Ⅰ 我從中到底學到了什麼 作文600字
文無處不在,有人認為語文是枯燥的,因為那隻是限於書本之中,那的確有幾分枯燥,其實語文是撒滿大地的,如果去找,你會發現,那是非常有趣的.
樹林
當我走進這片樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的,這些不都埋藏著語文嗎?揀兩片落葉,去體會「落紅不是無情物」的精神.是呀!樹葉一生都在為人類服務,春暖花開,葉子也趕來美化人間；盛夏,它們為你遮風避暑,；秋天,它們紛紛落下疊成「毛氈」；冬天,它們又深深埋藏在土裡,等來年做很好的肥料.這不正是賦有語文的精神嗎?
語言
當我們呱呱落地之際,周圍便充滿了形形色色的語言,有的文質彬彬,有的普普通通,可這裡面都盪漾著語文之美,這是語文最基礎的東西.江火漁船,美酒佳人,飲酒作詩,是多麼賦有語文色彩啊!
電視
其實在電視節目中,語文也有很多.今天看「開心辭典」,我又了解了許多歷史名人,提高了文學素養；我又學會了一句成語、學會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話……語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎?
游戲
游戲是語文的濃縮.游戲的題目都是非常精練的,包括電
Ⅱ 《從____中學習____》作文600字
從迷惘中學習堅強——從《飄》中學習堅強 修改版
閱讀：942012-04-09 20:39
標簽：雜談
從迷惘中學習堅強
我始終相信（始終用得好！立場堅定），知識不僅僅局限於書本，生活中的知識更值得學習，不是嗎？（「沒有知識活不好，沒有常識活不了。」這是當年我恩師的名言。事實證明，的確如此。）生活是多彩的，也是復雜的，他有很多東西值得我們學習，那是書本上所學不到的，不知道你有沒有在現實生活中發現，如果一個人，他的知識僅來自於書本，他永遠也成長不了。(所謂兩腳書櫥，所謂書獃子，便是如此。這樣的人，成長是可以成長的，但容易局限於一隅，容易短視、淺視）因為，他不懂得生活，也不懂得生活的含義……
我一直都喜歡(大白話，而且不準確）彈鋼琴，但沒有人能明白鋼琴十級榮譽後的傷痛與苦累。彈鋼琴鍛煉的不僅是手指，還是毅力。手指的疼痛鍛煉的不僅是毅力，還是對這件事的態度。（什麼態度，寫清楚！）想想看，一雙柔弱的小手拚命的張開、合攏、跳躍……彈著彈著你就可能會厭煩，而左手對於習慣用右手的人來說，一直都是一件苦差事。在這樣的情況下，估計很多人都會選擇放棄，我的信心也開始了崩潰。（信心崩潰，搭配不當。「精神崩潰」，「信心喪失」才可以。）（彈鋼琴的感受、動作、困難描述准確而深刻）
剛開始，我鬧過小脾氣，想用自己的行動來阻止爸爸媽媽讓我彈鋼琴，反正他們也沒有音樂細胞。爸爸媽媽不同意，他們說：「小汪啊，這件事就可以（看出）你的態度，你不夠堅強。如果堅持下去了，你豈不是能在無聊生活的同時多一個有趣的興趣愛好……」(循循善誘式父母）我那時候似乎懂了，聽了爸爸媽媽的話。又似乎沒懂，直到今天，讀了《飄》這本書才知道，堅強兩個字的含義。
《飄》這本書中，堅強兩個字的含義有很多。（盡量避免重復）有為愛而堅持，為了自己的家而堅持，為了自己而堅持……但始終女主人公斯嘉麗不管遇上什麼事，都會說上一句話：「明天又是另外一天了，明天會更好。」（若能舉出書中具體的例子更有說服力。不過，若是在考場上，時間很緊急的情況下，擺出抽象凝練的觀點可以避免出錯，巧妙避過雷區。總之，根據情況自己定奪。）
也許真是如此吧，每個人說自己懂的人，也許會不懂。（一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。每個人的「懂」都不必深究。）但要記住這句話：我們學會的不是會使自己耍小脾氣，而是學會在苦難中微笑，在悲劇中喜劇，（盡管任何文學作品都可以使語言陌生化，以達到審美高度，但「悲劇中喜劇」用在這里還是不恰當）在迷惘中堅強。（結尾點題）。
Ⅲ 在什麼中學會什麼作文600字左右
轉瞬間，小學生活已悄然而逝，我已由一個小學生成為了一個初中生了，懷著忐忑不安的心情，我進入了初240班這個大家庭。近來的這幾天，我沒感到同學之間的溫暖，卻感受到了同學之間的強烈的競爭。在我們這個也許有些不一般的班集體里，大家大都是好學的有志之士，學習都十分刻苦，努力，大家都互相排擠，互相競爭，形成了一個蓬勃向上的班級。
初中的第一節英語課上，一個英語天才脫穎而出。當老師要讓我們自我介紹時，全班鴉雀無聲，突然，一個個子不高的小男生站了起來，老師用贊賞的眼光看著他。只見他稍作停頓，隨後，一串流利的英文從他嘴裡向泉水一樣丁冬地流瀉出來，很短的時間里，他成功地作完了自我介紹，老師十分驚奇，不住的誇獎。我的心一下子涼了半截，要知道，我的目標是在班裡爭第一，有這么強的對手，我的把握可一點也不大。語文課上，老師要求讀一篇課文，又是一個個子不高的小男生站起來，豐富的感情和恰到其分的重低音使同學們沉醉其中，連老師都彷彿進入了他的意境；數學課上，一道無人能解的難題擺在眼前，我們都被擋住了，這時，還是一個個子不高的小男生挺身而出，清晰地解出了所謂的「無人能解」的難題，老師也驚得張大了嘴巴……這一切的一切都讓我害怕，在今後的日子，我怎麼從眾人中脫穎而出？
不過，我還是相信只要努力，努力，再努力，就沒有辦不成的事，現在我已是初中生，初中的旋律是節奏緊張而又鮮明的，稍不慎就會落下，一旦落下就很難再追，所以我一定不會比別人差下東西，我一定會跟上初中這緊張而充實的節奏，成為一名合格的中學生。
鮮花會再開，青春不再來，我會珍惜我的青春，奮斗我的未來，我有我的本領，我有我的天才，加上我的努力，就是我的未來！我要好好學習，為我的美好未來而奮斗！
Ⅳ 以「我在學習中成長」600字作文
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著我們成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。 ——題記 踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什麼時候，曾經的琴棋書畫，風花雪月已變成了柴米油鹽，前程仕途，對於以前口中吟誦著的「夕陽無限好，只是近黃昏」，現在看來不過是強說愁而賦的新詞墨罷了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱······ 隨著時光的飛逝，在現今社會，學校，家長三位一體的教導下，每一個莘莘學子的心中都打下了一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，首先需要四個字——「出人頭地」，所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的「滑鐵盧」，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進入初中，面對這百舸爭流的中考，以分數定前程的現實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。 初中的壓力如重石，一股腦全壓在了身上。再也不能「明日復明日」了。如果當天的事情不當天完成，第二天保你壓得喘不過氣。老師喋喋不休的教誨，接二連三的小懲罰，壓得你好累好累。但試著以將心比心的角度去想，老師也畢竟是為了我們。 很多時候覺得生活中失去了什麼，難道成長的代價如斯，竟不能保住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸鹹的淚，如今也被融入了絲絲苦澀的煩惱，有人把這叫做——成長的歷練。 不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，至少，成長讓我變得更理智，用淡定的目光看待事物，讓我不再魯莽，不再沖動。在煩惱中，我們也多了一種氣質，一種風度，這也是成長的煩惱帶給我們的， 的確，成長的代價給我們帶來的許多煩惱像一座大山一樣重重的壓著我們，但我更喜歡一首歌，歌詞這樣寫道：「最近比較煩······我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大······」
在學習中成長窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發出一陣陣響聲,把我的思緒拉回到了清純無憂的童年. 腦海里立刻浮現出那張稚氣的臉龐,那對水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正"咿咿呀呀"地叫著媽媽.這讓人好懷念,好懷念.那時候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙. 而現在,那藍圖已不再寂寞,因為上面已經寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢想. 回想過去,歡樂總與我相伴.節假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手,肩並肩,無疑,又給街上增添了一道風景線.學習上取得的成功,總能與朋友一同分享,學生的快樂莫過於此. 但在成長的大道上,誰有沒有過憂傷,誰有沒有過眼淚.當我考試失敗時,當我獨自一人站在雨中而沒人願意理我時,當我......,我都回哭,會很傷心地哭,會使出自己最大的力量任性地哭一場,直到發泄完內心所有的痛楚. 而今天,在經歷了無數次失敗,接受了無數次考驗的今天.當我再次跌倒,再次失敗的時候,我已不會像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學會了尋找原因和辦法,解決問題.是的,我長大了,我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷. 現在,我已經種下了理想的種子,話下了夢想的圖畫.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學,為的就是讓種子早日開花結果,讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長的過程留下美麗的足跡. 每個人的成長過程都不同,沒個人的成長經歷也不同,但是多多少少都會遇到風風雨雨,而我也一樣,我想以後的路上,我會更加從容不迫地面對它們.
Ⅳ 在什麼中學會什麼的作文600字
在困境中學會生存
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存.
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過。「只有勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。」只有堅持才能勝利，可是在我們面對困難時又是怎樣做的呢?當我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書後，不禁對魯濱孫產生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點也不悲觀，使終保持著樂觀的態度，努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規律的安排著自己的生活。終於，他克服了困難，回到了自己的祖國。
魯濱孫憑著自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的航海夢想。我彷彿看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰，重重的不幸與困難並沒有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他更具有挑戰性。
我不禁感慨，我們這些90後小公主小皇帝們難道真的不應該從中獲得啟示嗎？能獨自一人在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能！！因為我們沒有那個能力。在書上，我曾經看過這樣一個故事：一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用台上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經上初中了，卻沒有自我保護的能力。
我們要向魯濱孫一樣，堅強的活下去，你的人生掌握在自己的手裡，無論遇到什麼困難，你都要學會生存，學會面對，學會承擔。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進，永不放棄！
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那麼，我們一定要學會生存！只有在不利的環境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理，學會生存，去適應環境，做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧！那麼，我們一定要學會生存！只有在不利的環境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理，學會生存，去適應環境，做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧！
Ⅵ 在成長中我學會堅強作文600字
這個世界，有太多的疾風驟雨，總讓我措手不及。當各種壓力席捲而來，那看似堅強的一舉一動都只是脆弱的防禦。
無所事事的我漫步在無邊的路上，昏暗的燈光下，只有被拉長的影子陪伴著我。當無聊的我被一棵普通的樹吸引住時，我的命運從此開始改變。
我認出了這棵樹，因為我一直記得我以前是如何殘忍對待它的。幼小的我喜歡拿小刀到處刻刻畫畫，媽媽來不及阻止我，一滴滴樹汁便從傷痕中溢出，像一滴眼淚。傷口露出痛苦與無奈。真想不到，這棵樹竟然長大了。我抬起頭，卻發現它跟別的樹差不了多少，甚至比它們還要高出一些。
一剎那，我感到從樹葉縫隙中折射的光時異常刺眼，我下意識用手擋了一下，又彷彿覺得，我是在向它敬禮。
我的手久久沒有放下，為了那棵樹，也為了我自己。我想像不出它承受過多少痛苦和傷害，也無法了解它忍耐了多少孤獨和寂寞。然而，在我面前呈現的，卻是永不低頭的身軀和堅強不羈的靈魂。
而我，作為世間萬物的主宰——人類，卻常常為了一點微不足道的挫折而軟弱，它是否也在笑我？
當厚厚的傷疤經過歲月的拂塵，已然成了淡淡的笑容。那是堅強的笑容，是勇敢的笑容，是永恆的笑容。
堅強，是在風雨中學會的。
學會堅強，當我們面對生活的壓力，那些失敗讓我們象落葉歸根一樣，從容不迫，躊躇滿志。
學會堅強，當我們在面對前途無期時，那些困難讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前。
我知道，沒有什麼再能阻擋我前進的腳步，面對壓力和失敗，我一定會微笑面對，面對前途和困難，我一定會堅強努力。
Ⅶ 作文：《在——中學會——》作文，600字。
在學習中學會寬容
寬容，這兩個字是多麼平凡又簡單，它是一種豁達，是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象徵。寬容是一種坦盪，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
記得一次在學校里。下課後，因為在上交作業時，一個同學的手臂重重地碰到了我。這個時候我正在用鋼筆小心翼翼地寫字，沒想到他會「打擊」我，於是墨水一下子濺在了紙上，雪白的紙上立刻隱現了藍色的蹤跡。我頓時勃然大怒，沖著這個同學吼道：「你怎麼回事？怎麼會這樣子？你給我賠！」我邊喊邊拍桌子的樣子大概嚇著了這個同學，只見他不斷向我道歉：「對不起，我不是故意的。我不知道該怎樣賠？」我見他當真了，也繼續以兇狠的姿勢命令他：「明天，給我帶10元錢，作為墨水和紙的賠償費，還有我的時間和精神損失費！」他果真答應了。
回到家後，我仍余怒未消，好像這個人上輩子就欠我債似的。媽媽詢問了情況後，開始批評我：「你這樣做真是太不應該了，不管他怎麼碰到了你，他都不是故意的，何況也道歉了，你不該向他索要10元錢！」見媽媽也為這個同學說話我就更來氣了：「媽，他浪費了我長時間的辛苦之作，浪費了我的墨水，浪費了我的白紙，還讓我生氣，這樣我很吃虧你知不知道！」媽媽開始語重心長地教育我：「孩子，做人不能斤斤計較。你不該因為別人觸犯了你而對他人過分苛求。不錯，你是會有損失，可這並不重要。當你開口指責觸犯你的人時，你想他的心裡會好受嗎？東西破了，可以補回來。而心破了，卻怎麼也補不回來。所以，你要以一顆仁慈之心去寬容他人，這樣不但給了他人機會，而且可以取得他人的信任和尊敬，這是一種看不見的幸福。其實，寬容就在我們身邊。要是每個人都能在別人觸犯了自己後去寬容他人，那麼我們這個世界將會是多麼和諧，多麼美好！」媽媽的這番富有哲理的話給了我很大的啟示，我深深地認識到了自己的錯誤。第二天，當那個同學給我錢的時候，我拒絕了，並很高興地原諒了他，令他大為吃驚。
又有一次，一個朋友來問我借書。當借書的時間已超過了一個月，她還沒把書還給我。過了一周，她才把書還給我。可是書已經被她折磨得不成樣子了。正當我想發火時，我的腦海里便出現了「寬容」二字，我明白指責她不是一個辦法，這樣不僅解決不了問題，還會傷了友情。於是，我用婉轉的語氣說：「沒關系，反正這本書也沒用了。」她聽完這話後，本來羞紅的臉露出了甜甜的笑。
是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。對於別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心度他人之過，可以讓自己成為世上精彩之人。
Ⅷ 《在生活中我學會了_____》作文600字
尊重他人是一種美德，尊重是一種幸福。在我們的生活中，時時刻刻都需要尊重。
中國是一個傳統的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進了「尊老愛幼」的思想。然而在今天，對於我們這些生活在新時代、新社會里的人來說，「尊重他人」早以超出了「尊老愛幼」的范圍。除了尊老，我們還應該尊重身邊所有的人：無論他們是年長還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利於自己還是不利於自己……我們都應該同等的尊重他們。因為在我們尊重他們的同時，他們也會以同樣的尊重還予我們。我知道「滴水之恩當湧泉相報」的典故，我願意將這個典故用在「尊重他人」的身上，因為我認為人是感情動物，當他得到了回報，他一定會想到要付出。
在生活中尊重他人，是點點滴滴的，是時時刻刻的。或許，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個鼓勵的眼神；或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的水；或許，尊重只是送給異鄉孤獨的遊子的一個親切的問候；或許，尊重只是在接過老師發給你的試卷時的一個靦腆的微笑……尊重其實很簡單，他就常常發生在我們不經意的舉動中。然而，它卻是來自於你對他人的愛，對社會和世界的愛。因為有愛，這世界才博大；因為有愛，人們的胸懷才為之寬廣。一舉手，一投足，一個眼神，一個微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。
尊重他人同樣也是善待自己。我們往往會在不經意間傷害到別人，同時也傷害了自己。因為別人也同樣會說出「漫不經心」的一句話；同樣會做出「微不足道」的一個舉動。我們喪失了尊重別人的表現，別人也就沒有了尊重我們的理由。
愛加上寬容加上理解，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫作「尊重」。人們在這么一個博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創造著一個又一個不老的神話。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。因為，這里充滿著愛，寬容和理解
Ⅸ 在 中我學會了什麼作文600字
風雨，人生路上的一道亮麗風景！風雨襲擊後的松柏更加蒼勁
了，風雨洗禮後的竹葉更加青翠欲滴，然而人生呢？經歷風雨的人
生，我學了珍惜！珍惜，因為曾經的失去；珍惜，因為失去後的懂
得！
人生的小船，太易顛泊，太難把持！在風也無聲雨也無息的日
子里，內心迷茫的自己，卻也不知不覺的迎來了這比狂風更猛烈的
暴風雨啊！小時候的我是不幸而又幸運的！在我還沒有來到這世界
，似乎就被註定要消失。然而我的天堂卻又被幸運的註定了一個愛
我的人來改變我的一生！她就是我的外婆！一個這樣被註定讓我思
念了一生，錯過了一生的人！她讓我在那年的那天失去了她這樣一
位愛過我的人，讓我在風雨的路途中學會了堅韌，懂得了我要用一
生去領悟的人間真理！那就是珍惜！我一輩子都享之不盡的財富！
和她在一起的日子是那麼的短暫，以至於在那時的天嫣然成了
耳跡浮過的風，逝去的煙！和她在一起的日子是美好的，像那每日
天邊的夕陽，永遠那麼夢幻與珍奇！就那樣我愛上了風，也愛上了
那美妙的夕陽！
然而人生總是多變的，我就在那不經意間，或許是哪片花瓣柔
和地落在了大地的那一瞬，又或許是我的某一東作的產生下一個動
作的交替之間，我與她慢慢地拉開了距離，慢慢地，就這樣我與她
陰陽相隔！永遠見不了面，既使我跪倒在外婆的墳前將眼淚都化作
了相思雨，飄散與陰陽之間！
那個時侯，我迷茫了，在無聲無息的風雨之中！任憑怎樣的狂
風在襲擊著我，怎樣的暴雨在敲打著我那柔弱的身軀！風為之呼嘯
，雨為之傾盆！！！哪兒傳來幾聲大雁的嘶鳴？試問它是否也在為
之不平與傷心？淚幹了，那沙啞的喉嚨在也發不出響聲，只是風依
舊，雨依舊！
當風雨襲來之時，我沒有呻吟，也沒有低頭。因為在遠方傳來
的是外婆對我渴望目光！從她的目光中我讀懂了堅強，讀懂了她在
山的那一邊對我依舊不變的深情牽掛！
我開始在風雨中學會抬起頭，學會去發現身旁那些對我的期待
目光！學會去珍惜，珍惜我的剩下的所有的人的物的美好的時光！
人生之路，或許很長很長，風雨很多很多，然而在途中學會的又有
多少呢？銘記刻骨的又有幾樁呢？或許在風雨的路上我們永遠無法
改變些什麼，然而我們卻可以學會些什麼！
像我，風雨路上我哭過我迷茫過，但最終我慶幸我懂得過，學
會過，學會了如何超越風雨的界線，超越眼淚的界線！超越了它們
，我贏回了放鬆；超越了它們，我學回了珍惜！
風風雨雨的坎坎坷坷的人生路上，我們都曾走過，願你們能好
好珍惜，珍惜你們歷過的風雨，珍惜你們現在的擁有，也珍惜這人
生路上的一切的一切的美好回憶，不論是昨天逝去，還是今天擁有
！祝福你們！
Ⅹ 在逆境中學會堅強作文600字
人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過："當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧---這樣，在臨死的時候，他能夠說：'我是我生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭'"。
古往今來，有多少有志之士的美名遠揚千里。他們經過無數次的失敗、波折最終成為人上人。之所以他們能名垂青史，是因為他們的精神可謂感天地，泣鬼神。天才沒有捷徑可走，正如：成才沒有技巧，要用汗水泡。奧斯特洛夫斯基在雙目失明，三分之二身體癱瘓的逆境下仍不喪失生的希望，仍與生命斗爭，頑強的毅力和堅定地信念使他完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。在環境惡劣，自身缺陷的逆境中，貝多芬吼："我要遏住命運的喉嚨"耳聾對於一個音樂家來說打擊特別大，大部分人可能會選擇放棄，而貝多芬卻不同，他仍然堅持他的音樂創作，與音樂共生共存，克服了種種困難，體驗了人生的辛酸與殘忍之後，他又以令世人刮目相看的樂績奏出了人生的樂曲--《生命交響曲》成為人類歷史上的音樂雄獅。
"天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"這是造就人才的客觀條件。張海迪女士，胸部以下殘疾的她不得不坐在輪椅上，但她以驚人的毅力，與困難作斗爭，學會了幾個國家的語言，背誦了中國很多辭典。這就是在逆境中生存下來的英雄，他們都讓有限的生命煥發無限的光彩，讓自己的生命得以延續。
天才離不開挫折，因為挫折能造就天才。在挫折中學會堅強，在逆境中學會用不同方式生活，相信人生的意義並不是乏味的。有時我們很難改變生存的環境，但我們可以改變自己的態度