㈠ 足球冠軍 (中學作文400字以上或400字)
那黑白相間、徑長不足幾分米的足球讓世界魂牽夢繞，一場球賽即是一次沒有硝煙的戰爭，足球影響世界，我和足球共成長。很小的時候不懂得什麼是足球，只是覺得踢動比自己小不了多少的足球那麼有成就感，那麼有意思，後來慢慢喜歡看球，很幸運，我記憶中的第一場球賽便是家鄉的球隊捧回冠軍，望著那幾乎瘋狂的人們，我從費解慢慢到了理解，我交到了足球這個朋友，因為我知道足球可以和榮譽聯系在一起。也是那一年，中國隊在自己家門口的亞洲杯屈居亞軍，至今我都不能忘記日本隊手球的憤慨和對中國隊深深的遺憾，我更加了解了足球，原來，足球也需要愛國的。後來不知道看了多少球賽，自己喜歡的球隊有成有敗，「勝敗乃兵家常事」與足球相關聯時是那麼一語中的。時常羨慕球王貝利腳法的華麗，馬拉多納的靈巧與霸氣，羅納爾多的三次重傷三次復出的勇氣。踢球是要有一種精神的，不驕不躁，沉著冷靜，當然，還有不可或缺的激情。每當持球奔走在綠茵場時，我都在告訴自己沒有巨星的球技，但必須有巨星的球品於是我很少惡意犯規，很少在球場吵架，踢著最純粹的足球，享受球場的樂趣。我時常想，足球萬萬不能染指暴力或是紛爭，不然，人世間又少了片凈土。再後來我把在足球場的態度拿到了生活中，足球的拼勁、激情、樂觀、向上為我打開了人生的一扇門，與足球為伴，我挖到了人生的一桶金。每個人都有自己的故事，結局也不盡相同，然而重要往往不是結局，而是我們是否是那個最好的主人公。
㈡ 中學生活真辛苦作文400字
我的初中生活 初一，吃得苦中苦，方為人上人。剛入初中，我還年輕，什麼都不懂。知道一次偶然的機會看見了樓下的小黑板，才發現所謂初一就是到校最晚，放學最早，活動最多，科目最少。初一新生處於校園最底層。沒有星級少年評選權，學生會競選權，就想一個被剝奪政治權利終身的罪犯，處處受到壓迫。在走廊里說話有人跑過來搶走你的校牌，上學遲到有人主動給你的學期評定減分，還要忍受門衛大娘看見你沒有校服時的感慨：「你是一年級級的吧？」（切，有校服了不起啊）整個就是文化大革命的翻版，黑暗的校園壓迫死死地籠罩著我們幼小的心靈。教室外是學生會的瘋狂統治，教室內也時不時搞搞局部戰爭。幾次考試下來，女生中出現了等級劃分：優、中、劣。優等生信奉知識改變命運，人生意義是讓老師在接過卷紙的一剎那感動得老淚縱橫，曰：「這才我教的學生……」中等生生物電波較弱，任務是讓老師在激動之餘還可以回到現實，曰：「他原來是我們班的啊？」劣等生常年聚集在教室後排，任務是幫老師活躍課堂氣氛，消化多餘的食物。在這個戰爭年代，我在混日子的狀態下過完了我可悲的初一生活。初二，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。升入初二就意味著我們從農業戶口轉入了非農戶口，更有爭氣的優等生A，B，C，D等人擠進了學生會。初二生都是半個指揮官，善於在打掃除時對一年生指手畫腳。唯一的不足是在校時間被無情地延長了30分鍾，大部分同學的生物鍾無法迅速調整，於是二樓走廊出現了浩浩盪盪的遲到大軍按到達時間依次排開的壯觀場面。我們不是初出茅廬，但也只是半生不熟，所以偷窺3年級學生上課成了我們的愛好。課間常常有學生偷偷跑到3年級的教室趴門而視，然後被三年級老師惡狠狠地轟回來，被遣送回班後郁悶了幾分鍾，又偷偷跑回去，並樂此不疲。終於，連後門也被三年級班主任封上了。在優等生為初三發奮學習，劣等生因無聊整天無事生非，中等生在中間徘徊不定的情況下，初二生活紅紅火火地結束了。初三，不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。到了初三我們已經成為夢想中的大哥大姐，快樂卻被重復的動作一點點腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優等生拚命似的學習和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對老師們用作業和試卷進行的狂轟爛炸，大部分同學存活下來了。日歷在機械的學習中一頁頁翻過，與老師親密接觸的時間被再三延長。在父母、老師的雙方女里下，整個初三爆發了轟轟烈烈的中考病症大進攻。口腔潰瘍、牙痛、腿抽筋充當前鋒，幾乎每節課都有幾個學生因突然鼻血泛濫而以5m／s的速度沖出教室。最具初三特色的要算營養液大戰，人到初三就會使父母養成看見有中考兩字的東西就要買回來的好習慣。他們看見營養液就像和尚看見觀世音，簡直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鍾前還空空如也，3分鍾後就堆滿了各種營養液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅著臉辯解：「我真的是不小心拿錯了」嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個人都成了拚命三郎，只等中考結束後光著腳跑到海邊，仰天長嘯：「中考，卷紙，我恨你。
㈢ 中學生的生活作文400字
我想，我的初中來一定源會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進教室，和同學門問好。老師在講台上繪聲繪色的講課，同學們在台下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀律。大家表面上看起來都十分輕松，其實，暗地裡都在同自己的對手較著勁。
上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鍾的下課時間，他們的身上便已散發出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調悠揚的樂曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經過去，來到了緊張的初三生活。
到了初三，老師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鍾也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學們也都在緊張的看書，復習。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰爭的硝煙。
初三的生活，就像一首快節奏的，充滿挑戰意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
㈣ 中學生作文，400字《放假第一天》
今天，是個特殊的日子——放假第一天， 一隻小狗也來到我們家做客。我想：放假也是應該的，我們在這學期已經經過了許多風風雨雨，十分不容易，也是應該好好休息了。 龍華旅遊城樂購中心成了節日的海洋，人們相聚在那兒，一塊兒欣賞美麗的冰雕。今天，我對我的兩個好朋友悠悠和果果說：「咱們可不能錯過這個大好時機，下午我們去看冰雕吧！」兩個人異口同聲地說：「好啊，好啊！我早就想去看冰雕了，聽其他人說那兒的冰雕可美了！」 下午，我們三個好朋友來到龍華旅遊城樂購中心，一路上說說笑笑，我們都在期待那美麗的冰雕。到了展覽區，我們先買了票，然後進入了一個奇幻的「冰雪世界」。栩栩如生的冰雕呈現在我們眼前，亭亭玉立的白塔，清秀婉麗的九曲橋……我們看的眼花繚亂，彷彿置身於銀裝素裹的西湖中！其中最引人注目的是那雕刻精緻的九龍壁：黃龍居中，前爪作環抱狀，瞠目張頷，威風凜凜。藍白兩龍刻得生動形象，似欲破壁而出，活靈活現；紫龍前爪擊浪，風姿雄健。九條龍個個張牙舞爪、形象逼真，那種氣勢，令人震撼！「瞧，那兒有一座城堡，我們快去看看吧！」悠悠有了重大發現，立刻叫我們去看。「哇！」我們三人驚嘆不已。「好美的城堡，佇立在這冰雪般的世界中， 今天玩得真高興，我好想繼續玩下去。可惜的是，時間到了。我們依依不捨地回家了。
㈤ 風景獨處好作文400字中學
世界上有許多好地方,也有許多好風景,但是它們都不如那裡的風景美。
那裡沒有城市的喧囂，沒有農村的寂寥，而它卻人流連忘返-書的海洋！
那裡的世界是美妙絕倫，無以倫比的，它讓你知世界上其實最美麗的不是九寨溝的風景，俄羅斯的貝加爾湖，而是書的世界。
「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」不錯，不僅能給你帶來知識，還能給你帶來那美麗的風景。
朱自清先生寫下的《春》沒有看見春的景象，卻讓我們感受到春的美麗動人。現在雖然身處秋天，仍能從書中一字一句中讓我們體會到春的氣息，好春天來到了我們身邊。
老舍先生的著作《濟南的冬天》一文中寫出了北平與濟南的冬天的不同：北平的冬天寒冷，刮著大風，下著大雪，湖面早已結冰；而濟南的冬天溫晴，不刮大風，雪也不大，湖面冒著熱氣。
「東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。」曹操的《觀滄海》讓我彷彿身臨其境，看到大海的雄偉壯麗。
書，一本好書，一本風景獨為奇妙的好書，擁它在懷，如面人生；擁它在懷，如飲美酒；擁它在懷，如上高樓.
㈥ 屬於我們的中學時代 作文400字
中學時代，酸甜苦辣樣樣俱全。——題記
如果說，兒童時代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那麼中學時代就可以稱之為「巧克力"了,當我們咬下去的時候是甜的，可當細細品味時總會嘗出它內在的苦澀。
中學時代----壓力「逼"著我前進的時代。當我踏著矯健的步伐邁入中學時，「壓力」就像個煩人的小孩整天跟著我，於是我產生了一個念頭：甩掉他。對，甩掉他！於是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊，我華麗的「摔」倒了。望著這不及格的分數，我陷入沉思:是不是這段時間只知道玩兒，沒把心思放在學習上?於是，再一次陷入了緊張的學習狀態，與「壓力」又見面了，不過這次，我倒不那麼感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學習的動力，盡管很苦很累，可當看到優異的成績後，什麼都變成甜的了。
中學時代----青春飛揚的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學時代，帶著點叛逆的青春悄然降臨在我身上。於是，我聽不慣母親的「嘮叨」和父親的教導了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢於頂撞父母的「壞女孩」了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因為有了這美好的青春，我的初中生活才不會感到枯燥。
中學時代，它像調味品一樣，豐富了我單調的生活，增添了幾道別樣的風味。它，有甜，有澀.....
㈦ 中學生游記作文400字
游記作文600字：游滏陽公園
滏陽公園座落在邯鄲市的東南角，因為它依滏陽河而建，所以得名「滏陽公園」。
滏陽公園分為東門、西門和北門三個門，其中西門是正門。
走入西門，首先映入眼簾的是一座氣勢雄偉、高峻壯觀的假山，假山旁邊的石頭上，題著「滏流疊嶂」四個剛勁有力的紅色大字，在陽光的照耀下，閃閃發光。假山旁邊有一條小溪，溪水清澈見底，不時有小魚游過，給假山增添了不少風采。
穿過假山，沿著公園的小路向左側走，不多遠，就看到一個白色的石橋拱，石橋拱的左右兩側各有十八個台階，橋小而陡，靈巧別致，有點頤和園中蘇州橋的感覺，別有一番風韻！
拾階而上，穿過石拱橋，走到土山，登山而行，便到了「聽音閣」。這里是滏陽公園的最高處，在這里你可以登高望遠，可以觀頭上的白雲飄飄，可以賞地上的紅花綠草。這時，你會感到身心全部釋放，一切的煩惱和憂愁都隨風而逝，不復存在。
走下聽音閣，便進入了綠色的海洋，這里是草的世界，是植物的天堂，它們為公園輸送著新鮮的空氣，給游覽的人們提供休息的園地。如果是春天的話，你會看到五顏六色的風箏在天空飛翔，使公園變得更加生動起來。
公園的中心，是澄碧如鏡的湖面。和煦的陽光下，一陣微風吹來，湖面漾起粼粼波紋，浮光躍金。各種遊船，猶如一隻只水鳥，自由自在地浮在水面。湖邊垂釣的人們，靜靜地等待著魚兒上鉤，給熱鬧的公園平添了幾分寧靜。
公園的東南角是兒童的樂園，這里有碰碰車、過山車、太空船、激流勇進……愛玩的小朋友走到這里就邁不動腳步。
青山、綠水、石橋、樓閣……真是「人在公園里，如在畫卷中」啊！
㈧ 中學時代一件事作文400字
人們常說中學時代是人生的花季，在我剛剛步入花季不久，發生過許多令人難忘的事，而今天的一件事更令我難忘……
上課的鈴聲響了。大家像往常一樣聽趙老師講評了一周的作文。後半節課，同學們准備聽老師對作文進行指導，而她卻說：下面每人在測驗紙上按座位默寫全班同學的名字，十分鍾後收。大家想：這真太簡單了，閉著眼也能默對，於是便埋頭寫起來。
教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，我們迅速地寫著，偶爾抬抬頭看看座位順序。沒多久，大家都寫好交了上去。
下面的時間，大家批改一下別人所默的自己名字。寫錯了，勾出來記個數。這下，教室里熱鬧起來，大家看著別人寫錯自己的名字，有的笑得前俯後仰，有的氣得滿面通紅……真是人間萬態，本班皆有。前面的劉緩與同崢大笑不止，我一看，原來那人把周崢的崢寫成蒸，難怪她們要笑呢！後面的謝瑋明看一個劃一個，嘴裡氣呼呼地說：我的名字明明是明亮的明，怎麼寫成人民的民……姜雪得意洋洋地說：哈哈，全班都寫對了本人的名字，看看，人人都把我記在心中，我好感動啊！小肉麻，風度會寫字的都該寫對你的名字！不知誰頂了她一句。那邊的蔣波一邊改一邊搖頭，原來有人把蔣波寫成了漿波，他好氣又好笑地說：看來，百家姓成了一百零一家姓了！下課了，陳忠海大叫：王逸斐，就怪你上次在座位表上寫錯了忠，害得好多人寫錯，我不忠而重了！……一時間，發火聲、抱歉聲交織在一起，熱鬧非凡。
第二節語文課上，老師叫名字被同學寫錯最多的人上去把自己的名字寫在黑板上，先是薛晏、吳鈺亭等依次端正地寫。接著方瀛氣沖沖地用力在黑板正中寫了個大大的瀛，因為全班能寫對的人還不到三分之一。趙路指著黑板左上角值日班長的名字說：我的名字就在這里，怎麼還有人寫錯呢？我們見了，不由慚愧地低下了頭。
趙老師意味深長地說：同學們，上中學的第一節課上，我就要求你們樹立語文觀念，處處留心學語文，可你們連在一起生活了半年多的同學名字都寫錯，更別提平日的作業和作文了。下面請大家把剛才的事寫在作文本上，這下可別再有錯別字了。同學們聽了心悅誠服地點點頭，認認真真地寫了起來……
㈨ 遇見另一個自己中學作文400字
生命是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。
—題記
每一段文字里，都會有一個故事，就像是每一次的經歷中，總會記住一些事情一樣，無論是痛苦還是快樂的記憶，總會讓我們的心感受到不同的情懷。其實在很多時候，喜歡或者欣賞某個人，大體都是因為有一些共同的愛好，才會讓彼此成為一生的朋友。不論是遠還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心裡。
有些人，無需相識，卻能通過一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書，一張紙，因為懂得，所以，她就是那個可以走進自己內心深處的人。 有些事，無需相約，卻能在同樣問題上達成同一共識；有些情，無需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時光荏苒，青春不在，雖然隔著時間和空間的距離，因為懂得，所以，她依然是那個不管是開心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因為只此一人懂你就勝過懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實實在在自然而然的明白，這樣的明白，無關風月，無關功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑；懂你那落花飄零時孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時流淌的情思；懂你的低眉，你的淺笑；懂你的深情，你的不悔；這樣的懂得，是死生契闊，與子成說，亦是執子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語，不必刻意，有時，只需淺淺一個微笑；這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風。任時光飛逝，她永遠都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠都守著心靈的契約，千帆過盡處默默相望。
在生命的長河裡，我們太多的是在過著平淡的生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂；那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會深藏到底。秋風夜雨，總想有人能觸摸內心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶裡承載的故事。如果有這樣一個人，走不進你的生活，卻知道你的沉默，無論是誰，你的生命就有了訴說。
人生是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。