衡水中學作文押題30篇

『壹』 逆天：衡水中學學生手寫作文堪比印刷體，你怎麼看

我認為這要看需求，我也是高中生，也會寫衡水體英文，衡水體是大勢所趨，可以考試得高分，但我還會寫更好看的英文手寫體，可以個性一點，如果用於中國考試，最好是用衡水體

『貳』 衡水中學高中試卷作文傳承

（一）作文題目
閱讀下面的材料.根據要求與一篇不少於800 字的文章。
2015年4月13日，鄭州有10年教學經驗的中學女老師顧少強下定決心，以一封「世界那麼大，我想去看看」十字辭職信終結了當前的生活方式。辭職後，一些旅遊網站聯系她代言事宜，還有邀請她免費遊玩世界各國的，以實現她「看看世界」的誓言。她的十字「宣言」被搶先注冊成為電影名字，書名，歌名。此事經媒體報道後，激起網民的熱議。
對於此事，你怎麼看？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考，權衡與看法。

（二）立意提示
(1)從顧少強的角度看：①顧少強敢於放棄自己的職業，大膽選擇，追求自己的夢想，不滿足於自己庸常的生活方式，選擇自己喜歡的生活方式無可非議，是值得肯定的。可以立意為：追隨自己的心，勇敢追求自己的夢想，打破庸常、追求所愛等等。②從另一個角度看，顧少強的做法是不是還不夠理性，是不是有些脫離實際，也是值得進一步討論的。可以立意為：人生選擇要從實際出發，小處任性、大處理性等等。
（2）從商家的角度看：商家的邀請以及炒作的做法，折射出社會的浮躁風氣和功利心態。商家無非藉此擴大自己的知名度，從而贏得更大的利益。

（三）技法點撥
1、材料作文基礎技法：
（1）如果是寓意類材料作文，應開篇由材料引出觀點，然後對材料進行分析證明觀點，然後對觀點進行層層深入的論證，最後再回扣材料。總而言之，寓意類材料作文，也應當緊靠材料論證，必須對材料進行深入分析（特別是第二段），然後才能繼續對觀點進行論證。
（2）如果是新聞事實類材料作文，可以應開篇由材料引出觀點，然後對觀點進行理論闡釋，然後緊緊圍繞材料層層深入去分析論證，最後也要回扣材料。總而言之，新聞時事類材料作文，一定要圍繞材料分析論證，千萬不要只由材料引出觀點，然後就完全拋開材料大論觀點——這是典型的「把材料作文當話題作文來寫」的錯誤做法。
2、時事類材料作文技法：
（1）就事論事。即對材料所言之人事是非得失進行議論分析。為穩妥起見，對新聞時事類材料作文，我們總是強調「就事論事」——就是談論材料所言之事。這種寫法的優點是很穩健，跑題幾率小；缺點是寫得較狹窄、單薄單調。如此次衡水中學卷（三）作文，我們如果由顧少強角度作文，即可對顧少強的行為發表自己的看法：認不認可她，為什麼認可（不認可）她，她給了我們什麼啟發，等等。
（2）就事論理。即有緊扣材料所言之事，論證某個觀點（道理）。它的著眼點在於觀點（道理），但並不拋開材料。考場上，同學們運用此技法的典型表現往往是這樣的：由分析材料所言之事得出某個觀點（道理），然後深入分析這個觀點（道理）。這種寫法的優點是能寫得較開闊，有縱深感；缺點是容易導致跑題，原因是很難由始到終緊扣材料論述觀點（道理），而一旦由材料引出的觀點（道理）錯誤，則寫成了跑題作文。另外，由於很容易寫成僅由材料引出觀點（道理），然後就拋開材料暢論觀點（道理）的作文，則所論往往易於陷入空洞之境。如寫顧少強，我們「就事論理」，可以由顧少強所為得出「為人要聽從內心、追逐夢想」的觀點，然後圍繞顧少強這件事來論證「聽從內心、追逐夢想」的道理。不過在作文實踐中，很少有同學能夠始終扣住顧少強事例來論「聽從內心、追逐夢想」這一觀點，多是由材料因此觀點後就拋開材料了。
（3）就理論事。這一概念是我自創的。所謂就理論事，就是先依據作文材料得出一個正確的觀點（道理），然後層層展開論證這個道理；在每一層，充分道理分析論述後，再分析材料所言之人事，以證明所論之理的正確。這是一種高屋建瓴式的寫法。它以高遠大氣的說理去駕馭材料之時事，是在每一層的通透說理後再以例子去印證道理的正確。這種寫法，能集「就事論事」、「就理論事」之所長，而避它們之所短，既開闊大氣，又緊扣材料，應該是一種出好文章、拿高分的優秀作文技法。不過，要寫好就理論事，有兩個前提：一是所論的觀點（道理），必需切合材料含意；二是必需掌握我們所學的「段首中心句（分論點）+道理論證+舉例分析+總結回扣論點」的議論文主力段論證技巧。如寫顧少強，依「就理論事」技法，我們可以先確定觀點（道理）「聽從內心、追逐夢想」，然後一層一層地從道理上論析它，而每一層道理論析後，都回扣材料事例去分析印證這一層道理。這樣，道理是一層一層推進的，而每一層說理，都以材料事例來論證，既能把道理說深說透，又能緊緊扣住作文材料來寫。

『叄』 我們與衡水中學差距相關作文。

遠處的鍾聲悠緩地響了十二下,那悠揚、深遠的聲音依然停留在我的記憶中.新的一年就在這美麗靜謐的夜晚悄悄地來到.傳說,在新年的第一個夜晚向夜空中最亮最亮的那顆星星虔誠地許四個願,如果你的願望打動了星星,那麼它將會實現.
別人的願望是什麼?我不知道.我只知道,我的四個願望是這世界上最美麗的.
我願世界上的每一個角落都充滿和平.我願看到在蔚藍的天空中,那隻美麗的和平鴿,銜著翠綠的橄欖枝自由地飛翔.當戰亂已被人們遺忘；當曾經被戰爭逼迫得無家可歸的難民們,重新跳起歡樂的舞蹈；當曾經有過矛盾與誤解的「兩個人」握手言和時,第一個美麗的願望就實現了.
我不願看到當今社會的人們,普遍當庸俗為潮流,視利己為高尚；我更不願看到人們從職位的高低,家財的多少區分貴與賤.當我們生活在一個不以膚色而只以品德定論一個人的世界裡；當我們生活在一個所有人共同努力,團結奮進的世界裡；當我們生活在一個人們相互關心,彼此諒解的世界裡,那麼,第二個願望就會實現.
人類,你聽到了嗎?動物們慘痛的哀嚎,絕望的低鳴,難道都不能夠使你心頭一顫嗎?人類,你看到了嗎?死去的動物淌著鮮血的傷口,羽翼未豐的雛鳥天真地等待永遠不可能歸來的母親,這難道都不足以讓你深思反省嗎?是否,等到曾經生機盎然的世界上就只剩下所謂的人類的那一天時,你們才方肯覺悟呢?是金錢的誘惑把你們一步步引向罪惡的深淵,讓你們原本純潔善良的心靈被利益所俘虜.當人們覺醒時；當動物們都能夠在自己溫暖的巢穴中過上它們所渴望已久的日子時；當人和動物之間只存在著友誼和愛時,這第三個美好的願望才方能實現!
最後一個願望,是如此珍貴,真不知該許什麼,難道說我要許……考試得100分?
父母永遠不會老?姐姐事業有成?天天交好運?不好,都不夠好,因為它們都不夠美麗.忽然,我的腦海里閃過了一個艾滋病人痛苦的神情.對了!
我的最後一個願望,就讓全世界被病魔纏身的人們早日康復,重新做一個健康快樂的人!
願望許完了,我開心地笑了……
這時,我發現滿天的星星都越來越亮了,是那麼的美麗,那麼的耀眼,交織成了一片璀璨的星河.每顆星星都在朝我微笑點頭,它們似乎全都聽到了我的願望,並且都為這四個美麗的願望所感動.
此刻,我的心情是那樣明媚.因為我知道,這美好的願望一定會實現,一定會的!

『肆』 留取丹心照汗青作文衡水中學

留取丹心照汗青

最近我有幸讀了《趙一曼》這本書，讓我認識了一位女英雄，她就是這本書的主人公趙一曼。

這本書講的是抗戰時期，一位巾幗英雄趙一曼，她生活在有著封建禮教的家庭中，她反對封建迷信，在大姐夫的指導和影響下，她從事了革命工作，她和婦女們組織了「白花場婦女解放同盟會」，勇於和姦商鬥智斗勇。在一次突圍行動中，她被敵人抓住了，敵人用殘酷的方法逼她說出部隊的情況，但她寧死也不肯說，後來，趙一曼英勇犧牲了。

這是多麼悲壯的故事啊！趙一曼為了抗戰的勝利，為了人民能過上好日子，為了祖國領土不被侵佔，她毫不猶豫地作出了至死不渝的選擇，與那些為了貪圖富貴、背叛人民的人相比，那是多麼的偉大呀！向李伯衡，他是一個奸商，為了錢，他用船隻替帝國主義商人販運洋油，還有人販賣鴉片，做一些傷天害理的事情，讓中國的財物大大的流失了。也有人給日本人賣命的，做日本的走狗，他們是多麼的可恥呀！

我在電視上還看過這樣一個報道：有一位民國的縣長，叫武樹清，日本人要來的時候，其他人都急著要逃走，而他卻堅決不走，他要和日本人戰斗到底，決不離開自己的家園，後來日本人來了，他始終沒有屈服。當時有個共產黨被抓了，武樹清為了救人，他假裝答應日本人做事，要求放了那位共產黨人，日本人相信了他的話，但後來事情暴露了，武樹清被殺害了。

我很佩服趙一曼，也很佩服武樹清，因為他們都是勇敢的人、愛國的人，為了國家，為了他人能夠不惜犧牲自己的性命。真可謂「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」！

『伍』 關於贊美衡水中學的作文

前幾天，我的一個台州的姐姐來杭州玩。今天，爸爸說要帶我們去浙江圖書館去看書，我高興極了，早早地起了床，和姐姐一起興高采烈地地去圖書館了。

一進圖書館，我就融入到一種濃厚的學習氛圍之中。形形色色的人都在專心致志地看書，只能聽到「刷刷」的翻書聲和輕輕的腳步聲，其他什麼聲音也聽不見，非常安靜。

有一位皮膚黑黑、個子高高瘦瘦的初中生模樣的人，引起了我的注意。他寫字姿勢端正，時而在作業本上快速地寫上答案，時而撓撓頭皮，似乎在認真地想正確的解題方法。他表情嚴肅，已經完全投入到作業當中了。

再看另一邊，有一位中年女子，她身穿藍色連衣裙，盤著一頭烏黑的長發。她不時對著電腦，瀏覽那些在我看來密密麻麻、無法理解的文件，不時又翻看桌前那本厚厚的書，一看就是「奮斗一族」的成員之一。

走到自修室的另一頭，找到位子坐下，發現對面坐著一位頭發灰白的老爺爺，戴著一副老花眼鏡，悠然自得地倚靠在椅子上看報，時不時眉頭緊皺，用手推推眼鏡，似乎在為報上的國家大事感到憂心。

『陸』 衡水中學材料作文烏鴉

材料作文
烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領。於是模仿老鷹的俯沖姿勢，拚命練習，一天烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了，當牧羊人的孩子問這是什麼鳥時，牧羊人說：「
這是一直忘了自己叫什麼的鳥」，孩子摸著烏鴉說：「它也很可愛呀!」

正文
誰是生活的智者
有一個故事：烏鴉看到一隻老鷹輕松抓走了一隻小羊，很羨慕，於是自己勤學苦練，有天，它像老鷹那樣去抓羊的時候被牧羊人抓到，牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」 看完這個故事，我想問，誰是生活的智者？ 是老鷹嗎？不是，它的勝利靠的是它的本身資源，因為它生來就是一隻贏，抓一隻羊來美餐，對它來說並不是為難的事情。 是烏鴉嗎？更不是，一隻烏鴉居然傻到模仿老鷹去抓小羊，真是可笑！ 是牧羊人嗎？似乎是的，你看他說的話，：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。」多麼富有哲理，一眼就洞穿了烏鴉的痴傻，道破玄機。 孩子是怎麼說的呢？他說，：「它也很可愛啊！」 看到這里，每一個人讀懂的人都應該感動的。在小孩子天真無邪的眼裡，眾生平等，他不覺得一隻烏鴉來抓羊是可笑的，也不覺得老鷹來抓羊是邪惡的。在他的眼裡，這就是一隻鳥，他審判鳥的標准就是可愛與不可愛。 這讓人想起了安徒生那個著名的童話——《皇帝的新裝》，結尾恰恰也是一個單純的小孩子道破了天機，自詡聰明的皇帝、大臣、全國的老百姓都被裁縫蒙蔽了。 要我說，這個故事裡面，最大的智者恰恰是這個小孩子。 牧羊人自以為老道又含義深刻的回答看似聰明，其實他忽略了烏鴉學習老鷹的過程，這一點是沒有必要全盤否定的。烏鴉是傻的，但是他的精神沒有必要完全否定，不能說天生是烏鴉就不能有別的追求。自負和善於挖苦的牧羊人並不是智者。 把這個故事類推到生活當中，就能更一步看清智者與他人的懸殊。例如，一個人得了游泳冠軍，然後一個酷愛游泳沒有雙手的殘疾人也想學習游泳，甲說，「這是一個找不到自己位置的人。」乙說，「他也很健壯啊！」孰輕孰重，誰更智謀就不言而喻了。 古人說大智若愚，有容乃大，無欲則剛，厚德載物……大概就是這么個意思。真正的確智者應該如心無雜念天真無邪的孩子一般，看人看物，待人接物，不偏不一，保持善良的心態，不拿有色的眼睛看人。 希望牧羊人的孩子永遠保持一份這樣的大智之心。

『柒』 衡水中學精心編寫，山東友誼出版社出版的語文幫 《初中閱讀與作文雙

『捌』 河北衡水中學語文高考作文萬能素材

星期一的天氣很好,白雲朵朵、陽光明媚,一陣微風吹來,還能聞到淡淡花香.我一路哼著小調,去春遊了!
在車上呆了兩個
多小時才到達第一個目的地—大鵬所城.大鵬所城是國家級文物保護單位.它始建於公元1394年.深圳又喊純名「鵬城」就來源於這里.大鵬所城是一座名副其實的
古城,城裡到處都這明清時期的居民樓.狹窄蜿蜒的小巷以青石板鋪就,寧靜古樸.主觀了大城市的我們,來到這里還真是別有一番風味.
參觀了所城的多個景點,我印象最深的還是賴恩爵的將軍第.它始建於公元1844年.將軍第建築結構復雜、氣勢宏偉、雕梁畫棟眾多.真是佩服.
看到大鵬所城的第一眼,我就有了淺淺的敬畏之心,它,是一個不可侵犯的古城.
離開了大鵬所城以後,我們又來到了坐車來到了東湖公園.到了東湖公園也就有游樂項目了.悶了一上午,終於可以痛痛快的玩一下了.
因
為是星期一,所以公園里人不多,但游樂項目有許多.我們一共玩了：海盜船、颶風飛椅、搖滾飛毯、旋風騎士、碰碰車、太空漫步、激戰鯊魚島.其中,最好玩的
還是颶風飛椅.颶風飛椅的結構很是新穎.不轉動時,有些像旋轉木馬.一個個椅子從頂部垂下來,搖搖晃晃,讓人感覺很不安全.我剛系好安行岩全帶,音樂就響了起
來.游戲,開始了.椅子開始慢慢轉起來,搖擺搖擺……逐漸加快,坐在椅子上的我們飛了起來.我的心裡有些高興也有些緊張.一陣鄭帶咐清風吹來,舒服極了!我開始