消費是我們日常生活不可缺少的一部分。
隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。人們的消費觀念在發生變化，體現享受與發展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。人們已經不再僅僅限於衣、食、注行等基本需要的滿足，而是更加註重通過消費提升生活品質，追求更加健康文明生活方式。
目前，我們參與社會經濟生活，除關注國家經濟建設外，主要表現於日常的消費和理財。學會理財，是我們必備的生活技能。面對各種各樣的消費品，我們要學會合理消費，還可以適當了解一些關於銀行、債券、股票等方面的知識。
通過對中學生消費情況的調查，我發現許多中學生都存在盲目消費的現象。調查中的一位同學，消費的主要主面是坐車、吃飯上網、買生活用品、買學慣用品、給同學送禮物。其中，買衣服、上網、送禮物所花費的錢占她的總開支比例最大，總計約為65%。聽了這些，我們不禁大吃一驚。平時，有許多中學生花錢大手大腳。到了用錢的關鍵時刻，卻又沒錢了。
作為中學生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應多一些理性，少一些盲目。
在消費前，我們可以先做出預算，把錢花在關鍵的地方;避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值，經濟實用的商品;不與周圍的人進行盲目攀比，不浪費金錢。
在消費的過程中，我們應該用環保的眼光選購商品。這樣做既有利於自己的身心健康，又有利於社會的可持續發展。特製生活水平提高 ，應該有適度的消費，但並不意味著不要節儉。在滿足基本的物質消費需求後，我們更應該注重自己精神上的需求，在消費中提升自己的精神境界。一本有益的書，一部精彩的電影，一次愉快的旅遊……都會給我們帶來更多快樂，使我們的生命更加精彩。
E. 速求800字中學生消費觀 作文
我國目前中學生人數高達7300萬，中學生消費狀況也越來越受社會關注，在中學生消費中有許多問題，足以引起中學生朋友和家長們的重視。
零點公司調查：7300萬中學生消費什麼？
我國目前有7300萬中學生，因此，他們的消費趨向及對家庭消費的影響力是市場走勢的重要參數。最近，零點調查公司和北汽福田公司對北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山6市的1589名初一到高三的中學生進行了消費調查。
調查結果表明，中學生每年的零花錢人均為800多元，主要用於購買零食（包裝食品和飲料）和文化用品（文具、書報、磁帶、VCD）；男生樂於去運動場所和書店，女生則是書店和商店；對體育用品的名牌印象集中，購買自己的衣服、零食、自行車、雜志、VCD、錄像帶和衛生用品基本自主，晚餐、看電影和出外遊玩對家長有較大影響力；讀報方面，以晚報和電視節目報接觸率高；中學生印象深刻的廣告則是自己喜歡的明星尤其是冷漠、酷的女影星。
中學生「人情消費」知多少？
激動網訊據哈爾濱日報道，在調查中記者發現，在中學校園里，沒有送過禮的同學很少。男生多採取是清吃飯，而女生則以送小飾品、小工藝品、小玩具為主。每個學生一年用在「人情消費」至少幾十元，有的甚至要花幾百元。據了解，這些學生的經濟來源主要是向父母要。
學生：這是「禮尚往來」，沒辦法。
一位初二女同學說，自從上了中學之後，「人情消費」比從前多多了。好朋友過生日，過節什麼的，不送禮物，就會被同學瞧不起，還容易「傷感情」。一位高中生告訴記者，他們班裡同學送禮物都分關系好的送貴重一點的，關系一般送差一點的。有的同學經常為了買禮物發愁，既要買得有新意，又要讓對方喜歡，時間長了心裡覺得挺累的，但也沒辦法「禮尚往來」嘛。 「人情消費」：向成年人看齊。
一些學生反映，他們的「人情消費」是跟大人學的。
某高中生曉妍16歲生日，班上凡是和她要好的同學都送了她禮物，還將生日小禮品送到小妍家，小妍的爸爸媽媽為了給孩子「還禮」，花了幾百元錢在飯店訂了單間，把和小妍要好的同學都請了來。第二年，小妍過生日就主動要求在飯店招待同學。
家長：孩子不該背上人情債。
一個姓劉的家長說，平時也給孩子不少零花錢，孩子大多也都用在校園「交際」上了。沒想到現在的中學生也這么講「人際關系」。
另一位家長認為，孩子重視友情是對的，但是應該教育孩子，友誼不是可以用錢買的。回想我們的中學時代，那時候同學之間也沒互相送禮物，可那時的同學友誼相當純潔，相當深厚。她認為，現在社會上一些不良風氣是間接影響孩子背上人情債的原因。
誰來為孩子卸下「人情包袱」。
有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辯析能力不強，在一些變味的「人際關系」的影響下，難免會模仿，如果任其發展下去，會對孩子人格的塑造產生影響。
如何消除不良影響，家長和學校都要做出努力。首先，在學校里，老師要從正面教育學生，什麼樣的校園人際關系才是正常的，過分的「人情消費」。會帶來什麼負面影響。最重要的是，老師和家長要在學生面前做個榜樣，已正才能正人。
校園「人情風」該剎了！
學生追名牌，是耶？非耶？
青少年的心目中崇拜各類偶像——影星、歌星、運動明星……在追逐和攀比中，他（她）們有意地裝扮自己，在名牌運動服飾的消費上，他（她）們是極具購買能力，不可忽視的一個社會階層。
曾有人就《中學生零花錢消費現狀》這一問題，對北京的71所學校中的187名中學生進行了問卷調查，調查內容涉及學生的多種消費情況。
在月消費金額一項，約有40%的學生消費在100——300元之間，年消費額中有31%的學生在2000——5000元之間。
在中學生消費傾向的調查中，排在前三名的分別是：食品、服裝、學生用品。
在對校服滿意程度一項中，有35%的學生認為不滿意，有32%的學生認為一般，有12%的學生填上了「死都不想穿」和「寧死也不穿」。
在服裝類中，中學生擁有名牌運動服的前三位分別是：阿迪達斯、耐克和李寧牌，佔53%。購買時主要考慮樣式的佔31%，考慮價格的佔23%，考慮質量的佔22%，在休閑系列中，擁有最多的是真維斯，其次是堡獅龍和班尼路，購買牛仔系列前三名的名牌是：派、LEE、LEELOOPER，占其比例的40%。
有關部門在對北京、廣州兩地少兒消費狀況的調查中表明，名牌對孩子們的影響極深，有75.8%的孩子表示，他們買東西主要看是不是名牌，此外，還有33%的孩子認為價格高就是好東西，就是名牌。孩子們的購買慾望有30%來源於廣告宣傳的誘惑 ，更多的是來源於商品直觀外表（42.5%），還有24.3%的孩子是出於攀比心態。
F. 求一篇大學生個人消費調查作文800字
中學生是我們這個社會群體的重要組成部分，國民經濟的不斷發展，消費觀念的轉變，個人消費也逐步增加，雖然中學生還屬於無收入階層，但在有些地方已成為消費領域的強勢群體。那麼我們的同學消費觀念如何？消費狀況到底怎樣？造成這種狀況的原因是什麼？其中潛伏著哪些值得深思的問題？就這些問題，我們設計了一份簡單明了的調查問卷表，對本校同學做一次調查，共發放110份調查問卷，收回100份，整個調查過程得到同學們的支持與配合，進展順利，本文摘取幾方面作重點報告。
零用錢的來源
從來自100份中學生的調查問卷中，98%的中學生零用錢都來自父母，基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有「再窮也不能窮孩子」的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，即使是家庭經濟狀況並不富有的家庭。在調查中，約有28%的同學表明假期有參加打工賺錢，但那遠不能用來交學費及平時的日常花銷，長期的開支主要是依賴父母，對於月零用錢，50%的中學生零用錢的數額每月在職10-50元；有42%的中學生表明夠用；30%的中學生認為「還可以」，只有28%的中學生認為「不夠用」。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數目還是足夠，認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。
關於假期打工，50%的中學生有這種想法，30%的中學生打工過，其實只要去勞動，無論是體力勞動還是腦子勞力，所獲得的報酬都是會欣喜且倍受鼓舞的。勞動是光榮的，不勞動是不光彩的。作為一名新時代的中學生，一個將要面對社會種種挑戰和考驗的人，樹立只有勞動才能創造財富的觀念，對於自己的消費行為不無裨益。
零用錢的流向
經過調查，我們發現，當前中學生主要消費有兩大去向：一是買零食佔42%，充分體現了少年嘴饞的天性；二是買學慣用品佔37%，說明這些同學在享受口福的同時，也沒有忘記給自己添置些課外學習資料和文具用品。此外，衣著消費也佔了總消費的一定比例，盡管調查中發現相當部份中學生在購買衣服，鞋等日常生活用品時選擇普通標准，但由於「更新換代」頻繁，畢竟也是一項不小的開支。玩方面的消費，在當前的中學生消費中不容忽視，佔7%。雖然是農村中學生，但有的同學追潮流，趕時髦，隨身佩帶手機、CD、MD等；有的同學迷戀網吧，把所有的零用錢都花在上網；調查中還發現人情交往也是學生中一筆不少的開支，如交朋友，生日派對，封建節日相互宴請，甚至過早地涉入愛河。人情交往太多、太頻，既耗費錢財，也影響學習。作為中學生，應該把主要精力放在學習上，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。
世界上什麼事最容易？相信許多人都會說花錢，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感，真不知道當前中學生到底想得到什麼？是自由？是快樂？抑或其他？為滿足自己的慾望，無意識地花掉不該花的錢。或許，這一代的中學生實在太前沿，遺失了本應有的那份純真，消費趨勢體現出成人化的特點，在這里真想對同學們說，保留一點純真，保存一點少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質修養的提高上，不要浪費錢，更不要浪費青春啊！
用錢是門學問
用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個不同的概念。「花錢」有隨意性強，「用錢」指把錢用在必需上，充分體現錢的真正功能。從我們的調查中發現，零用錢的使用全部由自己支配，但使用的計劃性、節制性不強。有計劃的只有26、7%，其他都無計劃或無節制。調查中還發現部份家長對中學生處理零用錢的態度不明朗，或許並不關注中學生的消費觀念，消費狀況；或許忙於工作、家務無暇顧及，聽之任之；還有部份家長把零用錢的多寡，作為激勵的籌碼，學習好，就多給一點零用錢，學習差就少給點，這樣，有些中學生為了多拿點零用錢就會採取一些不恰當的方法。當被問及如果有人向你借錢，你會借給他嗎？88%的中學生選擇看情況，說明目前的中學生在這方面的處理上還是比較謹慎理智的。對於是否捐獻給希望工程，只有5%的中學生有經常性的行為。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀，也許對捐獻的社會意義還沒有足夠的認識。如果每個中學生每年捐獻10元，不知可以讓多少個西部貧困山區的失學兒童重返校園。調查中還發現沒有一個同學能把剩餘的零用錢放進銀行儲存，由此可見，中學生的理財意識相當薄弱。
反思與建議
中學生的消費以受外界影響為主，既然外界的環境不易改變，那就只好改變自己，培養良好的消費習慣。有零用錢是正常的，但數額一定要合理，要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴又不實用的東西上，如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌、時尚，應學會購買物美價廉的東西，當自己買的東西不別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；消費時更多的從父母的角度出發，懂得錢是得來不易的，學會節儉，用得合理，這樣才會讓父母感到放心。
對於個別中學生的高消費現象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己。現代信息通信技術發達，中學生們對新產品、新技術十分敏感，加上青少年的發奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現象愈演愈烈。家長對子女的溺愛。現在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
G. 對當今中學生花錢的看法作文
我們學校對面的小店經常有賣零食，有些同學經常買。可是呢，這些零食有可能是不幹凈的，所以我們最好不要買那些小店的零食吃。店主攤販對學生兜里的幾個錢可是動足了腦筋，消費品市場上，針對學生一族而設計的各種學慣用品、生活用品也日益豐富起來。
這種消費意識讓更多人去買對面小店的零食，尤其是初中生，兜里一大把錢，想買什麼就買什麼。學校的校門前就有不少賣零食及飲料的小賣部，周圍還有很多擺地攤的，賣些廉價的棒冰、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已經對身體無益了，更何況這種環境下出售的往往是一些三無食品。這樣一來，不但浪費了錢，更重要的是不利於身體健康，所以我們就不要買對面小點的東西，有些人買了一包零食覺得不好吃，就扔掉了，這樣不僅浪費，還浪費地球的資源。
身為父母，誰不愛自己的孩子，誰不願為孩子付出呢？但是，家長們該給孩子什麼？這是一個值得深思的問題，一味地給錢顯然是錯誤的，金錢是把雙刃劍，用得不好就傷人，該怎樣處理孩子的零花錢問題？
對於零花錢，我是這樣的使用零花錢。
一旦父母給我零花錢，我就把零花錢放在我的存錢罐里，有時候要用到的時候，我就拿一些錢來用，如果沒有用到的話，就不要拿錢出來用，這樣就不會浪費錢了，也不會浪費爸媽的錢。有些家長給孩子錢，孩子不但不節約還拚命得花錢，用完還向爸爸媽媽要錢來花，我覺得這種行為是很不好的行為，應該改正這種錯誤，不改正的話，會越來越嚴重的。
零花錢是每個家庭都無法迴避的問題。如何對待「錢」，是人生道德大廈中一根很重要的支柱，學生對零花錢的態度，直接影響著其成年後道德的形成，所以怎樣使學生合理支配自己的零花錢，是一個不可忽視的問題。
H. 以中學生合理消費為題寫一篇英語作文不少於80詞語
Nowadays, most middle school students have pocket money every month, and we did a survey in Class 1, Grade 9. As the result shows, among the thirty students taking part in the survey, most of them often buy snacks; about a half spend their pocket money on books, and a few save some of it. However, things on me are quite different. I usually spend most of the money buying good and ecational books which I think make me more knowledgeable. Only a small part is spent on snacks as most of the snacks are in fact unhealthy for us. And I save the rest against a rainy day. It is true that we have more and more pocket money now. Whether we can make good use of it really counts, because it is partly influencing the way we are growing up.
海淀區範文海淀區範文海淀區範文海淀區範文 Most of the students spend their pocket money on snacks and mobile phones, only a few students choose to save their pocket money. Speaking of my ways to deal with the money, I often buy some books and ecational magazines, for it will not only increase my knowledge, but also make my mind sharp and wise. Also I put the money into donation boxes in order to do contributions to those needed people. Helping others makes my life noble and meaningful. I sometimes buy small gifts for my family to make it much more harmony and joyful. No matter what we do with the pocket money, we』re not supposed to waste it, for the money is the evidence of our parents』 hard work. So we』d better make every money account. According to the results which this survey shows, it can be inferred that most students spend money on snacks or books; others pay for their mobile phones or other things while only one student saves the money. As for me, my answer is quite different from this result. Every month after getting my pocket money, I divide in into 2 parts. One is for the necessary cost of stationeries, books and mobile phone, the other is for saving. As far as I』m concerned, I don』t know when I will meet the needs of money, so I』d better get ready for it from now on in order to give myself a hand. Also, there』s no denying that it』s very satisfying to have a number of savings. In brief, it's really vital for students to form a good habit of using money properly at present so that they can adept to the living in the future faster and better. So why not start your own plan of money-using at once? Nowadays, most middle school students have pocket money every month, and we did a survey in Class 1, Grade 9. The result is that five sixths of the students spend their money buying snacks, just half of them use the money to buy books and only 5 students save their pocket money. I usually spend half of my pocket money on books every month. Because I think books are nourishment for the mind, the experience of reading are precious as well as my knowledge is increased. On the contrary, I never buy snacks because I think it』s a waste of money. As for the rest of money, I always save them up for my future plan of going abroad and something I feel like buying in the future. I think saving money is a good habit and I have saved a large number of money so far.
All in all, different people have different ways to use pocket money. However, spend it on the things that you think they are useful, don』t waste money, or you』ll regret one day. According to the survey, most students use their pocket money to buy snacks, and half of students spend money on books. As for me, I hardly buy snacks, I prefer doing some beneficial things. When I get my pocket money, one thing I』d like to do is going to the bookstore to buy two or three English exercise books, because I believe the more exercises I practice, the better grades I』ll get. The other thing is that some of my pocket money is given to charities by me, because I』m kind and warm-hearted. And I insist on helping homeless and sick people, especially the children. I also experience true happiness bring by doing it. Although we can determine how to use our pocket money, we really need to do good things and make contributions to helping our society. So today let』s not waste money, make it to good use to help others. From the survey, we can see the results clearly that 25 students spend their money on the snacks and 20 students spend their money on the mobile phones and just 5 students save their money. As for me, it costs me a half money to eat snacks and one-fourth money on mobile phone to connect with my parents and classmates. Sometimes, I will spend a little money buying some books to increase my knowledge. And the other are all for saving, because I spend money on the poor students to help them go to school every year. Pocket money has already become a part of our life. We should plan how to use the money, because all the money are come from our parents』 hard work and we should never waste the money! According to the survey, almost half of the students spend money on snacks or mobile phones, but only a few of them like to save the pocket money. As for me, things are quite different. I always change my pocket money into my own bank savings because this is not only an economic plan but also a smart way to get the to do more important things. For example, the enables me to buy some books so that I can gain something which is much valuable than the original money——That is knowledge. What』s more, I think too much snacks may result in bad health. So I do hope students can pay more attention to their living styles and have a meaningful life. 尹安寧 Nowadays, most middle school students have pocket money every month, and we did a survey in Class 1, Grade 9. As for results, most students spend their pocket money on buying snacks and books. However, only a few students save their money. Everyone has his own plan with pocket money, so do I. I spend most of my pocket money neither on mobile phones nor snacks, but in buying all kinds of books. As for reasons, reading is my favorite hobbies and it can not only make me relaxed, bring happiness to me but also teach me a lot of knowledge that can』t be learnt from class. What』s more, I always save the rest of the money, because I think it may be put in good use, such as helping the people in need some day. I just realized that it』s not easy for me to be satisfied with the way to use my pocket money. In the end, I just want to say that it』s necessary for us to learn how to use our pocket money in good ways and form a good habit, it can probably help us live a better life in the future. There are 30 students joining the survey. About 25 students use the pocket money to buy snacks. 15 students use it to buy books and 20 students use money in mobile phones. As for me, I always use my pocket money to buy books. I love reading, so I use most of my money to buy a lot of books. In fact, it improves my reading skills a lot. The extra money I often save it. This money sometimes is used to buy gifts for my friend』s birthday. Everyone has his own way to use pocket money. I think putting the money in a good use is very important. Let』s use money in a great way together.
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MAKE A BUDGET AND STICK TO IT:
Planning in advance is the key to success. If you make a list of your expenses at the beginning of the month, you will know exactly where you stand financially. This estimation can be very helpful when it comes to spending on entertainment because you will know your limit. Following a plan will also ensure that you do not have to compromise on the essential things like books and stationary because of overspending.
PRIORITIZE:
Prioritizing is very important when it comes to spending money wisely. Priorities are always on the basis of 『needs』 and 『wants』 so the first step is to be able to distinguish clearly between the two. Any expense related to your course is a necessity, a 『need』 and should not be avoided or delayed.
LOOK FOR THEATRES THAT GIVE A STUDENT DISCOUNT:
Being a student and using money wisely is not synonymous with a boring life. It just means that you should consider the alternatives before you spend on something. A lot of theatres in and around the campus give student discounts. In fact some of the theatres are really affordable and they cater especially to students. Look for such an option if you want to watch a movie in a theatre.
LOOK AROUND THE CAMPUS TO FIND AFFORDABLE ENTERTAINMENT OPTIONS:
If movies don』t interest you that much, every campus offers other entertainment options like concerts and festival which are very affordable. In fact, some of them don』t even charge any entry fee so be on the lookout for something like that.
I. 針對中學生亂花錢現象寫一篇作文500字
隨著生活水平的不斷提高和生活條件的日益改善，小孩大手大腳的現象也越來越普遍。在五六十年代，人們出於對子女的關心和愛護，曾經有過「再苦也不能苦孩子」的心理。那時候，大人們自己捨不得吃，捨不得穿，能省則省，為的是什麼？還不是為了讓子女們過上幸福的生活。可是，同學們，你們在商店買零食時，是否想到了父母賺錢是多麼辛苦，每天早出晚歸，為我們忙碌著。我敢打百分之七十的賭，大多數同學都認為父母賺錢給自己用是理所當然。
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚中華民族勤勞節儉的優良傳統和美德，從小懂得珍惜勞動成果，培養勤儉節約的習慣，做到不比吃穿，不浪費錢物，都是十分必要的。
黨的好乾部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節約。在焦裕祿看來，生活節儉並不丟人，是珍惜勞動成果的表現，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的。我們也要像焦裕祿一樣，為祖國造就更輝煌的明天！
任何一種財物，無論是國家的、集體的，還是個人的，都是勞動人民辛勤勞動的成果，都是來之不易的。隨意浪費就是不尊重勞動人民的勞動，這不僅不是大方，而是犯罪，是非常可恥的。所以，無論在生活困難時期，還是在經濟富裕的今天，我們都要養成節儉的習慣。讓我們記住這句話吧。
J. 中學生應養成哪些良好的消費習慣 800字作文
培養良好的學習習慣 學生學習習慣不良,很重要的一個原因是不會學習.要學會學習,首先得學會預習.其次,學會聽課.再次,學會高質量地完成作業.第四,學會復習.第五,學會閱讀.而教師要一環緊扣一環,一步不讓,嚴格要求,逐步使學生養成習慣.具體如下：
一、課前准備習慣
做好課前准備是上好課的基本條件.學校實行兩分鍾預備鈴制度要求學生聽到鈴聲後,立即停止戶外活動加快步子走進教室；迅速到座位上把學慣用品輕放桌子上指定的位置；身子坐端正停止講話眼睛注視前方靜待老師進堂上課.每天由值日生負責檢查,任課老師要嚴格要求,加強訓練持之以恆,使學生一上課就能投入學習.
二、認真聽課、積極思考的習慣
課堂教學是學生增長知識的最基本途徑,是通過傳授與接受實現的.上課認真聽講積極思考才能真正實現接受新知識,提高學習成績.課堂學習時要求學生做到：專心聽講,不講廢話不做小動作；聽課時積極思考要一邊聽一邊想並適當做些筆記；不懂多間,積極參與課堂討論；回答問題先舉手,得到允許後站起來發言,發言時聲音響亮；別人發言時要認真仔細地聽,虛心學習,取長補短.
三、預習、復習習慣
預習是學生學習的起始環節,課前預習是一種種學的學習方法,也是培養學生自學能力的有效方法之一.要求學生在每次上新課前自覺地進行預習.對要學的知識作一個初步的了解；把學習的難點、重點和不懂的地方記下來,這樣在上課時就可以有的放矢地帶著問題聽課.課後及時復習,記憶清楚,內容易懂,應當要求學生當天的課當天復習；先全面復習再重點復習；遇到難題時反復復習,溫故而知新,復習能使學生加深對課文的理解,知識能被掌握得更扎實.
四、作業與檢查訂正習慣
作業練習是學習過程的重要環節,減輕過重的學習擔負並不是不要布置作業.作業有助於鞏固、消化所學的知識,把知識轉化為技能,因此應要求學生做到：創設一個安靜良好的作業環境：積極思考獨立完成,今日功課今日畢,作業不拖拉不抄襲；作業書寫工整,字跡清楚,格式規范,卷面潔凈；作業前看清楚題目要求,復習有關內容,作業後仔細檢查,自覺驗正；作業本發下後發現答錯題自覺及時地訂正.
五、課外閱讀習慣
課外閱讀對於開拓學生視野,豐富知識,提高閱讀與表達能力具有重要的作用.培養小學生良好的課外閱讀習慣,建議做好如下工作：加強課外閱讀指導,培養閱讀興趣,一要課內外結合,經常向學生推薦好書.二要校內外結合,創造良好的閱讀條件.三要增設閱讀指導課,激發閱讀興趣,引導正確閱讀的習慣.四要開展多種讀書活動,引導學生節約零用錢訂閱多種書報,要指導學生做好閱讀筆記,養成「不動筆墨不讀書」的習慣,並且適當開展課外閱讀競賽評比活動.
我們的教師要十分重視培養學生的學習興趣,教師要通過多種渠道如教學、思想教育工作、課外活動、參觀訪問和社會調查等,來激發學生對所學的知識和技能產生迫切的需要,從而調動其學習的積極性和自覺性.教育的目的就是培養習慣,增強能力.