中學作文話題的作文題目

㈠ 高中作文 以青春為話題的作文題目

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬賓士在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現。用理想和信念編織花環，用希望和勇氣構築理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那麼悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露青春因挫折而精彩2.親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。。。。。。巴爾扎克說：「挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。」奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

㈡ 高中常考的語文作文有哪些話題

依我看，近幾年的熱門話題就是這些
1.奉獻、2.回報、3.誠信、4.寬容、5.持恆
6.機遇、7.選擇、8.創新9.逆境、10.自信
11.幸福、12.價值、13.競爭、14.審美、15.愛心
16.友誼、17.正義、18.智慧、19.進退、20.和諧
21.榮辱、22.奧運、23.責任、24.環保。
還行吧，O(∩_∩)O~
親情、社會見聞、人生感悟、個人對某一觀點的看法、
溫暖 和諧 幸福 創造 想像
前三個可以作為一組話題
同學你好，我是新東方優能學習中心的老師楊洋。
針對你的問題，我的回答如下:
先說你題到的常考意向。
我在講課的過程中又會把「學習」「生活」具體到這常考的五個意象，勇氣、道德、愛心、信心、創新。有的同學說真的假的，讓你這么一說，我還覺得高考簡單了呢。不信我們來看，這是2009年15個省，對應的是本省高考作文真題題目，這邊是我們總結的五個常見意象，我們稍微來過一下。2009年國家I卷講一故事說兔子被狼逼到河邊，後來下定決心學習游泳，大家就知道，可以寫勇氣吧，鼓起勇氣改變命運、當然你也可以說它對自己的改變有信心，還可以說這是一種創新的精神。全國II卷給出了三個故事，科學家道爾頓發現自己是色盲，日本商人安藤百福發明方便麵，法國年輕的家務雜工喬利改革傳統的洗衣技術，都可以寫創新。北京卷「我有一雙隱形的翅膀」，取自張韻涵的一首歌《隱形的翅膀》，這個「隱形的翅膀」可以具體化為勇氣道德愛心信心創新都可以。07年重慶的中考作文題叫「翅膀」，比起高考來少了隱形兩個字，看來高中初中作文的水平差距還真是隱形的。天津卷我說九零後，九零後的特點就是有勇氣有道德有愛心有信心講創新、三個代表五講四美八榮八恥九九歸一。山東卷「見證」，可以見證勇氣，見證愛心、見證信心，見證道德，什麼都可以。上海卷鄭板橋的書法非隸非楷、非古非今，自成一派，當然可以寫創新。湖南卷題目就四個字「踮起腳尖」，大家就知道了，踮起腳尖代表的是向以前不敢觸及的高度勇敢挑戰，電影《變形金剛》中譯本里有句台詞「人的一生能夠經歷幾次真正的考驗」，在經受這樣的考驗的時候，再沒有什麼比勇氣更有價值，一個人只有經歷了別人不能經歷的經歷才能得到別人不能得到的得到，只有忍受了別人不能忍受的忍受才能享受別人不能享受的享受。湖南卷出題特點就是文字藝術感強，很贊，去年湖南的題目叫選的韓愈的一首詩「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，也可以用愛心來展開講。湖北卷考的是人與魚的關系，表現的是人對自然生物的關愛。江蘇卷品味時尚當然這道題引起很多專家的非議，認為這個題目對於很多農村的孩子不公平，因為時尚對於農村的孩子來說太過遙遠，會讓他們無話可說，是一種隱性的歧視和區分。專家的考慮不無道理，但出人意料的是，仍然有很多學生獲得高分，因為時尚從廣義上理解並非只是購買品牌，還有更多的含義。根據商務印書館《現代漢語詞典》1236頁，時尚就是當時的風尚。很多學生想，楊老師說了，考來考去就那幾點，直接寫現在的時尚是勇氣是關愛是信心是道德是創新，是三個代表五講四美八榮八恥，問題迎刃而解。浙江卷綠葉對根的情意是劉歡毛阿敏唱過的一首歌，表現的當然是深深的愛心。四川卷熟悉，我們不熟悉別的，我們最熟悉的就是勇氣愛心信心道德創新。重慶我與故事，我的故事不講別的，就講勇氣道德愛心信心創新。福建卷善良，講的道德。廣東卷常識，題目中說「我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識易知而難行，有時常識須推陳而出新」，可以寫創新，也可以寫勇氣道德信心愛心都是我們的常識。海南寧夏卷，這也是是一種什麼，這也是一種勇氣關愛信心道德創新。有人說原來真的會寫這五個就觸類旁通了啊，對，所以我們有信心讓你成功。
換句話說，高考作文本質上就是擺積木，積木就是我們准備好的素材，一上考場，人家讓我們擺個雞，我們就擺個雞，擺個狗，我們就擺個狗。擺的動物就是常考意象，我也能告訴你怎麼放怎麼擺。而如果你上考場時連積木都沒帶、素材都沒想好，那就是巧婦難為無米之炊，所以同學才覺得高考作文非常困難。我估計在座很多同學都讀過滿分作文，什麼感覺，覺得這文章好像也沒說什麼，幾句話讀完，人家怎麼就滿分了呢，似乎自己也可以嘛。為什麼人家能夠在那麼短的時間內寫出優美的文章，這其中有很多人都提前進行過背誦。這種方法古代人就在使用，並把它叫做「宿構」。也就是說，當你坐在考場的椅子上開始搜腸刮肚思考寫什麼東西的時候，人家已經開始把底下寫過數次的文段背誦上去了。那你現在想想，作為一個沒幾個月就要參加高考的學生，你想好自己要寫什麼了嗎？如果這都沒有的話，怎麼能考試時不緊張，怎麼能寫不好作文呢。有的同學就對會說，對，我回去也得整幾段，這就對了，通過帶領你從這五個立意逐一展開去認識作文、學寫作文，你一定可以在短時間內大有突破。
祝你取得好成績，追問謝謝楊洋老師 那文章的段落排布？ 我想在想好的是一個個好句子開頭提出中心論點 然後 我想直接分出3條線來開頭點出XX 是什麼。。。或有XX就能。。。。 然後結尾 。 比較典型的一種，若要優化該從什麼地方入手回答如果是議論文，一般而言，至少可寫五段，最簡要的段落布局便如下:第一段總起，第二至四段寫分論點，第五段收束全文。建議可圍繞中心論點，寫出三個分論點，採用總分總的寫作結構。開頭一段總起全文，開宗明義，點明主題，然後，分述三個分論點，注意此處，三個分論點的分述論證時，最好採用，排比句式暗連，一來有文采，二來閱卷老師易尋找分論點，更迎合了中心突出的閱卷標准要求。舉一簡例，比如以下寫信心三個分論點的確立:信心是水，信心是水，信心是山。結尾點題，卒章顯志，照應開頭，再次點明中心論點。

㈢ 中學生話題作文精華的目錄

中學生話題作文
破題——思路拓展篇
觀點型話題
一枝一葉一世界
山水人文看華夏
一江清流
地球，我們的家園
蟲災
我關注人類的生存環境
勤奮節儉
「勤」、「儉」是咱們的傳家寶
鋪張浪費是瀟灑嗎
刻苦有恆
達·芬奇畫蛋的啟示
學貴有恆
「惟苦學論」可以休矣
事物總是曲折前進的
善良的殘酷
在錯誤中前進
完羹是殘酷的
夕陽中的爺爺
不必完美
美麗的殘缺
雙贏的智慧
生活中的俄羅斯方塊
微笑競爭，攜手同行——雙贏的智慧
范圍型話題
假如記憶可以移植
向著地球前進
關於記憶移植的思索
尊重
尊師不能只重外表
我渴望受到別人的尊重
勇敢
勇敢的故事
鬥牛士之歌
「明知山有虎」何必「偏向虎
山行」
自信
自信人生二百年，會當水擊
三千里
不否認自己
代溝
代溝
橋
鏡子
樓蘭明鏡
鏡子人生
鄉風民情
老家的小院樓
情系故土
關系型話題
文化融合及其獨立性
「盲目崇拜者」戒
出人意料和情理之中
我心飛翔
兒子·父親·兇手
感情親疏和對事物的從知
公則生明
甜蜜負擔
懷疑·批翔
學貴質疑
名師未必出高徒
貧與富
貧窮也是一筆財富
遠逝的村莊
相信自己與聽取別人的意見
三隻蛹的命運
悟空再打白骨精
自我認識與他人期望
詩人·明月·黃花
菊花飄香的時節
入題——全景展示篇
人生
人生
倒出鞋裡的沙子
試卷人生
生命
生命的體驗
尊重生命
生命的芳香
追求
「這山望著那山高」新解
人生的價值在於追求
機遇
陽光也是機遇
駁「機遇出人才」
把握機會
位置
後排
我是塊小鵝卵石
到你的星座中去吧
命的價值
生命的價值
精神讓生命延續
探索
人生最珍貴的是探索
從走馬路沿子聯想到的
學會承受
喝彩
她的掌聲給我一個天堂
承受是一種分量
成功
成功需要毅力
貴在有首創精神
欣賞+學習=進步
平凡和偉大
牛頓錯了嗎
選擇平凡
品味
論收藏的樂趣
品味登山
走吧，朋友，登山去
「兩點一線」的生活
對手
擁抱對手
閑話「異己」
面對人生的挑戰
挑戰人生，從我做起
就是要「班門弄斧」
積累
千里之行始於足下
「零存整取」的新想
轉折
轉折
笑看風雲
教育
當代教育
教育之本也
我們更需要心理的護衛
應正確引導教育
僅有「甜」是不夠的
家庭教育
論「家庭民主」的重要性
我看家庭教育
素質教育
「喂」與「覓」
中國的教育家，您難道還沒有發現嗎
實踐
「有字之書」和「無字之書」
永遠不做黃昏時刻的蝙蝠
學以致用
情感
幸福
幸福
兩把鑰匙一扇門
思維，請守住幸福
那一刻我好幸福
快樂
漫談快樂
把快樂裝進瓶子
拒絕「快樂」
今天，樂死我們了
感受生活
生活是一首歌
「人們到處生活」
這就是生活
生活的色彩
生活，你是什麼顏色
談生活的「色彩」
愛國
愛國——感情、信念、責任
我為祖國傲了什麼
家
家
由不幸家庭而引發的思考
友誼
品味友誼
新年的祝福
我看網上友情
閱讀
與名著同行
雜話閱讀
閱讀越王劍
愛心
愛在山林
生活最需要愛心
書
讀書的滋味
生活需要書本
無話可說
趣
字趣
奇趣的昆蟲世界
哲理
舍棄
學會舍棄
學會遺忘
選擇
走自己的路
我叫不叫？
蛻變
真
展現真實的自我
昨天·今天·明天
昨天·今天·明天
為「明天」平反
今天，奮斗的起點
長與短
長劍與短劍
尺有所短，寸有所長
苦與樂
苦與樂
智與愚
「智人」和「愚公」
我和天才的差別
自我
自立
談「自立」
「小馬」要自立
面對與自強
自強者勝
一失足成千古恨
個性
將個性進行到底
我有我個性
扮酷時代
個性與理解
成熟
談「成熟」
成熟沒有標志
成熟就是感謝生活
忍
「窩囊」說
「夾尾巴」新說
靠
倚靠
說「依賴」
成才全靠父母嗎
心靈美窖
拔掉心中的雜草
一顆心的獨白
塵世間的最美
美德
做人
肯定別人
關心別人是一種幸福
寬容
寬容別人，就是解放自己
小議「自我原諒」
愛是什麼
由希望工程想到的
「愛」的別解——中學生對愛理解錯誤淺析
交往
君子之交
談「交友」
我們學會了相處
團隊精神
團隊精神
合作——成功之本
「缺了我一個無所謂」嗎？
珍惜
珍惜
假如再給我一次機會
珍惜的力量
社會
創新
創新小議
傳統與創新
從「R&B」的興起侃創新
雜
新「雜家」說
智者的叮嚀
水滸雜論
炒作
成名之前
由「落花生」想到的
規矩
不以規矩不成方圓
彌勒規則
忙
忙兮忙兮奈若何
文化的反思
由博物館春節關門想到的
國人的交流藝術
捍衛我們的母語
遐想社會
咖啡豆的個性
方便麵與社會
一千零二夜
環境
近墨者未必黑
語言與溝通
「愛」在心頭口難開
從「馮婦救火」到學習普通話
游戲
小議「游戲」
小議「電子海洛因」
未來的世界
一個太空人的遭遇
「電腦運動」之夢
抽象
數字
小議「8字熱」
「0」的斷想
聯想「1+1」
樹
樹
空間
大腦空間
網
人情網
織網
社會中的網
門
誰為我打開這扇門
門
門的雜談
牆
院牆，我對你說
方圓之爭
說方道圓話處世
技巧——錦上添花篇
語言精美
足球
足球是什麼
感受美好
語文之美
美在江南
美在我身邊
音樂
音樂的力量
音樂是一種心境
音樂的魅力
微笑
生活需要微笑
蒙娜麗莎的微笑
遭遇挫折和放大痛苦
奇特的鏡子
秋之韻
水
水的聯想
水之惑
面對大海
面對大海
構思巧妙
顏色
唯一色彩
藍
落葉
落葉的遐想
誠信
赤兔之死
百元鈔票的自述
成敗聞的距離
給失敗做B超
英雄
楚歌，為英雄而鳴
治世之能臣，亂世之奸雄
完美的英雄
包容
包容
創新——形式新穎篇
巧用故事
網路
李白上網
阿Q也上網
換位
QQ城風波
孔乙己申訴狀
改變
蜀魂
攀比
四毛陞官記
體驗
最後一次感動
哦！原來陞官這么簡單
體裁活用
成長
成長的煩惱
答案是豐富多彩的
孩子的世界
關於一塊香蕉皮的終極報告
給「標准答案」的一封信
假如性格可以重新設計
一份關於性格重整的廣告
批評與表揚
患者就診報告
親情
永恆的愛
減負
焦點放談話「減負」
家庭教育合同
我們的老師
誰知道答案
與眾不同的老師
善良
善良歸家（獨幕話劇）
積累——厚積薄發篇
時尚
偶像
19歲之前的周傑倫
熱心公益的成龍
11歲的比爾·蓋茨
重整旗鼓創輝煌
癌症和七連冠
厚重好文
在「星」際徘徊——也談中學生的明星崇拜
競爭
都要奔跑
鯰魚效應
多想幾步
兩匹馬的命運
給生命加壓
厚重好文
競爭不相信眼淚
好奇心
問題
兩手空空的獅子
上帝的旨意
失誤瓶
一美元別墅
厚重好文
通往智慧的鑰匙
環保
世界水資源嚴重不足
印尼海嘯
魚兒不會說話
垃圾是個寶
可持續發展的概念
厚重好文
環境與人
歷史
成才與挫折
中國兵法的產生
居里夫人「幸運」的失戀
海倫·凱勒——殘疾人的驕傲
面對失敗和貧困
一次成功就夠了
厚重好文
艱難困苦，玉汝於成
相信自己
第16次投稿
醜人
為「權威」所累
愛因斯坦的自信
迪斯尼之父
厚重好文
我能行
回報
「提燈女郎」南丁格爾
熱愛的奇跡
好好乾吧！
大火燒出的奇跡
郵差弗雷德送來了什麼
厚重好文
回報
面對歷史
中國的各種別稱
管鮑之交
高山流水
厚重好文
我們應該是強者
哲理
過程
七錄齋
駱駝階段
教授的折磨
瘋狂英語
從起點到起點
才能也能生利息
厚重好文
珍重過程
溝通
陌生人社會
王生借斧
刮鬍子的道理
麻雀和紅襟鳥
狐狸的害怕
獅子之間的戰爭
厚重好文
語言是溝通的鑰匙
相鄰
水和桶
最好的消息
心裡的鎖
賣傘和賣草帽
厚重好文
樂觀與悲觀
信念與成功
信念的力量
沒有比腳更長的路
獨舟橫渡大西洋
被關在冷凍車里的人
厚重好文
追求·信念·誇父逐日
國學小雜志

㈣ 求一篇以路為話題的高中作文。題目自擬，字數要求700左右。

人生在世，踏過多少的路？有誰會為此而計算過？有人數過天上的星星，而成為了一位令人仰慕的天文學家，而又有誰會為了這條條時刻為人們服務的路做過研究呢？

放眼望去，有無數條縱橫交錯的路展現眼前，或筆直，或曲折；或寬廣，或狹窄。無論是嚴寒，還是酷暑；無論是刮風，還是下雨，都在為人們默默地服務著。

有人贊揚草的頑強拼搏；有人被蓮的出淤泥而不染，濯清漣而不妖佩服的五體投地；有人被梨、杏、桃那誘人的芳香所迷的神魂顛倒；更有人會因柏油馬路的寬闊，平坦而滿心歡喜；曲折小山路因有它的蜿蜒、曲折而令人覺得它富有詩意，饒有趣味。可是誰又會那平凡的路，會它譜曲，做詩呢？

也許是因為我早已習慣了跟著爸爸，在清晨，邁著輕盈的步伐，走在那鋪滿金色朝霞的小路上。那彎曲、狹窄的鄉間小路如條條絲帶，遍步田間地頭，交錯相通
我喜歡獨自漫步在路上，傾聽遠處的鳥鳴，看一看往來的行人，車輛，我總認為那是一種無以倫比的美。

我可以在走路的同時，得到過許許多多的啟示。我學會了做人，怎樣做一個默默無聞、朴實、無私奉獻的人。是路教會了如何向他人奉獻，而又不索取什麼。是路教會了我將可以收獲什麼，懂得了人生的真諦。

路，還是那不變的，實實在在的，平凡的路。它以它那永遠不變的精神，使人們的腳步更堅實，更有力了。

在二十一世紀的中國，正在飛速騰飛的中國，難道不也正需要路的精神嗎？願我們這些黃皮膚，黑眼睛，黑頭發的華夏子孫都能夠具有路的精神，從而更好的建設我們的國家-中華人民共和國！讓它屹立於各國民族之林中，立於不敗之地！

㈤ 中學想像作文題目大全

未來的世界，勤快的王國和懶惰的王國

㈥ 高中話題作文題目：注重細節

燭火明室理明世（話題作文「健康的心理」）
作者：淺淺藍 時間：2007-10-25 狀態：[原創]普通文章 點擊數：104 [ 收藏該文章 ]
一根好的蠟燭可以持續照亮整間房室，撕破黑暗；而健康的心理也是這樣，能夠點亮我們周圍的世界，指引我們踏上正確的道路。

——題記

心理同很多事物一樣，有著引人深思的雙向性。如同燭火，可能為別人指明方向，也可能發出災難的火光；而心理，當你能夠正確地對待一些事務，那它是健康的，有益的，但當你去扭曲一些東西，它又會反過來傷害你。如此平常而又應適當去調整的兩個共存點，其實也是生活對我們的考驗。

懦弱·不健康的一種心理·油落

懦弱這種心理，使我們每個人都曾擁有甚至至今還潛藏在我們心中的很平常的表現，但我們應清楚地知道，它實際上是不健康的——它阻礙我們向成功邁步，它也同時影響著我們的成長。也許你曾在跑步途中逃跑；也許你曾躲在台下不敢亮相；也許你曾對老師的提問不敢回答……這些你並非不能做到的事就從你懦弱的心理下流淌，如同沒有燈芯的燭，只有蠟油自燃火處游下，卻無法燃燒。懦弱就是這樣，讓你內窘卻也甘願這樣，你以為會很好，其實更糟。

堅強·健康的一種心理·燃過

堅強，不是為了暫時躲避困難，而是為了迎刃而上！凡是堅強地生活著地人們都很清楚這句話地真正含義，因為那是他們對堅強地逐漸認識，更是他們對自己生活的回顧與慨詠。「我堅強嗎？」這是我們應每天自問的話，如果答案為是，則應更加堅強；如果答案為否，則應學會堅強。這算是一個自然的道理。堅強能讓你體味生活，理解生活，如同已近熄滅的燭焰，雖知自己將要覆滅，卻利用剩餘的力量發出更亮的光，直至消亡。堅強就是這樣，讓你對生活充滿希望，以好的心態去迎接挑戰。

懦弱&堅強·中間心理·明滅自得

生活理應將健康與不健康心理綜合，健康心理為主，不健康心理為輔，兩者結合，轉化為更健康的心理便是最佳的結果。燃燒的燭火忽明忽滅，劃開了光明與黑暗，消除了一切隔閡，短暫的黑暗過後，是更加光明的離合。它就在風中，明滅自得。

好的燭火照亮了房室，健康的心理照亮了世界，我們在這樣的環境中成長，便不會不知所措。

㈦ 好的話題或命題作文題目

.創新是一種美德
2.歲月的故事
3.拼搏+自信=2008年的輝煌
4.值得讓人深思的申思
5.回憶也是一種享受
6.心與心的距離
7.換種信念，人生處處美麗
8.換個角度看
9.出乎其外，入乎其內
10.堅持就是勝利
11.真正的貴重
12.不要忘記卑微
13.我們有沒有歧視別人的權利
14.好東西能不能拿來分享
15.永不放棄
16.誹謗時尚
17.談作弊
18.一朵生活的浪花
19.方法的重要性
20.遭遇
21 我與苦難的親密接觸
22 一生之計在於「今」
23 家----愛的港灣
24 讓生命飄出幽香
25 挫折著，美麗著
26 一頭白發，滿山青蔥（以：環保「為話題）
27 別了，漫畫書（以」書「為話題）
28 兩只流淚的愛情魚（以」人與自然「為話題）
29 Internet，my love（以」電腦「為話題）
30 心泉叮咚（以母愛為話題）
31 ABCD---夢開始的地方（以理想為話題）
32 1234567 （以友誼為話題）
33 給我一雙翅膀
34 幸福，在那一刻綻放
35 寬容世界，快樂自己
36 那一刻，我含淚微笑
37 瞬間=永恆
38 聽，長城在哭
39 你也是一道風景
40 手掌上的陽光
41一袋父母心
42 尋覓彩虹的日子
43 感謝陽光雨露

㈧ 最適合中學生的話題作文題目 最好是記敘文

閱讀下面的材料，根據要求作文。
21世紀，會帶給我們些什麼呢？面對新世紀的曙光，我們對新世紀有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什麼都可能有的變數。
請以"新世紀，我的渴望和憧憬"為話題寫一篇文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬對象和時間的限制。寫作時要注意"我"和"新世紀"，要寫出自己的真情實感，要具有鮮明的時代感。

2 閱讀下面一首短詩，根據要求作文。
散步的時候我走直路兒子卻故意把路走彎我說把路走直就是捷徑兒子說把路走彎路就延長
請以"選擇"為話題，寫一篇抒發你對自己人生路的感受，或闡發你對人生路的看法的文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬范圍的限制。作文選材范圍是多方面的，如學生生活、社會生活、人生感悟、傳統美德、哲理思辯等。本文內容一定是對"人生路"的感受或看法。

3 閱讀下面的材料，根據要求作文。
人生有"四氣"：奮發向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、捨生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣。
請根據材料，以"人生的關鍵"為話題寫一篇文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬主旨的限制。文章主旨即為"四氣"中的某一"氣"，如：人生的關鍵是要有奮發向上、百折不回的志氣。

4 閱讀下面一則寓言，根據要求作文。
海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍色，他的夥伴們已經撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找……
請以寓言的寓意為話題寫一篇文章。
【要求】①不得只改寫、擴寫材料；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬主旨的限制。這則寓言實際上講的是人們對人生目標的兩種態度：或執著追求崇高的理想，或腳踏實地從小事做起。

5 閱讀下面的材料，根據要求作文。
宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》"昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金"後，認為菊花並不落瓣，於是隨後寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。"後來蘇軾調任黃州團練副使，在重陽節後的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
看來，說話做事都須全面細致地了解情況後再行動，切忌以偏概全。
請以"蘇軾的錯誤"為話題寫一篇文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬主旨的限制。寫作時要注意提示語"看來，說話做事都須全面細致地了解情況後再行動，切忌以偏概全"這句話。

6 閱讀下面的材料，根據要求作文。
樹上有一隻很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，成了一團果泥。
這便是生活中所謂的無奈--眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬於我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚。
請以"有探索就有成功"為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少於800字。
【提示】本題屬主旨的限制。話題"有探索就有成功"已經限制了本文的主旨，我們只要採用"化大為小"、"以小見大"的手法寫作就行了。

7 閱讀下面的材料，根據要求作文。
每一個人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時甚至會影響一個人的一生。
請以"喝彩"為話題寫一篇文章。
【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬思想感情的限制。所謂思想健康，具體要做到"三不要"： ①不要選擇毫無意義的材料；②不要流露出低沉消極的情緒；③不要表現片面或錯誤的觀點。所謂感情真摯，要注重"三貴"： ①貴親歷；②貴坦誠；③貴自然。思想感情的限制是考綱的要求，我們寫任何文章都必須堅定不移地遵循。

8 閱讀下面的材料，根據要求作文。
一位著名的心理醫生，在即將退休時總結出對人生影響最大的四個字："要是"和"下次"。他說，我有許多病人，把時間花在後悔上，總是說："我那次要是能如何如何就好了。"他們沉湎於懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪費。矯正的方法其實很簡單，只要?quot;要是"改為"下次"就行了。一旦事情辦糟了，應該對自己說："如有機會，下次我一定要辦好。"
在生活中，懊悔能促使我們此跡

㈨ 高中作文都有哪些話題

高中作文的話題范圍，上面的那人已經說過了，網上可以找的到，我在說也沒什麼意義了，話題作文離不開哪些范圍的， 我給你講下高考作文的3種類型和區別吧。 形式的區別 1．話題作文： 一般由三部分組成：材料、話題、要求。其中所提供的材料是引出話題的依據，一般不作寫作中必須使用的要求，如浙江卷。有的文題直接提出話題，不提供材料。 例如：我國有個考察團訪問韓國，參觀了韓國屈指可數的大財團現代公司。細心的參觀者發現，衛生間里每個抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚，十分驚奇。公關人員見到客人面帶異色，便笑著解釋：放磚是為了緩解水流速度，節約沖水量。節儉是現代公司事業成功的一大因素，請勿見笑。 要求：請以「節儉」為話題，寫一篇作文。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。 2．材料作文： 一般由兩部分組成，與話題作文相同的是均提供寫作材料，同時有寫作的具體要求。例如：全國卷（一）：一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。根據對材料的理解，寫一篇作文。 3．命題作文： 由文題和寫作要求組成，如重慶卷：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以"走與停"為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。 例如：天津卷 新華字典里有一個新詞，叫「願景」，請以"願景"為題，寫一篇800字的議論文。 立意的區別 1．話題作文之所以自90年代中期以後成為高考的主要寫作題型，主要是因為其在立意上為考生提供了更加廣闊的空間，立意的開放性能夠直接反映考生思維的創造性。再加之對體裁限制的開放，更增加了考生發揮特長的自由度。無論內容還是形式，都使話題作文很好解決了沿用幾年的材料作文的套用問題。話題作文立意的開放性，也不是自由發揮，而是要求考生在話題范圍之內自主立意，絕不能天馬行空。 話題是立意的中心，如四川話題「問」，可以從四個角度展開思維：為什麼「問」，如何「問」，怎樣「問」，「問」什麼。從每一個維度再作具體展開，化大為小。如文題「問天」，就是解決「問」什麼的問題；文題「問必先疑」就是解決怎樣「問」的問題。 2．材料作文的立意常有特定要求，或是要求以材料的中心立意，如山東卷「聯想和感悟要與整首詩的寓意有關」，《星星》的寓意是「清醒的思考才是正確的」；或是要求從不同角度立意，如全國卷（Ⅱ）。 3．命題作文的立意則要求考生抓住題目的「題眼」，「題眼」是能夠突現題目中心的關鍵詞，如上海「我想握住你的手」，「你」是誰？可以是親人、同學、老師、名人、古人，這個「你」就是解題的關鍵點。像「北京的符號」既可指向文化范疇、也可指向現代領域，只要是能夠具有標志性作用的內容，均可入文，這里「符號」就是立意的關鍵。 行文的區別 1．話題作文行文比較自由，特別是不限文體的要求，會給考生自由發揮的更大空間。但是「不限文體」不等於不要文體，不少考生寫出的文章「四不像」，就是犯了無作文「規矩」的毛病，無論選擇何種文體，必須圍繞話題中心，或是以此立論，或是提出主旨，或是概括主題，展開議論、抒情、記敘等。寫作必須符合常見四種文體（記敘文、議論文、散文、說明文）的基本寫作要求。 2．材料作文的寫作一般會帶有更多的限制，比如材料的使用，過去強調材料作文由「引（引用概述材料）、提（提出論點或論題）、議（回評式議論或並舉式議論）、聯（聯系生活、學習實際）、結（收束文章，回應開篇）」五個環節組成，多以議論文為主，材料的相關內容必須在文章中出現。 3．命題作文最需要考生注意的就是文題的使用，不少考生由於練久了話題作文，常常也改換文題，造成失分。命題作文分為全命題和半命題兩種，寫作必須保留給定文題，或是補全半命題。 如果有什麼需要幫忙的話就加我312613600

㈩ 以困惑為話題的高中作文題目有哪些

以困惑為話題的作文
要不是親眼所見，我根本想像不出在我的周圍還有這樣的家庭。
去年署假，我在農鄉的小學代課。我當時擔任二年級的班主任，除了教授全部課程以外，還要管理班級雜事。因此，收學生學費的事情就交給我了。
「智勇，別人的學費早就交了，你的咋還不交?難道你沒跟你爸媽說嗎?』』我問智勇。
「老師，我跟爸說了.爸說會賣些麥子交學費的。」智勇低聲說。
過了一星期，發新書時，因為智勇沒交學費，所以沒給他發新書。
「智勇，你跟你爸爸再說說吧，你看別人都有新書了。」我說。智勇望了一眼新書，眼圈紅了：「老師，我爸爸說不讓我要書。」
「這怎麼能行呢?沒書怎麼學習呀?走，我跟你去你家。」
就這樣，他領著我去了他家。
當我走進一家有土牆、木柵欄門的小院子時，心裡想：「怎麼還有這樣窮的家庭?真的不敢相信。」
「爸爸，媽，我們老師來了。」智勇未進屋就喊。只見一個婦女抱著一個小女孩從屋裡匆忙出來了。智勇介紹說：「這是我媽。這是俺張老師。」他媽見了我，激動地說：「你來了?來，屋裡坐吧!」我苦笑著跟了進去。
「你喝水嗎?」她熱情地說，邊說邊從桌下拎出了水壺。
「我不喝，謝謝。」我笑著阻止。但她執意給我倒了一碗熱水。
「你看，家裡挺亂的，讓你見笑了。」聽得出她是個有學問的人。難道真如別人所說，她是被拐到這兒的高中生?
看看整個屋子，一張飯桌，幾個凳子，兩張大木床，幾袋糧食，一個大箱子。鍋、碗、飄、盆放在灶旁的案板上，沒什麼調料。我用眼掃過四周，定定神，對低著頭的智勇媽勸說道：「新書已經發了。別人都有，只有他沒有。我想別的學生有可能會嘲笑他，智勇自己肯定也有自卑感。你看智勇也挺喜歡讀書的，你能把學費給他交了嗎?」
智勇媽抬起頭.把熱水端給我。我連忙雙手接祝她嘆了口氣：「這件事，我早就想去找你說說，但不敢去學校。幾次走到你家門口，我都退縮了。實不相瞞，智勇他兄妹三個，懷三妮時，為躲避計劃生育，我在屋裡呆了一年。有些調皮孩子整天往我家院里投磚頭、石子、土坷垃，智勇常因此跟人家打架。我和他兄妹三個，根本就沒有地，只有智勇他爸一個人有。前幾年連吃都顧不祝後來，智勇他伯去世了，臨終時囑托將他那份地給了我們。現在五個人要吃兩個人的地，勉強能維持生活。我也明白，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，我當然願意讓智勇上學。但他爸認為智勇學習不好，不想給他買書。聽智勇說，你常把教課書借給他用，我們都非常感激你。你放心，他爸補鞋回來，我再跟他好好兒說說，爭取把書費交了。」智勇媽說完，我看了看錶，站起身，說：「行。時間不早了，學生還等著我，我和智勇就先回學校了。您有什麼事，直接去我家也行，也可以叫智勇叫我來你這里。」她連連答應：「行!行!」
後來，智勇的學費就真的交了。