合肥市第四六中學摸底考試

Ⅰ 合肥市第四十六中學食堂雞腿是速成雞嗎

食堂雞腿是速成雞的，速成雞的雞腿冷凍的產量特別的多。
食堂的雞腿要買很多，你讓廚師到哪裡找那麼多的雞腿，一個雞只有兩個雞腿，有速成雞腿吃就不錯了。幾塊錢飯雞腿，不可能給你吃家雞吧，也沒有那麼多雞腿。

Ⅱ 合肥市第四十六中學怎麼樣

什麼怎麼樣啊？
學校的環境呢還是師資力量啊？

Ⅲ 合肥市第六十四中學怎麼樣

簡介：合肥市第六十四中學 是2003年4月由原東風廠學校劃轉為包河區屬學校的。根據市教專育局教基函（2004）186號精神，屬規劃其發展為36個教學班的九年一貫制學校，並易名為「合肥市第64中學」。
注冊資本：1040萬人民幣

Ⅳ 合肥市第四十六中學的老校區

辦學規模及師資隊伍
學校現有個教學班共1600多名學生，其中共青團員400多人。在崗教師94名，其中黨員40名，高級職稱34人，截止2006年9月該校具有本科學歷教師63人，學歷合格率100%。各學科均有學科帶頭人和相對穩定的老中青三結合的專職教師。全體教師學有專攻，各有所長，治學嚴謹；全體學生守紀律，講文明。學校受到社會和家長的一致好評。
教育教學特色及成果
上世紀經過幾代人的奮斗積淀，合肥四十六中教育教學成績突出，多次受到省、市、區教育主管部門的表彰和獎勵，成為聞名省城的初級中學。
在新的辦學理念的引領下，經過全體教職工的艱苦奮斗，學校的特色建設已經取得了初步成效。教育教學成績顯著，學生的生命在特色教育過程中放出了光彩，中考成績穩中有升，省、市示範高中的達線率為60%左右，畢業生受到高一級學校的普遍歡迎。在各級各類競賽中獲獎面大，等次高。乒乓球比賽，已連續20年獲合肥市初中組男、女團體及單打第一。信息學競賽碩果累累，該校已連續4年獲得合肥市團體一等獎。2006年省青少年信息學競賽中，以該校學生為主組建的合肥市代表隊取得了歷史性的突破，榮獲初中組團體第一名，且省第一、二、三、五名皆為該校學生。在科技創新競賽方面亦成績喜人。在創辦特色學校的過程中，也涌現了一批科普教育的帶頭人，成為學校的中堅力量。近幾年來，有兩名教師獲國家級優質課評比二等獎；16名教師獲省市「教壇新星」及優質課評比一等獎；30多人次獲得區級「教壇新星」及優質課評比一等獎。教師獲獎或發表教育教學論文四百餘篇。學校綜合實力逐步提高，04年、05年連續兩年獲廬陽區教育教學成果一等獎。

Ⅳ 合肥市第四十六中學的領導介紹

黃先銀，男，1963年9月出生於合肥市包河區。本科學歷，1983年7月參加教育工作至今。1993年4月加入中國共產黨。中學高級教師，從事初中思想品德課教學和學校管理工作。廬陽區首屆骨幹教師，廬陽區首屆教壇新星，廬陽區第一屆人民代表大會代表、常務委員會委員、教育科學文化衛生工作委員會主任，現任合肥市第四十六中學黨支部書記、校長 。
1983年7月從合肥師范學校畢業後分配到合肥市第四十五中學任兼職團干，在合肥四十五中任初中政治教師，並先後擔任學校團總支書記、副校長兼德育處主任、校黨支部書記。2004年11月應組織安排到合肥市第四十六中學任校長、黨支部副書記。2007年5月合肥46中遷至濱湖新區隸屬合肥市包河區教育局，2008年9月任46中黨支部書記、校長至今。
1989年合肥市優秀少先隊輔導員;1990年全國學賴寧活動優秀指導者；1991年全國《少年網路叢書》閱讀競賽優秀輔導員；1993年中市區優秀團干；1995年中市區優秀教育工作者；2001年中市區優秀共產黨員，合肥市「三五」法制宣傳教育先進工作者；2007年合肥市十大教育新聞人物。參加承擔3項省級教科研課題研究並已結題，多篇論文在省市級評比中獲獎或在省市教育刊物上發表。 凌強，1992年參加工作，中共黨員，副校長，合肥市優秀教師，合肥市初中語文優質課評比一等獎，合肥市第三屆教壇新星，所帶班級語文中考成績多次在合肥市名列前茅，多篇論文獲獎或發表，2006年當選為廬陽區第二屆人大代表 。
吳大兵，男，中共黨員，大學本科學歷，中學語文高級教師。曾擔任語文教研組長、年級組長，七年級部主任，現任學校副校長。工作以來一直勤勤懇懇從事語文教學，其中擔任班主任工作14年。曾獲區優秀青年教師、區優秀團干，區「兩情兩德」先進個人，區優秀班主任、區教壇新星，中考成績優異，所教班級被評為「區先進班級」。所輔導學生有多人次獲得大獎，本人也獲得國家級優秀輔導教師獎。數篇論文獲獎並在省市專業刊物上發表。

Ⅵ 合肥市四十六中到底怎麼樣

很不錯

合肥市四十六中中考成績不錯，老師教學態度好，學校的學習氛圍濃厚，學校和學生宿舍的環境好，值得入學學習。合肥市四十六中各學科均有學科帶頭人和相對穩定的老中青三結合的專職教師。全體教師學有專攻，各有所長，治學嚴謹；全體學生守紀律，講文明。學校受到社會和家長的一致好評。

(6)合肥市第四六中學摸底考試擴展閱讀：

在新的辦學理念的引領下，經過全體教職工的艱苦奮斗，學校的特色建設已經取得了初步成效。教育教學成績顯著，學生的生命在特色教育過程中放出了光彩，中考成績穩中有升，省、市示範高中的達線率為60%左右，畢業生受到高一級學校的普遍歡迎。在各級各類競賽中獲獎面大，等次高。乒乓球比賽，已連續20年獲合肥市初中組男、女團體及單打第一。信息學競賽碩果累累，該校已連續4年獲得合肥市團體一等獎。

Ⅶ 合肥市第四十六中學怎麼樣

簡介：合肥市第四十六中學於1946年創建，前身為合肥市萬慈小學，1975年更名為合肥市回第四十六中學。為了加答快合肥現代化濱湖大城市建設，合理調整教育資源布局，推進合肥市教育均衡發展，充分發揮該校辦學優勢，擴大優質教育資源的社會效益，更好地滿足人民群眾「好上學，上好學」的需求，根據市委、市政府的決定，2007年9月，該校與合肥師范附校初中部合並，整建制遷入濱湖新區，隸屬包河區教育局，成為合肥市第一所公辦全日制寄宿制初中。
注冊資本：14827萬人民幣

Ⅷ 合肥市第四十六中學對外招生嗎

招生，你可以去四十六中西大門（正大門）左邊的保安室問報名時間. 如果想上最好快點去

Ⅸ 合肥市第四十六中學的校園文化

校風：團結、奮進、求實、創新。
教風：嚴謹治學、竭誠奉獻。
學風：行知結合、好學向上。
校訓：方正通達。「方正」，典出老子的《道德經》；「通達」，典出孔子的《論語》。方正，即方方正正。引申指法律、法規、准則、規范等。其寓意有三層：對學校而言，是依法辦學，以德治校；對教師而言，是遵守師德規范，依法從教；對學生而言，是遵守行為規范，好學向上。 校訓中的「通達」，即通曉暢達。引申指辦學目標、人才培養目標，以及實現目標的過程。其寓意有兩層：從義務教育的基礎性出發，學校的一切工作，都是為了培養德智體美全面發展的合格人才，這是「通」。從學生的終身教育與終身發展出發，學校的一切工作，還要面向未來，使學生在創新意識、探索精神、科學素養方面，具有卓越的特質，這是「達」。 「方正通達」的校訓體現了學校的辦學思想、辦學理念、辦學目標、辦學特色。「通達」，語出《論語·顏淵》。「通達」，體現了孔子的教育培養目標。孔子的學生子張問孔子：「一個知識分子，怎麼樣做，才能稱得上通達呢？」孔子說：「夫達也者，質直而好義，察言而觀色，慮以下人。在邦必達，在家必達。」這段話的意思是，所謂「達」，那是要品質正直，愛好道義，能仔細辨析別人的話語並認真察看別人的反應，思考得又比別人更深入。這樣的人，就可以在國家和家族裡通達。今天，從學生的終身教育與終身發展出發，學校的一切工作，完全為了使學生在負責任態度，在實踐能力、創新意識、探索精神、科學素養等方面，具有卓越的特質，成為高素質、復合型人才，這正是合肥四十六中的育人目標。
校歌：《濱湖少年》 作詞 楊立新 作曲 李虹
歌詞：雪白的雲朵在藍天上飄盪，幸福的少年在巢湖之濱成長。先哲的夢想童稚的渴望，通江達海，揚帆遠航。行知結合，好學向上，清新的校園是我們成才的地方。珍愛生命，追求真理，通江達海是我們夢寐的希望。方正做人，通達四方，知識的海洋是我們學習的課堂。諾亞方舟，載著我們，揚帆遠航實現人生的理想。

Ⅹ 合肥市四十六中期中考試竟然除了奧數題，許多學生表明他們准得考砸有些學生甚至考完後都「蔫」了！

可能學校猛地出一些奧數題的後面有什麼計劃呢——可能要展開一場奧數培訓，呵呵

不過本人認為開展奧數培訓也沒有什麼不好，那些學力有餘的學生，可以報名參加；那些有幸趣的學生，也可以報名參加；就怕家長看到學校開了這樣的班，生怕自己的孩子跟不上來，不管自己的孩子想不想學，反正硬逼著孩子去學，這樣就可怕了。