Ⅰ 作文從生活中學會自信
生活是一位勤奮的老師，教會我們許許多多的知識、道理及讓我們去感受並且學習別人那優良的精神品質。就例如有人說生活讓「我」學會了勇敢；有人說生活讓「我」學會了堅強；有人說生活讓「我」學會了寬容；還有人說生活讓「我」學會了勤奮。而我卻說生活讓我學會了自信。
記得在小學一年級的時候，有一次學校要舉行一個活動，辛老師就邀請我和一部分同學到時表演一個節目，當時我就傻了眼了，為什麼這次偏偏選中了我呢？為什麼不選其他同學呢？我到台上可能會演不好的。想到這兒，便說：「辛老師，能不能選其他同學去表演，不選我呢？」辛老師驚訝地說：「其他同學都爭著想去上台表演，你為什麼不想去呢？」「……」「你是不是不好意思上台?沒關系的，表演好了還可以給班級，給父母爭光這就是你的榮耀。你再回家考慮考慮吧！明天給我一個確切的答復。」「好的。」
回家的路上，我一直猶豫不定的考慮這件事情，去不去呢？去吧又覺得自己從來沒上台表演過節目，怕在台上會非常尷尬，不好意思，不去吧又覺得沒面子，抓到一個爭光的大好機會可是又把它放了，還是回家問一下爸爸媽媽吧！我加快了腳步，想早點回到家，從爸爸媽媽口中得到答案。我「嘭通」一下撞進了家，一看，家裡空無一人，便沮喪地寫起了作業……「嘭！」，一聲巨響突然在我耳邊響起，我一聽就知道是爸爸媽媽回來了，便沖出房間對媽媽像激流直下似的說了這一件事，媽媽聽後，高興的說：「是真的嗎？但是你完全有能力去表演，所以你要有自信心，就像考試的時候那樣，我相信你。」如果真是這樣，那我就要去闖一闖，試一試……活動日到了，我和同學表演地淋漓盡致，台下一片掌聲……這正是因為老師和爸爸媽媽的鼓勵支持。
啊！生活如此多嬌，它蘊藏著無盡的知識、道理，它那無窮的魅力吸引著所有人我要感謝它讓我學會了自信。只要有自信，並且堅持不懈，努力的去實現目標，就會獲得成功。
Ⅱ 《從生活中學習》的作文 800
從生活中學習
我從生活中學到了許多許多，而語文是我最記憶猶新的。
曾經聽過這么一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？是心裡感情的真實流露。這情感從何而來？那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗生活和享受生活。
依稀記得小時候老師曾對我們說過這樣一句話：「同學們，其實語文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你們用最誠摯的心去觀察，去發現，就能找到生活中的語文，讓我們一起來譜寫語文學習的新篇章吧！」老師布置下了一項作業：寫一篇關於生活的作文。我一時愣住了，我的生活每天都是這樣平淡無奇，有什麼可寫的呢？於是，我求助於老師，老師聽了我的話後，笑著撫摸著我的頭，親切地說：「文曦，不要以為生活就是這樣平淡，你到街上去走一走，睜大你的眼睛，千萬不要放過一件小事，相信你一定能寫出好的文章。」我似懂非懂地點了點頭。
我漫無目的地走在林蔭道上，不經意地一抬頭，我看到了這樣一幕：「一個衣衫襤褸的乞丐蜷縮在牆的一角里，似乎只有一隻右手，這是，走過來一個比我大幾歲的女孩兒，只見她看了看那乞丐，眉頭微微皺了一下，接著蹲下身來，從她的包里拿出了一個熱乎乎的麵包，乞丐膽怯地往牆角里縮了縮，女孩微微笑著說：「吃吧，喏！」乞丐試探著伸出他僅有的一隻右手去抓那塊麵包，看到女孩依然笑著，便大膽地吃了起來。女孩走了，乞丐看著她的背影，直到視線已看不到她。我記下了這動人的一幕。接著，我又發現了許多許多事兒，一位老人為了別人丟失的一份報紙，而等候了很久，直到主人來到這里，一個幼稚的小嬰兒顫顛顛地走到一隻流浪狗的旁邊，輕輕撫摸著它，嘴裡還不停地說著：「狗狗，不要怕……」一個可愛的小女孩趁爸爸不注意時，悄悄把零食塞進爸爸嘴裡……
這些不都是生活中所發生的事嗎？
夕陽西下，天已經黑了，我心滿意足地回到家，開始寫作文，我把在林蔭道上所發生的事情寫了下來，我將自己全部的感情傾注於此。
其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去觀察，去尋找，去發現。
語文的學習需要積累，而這積累則來源於對生活中每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。好的文章不一定要靠堆砌華麗的辭藻來對形式加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學習語文的真諦。
Ⅲ 從生活中學會________作文600——800字
從生活中學會堅強
這一刻，我任憑淚水在臉上滑落，因為，我已忘記了堅強
----題記。
爺爺的遺像掛著，我的心在滴血，一向最疼我的爺爺走了，我的心空落落的，望著爺爺的笑容，淚水又蒙上了雙眼。走到哪兒都聽不到爺爺的聲音了，天國是不是太好玩了？以至於爺爺都忘了回來看她的小孫女。。。。我坐在冰冷的地板上，撫摸著爺爺的照片，好冰冷。媽媽在身後叫我；「孩子，爺爺去天國了，他會想你的……去睡吧！「我輕輕搖了搖頭，望著媽媽微微泛紅的眼圈，嘆了口氣，又點點頭。
門外，傳來媽媽一聲沉重的嘆息：「這孩子，得學會堅強啊！」我愣了一下，眼睛又紅了：爺爺，我怎麼才能堅強呢？我做不到啊，雖然爺爺已經去世一年多了，可每次一看到爺爺的遺像，我的心裡就有一種莫名其妙的失落。
今天是星期日，我到陳第公園去玩，坐在石階上，我又想起爺爺以前陪我到陳第公園里玩的情景，不覺得又難過起來，嘆了口氣。轉身正准備起來的時候，看見一個和我一樣大的小男孩，正拄著拐杖艱難地行走，他的腿……我驚叫了一聲，隨即又看到一位婦女拿著一條雪白的毛巾，正為男孩擦汗，男孩望了那婦女一眼，對她說：「謝謝媽媽。」婦人眼圈突然紅了，用顫抖的手輕輕撫摸男孩的背：「孩子，你一定要堅強啊，雖說你的腿……老師和同學們還等著你回去繼續當班長呢！」男孩笑了，擦去母親眼角的淚水：「媽媽，別哭了，你看，我都這么堅強了，您也要堅強啊！」那婦人臉上終於露出了微笑：「好，媽媽答應你，不會再哭了！」然後，母子倆又開始接著訓練。我看了，不由得輕聲說：「那位男孩可真堅強啊，我雖然失去了爺爺，可還有疼愛我的爸爸媽媽啊！」
我抬頭望著藍天，想：「爺爺會在天國默默地看著我，爺爺的目光會伴著我成長，我學會了堅強，也許，這就是爺爺對我的期盼吧！爺爺一定知道了，不然，今天的天空怎麼會這么藍呢！？」我望著藍天，笑了……
Ⅳ 中考滿分半命題作文我從生活中學會
我從生活中學會了選擇昆明市第十中學11班劉卿雲選擇不同的路，決定了不同的人生。在生活這個大課堂中，我學會了選擇。曾經有著樣一個故事：在一個湖泊地下，長滿了有毒的水草。第一種人看見了，不管走多遠，都繞道而行；第二種人看見了，心急地想把它們拔掉；第三種人看見了，不忍心傷害生命，於是樹了一塊牌子，讓別人小心；第四種人看見了，苦心研究，製成了可以治病的葯。在這個故事中，我們看到了不同的人對待同一事物的態度，他們選擇了不同的路，可想而知，他們得到的結果也是不同的。這只是一個故事，那麼在實際生活中，情況又是怎樣的呢？我是從一個很好的小學畢業的學生，畢業前，和我一個班的同學差別不大，都很純朴。可畢業後，結果就不同了。我們班有一個男生，小學時他十分可愛、天真。畢業後，他去了體校，具體情況我也不知道了。就在前兩天，我突然見到他。當見到他時，我驚訝極了：他的頭發有女生的長，還戴著耳環，抽著煙，衣服上到處是鏈子，眼睛暗淡無光，不再可愛、不再天真，而像一個壞人。那天，我沒有認出他，是他先叫我的名字的，只覺得他是個壞人。聽他的朋友說，他只去了三天體校，就因為抽煙被開除了，從此便天天在街上混、閑逛。我們班的一個女生，小學時就開始打扮得與眾不同，因為她學習好，上了雲大附中。這學期剛開學時，我們還在一起玩了一天。我發現她變了，她成了溫文爾雅的人。她不再與眾不同，而是與每個人都一樣。上個月，我聽說她的喜訊：雲大附中年級第三名！同樣的開始，卻有了不同的結果。這一切的一切，就是因為選擇不同。那個男孩選擇了輕松的體校，而那個女孩卻選擇了競爭激烈的雲大附中。現在才畢業不久，可是選擇的不同，結果已經開始轉變。生活是什麼？其實生活就是一個不斷選擇的過程。從小說，要選擇買什麼東西、買什麼食品；從大說，要選擇上什麼中學，上什麼大學……做任何一個選擇，都要考慮它的後果；選擇時，要思考：我為什麼選擇這個，而不是選擇那個；選擇後，不要對自己的選擇後悔。只有這樣，我們才能做出正確的選擇。選擇不同的路，就會決定不同的人生。「選擇」是我們應掌握的技能，在生活中，選擇十分重要。我從生活這個大課堂中，學會了選擇。
Ⅳ 從生活中學會什麼作文800字
我從生活中學到語文
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。
在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰
Ⅵ 以《從生活中學會了》為題的作文
學習雷鋒
Ⅶ 如何讓學生從生活中學會作文
一、首先鼓勵學生要做生活中的有心人。
剛開始寫作時，有些學生常常叼著筆桿發愣，覺得每天的生活差不多，就是起床、吃飯、上學、放學、寫作業、睡覺，似乎沒有什麼可寫的。這主要是同學們還沒有學會去做生活的有心人，教師要有意識地加以引導。在這階段，要引導學生學會觀察生活，並教給學生觀察的方法。告訴學生觀察事物必須按照一定的順序，還要抓住不同事物的不同特點，進而進行深入的觀察，日積月累，就會「言之有物」， 「言之有序」。
二、把生活中的情境引入課堂，讓學生樂寫。
葉聖陶先生說：「寫作的根源在於自身的生活。」還說「生活猶如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑潑的流個不歇。」孩子們的生活是豐富多彩的，怎樣才能使學生樂於用筆寫下生活中的場景呢？為了讓學生在描寫人物時，注意其動作的連續性和動態感。一次上完課後，專門讓一名學生到教室前面來把黑板擦凈，其他學生注意觀察他的動作。在這一過程中，事先告知學生積極運用學過的各種觀察方法，如有順序、抓住特點、注意人物的神態、動作等等。學生在寫作時我不作任何內容上的限制，放手讓他們寫自己觀察到的東西。此時他們是那麼樂於用筆記錄下這緊張而快樂的時刻。
三、憑借教材，激發閱讀興趣，拓展寫作素材。
沒有一位文學家的成功不是得益於大量課外閱讀。要提高學生的寫作技巧，文學欣賞水平，光憑語文課本是絕對不夠的，因為世界的多姿多彩，文學的百家爭鳴，一本課本是不可能包容的。在教學中必須讓學生廣泛涉獵各類文學作品，吸取更多的營養，增加知識積累。
四、讓學生享受成功的樂趣。
成功是興趣的支柱。教師對學生的作文要盡可能創造成功的機會。鼓勵和幫助學生獲得成功的體驗，強化他們的寫作興趣。對學生在作文中存在的問題，我總是這樣引導「xx同學，這段話可不可以這樣改?」「你認為這樣改會不會更好些?」……凡是學生作文中值得肯定的地方，我都加以贊賞，不以老師的語言、情感去替代兒童的語言、情感，始終以讀者的意識參與其中，以欣賞的眼光去看待學生的作文，與之進行平等的交流。
Ⅷ 初中生從生活中學會什麼作文
1.
生活中處處都有理解，一次碰撞後的微笑是一種理解；一句沒關系是一種理解；一次錯怪後的沒什麼是一種理解……理解別人是一種幸福，被別人理解更是一種享受！
剛開校時，我是我們班的學習委員，上息老師不在的時候，紀律就由我來維持，如果紀律不好的話，既要給班級扣分，還要處罰我，因此，上自習的時候我格外小心地觀察每一個人，嚴防他們的一切非法活動，我一向很明智，那天我卻糊塗了……
自習時，老師又有事不來了，我又得顯顯我的威風了。上課鈴響了，我站在講台上給同學們講了要求，便回到了自己的座位上學習了，同學們都還安分守已，我很輕松，抬頭向教室環視了一周。啊，竟然有人在玩，況且他還在第一排呢，老師第一眼就會看到他的，不行我得管了，於是站起來，輕輕地走到他身邊，這個傢伙居然還沒有發現，我隨手起一本書向他頭上狠狠地拍了一下，書都落地下了，他像從夢中驚醒一樣跳了起來，「你在幹嘛？故意和我作對是吧？別以為你在干什麼我不知道。」我惡狠狠地向他翻了白眼，他的眼睛淚旺旺的。宋芳芳，也就是他的同桌站起來說「李天柱，他在查詞典呢！」「查詞典幹嘛偷偷摸摸的？」宋芳芳拿起他的作業本說：「你看嘛，他的練習作完了，他在預習下一課呢！」我拿起本一看，頓時呆若木雞，真是這樣的，我的心跳有些加速，但還是說：「那他為什麼偷偷摸摸呀？」「因為他的詞典被人摔破了，他家的條件不好，又沒有錢去再買新一，也不想讓別人笑話他，所以……」我從桌洞里拿出那本詞典一看，一切如宋芳芳說的。頓時，教室里一片沸騰，「哎呀，這下學習委員可沒面子了。」「這樣也對，誰讓她總是在班裡顯威風呢！」……同學們嘰嘰喳喳一說著，我的臉燒的厲害，低下了頭望著那本被摔落的書，他開了口：「同學們，是我不對，我不該那樣查詞典，學習委員也是為了不給班級扣分才做的，換了誰誰都會這樣的，我們應該懂得她的用心的，不就打了一書嗎？這沒什麼，一點也不疼。」我知道，那一下打得很厲害，肯定會很疼的，而他卻若無其事……
李天柱，謝謝你理解我，也是你教會了理解別人……
生活需要理解，沒有理解的生活如無醋的飯；沒有理解的生活如無香味的花，沒有理解的生活如無星星的夜空，理解別人吧，因為那是一種幸福，理解別人的同時別人也會理解你，那更是一種幸福的享受！
2.理解，是雨後晴朗的一片天空；理解,是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，沉重地刮在我的心上。看著來參加比賽的學生都有家長的陪伴，我幾乎想哭了出來，為什麼每個學生都有家長相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來呢？難道我真的不值得去佔用您的一點點時間？我究竟是為了什麼而來考試？我的心中已劃滿了問號，又有什麼緊張可言呢。當初，鼓勵我去參加比賽的是你，如今，讓我獨自一人步入試室的也是你。對於已經聽厭的「加油」，「下次我一定會來」之類的藉口，也許，我會更加喜歡實際行動。
我氣憤地步進了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那麼高哩。試卷發了下來，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來，我竟發現了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個字一個字地細心看著,彷彿每一個字眼裡都蘊含著特殊的意義,「女兒,媽媽不來是因為想你學會獨立啊。我知道，你一定會明白媽媽的用心的。加油！」
猶如一股油然而生的清泉正濕潤著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽光。那一次考試，我顯得異常的認真，終於發揮出自己的水平。
生活需要理解， 理解亦是維持和諧的關鍵。讓我們學會理解，在生活的大海中乘風破浪
Ⅸ 《在生活中我學會了_____》作文600字
尊重他人是一種美德，尊重是一種幸福。在我們的生活中，時時刻刻都需要尊重。
中國是一個傳統的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進了「尊老愛幼」的思想。然而在今天，對於我們這些生活在新時代、新社會里的人來說，「尊重他人」早以超出了「尊老愛幼」的范圍。除了尊老，我們還應該尊重身邊所有的人：無論他們是年長還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利於自己還是不利於自己……我們都應該同等的尊重他們。因為在我們尊重他們的同時，他們也會以同樣的尊重還予我們。我知道「滴水之恩當湧泉相報」的典故，我願意將這個典故用在「尊重他人」的身上，因為我認為人是感情動物，當他得到了回報，他一定會想到要付出。
在生活中尊重他人，是點點滴滴的，是時時刻刻的。或許，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個鼓勵的眼神；或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的水；或許，尊重只是送給異鄉孤獨的遊子的一個親切的問候；或許，尊重只是在接過老師發給你的試卷時的一個靦腆的微笑……尊重其實很簡單，他就常常發生在我們不經意的舉動中。然而，它卻是來自於你對他人的愛，對社會和世界的愛。因為有愛，這世界才博大；因為有愛，人們的胸懷才為之寬廣。一舉手，一投足，一個眼神，一個微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。
尊重他人同樣也是善待自己。我們往往會在不經意間傷害到別人，同時也傷害了自己。因為別人也同樣會說出「漫不經心」的一句話；同樣會做出「微不足道」的一個舉動。我們喪失了尊重別人的表現，別人也就沒有了尊重我們的理由。
愛加上寬容加上理解，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫作「尊重」。人們在這么一個博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創造著一個又一個不老的神話。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。因為，這里充滿著愛，寬容和理解
Ⅹ 作文：生活中我學會了獨立 800字
生活，讓我學會了自立
「媽，幫我穿衣服。」 「媽，幫我洗衣服。」
「媽，給我洗臉。」這一聲聲撒嬌聲從一家家小皇帝小公主口裡傳
出，每當這時我都會很自豪——
生活，讓我學會了自立，讓我學會了穿衣服，洗臉，刷牙，洗衣服，做飯——，我可以不再一張口就喊「媽媽、爸爸」了，而是成為一個男子漢說出的話：「我能行！」
生活是艱苦的，艱難的，又是殘酷的，但經歷這樣生活的人有堅強的意志，正如《落難的王子》里的一句話，生活能讓一個人意志更堅強，堅定。我從鄉下轉到縣城上學時起，生活便給了考驗我的機會，媽媽被調到了很遠的觀堡衛生院，顧不上回家，爸爸調到了縣醫院，更忙的沒時間，中午家裡十有八九天沒人。怎麼吃飯呢？開始我只是吃一些冷飯冷盤。從那時起我就下決心學會做飯。於是當爸爸媽媽媽做飯的時候，我就站在旁邊看他們做飯，還問他們怎麼做？第二天，我讓媽媽把揉好的面放好,炒好的菜放好.到了中午我只加熱水,把壓好的面和菜放進鍋里一煮,再加上調料。嘗一口真香，沒想到做飯這么容易。往後，有一日媽媽望了放面和菜，炒菜不一會兒我便做成了，但沒有那麼香。不過我經常揉面、洗菜、炒菜。慢慢的我學會了做飯。是生活讓我學會了做飯。
以前我的衣服都是由爸爸、媽媽洗的，由於爸爸媽媽忙的緣故在城裡的我沒人洗衣服。衣服兩周不洗，同學們都笑我臟，說我是個鄉巴佬，諷刺的目光，嘲笑的語氣使我被看不起。我得自尊心受到了傷，沒人給我洗衣服，我就自己洗，看你們還敢笑話我。到周末，我把臟衣服放進了洗衣盆里，倒了水泡了起來，生怕洗不凈還灑了許多的洗衣粉。過了一會我便學著媽媽的樣子，把搓板放進了洗衣盆，抓起衣服就使勁的搓，經常會把手指頭和手掌搓著，生疼生疼的，但我還使勁的挫，衣服破了！！出現了一個小洞。我不灰心，去問媽媽，好好的想辦法，這衣服怎麼洗……第一次：我忘了淘，皺巴巴的；第二次：洗的不幹凈；第三次：……漸漸得我學會了洗衣服不再叫爸爸媽媽洗,有時還幫他們洗衣服，同學們不在笑話我了。
生活讓我學會做飯、洗衣服、掃地……
生活使我學會了很多事，生活讓我變得更堅強，堅定。生活讓我擁有了信心耐心和決心。再生活讓我自立的同時，也使我不知不覺的長大，成熟…