⑴ 初中作文1200字這個秋天好溫暖
窗外，陽光燦爛，新葉都長出了芽兒，花朵也含苞待放。我想此時此刻描繪的就是「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」這幅場景吧。不知道什麼時候，陽光透過窗戶，直射進來，看著那暖暖的陽光，我的心中自然而然也感覺很溫暖，激起了我心中的一陣漣漪。
記得好多年了吧，那件事卻依舊像烙印一般深深得印在我的心中。也許，這件事是一件再不過普通的小事。可是，它卻如同一面鏡子，展在我們的面前，時時的告訴我們某個道理，但又使我們感受到其中的溫暖。
某天，我從家出門，准備到超市那邊的時候，卻見到一個打扮的很臟的老奶奶，我頓時感到厭惡，因為我本來就有輕微潔癖。於是，當那位老奶奶走過來時，我趕緊繞到了一邊，畫了一個大大的半圓才離開。
過了很久我回來的時候，再次經過超市，卻看見超市前圍著好大一群人。我好奇的往人群走去，只聽見人群中傳來一陣陣的議論聲。「真可憐啊，摔倒了竟然沒人扶起來。」「是啊，真是可憐啊，不過穿得也臟了點。」還沒聽完，我已經有些猜到那個摔倒的人是誰了。於是，我三步並做兩步往前走到他們說的地方。果然，是那位那位老奶奶，不過依舊沒人去扶她。人們只是一味地在她身上指指點點，而老奶奶呢，在人們異樣的眼光中，努力著想要試著去爬起來，可是無奈每次爬起，卻又再次摔下，也不知是因為受傷了還是其他原因。
我獃獃地站在那兒，好幾次想去扶老奶奶一把，卻因為輕微的潔癖，讓自己猶豫不絕。這時，一個經過的路人看到了這個場景，毫不猶豫的走到了老奶奶面前。我看到他很清秀，而他的果斷與我的猶豫，截然相反。我開始有一點點的慚愧。那個路人把在身上的包拿了下來放在地上，然後蹲下來，兩手拖著老奶奶的手，把她攙扶了起來，然後仔細得拍了拍老奶奶身上的灰塵。路人的每一個細微的動作，都在我眼中，過目不忘。
過了一會，一切都恢復平靜了，圍觀著的人也都漸漸散去，我卻還在那裡。我看到路人輕輕地在老奶奶耳邊輕言幾句，老奶奶呵呵得笑了，笑得那樣的燦爛，她拍拍路人的肩膀道謝著。路人擺了擺手，與老奶奶道別後，走了。
何時，太陽落山了，夕陽下，拉長了路人的背影，我看著，久久沒有離去。而老奶奶，又顫顫巍巍地走了。天邊的雲彩被晚霞輝映得通紅。可是此時的自己，再也沒有對老奶奶有一種厭惡，反而是一種同情之心；而那位路人呢，卻使我的心中多有一種尊重與敬仰，而更多的是一絲絲的溫暖。
「哎，你不要緊吧，對不起啊。」「沒關系，沒關系的。」現實中的聲音把我從回憶中拉了回來。我定了定神，看向窗外，只見他們正揮手告別著。我看著他們，輕輕地笑了。
其實每個人在社會上的位置都是平等的，有時候，或許你小小的對人的一種幫助，都會讓任何一個人心中那最柔弱的部分，激盪起心中那一陣陣的溫暖。也正因為有這樣的人，社會上才會充滿溫暖。
⑵ 一篇1200字左右的作文
在我們龍港，晚上，你去龍躍路和龍港外灘逛一逛，你看到的一定是一副繁榮昌盛的樣子：龍躍路上燈火通明，人山人海，逢過年過節時，還會在那上空看見一盞盞孔明燈，真是漂亮啊。夜晚的外灘更不用說了，這邊砰砰的打氣球的聲音，那邊孩子們坐著玩具小汽車上神氣的按喇叭；這邊一些年輕人和小孩專心的在小塑相上塗著顏色，那邊賣玩具的攤子上那一根根熒光棒閃著美麗的光芒……但是在這花花世界的背後，有一段貧窮的過去。
30年前，那穿著會像現在一樣阿迪達斯耐克講著牌子嗎？那吃的會像現在一樣大魚大肉還講究著營養嗎？那房子會像現在一樣高樓大廈嗎？那道路會像現在 一樣平坦寬闊開滿小汽車嗎？不，不是的。讓我們來看看30年前吧。
看那孩子穿的衣服很臟但沒有補丁，已經算很不錯了。再看另外一個孩子，他的衣服，從領口到袖口，到褲管膝蓋處，屁股後面，處處都是補丁。再看看那些孩子們腳上套的鞋子，那些布鞋前面甚至都露出了腳指頭。
看那道路，不，那不能算是道路，不是泥地就是黃土地，稍好點的鋪上大塊的不平的石頭那應該算是「一級公路」了吧。一下雨，到處泥濘，到處坑坑窪窪，出門回家鞋子上一定會有厚厚的泥巴。哪兒見得著汽車呀，更甭提火車了，那隻是孩子們睜著好奇的眼睛從「有見識」的大人口中聽到的，只屬於上海北京這些大城市的東西。
再看看那房子，一座座木板房稀稀拉拉的散落在村莊里，偶爾有幾幢特別的--不是因為漂亮，而是茅草房。夏天長蟲，冬天漏風，雨天漏水……他們住在那樣的房子里，更別提自來水和電燈了。
看那桌子上的菜餚，孩子們能吃上豬油飯是件很幸福的事，一碗白米飯就著一點醬油或者一點盛滿湯的菜，夾著那一點點的菜一口飯再吸點湯汁，吃得津津有味。因為他們通常吃不上白米飯，經常要吃糠吃地瓜。小孩過生日，有一個雞蛋，經常是家裡兩個最小的孩子一人一半，那被視為美味。
在科技發達的現在，一雙布鞋，一座木板房，一碗豬油飯和一個雞蛋，一條水泥路，誰會稀罕啊？在現代大馬路，山珍海味，高樓大廈的對比，祖國的發展多麼迅速！我們是祖國的未來，我們一定要好好學習，長大為祖國錦上添花。
⑶ 以青春或成長為題的作文1200字
成長，青春的風鈴
青春的風鈴，在風中搖曳，奏響 一曲輕柔的青春之歌。驀然回首，突 然發覺原來自己已在不知不覺中長大
我習慣早上醒來對著鏡子中的自 己說："丫頭，加油！"，然後充滿自 信地開始自己一天新的生活。我，要 活得好好的，要活得快樂，要活得精 彩！
我習慣在閑暇之時發呆，雖然從 來都不知道自己在想些什麼，卻依然 覺得充實。
我習慣一個人一步一步的，去尋 找自己的夢想。
我習慣每天都微笑著面對所有的 人，縱使淚水無聲無息地落下，自己 也別過臉，悄悄抹掉苦澀的淚水，依 舊微笑著 因為我知道，我，應該微笑 著，去唱生活的歌謠。
我習慣憧憬我的未來。湛藍的大 海，會唱歌的海豚，天籟般的海浪 聲，風景迷人的九寨溝，夢寐以求的 雲南 。這一切一切都是我嚮往的。我 明白，只要我努力，一切都會成為現 實。
我習慣在春天舔著棒棒糖，踏著 腳踏車，穿梭在人群中，尋找另一個 自我，另一份天地。
我習慣在炎炎夏日，一杯一杯地 喝著白開水，聆聽樹上知了的傾訴。 似乎，我已經領略到嚮往的人生的清 淡。
我習慣在秋季，吹著柔和的秋 風，聽著悅耳的鳥鳴，拾起一片飄落 的枯葉。突然懂得，生命的意義。
我習慣在冬季，用冰冷的手去觸 摸陽光。感覺自己的雙手不再冰冷， 因為這個世界充滿了愛，只是我沒有 用心去發現。
我習慣在假日的午後，坐在爺爺 的藤椅上，像當初的爺爺那樣，品一 口茶，閉目養神。原來，以這種方式 品茶，別有一番滋味在心頭。
我習慣抬頭仰望那片藍天，尋找 老鷹飛翔的痕跡，回憶我快樂的童 年。可是老鷹從來沒有出現，一如我 的童年永遠不再 我知道，老鷹永遠也 不會出現，那個曾經被小時候的我們 稱為"神鷹"的鳥類，已經不會在這片 天空出現。我想，在另一片天空上， 鷹矯健的身影沉著而又瀟灑地描繪在 湛藍色的天空，那深邃無垠的蒼穹始 終會是它們永恆的自由自在的王國
我習慣在忙碌的學習生活中，不 斷迎接新的挑戰。把每一次失敗都歸 結為一次嘗試，不去自卑；把每一次 成功都想像成一種幸運，不去自傲。
我習慣在每一天夜裡，仰望星 河。笑著對天堂的爺爺說"晚安"，不 再每天活在悲痛中。我知道爺爺會一 直陪在我的身邊，一直保護我，呵護 我。因為我在爺爺眼中永遠是長不大 的孩子
我習慣在懵懂的成長過程中，保 護自己，保護我所愛的人。對生活始 終抱有一顆充滿希望的心，學會感動 和感恩
我習慣彈奏從容的弦樂，去面對 挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去 沐浴憂傷。
我不喜歡長大，卻終究要習慣長 大。我知道，長大不再有曾經的純真 無邪，不再有曾經的無憂無慮。長大 有數不清的煩惱，有數不清的憂傷。 但是，每個人都會長大，無論你想不 想長大。
青春的風鈴，永遠為勇敢成長的 人奏響！陽光下，微風中，青春風鈴 搖曳著，閃爍著！
⑷ 作文1200字
本網訊 連日來，九寨溝縣老城區大型宣傳櫥窗前熱鬧異常，人潮湧動，人們爭相前來觀看「輝煌歷程——改革開放30年」大型圖文回顧展，共同感受九寨這30年的天翻地覆的變化。
「你看，七十年代的九寨溝縣城還不如現在的鄉村，那時街道又小又窄又臟，人們四處堆積著糞土，隨時能見到街上『散步』的豬牛，晴天蚊蠅亂飛、臭氣熏天，雨天泥土與畜糞和成的污水四處橫流，難怪以前人們都說『美麗的景區、破爛的縣城、貧困的農村』；你再看看現在，縣城24米過境大道又寬敞又潔凈，新城區建設熱火朝天，樓房林立，城市功能布局日益完善，單位職工都住上了花園小區，公交車、計程車到處都是，生活、工作十分方便，人居環境、城市環境衛生一點不比大城市差，這些得感謝改革開放的大好政策啊。現在條件這么好，你們一定要珍惜機會，好好學習，長大後為家鄉建設出獻智出力……」12月17日中午，家住九寨花園的退休老教師、60多歲的蒲大爺，一邊指著展板上的九寨溝縣城新舊對比圖片感慨萬千，一邊不忘時機地教育身邊讀中學的孫女。
一大早便從保華鄉靈保村專門趕來看展出的劉志清老人指著展板上的圖片無不自豪地說：「要說變化大，還是咱們農村變化最大。你看，以前我們走的是陡峭的羊腸小道，收莊稼、賣東西全靠人背馬馱，一年到頭穿得是補疤重補疤；現在農村條件越來越好，柏油路通到家門口，既省事又方便，不僅不愁溫飽，天天吃肉，電視、洗衣機、電冰箱樣樣齊全，我們家也出了大學生，今年黨的十七屆三中全會又增加了許多富農惠農大好政策，農村一點不比城裡差。所以我們不僅要感謝黨、感謝政府，還要支持黨委、政府工作，腳踏實地進行災後重建，用自己的雙手建設美好的新家園……」其實，這些只是該縣隆重紀念改革開放30周年宣傳活動的「亮點」之一。
為客觀真實反映改革開放以來黨和國家的各項富民惠民大好政策，全面展示九寨溝縣各行各業的巨大變遷和各條戰線取得的良好成效，進一步激勵全縣廣大幹部群眾幹事創業熱忱，加快推進「國際旅遊名城」步伐，促進全縣經濟社會又好又快發展。該縣於今年初便策劃制定了《九寨溝縣紀念改革開放30周年宣傳方案》，多個部門密切配合，通過大型圖文回顧展、報刊網路、電視專題片、電視系列訪談、理論研討座談會、撰寫徵集理論文章、「三下鄉」活動等有效載體開展了形式多種的宣傳活動。至目前，已在省、州級報刊刊登「九寨溝縣改革開放30年」專版2期；製作並巡迴展出以農業、林業、旅遊、工業、交通、文化、教育、衛生、通訊、城市、財稅等為內容的「輝煌歷程——九寨溝縣改革開放30年」大型宣傳櫥窗15期；在縣電視台播出「改革開放輝煌30年」專題片13期和「話改革、看變化」系列訪談專題片5期；徵集改革開放相關理論文章10餘篇；開展「三個鄉」活動3場次。同時，充分利用「2131」工程平台，積極開展送電影下鄉村、進社區活動，共播放愛國主義教育及改革開放題材電影1000多場次。
九寨溝縣「改革開放30年」宣傳有聲有色，不僅全面反映了30年來各行各業的巨大變遷，展示了良好的對外形象，更進一步激勵了全縣幹部群眾加快災後重建、建設美好新家園的信心和決心。(完)(方瑞璽)
⑸ 寫景的作文1200字
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會覺得它也是十分迷人的。
夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道：「畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」你瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語，盈盈欲滴，隨風飄來清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的競相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。35作文網
夏天是綠色的。不信你走進我們的學校看看，你會發現校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現出無窮的生機。法國梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說榕樹是校園里威武的衛士，那麼梧桐樹則是綠色的大傘。還有其他許多的樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現出一樹的翠綠。
夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。」大海里的浪花簡直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手裡搶過救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。35作文網
夏天是黃色的。稻田裡一片金黃，遠看真像鋪了一層金色的地毯。稻穀顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰，忽然一陣微風吹過，稻穗彷彿和人點頭致意。不用說今年的早稻肯定又是一個豐收年。
夏天是藍色的。雷雨過後，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍得使人心醉，藍得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓練情景。
我想，我已經成一名小畫家，手裡拿著調色板，正在描繪著夏天的景色：紅的是希望；白的是純潔；藍的是博大；黃的是輝煌；綠的是健康……
我的家鄉在農村，那兒美麗的風景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。
成熟的氣息彌漫著在園子里，散發著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠色慾滴，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一隻只彩蝶，隨風翩翩起舞。
漫步在花園里，整個花園盡態極妍，美不勝收。看，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。
當然，故鄉的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，雲霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在雲霧中露出一座農舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構成了和諧迷人的畫卷。
每當起霧的時候，故鄉的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉的秋景永遠朦朧在我的生命中。
故鄉的秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的雲霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發亮。「隨風潛入夜，潤物細無聲」說得多好呀。家鄉的秋雨來臨之前，。總是先有秋風的徵兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的乾旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。
故鄉的秋天啊！每當您到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩「漫卷詩書喜欲狂」來概括了。
我愛我的故鄉，我更愛故鄉醉人的秋天。
⑹ 家作文1200字
[家作文1200字]家，一個溫暖的代名詞，家作文1200字。
在這個偌大的世界裡，在這個廣闊的天地間，家就像是一個永遠屹立在風雨中的避風港，是你唯一的依靠。是的，無論你在外面經受了多少風雨，受了多大的委屈，走進這間也許再平凡不過的房間，你就可以忘去太多不快，抹去太多淚水，依然覺得人生很美好。或許在關鍵時刻，這是能讓在人生的旅途中走累了的你唯一可以駐足歇息的地方！在我溫馨的家庭中，爸爸的幽默經常讓我忍俊不禁；媽媽的體貼經常是我倍感溫暖！
我可愛的家庭，總是帶給我太多感動！
進入初中後，學習任務固然繁重，時間也更緊了，每天都要很晚才能回家。好幾天，天色很晚了，我卻仍然在半路趕著。不知為何，平日里這段並不漫長的兩點構成的一線當時顯得如此煎熬，走到燈火闌珊處更是有一種莫名的失落感。正值寒風凜冽的冬天，更是讓人毛骨悚然，黑暗促使著膽怯的我加快了腳步，漸漸地，近了，近了，離家越來越近了，一束耀眼的光芒使我不由自主地往前看，嘿，原來是我家的燈還亮著，真有種柳暗花明又一村的激動。接著映入我眼簾的是一個熟悉的身影，焦急地徘徊在家門口四處張望著，定睛一看，是母親！我詫異了，在這么冷的天為了等我而呆在外面吹著刺骨的風。此刻的我盡管耳根被凍得通紅，我卻絲毫沒有感覺，心裡不是有暖流涌過，突然發現，眼睛熱熱的，那一片濕濕的東西逐漸模糊了我的視線……
我可愛的家庭中，總是帶給我太多快樂！
又是一個周末，能在緊張的學習生活中放鬆一下，這種閑暇時光當然不能浪費啦，初中一年級作文《家作文1200字》。嘿，不過說到我家，周末的時候還真挺有趣的。一大清早，我就起來，想著上網聽會兒歌，卻看到老爸饒有興致地翹起腿晃頭晃腦地邊聽邊唱著，呵，來得真不是時候。心想：看會兒電視也不錯，可老媽卻打斷了我的思緒：我要回看昨天晚上電視劇啦，你去客廳看。哎，心裡真不是滋味，他們倒好，還在一邊偷笑。不過我最期待的就是吃晚飯時間，哈，先是一家三口盯著一盤菜，然後就在那裡搶，最後經常是兩敗俱傷，因為我速度最快，哈哈！吃過晚飯，透過月亮照射下來的剪影，煞有介事地一起並排走在小區的花園里，享受著空氣的清新，吮吸著眾花摻雜在一起的花香味，別提多有趣啦！
我可愛的家庭中，總是教會我太多做人處事的道理！
記得那一次，我原本和同學約好去買書，結果早上我還是沒有起得來，就沒有去，結果被爸爸發現了，硬是要我去並給同學道歉，我剛開始不以為然，卻記住了父親語重心長的一番話孩子，你還小，等你長大了進入社會，為人處世最重要的是誠信，如果你連這點都做不到的話，你就太失敗了，這個是做人最基本的原則！從此，我記住了，有一種道德叫誠信，並努力地去做著。
我的家就是這樣，總是在不經意間留給了我太多精彩的回憶！
我永遠也忘不了那盞永遠只為我點亮的燈，我永遠忘不了父親對我的錚錚教導，我永遠忘不了媽媽清晨為我而忙碌的身影！家是我的第一所學校，它教會了我堅強，教會了我感恩，教會了我寬容，教會了我誠實……使我受益匪淺！
初一:孫語含
⑺ 求一篇以人為本作文1200字
誠信以人為本
誠實守信是中華民族的傳統美德，一件小事情就能看出一格人守不守信用，有一個故事就證明了這個道理。
東漢時，在京城洛陽讀書的張劭和範式是一對非常要好的朋友。畢業的那天，張劭流著淚說：「今日一別，不知何時才能與你相見？」「這樣吧！」範式安慰道，「10年後的中秋節的中午我會趕到你家與你相見！」然後，他們哥倆喝酒聊天，一直到天明才依依送別。
時間過得可真快啊！一轉眼，10年的時間就一晃過去了，中秋節那天的中午，張劭在里擺好酒席，還邀請了當年的同窗好友來。中午就到了，可就是不見範式的影子！有的人勸張劭：「範式的家在遙遠的江南，與這里遠隔千里，他今天恐怕不會來了，我們現入席 吧！不要等他了！」另一個人也附和道：「是啊是啊，別等了！」可張劭不聽，說：「範式他是一個非常守信用的人！再等等吧！」
張劭的話音剛落，遠處塵土飛揚，一匹快馬飛奔而來，馬上的人正是範式。
這就是家喻戶曉的故事：〈千里赴約，言而有信〉。孔子說的好，子曰：「人而無信，不知其可也。大車無 ，小車無 ，其何以行之在哉？」是啊！人不誠信，和車沒有輪子有什麼區別呢？
作文要以人為本
長期以來，我們的學生都怕寫作文，一布置作文，學生就叫苦連天，似乎寫作文是一件極為痛苦的事。原因何在？其實很簡單，他們感覺作文無話可說，無事可寫，寫不出新意，得不到高分，得不到老師的欣賞與表揚，久而久之，寫作文成了一道最怕完成的作業，但又不得不完成，怎麼辦？於是就胡編亂造，亂寫一氣，作文中充滿了假話、大話、套話、空話，如此作文，其質量可想而知。究其根源，實際上是我們的作文教學有問題，作為人文性極強的學科，我們的作文應當以「人」為本，即以學生為本，應引導他們說真話，抒真情，充分展示他們的個性。但在實際教學中，我們的作文訓練僵化死板，按照單元訓練要求，一板一眼，題目永遠是那些題目，內容永遠是那些內容，年復一年，日復一日，這樣的作文訓練根本不是以「人」為本，而是以教材為本，方向搞錯了，作文教學又怎麼不引起學生的厭煩？要想從根本上解決這個問題，必先從思想上解決教師的觀念問題，我們的作文教學必須堅持以「人」為本的思想，要讓學生有話想說，有話可說，有事可寫，放開手腳，敢於在文中抒寫個性，表達真情，只有這樣，我們的作文教學才會有生命力，才能引起學生的興趣，我們學生的文章質量才能提高，才可能寫出真正好的文章來。
在本期的作文教學中，我努力按照以人為本的思想做了一些探索，應該說取得了較好的效果，學生一改過去怕寫作文的思想，開始對作文感興趣起來，在本期的一次作文訓練中，一位以往作文從來都寫不到300字的學生，居然破天荒地寫了五六百字，其實原因很簡單，興趣使然。下面就談談我的作文教學實踐，與各位同行共同探討。
一、開放性作文練習激發學生興趣
本期我接手的是兩個比較特殊的班級，上期期末考試語文成績分列年級倒數第一和第二，與其他班級有明顯的層次差距，教學困難可想而知，作文更不用說，在開始的幾周中，一些學生連周記（隨筆）都懶得寫，或寫上三四行字就交上來。怎麼辦？如果按常規的教學方式去進行作文訓練，我估計收效甚微，只會越來越糟糕。要調動起學生學語文的興趣，首先必須解決學生的作文興趣問題。經過再三考慮，我決定作文訓練放開，不局限於教材要求，首先必須調動他們的寫作興趣。記得《錢江晚報》在前年曾經有幾期搞過「不可思議的寫作」，即提供幾個毫無關聯的詞語，要求寫者把它們串成一篇情節流暢合理的文章，當時我把這些文章剪下來讀給前一屆的學生們聽過，他們都很感興趣，有些學生還在周記中自己命題進行了寫作練習。於是我決定以此思路設計我的第一次作文訓練，在我給他們讀了幾篇《錢江晚報》上的類似文章之後，我要求學生以「桌子、豬八戒、哈利·波特的掃帚、鉛筆盒、老鼠」五個主題詞為內容，發揮想像，自己寫一篇文章，情節合理流暢即可。這次作文訓練取得了意想不到的效果，學生們不僅對此次作文產生了濃厚的興趣，而且出現了不少想像豐富的佳作。有些學生還意猶未盡，希望老師多來幾次這樣的作文。有了第一次的成功之後，我又在思考，第二次應該如何練習呢？顯然，如果還是像第一次那樣練習，可能學生的興趣會逐漸降低，必須尋找另外一種既能進一步提高他們的興趣，又有訓練效果的練習，參照第一次練習，我意識到，學生的想像力是非常豐富的，這需要我們去努力開發，既然他們如此喜歡想像作文，我何不投其所好，再來一次想像作文練習呢？只是把訓練方法改變一下罷了。於是我仍以調動興趣、開發想像力為目的，設計了我的第二次作文訓練：我找了兩篇情節曲折，結尾頗具戲劇性的小說，把結尾刪去，然後要求學生根據提供的小說內容補寫小說結尾，看誰補得和原著最接近，誰的結尾又能超越原作，並設立了「最佳結尾獎」和「超越獎」，學生們的興趣又被調動了起來，交上來的作文當中，結尾五花八門，各有各的理由，但大都有自己的思路，既有和原著接近的，也有比原著更好的，我對其中許多優秀的作品進行了表揚，學生的熱情更加高漲。第三次作文訓練，我設計的內容更加豐富，我共提供了三個題目（任選其一），一是根據提供的兩個片段寫一篇完整的文章，二是將一段文言故事改編成現代文，並寫一篇讀後感，三是將課文《桃花源記》改寫成現代文，要求對原作內容進行豐富，突出人物描寫，可以增加情節。這次作文難度教大，但因有前兩次成功的激勵，所以這次作文學生同樣也練習得非常認真，當然也取得了成功。通過這三次開放性的作文練習，學生的作文熱情被調動起來，達到了我事先期望的效果。
二、給材料周記（隨筆）鞏固學生興趣
我們知道，學生一學期的大作文訓練是不多的，不可能經常進行。前面的三次開放性作文激起了學生的寫作興趣，但這種興趣還需要我們時時鞏固，否則，所有的努力都白費了。所以，平時的周記（隨筆）練習就非常重要了。作為一塊重要的寫作陣地，我們必須把它利用好。剛開始時，我也只是布置每周一篇周記而已，並未做過多要求。但很快我就發現了其中的問題：抄襲作文書的有，不寫的有，寫兩三行交上來的也有，甚至有些成績較好的也會出現這種情況，換句話說，認真完成的可能只有一半左右。如此下去，周記恐怕會流於形式，起不到練筆的作用。怎麼辦？這又是一個問題。我私下了解幾個完成不夠認真的學生，詢問原因，答曰：不知道寫什麼，無話可說，總不可能每周都寫思想匯報吧，那是班主任的要求。原來如此。我決定對周記寫作進行改進，針對學生感覺無事可寫、無話可說的問題，我一是每周選取一些優美的、有趣的、富有哲理的文章經常讀給他們聽，要求他們以我讀的文章為材料進行寫作，可以發表自己的看法，也可以寫聽後感；二是我選取了一些比較有諷刺意味的漫畫印發給他們，每周一畫；此外，我每周根據情況給他們提供3個題目自由選擇，也可以寫一周見聞、感受等。總之，周記寫作做到既不規定死，也不什麼都不規定，既有話可說，有事可寫，又不說空話，胡編亂造甚至抄襲。
三、課內作文，利用興趣
行文至此，也許有人會問，你這樣練習作文，那麼，教材要求的作文訓練就不用練了。當然要練，但宜巧練、精練。其實，我們前面所做的工作都是為課內作文訓練做准備的。只有當學生對寫作感興趣了，我們的課內作文訓練才會有效果。另外，我認為教材要求的訓練不一定要完全照著練習，可以採用不同的方式來進行，只要目的一致，效果達到就行了。我本期上的初中語文第三冊課本，重點是說明文，其次是記敘文。寫作當然也不例外。課內作文我只進行了兩次，一次是說明文，一次是記敘文。都是在前面的三次開放性作文之後。我是在教學生學了《向沙漠進軍》這篇課文後布置說明文寫作的，事前我要求學生去了解京杭大運河，參照課文去分析大運河的現狀及原因，並思考如何採取治理措施，然後我組織學生模仿《向沙漠進軍》列寫作提綱，最後完成《向大運河進軍》這篇作文，由於有前面的興趣支配，加上又有充分的准備，所以這次學生的寫作完成同樣是成功的。另外還進行了一次記敘文訓練，即傳記單元要求練習的《我的小傳》，這是寫自己的，學生的完成基本不存在什麼問題。
經過一學期的實踐，我覺得本期的作文教學取得了較好的實效，主要表現在學生不再像過去那樣怕寫作文了。如前所述，要想提高作文質量，讓學生願意寫作，樂於寫作，必須讓學生感受到寫作之樂趣，所以，我們只有在作文教學中堅持以「人」為本的觀念，才能真正使我們的作文訓練起到作用。
⑻ 珍惜生命 初中作文1200字
1、珍愛生命
美國作家傑克.倫敦曾寫過《熱愛生命》這篇小說，文中以巨大的藝術力量表現了對生命的酷愛，如何幫助一個人戰勝死亡。古人說過：「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。」生命，對一個人是非常重要的，有許多關於生命的散文詩歌都對生命有著憐惜和珍愛。
我曾經讀過劉白羽寫的《白蝴蝶之戀》，那是一隻輕柔纖細楚楚動人的白蝴蝶，風雨中，它飛出來尋覓什麼，被雨水打落。它試圖掙扎，但終於倒下，當太陽用明亮的光輝照滿人間，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終於一躍而起，向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，帶著珍愛生命的情懷，消失在陽光下的青草地上空，演繹了生命的一次升華……
既然蝴蝶都這么那我們人類又是怎樣對待生命的呢？有些人卻懂得生命的可貴。雨果就是一個典型的例子，他雖然患有心臟病，卻意志堅強。他盡自己的全力為文學事業做出了偉大的成就，他從沒有放棄過生命，反而更加爭取、珍愛自己的生命，他每天都堅持做體育鍛煉，不管怎樣累，他都會堅持，別人看他的病況這么嚴重，一定活不了多久，他沒有自暴自棄，而是去挑戰生命，挑戰自我，如果是別人一定會放棄，不會珍惜生命，這樣做是不好的。現代散文作家朱自清寫的《匆匆》裡面說：「但不平的，為什麼偏要白白走這一遭啊！」這句話說明人要活的有意義，不應該虛度年華、碌碌無為過一生。就算當生命要垂危時，也不能白白走這一生，應該去珍愛自己的生命，同時去做一些有意義的事情。雨果他不僅進行體育鍛煉，強身健體，而且還寫下了許多著作，他為自己的一生灑下了光輝，沒有虛度年華，他的代表著作有：《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《海上勞工》等。他這樣珍愛生命，使他從原來是快要死去的人，轉變成為了一個長壽者，死去年齡為82歲。
可曾記得，非典來臨的日子，一群群白衣天使迎著風雨而起，全國人民眾志成城，不怕困難。人們為了珍愛自己的生命，每天進行體育鍛煉，講究衛生，經常通風，抗擊非典的一些護士和醫生，遇到困難不退縮，他們堅持「能戰勝非典」的信念，夜以繼日為病人治病，他們忘我的工作，永遠站在非典的前線，與SARS病毒作斗爭。現在回想起來，讓人感覺到「珍愛生命」這四個字。在非典時期，人們的舉動，同時也在推動著祖國的前進步伐，珍愛生命也是一種使祖國向前進步的表現，如果人們都珍愛生命，那將是一個充滿積極向上氣息的社會。可現在呢？非典已經過去了，人們又恢復了以前的樣子：不講究衛生。更有甚者賣一些不幹凈的東西，拿大家的健康開玩笑。SARS的出現不就是不注意衛生所造成的嗎？我們應「前事不忘後事之失」，時刻注意衛生，注意生命安全，珍愛生命。
人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過，人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都喝，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻開，我們一定要保護好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰自我，珍愛自己的生命。
2、珍愛生命
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；而泰戈爾的「一沙一世界，一花一天堂」又給了我們另一份對生命的感悟。關於生命，諾貝爾說：「生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。」愛默生說：「一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。」羅曼羅蘭說：「世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命並且熱愛生命的人。」而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動，便早已註定了它無上的價值。你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。
春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，兒女們點點滴滴的成長伴著父母班駁的青絲，生命以它自己的姿態存在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會驚詫於漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫於冰天雪地中孕育的勃勃生機，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開創了生命的奇跡，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。不必去問是什麼詮釋了生命的偉大，不必去聽是什麼在傾訴生命的真諦，只是一眼望到那滿樹的蔥郁，就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經在一個瀉滿陽光的暖暖的春日清晨，想像著自己是一顆睡在泥土裡的種子，經歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽光，擁抱美麗的新世界，於是心中便升騰起無限的希望與夢想。
然而 ,當生命化作另一種形式流淌，即便是再多的美與丑，是與非，已經永遠地定格在過去時了，剩下的或許只是一聲嘆息，一份無奈。還記得曾經送別一個朋友，哀樂、白花……，生命中有太多不可承受之重，離別最甚。聖經中關於生命有這樣的描述：因為不能恆久，所以最是珍貴；因為能吐納天地氣息，所以勝過鑽石的光芒。那麼為了把握這份特別的美，就足以讓我們為之付出足夠的努力，拒絕傷害的侵襲，留給生命一份純凈，讓它成長在自己的本色中，不要在很多已成過往的時候，才知道去珍惜，因為倘若它被封存起來，也便不再真實了。
生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源於一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。
⑼ 中學生交通安全作文(1200字）
一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經不起什麼風吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅強。造物主創造了人，充滿活力的生命來到了這個世界，我們難道不應該珍惜嗎？
當我看到一朵鮮花盛開的時候，我為之高興；可是，當我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結束，人的一生中可以看到多少個花開花謝呢？當你看一次時間，時間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
保護自己的生命是每一個人的天職,有了生命才談的上如何讓它更精彩。
有一位哲學家說過：人生只有昨天,今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在於長短而是在於是否精彩，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發光發亮……
在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個多麼可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患！！！現如今，減少交通隱患成了多麼要緊的任務。
如今，隨著經濟的發展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時都可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失於輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒 在刺耳的喇叭聲中，面對這心驚膽戰的場景，你能不感到惋惜嗎？導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全意識。
記得那是 去年的一個中午,人們穿行在人山人海的街頭,急促的喇鳴聲震耳欲聾,這時,一輛轎車狂奔而來,我站在路邊,頭發都立了起來,只見前面,有一個背著書包的小 學生蹦蹦跳跳地走回家的路上, 「啊——「一聲尖叫，一看，那輛疾速的汽車撞上了那個學生，剛才還那麼活潑的孩子現在就被撞倒了一旁，人們也紛紛停下腳步來，看著這慘不忍睹的畫面，多麼 的悲慘！肇事司機的良心還沒有完全泯滅，趕緊撥打了120，司機抱著那個孩子，「你一定要堅持下去，馬上醫生就來了！」看著奄奄一息的孩子，我不禁落下眼 淚……鮮血流在了地上，耀眼的紅色是那麼搶眼，不一會兒，救護車來了，醫生們把孩子抬上了擔架，肇事司機也跟隨去了，看著救護車慢慢消失在我們的視線中， 人們也散了，而我卻站在那裡，一動也不動。
我得知，這個孩子雖然沒有了生命危險，但不幸的是，孩子半身癱瘓了，一個不完整的生命又多大的意義呢？這就是一個血的教訓啊！因為一個人疏忽了交通意識，換來的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外的發生時無法用悔恨與淚水挽回的。
一幅幅摻不忍睹的畫面；一個個痛苦掙扎的表情；一句句讓人沉思的話語。每一起交通事故都在間接地拆散一個美好的家庭，人們難道不應該反省嗎？如果我們多加強交通防範意識，如果我們多了解了解交通規則，那麼，有很多事故是可以避免的。
在人們的眼中，造成悲劇的發生，就是開車不謹慎，要不然就是不遵守交通規則，的確如此，如果每一個行人都自覺遵守交通規則，那麼，這個社會就不再需要交警了，不是嗎？只有謹慎慢行，才會讓自己和他人的生命得到保障。
大城市中，在上下學高峰期，馬路上隨處可見的是學生們在自行車上搭載人，這是多麼危險，大家又想過嗎，一個不小心，不注意，一個個鮮活的生命，一個個祖 國的未來就這樣離去了，這值得嗎？不僅如此，沒多遠就有的斑馬線，就是有人對它視而不見，偏偏要拿自己的生命開玩笑，多麼的愚昧，多麼的無知啊！甚至有的 大人，都一邊橫穿馬路，一邊對自己的兒女說:「一個好孩子是不可以不遵守交通規則的哦!」試問這些大人配得上爸爸媽媽這個稱呼嗎?
一個理想的家園是需要每個人的努力，我們應該提高自己的安全意識。一定要阻止交通事故 對整個社會的危害，不要再讓那驚心觸目的場面再出現了，
每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設者和主宰者，為了我們的明天，讓我們珍惜生命吧，你願意嗎？
⑽ 中學生《我身邊的勵志少年》 作文 1200字
1、刺股懸梁戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。 鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裡都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。 墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。後來，人們就把這個池塘稱為「墨池」。王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被人們稱為「書聖」。 2、海倫·凱勒有一本書，你們看過嗎？這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書裡面記載著許多名人刻苦學習的故事，我就講一下裡面其中的一個：海倫·凱勒相信大家都知道吧？她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎麼學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什麼叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊？但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，終於成為一個舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再 「鑿壁偷光」，更不必模仿「刺股懸梁」的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。3、愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。 然而童年的愛迪生因為家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。 愛迪生的父親平時對家裡人要求很嚴格，他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了，這可怎麼班呢？這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。於是他想來想去，終於想出一個好辦法，能讓爸爸支持自己做實驗。一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家裡，並把當天賣剩下的報紙和一台電報機留在朋友家。晚上會到家後，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙賣完了。起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，於是就痛快地答應了他。 4、《焦耳求知——好學》英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。 有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。 他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。 盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火葯，然後扣動扳機。誰知「砰」的一聲，從槍口裡噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裡。 這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴， 剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麼回事？ 焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。 開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：「光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。」 焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恆定律，成為一名出色的科學家。 望採納！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！