中學生欣喜若狂的作文

⑴ 一次欣喜若狂的經歷作文500

六年級的小學生活已經過去。但是，在這一年中，卻發生了許多令人難忘的故事。其中，令我印象最深刻的還是去年「十一」的那次「童心頌祖國，共築中國夢」朗誦比賽。

三個星期之前，我們便開始了選拔，選出了四五十名同學。令我萬萬沒有想到的是，我竟然成為了四個領誦之一。這也意味著我要比班裡的許多同學付出更多的努力。在這一段時間里，我們一遍一遍地朗誦著，不斷改進著，不斷添加動作。慢慢地，兩個星期過去了，我們的朗誦有了很大的提高，老師也感到心滿意足了。於是，她在比賽的前一天鼓勵我們：「同學們，咱們要好好演講。如果得了一等獎，十一假期沒有任何作業！」我們開心極了，個個歡呼起來。
朗誦比賽的這一天到了。馬上要上場時，我們在台下互相鼓勵，互相打氣，充滿了信心，誓要得奪得一等獎。隨著主持人一聲「下面有請六二班上台朗誦《中華少年》！」我們排著整齊的隊伍，邁著自信的步伐。走上了主席台。不料我們出師不利，最開始的一句話說的太著急了，音樂還沒有響。後來，當音樂響起時，我們才找回了感覺。我有點失望了。但這遠遠還沒有結束。朗誦到一半多時，一個領誦的動作稍微地出了點差錯。我徹底絕望了，心想：這次不可能得一等獎了。演講結束後，許多同學都嘆著氣。當我們六年級的所有班級都朗誦完畢後，大隊輔導員梁老師拿著一張紙站在主席台上，開始公布本次六年級組的獲獎班級。「獲得一等獎的班級是：六五班，六——」我們個個都綳緊了神經。「二班！」頓時，我們欣喜若狂，激動地相擁歡呼起來。那「耶」聲，震耳欲聾，震撼人心。我們班的兩位老師也激動極了，笑得別提有多開心了。
放學時，老師還特地把我們四個領誦叫來，讓我們拿著獎狀，站在教學樓後的花叢邊。老師拿出手機，我們微笑著，留下了兩張生動的照片。

這可真是一次難忘的經歷，我永遠都不會忘記它！那一刻，可真是欣喜若狂！

⑵ 我得到了一和小動物欣喜若狂的作文

每天放學時，我總喜歡去我家附近的一家花店，那裡擺放著一個鐵籠子，裡面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。
小白兔長著一身白白的絨毛，遠遠看去就像是一團白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮。可小灰兔個子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了幾顆烏黑發亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須，一陣微風吹來，胡須還會輕微擺動。它們也有著很長很長、總是直直地豎起來的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，後腿粗大。哦！我終於明白為什麼兔子跑起來這么快、一步能跳得那麼遠，原來是因為它的後腿粗大，所以蹬跳能力極強，我想它們跑下坡就肯定得變成一個大圓球嘍！俗話說，兔子尾巴長不了。它們的尾巴果真非常的短，有一種搞笑說法，說兔子尾巴很短是因為被鱉咬斷的。
小兔子的睡相，很是可愛了，不仔細看還看不出來是一隻兔子呢，我一開始看以為是一個普普通通的小絨球，後來仔細一看，原來是兔子在睡覺，才恍然大悟。
我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛。原本在睡覺的小兔，只要一發現嫩嫩綠綠的青菜，就會馬上迎上來。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們，它們馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會兒後，我會將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。這些小傢伙細嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我開懷大笑。吃飽後的小兔，又會在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。
這就是我最喜歡的動物——小兔子！

⑶ 作文:那次,我欣喜若狂

寫作思路：寫出捉魚的場景，多用細節描寫，寫出捉魚給我帶來的欣喜。

與水結緣，就與魚有緣。家在水之濱，心又如風一樣野，水就時常浸潤我的身子，魚就時常被我玩弄於掌股之中。

魚是活潑的生靈，在水裡倏忽流動「秀」著美麗的身姿。但你就是無法碰到它的一片鱗，可要是我准備捉它，只要一闖入我的眼裡，它的活動也就到此結束了，很少能逃出我的五指山。

捉魚需要有耐心。魚畢竟智慧不多。開始搖曳多姿，小精靈一般，其後你靜觀其變，當不再有風吹草動般敏感，它的黃昏也就來臨了，我從未放鬆過窺視，只在一剎那間，它的搖著擺尾都是徒勞的，它就會被我丟進深深的木桶或無水的岸上。

魚的藏身之處都在我的視線范圍之內，石頭縫隙、洞窟是其常選的清涼閣，但也成了捉魚的前沿陣地。我沒事就光顧那裡，手慢慢地伸進洞穴里去，有了光滑、圓溜溜的感覺就有喜悅。那便有時它停身在洞的深處，手捉不到，這時你暫且只張著手，等待它投懷送抱。它是不甘心被圍困的，沖出重圍的剎那間，也將自己送上一條不歸路。

捉魚最有趣的要算壘石堰圍魚。淺淺的河灘，炎烈的夏日，在水中甚是愜意。經過春的滋養，魚兒都嫩嫩的、胖胖的、白白的，也都成了我眼中的寶物，朝思暮想想據為己有。石頭是就地取材，在水流的歡暢處彎彎壘起，魚喜歡沖擊，在水的奔騰下逆流而上，成群結隊。

我在此砌起我的「軍事工地」，留一個豁口，讓魚自由的出入，起始它們探頭探腦，顯得狡黠，但只要你耐心等待，釋放了它們一切戒心，它們開始大搖大擺，呼朋喚友，看其身影，我即封堵豁口，我的驚喜和它們的慌亂一樣急促，它們開始像無頭蒼蠅一樣亂闖，我興奮地向外舀水，石堰里的水越來越少，最終一條條魚束手就擒，我如撿一片片墜落的葉。

捉魚給我帶來了快樂，那是我童年絢麗的畫，悠揚的歌。但它隨著河的清麗影子永遠存貯在我記憶的「卡」上。

⑷ 那一刻,我欣喜若狂初中作文借物喻人

五月的中午，帶著其特有的暖風，吹得人昏昏欲睡，我靜靜地坐在教室里看著雲卷雲舒，聽著朗朗的書聲，心情明媚安逸地如同艷陽一般。我眯起眼，享受著陽光的撫摸，嘴角露出恬靜的微笑。
似是一瞬間，教室里發出震耳欲聾的轟響聲，一下子改蓋過了所有的讀書聲。打雷？我迷惑地睜開睡眼朦朧的雙眼，周遭是驚恐的尖叫聲「地震，快跑！」四個字像蜜蜂嗡嗡的叫聲不停地在我腦海里撞擊，恍惚中已沒有力氣也沒有時間跑，隱約中似乎有個同學拉了我一把，可始終抵不過如洪水猛獸般恐怖的地震。周圍的牆全部倒塌，濺起沙塵，當我終於意識到要跑得時候，周圍已是漆黑一片。
我被壓在廢墟之下，能動的只有思緒。閉上眼不敢去看那猙獰的世界。這平時窗明幾凈的教室如今為何會成為困住我的鐵牢？我美麗的汶川啊，恐怕你現在也已是傷橫累累，面目全目全非了吧。「有沒有人啊？」我歇斯底里地叫喊著，回答我的只是死寂般的迴音，我的心逐漸沉下去，看來陪伴我的只有這永無止境的黑暗了。
忽然間，前面似乎有了光，隱隱約約卻清晰可見，就像那風雨交加寒霜遍野里的一壁爐火，像茫茫黑暗裡一汪清泉。我用盡全身的力氣往前爬，光越來越清晰，雖然已經遍體鱗傷，但那近在咫尺的光卻給了我滿滿的希望。終於，我看到了光下的人影，雖然大家都被泥垢和鮮血遮住，但那輪廓卻清晰異常！是朝夕相處的同學！雖然大家都被埋在廢墟之下，卻因看到了夥伴們而欣喜若狂。那麼沉重的無力感和絕望感被重聚後的喜悅充斥。
「我們來唱歌吧！」班長建議道。
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹……」「歌王」起了個調，大家紛紛唱了起來。忽然一陣抽泣聲響起，循著聲音望去，是個小個子女生，他低低地嗚咽道：「我好怕，現在我們都被埋在廢墟之下，出不去怎麼辦，截肢又怎麼辦？」一句話勾起大家的愁思。周圍又陷入了一陣沉默，那手電筒下的光似乎又弱了下來，那鋪天蓋地的黑暗又襲來。
「怕什麼，十八年後又是一條好漢！截肢么，大不了做史鐵生第二，在輪椅上 『奔跑』」一個同學接到。附和聲越來越大，光也柔和地蓋住黑暗。那一堆冰冷的亂石瓦礫也似乎有了溫度。
「汶川的孩子們，你們在么？我們來救你們了！」外面突然響起了鏗鏘有力的聲音。壓在身上的沙石一下子輕了許多，一瞬間我似乎看到了大片大片的金黃的向日葵，爭先恐後地竄出腦袋，開滿了漆黑的大地，同學們的歌聲如同春日裡的鳥叫聲，那一刻春暖花開……

⑸ 欣喜若狂的作文

欣喜若狂
周四下午，我們六年級舉行了一場激動人心的跳繩比賽。四點一到，我們全班拿著跳繩，帶著小紙條下到操場。到了操場，上月的跳繩比賽得主——三班已經到了操場，他們十分悠閑，有的在聊天；有的在說笑；還有的在用繩子玩游戲；甚至有人說：「這次比賽，我們贏定了！」我很生氣：不就是拿了一次第一嗎？有什麼了不起的！我們一定要超過三班！讓他們知道我們也不是省油的燈！！
我們耐心的等待比賽的開始，幾個同學在做熱身運動，幾個同學在一邊拚命練習。我看看三班，他們依然優哉游在德望來往去，彷彿第一名的桂冠已經戴到了他們的頭上一樣。
比賽開始了！三班先入場。我坐在場外，觀察他們的動作，學習他們的跳法。三班果然厲害，十幾個同學跳得飛快，平均一秒兩三下。我感到壓力很大。
終於輪到我們了。我的心緊張得「砰砰」直跳。我不停地做深呼吸，勉強平靜了下來，
「各就位~預備，吁~~！」哨聲一響，我們立刻甩動繩子，飛快的跳了起來。
我用盡全力，拚命跳。風呼呼地吹著，繩子甩動而發出的「啪啪」聲越來越稀。「不行，不能放棄！」我的腦海中又閃出三班的人那嘲諷的表情。我的心裡又燃起一股怒火，力氣又奇跡般地增加了，我又咬緊牙關不停的跳。
漸漸的，我的手酸了，腳也麻了，腳越來越沉重，抬不起來了。不能然三班嘲笑我們！！我發瘋般的跳著，咬緊牙關堅持著……
「吁~~時間到！」我呼出了一口氣，一下子軟了下來，身上一點力氣也沒有了。我麻木地跟在大家後面，出了賽場。
在大家焦急的等待中，結果出來了！
我緊盯著李老師，只見她一臉嚴肅，我的心一沉：完了，一定沒進前三！難到我們又輸給了三班？
我急切地向李老師詢問，李老師看了我一眼，說：「不告訴你！」我看見李老師的眼中閃過一絲喜悅。
開始頒獎了！我雙手合十，喃喃道：「上帝，我們不要第一名，我們由倒數第六名就行了（我們六年級共六個班）。」
頒團體獎了！「第三名，六（X）班！第二名，六（X）班！第一名……」我們的心跳到了嗓子眼。「六（一）班！！！」
「耶~~！！贏了！太好了！！太棒了！！！」我們興奮得一蹦三尺高，歡呼雀躍。
到了教室，黑板上李老師講課時寫的「欣喜若狂」被人圈了起來，李老師說：「看！我都成『先知』了！今晚作業，三科，全免！」
「耶！太棒了！」那時，我們的心情只能用一個詞來形容——欣喜若狂！

⑹ 寫一件從欣喜若狂到忐忑不安的作文

給你一個思路，欣喜若狂，比如。你考試得了全班第一名。當時。說到了，受到了老師的表揚同學的羨慕，然後你特別高興，迫不及待的想把這個消息回家之後分享給父母，但是當你回家之後，你發現了老師有一道題給你說錯了。當。扣掉這道題的分數之後，你就不能是全班第一了？所以你偷偷的改了一下答案。回家當父母。在不知情的情況下，誇贊了你之後，其實你內心是非常忐忑不安的。至於結尾怎樣，你自己來寫。

⑺ 作文《欣喜若狂》五年級500字

「啊！我成功了。」想知道，就快點坐下來，讓我慢慢道來。
那是一個陽光明媚的日子，我秋遊回來，發現家中沒有人，可我的紅領巾被汗水透濕了，且還變臟了，。我想：媽有事出去了，何不自己動手來洗一洗呢！於是，就動手幹了起來，我找來了一個臉盆，把紅領巾放到臉盆，倒入清水，再拿來刷子和搓衣板，現在材料准備好。正如那句話所說的：「外事具備，只欠東風。」接著，我便開始洗紅領巾了。先撈出浸濕的紅領巾，擦上肥皂，再在最臟的地方，用手搓一搓下，再進行全面的刷洗，可是由於擦了太多的肥皂，泡沫占滿了整個臉盆，不知怎麼去處理，急得我滿頭大汗，不一小心，把自己的臉弄得全是泡沫，用手去摸，不料泡沫和汗漬交融，竟把我變成了一隻小花貓。
終於先好了，我把它擰干，掛在晾衣架上，看到鮮艷的紅領巾又變干凈了，我忍不住手舞足蹈起來。這時媽媽回來了，看見我那狼狽滑稽的樣子在偷笑呢。「媽笑什麼呀，你看我的紅領巾鮮艷嗎？」媽撫摸著我的頭微笑地說：「孩子你懂事了，看你像只小可愛有小花貓，要加油哦！我為你高興。」聽了媽媽的話我甜甜地笑了。
每當我想起這件事，什麼煩惱都會被拋到九宵雲外了。
那件事讓我欣喜若狂

⑻ 一件令你欣喜若狂的作文1500

今天上午抄,老師說猜字謎游戲.同學們欣喜若狂.猜字謎開始了老師說:"一斗米".同學們說:"這個簡單,不就是料嗎"?老師說:"啍!這次得給你們來個難一點兒的了"."喜上眉梢"同學們都紛紛拿起筆來寫,忽然有一個同學大聲叫到是"聲"字.老師吃驚的說:"這么難都被你們給猜中了,再來一個吧"!公元後.同學們可難住了,有的摸後腦勺;有的在沉思;老師告訴了我們是允,同學們一想是呀!叮鈴鈴,下課了,我們出去玩了!名師點評：「老師說猜字謎游戲，同學們欣喜若狂」，文章開頭很不錯，「欣喜若狂」將同學們興奮的樣子展現出來了，很符合孩子們天真活潑又好奇的個性，小作者對成語運用得很嫻熟，值得表揚。小作者將猜字謎的過程也寫得趣味橫生，展現出了校園生活的豐富多彩，強烈地吸引著讀者。文章的結尾不是很令人滿意，最好針對這次活動進行一下總結。「叮鈴鈴，下課了，我們出去玩了」建議改為「叮鈴鈴，下課了，我們意猶未盡地跑出去玩了，這次猜字謎的活動可真有趣呀！
」「老師吃驚的說」改為「老師吃驚地說」。（學樂中國特聘教師：王運連老師）2010-7-13 10:46:00

⑼ 欣喜若狂的作文怎麼寫是200字的

普羅米修斯將火種小心翼翼地帶到了人間，人們得到火種後欣喜若狂。
小孩們從山間的羊腸小道上跑下來，手裡捧著色彩斑斕、芳香四溢的鮮花。普羅米修斯蹲下來，小孩們給普羅米修斯送去鮮花，說：「是您盜取了天火，讓我們吃到了最美味的食物，」他們邊說邊流著口水。壯小伙們端上一隻香噴噴的牛，請普羅米修斯品嘗，說：「是您讓我們用火來燒熟食物，是您讓我們捕捉到巨大的獵物，是您給了我們生存的希望！」有一位老人，走上前去，用他那長滿皺紋的手撫摸著普羅米修斯，感動地說：「神啊！您冒著生命的危險，為我們盜取天火，讓我們不受嚴寒的折磨，您是世界上最偉大的神！」婦女們端著一盤盤新鮮可口的水果，有晶瑩剔透的葡萄，有又紅又大的蘋果，有香脆的鴨梨，也有碩大的西瓜，請普羅米修斯品嘗。
就這樣，人們翩翩起舞、縱情歌唱，度過了這有光明的一天

⑽ 李白一家人的欣喜若狂的作文

在「星沉月落夜聞香」，還嗅得見淡淡的酒香；在千嬌百媚的花叢中，還聽得見那浪漫的詩行；在無垠的原野上，還看得見那不羈的身影；在寶劍的青光里，還看得見那濕漉的臉龐。
是你嗎？不羈的李白。
當歲月的浪潮洗去了昔日的塵埃，滿腔的抱負只能在心底徘徊。只因你傲岸，只因你不羈，世俗的官場便容不下你。罷官就罷官吧。「揄揚九重萬乘主，謔浪赤墀青瑣賢」，狂笑一聲，便在酒香深處縮放了一株青蓮。
白鹿置於青崖，須行即訪名山。縱然是「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁」，也要帶上一壺酒，一把劍，「舉杯邀明月，對影成三人。」在皎潔的月光中舞劍獨飲，與明月交談。在明月、自己、暗影中找到了永恆。
你狂，你傲，你浪漫，你可以與太白星交談。
你飄逸，你空靈，你可以獨自一人無拘狂笑。
你的臉似乎一直帶著笑容而笑容中又有那麼一抹無奈！是命運弄人？你一直在追尋自己的夢想，而離它卻越來越遠。「一朝去京國。十載客梁園。」你心中的大悲苦也只能在詩行中流露。
你畢竟是個凡人，有自己的悲與喜。在人生的逐夢中鬱郁不得志，只能遠離那喧囂的繁華，浪跡天涯，以詩酒自適。
安始亂起，你因參加永王幕府而被流放夜郎。雖是「平生不下淚，於此泣無窮」，但依舊興酣落筆，傲臨滄海。因為，你心中始終有一個信念：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」
雖然你一直笑著，但你的笑容中卻盛滿苦澀與哀愁。
雖然你始終不羈，卻隱藏著失望與無助。
雖然你不一定認為詩歌是你最好的歸宿，但你卻在詩的洗禮中得到了永恆。
在江南纖弱的歌聲中，你依稀看到了路的盡頭，看到了風中忽明忽暗的點點燭光，於是，你長笑一聲，隨風而逝，夢想也如楓葉一般飄落，化作了詩行中字里行間的豪情柔腸。
縱然你狂笑一生，但揭開那笑容的面具，後面只是一張濕漉無助的臉龐。