1. 關於雨天心情的作文 600字作文 中學
風，吹過臉，什麼都沒有留下，雨，一滴一滴連成線，我，躺在床上，輾轉反側。
兒時的我對一切事物都有著強烈的好奇心，總想明白所有事，然而，在艱難的人生道路中，我漫漫成長，才發現兒時的想法是多麼可笑，人是不可能明白所有事的，就算花費一生也毫無可能……那是一個雨天，和現在一樣，風，吹過臉，什麼都沒有留下，雨，依然一滴一滴地連成線，村裡的一位老人去世了，全村敲鑼打鼓，送葬隊伍彷彿一條長龍，前面的幾位老人，抬著棺材，慢慢走著，去世老人的女兒緊跟其後，已是泣不成聲了，眼淚哭幹了，她不住得抽噎著，整支送葬隊伍都沉浸在悲痛之中，天真的我看著去世老人的女兒，好奇得想，她為什麼哭？老人不過是在睡覺啊。直到我經歷過這種場面時，才體會了，那人的悲傷。那也是一個雨天，我早早得起床了，但是，今天奶奶卻還沒起來，於是，我變去了奶奶的房間，哦，奶奶還在睡覺呢，於是，我推了推奶奶，叫奶奶起床，然而，我推了許久也不見奶奶動，而且，我發現奶奶全身冰冷。我連忙跑去叫來了爸爸，爸爸一看，沉默了片刻，嘴中才緩緩吐出幾個字：「你奶奶去世了。」「啊！」這消息對我來說無疑是一個晴天霹靂，左晚，奶奶還在和我一起看電視……看著奶奶的遺體被裝入棺材，我才體會到了失去親人的悲痛。爸爸說：「別傷心了，你奶奶累了一生，也許死才是她真正的解吧，你要堅強……」
這對我來說是一個巨大的打擊，但若是沒有這些打擊，我們又如何成長？如何自力更生？
2. 關於雨的中考滿分作文
一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡……
--題記
在風雨中感悟
遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來"嘰嘰喳喳"的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
在風雨中成長
天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著。可我從來不珍惜那織進母親心血的布鞋，成天"綁"在腳下"驕橫縱馳"，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道："孩子嘛，總會好動一些的。"
現在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發，手中的活兒不由得加快了速度。
在風雨中成熟
微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發，彷彿在向我低聲訴說。
同學們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數相比，還差兩分。
"兩分"，多麼沉重的兩分啊！它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱遊於藍天；它會讓我猶如乾涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船隻，從此無法回歸溫暖的家鄉。它會……在這百般的思索中，我的心情是那麼地沉重與復雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，彷彿要讓我直沖雲霄。
或許這就是成熟吧。在經歷了那麼多的考試之後，若還不能夠完全調整自己的心態，化失敗為動力，那麼我豈不是太悲哀了嗎？ 想到這兒，我的心更加堅強了！
不經歷風雨，不會使你的心志更加堅強；不經歷風雨，不會使你的見識更加增進；不經歷風雨，不會使你懂得.........
—— 眉山2009中考滿分作文
3. 初中作文《雨》
自古以來人們就對雨情有獨鍾。不管是春天的綿綿細雨，還是夏天的瓢潑大雨，抑或是秋季的帶著一絲寒冷的雨，總成為人們或感傷或欣慰的對象。
春天的雨總是充滿希望的。「春雨貴如油」說的就是這樣。春天的雨不大，淅淅瀝瀝的，如鵝毛，如細絲，無聲的落在田地里，馬路上，落在農民頭上，落在行人腳下。「隨風潛入夜，潤物細無聲」，正是這無聲的雨，帶來了春天的第一絲暖意，帶來了一年的新希望。
而秋雨則不同了。秋天本就是一個繁華漸逝的季節。一絲絲的涼風，吹動著雨點打在人們的臉上，身上，帶來一陣陣寒意。「君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池」，秋天的雨彷彿訴說著某一種悲涼，成為文人墨客感傷的情感寄託。你看那窗外，落紅盡去，滿目已是一片蕭索，夾雜著幾點零零星星的雨滴，又怎能不生出一番感慨呢！
雨，淅淅瀝瀝的下著，從春天下到秋，從從前下到現在，承載著多少人的情懷。
4. 風雨中........ 初中作文
如果你選擇了大海,就不要渴望風平浪靜,;如果你選擇了天空，就不要渴望晴空萬里；如果你選擇了人生，就不要渴望 ——題記
人生如一條漫長的路，有平坦的大道，也有崎嶇的小路。有美麗的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路程中，你跌倒了，不要渴望別人將你扶起；你失去了，不要期待別人幫你尋回。你只在風雨中不斷進取，履險如夷地闖過人生。那時，風雨也美麗。
在那悲愴迷茫的日子裡，在那愁腸百結的時候，你可曾看見那搖曳在風雨中的一抹紅蓮？你可曾看見無邊黃沙中的一星淺綠？你可曾看見那傲然在數九寒天中的蒼松翠柏？你可看見過死一般寂靜的夜裡閃爍的點點星輝？這時,你會知道堅定的信念;一定能超越風雨. 那時，風雨也美麗！
幾百年的風風雨雨，早已滌盪了風波亭的點點殘血；幾百年的潮漲潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風，早已吹散了牧羊者的絲絲白發，幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴。。。。。。但亘古不變的是岳武穆的點點殘血，文天祥的赤字丹心，蘇軾的堅持不懈，張騫的忠肝義膽，早已落在歷史的帷幕上，千古流芳。在他們的眼中，風雨也美麗。
即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個理由來笑對人生，只有憑自己「可上九天攬月，可下五洋捉鱉」的豪情勇往直前，風雨兼程，才可闖出自己的一片天。「惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色」蘇子雖遭官場、文場一齊潑來的污水，依然從平衡的心態面對，意氣風發，成就一生偉業，「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」大文豪李白，被唐玄宗賜金放還，雖有昭君明月之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但官場的不如意，生活的潦倒並沒有使他就此絕望，他依然狂傲不羈。「舉杯邀明月，對影成三人」酒入愁腸三分釀成明月，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」在他的詩中，風雨也美麗。
人生如瀑布，沒有斷崖就沖不成雄偉的壯觀。
生命如大海，沒有暗礁就激不起美麗的浪花。
無論是獲得還是失去，都平靜地接受；無論是成功還是失敗，都坦然地面對；在生命的長河中，風雨也美麗。
喜天，天高千尺憑我飛；
愛地，地深萬丈任我掘。
青春如一團燃燒的火，滾燙的紅日，讓我們攜手並肩，用青春的畫筆描繪人生的風采，譜寫生命的樂章，風雨也美麗。 如答案滿意 請採納 謝謝
5. 有關雨的作文 中學生 800字
多彩的雨
雨洋洋灑灑地飄落於廣袤的大地，雨淅淅瀝瀝地敲擊著我多情的心扉。
雨是孤獨的。秋天，秋高氣爽，滿地的落葉在微風的撫摸下翩翩起舞，我倚在窗前，雨滴滴滴答答地下著，四下一片寂靜，雨冷冷的，只聽得它在哭泣。它不情願地離開媽媽的懷抱，它不情願做井底之蛙，而是迫不及待地闖入豐富多彩的世界，渴望擁有一片自己的天空。可是無人喝彩，就連在夏天高歌的知了也躲了起來。它落到花瓣上，又緩緩流人地里，沒有人理睬它。冬天，寒風刺骨，我倚在窗前，雨仍在滴滴答答地下著，雨聲仍是那樣憂傷，它形成了雨簾灑向大地。它渴望擁有朋友，渴望得到人們的關注和贊美。在茫茫大雪的映襯下，雨像牛毛，像銀針、像細絲。它好弱小、好無助。
雨是堅強的。遠望，雨織成了一張碩大無比的網，擁有無窮的力量；近看，它像利箭刺入我的心扉，刺痛了我波動的心。它充滿自信，准備著大風的考驗，准備著烈日的烘烤，但它毫不退縮，願為大地，為祖國而奉獻出自己的一切。因為它明白「陽光總在風雨後」，「不經歷風雨怎能見彩虹」。它堅信自己能戰勝挫折，令大家刮目相看。
雨也是快樂的。它為自己能擁有孤獨，享受孤獨，戰勝孤獨而快樂，為自己的堅強而快樂。春天，大自然充滿了生機，雨也看到了新的希望，我倚在窗前，雨依然在滴滴答答地下著。和風細雨打在玻璃上，扶在我的臉上，雨似乎找到了方向，似乎擁有了更多的朋友，更多的理解。它變了，變得開朗，因為它體驗到了自己的價值。它落到田野上，莊稼向它點頭，農民伯伯向它表示感謝；它落到森林裡，花草向它微笑，樹木肯定了它。它的朋友和它拉手，飛向大地的懷抱；它給人以「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」之感。夏天，天氣十分炎熱，雨忽隱忽現，忽急忽緩，彷彿在和我們玩捉迷藏，我倚在窗前，雨依舊在下，它充滿了神秘感，它毫不吝嗇地下著，像北方人一樣熱情好客，滋潤著久旱的大地，成為一條獨特的風景線。
雨是多彩的，也許它有許多煩惱，但它堅信自己一定能造福於大地，一定能在將來的某一天擁有自己的一片天空，為集體，為祖國貢獻力量！
6. 雨什麼作文600字初中
雨的韻味
也不知道是誰令天上的仙人們變得多愁善感，整個四月，有事無事總拿著永遠也擰不幹的淚布向人間揮舞。
點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛蒙，淅淅瀝瀝。調皮的雨兒啊，時而變成飄飛的細毛在空中亂竄;時而叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏大自然的神曲。重重輕輕，密密細細，韻律都清脆動聽。時而與風共舞，時而……總之，不管是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，它總讓人們猜不著，摸不透，它到底有多少張不同的臉譜兒?
偶爾站在雨中有些恍惚，彷彿融入了雨中。因為雨和我們，都屬於這自然。
「陰天下雨我不怕，我是一隻小青蛙。」幾個小孩唱著童謠，天真的笑聲咯咯響起，與清脆的雨聲混為一體了。好美的一幅雨景。記得小時侯，我也是在下雨的時候，在草地上學蛙跳，跳累了便坐在濕漉漉的草地上，結果褲子濕了一大片。有一次，一隻濕了翅膀的蝴蝶，飛到我身邊的樹幹上去，我撲過去，和樹干來了個親密擁抱。樹就生氣了，把葉子上的水一個勁兒往我身上灑……
不知多久沒有在這雨中暢快地玩一回了，我在雨中奔跑，和雨滴嬉戲，相擁共舞。
點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛蒙，淅淅瀝瀝。雨洗去了小城所有的塵，剩下的意境與韻味，留給我細細品味。
那雨的韻味，不是什麼人都有緣體會的。
7. 中學作文那個_____的雨天
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲，「東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊」；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，「床前明月光，疑是地上霜。」；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏，「可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。」；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅，「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」。
而我，獨鍾愛雨。
我愛雨，愛它四季不同的性格，愛它四季不同的風采。
我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無私。
8. 關於雨天的初中作文
母親頭更低了，說有時想你們想得太厲害，可又不敢來看你們，只好打個電話聽聽你們的聲音，心裡就踏實多了"，讀了令人心酸。"想得太厲害"說明了母親非常愛兒子，非常想念兒子。"心裡就踏實多了"，看出母親很關心兒子，怕兒子會出什麼事，惦記著兒子，真是可憐天下父母心啊！
一個人小的時候偎依在母親的懷中，母親知道我們的需要。長大後離開了母親的懷抱，卻又忘記了母親的需要。孝敬，不應經常掛在嘴上，而應在於行動。在我們的生命中，不能再冷落母愛了。
愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂。讓我們伸出友愛之手，使這個世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。
使我難忘的一件事
原文/趙倩我是一個普通家庭的孩子，雖然沒經歷什麼太大的感人的事，卻也見識了不少令我心動的事，其中有一件事，使我久久不能忘懷。
那是一個雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我--原來是個盲人。我紅著臉說："對不起，大爺，您回家嗎？我送您。""好的，謝謝。"他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說："是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒。老大爺，小心點，別摔著。"老大爺沒有動，伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說："說不定別人路過這里也摔倒，我們應該多為別人著想。"然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。"為別人著想"，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
愛滿人間賞析/楊澤華作者用回憶的方式，記敘了"我"在人生旅途中一件令"我"難忘、引"我"深思的小事。令我最感動的是"沒有動，伸出乾瘦的手。蹲在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放回牆角邊"這一句，作者對老大爺的動作描寫得很細致，盲人老大爺心中裝著他人的高大形象躍然紙上。"'為別人著想'，這正是他指給我的一條正確的人生之路。"文章的結尾很精彩，恰到好處地點明了主題。
搬開路中的石塊，事情雖小，卻足以反映出一個人的精神和品質。這位盲人老大爺，的確值得我們學習，是我們人生路上的引路人。我不禁想起了《正大綜藝》里的一首歌："愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻。"愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂。是啊，我也要和大家一起在愛心大地中歌唱，再把愛的幸福送到每一個人的心上。愛是偉大的，也是無私的，讓我們伸出友愛之手，使這個世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。
世界上最好的葯是愛。愛是這么崇高，這么偉大，這么無私。讓我們架起一座心靈的橋梁，彼此關心,讓每一個人都能沉浸在愛的海洋中。
9. 中學作文風雨中的寧靜
風雨中的寧靜
陰雨連綿的天氣已經持續了好久。粗略算一下，自中秋以後，晴朗的日子不過三、四。
暴雨的來襲也是毫無預警的，從烏雲密布、沉雷滾滾到大雨傾盆，常常不過在轉眼之間。雨下得既猛烈又狂亂，老天爺彷彿也在宣洩著某種說不出來的怨氣。
有幾次，我站在窗前看著大雨發呆。望著雨中偶爾飛馳而過的車輛濺起了無數水花，望著社區外的農場上那些收割捲起的稻捆被風雨撕扯開來，望著雨水不斷地沖刷、敲打著家裡地下室的邊門，我的心中著實起起落落著幾分迷惑。
我問妻子，這是秋日的天氣嗎？秋高氣爽去了哪裡？即或秋雨綿綿，綿綿的感覺又在何處？妻子相對無語。聯想到近來一連串預料之外的、令人沮喪難過的壞消息，我們都知道對方的心裡在作著些什麼樣的聯想。
風雨天倒是讓我有了更多的理由在上班以外「宅」在家裡。大雨驟歇時，或忙著整理前後庭院，或陪著孩子在屋外片刻玩耍；風雨大作中，躲在書房裡翻看朋友們的博客，體會別人點點滴滴的酸甜苦辣、喜樂悲歡。
更有收獲的是，為了應景，我還斷斷續續地讀了蔣經國的一部散文集《風雨中的寧靜》里的部分篇章。這部由他自己於七十年代挑選、匯編而成的舊作品收錄了他的十五篇散文，有思念其父，有追憶舊友，有充滿了情趣的生活記錄，也有表達思想理念的演講稿，當然都是些最令小蔣個人滿意的「扛鼎之作」。除開不可避免的意識形態與蒼白空洞的政治語匯，這可算是一部與蔣經國本人的個性與作風十分吻合的文集，有平易的親和力，也有清晰的思路梳理，更有不著痕跡的動人情感，一如他當年在台灣興起的「十大建設」一般樸素卻是實惠。從這些看似隨意而作的雜簡中，我彷彿能管窺到一個身處風雨飄搖年代的政治家真實的內心世界。
我向來認同「文如其人」的說法，嚴謹的人落筆自然時時處處周到、踏實，浮華者的文字也必然充滿了自以為是的輕佻、浮躁；願意敞開心扉的人自然更能藉著筆底的文字淬煉生命的魅力，觸動生命的脈搏，而躲躲閃閃的自我保護主義者永遠無法帶給讀者真正的感動。相比其父，小蔣為人樸素、真誠，而家教與經歷又讓他處事極其重視原則。之前從未有機會讀過小蔣的文字，這一次我著實被他筆端流露出的寧靜心緒觸動了，沒有氣勢磅礴的偉岸，也無叱吒風雲的豪邁，那是一種身處狂風暴雨卻自心田涌流而出的寧靜與平和。
外面烏雲密布，內在卻可以陽光燦爛；四周晴空萬里，心海偏偏可能濁浪滔天。風雨中的寧靜是一種生活態度，也是一種個人精神，更是一種生命信仰。當狂風暴雨來襲，當身在黑暗、壓抑、不平、無奈之中，沒有什麼比向著自己的內心深處支取一份寧靜、一份平和來得更有成效，更有力量，更覺得超脫，更覺得泰然。
這個秋日曾多少令我失望。在我過去對於季節的解讀中，如果把冬天比作是一份外界強加給自我的壓抑與考驗，那麼，秋天就是在這之前最後的盡興狂歡，無論金黃還是深紅，我著迷於那凋零前最後的狂放與迸發。今年秋天，在陰雨連綿中，一切都將提前落幕，我不確定自己是否還有機會能夠感受到這一份期待許久的恣意。
但又有何妨，風雨之中，我還是藉著一本於不經意之間讀到的小書，領略了另一份生命之美，體會了另一種人生境界。
風雨中的寧靜，是一份難得的寧靜；捆綁下的自由，是一種真正的自由。