遵守課堂紀律做合格的中學生作文

❶ 上課遵守紀律的作文600字

遵守課堂紀律從我做起
俗話說「沒有規矩不成方圓。」如果一個班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前後左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕松。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。
為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：「遵守紀律從小事做起。」我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那麼要做一件大事豈不是更難？趁我們現在還小學會管住自己吧！
讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起！
俗話說「沒有規矩不成方圓。」如果一個班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前後左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕松。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。
為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：「遵守紀律從小事做起。」我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那麼要做一件大事豈不是更難？趁我們現在還小學會管住自己吧！
讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起！

❷ 上課遵守課堂紀律作文2500

遵守課堂紀律，既是尊重老師的表現，也是尊重同學、集體的表現。
為了上好一節課，老師在課前都要花不少心血鑽研教材，備寫教案，以便在有限的時間內把更多的知識更好地傳授給同學們。老師在上課時，如果學生的課堂紀律好，認真聽講，做好筆記，積極發言，不竊竊私語，從而使老師沉浸在備受尊重的氛圍中，其思路就會越講越順，教學水平也會隨之發揮到較佳狀態。反之，假如一些同學不遵守課堂紀律，思想開小差，愛做小動作，甚至旁若無人地交頭接耳，就會擾亂課堂秩序，使老師感到缺乏應有的尊重，從而產生沮喪、失落之感，情緒低落，思路也隨之被打亂，授課水平因而下降。
課堂上，任何一個同學擾亂了課堂秩序勢必都會影響其他同學的上課情緒。要麼是愛搞小動作愛說話的同學影響到前後左右的同學聽不了課，要麼是老師不得不中斷上課來批評提醒一些不遵守紀律的同學，這樣不僅浪費了全班同學的時間，而且也打斷了同學們聽課的連貫性。
正因為這樣，每個學生都應遵守課堂紀律，這是對老師、同學的尊重，是對自己的尊重，也是對知識和學業的尊重。
課堂是學生最為重要的學習場所。遵守課堂紀律,保持良好的學習環境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學習效率。
上課鈴響以後,學生們利用一兩分鍾的時間進行短暫休息,平靜一下課間激動的情緒,取出課本、文具,准備上課。老師進教室後,師生互相問好後,學生才能迅速坐下。坐下時,不要太猛,以免弄得桌椅發出響聲。
如果上課遲到了,應特別注意舉止的文明和禮節的周到。遲到是違反校紀的行為,如果遲到者冒冒失失往教室里闖,既不尊敬老師,也打攪了其他同學的學習,影響了正常的教學秩序。因此,遲到後,進教室前要用老師能聽到的聲音喊「報告」,徵求老師同意後,才能歸位,歸位時,一定要小心謹慎,動作快,腳步輕,以免再次影響他人。回到座位,要立刻拿出書本,認真聽講,不要左顧右盼。如果老師當時沒有問遲到的原因,下課後一定要找老師講明情況並致歉。
要聚精會神地聽講,不要左顧右盼,交頭接耳,不做小動作,更不能跑離座位。積極參與課堂活動,積極舉手發言回答老師的提問,身體要站直,說話聲音要洪亮,吐字要清晰。別人回答問題時,不要交頭接耳。別人回答錯了時,不要起鬨。
當老師講課進度快了,導致學生沒有聽懂、老師講的與學生平時看的有出入或老師講漏題,學生要提示時,可以採用舉手發言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊「我沒聽懂」、「你講錯了」、「你講漏題了」。向老師指出問題時,要有禮貌,如「老師,您講的××問題,我沒聽懂」、「老師,××書上是這樣講的」、「老師,您講漏題了」等。老師肯定會接受你的意見,改正教學中的問題。上課提示老師講課存在的問題時,可能會影響講課進度,最好下課後個別找老師商討效果更佳。
討論是學校教學活動中最常見的形式之一。討論時要注意發言的藝術性,陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點。陳述的觀點只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場時,要有禮有節。如果別人不同意自己的觀點,提出異議,應虛心聽取,不可出言不遜。
遵守紀律,做合格的中學生
徐生龍
什麼是紀律？紀律就是規則,是指要求人們遵守業已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱.
自從有了人類社會，人們為了共同勞動和生活，維護社會正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒有這種行為規則，人們就無法協同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。
任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。
前蘇聯著名將領蘇沃洛夫有句名言：「紀律是勝利之母。」革命戰爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業的進程中，同樣需要強調紀律。這是建立正常的經濟秩序維護安定團結，使改革開放和經濟建設能夠順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。
一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產就會陷於癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那麼這個城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來的不幸就會降臨在許多人的頭上。
青年人都嚮往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。
紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上卻是分不開的。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由；不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。
凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據性質和情節受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎於法律和道德之間。紀律與道德的不同之處，在於紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺的基礎上。
紀律屬於道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束，那就是沒有道德。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質，才能經得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。
事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著高度自覺的紀律性；而道德品質低下、沒有文化素養的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。
遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。
學校的基本紀律規范是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規范化、秩序化，同時也為了給廣大學生創造一個良好的成才環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體諸方面發展而制定的，這是每一個學生必須了解和必須遵守的行為准則。
學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。
校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活.行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。
以上這些行為准則，可以說是學生的學業道德規范，它涉及到生活的各個方面，對學生的行為起著導向調節作用。但是，這種作用只有通過學生的行為自律才能得以發揮。因此，我們應該認真學習掌握這些道德規范，把它內化為自己的道德需求，轉化方自己的自覺行動，這是學生行為自律的深刻含義之一.

❸ 關於上課紀律作文 600字以上

我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱於世，一直有著崇尚道德教化的優良傳統。《三字經》第一句就是，「人之初，性本善」；孔子主張「為政以德」，就是說治理國家要以德為先，提出「老百姓如果沒有了羞恥心，統治者如果沒有了法制，那麼國家就沒有希望了」。我國第一部完整的編年史《史記》強調，「德是國家的根基。」孟子也說只有用德去說服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服」；管子則提出：「達禮、仗義、廉潔、知羞是實現國家強大不可缺少的四個方面，如果忽視了這四個方面，國家就會走向滅亡。」所以，「禮儀、紀律、文明」非常重要。
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為「生在新中國，長在紅旗下」的新世紀小學生更應該「學禮儀，守紀律，講文明」。說起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《小學生文明禮貌養成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學生的必須懂得尊師敬老、知書達禮，從小養成文明禮貌的習慣。
俗話說得好，「沒有規矩，不成方圓」。社會是無數人們
通過不同形式的紐帶關系連結起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規范動力、實現平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們小學生來說，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
其實，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《小學生守
則》、學校規章制度和課堂紀律等，這些都是我們學生所必須遵守的。記得在三年級的時候，學校就發給我們了一本書，叫《學紀律，講道德》，是一本教我們如何做一名好學生的指導書，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為小學生，不講衛生，就是不講道德；不講道德，就會產生不良後果。
最後，我呼籲全國所有的小學生，從小做起，從小學起，努力做「學禮儀，守紀律，講文明」的好學生.

❹ 寫課堂紀律的作文500字左右

班級紀律，有上課紀律，有自修課紀律。我們同學都應該自覺遵守。版我們的班集體是五十個同學權
組成的。個人表現的好壞，往往會影響到同學的學習成績，甚至會影響到班級的榮譽。
如果上主課的時候，你經常看武俠小說，時間久了你的主課成績將會一落千丈；如果上課時有幾個人經常在講話，不僅影響了自己的聽課效率，而且影響了老師的情緒。他們會降低講課的熱情，影響自修課下班輔導的積極性，這樣損失就大了，一則全班同學的成績將會下降，二則老師對我們班的看法不好，會影響到文明班的評比。因此，個人的好惡關繫到集體的榮譽。
如果自修課有良好的紀律，那麼人人都有一個安靜的環境，獨立思考問題，獨立完成作業。在雅靜的教室內，只有沙沙的筆尖摩擦紙的聲音，只有輕輕的翻書聲，不想學習的人在這樣 的氛圍下，也會被熏陶得樂以學習了。這樣，我們的班級就能形成你追我趕的學習氛圍，我們全班將走上良性循環之路。班級成績得以提高，任課老師也會對我們班刮目相看，期末的文明班評比也將有希望。
記得毛澤東主席有句名言：加強紀律性，革命無不勝！班級紀律，人人有責！

❺ 課堂紀律的作文2000字

1、准時上學（不遲到、有事

請假）；2、課前

備品（書本擺放整齊）；3、課前紀律（頭正、腰直、足安、靜等老師,老師來全班同學

整齊起立、坐下,沒有坐凳的聲響.）；4、上課認真聽講（科任課不講閑話、不接話、不隨便離座、不

搞小動作、不看課外書）；5自習課紀律（專心學習和做作業,不得隨意

離位,講話,更不抄襲別人的作業,不準高聲喧嘩和離開

教室.）；6、下課紀律（迅速出教室、走廊站成一排無聲到操場、不打鬧

）7、升旗、兩操、集會（作操集合快、靜、齊、全,做操時,要按動作要領和音樂節拍

認真做.做眼保健操時,動作要准確,認真.大型活動集會時進出場秩序好

不講話、認真聽）.

學習細則：1積極發言（專心聽講

,積極思考,不隨意講話、答問時聲音要洪亮）2完成作業（按時完成

作業、正確、工整不缺項）3讀書唱歌（周一、三中午讀書、時間,周二、四、五唱歌讀報

時間,必須保持教室安靜,坐端正,無人講話接話,更不允許下位或喧嘩.

唱歌時,文娛委員負責發放歌單,認真學唱）4每天對英語、語文基礎

知識,數學計算題進行小考記錄小考成績；5根據前一次成績定以後每次考試成績目標,1、准時上學（不遲到、有事

請假）；2、課前

備品（書本擺放整齊）；3、課前紀律（頭正、腰直、足安、靜等老師,老師來全班同學

整齊起立、坐下,沒有坐凳的聲響.）；4、上課認真聽講（科任課不講閑話、不接話、不隨便離座、不

搞小動作、不看課外書）；5自習課紀律（專心學習和做作業,不得隨意

離位,講話,更不抄襲別人的作業,不準高聲喧嘩和離開

教室.）；6、下課紀律（迅速出教室、走廊站成一排無聲到操場、不打鬧

）7、升旗、兩操、集會（作操集合快、靜、齊、全,做操時,要按動作要領和音樂節拍

認真做.做眼保健操時,動作要准確,認真.大型活動集會時進出場秩序好

不講話、認真聽）.

學習細則：1積極發言（專心聽講

,積極思考,不隨意講話、答問時聲音要洪亮）2完成作業（按時完成

作業、正確、工整不缺項）3讀書唱歌（周一、三中午讀書、時間,周二、四、五唱歌讀報

時間,必須保持教室安靜,坐端正,無人講話接話,更不允許下位或喧嘩.

唱歌時,文娛委員負責發放歌單,認真學唱）4每天對英語、語文基礎

知識,數學計算題進行小考記錄小考成績；5根據前一次成績定以後每次考試成績目標,

❻ 遵守課堂紀律很重要作文

課堂是學生最為重要的學習場所。遵守課堂紀律,保持良好的學習環境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學習效率。

上課鈴響以後,學生們利用一兩分鍾的時間進行短暫休息,平靜一下課間激動的情緒,取出課本、文具,准備上課。老師進教室後,師生互相問好後,學生才能迅速坐下。坐下時,不要太猛,以免弄得桌椅發出響聲。

如果上課遲到了,應特別注意舉止的文明和禮節的周到。遲到是違反校紀的行為,如果遲到者冒冒失失往教室里闖,既不尊敬老師,也打攪了其他同學的學習,影響了正常的教學秩序。因此,遲到後,進教室前要用老師能聽到的聲音喊「報告」,徵求老師同意後,才能歸位,歸位時,一定要小心謹慎,動作快,腳步輕,以免再次影響他人。回到座位,要立刻拿出書本,認真聽講,不要左顧右盼。如果老師當時沒有問遲到的原因,下課後一定要找老師講明情況並致歉。

要聚精會神地聽講,不要左顧右盼,交頭接耳,不做小動作,更不能跑離座位。積極參與課堂活動,積極舉手發言回答老師的提問,身體要站直,說話聲音要洪亮,吐字要清晰。別人回答問題時,不要交頭接耳。別人回答錯了時,不要起鬨。

當老師講課進度快了,導致學生沒有聽懂、老師講的與學生平時看的有出入或老師講漏題,學生要提示時,可以採用舉手發言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊「我沒聽懂」、「你講錯了」、「你講漏題了」。向老師指出問題時,要有禮貌,如「老師,您講的××問題,我沒聽懂」、「老師,××書上是這樣講的」、「老師,您講漏題了」等。老師肯定會接受你的意見,改正教學中的問題。上課提示老師講課存在的問題時,可能會影響講課進度,最好下課後個別找老師商討效果更佳。

討論是學校教學活動中最常見的形式之一。討論時要注意發言的藝術性,陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點。陳述的觀點只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場時,要有

❼ 我眼中的課堂紀律管理 作文

在我們的小學時代，大家有沒有過這樣調皮的時刻，無論老師如何的嚴厲，我們卻總是有方法，做自己想做的事情。但是直到後來，漸漸地懂事了，才明白了老師的辛苦。
還記得當時，我們到了三年級，教我們班的任課老師幾乎全調換了。
原本教英語的金老師也換成了嚴厲的萬老師了……聽了這一消息大家都議論紛紛：「哎呀，已經熟悉的老師怎麼換了新的老師呢?」但這已經是無法改變的事實了。
曾記得新學期第一節課是英語課。上課鈴剛響，同學們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來的外語老師是什麼樣子的。只聽見門外漸漸走近的「吧嗒吧嗒」的腳步聲。當萬老師走進教室的那一刻，我們伸長了脖子一看，嘿，是個戴眼鏡的帥小伙！我想：原來是一個帥老師啊，看上去很慈愛，他應該不會那麼嚴厲吧！
可是，意想不到的事發生了。課上到一半，教室里的同學就開始講小說話，萬老師用炯炯有神的眼睛嚴厲地盯著他們看了一會兒。可是，過了一會兒講小說話聲音越來越大。萬老師三步並作兩步走，來到講話的同學身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話。又過幾分鍾，講話的聲音還是斷斷續續地圍繞在萬老師的耳旁。最後，萬老師面紅耳赤大聲喊道：「好，我們現在用兩分鍾的時間來整頓一下課堂紀律。」萬老師的臉一下子嚴肅起來，他板著臉說：「今天你們沒有認真聽，作業加倍，沒有商量餘地。班級的紀律那麼差，我從來沒有碰到過像你們這樣的班級！以後讓我見一次，罰一次！」
教室里鴉雀無聲，接著他又苦口婆心地勸我們說：「你們以前英語成績不錯的，現在要想英語成績繼續考得好，上課必須認真聽老師講，這樣才能學到新的知識。」
全班同學聽了萬老師的嚴厲批評，都羞愧地低下了頭。
這就是我最難忘的一次課堂教訓。我覺得老師當時給我們上了印象深刻的一次課，讓我們懂得了自己對待老師的付出，應該有著最起碼的尊重意識。所以，讓我們大家從現在開始，安靜地傾聽老師的話，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認真聽講。

❽ 關於課堂紀律的作文（400字）

❾ 寫課堂紀律的作文500字左右

班級紀律，有上課紀律，有自修課紀律。我們同學都應該自覺遵守。我們的班集體是五十個同學
組成的。個人表現的好壞，往往會影響到同學的學習成績，甚至會影響到班級的榮譽。
如果上主課的時候，你經常看武俠小說，時間久了你的主課成績將會一落千丈；如果上課時有幾個人經常在講話，不僅影響了自己的聽課效率，而且影響了老師的情緒。他們會降低講課的熱情，影響自修課下班輔導的積極性，這樣損失就大了，一則全班同學的成績將會下降，二則老師對我們班的看法不好，會影響到文明班的評比。因此，個人的好惡關繫到集體的榮譽。
如果自修課有良好的紀律，那麼人人都有一個安靜的環境，獨立思考問題，獨立完成作業。在雅靜的教室內，只有沙沙的筆尖摩擦紙的聲音，只有輕輕的翻書聲，不想學習的人在這樣 的氛圍下，也會被熏陶得樂以學習了。這樣，我們的班級就能形成你追我趕的學習氛圍，我們全班將走上良性循環之路。班級成績得以提高，任課老師也會對我們班刮目相看，期末的文明班評比也將有希望。
記得毛澤東主席有句名言：加強紀律性，革命無不勝！班級紀律，人人有責！

❿ 七年級作文《課堂上的紀律》600字

我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱於世，一直有著崇尚道德教化的優良傳統。《三字經》第一句就是，「人之初，性本善」；孔子主張「為政以德」，就是說治理國家要以德為先，提出「老百姓如果沒有了羞恥心，統治者如果沒有了法制，那麼國家就沒有希望了」。我國第一部完整的編年史《史記》強調，「德是國家的根基。」孟子也說只有用德去說服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服」；管子則提出：「達禮、仗義、廉潔、知羞是實現國家強大不可缺少的四個方面，如果忽視了這四個方面，國家就會走向滅亡。」所以，「禮儀、紀律、文明」非常重要。
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為「生在新中國，長在紅旗下」的新世紀中學生更應該「學禮儀，守紀律，講文明」。說起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《中學生文明禮貌養成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學生的必須懂得尊師敬老、知書達禮，從小養成文明禮貌的習慣。
俗話說得好，「沒有規矩，不成方圓」。社會是無數人們
通過不同形式的紐帶關系連結起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規范動力、實現平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們中學生來說，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
其實，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《中學生守
則》、學校規章制度和課堂紀律等，這些都是我們學生所必須遵守的。記得在三年級的時候，學校就發給我們了一本書，叫《學紀律，講道德》，是一本教我們如何做一名好學生的指導書，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為中學生，不講衛生，就是不講道德；不講道德，就會產生不良後果。
最後，我呼籲全國所有的中學生，從小做起，從小學起，努力做「學禮儀，守紀律，講文明」的好學生.