⑴ 應該怎樣認識愛情與人生關系 大一思修論文
寫論文也要理論與實踐相結合啊，這個論文起的題目有點大，首先沒有愛情的人生是不完美的，然後認識到愛情在人生中的不同階段，是怎樣的表現出來的比如甜蜜的幸福，平淡的責任，患難與共等等。
⑵ 大一思修題:談談對愛情的理解，大學生如何處理好愛情與學業的關系
首先是女的能不能把初夜留到結婚時候。要是不能就隨便玩，能就別談戀愛了在大學
⑶ 通過學習思修這門課,請談談愛情與人生的關系
愛情是人生中的一部分，真正的愛情能給人以鼓舞，給人以力量，給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，給人創造出工作、學習上的良好條件和有利環境，不斷推動事業的順利發展。但是，愛情畢竟不是人生的全部，人生除了愛情之外，還有比愛情更重要的東西—事業。擺正愛情在人生中的位置，首先必須正確處理愛情與人生的關系。「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。」匈牙利詩人裴多菲的著名詩句道出了許多偉大人物事業至上的人生追求。愛因斯坦指出：人只有獻身於社會，才能找出那短暫而風險的生命的意義。達爾文為了成就事業，一再推遲戀愛。1831年。達爾文為了去南美做科學考察，將他和表姐的戀愛隻字未提回來後又忙於整理學術論文，直到30歲時才向他表姐求婚。
現在，大學生戀愛問題是一個嚴肅的無法迴避的現實問題，在青年男女聚集的大學內，大學生談戀愛是一種常見的自然現象，包括自習、吃飯、散步等時候都會看見，那麼，大學生為什麼談戀愛呢？中國計量學院零點調查協會校園文化部開展了《關於大學生愛情觀》的調查，調查統計得出有36.8%的大學生正在談戀愛，其中22.8%的大一，36.6%的大二，46.3%的大三，52.6%的大四學生正在談戀愛。而其中4.8%的大學生是趕潮流的，受從眾心理心理的驅動的；23.9%的大學生情感需求強烈，為了尋找精神的寄託；33.7%是因為生理上的成熟而對異性產生強烈的渴求；31.2%的大學生是受到了社會環境的影響；6.4%是來自於其他方面。然而，完成學業是社會賦予在校大學生的責任和使命，學生的天職就是學習，也是大學生走向社會成就人生的條件。
愛情對大學生有什麼影響，這一隻是個爭論不休的問題，但是大多數都認為可以有三種觀點：第一是動力論，認為利多弊少，愛情可以產生動力，激發人的潛能，促進學習，陶冶情感，豐富精神生活；第二種是阻力論，認為弊多利少，大學生的愛情盲目性大，並且不能自由駕馭愛情，容易出現不穩定的情緒，自尋煩惱，同時大學階段學習緊張，時間有限，那樣會耗費精力，妨礙學習，不利於全面發展；第三種是均衡論，認為利弊均衡，大學生的愛情是利是弊因人而異，一般是有利有弊。在大學生的生活中，有一些人因為了愛情而得到了學習的動力，那是因為他們把愛情關系處理得當；還有一些人是因為愛情關系處理不得當而影響了學業，甚至有一些人因為這樣而做出自殺的事情。
其實，我覺得對於大學生來說，愛情只是人生中的一部分，能在大學里找到自己的愛情，並且能夠踏踏實實地為人生而奮斗的話，那隻是完成了人生中的一個問題，更重要的是自己以後的人生的問題。但是，不是每一個大學生的愛情都是這么美好而且明智的，有些人的自製能力差，沒有把精力放在學習的奮鬥上，整天為了愛情而胡思亂想，這樣的愛情不僅僅對別人有害，更重要的是自己毀了自己的人生。大學生面對愛情的選擇要分清真假，不要霧里看花，應該把自己的人生始終放在第一的位置，時刻保持清醒的頭腦，現在抓緊時間好好地學習，否則等到將來一事無成的時候說什麼也沒有用了。大學是一個人面對社會 ，進入社會的最後一節課，我曾經聽一位老師說過，大學就是一半的社會，在大學不僅可以學到知識和技能，更重要的是可以了解社會，對未來做的准備。我覺得如果你上好這最後一節課，那對於你的未來、事業、人生就會更加美好，所以不要掉以輕心。大學對一個人的人生有很大的影響，甚至能改變一個人的人生。
人生是由不同部分組成的，愛情只是人生中的一部分，有一些人往往是本末倒置，把愛情當作是人生的全部，把所有的精力都放在愛情上。其實，人生處處有風景，當自己的人生取得成功的時候，愛情也只是其中的一道美麗的風景。
我並不反對大學生在大學學習期間裡面去尋找自己的愛情，但是，尋找愛情的大學生應該要理解愛情的含義，認識愛情的本質，了解愛情的基礎，擺正愛情在人生中的位置，要正確處理好愛情與自己人生的關系。大學生要把學業放在首位，只有正確處理好愛情與學習的關系，才能使愛情的力量成為促進學習的動力，而學習的成功又會使愛情得到鞏固和發展，更重要的是它能為自己的人生打下了一個良好的基礎。總之，愛情是人生的一部分，但它不會成為大學生的全部，化愛情的力量為自己學習的動力，那會對雙方都有利的。
相反地，有一些大學生的愛情觀是比較明確，把自己的人生擺在第一位的，盡管我不反對大學生在學習期間尋找自己的愛情，但是我認為大學生最好選擇這樣的做法。提前採摘的青果，那隻會品嘗到它的酸澀；透支的生命，生命之花只會過早枯萎。愛情需要成熟的時期，大學生們都應要理智的考慮地思考這個問題——把自己的人生放在第一位，合理地選擇自己的愛情時機：待到心理發展相對成熟或人生觀相對穩定時；又或者社會閱歷相對豐富和經濟獨立時；還有就是等到自己學業完成時，因為愛情是每個大學生的人生道路上遲早要經歷的重要課題，合適的愛情時機對每一個大學生來說也是很重要的。
每個人對愛情觀是見仁見智的，作為風華正茂的大學生，應當把主要精力放在學習上，把學業放在首位，愛情服從學業，那才能綻放出美好的花朵。在科學的發展上，居里夫婦這兩位偉大的科學家彼此深深相愛，但他們更熱衷的是科學，他們之間真摯的愛情和對科學的忠誠融結在一起，產生了絢麗的科學之花——鐳。居里夫婦在事業上的成就，離不開他們共同對事業的追求與拼搏，他們把自己的人生放在了首位，先人生後愛情，這更加奠定了他們真摯的愛情基礎。
總之，大學生只有懂得愛情與人生，理解愛情與人生，學會愛情與人生，先人生後愛情，那才能使人生更加充實、豐富、精彩而且有意義。
⑷ 大學生愛情與人生話題思修題怎麼答
人生的軌跡往往由人生觀主宰，它影響著人們對於人生、幸福、愛情等的理解與認識。大學生正處於人生觀趨於穩定而又未完全定型的階段，對人生道路的選擇缺乏明確的認識，對愛情與人生事業的關系缺乏深刻的理解，對戀愛所應承擔的社會責任和義務缺乏必要的准備。這就需要大學生樹立正確的穩定和正確的人生觀。
對大學生來說，擺正愛情在人生中的位置，正確處理好愛情與事業的關系，就是要處理好愛情與學業的關系。在這個問題上我們應有的基本觀點是，要分清主次，遵循以學業追求為主的原則；合理安排，營造能夠促進學業騰飛的美好愛情生活。從而使自己的人生更加輝煌。把愛情真正成為我們人生中的一段不同尋常的經歷，成為我們人生中的動聽的插曲，成為我們造就一翻事業的動力……
⑸ 大一思修作業如何理解愛情與學業的相互作用
愛情與學業的相互作用的話，愛情的話可以可以可以促進兩個有上進心的男女之間更加的努力學習然後呢，嗯那個什麼學習的話，如果兩個人一起學習的話，有助於感情的增進呢，這就是我看待的愛情與學業的相互作用。
⑹ 大學思修的題目:應當如何認識愛情與人生
人生有了復愛情才叫完美製，但並不是說要刻意追求愛情！愛情是靠緣分與感覺的，愛情是用真心澆灌與經營的。我也是大學生，畢業後就跟男友分手了，至今還是單身。不過目前還是覺得工作穩定後再談愛情比較有把握。當然，如果緣分來了，也是擋不住的，所以，還是順其自然吧。可以適當擴大交際圈，認識的朋友多了，選擇就會更多。飢跡觀克攥久硅勛亥魔還有就是多交益友，你的思想跟看法就會越來越豐富。。人生就會更精彩的。。。
⑺ 思修題目：如何看待愛情與人生（屬於大學生單身的)，要事實求是回答
人生有了愛情才叫完美，但並不是說要刻意追求愛情！愛情是靠緣分與感覺的，愛情是用真心澆灌與經營的。我也是大學生，畢業後就跟男友分手了，至今還是單身。不過目前還是覺得工作穩定後再談愛情比較有把握。當然，如果緣分來了，也是擋不住的，所以，還是順其自然吧。可以適當擴大交際圈，認識的朋友多了，選擇就會更多。還有就是多交益友，你的思想跟看法就會越來越豐富。。人生就會更精彩的。。。
⑻ 思修與法基課程6、怎麼認識愛情與人生
目測你大一
⑼ 請大家談一談愛情與人生的關系。護理思修論述題
、加強人生觀教育，重塑成才動機。
人 生觀的確立是人的一種奮斗目標與追求。老一輩革命家樹立為「為中華之崛起」作為自己的人生觀、學習目標，因此才有了新中國。多少年，「為中華之崛起而讀 書」成為中華民族的座右銘，激勵無數的中華兒女勤奮學習，報效祖國，是中華民族重要的精神力量。作為當代的大學生更要在繼承與發展的基礎上進一步樹立更大 的報復與更深遠的人生觀。應有更偉大的成才動機，正如馬克思在《青年選擇職業時的考慮》中所指出的「人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而工作，才能 使自己達到完美」。從這個意義上講，當代大學生應樹立為國家、為社會作貢獻的宏偉目標。「志乎上，得乎中，志乎中，得乎下」，宏偉的目標將成為大學生成才 的巨大動力。應該樹立積極進取，勇於競爭。應該有比較強烈的社會責任感和歷史責任感，渴望為國家和社會施展才華。大學生在判斷一個人成功與否的主要依別是 「對社會、集體的貢獻大小」、「取得的社會聲望高低」、「擁有精神財富的多少」，而不是「這個月我換了幾個女朋友」、「我又認識幾個漂亮妹妹」、「今天又 收到多少封情書」以此為顯耀，以此為大學生的戀愛目標。應當把學習與奉獻社會和對集體的貢獻放在了第一位，力爭成為對社會、對國家有用的人材。
二、加強當代大學生愛情觀教育，使之進一步懂得珍愛生命、珍惜青春。
大學生戀愛是社會發展的一種必然趨勢，關注並正確引導大學生戀愛是高校工作的大重點和難點。
大 學生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經濟基礎，社會基礎，所以導致成功率不高，最後走到一起的並不多，這就表明要經歷失戀的人群還很廣。有的同學認為：「失 戀，是人生交響樂中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生」，「這也並不是一件壞事」，「失戀可以磨練自己的性格和意志，使其更加堅強 起來！」有的人在經歷失戀後在事業上往往會顯得更成功。
然而作為社會主義國家的大學生，有責任創造新型的，符合中國優秀傳統文化和共產主義道德要求的愛情方式和行為，能體現出戀愛的純潔和高尚，做到既不古板又不輕率，既熾熱、活潑、豐富又理智和深沉，使戀愛雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。
經調查有78%左右的學生能正確面對失戀。有的人怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西。這樣的同學則是思想不成熟的表現，戀愛難道就是生命的全部嗎？沒有了愛情，友情、親情依然還會陪伴著你。
有同學說 「愛情要能承受生離和死別。」我看這位學生還是比較理智的。失戀並不可怕，可怕的是你不敢正視失戀。
對 於產生自殺的念頭，從一另方面我感覺到他們主要是心靈上的苦悶無處訴說或沒有找到或失去可以牽掛的人，才會放棄人生。如果打開心靈的締結，找到值得牽掛的 人。就不會如此放手離去。常有人這么說，可見，人活著是要有所依附的，愛情可能就是一個很好的依附對象。我們周圍的人都有責任，為什麼我們不能拿出一點關 愛，一點呵護呢，幫助他渡過人生的低谷？
事業與愛情，本質上就是人生的主旋律和第二主旋律，只有這二者配合得當，才能有美好的意趣。因而羅素便說：「為了愛情而犧牲事業是愚蠢的，但為了事業而完全犧牲愛情同樣是愚蠢。」所以有同學認為那種「若為愛情故，二者皆可拋」的偉大精神是不可效仿的。
大 學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對於在大學生中出現的戀愛現象，我們要正確對待，積極引導。 尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。
建議：
學 校是為國家和社會培養人才的。而現在的大學教育教育有這樣的一種傾向，那就是教育直接面向就業，以就業為導向，只要學生能就業，這樣的教育就被看作是比較 成功的，其特徵是片面重視就業，而忽視了大學生素質的全面提高。而這種培養方式顯然有急功近利的成分。要全面提高當代大學生的綜合素質，通過學校的各種教 育，把對學生而言是外在的知識和感受化為學生個人內在的、
⑽ 結合自身實際,談談如何處理愛情與事業,愛情與人生,愛情與道德的關系思修題
個人覺得愛情和事業是不耽誤的，但是兩者是相輔相成的，愛情好了事業也不會差愛情。不好也會影響實驗。