❶ 《我要考上高中》初三作文400字
在我的計劃中,考上高中,那是必須的.但是,總覺得人生中會那麼順利,我開始胡思亂想,只要一想到我如果考上高中,那該是多麼的開心.所以我開始重視起自己,審查自己,自己真的可以考上高中.
我是一名初三的學生,學習生活逐漸變得緊張,每一個同學都在爭分奪秒,我也不例外.在空閑的時候,我會想：假如我考上高中,那我的人生會有什麼的變化嗎?我,是否能考上自己心中所想的高中,高中生活,離我遠嗎?考上高中,我有了一種體驗高中的那種緊張的生活氣氛,我可能永遠不會遠離開自己所喜歡的學習生涯,那是多麼快樂的一件事啊!離開了高中,你還有機會去想像大學嗎?答案是：不可能.是的,是不可能的.人生縱使有太多的選擇,我還是選擇了學習,因為我喜歡學習,但是,如果有一天,我考上高中,那麼我的人生還會沒有意義嗎?或許我真的是想多了吧!
人生吶,我用無奈來形容,真的很無奈.面對生活,我選擇了微笑面對.是的,假如考上高中,我可以不去讀職中,職中雖然比高中好,但是,這是一個選擇.既然已經選擇要走這一條路,就要好好走下去.在高中,你不可以學習一門課程,在現在的社會,課程,真的很重要.或許你的課程是最精湛的,也是最好的,那麼,我們的生活,還是沒有變,變的是我們的人生經驗,我比高中生早一步踏入社會,比他們更明白社會需要的是什麼.雖然完成了自己的學習生涯,但是,在社會練習,也是一種學習.
假如我考上高中,那麼我,擁有的是更多的選擇.不是失落.高中生涯只是我們學習的一部分,在哪裡學習都一樣.只要你是金子,總會有發光的一天,所以,如果我考上高中,我不會哭泣,因為我,經歷人生的一個挫折,但我會站起來,因為光明,還是在頭上,只要抬頭,你就會看見光明.
假如我考上高中,請你們不要笑話我,因為,我已經長大了.
❷ 作文,我想考高中大概550字左右
「考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。」這句話說得一點不假。家長們拿分數來衡量孩子的智力，弄得每個孩子都想考好。我當然也不例外。
單元考又到了。這次，我做了充分的准備，滿懷信心地走進教室……兩節課的痛苦煎熬終於結束了。
考完後，我整天提心吊膽，總是擔心考不好。班上的「先知團」偵察過後來報：「葉影最高，三分之二考不理想。」我一聽，心高高地懸了起來：媽呀，三分之二不理想。這么多人，我肯定也在裡面。回家又要抵擋媽媽的「唾沫進攻」了，而且爸爸答應的「水煮牛肉」也會泡湯的。唉，該怎麼辦呢？我開始煩躁不安起來。雖然如此，但我的心中還存有一絲希望：如果我在三分之一里的話……
這種想法馬上被發下來的試卷打碎了。一個宛如鮮血打上的「89」在我的眼皮下活蹦亂跳。我的腦子頓時如同五雷轟頂，心懸得更高了：完了，回家的「水煮牛肉」一定被換成「竹子炒肉」了。
果然，回到家後，媽媽聽了我才89分，一個勁的罵我笨，爸爸更是家法侍候。
又一次考試，我加倍努力。考完後，心中又緊張又高興，因為自我感覺還不錯。「先知團「動作如風如電，一放學就來報。第一句還是百報不倦的」葉影最高。「話音剛落，我忙問：「我多少？」「95分」「什麼？」我以為耳朵出了問題。「你——九——十——五——分。」那成員一字一頓地說。我馬上心花怒放，差點飛起來：「耶！」
放學後，我一路「飛」回家，把喜訊告訴媽媽。可媽媽一聽，哼了一聲：「才95分？你還這么高興，葉影每次都比你高。」我有氣無力地說：「那要幾分才算高啊？」「次次
❸ 我想考高中,可是考不到作文400
在我的計劃中，沒有考上高中，那是不可能的。但是，總覺得人生中不會那麼順利，我開始胡思亂想，只要一想到我如果沒有考上高中，那該是多麼的遺憾。所以我開始重視起自己，審查自己，自己真的可以考上高中嗎？
我是一名初三的學生，學習生活逐漸變得緊張，每一個同學都在爭分奪秒，我也不例外。在空閑的時候，我會想：假如我沒有考上高中，那我的人生會有什麼的變化嗎？我，是否能考上自己心中所想的高中，高中生活，離我遠嗎？沒有考上高中，我失去了一種體驗高中的那種緊張的生活氣氛，我可能會遠離開自己所喜歡的學習生涯，那是多麼可怕的一件事啊！離開了高中，你還有機會去想像大學嗎？答案是：不可能。是的，是不可能的。人生縱使有太多的選擇，我還是選擇了學習，因為我喜歡學習，但是，如果有一天，我沒有考上高中，那麼我的人生還會有意義嗎？或許我真的是想多了吧！
人生吶，我用無奈來形容，真的很無奈。面對生活，我選擇了微笑面對。是的，假如沒有高中考上高中，我可以去讀職中，職中雖然沒有高中好，但是，這是一個選擇。既然已經選擇要走這一條路，就要好好走下去。在職中，你可以學習一門技術，在現在的社會，技術，真的很重要。或許你的這一門技術是最精湛的，也是最好的，那麼，我們的生活，還是沒有變，變的是我們的人生經驗，我比高中生早一步踏入社會，比他們更明白社會需要的是什麼。雖然沒有完成自己的學習生涯，但是，在社會練習，也是一種學習。
假如我沒有考上高中，那麼我，擁有的是更多的選擇。不是失落。高中生涯只是我們學習的一部分，在哪裡學習都一樣。只要你是金子，總會有發光的一天，所以，如果我沒有考上高中，我不會哭泣，因為我，經歷人生的一個挫折，但我會站起來，因為光明，還是在頭上，只要抬頭，你就會看見光明。
假如我沒有考上高中，請你們不要笑話我，因為，我已經長大了。
❹ 我想考個什麼樣的高中 作文 300字
剛開學，同學們都互相問好，互相擁抱。我跟我的老同桌也不例外，收拾完桌子，見離上課時間還早，我們就開始大談特談了。
我們從寒假談到春節，又從春節談到電視節目，又從電視節目談到明星。我對明星比較熟悉，對主持人更是了解。所以我滔滔不絕，沒黑沒白地說，唾沫星子四濺。小雪聽著，看著我，沒有插嘴的餘地
等到我說得氣喘吁吁，仰天討水喝的時候，她說：「明明，你想過長大了要當演員嗎？」以前很多人都這么問過我，說我不當演員可惜了。可我對演員一點也不感興趣。我很委婉地對她說：「如果我有這個天賦，如果我有這個興趣，我想我是一定會選擇這個行業的。」她很可惜的樣子說：「你可以培養興趣嘛。」「可我也得有這個條件嘛。」「你怎麼沒有這個條件，你外表很美，內涵又高，音樂又好，簡直就是個演員胚子。」我聽後趕緊摸摸小雪的額頭，說：「小雪，你發燒吧？你很希望我當演員嗎？」「也不是，只是因為我的理想是當一名出色的導演，像張藝謀那樣的，我想如果我們倆合作的話，會很有前途的。」我呵呵直笑，不過，何嘗不是一種嘗試呢？
其實我想將來我十之八九是個當主持人的，或者是個搞藝術的。因為那是我從小的夢想。小時候，媽媽見我唱歌好，想讓我當歌唱家我學了古箏，又要讓我在那方面發展。其實我只是想當成是一種特長而已。現在的主持人，哪一個不會那麼幾手？作文
我終究會是個在藝術方面打轉的傢伙。小雪說如果你考不上北大那就考北廣好了，反正那裡就是主持人的專業學校嘛。我想也是呵，反正主持人不需要博士學歷的，考藝術班既輕松又離主持人近。於是我把我上高中考藝術班的想法告訴了老爸。
「不行！」老爸發著脾氣對我說了這兩個字。他說你不想學習了？你學習那麼好想放棄了？想在沒有學問是不行的，爸爸希望你能讀研究生、讀博士甚至博士後。藝術班裡的學生大多學習都不好，你在那樣的氛圍里會墮落的。你辛苦學習難道要白費嗎？你辛苦賺來的市三好、市優干、縣優秀團員要讓爸爸給你封起來嗎？放著大好的前途你不要，學什麼藝術，不行！作文
瞧，讓人沒有任何還嘴的餘地。我還跟爸爸堵了氣，平常他是不會對我發脾氣的。老爸的想法讓我很搞不懂，藝術跟學習有沖突嗎？
我最終還是屈服了。我說要乖乖的考上重點高中，上重點班，上重點大學，然後再來考慮我的興趣問題。想到我要成為考題的奴隸，覺得自己真的很悲哀。
我的命運到底還是給了爸爸，我沒辦法說服自己去與爸爸對著干，也許別人會說我是懦弱的，可是我卻沒有勇氣在爸爸面前堅強。大概長大後我才會懂得更多吧。到時候不聽爸爸的話，我會支持自己的。不過我不知道這樣做到底對不對。
❺ 初二作文 我想考上高中600字 怎樣寫
漫談高中生活的感悟
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。
高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個「緊要處 」 ！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入高中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鍾。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全麵包裝。從那刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。我競選上了學生幹部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》里，我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。「聽說讀寫」的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我們的高中生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
❻ 我想考高中 初中作文600字
想要考高中，初中作為題目是一般不少於600字。
❼ 作文我想考高中作文
作文在高考語文試卷中起到半壁江山的作用，要想取得高分，不僅要明白高考作文的評分標准和高考作文的寫作技巧，還要了解哪些作文最容易取得高分。這里把高考閱卷老師的切身體會告訴大家，提醒大家不要忽視考前的作文訓練。一、了解網評，順應時勢網上閱卷簡便快捷，但閱卷老師的工作量大，時間緊，任務重，那些"語言低幼化、構思平板化、立意謎語化、內容庸俗化、書寫隨意化"的"五化"作文，會大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會得到40分以上的成績。另外，與傳統閱卷相比，網上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個分值，在這種情況下，那些觀點鮮明、扣題緊密、表達干練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬無一失。二、學會審題，准確立意首先加強審題立意訓練。立意準是得到內容分的基本前提，"題好一半文，題跑一半分"。若審題失誤、角度失當、立意失明，即"跑題"，那你的文章最多得到基本分，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了綉花枕頭了。而審題立意訓練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題，仔細研究你會發現異同，在"同"的方面加以分析、歸納、總結，摸出普遍性的東西在"異"的方面深入分析，摸准特點與方向。隨著的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現出多樣性、特色性。命題指向多體現出現實意識、作文的自由意識和引導意識。其總體走向就是：貼近生活，關注社會，發展個性，突出人本，鼓勵合理的創新。概括總結近幾年出現的作文類型，抓住"類"的特徵，解構材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點，弄清隱含的真正含義，必須費番腦筋，像2007年山東的作文"時間不會使記憶風化"，重點核心應是"記憶"，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背後都有價值和意義，值得去銘記。這個記憶可以是過去的，也可是現在相對於未來的。時間是一個過程，它和記憶是雙向關系，它能使記憶淡化或強化，對記憶進行提煉與升華。「不會風化」是明確地限定「記憶」不是瞬時的而是歷時的，歷時的結果必須是得到強化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對事物內涵、價值、意義的揭示，敘寫事件一定要明晰深刻，闡述觀點一定要追因究果，簡單地羅列現象材料。而事實證明2007年的考生多數並沒有注意到這些。概括地說要做到析題三步驟：析題圍(對象、范圍)，析題穴(題目深透的要害處，析題眉(題目蘊涵的觀點態度)。對於給材料型作文，要特別給予重視，務必要加強審題立意訓練，對所給材料要認真分析，准確抓住材料的主旨，緊扣材料主旨和規定話題立意。如果材料只是對話題的提示和引出，幫助考生打開思路，便於考生類推，或只是引出一個話題，那麼可以不扣材料;如果材料是對話題的限定，那就非扣不可了，話題雖然廣闊無邊，但只能按材料限定的范圍來寫。高考這類作文試題結構目前大致定型為四個部分——背景語、啟示語(漫畫中的注釋語)、限制語、強調語。審題立意要做到：1.從背景語入手，審清思維模式——解決好「怎麼想」的問題。2.從限制語入手，審清文章主旨——解決好「是什麼」的問題。3.從啟發語入手，審清寫作重點——解決好「寫什麼」的問題。4.從強調語入手，審清寫作要求——解決好「怎麼寫」的問題。對於出現的命題作文、材料作文、看圖作文等，也要作一些相應的訓練。力求在5到10分鍾內就能准確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作范圍，總之，做到「一個中心，三字法則」「一個中心」是指虛(喻意、弦外音)入實(生活、社會)出;「三字法則」是指「精」「准」「深」。要並據此確定自己的作文的主旨和和主要材料，列寫作提綱，確立寫作體裁與思路，由此才能寫出「適銷對路」的高分之作來。總之，審題立意訓練要達到的目標是——對題意理解准確，表述明確，立意深刻。而立意時務必要跳出四個小圈子。一是跳出物質性的小圈子，進入精神世界的理性思考，使思想有高度;二是跳出個人圈子，從他人、社會、國家乃至人類的視角上換位思考，分辯是非，權衡利弊，使觀點有高度;三是跳出眼前的小圈子，適當進入歷史的昨天與前天，以古諫今，使見解有深度：四是跳出生活現象的小圈子，進入文化層面透視社會文明，使思維走出簡單膚淺，進入哲思睿語。當然，審題入題訓練還要注意良好習慣的養成。如，不少學生審題時用一目十行的速度，用不到一分鍾，一葉障目，顧此失彼，斷章取義：或讀材料時心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是一味想投機取巧，在關注背好的材料和文章怎樣與題意套聯，結果理解歪曲了材料和話題的本意;或者一邊讀材料一邊就急於構思自己的應試文章，心有旁騖，從而也造成了選不準角度，中心散亂不清。冷靜、客觀、全面理解材料的良好習慣的培養很重要，這是高考作文得高分的基本點。比如以「做好自己手上的事情」為話題作文，有些不認真仔細地審題，搭眼一看就認為，寫小事，立意為：「做小事很重要」「平凡與偉大」「自己的事情自己做」「細節決定成敗」等，結果都偏離題意了，根本沒有考慮「手上」何意，自己的而非別人的，為什麼必須做好。
❽ 想考上高中600字作文
光陰荏苒，三年的初中生涯已成為我人生中一道亮麗的風景線，然而新的征程又展現在我的面前，我已不再是一名小孩，親愛的爸爸媽媽請將你們的雙手鬆開，讓我學著自己飛翔。
陶行知曾：「滴自己的汗，自己的事情自己干。靠天靠地靠祖先，不算是好漢！」爸媽，如今我已是一名高中生了，能夠照顧好自己。你們總是含在嘴裡怕化了，揣在懷里怕摔了地把我撫養長大成人——可是，我已長大，我要飛翔。我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩；我要做那天空中的小鳥一隻，為那浩遠的天空點綴美麗；我要成為大自然中自由自在是的一份子，用我的熱情奏出屬於我自己的樂章，迸發出被束縛住在我內心的真實思想。雖然我知道紫蝴蝶它經歷了蛹羽化蝶的痛苦，小鳥能夠飛翔是因為它經歷了試飛的艱辛磨練，雖然我知道我的翅膀還不夠強健，我的羽毛還不豐滿，但我相信只要憑借自己的雙手和堅忍不拔的毅力一定能夠在風雨中遠航。
親愛的爸爸媽媽，我知道獨立生活是困難的，可是將來的我必須得有這種能力，因為人生是一段漫長旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的山路，有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。在這旅程上每個人都會遇到坎坷，每個人都會遭受挫折，但生命的價值在於堅強地闖過挫折，沖出坎坷。尤其是高中生活更是告訴了我，但我跌倒時，不要乞求別人把你扶起；你失去了，不要乞求別人替你找回。如果你想得到鮮花，那就不要希冀上天給你風和日麗；如果你想要得到成功，那就不能把希望寄託在別人身上；如果你們真的愛我，那就讓我在暴風雨中鍛煉，履險如夷闖人生，在此我向你們保證即使生活有
❾ 假如我能考上高中 作文
《假如我考上高中》
在我的計劃中，考上高中，那是必須的。但是，總覺得人生中會那麼順利，我開始胡思亂想，只要一想到我如果考上高中，那該是多麼的開心。所以我開始重視起自己，審查自己，自己真的可以考上高中。
我是一名初三的學生，學習生活逐漸變得緊張，每一個同學都在爭分奪秒，我也不例外。在空閑的時候，我會想：假如我考上高中，那我的人生會有什麼的變化嗎？我，是否能考上自己心中所想的高中，高中生活，離我遠嗎？考上高中，我有了一種體驗高中的那種緊張的生活氣氛，我可能永遠不會遠離開自己所喜歡的學習生涯，那是多麼快樂的一件事啊！離開了高中，你還有機會去想像大學嗎？答案是：不可能。是的，是不可能的。人生縱使有太多的選擇，我還是選擇了學習，因為我喜歡學習，但是，如果有一天，我考上高中，那麼我的人生還會沒有意義嗎？或許我真的是想多了吧！
人生吶，我用無奈來形容，真的很無奈。面對生活，我選擇了微笑面對。是的，假如考上高中，我可以不去讀職中，職中雖然比高中好，但是，這是一個選擇。既然已經選擇要走這一條路，就要好好走下去。在高中，你不可以學習一門課程，在現在的社會，課程，真的很重要。或許你的課程是最精湛的，也是最好的，那麼，我們的生活，還是沒有變，變的是我們的人生經驗，我比高中生早一步踏入社會，比他們更明白社會需要的是什麼。雖然完成了自己的學習生涯，但是，在社會練習，也是一種學習。
假如我考上高中，那麼我，擁有的是更多的選擇。不是失落。高中生涯只是我們學習的一部分，在哪裡學習都一樣。只要你是金子，總會有發光的一天，所以，如果我考上高中，我不會哭泣，因為我，經歷人生的一個挫折，但我會站起來，因為光明，還是在頭上，只要抬頭，你就會看見光明。
假如我考上高中，請你們不要笑話我，因為，我已經長大了。
寒潭☆秋葉 | 2012-08-08
❿ 以我想考上重點高中為題的作文250字左右
夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一般，只會隨風飄盪，最後必定喪失前程。
我的夢想是成為一個教師。
在我跨入幼稚園的第一天，見到的第一個人，是老師；叫我認識一個「人」字的，是老師；教我做第一套運動操的，依然是老師。老師是第一個為我澆水，第一個為我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老師給我講過這樣一個故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。
老師，一個辛勤的園丁，大家都說你培養祖國的棟梁。
小學里，我們的班主任因為一個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為一個老師的慾望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持，來培養每一棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為祖國的棟梁！
老師，一隻紅燭，為後輩奉獻出所有光和熱！
一次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業本
，還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家裡，我在學習當老師，教爸爸說普通話；在外面，我在學習當老師，撿起地上的垃圾；在學校里，我在學習當老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤
，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實。 現在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛！