① 我因什麼而與眾不同作文600字
人因性格，才變得與眾不同。
樂觀、好動和激情是我的個性標簽，那麼就讓我來給你講講我三大標簽的含義吧。
「這次的測驗你考的怎麼樣？」一同學滿臉惆悵的對我問道。只見我不慌不忙地把成績單拿給他看，還笑嘻嘻地問他是怎麼個情況，只見那傢伙驟然眉開眼笑，把我弄得卻不知所以然來。而後他又一副愁眉苦臉的樣子問我說：「是誰讓你有的這么多歡樂，考的這么差你竟然還若無其事，嘻嘻哈哈的沒個正經，我還真是佩服你啊！」「哎呀呀，區區小事何足掛齒，我可是樂天派的，怎能因為這點芝麻小事而煩惱呢。再說了，孰能無過啊。」說完，看到這一臉寫著「愁」的死黨嘴角也彎了起來。
這就是我的第一大標簽，這是我的樂觀。
② 與眾不同的我作文600字句
得有一句很經典的廣告詞：「人類失去聯想，世界將會怎樣。」同樣，對一個人、一個民族來說，如果沒有夢想，世界將呈現怎樣一種景象呢？不敢想，沒有夢想，日子就會過得無所事事，沒有目標，沒有方向，人生就會碌碌無為。你有夢想嗎？
曾看到過一篇寓言：一匹老馬跟隨玄藏大師歷盡艱辛從印度取經回來，它把它的見聞告訴他的好友驢子，驢驚嘆道：「你有多麼豐富的見聞呀！那麼遙遠的道路，我連想都不敢想」，老馬說：「其實，我們路過的距離是大體相等的，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止，不同的是我同大師有一個遙遠的目標，我們始終如一的朝那個方向前進，所以我們打開了一個廣闊的世界，而你卻被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠走不出這個狹隘的天地。
這個故事告訴我們，其實人和人之間本來沒有差別，後來為什麼產生差別，其根本原因在於有無人生的目標。那麼你有了人生奮斗的目標了嗎？如果沒有，請趕快制定,因為再晚的開始都不晚。有人說我有很多夢想，也有很具體的目標，可我的學習成績還是平平，這是為什麼？這不是你比別人笨，也不是你不努力，而是你沒有堅信自己「天生我才必有用」。
你有自信了嗎？是的,如果你不承認自己失敗，在這個世界上沒有誰能將你打敗，因為自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。聽說過忘掉你的暴牙的故事嗎？美國曾有一位女歌手在參加比賽唱歌時總捂著嘴，生怕觀眾看見她的暴牙，她的表現令評委和觀眾看了很反感，盡管她音質很好，比賽最後總是以失敗告終。後來有人提醒她自信點，放開喉嚨去唱，忘掉你的暴牙就行了。果不然沒多久，她成為了美國歌壇最具實力的當紅歌手，而她的暴牙也深受歌迷的歡迎。多一分自信就會多一分成功。
大家所熟悉的歌星周傑倫他來自單親家庭，身患不愈之症，高中英語老師曾認為他有學習障礙，最初發現他的唱片公司老闆對他的第一印象竟是智障，他的樂譜曾被幾個大腕像丟垃圾一樣扔掉，他曾經因為吐字不清晰被春節晚會拒之門外。盡管你的領悟力比別人慢些，記憶力比別人差些，但不管你有多少不足之處，這都不要緊。周傑倫都能做到，相信我們每個人都能做到。聽說過這句話嗎？世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人，有的人缺陷較大，有的人缺陷較小，缺陷較大的人是因為上帝特別喜愛他的芬芳。相信你聽了這句話後，你會重新樹立起你的自信來。
自信讓你從此與眾不同。
③ 自信,讓我與眾不同 600作文
人，只有相信自己，才能實現自己理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能無限風光盡收眼底。
正如梅花有梅花的風韻，紅杏有紅杏的麗姿，河流有河流的隨意，山石有山石的險峻。作為世上獨一無二的存在，你總有自己的專長，自己的獨特之處。發現自己的美麗，給蒼白的四周以絢爛，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，相信自己就是一道美麗的風景。
自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒有自信，百二秦關如何更換上劉漢的旗號?沒有自信，成吉思汗的鐵騎如何能踏上多瑙的土地。
世界上的美麗有千千萬萬，而我的美麗與眾不同——自信。學校文藝匯演那天，禮堂布置得煥然一新，看著台上的「演員」們用風趣幽默的台詞逗得觀眾哈哈大笑，我有些恍惚，思緒飄到了四年級的元旦晚會時。那是一個晴朗的好天氣，班級里掛滿了綵帶，燈籠，一個個精彩的節目過去了，終於輪到了我和同學李佳藝表演的節目——相聲了。雖然排練過很多遍，可上場前，我還是有些緊張，只好用一個簡單的方法——積極的心理暗示，一邊安慰自己一定能行，一邊深呼吸幾次，讓自己的心情平靜下來，拿起道具和我的夥伴一起「上台表演」。節目開始了，我的聲音有些微微的顫抖，但很快就流利了起來，動作也變得隨心所欲，配合得天衣無縫。作為最後的壓軸節目，幽默的台詞也沒有令期待已久的觀眾們失望，逗得他們直鼓掌，手掌都拍紅了，我和李佳藝也露出了欣喜的笑容，我想，那一刻，我們是美麗的。
啊!自信是成功的祭奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它。失敗不在追隨我，勝利不在躲避我;有了它，生活更充實有趣，學習更副有生機。自信是一顆火熱的太陽，是我享受了它的溫暖;自信是心底的一顆寶珠，什麼時候有它，什麼時候就會發光;自信是征途的導航燈，指引我們跨過一道道的門檻。
人生，是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能仆知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的
④ 我因什麼而與眾不同作文600字
篇一：我因志而與眾不同
古之成大事者，不惟有超士之才，辦必有堅忍不拔之志。
——題記
「黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。」是將士戎守祖國的堅定，「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。」是清宮對正義的恪守；「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。」是戰士們渴望勝利的信仰……
晨曦劃破漫長黑夜，睡眼惺忪。清晨的跑道，一種莫名而又獨特的美映入下垂的眼簾。徐徐微風，拂面抬起你耷拉著的腦袋。鏗鏘有力的步伐，井然有序的隊列，從旭日東升到驕陽似火，是堅持！
夕陽掛樹梢，鍾聲敲。即使是殘霞，也迸射出活力，彷彿——就在一步之遙的距離，就能輕觸勝利的曙光。一抹淺笑，由烈日當頭到月色朦朧，是不懈！
也許你以為，這道路是以一枚枚明晃晃的獎牌激勵前進；也許你以為，沿途依偎著簇簇鮮花；也許你以為，跑道鋪滿了耀眼的輝煌成就……但那隻是你「以為」。沒有揮灑付出的汗水，只會徒勞而獲。你比誰都明白——疼痛的強度，同自然賦予人的意志和剛度成正比。
你親眼睹過，炎炎夏日，運動員一遍又一遍地重復著高強度動作，揮汗如雨！你也側耳傾聽過，刺骨寒風中，運動員身著單薄的套服，無止境地沖刺，氣喘吁吁！你還親身體驗過，詮釋自己付出過，黑白分明的膚色，招來更多的冷嘲熱諷……
盡管如此，你還是能看見，一隻只青春迸發的身影在無拘無束肆意的奔跑，你還是能聽見，一陣陣歡聲笑語，吶喊吹呼縈繞耳畔；你還是會明白，這個奮進的集體，這個永於拼搏的團隊終將奪冠無數，馳聘賽場，歡呼雀躍！
我們，同在追尋一個遙不可及又近在咫尺的夢。會求知若渴，也熱愛田徑。可以為學習奮筆疾書，也可以因田徑埋頭苦練。你不喜歡誇誇其談，口若懸河，但你要嘗試逆著世俗的風翱翔在夢想的藍天，你渴望掙脫荊棘的束縛，放手一搏！
正如你看到你所在的團隊，有更多不一樣的感動，老師、教練、同學、隊友……
沒有苦不堪言，沒有輕而易舉，清楚「窮且益堅，不墜青雲之志」的道理。
愚公移山的持之以恆，精衛填海的執著，滴水穿石的日積月累——「鍥而不舍，金石可鏤」！
書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立著，直是無著力處。
——後記
⑤ 我因什麼而與眾不同作文600字
我因性格而與眾不同
人因性格，才變得與眾不同。
樂觀、好動和激情是我的個性標簽，那麼就讓我來給你講講我三大標簽的含義吧。
「這次的測驗你考的怎麼樣？」一同學滿臉惆悵的對我問道。只見我不慌不忙地把成績單拿給他看，還笑嘻嘻地問他是怎麼個情況，只見那傢伙驟然眉開眼笑，把我弄得卻不知所以然來。而後他又一副愁眉苦臉的樣子問我說：「是誰讓你有的這么多歡樂，考的這么差你竟然還若無其事，嘻嘻哈哈的沒個正經，我還真是佩服你啊！」「哎呀呀，區區小事何足掛齒，我可是樂天派的，怎能因為這點芝麻小事而煩惱呢。再說了，孰能無過啊。」說完，看到這一臉寫著「愁」的死黨嘴角也彎了起來。
這就是我的第一大標簽，這是我的樂觀。
關於好動這一方面吧，只是一般般啦。偶爾嗎會在男生打球時在旁邊搶搶球，在球場上這跑那跑。還有上課時可能會給老師添點小麻煩，和同學在下邊稍微過幾招等等。至於別的也就沒什麼了啊，所以你看，我在百分之六七十方面還是個乖巧可愛的好女孩吧。
話說回來，好動這一標簽並不是我自己封的。是那些慘遭我迫害的同學們封的，不過還是漠然接受了，畢竟群眾的眼睛是雪亮的嗎。
「青春啊，燃燒吧！」我又在大喊著，不出所料，果然，那一群異樣的眼光帶著幾十萬伏特的電壓向我射來。其實這些對我早已是家常便飯了，因為我每次要做點自己認為很振奮的事情的時候，我都會靠這個口號來讓自己更加充滿激情。憑這一點，我也遭受了不少的打擊，還好我夠堅強啊，所以又有人稱「打不死的小強」。
正值青春，人生若沒有激情，一切都索然無味。所以我的人生就是甘釀，夠烈、夠味道。
這就是一個21世紀的女孩。我的性格樂觀、好動，同時又充滿激情。我就是與眾不同。
⑥ 自信讓我與眾不同滿分作文600字以上
剛進初中那會兒，學校要舉行歌唱比賽。那時，在班級里能叫
上名字的沒幾個，班主任都來不及了解我們，就把我們交給了音樂
老師。
老師讓我們每個人唱一句，來聽聽音色。在經過幾輪嚴格的挑
選後。老師最終選定了我和一名男生。
由於老師選的歌大家都沒接觸過，老師只能一句一句的教，我
們一句一句跟著唱。音樂在唱的過程中充滿了各類聲音，簡直不堪
入耳。而老師只是讓我們不停地唱、不斷地練。接下來的日子裡，
大家每天都頂著一副沙啞的嗓子進學校。
練習中，我們不厭其煩的不停地唱著同一句歌詞，直到我們的
喉嚨疼痛發熱，直到我們的嗓子發不出聲音……
在最後一次排練時，老師一邊彈著鋼琴，我們一邊唱著歌。在
那悠揚的歌聲中，大家都陶醉了……但是，我卻既高興又害怕。高
興明天比賽後就不用再這么辛苦了。害怕比賽時唱錯了，就對不起
大家和這么多天來的努力。
練習結束後，老師把我叫了過去。她看著我，說：「自信才能
創造奇跡！」說完，就讓我出去了。其實，我也懂。人不管有多優
秀，但是缺乏自信還是成不了事的。
第二天，比賽正式開幕。看著前面每個班都唱得那麼好，我擔
心起來了。輪到我們班時，我緊張極了。走向台的每一步，都是那
么的沉重。我都不知道自己是怎麼上台的？歌聲卻已經響起來了…
…
在人群中，我一眼就看到了音樂老師，她充滿期待的眼神和自
信的目光，讓我至今難忘。它讓我充滿了力量和自信。比賽進行得
很順利，當唱完最後一句時，舞台下掌聲一片。我們感動極了。盡
管最後我們班不是最好的，但是它卻讓我們懂得了很多，也收獲了
不少。而我也擁有了自信。
人生，就要昂起自信的頭顱，揚起自信的微笑，活出自信，活
出風采！自信，讓我與眾不同
⑦ 堅強讓我與眾不同 作文不少於600字
彈指一揮間，我們便由少不經事的懵懵少年走進了花一般的青春年華。十五歲，一個充滿無限希望的絢爛季節，一個充滿活力的時光。我想我不應該只用「責任」「懂事」來繪畫它，這兩種色彩太單調了，我還需再加入一些色彩：堅強
堅強，我的理解就是勇敢並充滿自信地對待每一件事，即使是失敗了，也要笑，堅強的笑
步入初二，學業開始繁忙，一門門的功課負擔壓在我身上。分數，名次壓得我喘不過氣來。這不，今天又要測試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發試卷，收卷了。過了幾天，老師將我叫進辦公室，我看見我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分數深深地刺痛了我。老師為我講解後，我邁著沉重的步子走向教室。想哭但我卻沒有哭，我要做的是……因為那刻起，我明白哭並不能解決事情。
與學業相約而至的還有讓我不寒而慄的體育，體育是我最討厭，害怕的課。因為我不喜歡運動，體育成績也不言而喻了，最我極度恐懼下，迎來了一節體育課。
霉運當頭，第一節課老師就下了一個下馬威，要進行800米測試，要對我們進行摸底。這可把我嚇壞了，腿開始不斷大抖，手心也冒汗了。半圈內，我盡量不讓自己落下隊伍。可半圈後，卻感到力不從心了。一圈過後，我的雙腿像灌了鉛似地。看到同學們一個個超過了我，要強的我，咬咬牙追了上去。喘氣越來越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節奏，快堅持不住了。但看到許多同學在加油助威，我只能堅持再堅持，汗水布滿了我的臉。
終於到達終點了，許多同學都躺到跑道上，而我沒有，我依然站著，並且給了自己一個燦爛的微笑。
時光在不知不覺中領我歐錦了十五歲這個充滿青春活力的殿堂，在這個殿堂中，我學會了堅強，用堅強去面對一切。
堅強讓我與眾不同。
你的認可是我解答的動力，請採納。
⑧ 我的與眾不同的好朋友 600字作文
我的好朋友 我的朋友實在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個和我住在同一個小區、同一幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達。 她那面龐顯出一副大方的氣質，黑亮的眼睛，細溜溜的彎眉毛掛在額下，一隻俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著，蓬鬆的短發烏黑透亮。我們倆的友情還是我爺爺介紹來的，事情是這樣的：一天，我在我家樓下和我爺爺一起玩賽車，爺爺突然看見一個比我稍微大一點的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我說：「妮娜，把賽車借給她玩玩！」我便馬上答應了。我把賽車給她，教她怎麼玩賽車，這時爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術，一起復習功課，一起讀課文，一起玩耍。 但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎麼做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：「看一看嘛，我不會做！」可她義正辭嚴地說：「你不懂，我可以幫助你——」沒等她說完，我就冷冷的說：「我要的是答案！」她沒有動，只是用坦誠的目光望著我。「哼，真不夠意思！」我沒好氣的說。 這件事之後，我和她少說話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經常對我笑，但一種寂寞、孤獨的感覺時時襲來，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難於解脫的煩惱之中。 我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。於是，我向她家沖去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是她。她不好意思地說：「對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。」「不不不，是我的錯！」我趕忙說。 我們又成了好朋友。放學了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向學校。一切都在快樂中回盪著，好美好美……
⑨ 一一讓我與眾不同600字以上作文
以寬容為話題的作文:學會寬容
寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學問。對於小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對於大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容並非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應是「嚴於律己，寬以待人」。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。「寬以待人」，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。
⑩ ~~讓我與眾不同作文600字
【篇一：冷靜讓我與眾不同】
【作者：朱琳】
在面對突如其來的事情的時候，許多人往往都很焦急。而我，卻在那一次十分冷靜。
「你記好了等一下要叫丁嘉燁、賈笑雨和王婧怡回答問題哦，一定要記得！」語文課代表再三叮囑說。「哦！好！好！好！我一定記得！」
今天是我主持班會課！我和馬立源搭配得還可以。輪到請同學們回答問題的時候了。「丁嘉燁。」馬立源用響亮的聲音喊道。丁嘉燁自信的站起了身，流利、響亮地回答了自己對秦春的看法。「賈笑雨。」我爽快的叫道。她慢吞吞的站了起來，摸了一下頭發，臉上帶著不好意思的笑容，東看看西看看，她沒有回答問題。「什麼情況？」我心裡暗暗的問道。同學們都低下頭，小聲地討論道。我轉過頭，看了看馬立源，他也低下了頭，用手扶了扶眼鏡框。「怎麼辦呢？」我問自己，「應該站出來嗎？要冷靜。要冷靜！」我不斷的安穩自己。同學們有的指著我們兩個，捂著嘴開始笑起來。「好！我數到三，如果老師們有站出來的話，我就站出來。」我偷偷地瞟了老師一眼。「一！」「二！」「三！」
「這位同學可能還沒有想好！讓她做下來再想想。」我也不知道哪來的勇氣，竟然說出了這么一句話。同學們的討論聲戛然而止。」「下面有請王婧怡來講一下她的看法！」班會課終於又進入了正常狀態。
班會結束後，小夥伴拉著我說：「你今天很不一樣哦！」「恩？怎麼啦？」我笑著回答道。「你今天好冷靜，好勇敢！」她拍拍手，好像是在為我鼓掌。
冷靜，讓我與眾不同！