『壹』 《我從語文中學到什麼》 作文600字
我從生活中學到語文
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。
在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。
『貳』 我從_____中學到了語文。（600字作文）
我從游戲中學到了語文
語文，是我們學科中較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外、報刊、影視、游戲……中學到。我就在游戲中學到了不少的語文知識。
記得那是我上一、二年級的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥說要跟我玩個游戲，看著他那笑眯眯的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫下了這一句話：紙不要送給他。然後他說要我在這句話中加一個標點符號，使這個句子的意思改變了。一開始，我便專心致志地坐在那裡，望著題目，左思右想。這道題對於現在的我來說非常簡單，但對於當時的我來說，卻難極了。我反復思考：這句話的意思是說紙不送給他，反過來便是紙送給他。噢，我想到了，只要在「給」字前面加一個逗號，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫了答案：紙不要送，給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還詫異地望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好像就要湧出來似的。接著，表哥又出了一道類似的題目：紙不要讓他亂畫。這次的題看上去比上一道深了，但是有了上次經驗，我很快就想出來了，便得意忘形地笑了笑，說起答案來：紙不要，讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣雷鳴般的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進了我的耳朵說：「我們玩一個更有趣的游戲！」我好奇地望著表哥，笑盈盈地問道：「是什麼游戲呀？」「是猜字游戲。」說起有關猜的問題，我就頭暈了，但我這人就愛新鮮、刺激，什麼都要試試，便答應了。表哥思忖了一下，開始在紙上寫了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想地說不懂了，只見表哥一副不滿意的神情，我又轉過了頭去想：你這表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，還是想不出來，只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣，無可奈何地說了答案：「是『崩』字。」又一會兒，表哥就想出了另外一道題目：手提包。這題目非常短，但是要想理解卻不容易，我本來不想思考的，但我一向好勝，一下子便沉入思考。我首先想：「手提包」就是手裡拿著包子。噢，應該是個「抱」字吧！我喜氣洋洋地說：「是個『抱』字。」只見表哥馬上露出了滿意的笑容。我漸漸對這個游戲有了興趣。然後，他又出了一道題目：半個人。噢，這可容易多了，我一看題目，就脫口而出：「『伴』字。」「好。」在旁的表哥又鼓起掌來，我充滿了信心，開始把注意力放在游戲中。不到一兩秒，他又說了道題目：一劍穿心。不一會兒，我便開始思考：「一劍穿心」中必有一個『心』字，那還有「一劍」去了哪裡？難道……難道是「必」字。一說答案，又迎來了表哥的掌聲，我的信心大增，開始驕傲起來。最後，表哥「奸笑」起來：「現在我出一道最深的題，『傻人』」。我「不禁被嚇了一跳」，我的動力好像有一股逆流在阻塞著似的，信心減少了。但我還是「一如既往」地想：「傻人」之中的字肯定有個單人旁，但「傻」字和單人旁又不能組成字。那麼……是什麼字？我想了好久，仍然沒有想出來。這時，表哥向我投來了鼓勵的目光。這彷彿增加了我的自信心。我決心要把它想出來。接著我就想：會不會用「傻」的同義字呢？噢，「傻」的義字是「呆」，再加上個單人旁不就是個「保」字嗎？接下來的，就是表哥排山倒海的掌聲，我的心比吃了蜜糖還要甜。
從這次游戲中，我學到了許多語文知識，譬如：從第一個游戲中我學到了要注意領悟句子的深刻意義，還學會了符號在不同位置能起不同作用；從第二個游戲中，我學到了平時要留心觀察字的特點，還要動腦筋想問題，靈活地運用近義字、詞，將詞變成字或將字變成偏旁，此外還要多識字，這需要注意平時積累。這就是我從游戲中學到的一些語文知識。今後，我還要更加努力學習語文，爭取在每次測驗、考試中獲得更好的成績
『叄』 我從語文中學到了……600百字作文
筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來?是心裡感情的真實流露。這情感從何而來?那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗生活和享受生活。
校園中的文藝節目中的演說詞，那流利的台詞，優美的語調，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。
不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經出現過這樣的告示牌：「小草在成長，請勿打擾!」擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!」古詩也進了食堂。旅遊勝地的告示牌：「除了你的腳印，什麼都別留下;除了你的，什麼都別帶走!」，讓人讀了回味無窮。讀書人作文網：Zuowen.Chazidian.com
隨著時代的高速發展，物品的廣告詞也婉轉含蓄多了。像某電扇商打出的廣告：「我們的名聲是吹出來的。」乍聽之下覺得這東西不是靠質量，而是吹牛吹出來的，但仔細想一想，電扇的確靠「吹」出來的，電扇只有風大才能吸引顧客，沒錯啊。……
語文確實博大精深，令人嚮往，不怪有些外國人說：「中國的語言是世界上最美麗的語言。」
生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善於從生活中學習語文。
語文離不開生活，只有在生活中更好的學習語文。
『肆』 跪求600字作文，我從語文中學到了——
快樂，是一個什麼樣的概念，快樂，是一種可以讓自己心情愉快的東西。
在上次的語文考試中，我雖然只考了很低的48分。但是從那時起，我就開始從快樂學到語文這門科目。我從書本上的快樂，作業中的快樂，生活上的快樂，交談中的快樂而學到語文。
在書上的快樂中，我看書時，在自己心情不好時，只要一看書就會讓自己的心情愉快起來。就像自己在人間仙境，快樂的翱翔，快樂的生活著！
在作業中的快樂中，我學到了自己的知識，把老師給我說過的內容轉化成自己頭腦里的東西！我便會引用到自己的生活中來！
在生活中的快樂里，我學到了語文的知識，在和媽媽逛商場時，我便會東看看，西看看。這里看一下，哪裡看一下有時會跟著把廣告上的字體念出來。
在和同學中的交往裡，大家都在交流。我會用上別人的優美句子，模仿別人說出有學問的句子，還會說一些詩句，顯得我自己像一個文人。
在上課時，我都在認真的聽語文老師聽講。在聽講的當中，我聽不懂的地方還會向語文老師提出來！
在語文的世界裡，有著很多的語言，在語文的世界裡，我們大家都生活在文字的世界裡！我們作為一個中國人，一定要把語文學好，這樣才能是個堂堂正正的中國人！
『伍』 關於從什麼中我學到了語文的作文600字
從生活中我學到了語文：生活是一本大書,人們可以從中學到很多……我就從中學到了不少語文知識.
記得某一階段,我對某一知識點很是迷糊,怎麼也記不住弄不懂……有一次,在跟爺爺（奶奶姥姥姥爺等老人）聊天的時候,他忽然冒出了一句……,我很詫異,趕忙問這句話的意思,爺爺三言兩語做了解釋,我恍然,原來,生活中竟然蘊藏著豐富的語文知識.（建議寫對文言文很迷茫,這樣高大上一些）
又一次,作文不及格,就在菜市場或其他地方聽到了吵架……一下子明白了所謂的說理原來是這樣子,對比論證是那樣子……
生活真是我的好老師,它教會我人生道理教會我生活常識,竟然還教會我了許多語文知識.
『陸』 我從什麼中學到了語文600字作文
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。
在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。
望採納
『柒』 我從語文中學到了什麼作文600字
大佬,我寫了半個鍾你不加點分我鄙視你.
語文，漢語中蘊藏的文化。從結繩記事到文字的出現，蘊藏著形象;從詩詞的清麗脫俗到散文的柔美飄逸，蘊藏著靈動;從氣勢磅礴的論文到經典的小說，蘊藏著靈魂。
品味語文，就像細品一杯香茗，溫馨的氣息沁人心脾;品味語文，就像荷葉上剛沁出的一滴露水，生命的氣息傳遍全身;品味語文，就像山溪間一股流淌的清泉，純然、質朴……
語文，心中的一泓清泉，帶著我的魂來到了濮水邊，清幽的月光下，一位孤獨的老者，徐徐的背影。只聽到一句:「寧拽尾於塗。」來回答請命的使者。他那無所待的逍遙游，他那如大鵬般的志向觸動著我的心靈。榮華富貴尤可舍，權勢名利尤可拋，這就是莊子，做著「蝴蝶夢」的莊子，醒來之後，物我已兩忘，不知是「我」變成了蝶，還是蝶化成了「我」。這棵孤獨地守候月亮的樹永遠豎立在我的心中。
語文，心中的一泓清泉，帶著我的魂來到了那座失落的大觀園。寶釵的可人、練達讓人著迷，黛玉那如水的性情讓人憐惜，鳳姐的潑辣讓人欽佩，寶玉的痴情讓人心生敬意。一切的一切都化為美麗的天使印入我的腦海，大觀園的盛衰也讓人看後覺得惋惜，寶黛的反封建勇氣可嘉，那段纏綿悱惻的愛情令人傷感。
語文，心中的一泓清泉，帶著我的魂進入那《邊城》的透明之境。聞到了，邊城人民質朴的情懷;聽到了，邊城的大老、二老含情脈脈的情絲;看到了，翠翠等坐在岸邊那望眼欲穿、靈動的雙眸。那段凄婉哀傷的邊城之意化作一股清泉流遍我的身體，牽動著我的神經。人性的透明莫過於此，結局是悲涼的，可又有誰能否認翠翠是幸福的呢?無盡的等待已化作有情的相思淚，揮灑在邊城的角落，飄散在每個讀者的心間。
語文，心中的一泓清泉，滌盪著人性的靈魂，進入至高的精神空間，去品味人性的至純，去感受人性的高潔，去感受人性的華美、天真……
語文，博大精深，包容世間萬象，海納百川，其靈魂在文學之光的普照下，得到精神的滋養，得到精神的潤洗，彰顯出人的本性，若一泓清泉在我心中汩汩流淌……
『捌』 我從＿中學到語文 600字作文
1.我從音樂中學到了語
音樂，一個用手摸不到用鼻子聞不到的東西，它需要用耳朵去聽，用心去聽，音樂是一種很美妙的東西，它可以陶冶一個人的感情，可以調解一個人的情緒，可以改變一個人的一生。
語文卻是一種靠積累何背誦的一門功課，它可以豐富一個人的知識，使人很聰明，語文可以分為很多很多種，是一門很廣的學科，很難才能學全，語文就是從生活得來，語文不僅是靠老師來教，還可以從生活中的方方面面來學習語文。例如音樂的歌詞，有不懂的字有時回從歌詞中知道，音樂可以平息一人的憤怒，使人快樂，情緒好，學起東西來自然事半功倍，可是如果情緒不佳學起東西來就事倍功半了。
有一回我在做數學作業，遇到一個題目不知道做，便覺得很煩，我又思考了幾遍，苦無結果，這時一股不想做作業的想法在我心中徘徊，正在這時我聽到了一首優雅的曲子心情舒暢了許多，我睜開眼睛一看，原來是媽媽在放一張CD，我聽完後，繼續做作業，原本難住我的那個難題業被我做了出來。
音樂不僅對情緒有幫助，還可以從中獲取知識。
有一次，我坐在椅子上聽歌，聽到了一個奇怪的詞，我從沒學過，於是拿來字典，順著讀音，找到了那個字讀音的一版，在順著歌詞的意思終於找到了那個字，這樣我又學了一個字。
語文可以從生活中的任何方面去學習，我就在音樂中學習了語文。
2.我從音樂中學到了語文
我的作文原本是不好的。用老師的話來說就是一點不細致，我曾很懊惱，但一說到音樂，我就提高了興趣，精神也來了，儼然一個欣賞家。媽媽為此也很苦惱。
有一天，媽媽神秘地把我叫到卧室，讓我坐好，閉上眼。我心裡正奇怪，突然，一陣優美、舒緩的音樂在我耳邊盪漾開來，我熟悉它，是那首我喜歡的綠色小夜曲。聽著，聽著，我沉醉了，眼前出現了一幅唯美的景象……
春天，一切都是淺綠的。綠，它擁抱橙碧的天空，它催開火紅的春花，它撫愛潺潺的溪泉，它笑聽黃鶯的吟唱，呵，它還喚醒了調皮的小蝌蚪，暢游清澈的山水間，它招來纏綿的春雨，使世界全籠在一片迷濛中。呵，綠色，它托著人類的生命之舟，穿過生活的波浪，揚帆遠航；樂曲在不知不覺中到了高潮，火一般的夏天來了。它撫摸嫵媚的荷花、清爽的碧葉，在月光下顯得柔媚，使人不由得想起朱自清那篇名作—《荷塘月色》：它使樹長出茂盛的頭發，那片綠海呀，涌著波濤，樹葉蔌蔌，疏條婆娑起舞，欣欣向榮；突然，聲音變弱了，彷彿秋天來了，綠漸漸變弱了。
使人感到憂傷，感到留戀。聲音越來越弱，只留下一片噝噝的聲音，宛如寒風嘶叫，回過神來，原來是磁帶放完了的聲音，我不禁自嘲。
這時，媽媽出現了，還帶來了一支筆，一疊紙，讓我把想到的畫面記錄下來，我疑惑著，但還是接過了紙筆。寫完一看，原來這么好呀，媽媽再幫我整理了一下，居然得到了最高分，我不勝欣喜。
於是，每當我的腦海里如同干泉，我便喜歡聽一首曲子，便才思涌現，我從音樂中得到了啟發。
在媽媽的啟發下，我在音樂中學到了語文。
『玖』 我從語文書中學到了...作文600字
「人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。」我吟誦著書本中的古詩《鳥鳴澗》中的詩句，逐漸地，這些詩句在我腦海中形成了一個大大的問號。
「既然是『夜靜春山空』，是春天，那麼為什麼開頭說『人閑桂花落』呢？桂花明明是秋天綻放的，可為什麼會出現在春天呢？」我百思不得其解，便跑去問媽媽。媽媽思考了一會兒，回答道：「可能這是一種四季桂，四季都會開發的吧。具體我也不太清楚。」
看來媽媽也不知道啊。我下定決心要把這件事搞的水落石出。我帶著這個疑問去詢問老師，老師告訴我，幾天後答復。
那幾天在我焦急地等待下過去了。這天的課程上，老師講完課後，給大家提出了這個問題。同學們立刻吵開了。答案五花八門，這樣的那樣的，什麼樣的都有。最後老師告訴到家，桂花開在山上，山上的溫度比山下低很多，所以桂花也開的晚。當春天來臨時，山上才是秋天，桂花剛剛開放。另一說是「桂花」是月光的意思，即月光灑落在人間，所以此句又可作「人間桂花落」。
真的是這樣嗎？回家之後，我又去查找書籍，果真如此。而且我還收獲了一點：如果按第一說的話，那麼還有一句詩和他意思差不多相同。「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」不也是這個道理嗎？山上的溫度比山下低，所以當山下的花都開敗了以後，早春桃花才剛剛在山頂綻放呢。
同樣的事情發生在一次旅行之中。那一年夏天，趁著暑假，我和爸爸去北國渤海灣畔的明珠——大連旅遊。那裡七月的天氣卻是涼爽宜人，不像那時被炎熱籠罩的家鄉。更讓人驚訝的是，那時還有買櫻桃的人。要是換在我們那裡，櫻桃樹估計都長苗了。爸爸告訴我，大連靠近大海，溫度低，所以櫻桃熟的也晚。這和桂花、桃花遲開的道理是一樣的啊。
到了今天，學了地理，才明白，桂花、桃花遲開屬於海拔因素，櫻桃晚熟屬於海陸因素。自然界真是奧妙，我從書本中學到了這么多語文知識，還聯繫上了生活實際，受益匪淺。
語文就在我們身邊，無處不在，我們生活在一個大語文的世界裡，我們要愛護我們的母語，從每個方面——電視、電腦、課堂、書本、街頭等，了解語文，懂得語文，才能愛護語文，發揚語文，才能把這個歷史悠久的文化傳承下去。語文，就在我們身邊！
『拾』 作文我從什麼中學到了語文600字
我從生活中學到了語文
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙