① 求一篇作文 《我愛 》半命題中學作文 600字左右
我愛小草
當我路過每日匆匆經過的路邊時，偶一抬眼，看見原本光禿禿地堆積在一起的泥土地，一下子長滿了滿眼的綠色，那是一個湖邊公園，已經植了樹，但地上除了幾條已經修好的路基外，就是那高低起伏的土坡了。
或許是雨水多的緣故吧，前一段時間的大雨讓我幾乎每次路過都無暇顧及它，而這次你卻對那蔥籠的綠意打動了。多麼頑強的生命，多麼可愛的生命，不曾有人去載它，不曾有人去培育它，它卻長得那麼生機勃勃。有細長的絲帶狀的野草，有匍匐在地的，有葉寬而大的，有含著花蕾的，各種姿態、形狀遍布其中，高低錯落，疏密相間，毫不比那些移載過來的大樹遜色，那些可憐的大樹啊，人們刻意修剪得只剩了些許葉子，而且還要在枝幹上包上塑料袋以防止水分流失，如在天熱時，甚至還要掛上鹽水瓶，把它們當作病人一般呵護。然而這些大樹似乎不領情，都兩個月了，也還是無生機的樣子，似是在考驗人們的耐心，或許在一兩年後，它們會變得枝繁葉茂吧。
我愛野草，因為它悄無聲息地生長，它毫無私心地獻出綠色，它一無反顧地成長，無論多麼惡劣的環境、多麼困難的情況，它都能克服。我愛野草，我可以自由地欣賞它，把玩它，孩子們甚至可以隨意地踐踏它、折損它，自由地發揮自己玩的天性，自由地表達自己對自然的情意，把它們編成小物件，把它們切成「小菜」，把它們當作裝飾。我愛野草，我喜歡它的清香，喜歡它的新鮮，喜歡它的活力。兒時，在田裡幹活或玩耍，給我快樂的是這些野草，總是在那些草叢中尋覓新的希望，發現生命的力量。我喜歡野草的芳香，帶著泥土的氣息，那麼熟悉，我喜歡赤腳踏著野草，涼涼的，滑滑的，癢癢的，一直透到心底。
魯迅先生說他甘願作野草，等待地下的火燒，我更愛這樣的野草，這是蘊涵生命真諦的野草，這是人類求真求善求美的野草。我愛先生這樣的野草，他是這樣的不屈，這樣的頑強，這樣的有骨氣，在社會黑暗中用明亮的眼睛探索真理。他用自己的一生詮釋了自己的信念，多麼像一棵形似低矮，實則精神高大的野草啊！這樣潑辣的野草應該在現代社會中更多的生長，讓我們擁有更明凈的空氣，更美好的世界。
② 5篇中學生優秀作文，最好是記敘文。我的要求很高
1、「快看，外面下雪了！」
小靈通的簡訊提示音把我從夢鄉中驚醒，揉揉睡意濃濃的眼睛，不耐煩的翻著。看到『雪』這個字眼，我睡意全無，只披了件睡衣就來到了窗邊，真的下雪了！自貢居然下雪了，關於雪的記憶我只聽大人說過92年有一場雪，今天可是我有生以來見到的第一場雪，雖然地上也沒有積雪，但空中飄飄灑灑的確實是雪花耶！心潮那個澎湃啊！
本想到班群去宣傳一下，結果剛剛掛上QQ，信息提示音響個不停，早就有人捷足先登了！這時候，我才覺得自己很冷，一看，只穿了件睡衣給幾個好朋友發了諸如天冷了多穿點衣服類的消息就關了電腦。
穿上衣服，來到客廳，通過玻璃看著那飄飄灑灑的雪花，可真是美哉啊！站在美麗的雪景面前我平時積累的關於寫景的美詞美句全都沒有了印象，呆住了。只嫌自己不能像李白那樣，出口成詩。
看著那些可愛的雪花啊，真想把它留住，再像作文書里寫的那樣，打雪仗，堆雪人，可惜雪下的太小了。不過，我還是知足了，拿出相機，在玻璃前瘋狂自拍。我覺得那樣還不過癮，跑到樓下去，與雪來了個零距離的接觸。我這個饞貓突然想吃雪，我伸出手，讓雪落在我手裡，可一下子就融化了，沒辦法，我只好用衣服來捧，雪還倖存一點，我連忙伸出舌頭舔了起來，雪的味道不太冰，有點甜，真的還不錯，拍過癮後，我回到了家，又；來到了客廳玻璃旁。
低頭一看，樓下阿姨家的雨棚上也有雪去湊熱鬧哩！但是，雪一沾到雨棚，馬上就化成了水，沒想到雪娃娃的生命這么短暫，真的是好可惜。心中也有種說不出的情感，突然想到了粉筆，粉筆的生命也是很短暫的啊。一寫字粉末像什麼似的往下飄，它不是和雪一樣嗎？把最美的自己都留給了人類，最後犧牲了自己。
對於粉筆來講，為學生提供知識，奉獻就是它的職責了罷！可是，我們平時是怎麼對待粉筆的？隨便拿來亂寫亂畫，到處亂扔，我們對得起粉筆嗎？我們是在用粉筆的生命開玩笑啊！此時，我注意到了它們的生命是多麼的不值得，一心為了人類，而人類卻不懂得珍惜，真是好令人痛心！
雪呢？
它把自己最美的一面留給人們欣賞，而它自己卻忍受與地面接觸那一瞬間死亡的痛苦，欣賞罷雪景的人們，依然是從自己剛剛贊賞的雪身上踩過去，然後，地上就是一汪污水了。
自貢小城的這場雪真的很美，希望它永遠都能這樣美下去，讓我們的子孫後代也能接觸到這么美，這么真實的雪景。
2、現在，我在離奶奶很遠的城市生活，我已經很久沒見到她了，前幾天打電話，談話里全是她擔心、關愛我的話語。想到奶奶蒼老的面孔，我禁不住熱淚盈眶……
從我呱呱墜地、快樂地來到這個世界上時，奶奶就是最疼愛我的人了。那種疼愛，是大海滔滔不絕的水，是太陽永不停息的熱，是在我的生活中無微不至的關心。也正因為這樣，我也十分愛奶奶。
小時侯，我經常與奶奶玩耍，累了，就撲進奶奶的懷抱，聽奶奶講故事，慢慢地便進入了夢鄉，那時的我是一個聽話的乖孩子。直到現在，我還依稀記得在我生病時，奶奶焦急地背著我去醫院掛號；跟奶奶一句一句地學說家鄉童謠，再學說給姥姥姥爺聽，逗得大家樂不可支；夜晚奶奶睏倦了，我卻纏著她講她小時侯有趣的事情……。這些景象時常歷歷在目，久久不能忘卻。
記得有一次是奶奶的生日，我親手做了一張精緻的賀卡想送給她，給她一個驚喜。放學回來後，我一進門便嚷著叫著要給她看一樣好東西，奶奶端著兩支和面的手一疊聲答應著，眯著眼、側著頭聽清我說的話後，笑眯眯地說：「奶奶給咱做面條子哩，吃完飯咱坐下一塊看！」我一聽，當時就像皮球泄了氣，只好看著笑呵呵的奶奶進廚房繼續忙她的活兒去了。一吃完飯，我急忙把准備好的禮物亮出來，奶奶知道是送給她的生日禮物，臉上的皺紋像開著的菊花瓣，笑得合不攏嘴，連聲說：「我孫女兒給我送生日禮物了，我孫女兒知道孝敬奶奶了，我孫女兒長大了，呵呵……。」望著奶奶兩鬢的白發和滿足的笑臉，我下午的懊惱情緒早被拋到九宵雲外了，我的心中也充滿了幸福和愜意。
後來，隨著年齡的增長，我上了中學，突然感到奶奶變得很嘮叨了。一次放學後，我拿著沒考好的試卷心情糟糕地回到家裡。奶奶看見我不高興，便關切地問：「這是咋了？今天不高興了？怎麼不說話呀？在學校要好好上課，咱現在要好好學習，別像奶奶一樣落個睜眼瞎。作業寫完了嗎？快去寫吧，奶奶給你做飯，你想吃啥奶奶給你做呀，你想吃啥，我……」，我再也忍不住了，大叫：「奶奶你別說了，煩死了！」說完，拿起書包跑進房間，使勁關上門。過了一會兒，只聽門外「啪」地一聲，好象什麼被摔碎了。我開門一看，地上是一隻摔碎的碗，奶奶正一邊收拾，一邊自言自語地說：「人老了，不中用了，碗都拿不住了。」看到奶奶為了我生活不停操勞，我為自己剛才的情緒感到羞愧和自責。
現在，我在離奶奶很遠的城市生活，我已經很久沒見到她了，前幾天打電話，談話里全是她擔心、關愛我的話語。想到奶奶蒼老的面孔，我禁不住熱淚盈眶……
3、今天是星期五，我上完課就回家了，一路上我興高采烈，又蹦又跳，恨不得像小燕子一樣飛。但當看到一件發人深思的事後，不得不停下腳步。
事情是這樣的。一個跛著腳，穿得破破爛爛的，蓬頭垢面的，而又臭氣熏人的老人正向一個穿著和打扮得非常時髦的姑娘乞討，姑娘馬上捂住鼻了，生氣地罵道：「哪來的臭乞丐，快走開！」她說話的嗓門特別大，連我都聽見了，那老人只好無可奈何地走開了。老人走了約摸十來米遠，又碰見一位伯伯，求他施捨一點。我從這位伯伯的衣著打扮來看，顯然不是很富裕。當老人伸出手後，伯伯也從衣袋掏出一張百元大鈔遞了過去。周圍的人見了，都用敬佩的眼光投向這位伯伯。我也黯然自慚，連忙把僅有的2元錢給了老人。還有好幾個人也給了錢。看到這一幕，我心潮澎湃，為什麼那位阿姨會厭惡地走開，而這位經濟條件不算好的伯伯卻會慷慨地掏出一張百元大鈔呢？過了一會兒，我想清楚了。一個人物質生活過得不好，也許要靠窮與富來決定，但有一件東西，是用金錢買不到的，那就是——人的品質。一個人即使再有錢，而他的品質不好，人們怎麼也不會去愛戴他；一個人即使再窮，而他的品質十分高尚，人們將會永遠記住他。
讀了《窮人》這篇文章使我深受感動，漁夫他們一家很窮，但他們在品質方面是很高尚的。要是這個世界多一點兒像漁夫和桑娜這樣的人，少一點只為自己利益著想的人該多好啊！只有這樣，世界才能到處充滿愛。
4、從此，我不再落寞
每一個生命都像是一顆飽滿而甜美的果實。只是有些生命被太早的耗損，露出裡面皺而堅硬的果核，像個皺而堅硬的果核。本就是很無常的天氣，很無謂的生活，很無奈的人……
曾經的青春年少。似乎消失了對痛苦的感應能力，但是某些固執的東西還是沉睡在內心裡，就像是遠古洪荒時期的巨獸，在被侵犯的的時候吐出一整個荒原的火。那樣溫婉卻毫無激情的獨自燃燒著，太過刺眼，以至於讓人無法接近。
在秋日的最後一縷殘陽軟綿綿的投向我時，站在那一棵枯萎的枕木下。沒有繁簇的錦花，沒有天空中飛鳥的鳴叫。只是感覺到眼皮底下突突跳動著的血管，還有那一絲絲紅暈灼燒著一道道射向落寞的我。乾裂的唇被鋒利的牙齒緊緊扣住，耳旁的亂發被風兒搖的惴惴不安。似乎感覺不到心跳，那個紅彤彤曾經激情舞動的心臟，被赤裸裸的袒露在外面，經歷風吹雨打，血肉模糊。
我不想說自己懦弱，但是確實，幾乎每一次悄然而至的打擊都會使我筋皮力竭。我無法接受一落千丈的成績，無法接受那個年輕女老師無奈的眼光，甚至不願意聽到看到大家議論成績時那幅昂揚自得的嘴臉，想狠狠的撕破那一張張虛偽的假面孔。呵呵，壞女孩的可怕心思。我的落寞，使我走進一條永遠黑暗見不到陽光卻又潮濕的死胡同，霉味在鼻尖上跳躍，無法呼吸。
直至當我沿著河岸淺淺踱步時，我注意到了在鐵軌與泥土的縫隙里生長出的一團團錦綉天堂：纖細的花莖有零星的葉子，頂部盛放五瓣的花盤或者含蓄的蓓蕾。她們昂首挺胸沒有一點淪喪的樣子。隱忍。堅韌。寧靜的在夕陽余輝的映照下頑強的盛開，驕傲的抬頭。
自那一刻起，我對自己說：「從此，不再落寞！」
告別了記憶里漸漸蒼白的水草，偶爾會有蒙太奇一樣的畫面出現在眼前。我堅強的撩起溫柔纏繞著我的水草，大膽豪邁的吮吸著陽光給予的味道，刺激味蕾以便品評下一章將要面對的一切。
張開翅膀展翅翱翔，雙翼在空中剪裁而過，潔白聖潔的揮手告別了痛苦，離別了喧囂。巨大的陰影投射在地面，吸引住在濃烈陽光下玩耍的年少孩童。
青春的熱度想要銘記。從此，我不再落寞。
/5、「天的天氣不錯啊！」我說，「是不，老姐？」在XXXX年的XX月的XX日。我發出了感嘆。「額。。是啊。真是不錯的天氣啊！！」我的姐姐也同樣發出了感嘆。
於是，在我的強烈的要求下。我姐姐從牙縫里像擠牙膏一點的擠出點時間和我玩。「額。。給我叫笑話吧」我和我姐姐說。「ok。（嘩嘩。翻書聲）找到了。『今天是情人節，老婆給我打電話說：能不能早點回來？我騙老婆說：不行啊。今晚上還應酬。於是，老婆那邊很失落的應了一聲，於是，我下班後，匆匆地打了車，有匆匆地跑去花店買花，又匆匆地跑去巧克力店買巧克力。然後，又再次匆匆地跑回家。跑到老婆跟前說：老婆！聖誕快樂！！」姐姐說完。「哈哈。」我哈哈大笑了起來。由於笑得太誇張。不小心從沙發上摔下來。這時電話響了，姐姐過去接。然後又看看的我摔在了地上，也跟的笑起來。結果。。。不小心給撞上牆了。。。
吃過午飯，我叫姐姐陪我去騎車。姐姐本來是不想去的，但是有不敢和老媽說，便萬般無奈的情況下陪我去騎車了，我那時是相當的激動啊。於是，我就幫我的自行車給推了出來，可能是太激動了，居然把自行車給搬起來了。然後，從我家的大窗戶給丟了下去。
然後，姐姐走了過來，問我自行車呢？我就便用手指窗戶下邊，邊和姐姐說：「在樓下，我剛剛給丟下去了，嘿嘿。我厲害吧？」姐姐把腦袋探下去，看的滿是我家自行車的零件。當時，姐姐的下巴都快掉到了地上，讓後問「哇塞，妹子，你咋怎麼厲害呀？自行車都抬的動？」我天真的回答：「這樣比較方便啊，額？你咋也不表揚表揚我嘞？」姐姐沒有回答。但是，她叫了起來：「媽~文文把車給丟下去了，我也不用陪她騎車了。我先回屋啦~~~」
但是，哪能讓我姐姐這么快就閑下來呢？當然！媽媽很快就回答了姐姐：「啥啊？車給丟下去了？？？那你就拿車去修啊，還回什麼屋啊？趕緊去修！！」姐姐再次在老媽的逼迫下，下樓，推上我家的破爛車修去了。
最後，我家的破爛車還是沒有搶救成功。。。
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③ 有關參加公益活動的作文，這是暑假發生的，我是小升初的學生，學校有要求這個作業，所以請廣大網友幫幫我急
有關參加公益活動的作文
星期天，我們綠色小衛士沐浴著和煦的陽光。來到金陽廣場參加環保公益活動。
來到廣場上，我們馬上動手，用實際行動來實踐綠色承諾。同學們有的撿拾白色垃圾，有的栽種花草，有的為冬青整容……。大家忙得不亦樂乎。正當我們忙的熱火朝天，突然看見不遠處，有一個小男孩，把繩子拴在兩棵小樹上，然後坐在繩子上盪起了鞦韆。隨著他一前一後的擺動，被折騰東倒西歪的小樹像是小男孩發出無聲抗議，更像是向我們召喚——要我們拯救它脫離小男孩的「魔爪」。見此情景，我和小明立刻跑過去制止他。「小朋友，快下來，小樹會被你弄死的。」我生氣的說。但他不屑一顧地說：「不就一棵樹么，有什麼了不起，死了我賠。」小明說：「對，它就是一棵小樹，它不會反抗，也不會抱怨，如果換作你是那棵小樹，我們也這樣對待你，你同意么？」小男孩吱吱唔唔，不知如何回答，但不像以前那樣神氣了。我趁熱打鐵繼續說：「你別小看一棵樹，它夏日撐起大傘為人們納涼，平時像吸塵器，吸收很多粉塵，製造很多氧氣，它那五彩的枝葉可美化環境，它的這種品格也是我們人類學習的榜樣。」小男孩羞愧地低下了頭。他怯怯地對我們說：「我可以加入你們的行列么？」我和小明高興地說：「非常歡迎！」……
望著整潔的環境，五顏六色、各種各樣的花朵，濃郁的大樹，我們的心醉了，隨著風兒起舞。
④ 中學作文，讀書使我成長
！ 我出生在一個書香門第的家庭，媽媽是教語文的，爸爸喜歡讀書，所以我們的書架上擺滿了一排排整齊的書。書的種類有許多種，有散文的，寫景的，小說的。那時，我最愛看的是連環畫，一個個生動的畫面，一場場扣人心弦的戰爭，都是我手不釋卷。這些書，看得我眼花繚亂，欲罷不能。我上小學了，爸爸媽媽幫我訂閱了《小學生作文選》，他們讓我把看到的好詞好句全部記在本子上，我點點頭，便去看了，誰知，由於書中的內容太精彩了，看著看著，早把爸媽的話拋至九霄雲外，晚上，爸媽一看我的本子白白的，便大怒起來，一場雙人竹筍炒肉絲，就這樣問世了。來自：作文大全當然，現在我已經習慣了記好詞好句，所以，我的好詞好句本已經數不勝數了，每每我寫作文，我總是會那兒翻翻，這兒翻翻，一篇作文就這樣誕生了。現在上初中了，我喜歡看外國小說，心情煩躁時，我就看塞萬提斯的《堂吉訶德》那瘋老頭的一舉一動使我把煩惱忘的一干二凈，閑來無聊時，看看馬克•吐溫的《湯姆•索亞歷險記》，與小湯姆一起感受當海盜的滋味，高爾基的《童年》讓我覺得我童年的一幕幕景象都重演了。記憶最深的是《魯濱遜漂流記》，看完此書之後，我的心久久不能平靜，被書中主人公堅忍不拔的精神深深所折服，讓我明白一個人深處絕境時，能救自己的，也只有自己。在困難面前必須清醒，只要肯去做，沒有什麼不可以的，只要行動，只要肯吃苦，成功就是屬於自己的。讀書，讓我明白了許多人生道理；讀書，讓我的精神得到陶冶；讀書，讓我感受到祖國大地的遼闊；讀書讓我體會生活是多麼美好。
⑤ 求中學生優秀作文！！
作文題：
一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
題目：至少這只烏鴉嘗試過了
在現實世界裡，烏鴉是一種食腐動物。鮮肉好吃還是腐肉好吃對於真實的烏鴉來講，可能沒有什麼區別。吃腐肉顯然不需要費力氣去捕捉獵物，只需要跟著別的大型食肉動物後面吃剩兒，就可以了。
事物是在不斷的變化中。隨著時代的發展，吃腐肉的動物越來越多，它們之間的競爭也就越來越激烈。那麼在這種情況下，烏鴉也只能面對二個選擇：一是更有技巧的吃腐肉，成為吃腐肉中的強者；二是成為吃鮮肉的動物，去捕獲其他動物。
題中的烏鴉之所以會羨慕老鷹，其內心動機就是想改變它的現狀，並做出了上述第二種的選擇。作為烏鴉能有此新穎的想法是難能可貴的。既然是新鮮事物，烏鴉對此沒有什麼可以借鑒的經驗，它也只能以老鷹為榜樣，照貓畫虎的進行了特訓。
因為沒有經驗，烏鴉不可能知道什麼才能算練到家，也不知道什麼樣的獵物算合適，所以它的嘗試最終還是失敗了，並為此付出了自由甚至生命。盡管有人會說它是一隻忘記自己叫什麼的鳥，但我要說它至少嘗試過了。
與其讓新想法在腦袋裡象腐肉一樣爛去，不如努力去實現它，縱使失敗也會為後人留下寶貴的教訓。現在我是學生，難道我就不能嘗試去做總經理嗎？事實已經證明學生並不是不能當總經理。如果比爾"蓋茨一直要等到畢業才投身於IT行業，那麼現在普遍用的操作系統就會叫另外一個名字。
身處在變革的時代，光有新的想法並不能為我們帶來效益，如果不付出行動，想法也只能是空想，行動就更重要了。有行動就可能會有失敗，對於個體是結束，對於整體來說只是前進的一小步而已。在大部分烏鴉搶著吃那一點點兒腐肉的時候，一隻烏鴉能夠勇敢去嘗試新事物，這不是值得大家學習的嗎？它雖然失敗了，但今後，也許別的烏鴉會效仿，並會獲得成功。比如：去嘗試捕捉重量輕的小動物。
作為學生，我們從這個故事中應該看到普通人對新鮮事物的不理解，以及嘗試新事物的危險，更要看到烏鴉嘗試捉羊的勇氣。英國前首相溫斯頓"丘吉爾曾說：「勇敢理所當然地被視為人的首要品質，因為它是其他品質的保證。」
敢於嘗試正是我們這些將會走入社會的學生們學習的最大優點。
「在一次由縣里組織的大型競賽活動，就在這競賽前夕，一個中學的老校長對 將要去參加競賽的學生說：『你們都是山裡人，所以你們常常上山下山的，但誰能說出一種不會開花的草？』結果，同學們誰也沒有想到哪中草不開花。沉思片刻後老校長意味深長的說：『不錯，孩子們，每一種草都是一種花，都有他綻放的權力和空間。當然，其實許多花本來也是一種草。你們和其他人一樣，都是一棵草，也都是一朵花。記住，沒有一種草是不會開花的。」
讀完這個故事後，好象有一種思考突然從我的腦海里閃過，而這個思考正好是由這則故事中蘊藏的神奇的力量散發出的。
不錯，我們就像故事中老校長所說的那樣，我們在茫茫大自然中只是一棵小草，但我們要相信沒有一種草是不會綻放花蕾的，沒有一種草不會散發芳香的，包括在那久旱缺水的岩縫里生長的小草。
注神凝思，一棵若不驚風的小草在暴風雨中被強風吹彎了腰，頭被暴雨打的重重的栽到地上。但是，它屈服了嗎？它害怕了嗎？在生命的長河中，它失敗了嗎？沒有，當雨過天晴後它又堅強的聳立在大地上。
炎炎烈日夾著灼熱的空氣無情的吹向那在危岩上生長的小草。但這棵小草害怕了嗎？畏縮了嗎？因自己選擇了這種環境而後悔了嗎？沒有，它用根須艱難地吮吸著岩縫里少許的水分來延續自己的生命，完成自己一生所要完成的事業。它沒有向困難低頭。
突然，我又情不自禁地笑起來。在我們這種所謂自然界頂級的動物中，怎麼有的人連一棵小草都不如，想想真是可笑又可悲。他們的意志，他們的決心，他們的理想哪裡去了？
考試落榜了、事情做錯了、生意失敗了，難道就認為自己是一個沒有用處的十足的失敗者嗎？失敗只是一次小小的考驗，是讓我們打牢根基，讓我們走向成功的動力。俗話說的好：「失敗是成功之母」。
「不到長城非好漢」。不達到自己的理想我們決不向失敗低頭，我們要用自己的意志、決心、理想向自己人生的長城進軍。
天行健——君子以自強不息天行健，君子以自強不息。————題記
挫折，這個詞大家一定不陌生。挫折，對於人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。
人生註定要經歷一番波折,從來沒有一個人的一生旅程上全部都是綠燈，暢通無阻。總是會有紅燈阻礙的。
巴爾扎克說過：「世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是一塊墊腳石,對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是萬丈深淵。」
由此可見，挫折並不是可怕的。在現實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避免的。挫折雖然會給我們帶來精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，經受挫折，得到鍛煉，適應社會能力。
一個人如果總不經歷挫折，總是躲著困難。那就會如溫室里的花，經不住暴風雪的摧殘，稍微經受一點挫折就毀滅，那樣我們會難以成才。
一個人如果不經歷磨難和挫折，是難以成才的。就當今世界上的偉人，哪一個沒有經歷過無數挫折？
曾兩次獲得諾貝爾獎的科學家居里夫人瑪麗經歷了很多挫折：她10歲的時候，媽媽和姐姐就去世了，瑪麗承受著親人逝去的痛苦，一邊學習，一邊克服重重困難。瑪麗當時在波蘭，波蘭當時的大學是不能收女生的，高中畢業的瑪麗不能上大學，面對挫折，她沒有像別人一樣灰心喪氣，她到處做家教，賺到了路費便去法國去留學。幾年後她和比埃爾%26#183;居里走到了一起，一起研究科學，發免費範文網免費範文網www.zuowenw.com現了鐳——放射性元素，因此獲得諾貝爾獎。在事業蒸蒸日上的時候，丈夫居里卻死了，對於居里夫人是多麼大的打擊啊!面對挫折，居里夫人沒有灰心，全心致力於原子核學事業，使她又一次獲得諾貝爾獎。
英國傑出科學家霍金一生經歷的挫折數不勝數。命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側索硬化症，即盧伽雷氏症。醫生說他最起碼只能活上2～3年，面對挫折，如果它對命運說，「算了，反正只能活一年了」也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。面對疾病，他頑強地拼搏著，與疾病做著斗爭。病情一天天加重，霍金站不住了，坐上了輪椅；後來他的十個手指中，只有兩個能動。1984年，說話已經相當困難，說話都說不清楚，說一句話要好長時間。1985年他又得了肺炎，開刀過後再也不能說話。後來人們在他的輪椅上安裝了一體電腦和語音合成器，用手指敲出想說的字，語音合成器則發出生引來。面對挫折，命運退縮了。2年過去了，10年過去了，30年也過去了，已經過去了40年，可他依然堅強地活著，而且他還發表了科學著作——《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發行量達到1000萬冊，他成為了大教授，科學家。醫生稱這是醫學史上的奇跡，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了。
一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢於與挫折作斗爭。面對挫折，不能害怕，要從挫折背後找到戰勝挫折的勇氣和自強不息的精神。
記得有這么一個故事：胡蘿卜，雞蛋和咖啡豆同時面臨共同的逆境----沸騰的開水。面對開水，各自的反應不同。胡蘿卜是結實的，但經過開水煮過後，它變軟了，變弱了；雞蛋是脆弱的，易碎的，但經過開水一煮，它的內部變硬了；咖啡豆很獨特，經過開水的煮後，它反到改變了開水。
胡蘿卜，雞蛋，咖啡豆其實就是生活中的人。胡蘿卜是外強中乾的人，表面上看起來堅強，其時遇到挫折就退縮，脆弱；雞蛋是脆弱，但意志力強的人，面對挫折，它沒有退縮，而是勇敢地接受挑戰，變得堅強一些；而咖啡豆卻是生活的強者，具有自強不息的精神和頑強的勇氣。面對挫折，它頑強地和挫折斗爭，結果改變了挫折，走出困境。
在現實生活中，你要做哪種人啊？
回答者： anqiaoyeyu - 助理 三級 11-27 17:10
舊憶照影隨流水水 我似乎是個極度的幻想者，也就是真實的荒謬或荒謬的真實。正如我所面對的真實，與與之對應的幻想，以及極其可怕的形式在同一層面上決戰，多麼瘋狂。
我的記憶所透射出的與現實不符的甚至是與現實在無法共存中決裂的幻想，像是石灰岩投入水中，沉在水底，也有些投入鹽酸，便消失無跡了。
我想，一個人最高的幻想即為前世的舊夢或是古今不止的浮雲。回憶與幻想正如浮雲薄霧，一大團一大片，像是被撕裂邊線，從中泄出無形的氣體，在時間浸泡中撥開了比紗更凝重的迷茫與朦朧，而在其中的堅定卻又飄忽而走。這是一個幻想者的真實。
夢也是另一種幻想，幻想者的夢，不是潛意識在快速眼球運動中突破意識，也不是心理動力學派個性化的釋夢成果。今生無味的繁雜和已知的未知的，過去的將來的，像一個復雜的時空交匯的點，將心靈、記憶、世界，旋轉成一個平面，混雜地進行平靜的戰爭。
幻想如是，回憶如是，是在心中一個小片段上演繹出的影像，互相之間的蒼白，在相互的光之下，飛揚著閃息不定而如夢幻的照影可能是最寧靜的東西，卻是在三千世界凡是的流水中，再無可改變的日漸腐朽的時間中，離開已破碎的現實與破碎的路，背負著永恆的記憶與幻想，順著已蒼老的傳奇，隨流水而去。這個世界也無法決斷，也無法預知，更無法改變——事實上是任何東西都不能——人類在生命中唯一真正虛幻的東西。幻想與回憶之靈，人生無可改變，一切都不行，或許------除了，死神。
對每一個幻想者來說，這些，所有的傳奇與通俗，二十六維度間的相同於不同，既是舊的回憶載著新的幻想，映出的永恆無盡的影，順著月光，流水而去。
夜霧空朦心化雪，望月自知雨將絕。
舊憶照影隨流水，三千世界碧空歇
回答者： 709077434 - 助理 二級 11-27 17:12
在現實世界裡，烏鴉是一種食腐動物。鮮肉好吃還是腐肉好吃對於真實的烏鴉來講，可能沒有什麼區別。吃腐肉顯然不需要費力氣去捕捉獵物，只需要跟著別的大型食肉動物後面吃剩兒，就可以了。
事物是在不斷的變化中。隨著時代的發展，吃腐肉的動物越來越多，它們之間的競爭也就越來越激烈。那麼在這種情況下，烏鴉也只能面對二個選擇：一是更有技巧的吃腐肉，成為吃腐肉中的強者；二是成為吃鮮肉的動物，去捕獲其他動物。
題中的烏鴉之所以會羨慕老鷹，其內心動機就是想改變它的現狀，並做出了上述第二種的選擇。作為烏鴉能有此新穎的想法是難能可貴的。既然是新鮮事物，烏鴉對此沒有什麼可以借鑒的經驗，它也只能以老鷹為榜樣，照貓畫虎的進行了特訓。
因為沒有經驗，烏鴉不可能知道什麼才能算練到家，也不知道什麼樣的獵物算合適，所以它的嘗試最終還是失敗了，並為此付出了自由甚至生命。盡管有人會說它是一隻忘記自己叫什麼的鳥，但我要說它至少嘗試過了。
與其讓新想法在腦袋裡象腐肉一樣爛去，不如努力去實現它，縱使失敗也會為後人留下寶貴的教訓。現在我是學生，難道我就不能嘗試去做總經理嗎？事實已經證明學生並不是不能當總經理。如果比爾"蓋茨一直要等到畢業才投身於IT行業，那麼現在普遍用的操作系統就會叫另外一個名字。
身處在變革的時代，光有新的想法並不能為我們帶來效益，如果不付出行動，想法也只能是空想，行動就更重要了。有行動就可能會有失敗，對於個體是結束，對於整體來說只是前進的一小步而已。在大部分烏鴉搶著吃那一點點兒腐肉的時候，一隻烏鴉能夠勇敢去嘗試新事物，這不是值得大家學習的嗎？它雖然失敗了，但今後，也許別的烏鴉會效仿，並會獲得成功。比如：去嘗試捕捉重量輕的小動物。
作為學生，我們從這個故事中應該看到普通人對新鮮事物的不理解，以及嘗試新事物的危險，更要看到烏鴉嘗試捉羊的勇氣。英國前首相溫斯頓"丘吉爾曾說：「勇敢理所當然地被視為人的首要品質，因為它是其他品質的保證。」
敢於嘗試正是我們這些將會走入社會的學生們學習的最大優點。
⑥ 我嚮往的一所中學作文500字
從小學的生活里，風塵僕僕地踏進了中學的校園。這一路走過來是有一個過程的，幼兒園時希望上小學；小學時嚮往上初中的生活。今天我終於如願以償地踏進了生機勃勃的中學校園。說明了我的人生又向前邁了一小步。
由於我是一名新來的同學，與班上的同學並不熟悉。不像以前可以與其他同學談笑風生和做其它的事情。原來朋友不多的我，形成了我不愛說話的壞毛病。也許是我還沒有了解他們罷，不知道他們喜歡談論什麼？也許是我不愛說話的原因。在一個班集體上，沒有一個知心的朋友這是多麼苦的一件事啊！我該如何是好呢？是繼續挖掘，還是放棄呢？這些問題都在我的心裡茅盾著。久久不能釋懷。
在中學的校園里雖然有苦，但也有樂。常常在教室里和教室外都能聽見同學們悅耳的笑聲。讓我記憶猶新的一件事是：
我剛踏進中學校園時，上的第一節課是語文。讓我覺得老師的講課方式很特別，憶起小學的老師講課真乏味，老師在上面講，而我們就在下面拚命地做筆記。而現在的老師是讓我們在一個輕松的課堂上盡情地發揮自己。這種學習方法使我的心情放鬆了許多。有一位這樣的老師，難道你們不覺得樂嗎？
在這個充滿歡聲笑語的校園里，我們要在這里度過一千多個日日夜夜，葯劑歷甜酸苦辣的各種滋味。
⑦ 初中生幫助別人的作文600字
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》,歌中唱到:「只要人人都獻出一點愛,這世界將會變成美麗的人間。」這是多麼美好的憧憬啊!以前,我都不相信這些,幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那麼一件小小的事,讓我覺得自己以前的想法都是錯的。 那是發生在雨天的事。 好大的雨啊！黃豆般的雨點兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑；小樹在狂風中亂晃，拚命支撐著纖細的身體；本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。 暑假裡我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風颳得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，於是大家不管三七二十一，沖出了教室最後剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鑽進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又「沙沙」地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心裡一動：莫非是媽媽來接我了？我激動地向前緊走著。啊！果然是媽媽！她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學生身後擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關切地掏出了一件外套說：「別凍著了，快穿上。」 這時，媽媽發現了我身後的同學：「哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。」我聽了，悄悄地說：「咱跟她們素不相識，給她們干什麼。」「唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。」我撇撇嘴，又把話咽到了肚裡。 媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情願，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：「那把傘漏雨給她們這把傘吧。」於是，那兩個同學撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在後面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼亮，那麼耀眼。 通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。
⑧ 求中學生作文兩篇 急！！！
我應該這樣做
在生活中，我做過許多應該做的事，也做過許多不應該做的事，而令我最記憶猶新的，是在一個夏天的晚上發生的事。
那是一個皓月當空的夏夜，我耐不住悶熱，下樓乘涼。我邊走邊想：今天可真安靜啊，一個人都沒有，可能大家都躲在家裡孵空調吧……突然，我聽見一陣嘈雜聲，我聞聲找過去，看見一群小孩圍在一起，我擠了進去，看見一個大約四五歲的小男孩坐在地上哭，旁邊倒著一輛小自行車。我詢問了一個大一些的男孩發生了什麼事，他說：「這個小男孩剛剛和我們一起騎自行車摔倒了，大概是擦破皮了，就坐在地上使勁哭。」我趕緊走到小男孩身邊，蹲下身子，問道：「小弟弟，你哪裡摔痛了呀，」小男孩一邊嗚咽著說：「這……這里。」一邊指著膝蓋上，我看了看，原來只是擦破了一層皮，我安慰他說：「沒關系的，只是擦破了一層皮而已，勇敢點，來，我扶你起來。」於是，我扶著他，讓他慢慢站起來，對他說：「小弟弟，你還能自己走路嗎？」他試著向前跨了一步，可是又摔倒了，他又哭了起來。我馬上又扶他起來，說：「不哭不哭，我背你回家好嗎？」小男孩說：「好……」於是，我把他背了起來，推著他的自行車走出了人群。
我一邊走，一邊問清了他家的地址，還好，他家並不算遠，我本以為能很快把他送到家，可是沒走幾步，就累得透不過氣來，汗不停的往下流。但是想到小男孩痛苦的表情，我咬咬牙，努力往前走，終於來到了他家。他的媽媽對我千恩萬謝，我笑著說：「阿姨不用謝，這只是我應該做的。」
走在回家的路上，我心裡感到萬分開心。
我好盼望長大
一直以來，長大都是一種嚮往，一種對心中理想付出努力的態度。
還記得小時候盼望長大，是因為鄰家的哥哥姐姐總能結伴騎著自行車去郊遊踏青，而我也總想成為他們當中的一員，母親卻是說：「你還太小」。每當聽到這樣的話心中總有無限委屈，年齡限制了許許多多的行為。我會坐在家門口，眼巴巴地看著漸行漸遠的哥哥姐姐們的身影，仰起小腦袋看著天空，心裡默默想著：快點長大，快點長大吧。
後來，入學了，成為學生。低年級的時候盼望長大是想要擁有像高年級學生那樣成熟的臉和頎長的身形。高年級的時候盼望長大是想要體會完全陌生的初中生活。而如今已是初中生活的末節，又開始盼望長大，期待高中盡情揮灑汗水的三年奮斗時光，甚至開始憧憬起大學在我們眼中閑適的生活。
流光易逝，我們都明白我們早已離開了那個遙不可及的童年，我們再也不能毫無顧忌地說出「上火星」這樣天馬行空的理想。如今想起那些曾經說過的理想，會不自覺地用童言無忌來敷衍過去。那些天花亂墜的理想在我們越來越明白現實的思想里顯得蒼白無力。但是，我們腦海之中，因為逐漸成熟起來的思想，對於未來的定義變得更加切實起來。不會像曾經那樣想當然，而是有了明確的目標，對自己的能力作出最佳的評估，然後定一個可行的理想，朝著這樣的目標，堅定地大步向前。也許不再是過去信誓旦旦的遠大理想，但是卻是符合自己並且看得到希望的。因為長大，我們學會抓住適合自己的未來的尾巴，向著那道曙光前進。這或許就是長大的最大益處吧。
如今的我們，正在未來的路上坎坷卻努力地前行。我們需要不斷長大，用長大這個不斷完善自我的過程，來為夢想鋪出最堅實的基墊。
天天都在盼望長大，只為離心中的夢想近一些，再近一些。
絕對原創。寫的很辛苦啊。一定要看看呢。
⑨ 我有理由讀高中 範文作文，600字。
（有用請採納，表示很盡力！）1、因為你必須讀大學。只有接受了高等教育，你才會成為人才，否則就只能成為勞動力。中國缺人才而不缺勞動力。高等教育不僅僅是簡單的文化學習，而更重要的是學府裡面的文明熏陶，它使你的視野開闊、思想活躍，語言文字表達能力加強，耳聞目濡的各種知識使你綜合素質全面提高。
2、讀大學也不一定要讀名校，其實有些專科學校非常不錯，畢業生供不應求，因此只要你努力學習，你總會成為非常優秀的人才，待遇也會相當優厚。
3 隨著世界經濟危機的過去，5年後，世界將會飛速發展，對人才的需求將會暴發性增長，人才緊缺局面將重新出現。
4、讀大學越來越容易。從2009年起，高中在校人數比兩年前減少了約50%，而高校招生人數卻未減少，而在增多，因此你不要為你現在的分數不很高而過分擔擾。真是好機會！
5、高中是基礎教育的最高階段和最後階段，它為你以後成為人才打下堅實的文化基礎和思維基礎。受基礎教育越少，一個人潛能就越小，凡是高工資，好工作，對學歷的要求越來越高，所以接受高中教育非常重要。
6、有的人說，很多大學生也找不到工作，讀大學也沒有用。試想，沒找到工作的大學生，他們找工作的要求是什麼？是普通的體力勞工也找不到嗎？他們的要求可不是初中畢業生或職高生的水準！
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為什麼上學？也許直到現在你還沒有一個明確的目的，所以在這里你只要實話實說，讓我們一起來探討，來解決。
為什麼上學？這問題從上學起就開始想，直到最近才有些眉目：簡而言之，是為了把自己和獅子區分開來。
為什麼上學？學習坐下來，學習提高自己。我們不一定會通過學習讓自己成為偉人或者思想家，但是，起碼可以用它來理解這個世界。 ——編者
學生為什麼要上學？我最近一直在想這個問題，他們來學校是干什麼來了？我問過班上的同學，他們說是考大學，上學就是為了考大學！讓人不由得想到范進，讀書為什麼，考科舉。是否太簡單了一些？
從教師的角度來解釋：學生上學是為了學文化知識，考大學。
從學生的立場來回答：這本身就是生活。
對農村學生而言主，不上學就會成為養牛種田的娃兒。或許上學能改變他們的命運，初衷應該如此吧，於是他們背著書包上學堂了。
上學是為了節約時間，為將來的生活贏得時間，贏得競爭資本
這其實是一個簡單的問題，因為這簡單得讓我不知道從何答起；這是一個復雜的問題，因為這復雜得讓我必須回答什麼是生活。
我們為什麼會有太多的不足？我們為什麼還有太多的願望？我們為什麼還在孜孜以求？……假如我們能回答其中的「為什麼」，我想「學生為什麼要上學」就很好回答了。
我需要多姿多彩的生活，如果不讀書，我的一生可能就只有兩種生活方式了：童年時的嬉鬧；稍大一點就不得不去做些不含技術含量的工作，可能會讓我變成閏土一樣。
為什麼讀書？是為了提高文化程度，增強個人涵養，學習更多科學文化知識，同時也是為了以後能找到理想的工作。
以前老爸老媽說，書讀得好就能上好的大學。就能找到好的工作，就能有好的前途。而且書讀得好能成為眾人眼中的驕傲。於是我就決定要好好讀書。至少不能比多數人差，也就是與大部分人相比，還算過得去。後來，長大了一點，才發現讀書的動力原來是因為性格的驅使——好強。於是又產生了兩個問題：1 那些性格與我不同的人會怎樣讀書。2 如果有一天我的性格變了怎麼辦。進入高中了，發現讀書真是越來越沒意思了。學得都是些工作的時候都用不到的東西。大好青春就這樣白白流過了。沒有留下什麼可以紀念的東西。真是可惜。到老的時候，回憶年少歲月，發現只有自己機械的做題的影子。雖然這樣，我還是覺得自己應該讀書。所以正在尋找讀書的理由。
難道說我們想放棄學業，飄盪在外？難道說我們無法衡量輕重，選擇退學？難道說我們……我們只是希望，不，只是頭頭的期盼，或許我們從未奢望這個希望能夠實現，這僅僅是個夢，是個美夢。
想像這個問題有點復雜，古人雲「學而優則仕」或者曰「父母之命難違」，再不然，就是為了書中的煙如雨，當然也有高尚者自鳴：「書，無如痴如醉者矣。」
也許是讀多則成習慣，就像吃喝，讀書也差不多，如果有一天你可以不吃不喝，那也就不用讀書。
所以簡單的說，多數只是為了生存，如果你超強，那麼走吧，你不必背負這個東西。
若復雜的說，哪裡有便是生存的擴展，諸如陞官發財，光宗耀祖，搞什麼科學文化，理由便因人而異。
解決這個問題，在我看來，還是深入淺出，要不就會把自己搞糊塗，算了吧，就為生存。
我不明白這個和吃飯一樣的問題有值得探究的價值，我幾乎沒懷疑過它存在的合理性。或者回憶了又如何， 我們不願意被學習束縛，不願被世人修剪，但是我們根本無法掙脫學習的枷鎖，為了完美，世人修剪我們，使人如何修建我們？讓我們上學，所以我們為什麼上學？為了完美。
我覺得一個人從出生走向死亡的這段旅途中一定要有所作為，而學習為我們提供了這種可能。
從歷史發展角度來看，中國新生時，上學的確是為了強國富民，振興中華。現在，家裡再窮，父母們都會千方百計地送我們上學，在他們眼裡，可能只是為了讓 們能夠生存下去不錯，生存競爭就是我們學習的外在壓力。後來，我們心中有了真正的理想，不論理想是高是低，他就是我們上學的內在動力。這也是社會的發展規律。
我曾經問過自己，讀書的意義，無味的生活，為何要去面對。小時候的理想，如冬季里的白雪，隨著太陽的升起，一點點消融殆盡。長大後才發現，生活只是無奈與順流的統一，前方的道路早已註定，我們只有去走的義務，上學只是我們的路，一條由上輩們為我們選擇的路，一條由社會為我們鋪墊的路，我們只有去走，才能見到光明。走下去，這條通向成功的道路。
從小我便一爺爺奶奶生活在一起，我很貪玩，不喜歡讀書，到了該上小學的年齡我也不願去讀書。無論爸媽，爺爺奶奶怎麼說就是不去。
倒也奇怪，他們很長一段時間沒有提起上學，爺爺只是在有空的時候跟我說，說他小時候的事。爺爺深情地講，只是講……那時我還小，不耐煩地聽著，因為爺爺很兇，很封建，因此我不得不聽。聽爺爺說他曾生活在一個地主家庭里，有機會讀書，在那時能讀書是很不容易的事，可爺爺那時並沒用爭取機會，讀了幾年小學就不讀了，一直到現在他還十分後悔。看得出，如果他現在還有學習的機會，那是求之不得的。
爺爺現在在讀老年大學，那時我還小，什麼都不懂，只覺得爺爺說的有道理。
直到現在我讀書只是因為爺爺。我想今後也不會改變。
上學為什麼，其實也真的沒有為什麼或不為什麼是。前幾天在我和我以前同學的通話中，他告訴我他現在很想讀書，而且那種願望很強烈，也許只是因為他懷念讀書時的那種充實，與同學們相處的快樂。而他的弟弟，現在才讀初二，他卻不要讀書了，因為他認為上學、讀書沒意思，那就不去讀了唄。
或許我們現在在這兒讀書，只是為了一份責任心。我敢說，十有八九的學生是不喜歡也不想讀書的，當然也包括我自己，但出於一種責任，我不得不讀，為了面子我不得不把它讀好。為了將來的優越物質生活，我不得不努力學習。所以，上學只是一種責任而已。
為了自己的將來，充實精神生活，使人的心理、思想不斷提高，升華。
多了與同齡人交流的機會，總有一天我們也要為人父為人母，具備了一定的知識對下一代有幫助。
到學校學習是為了掌握學習的方法，以便於面對新的事物接受能力更強，對快速發展的社會具有較強的適應能力。況且這個年齡記憶力最強，學得知識多。
總之一句話（改用一句廣告詞）——自從偶上了學，腰不酸，腿不痛了，這人啊倍兒精神！
為什麼要讀書？原因很多，說句簡單的，也就是那麼幾點。
一、為了以後能過好日子，這是最現實的，也是最主要。農村裡孩子讀書的目的也如此吧，他們為了能夠出去闖一闖，不一輩子在家干農活。有的為了以後不當清潔工，不在超市裡干雜活什麼的。
二、為了光宗耀祖，說白了，就是能在眾人面前有面子。能在社會上立足。
三 、社會上騙子很多，為了防止受騙，讀書也是很有必要的，能讓自己不上當受騙。
四、能夠充實自己的生活知識，在生活上其實會運用到很多在學校學到的知識。
《為什麼要讀書》
老師們，同學們，早上好！現在我們學校正在開展《書香家庭》的爭創活動，今天我就和大家一起談談讀書這個問題。我們為什麼要讀書？如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。有的同學會說，我們不讀書也一樣能生活得很好，是的，不讀書大概也是可以生活一輩子的，那也是一種生活，祖祖輩輩的農民大都是這樣的。知道了節氣的轉換，知道種什麼作物，日復一日，年復一年，大致是差不多的。在風調雨順的歲暮，在家門口掛上一副春聯，再點燃一串鞭炮，就算是和一年的道別了，鞭炮聲似乎在說，這一年是值得的，但是，能夠品位的僅僅只是自己的人生。
然而，天地之大，我們的生活是豐富多彩，生活就像一杯陳年老酒，每個人都珍藏著一杯，值得慢慢地回味。但是，生活不都是陳年老酒，還有各種各樣口味不同的酒。它們有的醇香可口，有的辛辣苦口，將它們的滋味合起來，可能就是真正的酒中之奧妙了。如果把人生比作一杯酒的話，那你就得學會品嘗。品酒是很有學問的職業，需要你全部生活的積蓄。品味人生也需要你的積蓄那就是要我們讀書，讀書是品位人生的好方法。讀一本書就是與一個人在品味人生；讀多本書，就品味了多個人的人生，你的生命被延續。從事一個職業，不等於失去了讀書的機會，不然你只能品味自己可憐的人生。書是我們的朋友，常言說:「開卷有益」，就是指打開書本，能得到很多有益的東西。簡單地說，就是讀書有好處。多讀書，可以提高我們的作文水平；多讀書，可以提高我們的閱讀能力；多讀書，還可以從中摘錄一些好詞佳句，在寫作文的時候就能得心應手地應用，再也不會感到語匯貧乏了；多讀書，可以增長知識，開闊視野；多讀書，還可以教會我們做人的道理……讀書有太多太多的好處，我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，「知識能塑造人的性格」。
我想，如果我們學校的每一位同學，將來走向社會，成了成功人士，他回憶說，當年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是我們學校莫大的榮譽了。
讀書吧，同學們！