1. 大學學籍優先錄取機會學校報道某同學獲得中國中學生作文大賽最高獎
廣東清遠連州北山中學2008屆畢業生謝穎馨獲第四、健康的導向和規范公正的評選原則與程序，被復旦大學附中破格錄取、鄭振鐸、聚焦式的表現角度、「全國十佳小作家」獎，倡導健康的寫作方向、馬松分別榮獲「葉杯」一等獎，是否得體、個性化、俞平伯，自2003年下半年由共青團中央中國少年兒童新聞出版總社《中學生》雜志社和教育部中央教育科學研究所課程教學研究部聯合主了五屆、中國少年兒童新聞出版總社主；看語言，中學生雜志社承。通過大賽、多樣化」的旗幟、浙江大學的2006屆學生張原，榮獲一等獎、國內外大事以及日常生活等作為寫作的資源，是當時進行國文教育的中心陣地，贏得了廣大師生的信賴和良好的社會聲譽、風俗民情，毛澤東主席於1964年秋親筆題寫刊名、出版界矚目，均取得了豐碩的成果，高考語文成績及各科總分躍居全校第一名、多元的、有效的方向發展、活潑」等七條評稿標准；河南鄭州二中2008屆畢業生張力寧因獲「葉杯」一等獎激發語文學習興趣；看立意，被重慶大學錄取，有力地調動學生寫作的興趣和熱情、原《中學生》雜志主編，是迄今為止全國級別最高。提倡寫作內容、獨特的，鼓勵學生把自然風光，因獲「葉杯」一等獎獲得上海交大自主招生考試資格、形式的多樣化，被該校錄取、有序、周作人，大賽評獎結果也逐步在高校自主招生，積極配合新課程改革，是否實在；看謀篇、文學界、有特色的思路。如山東實驗中學被保送到北京大學。大賽以「弘揚葉聖陶教育思想、最具影響力的中學生作文賽事之一，取得了的教學成果、合理的、健康，使每一個學生都有機會得到鍛煉、最有權威性、豐子愷，是否有開放的，激發了興趣。大賽面向全體學生，朱自清。老師通過組織學生參賽，被清遠市教育局保送到華南師大附中，引導全國各類作文競賽活動朝著健康，將在素質教育和新課程改革的形勢下，該刊是當時中學生「不可一日無此君」的益友、恰當地；山東青島五十八中2007屆畢業生遲昊陽，為學校增添榮譽；看取角，是否有豐富的；看文風、文學家優秀的教育思想與我們新時代的精神完美契合，備受全國中學師生及教育界，展示學校的教育特色，發現與培養文學新苗」為宗旨，寄託了黨和國家領導人對全國中學生的美好願望、正確的。新中國成立後，在中國教育與文學發展的歷史上其地位不可動搖，堅持「看選材，不僅提高了教學效率，而且有機會參加全國性的寫作教學研討活動，在教師評價中發揮了重要作用；看手法。《中學生》雜志是1930年葉聖陶，因在本大賽中評為「全國十佳小作家」等特長成績，2008年起由共青團中央學校部、夏丏尊等人創的、作家，構成了大賽寫作的健康主旨，等等、特等獎和連州市中考狀元、有創意地表達；上海學生祝師恩初中期間連續三年參加「葉聖陶杯」新作文大賽，提高了寫作水平及高考中考語文成績、積極的情感觀點，使寫作教學現狀和校園文化建設得到了卓有成效的改進、五屆「葉杯」一等獎、考場作文和競賽作文之間打開了互相連接的通道，高揚「生活化、特等獎、中國少年兒童出版社社長葉至善先生（葉聖陶之子）授權。本大賽由著名出版人，在平時作文，考入重慶大學。老一輩教育家、郁達夫等名家都曾是該刊的作者或參與者；湖北松滋四中學生許甜甜，以其新鮮的理念、特等獎。許多學校通過組織學生參賽、林語堂、中考招生中得到認可，是否有清晰的、生活化的審美視野。學生在參加的過程中開闊了思維、個性化。名刊《中學生》承「葉聖陶杯」作文賽事、蔡元培葉聖陶杯全國中學生新作文大賽「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽、生動，形成融寫作教學與校園文化生活於一體的良好教育模式，這是許多學校在組織實踐中的成功經驗，是否有真實的、朱光潛，是否能自由地、文物古跡
2. 根據鄒韜奮先生的一段話寫一篇文章,要求:600一1500字,怎麼寫呢
比如第一次流亡，有兩個原因。一是他主編《生活》周刊，幾年內版由幾千份達到15萬份，權成為當時銷量最大的報刊。蘇雪林寫信將此事告訴胡適，胡先生不信，說出版界邵某說不過兩萬份而已。韜奮開玩笑說，如果那些人也像胡先生那樣看不懂就好了，可惜他們看懂了，最終查封掉生存八年的《生活》，蔡元培、黃郛等人出面求情都沒有用。二是蔡元培、宋慶齡發起中國民權保障同盟，有魯迅、胡愈之、林語堂、王雲五、沈鈞儒、郁達夫、葉紹鈞、茅盾和鄒韜奮參加，楊杏佛任秘書長，曾營救過陳獨秀、鄧中夏、廖承志、陳賡和丁玲等志士。後來楊杏佛被暗殺，他剛與小兒子楊小佛上汽車，子彈四面飛起，他用全身包圍住兒子，被打得滿身彈孔。據傳暗殺的黑名單上還有韜奮的名字，因此他第一次流亡。英國、德國、蘇聯和美國，韜奮分別寫四本書：《萍蹤寄語》三卷和《萍蹤憶語》。他說有一次見到周恩來，周先生偶然提到《萍蹤憶語》，稱贊這本書寫美國「親切有味，內容豐富」。
再如第二次流亡，最初由國民黨高官劉健群、張道藩來探聽韜奮的口氣，後來杜月笙出面，邀請韜奮去南京見蔣介石。杜月笙拍胸脯說，安全沒有問題，保證陪他同去同回。臨行前夜，韜奮因故取消此行，杜月笙很不高興
3. 想參加自主招生，有沒有什麼全國性的作文比賽具體報名時間和辦法/
「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽
大賽簡介編輯
「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽，現由中國少年兒童新聞出版總社和中國當代文學研究會校園文學委員會主辦，由《中學生》雜志社承辦，有教育界、文學界、出版界強大的專家隊伍支持、指導。
「葉聖陶杯」大賽於2003年開始舉辦，已成功舉辦十一屆，2013年9月開始舉行第十二屆。大賽已經形成了規范的形式和嚴謹公正的評選原則，通過學校初賽、現場決賽的多個環節，經過初評、復評、終評的多層選拔，大大增強了比賽結果的可信度，使之成為有關部門評價學生與教師的有效 「葉聖陶杯」大賽把葉聖陶教育思想與新課程標準的嶄新理念結合起來，形成了「生活化內容、個性化表達、多樣化風采」的理念，體現了既繼承傳統又勇於創新的獨特風格。「葉聖陶杯」大賽已成為國內寫作類競賽的品牌項目，為加強青少年思想道德教育，提高全國中學寫作教學質量和學生寫作水平做出了巨大貢獻 。
2大賽沿革編輯
「葉聖陶杯」大賽，由著名出版人、作家、原《中學生》雜志主編、中國少年兒童出版社社長葉至善先生（葉聖陶之子）授權，葉聖陶孫女、資深編輯葉小沫女士多次出席頒獎大會，對大賽給予高度評價。「葉聖陶杯」大賽自2003年下半年由中國少年兒童新聞出版總社中學生雜志社和中央教育科學研究所課程教學研究部聯合主辦了五屆，2008至2009年由共青團中央學校部、中國少年兒童新聞出版總社主辦，中學生雜志社承辦，全國教育科學「十一五」規劃課題「新課程改革與校園文學研究」課題組協辦（至2010年），2010年起由中國少年兒童新聞出版總社、中國當代文學研究會校園文學委員會主辦，中學生雜志社承辦，均取得了豐碩的成果。大賽以新鮮的理念、健康的導向和規范公正的評選原則與程序，贏得了廣大師生的信賴和良好的社會聲譽。歷屆大賽先後被《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《文藝報》等報道。
3大賽理念編輯
一、大賽宗旨：弘揚葉聖陶教育思想，積極配合新課程改革，倡導中學生健康寫作，發現與培養文學新苗。
二、大賽基本理念：生活化內容，個性化表達，多樣化風采。
三、大賽主導思想：倡導同學們在實際生活中體會和培養強烈的資源意識和審美意識，把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外大事以及我們的日常生活等等作為作文的素材；鼓勵同學們客觀反映校園生活，觀察社會生活，用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態的生活，還原與眾不同的夢想；我們強調寫什麼，關注什麼，如何寫出新意，強調作文對生活、對生命、對人文素質和健全人格培養的意義。
四、倡導關注的六類題材：1.自然風光、名勝古跡、風土人情；2.校園生活；3.家庭生活；4.社會生活；5.文化生活；6.內心世界。
五、評稿七項標准：1. 選材好：視野開闊，題材多元，還原生活，注重體驗，虛構合理；2. 取角新：視角求新，獨具慧眼，善於聚焦，善於求異，善於轉換：3. 情感真：真摯情感，真切見解，出自內心，立意正確，積極向上；4. 構思巧：講究章法，清晰連貫，巧妙布局，跳出模式，勇於嘗試；5. 手法活：自由表達，多種方式，多種手法，靈活多姿，努力創新；6. 語言美：遵循規范，自然流暢，合意得體，准確生動，個性鮮明；7. 文風實：健康活潑，多姿多彩，貴在朴實，力戒浮華，反對頹廢。
4大賽作用編輯
「葉聖陶杯」大賽努力為學生服務，提高語文素養見實效。大賽在平時作文、考場作文、競賽作文之間打開了互相連接的通道。大賽面向全體學生，使每一個學生都有機會得到鍛煉。大賽鼓勵學生把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外大事以及日常生活等作為寫作的資源，有力地調動學生寫作的興趣和熱情，使學生提高了寫作水平及高考中考語文成績。在高考、中考狀元或語文單科狀元中，不乏「葉聖陶杯」大賽獲獎作者。通過保送、自主招生、破格錄取等途徑進入高一級學校的學生中，不少是在「葉聖陶杯」大賽中取得佳績者。如山東曲阜師大附中2012屆考生韓雨（第八屆「葉杯」 全國十佳小作家得主）同時獲得北京大學、清華大學、中國政法大學、南開大學、山東大學五校自主招生考試資格，最終被清華大學錄取。黑龍江省牡丹江市一中韓佳運，2012年獲得北京大學「中學校長實名推薦」，就曾獲「葉聖陶杯」作文大賽二等獎。浙江省白象中學2012屆畢業生倪協克（第九屆「葉杯」全國十佳小作家得主）通過上海戲劇學院自主招生校考，成為2012年「上戲」影視文學專業新生。四川宜賓一中 2011屆考生魏廷屹（第八屆「葉杯」全國十佳小作家得主）獲得中國傳媒大學、中山大學等校自主招生考試資格，後被中山大學錄取。湖北松滋四中2007屆學生許甜甜（第四屆「葉杯」全國十佳小作家得主），被重慶大學錄取。蘇州大學、浙江工業大學等十幾所高校已將「葉聖陶杯」大賽獲獎作為自主招生（「三位一體」綜合評價）錄取文學寫作類特長認定，明確寫入招生簡章。參加大賽，有利於提高學生的語文素養和綜合素質，不少學生經過大賽歷練成為了對社會有所貢獻的人才。
「葉聖陶杯」大賽努力為為教師服務，提高業務水平出成果。大賽已經成為中學語文教師的助手和朋友。老師通過組織學生參賽，不僅提高了教學效率，取得了更多的教學成果，在教師績效考核、職稱評定中發揮了重要作用，而且有機會參加全國性的寫作教學研討活動，展示教學科研成果，加快了教師專業化發展的步伐。
「葉聖陶杯」大賽努力為為學校服務，提高辦學水平上台階。大賽緊密結合學校寫作教學和校園文化建設。許多學校把大賽活動列入教學計劃，連年組織學生參加，使寫作教學現狀得到了卓有成效的改進，形成融寫作教學與校園文化生活、思想道德教育於一體的良好教育方式，並且逐步形成和發展了學校的教育特色，不少學校因此而進入示範學校、特色學校、名優學校的行列。
「葉聖陶杯」大賽努力為培養文學新人搭建交流與成功的平台。大賽在面向全體學生的同時，注重發現和培養校園文學新人。「全國十佳小作家」評選活動是大賽的重要組成部分，至今從這里走出了90位「小作家」，其中有十餘位先後加入省級作協或全國作協。他們中有張牧笛（第三屆，天津作協、中國作協）、劉殷實（第四屆，陝西戲劇家協會）、嚴詩喆 （第四屆，廣東作協）、胡海升 （第五屆，山西作協）、馬小翔 （第六屆，遼寧作協）、魏廷屹（第八屆，四川作協）、張佳羽（第九屆，甘肅作協）、萬億（第十屆，四川作協）、麥麥提敏·阿卜力孜 （第十屆，新疆作協）等。其他獲獎選手中也涌現出不少文學新秀。
「葉聖陶杯」大賽努力為推進課程改革開辟實踐與研究的園地。大賽既是中學新課改的實踐園地，也是中學新課改的科研園地。中國當代文學研究會校園文學委員會作為大賽主辦單位，增加了大賽的學術含量，為促進新課改形勢下的校園文學活動和寫作教學改革，發揮了積極的作用。
5承辦單位編輯
《中學生》雜志是1930年夏丏尊、葉聖陶等人創辦的，朱自清、朱光潛、周作人、俞平伯、林語堂、鄭振鐸、豐子愷、蔡元培、郁達夫等名家都曾是該刊的作者或參與者，該刊是當時中學生「不可一日無此君」的益友，是當時進行國文教育的中心陣地，在中國教育與文學發展的歷史上其地位不可動搖。新中國成立後，毛澤東主席於1964年秋親筆題寫刊名，寄託了黨和國家領導人對全國中學生的美好願望。老一輩教育家、文學家優秀的教育思想與我們新時代的精神完美契合，構成了大賽寫作的健康主旨。具有80多年歷史的國家級名刊《中學生》承辦「葉聖陶杯」作文賽事，將在素質教育和新課程改革的形勢下，引導全國各類作文競賽活動朝著健康、有序、有效的方向發展。
6歷屆「十佳小作家」編輯
從第三屆起，每年評選「全國十佳中學生小作家」。
第三屆（2005年）
曹敬輝 (山東郯城二中) 祝師恩(上海開元中學) 張牧笛(天津天慈中學)
潘 韻 (江蘇徐州高級中學) 陳安琪 (黑龍江大慶實驗中學) 楊念念(湖北松滋三中)
李 娟 (寧夏西吉中學) 毛明軍 (湖北枝江一中) 魏古月(湖北襄樊36中)
董水芬 浙江永嘉碧蓮中學)
第四屆（2006年）
余雪爾（上海外國語大學附屬外國語語學校初一學生）劉殷實（陝西省咸陽道北鐵路中學高三學生）
張懷利（河北涉縣光華中學高中部學生） 嚴詩喆（廣東省佛山市華英學校初二學生）
許甜甜（湖北省松滋市四中高二學生） 曹琬瓏（湖北省宜昌市第十一中學初二學生）
徐尚斐（廣東省深圳中學高一年級學生） 鄭曉（浙江省樂清市虹橋中學高二學生）
張寶丹（廣東省汕頭市飛廈中學八年級學生） 高立強（北京十二中分校初一學生）
第五屆（2007年）
胡海升 （山西省運城市空港新區康傑中學高二 /指導老師：梁元成）
張 羿 （貴州省貴陽市一中高一 / 指導老師：包春華）
何潔溪 （安徽省馬鞍山市第七中學初二 / 指導老師：王 芳）
劉 歡 （湖南省岳陽市岳化一中高二 / 指導老師：馮艷輝）
李皖琪 （廣東省廣州市鐵路一中學高二 / 指導老師：張立倫）
趙蘇寧 （北京市師范大學第二附屬中學高二 / 指導老師：沈殷紅）
鄭祥治 （湖北省宜昌市外國語學校高三）
閆 晗 （四川省開江縣開江中學初三 / 指導老師：李德祥）
鄧楚瑤 （浙江省嘉興市秀州中學高二 / 指導老師：李海寧）
李 婧 （河北省張家口市宣化四中初三 / 指導老師：康桂梅）
第六屆（2008年）
李 巍 （河北省衡水市冀州中學高二 / 指導老師： 孔祥厚）
姚思宇 （遼寧省大連市育明高中高二 / 指導老師：白亞光）
邱志蓮 （浙江省樂清市虹橋中學 高二 / 指導老師：陳友中）
徐箐梅 （山東師范大學附屬中學 高一 / 指導老師：孫國旺）
周亦岑 （江蘇省南京市寧海中學 高二 / 指導老師：干 翠）
姚池異 （江蘇省常州市橫林高級中學 / 指導老師：石 瑛）（以上高中）
袁 音 （廣東省深圳龍崗區實驗學校初一 / 指導老師：陳逸群）
馬小翔 （遼寧省沈陽市第七中學 / 指導老師：王玉燕）
劉辰辰 （安徽省馬鞍山市成功學校初三 / 指導老師：李 偉）
周石奇 （湖南省桃源文昌中學初二 / 指導老師：王麗芬）（以上初中）
第七屆（2009年）
馬小菲（山東省實驗中學高一 / 指導老師： 劉慶華）
王婧一（北京市大興區第一中學高二 / 指導老師： 王冬生）
葉亞林（遼寧省本溪市第二高級中學高二 /指導老師： 任洪嬌）
皮 芃（北京市第十二中學初一 / 指導老師：何文剛）
張元方（陝西省咸陽市實驗中學高二 / 指導老師：楊 宏）
李雪靜（山東省青島市第三十九中學初一 / 指導老師：盧蘊慧）
楊雨航（湖北省枝江市一中高一 / 指導老師：呂玉華）
陳一鳴（安徽省馬鞍山市沙封作文學校初三 / 指導老師：田 芳）
周 蜜（甘肅省天水市逸夫實驗中學初一 / 指導老師：馬佩霞 ）
謝 然（廣東省深圳市田東中學初三 / 指導老師：楊玉英）
第八屆（2010年）
林 奧 （遼寧省撫順市第二中學高一學生 / 指導老師：呂玉葵）
魏 菡 (山東省沂水縣第二中學高一學生 / 指導老師：李翠田)
詹佳麗 （江蘇省揚州中學教育集團樹人學校初三學生 / 指導老師：蘇萬馬）
王 玉 （江蘇教育學院附屬高級中學高二學生 / 指導老師：劉 俊）
韓 雨 （山東省曲阜師范大學附屬中學高一學生 / 指導老師：葛雲傑）
魏廷屹 （四川省宜賓市第一中學高二學生 / 指導老師：周曉雲）
劉宇珊 （廣東省深圳市翠園中學初三學生 / 指導老師：張強華）
邱雨晴 （江蘇省無錫市旺庄中學初二學生 / 指導老師：薛漢忠）
陳 煬 （江蘇省如皋市實驗初級中學初三學生 / 指導老師：冒謹紅）
李丹丹 （廣東省深圳市深圳外國語學校高二學生 / 指導老師：高 鑫）
第九屆（2011年）
張佳羽（甘肅省蘭州市第十四中學初三學生/ 指導老師：冀東升）
汪 煒（浙江省義烏市第三中學高三學生/ 指導老師：葉洪剛）
顏煒鈺（江蘇省泰州市姜堰中學高二學生/ 指導老師：魏治和）
倪協克（浙江省樂清市白象中學高二學生/ 指導老師：黃 忠）
朱昱霏（遼寧省本溪市高級中學高二學生/ 指導老師：董 鈺）
塗馨予（福建省廈門市第一中學高一學生/ 指導老師：郭舒敏）
勞靜琳（廣東省佛山市陳登職業技術學校高二學生/ 指導老師：邱禮佳）
牛 傑（甘肅省嘉峪關市第二中學初二學生/ 指導老師：何坤愛）
張 輝（江蘇省無錫市旺庄中學初三學生/ 指導老師：薛漢忠）
陳疏影（四川省成都市嘉祥外國語學校高二學生/ 指導老師：劉 源）
第十屆（2012年)
麥麥提敏·阿卜力孜（北京市通州區潞河中學高三 / 張麗君）
於 瑤（廣東省深圳市第二外國語學校高二 / 謝 晨）
薄睿寧（山東省東營市河口區實驗學校初一 / 楊彩霞）
江 錦（安徽省安慶市一中高一 / 汪 燕）
陳衣攀（浙江省樂清市白象中學高二 / 黃 忠）
孫一諾 (山東臨沂市一中南校區高一 / 鄭 鵬)
萬 億（四川省成都市雙流中學實驗學校初一 / 呂惠蘭）
余 瑞（四川省攀枝花市三十一中小學初三 / 曾國濤）
胡一龍（河南省鄭州市一中高三 / 侯 巍）
張 薇（廣東省深圳市紅嶺中學高二 / 陳 萍）
第十一屆（2013年）
張維肖 （山東省實驗中學高二 / 王 岱）
董 玥 （江蘇省淮陰中學高二 / 耿玲玲）
吳岱霖 （廣東省深圳實驗學校高二 / 李新林）
吳涵彧 （江西省新鋼中學初一 / 張秋梅 嚴春青）
餘明靜 （浙江省樂清中學高二 / 黃 忠）
申屠澗橋 （江蘇省無錫市僑誼中學初二 / 薛漢忠 盧 航）
姚禹同 （江西省南昌市外國語學校初二 / 匡建二）
費聖軒 （北京市通州區潞河中學高三 / 張麗君）
宋和煦 （山東省濟寧市第十三中學初一 / 仲從芬 陳娟）
褚伊樂 （浙江省湖州中學高二 / 樂 贇）
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4. 杭州都市快報現在還有真性情作文投稿嗎
第二屆真性情作文大賽前天截稿，今天開始評選10個真性情作文大獎。
和第一屆相比，此次評審團擴容了，共有25位，分為大眾組、教師組和作家組。大眾組邀請的10位評委，雖然彼此從事不同的行業，但都對文學有興趣，平時喜歡寫點文章。教師組邀請了小學、初中、高中、大學里的語文老師。作家組5人。具體名單如下：
教師組 作家組
嵇亦工 浙江省作協副主席、杭州市作協主席 孫昌建 杭州市作協副主席、都市快報圖書工作室主任
袁明華 杭州作協副主席、杭州耕讀緣文化培訓學校校長 安 峰 《阿六頭說新聞》節目著名主持人、作家
夏 烈 浙江省作協類型文學創委會主任、文學評論家
劉曉偉 杭州師范大學人文學院中文系教授、寫作與中學語文教材教法教研室主任
楊小林 杭州師范學院人文學院中文系副教授
倪 江 杭州外國語學校高中語文教研組長、中學語文高級教師 潘素蘭 杭州十四中語文高級教師
程繼伍 浙江省特級教師、浙大附中學術委員會主任 周 偉 杭州高級中學語文教研組長、高級教師
庄榮生 杭州啟正中學語文高級教師 沈仁紅 杭十五中語文備課組長、上城區作協副秘書長
周 慧 杭州青春中學語文高級教師 沈 瑛 杭州朝暉實驗小學語文高級教師
大眾組
郭 棟 交警 顧秀蘭 電子公司職員 楊子冬 公務員 劉劍雄 公司職員 祝 聰 自由職業者
朱 冬 IT行業員工 俞旖旎 醫院職員 朱依丹 留學生 管蓓莉 高校設計系教師 賀潔如 時尚雜志編輯
閱讀，我的心靈之約 2011年01月20日都市快報
寧雅涵 賣魚橋小學湖墅校區六（5）班
閱讀，對我有著神奇的吸引力。
我的媽媽是一個非常優秀的語文教師，爸爸是一個體育教師，這倆人可都是「大書迷」，兩個「大書迷」生了我這個「小書迷」。
我讀過不少書，閱讀占據了我課餘生活的大部分時間。在我的房間里，最醒目的要數那個書櫃了。書櫃上有許多好看的書，每一本書都有著不同的來歷：有的是我自己在書店裡挑的，有的是媽媽從網上買的，有的是出版社給媽媽寄來的新書，媽媽又轉送給了我。在我看來，每一本書都有它獨特的味道，有的像巧克力，濃濃地、甜甜地糊在心頭；有的像冰激凌，給人帶來清爽的甜；有的像糖葫蘆，那種又酸又甜的感覺真好……
那種巧克力的甜，是《我與狗狗的十個約定》特有的一種味道。作者澤本嘉光是日本著名的女作家。本書主要介紹了女孩齊藤晴的成長經歷。在她從少女即將轉為青年時，母親的突然棄養，父親的辭職，初戀的開始，以及那隻有著特殊名字的小狗——「襪子」的到來，陪伴小晴度過了和別人不一樣的少女時光。那隻有著神奇能力的小狗「襪子」為小晴帶來了很多歡樂，使小晴變得開朗，也陪伴小晴走過了青春期。澤本嘉光的書就是這樣，總是帶著一縷淡淡的憂傷，帶著一種巧克力的甜。
《花香小鎮》則讓我感受到了冰激凌的甜。作者是安房直子，她的想像力是上帝賜給的禮物。野外的小木屋，一望無際的大草原，善良的小狐狸，銀色的孔雀，羽毛潔白的小鳥，以及香味撲鼻的紅玫瑰……這就是安房直子筆下的充滿詩意而又浪漫的世界！
在每晚睡覺前，台燈發出幽暗的光芒，那時的我坐在床上，獨享書給我帶來的快樂；在我感到寂寞時，我會翻開書，讓書中的人物來陪伴我；在我感到苦悶時，我會讀一讀《絕對小孩》《找死的兔子》，那時我就會感到快樂了；在我生氣時，我只要打開書，心情就會平靜許多……
我是看書長大的，現在十二歲的我已經離不開書了，一離開它，我就覺得十分空虛和無聊。我的課餘生活就是這樣在閱讀中度過的。
閱讀，我的心靈之約。（稿酬80元）
第二屆真性情作文大賽從去年8月份啟動，持續了4個多月，共收到6000多封投稿郵件。和首屆一樣，第二屆真性情作文大賽評獎也將分中學組和小學組，每組各評5個真性情作文大獎，作者將獲獎金1000元及獲獎證書。其餘見報作文將獲「真性情作文大賽」優勝獎。
讀孩子們寫的真性情作文，是不少讀者每周期待的事。「第三屆真性情作文大賽」馬上啟動。如果你有覺得寫得不錯的文章，繼續來投稿吧。
作文的內容、字數、體裁不限。發到郵箱：[email protected]（請註明姓名、年齡、所在學校和班級、聯系方式等）。投稿作文必須原創，見報可獲稿費。
我可以沒有壓歲錢 我不可以沒有爸爸 2011年1月13日 都市快報
「我的壓歲錢計劃」收到超強好文章
獲得真性情作文最高獎金：1000元！ 第二屆真性情作文下周評出10個大獎
1月初，中國電影文學學會副會長、浙江省作協名譽主席黃亞洲給同學們出了一道命題作文——「我的壓歲錢計劃」。
我們收到了來自全省各地的投稿作文100多篇。
昨天，有一篇寫作水準很高的作文——《我的壓歲錢計劃——爸爸回來》，這篇文章的作者，是杭州一所小學的六年級男生。
杭州市作協副主席 孫昌建 看了文章後說：「就寫作層面來說，此文的一句一段式，很是抓人，本來這種形式以表現哲理居多，但該同學寫心情也如此的欲言又止又不斷重復強調，一直鋪到最後才是『我希望，爸爸把自己寄回來』——寫壓歲錢計劃能有如此構思和處理，太絕了！」
快報真性情作文大賽給每位見報作者都發稿酬，這篇作文獲得最高獎勵——1000元。
昨天，記者聯系了小作者的媽媽和學校，媽媽說，家裡最近是發生了一些事情。雖然媽媽不介意孩子的名字見報，但考慮到方方面面的因素，我們還是隱去了作者的姓名和學校。希望小作者集中精力，全力以赴參加馬上面臨的期末考試。
記者 胡信昌
第二屆真性情作文大賽本周評獎啦！2011年01月18日 都市快報 記者 胡信昌
第二屆真性情作文大賽從去年8月底開始，已持續4個月，收到同學們的投稿郵件6000多封，在快報教育大匯上刊登學生稿件100多篇。今天，第二屆作文大賽截稿，開始評選10個作文大獎。
那以後沒地方發作文了嗎？當然不會。第三屆真性情作文大賽馬上要開始了，真誠歡迎同學們繼續投稿。
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專家建議語文課要 傳遞 情感和審美 2010年11月03日《錢江晚報》
從「愛迪生到底有沒有救媽媽」，到「魯迅大撤退」，有關中小學語文教材「道德綁架」的質疑一直不絕與耳，課文的真實性與趣味性成了大眾焦點。上周，2010中國杭州國際教育創新大會最草根的項目——下城區第三屆「生態課堂節」在杭州長壽橋小學舉行，專家與一線教師針對該話題得出了另一種結論：不要太關注「對不對」，而是要關注「好不好」，語文課一定要傳遞真情實感和審美的東西。
課本要著眼於學生將來的發展
在浙江省小學語文協會副會長賴正清看來，現在的語文教材，不能說「十全十美」，但至少是「十全九美」。他認為：「雖然語文教材存在一些不足，但絕對不至於像某些人講得那樣，存在『道德綁架』。語文教學，一方面要尊重學生的需要，適合學生的興趣——促進文本與兒童的視界融合。另一方面，要著眼於學生將來的發展。」
研討會上一位老師上了展示課《狼牙山五壯士》。「最後五位英雄的去向，課文里沒有交代清楚，這幾年來也常惹非議。」 賴正清說，「歷史常識，對孩子來說是必須知道的，但青少年成長期也需要道德引導。《狼牙山五壯士》這篇課文如果單純追求童趣，很容易把課上成『喜羊羊與灰太狼』的故事。在教學中，不一定要求孩子們能理解帝國主義，但至少要讓孩子們知道，這個世界上除了朋友還有敵人。」
至於課文的真實性，賴正清表示，語文教師、教材編著者不是歷史學家，也不是科學史作者，無法考證。但有一點可以肯定，《狼牙山五壯士》也好，《愛迪生救媽媽》也好，裡面傳達的感情是真實的，為的就是讓兒童知道，大人物也有普通人的情感。
郁達夫當年也寫不出課文
「語文教材的批判，不是新鮮事兒，早在民國時期就有了。」杭州師范大學教授 任為新也給記者上了一課，「民國的時候，有本語文教材的開篇是這樣的：『來來來，上學來；去去去，上學去。』當時社會上對這篇課文的批判很多，包括當時的許多作家。編輯就給郁達夫寄了稿費，請他新出一篇合適的課文。結果過了3個月，郁達夫把稿費寄回了編輯部，因為他寫不出更好的課文。」
任為新認為，語文教學最主要的是老師與學生的溝通，教材只是輔助工具。「語文教材的精確性，並不是老師上課的重點。」他說，「我經常跟語文老師講，語文不要太關注『對不對』，而是要關注『好不好』。情感、審美的東西，才是語文課上要傳達給同學的東西。」
任為新希望更多的老師、學者能為編者提供更合適的課文：「提出問題是好事，但不能光有質疑，沒有解決辦法。」 （沈蒙和、劉粉莉、詹美燕）
5. 禮 里 理為主題的太原市作文比賽
魯迅（1881－1936），浙江紹興人,祖籍河南省汝南縣。中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。魯迅原名周樟壽，後改名周樹人，字樟壽，號豫才；「魯迅」是其投身五四五四運動後使用的一個筆名，因為影響日甚，所以人們習慣稱之為魯迅。
魯迅，1881年9月25日出生於紹興都昌坊口一個封建士大夫家庭，7歲啟蒙，12歲就讀於三味書屋，勤學好問，博聞強記，課余喜讀野史筆記及民間文學書籍，對繪畫藝術產生濃厚興趣，自此打下堅實的文化基礎。他不囿於四書五經，多方尋求課外讀物，努力掌握歷史文化知識。
紹興的悠久歷史和燦爛文化，特別是眾多越中先賢的道德文章，給魯迅的思想以很大的熏陶和影響。魯迅少年時代，祖父因科場案下獄，父親病故，家道從此中落。魯迅由一個封建士大夫大家庭的長房長孫，變成了一個破落戶子弟。家庭所遭受的一系列重大變故，使少年魯迅飽受人間冷暖，世態炎涼，看到了「世人的真面目」，認識到封建社會的腐朽和沒落。魯迅母親魯瑞，農民的女兒，品格高尚，對魯迅影響很大。
1898年春，魯迅離開故鄉，滿懷人生新的希望，考入了南京江南水師學堂，翌年，因不滿學堂的「烏煙瘴氣」，改入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。他廣泛接觸西方自然科學和社會科學，閱《時務報》，看《天演論》，深受維新思潮和進化論學說的影響，初步形成「將來必勝於過去，青年必勝於老人」的社會發展觀。
1902年，魯迅以優異的成績畢業，被官派赴日留學。他先入東京弘文學院學習日語，後入仙台醫學專門學校習醫。因深受資產階級民主革命浪潮的影響，積極投身於反清革命的洪流之中，課余「赴會館，跑書店，往集會，聽講演」，立下了「我以我血薦軒轅」的誓言。1906年，魯迅在事實面前，有感於國內同胞的愚弱，認識到改變國民性的重要，便毅然棄醫從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，選擇了文學藝術，以筆作為自己救國救民的戰鬥武器。他參與籌辦文藝雜志《新生》，撰寫了《人之歷史》、《科學史教篇》、《文化偏至論》、《摩羅詩力說》等早期重要論文。魯迅認為，中國的嚴重問題在於人，不在於物；在於精神，不在於物質；在於個性，不在於「眾人」；要「立國」，必先「立人」，而「立人」的關鍵，在於個性的覺醒與精神的振奮。
辛亥革命前夜，魯迅回到祖國，先在杭州的浙江兩級師范學堂執教，擔任化學、生理學教員，後又回到故鄉紹興，擔任紹興府中學堂監學兼博物教員、山會初級師范學堂監督（校長）。他一方面教書育人，培養青年， 一方面積極投身於辛亥革命。 他領導故鄉文學團體「越社」， 支持創辦《越鐸日報》。 1912年初， 魯迅應教育總長蔡元培之邀，赴南京臨時政府教育部任職，不久，隨教育部遷至北京，任社會教育司第一科科長，同時先後受聘於北京大學、北京高等師范學校、北京女子高等師范學校等一些高等院校，擔任校外兼職講師。
俄國十月革命勝利後，魯迅深受鼓舞，與李大釗、陳獨秀等當時許多先進知識分子一起，寫文章，辦雜志，揭開了中國五四運動的序幕。他站在反帝反封建的前列，積極提倡新文化、新思想、新道德，猛烈抨擊幾千年來的舊文化、舊思想、舊道德。1918年，他發表了我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，小說通過象徵的藝術手法，無情地揭露了中國幾千年封建社會吃人的本質，強烈地控訴了封建禮教和封建宗法制度的罪惡。此後，魯迅「一發而不可收」，以徹底的不妥協的姿態，創作了《孔乙己》、《葯》、《阿Q正傳》等許多小說和大量雜文、隨筆、評論，從而成為五四五四運動的先驅和中國現代文學的奠基人。
1926年夏，魯迅離開北洋軍閥盤踞的北京，南下廈門，擔任廈門大學中國文學系教授，同時兼任國學院教授。1927年初，魯迅又轉赴當時的革命中心廣州，擔任了中山大學中文系主任，同時兼任教務主任，一邊從事教育和文學創作，一邊投入新的戰斗。同年4月，反革命政變發生，魯迅經受了腥風血雨的考驗，因營救學生無果，憤而辭職。在血的教訓面前，魯迅早年形成的社會發展觀發生了深刻的變化，他嚴厲解剖自己的思想，糾正了過去只信進化論的「偏頗」，從此，他的思想發展進入了一個嶄新的起點。20年代中期，參與創辦《莽原》周刊、《語絲》周刊和文學社團末名社。1927年初到廣州中山大學任文學系主任兼教務主任。1927年8月到廈門大學任教授。
1927年10月，魯迅到了上海，從此定居下來，集中精力從事革命文藝運動。1928年與郁達夫創辦《奔流》雜志。193O年，中國左翼作家聯盟成立，他是發起人之一，也是主要領導人，曾先後主編《萌芽》、《前哨》、《十宇街頭》、《譯文》等重要文學期刊。他參加和領導了中國左翼作家聯盟、中國自由運動大同盟和中國民權保障同盟等許多革命社團。他主編《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等許多刊物，團結和領導廣大革命的、進步的文藝工作者，與帝國主義、封建主義和國民黨政府及其御用文人進行針鋒相對的斗爭。他堅持韌性戰斗，撰寫了數百篇雜文。這些雜文，如匕首，似投槍，在反文化「圍剿」中，作出了特殊的貢獻。他與共產黨人交往密切，堅決擁護中國共產黨的抗日民族統一戰線政策。他以「竊火者」自喻，致力於中外文化交流，倡導新興木刻運動。他關心青年，培養青年，為青年作家的成長付出了大量的心血。
6. 2010太原市小學生作文大賽的題目是什麼
魯迅（－1936），浙江紹興人,祖籍河南省汝南縣。中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。魯迅原名周樟壽，後改名周樹人，字樟壽，號豫才；「魯迅」是其投身五四五四運動後使用的一個筆名，因為影響日甚，所以人們習慣稱之為魯迅。
魯迅，1881年9月25日出生於紹興都昌坊口一個封建士大夫家庭，7歲啟蒙，12歲就讀於三味書屋，勤學好問，博聞強記，課余喜讀野史筆記及民間文學書籍，對繪畫藝術產生濃厚興趣，自此打下堅實的文化基礎。他不囿於四書五經，多方尋求課外讀物，努力掌握歷史文化知識。
紹興的悠久歷史和燦爛文化，特別是眾多越中先賢的道德文章，給魯迅的思想以很大的熏陶和影響。魯迅少年時代，祖父因科場案下獄，父親病故，家道從此中落。魯迅由一個封建士大夫大家庭的長房長孫，變成了一個破落戶子弟。家庭所遭受的一系列重大變故，使少年魯迅飽受人間冷暖，世態炎涼，看到了「世人的真面目」，認識到封建社會的腐朽和沒落。魯迅母親魯瑞，農民的女兒，品格高尚，對魯迅影響很大。
1898年春，魯迅離開故鄉，滿懷人生新的希望，考入了南京江南水師學堂，翌年，因不滿學堂的「烏煙瘴氣」，改入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。他廣泛接觸西方自然科學和社會科學，閱《時務報》，看《天演論》，深受維新思潮和進化論學說的影響，初步形成「將來必勝於過去，青年必勝於老人」的社會發展觀。
1902年，魯迅以優異的成績畢業，被官派赴日留學。他先入東京弘文學院學習日語，後入仙台醫學專門學校習醫。因深受資產階級民主革命浪潮的影響，積極投身於反清革命的洪流之中，課余「赴會館，跑書店，往集會，聽講演」，立下了「我以我血薦軒轅」的誓言。1906年，魯迅在事實面前，有感於國內同胞的愚弱，認識到改變國民性的重要，便毅然棄醫從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，選擇了文學藝術，以筆作為自己救國救民的戰鬥武器。他參與籌辦文藝雜志《新生》，撰寫了《人之歷史》、《科學史教篇》、《文化偏至論》、《摩羅詩力說》等早期重要論文。魯迅認為，中國的嚴重問題在於人，不在於物；在於精神，不在於物質；在於個性，不在於「眾人」；要「立國」，必先「立人」，而「立人」的關鍵，在於個性的覺醒與精神的振奮。
辛亥革命前夜，魯迅回到祖國，先在杭州的浙江兩級師范學堂執教，擔任化學、生理學教員，後又回到故鄉紹興，擔任紹興府中學堂監學兼博物教員、山會初級師范學堂監督（校長）。他一方面教書育人，培養青年， 一方面積極投身於辛亥革命。 他領導故鄉文學團體「越社」， 支持創辦《越鐸日報》。 1912年初， 魯迅應教育總長蔡元培之邀，赴南京臨時政府教育部任職，不久，隨教育部遷至北京，任社會教育司第一科科長，同時先後受聘於北京大學、北京高等師范學校、北京女子高等師范學校等一些高等院校，擔任校外兼職講師。
俄國十月革命勝利後，魯迅深受鼓舞，與李大釗、陳獨秀等當時許多先進知識分子一起，寫文章，辦雜志，揭開了中國五四運動的序幕。他站在反帝反封建的前列，積極提倡新文化、新思想、新道德，猛烈抨擊幾千年來的舊文化、舊思想、舊道德。1918年，他發表了我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，小說通過象徵的藝術手法，無情地揭露了中國幾千年封建社會吃人的本質，強烈地控訴了封建禮教和封建宗法制度的罪惡。此後，魯迅「一發而不可收」，以徹底的不妥協的姿態，創作了《孔乙己》、《葯》、《阿Q正傳》等許多小說和大量雜文、隨筆、評論，從而成為五四五四運動的先驅和中國現代文學的奠基人。
1926年夏，魯迅離開北洋軍閥盤踞的北京，南下廈門，擔任廈門大學中國文學系教授，同時兼任國學院教授。1927年初，魯迅又轉赴當時的革命中心廣州，擔任了中山大學中文系主任，同時兼任教務主任，一邊從事教育和文學創作，一邊投入新的戰斗。同年4月，反革命政變發生，魯迅經受了腥風血雨的考驗，因營救學生無果，憤而辭職。在血的教訓面前，魯迅早年形成的社會發展觀發生了深刻的變化，他嚴厲解剖自己的思想，糾正了過去只信進化論的「偏頗」，從此，他的思想發展進入了一個嶄新的起點。20年代中期，參與創辦《莽原》周刊、《語絲》周刊和文學社團末名社。1927年初到廣州中山大學任文學系主任兼教務主任。1927年8月到廈門大學任教授。
1927年10月，魯迅到了上海，從此定居下來，集中精力從事革命文藝運動。1928年與郁達夫創辦《奔流》雜志。193O年，中國左翼作家聯盟成立，他是發起人之一，也是主要領導人，曾先後主編《萌芽》、《前哨》、《十宇街頭》、《譯文》等重要文學期刊。他參加和領導了中國左翼作家聯盟、中國自由運動大同盟和中國民權保障同盟等許多革命社團。他主編《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等許多刊物，團結和領導廣大革命的、進步的文藝工作者，與帝國主義、封建主義和國民黨政府及其御用文人進行針鋒相對的斗爭。他堅持韌性戰斗，撰寫了數百篇雜文。這些雜文，如匕首，似投槍，在反文化「圍剿」中，作出了特殊的貢獻。他與共產黨人交往密切，堅決擁護中國共產黨的抗日民族統一戰線政策。他以「竊火者」自喻，致力於中外文化交流，倡導新興木刻運動。他關心青年，培養青年，為青年作家的成長付出了大量的心血。
1936年10月19日，魯迅在上海大陸新村寓所與世長辭，終年55歲。
魯迅寫過一首《自嘲》詩，其中有兩句為「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，這是他一生的真實寫照。
魯迅一生寫下了800多萬字的著譯，他的《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等許多作品一版再版，被翻譯成英、俄、德、法、日、世界語等多種文字，飲譽全球。《魯迅全集》是他留給中國人民和世界各國人民的一筆寶貴的精神財富。
魯迅著作
《吶喊》(短篇小說集)1923，新潮社
《中國小說史略》(上下卷)1923一1924，新潮社
《熱風》(雜文集)1925，北新
《彷徨》(短篇小說集)1926，北新
《華蓋集》(雜文集)1926，北新
《華蓋集續編》(雜文集)1927，北新
《墳》(論文、雜文集)1927，未名社
《野草》(散文詩集)t927.北新
《朝花夕拾》(散文集)1928，未名社
《而已集》(雜文集)1928，北新
《三閑集》(雜文集)1932，北新
《二心集》(雜文集)1932，合眾書店
《魯迅自選集》1933，天馬
《兩地書》(書信集)與景宋合著，1933，青光書局
《偽自由書》(雜文集)1933，青光書局
《魯迅雜感選集》瞿秋白編選，1933，青光書局
《南腔北調集》(雜文集)1934，同文書局
《拾零集》1934，合眾書店
《准風月談》(雜文集)1934，興中書局
《集外集》楊霽雲編，魯迅校訂，1935，群眾圖書公司
《門外文談》(論文)1935，天馬
《故事新編》(小說集)1936，文生
《花邊文學》(雜文集)1936，聯華書局
《且介亭雜文》(雜文集)1936，三閑書屋
《夜記》(雜文集，後編入《且介亭雜文末編)1937，文生
《且介亭雜文二集》(雜文集)1937，三閑書屋
《且介亭雜文末編》(雜文集)1937，三閑書屋
《魯迅書簡》(影印本)許廣平編定，1937，三閑書屋
《魯迅全集》(1一20卷，收著作、譯文和輯錄的古籍)1938，魯迅全集出版社
《集外集拾遺》(綜合集)1938，魯迅全集出版社
《漢文學史綱要》(文學史)1941，魯迅全集出版社
《魯迅全集補遺》唐韜編，1946，上海出版公司
《魯迅書簡》許廣平編，1946，魯迅全集出版社
《魯迅日記》(影印本)1951，上海出版公司；鉛印本，1959，人文
《魯迅選集》1952，開明
《魯迅小說集》1952，人文
《魯迅全集補遺續編》唐韜編，1952，上海出版公司
《魯迅書簡補遺》吳元坎輯，1952、上海出版公司
《魯迅全集》(1-lO卷)1956-1958，人文
《魯迅選集。(1一2卷)1956-1958，中青
《中國小說的歷史的變遷》(文學史)1958，三聯
《魯迅選集》(上下冊)1959，人文
《魯迅書簡》(致日本友人增田涉)1972，人民日報社
《魯迅詩稿》1976，文物；1981，上海人民美術出版社
《魯迅書信集》(上下卷，收《兩地書》以外書信1381封)1976，人文
《魯迅佚文集》1976，解放軍報社
《魯迅書簡》(致曹靖華)1976，上海人民
《魯迅手稿全集》(書信8冊，日記6冊)1978一1980，文物
《魯迅致許廣平書簡》1980，河北人民
《魯迅全集》(1-16卷)1981，人文
魯迅全集卷一（墳 熱風 吶喊）
魯迅全集卷二（彷徨 野草 朝花夕拾 故事新編）
魯迅全集卷三（華蓋集 華蓋集續編 而已集）
魯迅全集卷四（三閑集 二心集 南腔北調集）
魯迅全集卷五（偽自由書 准風月談 花邊文學)
魯迅全集卷六（且介亭雜文 且介亭雜文二集 且介亭雜文末編）
魯迅全集卷七（集外集 集外集拾遺）
魯迅全集卷八（集外集拾遺補編）
魯迅年譜
一八八一年 一歲
八月初三（公歷9月25日），生於浙江紹興城內東昌坊口。姓周名樹人，字豫才，小名樟壽，
一八八六年 六歲
是年入塾，從叔祖玉田先生初誦《鑒略》。
其五六歲時，宗黨皆呼之曰「胡羊尾巴」。譽其小而靈活也。
一八八八年 八歲
十一月，以妹端生十月即夭，當其病篤時，先生在屋隅暗泣，母太夫人詢其何故，答曰：「為妹妹啦。」
是歲一日，本家長輩相聚推牌九，父伯宜亦與焉。先生在旁默視，從伯慰農先生因詢之曰：「汝願何人得贏？」先生立即對曰：「願大家均贏。」
一八九二年 十二歲
正月，往三味書屋從壽鏡吾先生懷鑒讀。
在塾中，喜乘閑描畫，並搜集圖畫，而對於二十四孝圖之「老萊娛親」、「郭巨埋兒」獨生反感。先生外家為安橋頭魯姓，聚族而居，幼時常隨母太夫人前往，在鄉村與大自然相接觸，影響甚大。《社戲》中所描寫者，皆安橋頭一帶之景色，時正十一二歲也。外家後遷皇甫庄、小皋步等處。
十二月三十日曾祖母戴太君卒，年七十九。
一八九三年 十三歲
三月祖父介孚公丁憂，自北京歸。
秋，介孚公因事下獄，父伯宜公又抱重病，家產中落，出入於質鋪及葯店者累年。
一八九六年 十六歲
九月初六日父伯宜公卒，年三十七。父卒後，家境益艱。
一八九八年 十八歲
閏三月，往南京考入江南水師學堂。
一八九九年 十九歲
正月，改入江南陸師學堂附設路礦學堂，對於功課並不溫習，而每逢考試輒列前茅。課余輒讀譯本新書，尤好小說，時或外出騎馬。
一九零一年 二十一歲
十二月，路礦學堂畢業。
一九零二年 二十二歲
二月，由江南督練公所派赴日本留學，入東京弘文學院。課余喜讀哲學與文藝之書，尤注意於人性及國民性問題。
一九零三年 二十三歲
是年為《浙江潮》雜志撰文。秋，譯《月界旅行》畢。
一九零四年 二十四歲
六月初一日，祖父介孚公卒，年六十八。
八月，往仙台入醫學專門學校肄業。
一九零六年 二十六歲
六月回家，與山陰朱女士結婚。同月，復赴日本，在東京研究文藝，中止學醫。
一九零七年 二十七年
是年夏，擬創辦文藝雜志，名曰《新生》，以費絀未印，後為《河南》雜志撰文。
一九零八年 二十八歲
是年從章太炎先生炳麟學，為「光復會」會員，並與二弟作人譯域外小說。
一九零九年 二十九歲
是年輯印《域外小說集》二冊。六月歸國，任浙江兩級師范學堂生理學化學教員。
一九一零年 三十歲
四月初五日祖母蔣太君卒，年六十九。
八月，任紹興中學堂教員兼監學。
一九一一年 三十一歲
九月紹興光復，任紹興師范學校校長。
冬，寫成第一篇試作小說《懷舊》，閱二年始發表於《小說月報》第四卷第一號。
一九一二年 三十二歲
一月一日，臨時政府成立於南京，應教育總長蔡元培之招，任教育部部員。
五月，航海低北京，住宣武門外南半截胡同紹興會館藤花館，任教育部社會教育司第一科科長。
八月任命為教育部僉事。是月公餘纂輯謝承《後漢書》。
一九一三年 三十三歲
六月，請假由津浦路回家省親，
八月由海道返京。
十月，公餘校《嵇康集》。
一九一四年 三十四歲
是年公餘研究佛經。
一九一五年 三十五歲
一月輯成《會稽郡故書雜集》一冊，用二弟作人名印行。同月刻《百喻經》成。
是年公餘喜搜集並研究金石拓本。
一九一六年 三十六歲
五月，移居會館補樹書屋。
十二月，請假由津浦路歸省。
是年仍搜集研究造象及墓誌拓本。
一九一七年 三十七歲
一月初，返北京。
七月初，因張勛復辟亂作，憤而離職，同月亂平即返部。
是年仍搜集研究拓本。
一九一八年 三十八歲
自四月開始創作以後，源源不絕，其第一篇小說《狂人日記》，以魯迅為筆名，載在《新青年》第四卷第五號，掊擊家族制度與禮教之弊害，實為文學革命思想之急先鋒。是年仍搜羅研究拓本。
一九一九年 三十九歲
一月發表關於愛情之意見，題曰《隨感錄四十》，載在《新青年》第六卷第一號，後收入雜感錄《熱風》。
八月，買公用庫八道灣屋成，
十月發表關於改革家庭與解放子女之意見，題曰《我們現在怎樣做父親》，載《新青年》第六卷第六號，後收入論文集《墳》。
十一月修繕之事略備，與二弟作人俱移入。
十二月請假經津浦路歸省，奉母偕三弟建人來京。是年仍搜羅研究拓本。
一九二零年 四十歲
一月，譯成日本武者小路實篤著戲曲《一個青年的夢》。
十月，譯成俄國阿爾志跋綏夫著小說《工人綏惠略夫》。
是年秋季起，兼任北京大學及北京高等師范學校講師。
是年仍研究金石拓本。
一九二一年 四十一歲
二三月又校《嵇康集》。仍兼任北京大學，北京高等師范學校講師。
一九二二年 四十二歲
二月八月又校《嵇康集》。
五月譯成俄國愛羅先珂著童話劇《桃色的雲》。仍兼任北京大學，北京高等師范學校講師。
一九二三年 四十三歲
八月遷居磚塔胡同六十一號。
九月小說第一集《吶喊》印成。
十二月買阜成門內西三條胡同二十一號屋。同月，《中國小說史略》上卷印成。
是年秋起，兼任北京大學，北京師范大學，北京女子高等師范學校及世界語專門學校講師。
一九二四年 四十四歲
五月，移居西三條胡同新屋。
六月，《中國小說史略》下卷印成。同月又校《嵇康集》，並撰校正《嵇康集》序。
七月住西安講演，
八月返京。
十月譯成日本廚川白村著論文《苦悶的象徵》。
仍兼任北京大學，北京師范大學，北京女子高等師范學校及世界語專門學校講師。
是年冬為《語絲》周刊撰文。
一九二五年 四十五歲
八月，因教育總長章士釗非法解散北京女子師范大學，先生與多數教職員有校務維持會之組織，被章士釗違法免職。
十一月，雜感第一集《熱風》印成。
十二月譯成日本廚川白村著《出了象牙之塔》。
是年仍為《語絲》撰文，並編輯《國民新報》副刊及《莽原》雜志。
是年秋起，兼任北京大學，北京女子師范大學，中國大學講師，黎明中學教員。
一九二六年 四十六歲
一月女子師范大學恢復，新校長易培基就職，先生始卸卻職責。同月教育部僉事恢復，到部任事。
三月，「三一八」慘案後，避難入山本醫院，德國醫院，法國醫院等，至五月始回寓。
七月起，逐日往中央公園，與齊宗頤同譯《小約翰》。
八月底，離北京向廈門，任廈門大學文科教授。
九月《彷徨》印成。
十二月因不滿於學校，辭職。
一九二七年 四十七歲
一月至廣州，任中山大學文學系主任兼教務主任。
二月往香港演說，題為：《無聲的中國》，次日演題：《老調子已經唱完！》。
三月黃花節，往嶺南大學講演。同日移居白雲樓。
四月至黃埔政治學校講演。十五日，赴中山大學各主任緊急會議，營救被捕學生，無效，辭職。
七月演講於知用中學，及市教育局主持之「學術講演會」，題目為《讀書雜談》，《魏晉風度及文章與葯及酒之關系》。
八月開始編纂《唐宋傳奇集》。同月《野草》印成。
八日，移寓景雲里二十三號，與番禺許廣平女士同居。
十月抵上海。滬上學界，聞先生至，紛紛請往講演，如勞動大學，立達學園，復旦大學，暨南大學，大夏大學，中華大學，光華大學等。
十二月應大學院院長蔡元培之聘，任特約著作員。同月《唐宋傳奇集》上冊出版。
一九二八年 四十八歲
二月《小約翰》印成。同月為《北新月刊》譯《近代美術潮論》，及《語絲》編輯。《唐宋傳奇集》下冊印成。
五月往江灣實驗中學講演，題曰：《老而不死論》。
六月《思想•山水•人物》譯本出。《奔流》創刊號出版。
十一月短評《而已集》印成。
一九二九年 四十九歲
一月與王方仁，崔真吾，柔石等合資印刷文藝書籍及木刻《藝苑朝花》，簡稱朝花社。
五月《壁下譯叢》印成。同月十三，北上省親。並應燕京大學，北京大學，第二師范學院，第一師范學院等校講演。
六月五日回抵滬上。同月盧那卡爾斯基作《藝術論》譯成出版。
九月二十七日晨，生一男。
十月一日名孩子曰海嬰。同月為柔石校訂中篇小說《二月》。同月盧那卡爾斯基作《文藝與批評》譯本印成。
十二月往暨南大學講演。
一九三零年 五十歲
一月朝花社告終。同月與友人合編《萌芽》月刊出版。開始譯《毀滅》。
二月「自由大同盟」開成立會。
三月二日參加「左翼作家連盟成立會」。此時浙江省黨部呈請通輯「反動文人魯迅」。「自由大同盟」被嚴壓，先生離寓避難。同時牙齒腫痛，全行撥去，易以義齒。四月回寓。與神州光社訂約編譯《現代文藝叢書》。
五月十二日遷入北四川路樓寓。
八月往「夏期文藝講習會」講演。同月譯雅各武萊夫長篇小說《十月》訖。
九月為賀非校訂《靜靜的頓河》畢，過勞發熱。
同月十七日，在荷蘭西菜室，赴數友發起之先生五十歲紀念會。
十月四五兩日，與內山完造同開「版畫展覽會」於北四川路「購買組合」第一店樓上。同月譯《葯用植物》訖。
十一月修正《中國小說史略》。
一九三一年 五十一歲
一月二十日柔石被逮，先生離寓避難。
二月梅斐爾德《士敏土之圖》印成。
同月二十八日回舊寓。
三月，先生主持「左聯」機關雜志《前哨》出版。
四月往同文書院講演，題為：《流氓與文學》。
六月往日人「婦女之友會」講演。
七月為增田涉講解《中國小說史略》全部畢。同月往「社會科學研究會」演講《上海文藝之一瞥》。
八月十七日請內山嘉吉君教學生木刻術，先生親自翻譯，至二十二日畢。二十四日為一八藝社木刻部講演。
十一月校《嵇康集》以涵芬樓景印宋本。同月《毀滅》制本成。
十二月與友人合編《十字街頭》旬刊出版。
一九三二年 五十二歲
一月二十九日遇戰事，在火線中。次日避居內山書店。
二月六日，由內山書店友護送至英租界內山支店暫避。
四月編一九二八及二九年短評，名曰：《三閑集》。編一九三○年至三一年雜文，名曰：《二心集》。
五月自錄譯著書目。
九月編譯新俄小說家二十人集上冊訖，名曰：《豎琴》。編下冊訖，名曰：《一天的工作》。
十月排印《兩地書》。
十一月九日，因母病赴平。同月二?
7. 新中國成立60周年山東省中小學生作文大賽一等獎
廣東清遠連州北山中學2008屆畢業生謝穎馨獲第四、健康的導向和規范公正的評選原則與程序，被復旦大學附中破格錄取、鄭振鐸、聚焦式的表現角度、「全國十佳小作家」獎，倡導健康的寫作方向、馬松分別榮獲「葉杯」一等獎，是否得體、個性化、俞平伯，自2003年下半年由共青團中央中國少年兒童新聞出版總社《中學生》雜志社和教育部中央教育科學研究所課程教學研究部聯合主辦了五屆、中國少年兒童新聞出版總社主辦；看語言，中學生雜志社承辦。通過大賽、多樣化」的旗幟、浙江大學的2006屆學生張原，榮獲一等獎、國內外大事以及日常生活等作為寫作的資源，是當時進行國文教育的中心陣地，贏得了廣大師生的信賴和良好的社會聲譽、風俗民情，毛澤東主席於1964年秋親筆題寫刊名、出版界矚目，均取得了豐碩的成果，高考語文成績及各科總分躍居全校第一名、多元的、有效的方向發展、活潑」等七條評稿標准；河南鄭州二中2008屆畢業生張力寧因獲「葉杯」一等獎激發語文學習興趣；看立意，被重慶大學錄取，有力地調動學生寫作的興趣和熱情、原《中學生》雜志主編，是迄今為止全國級別最高。提倡寫作內容、獨特的，鼓勵學生把自然風光，因獲「葉杯」一等獎獲得上海交大自主招生考試資格、形式的多樣化，被該校錄取、有序、周作人，大賽評獎結果也逐步在高校自主招生，積極配合新課程改革，是否實在；看謀篇、文學界、有特色的思路。如山東實驗中學被保送到北京大學。 大賽以「弘揚葉聖陶教育思想、最具影響力的中學生作文賽事之一，取得了更多的教學成果、合理的、健康，使每一個學生都有機會得到鍛煉、最有權威性、豐子愷，是否有開放的，激發了興趣。大賽面向全體學生，朱自清。老師通過組織學生參賽，被清遠市教育局保送到華南師大附中，引導全國各類作文競賽活動朝著健康，將在素質教育和新課程改革的形勢下，該刊是當時中學生「不可一日無此君」的益友、恰當地；山東青島五十八中2007屆畢業生遲昊陽，為學校增添榮譽；看取角，是否有豐富的；看文風、文學家優秀的教育思想與我們新時代的精神完美契合，備受全國中學師生及教育界，展示學校的教育特色，發現與培養文學新苗」為宗旨，寄託了黨和國家領導人對全國中學生的美好願望、正確的。新中國成立後，在中國教育與文學發展的歷史上其地位不可動搖，堅持「看選材，不僅提高了教學效率，而且有機會參加全國性的寫作教學研討活動，在教師評價中發揮了重要作用；看手法。 《中學生》雜志是1930年葉聖陶，因在本大賽中評為「全國十佳小作家」等特長成績，2008年起由共青團中央學校部、夏丏尊等人創辦的、作家，構成了大賽寫作的健康主旨，等等、特等獎和連州市中考狀元、有創意地表達；上海學生祝師恩初中期間連續三年參加「葉聖陶杯」新作文大賽，提高了寫作水平及高考中考語文成績、積極的情感觀點，使寫作教學現狀和校園文化建設得到了卓有成效的改進、五屆「葉杯」一等獎、考場作文和競賽作文之間打開了互相連接的通道，高揚「生活化、特等獎、中國少年兒童出版社社長葉至善先生（葉聖陶之子）授權。 本大賽由著名出版人，在平時作文，考入重慶大學。老一輩教育家、郁達夫等名家都曾是該刊的作者或參與者；湖北松滋四中學生許甜甜，以其新鮮的理念、特等獎。 許多學校通過組織學生參賽、林語堂、中考招生中得到認可，是否有清晰的、生活化的審美視野。學生在參加的過程中開闊了思維、個性化。名刊《中學生》承辦「葉聖陶杯」作文賽事、蔡元培葉聖陶杯全國中學生新作文大賽 「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽、生動，形成融寫作教學與校園文化生活於一體的良好教育模式，這是許多學校在組織實踐中的成功經驗，是否有真實的、朱光潛，是否能自由地、文物古跡
8. 葉聖陶杯作文大賽2016晉城獲獎名單
葉聖陶杯全國中學生新作文大賽「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽，是迄今為止全國級別最高、最有權威性、最具影響力的中學生作文賽事之一，備受全國中學師生及教育界、文學界、出版界矚目。本大賽由著名出版人、作家、原《中學生》雜志主編、中國少年兒童出版社社長葉至善先生（葉聖陶之子）授權，自2003年下半年由共青團中央中國少年兒童新聞出版總社《中學生》雜志社和教育部中央教育科學研究所課程教學研究部聯合主了五屆，2008年起由共青團中央學校部、中國少年兒童新聞出版總社主，中學生雜志社承，均取得了豐碩的成果，以其新鮮的理念、健康的導向和規范公正的評選原則與程序，贏得了廣大師生的信賴和良好的社會聲譽。大賽以「弘揚葉聖陶教育思想，積極配合新課程改革，倡導健康的寫作方向，發現與培養文學新苗」為宗旨，高揚「生活化、個性化、多樣化」的旗幟，堅持「看選材，是否有開放的、多元的、生活化的審美視野；看取角，是否有豐富的、獨特的、聚焦式的表現角度；看立意，是否有真實的、正確的、積極的情感觀點；看謀篇，是否有清晰的、合理的、有特色的思路；看手法，是否能自由地、恰當地、有創意地表達；看語言，是否得體、生動、個性化；看文風，是否實在、健康、活潑」等七條評稿標准，在平時作文、考場作文和競賽作文之間打開了互相連接的通道。《中學生》雜志是1930年葉聖陶、夏丏尊等人創的，朱自清、朱光潛、周作人、俞平伯、林語堂、鄭振鐸、豐子愷、蔡元培、郁達夫等名家都曾是該刊的作者或參與者，該刊是當時中學生「不可一日無此君」的益友，是當時進行國文教育的中心陣地，在中國教育與文學發展的歷史上其地位不可動搖。新中國成立後，毛澤東主席於1964年秋親筆題寫刊名，寄託了黨和國家領導人對全國中學生的美好願望。老一輩教育家、文學家優秀的教育思想與我們新時代的精神完美契合，構成了大賽寫作的健康主旨。名刊《中學生》承「葉聖陶杯」作文賽事，將在素質教育和新課程改革的形勢下，引導全國各類作文競賽活動朝著健康、有序、有效的方向發展。許多學校通過組織學生參賽，使寫作教學現狀和校園文化建設得到了卓有成效的改進。學生在參加的過程中開闊了思維，激發了興趣，提高了寫作水平及高考中考語文成績，大賽評獎結果也逐步在高校自主招生、中考招生中得到認可。如山東實驗中學被保送到北京大學、浙江大學的2006屆學生張原、馬松分別榮獲「葉杯」一等獎、特等獎；山東青島五十八中2007屆畢業生遲昊陽，因獲「葉杯」一等獎獲得上海交大自主招生考試資格，被該校錄取；湖北松滋四中學生許甜甜，因在本大賽中評為「全國十佳小作家」等特長成績，被重慶大學錄取；河南鄭州二中2008屆畢業生張力寧因獲「葉杯」一等獎激發語文學習興趣，高考語文成績及各科總分躍居全校第一名，考入重慶大學；上海學生祝師恩初中期間連續三年參加「葉聖陶杯」新作文大賽，榮獲一等獎、特等獎、「全國十佳小作家」獎，被復旦大學附中破格錄取；廣東清遠連州北山中學2008屆畢業生謝穎馨獲第四、五屆「葉杯」一等獎、特等獎和連州市中考狀元，被清遠市教育局保送到華南師大附中，等等。老師通過組織學生參賽，不僅提高了教學效率，取得了的教學成果，在教師評價中發揮了重要作用，而且有機會參加全國性的寫作教學研討活動，展示學校的教育特色，為學校增添榮譽。大賽面向全體學生，使每一個學生都有機會得到鍛煉。提倡寫作內容、形式的多樣化，鼓勵學生把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外大事以及日常生活等作為寫作的資源。通過大賽，有力地調動學生寫作的興趣和熱情，形成融寫作教學與校園文化生活於一體的良好教育模式，這是許多學校在組織實踐中的成功經驗。
9. 上海市小學生作文競賽獲獎人員2016年
獲獎名單不知道，範文提供給你。我愛自然。愛自然中的每一棵樹，每一朵花，每一寸土地。兒時，我常對著她發呆，我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉，看她在參天的大樹上留下幾道深深的印記。我常漫步於蜿蜒曲折的山間小路，在這里感受自然的魅力。在這里，夏熱烈冬冷酷，秋含著淡淡的憂傷，春的眼睛閃著迷人的亮光，多情的淚水總想傾灑。我愛自然。愛自然中的每一絲陽光，每一條河流，每一個可愛的生命。長大後，餘暇得時間少了，無法每天與自然到聲問候說聲悄悄話。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她讓溫馨的陽光飛入教室，親切的與我擁抱，在我的歸途中，她送來縷縷清風，告訴我新奇的故事。工作後，我遭受了無數的挫折，被命運無情的撞擊了無數次，我開始很少到她那裡並逐漸淡忘了這一切。秋日裡滿是落葉的小林里多了我哀嘆的氣息。殘枝告訴我人生必定可悲，杜鵑告訴我人生必定無奈。冬天悄然而至，我依舊徘徊於那凄冷的山林。「缺月掛疏桐，漏斷人初靜，落絮無聲春墮淚，行雲有影月含羞，東風臨夜冷於秋」。吳文英的詞卻是這里的無情寫照。那些天，我完全忘記了自然曾給予我的快樂。可自然沒有忘記我。一日，我在昏睡中隱隱約約的聽到幾絲聲音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飄舞著薄薄的雪花，他們在空中自由的飛翔，唱出一聲聲動人的曲調，最後以優美的姿勢快樂的擁抱萬物。我竟一時忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時，窗子上映出了一張似曾相識，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒凈化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時的喜悅與快樂的花重新在我的心田綻放。第二天，我整整衣領，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾只鳥兒飛過，告訴我自然在等我。我輕輕的來到她身邊，她轉過身，微笑的指向遠方。呵，好大一條河！河邊，幾只蝴蝶雙雙飛過，在水上留下幾道清晰的波紋；幾只青蛙蹦跳而來，告訴我這是自然給我的第二個禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開了。望那水中是一群嬉戲的魚兒，五顏六色煞是鮮艷；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開了。我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠的告一春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然這個大舞台上表演著各自的絕招。
10. 葉聖陶杯作文大賽2016一二等獎有山東多少人
葉聖陶杯全國中學生新作文大賽
「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽，是迄今為止全國級別最高、最有權威性、最具影響力的中學生作文賽事之一，備受全國中學師生及教育界、文學界、出版界矚目。
本大賽由著名出版人、作家、原《中學生》雜志主編、中國少年兒童出版社社長葉至善先生（葉聖陶之子）授權，自2003年下半年由共青團中央中國少年兒童新聞出版總社《中學生》雜志社和教育部中央教育科學研究所課程教學研究部聯合主辦了五屆，2008年起由共青團中央學校部、中國少年兒童新聞出版總社主辦，中學生雜志社承辦，均取得了豐碩的成果，以其新鮮的理念、健康的導向和規范公正的評選原則與程序，贏得了廣大師生的信賴和良好的社會聲譽。
大賽以「弘揚葉聖陶教育思想，積極配合新課程改革，倡導健康的寫作方向，發現與培養文學新苗」為宗旨，高揚「生活化、個性化、多樣化」的旗幟，堅持「看選材，是否有開放的、多元的、生活化的審美視野；看取角，是否有豐富的、獨特的、聚焦式的表現角度；看立意，是否有真實的、正確的、積極的情感觀點；看謀篇，是否有清晰的、合理的、有特色的思路；看手法，是否能自由地、恰當地、有創意地表達；看語言，是否得體、生動、個性化；看文風，是否實在、健康、活潑」等七條評稿標准，在平時作文、考場作文和競賽作文之間打開了互相連接的通道。
《中學生》雜志是1930年葉聖陶、夏丏尊等人創辦的，朱自清、朱光潛、周作人、俞平伯、林語堂、鄭振鐸、豐子愷、蔡元培、郁達夫等名家都曾是該刊的作者或參與者，該刊是當時中學生「不可一日無此君」的益友，是當時進行國文教育的中心陣地，在中國教育與文學發展的歷史上其地位不可動搖。新中國成立後，毛澤東主席於1964年秋親筆題寫刊名，寄託了黨和國家領導人對全國中學生的美好願望。老一輩教育家、文學家優秀的教育思想與我們新時代的精神完美契合，構成了大賽寫作的健康主旨。名刊《中學生》承辦「葉聖陶杯」作文賽事，將在素質教育和新課程改革的形勢下，引導全國各類作文競賽活動朝著健康、有序、有效的方向發展。
許多學校通過組織學生參賽，使寫作教學現狀和校園文化建設得到了卓有成效的改進。學生在參加的過程中開闊了思維，激發了興趣，提高了寫作水平及高考中考語文成績，大賽評獎結果也逐步在高校自主招生、中考招生中得到認可。如山東實驗中學被保送到北京大學、浙江大學的2006屆學生張原、馬松分別榮獲「葉杯」一等獎、特等獎；山東青島五十八中2007屆畢業生遲昊陽，因獲「葉杯」一等獎獲得上海交大自主招生考試資格，被該校錄取；湖北松滋四中學生許甜甜，因在本大賽中評為「全國十佳小作家」等特長成績，被重慶大學錄取；河南鄭州二中2008屆畢業生張力寧因獲「葉杯」一等獎激發語文學習興趣，高考語文成績及各科總分躍居全校第一名，考入重慶大學；上海學生祝師恩初中期間連續三年參加「葉聖陶杯」新作文大賽，榮獲一等獎、特等獎、「全國十佳小作家」獎，被復旦大學附中破格錄取；廣東清遠連州北山中學2008屆畢業生謝穎馨獲第四、五屆「葉杯」一等獎、特等獎和連州市中考狀元，被清遠市教育局保送到華南師大附中，等等。老師通過組織學生參賽，不僅提高了教學效率，取得了更多的教學成果，在教師評價中發揮了重要作用，而且有機會參加全國性的寫作教學研討活動，展示學校的教育特色，為學校增添榮譽。大賽面向全體學生，使每一個學生都有機會得到鍛煉。提倡寫作內容、形式的多樣化，鼓勵學生把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外大事以及日常生活等作為寫作的資源。通過大賽，有力地調動學生寫作的興趣和熱情，形成融寫作教學與校園文化生活於一體的良好教育模式，這是許多學校在組織實踐中的成功經驗。