中學中考證明

㈠ 初中都有哪幾門課程中考考哪幾門

初一的課程有：語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術。

初二的課程有：語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術。

初三的課程有：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思想品德、體育、信息技術。

中考全國每個省各市的考試科目都不相同，每一門學科的的分數都不同，以下是各省市的中考科目和中考分數：

1、上海市中考總分為：630分，語文（150分）、數學（150分）、英語（150分）、物理（90分）、化學（60分）、體育（30分）。

2、成都市中考總分為：700分，語文（150分）、數學（150分）、英語（150分，含聽力）、物理（70分）、化學（50分）、體育（50分）、政治（20分，開卷）、歷史（20分，開卷）、地理（20分）、生物（20分）

3、南京市中考總分為：700分，語文（120分）、數學（120分）、英語（筆試90分+聽力30分）、政治（60分)、歷史(60分）、物理（100分）、化學晌旁（80分）、地理生物（不計分），體育（40分)。

4、武漢市中考總分為：550分，語文（120分）、數學（120分）、英語（120分）、思想品德（40分）、物理（70分）、化學（50分）、體育（30分）。

5、長沙市總分950分，語文(150)數學(120)英語逗毀(120)理科綜合(200，理化各100)文科綜山謹備合(200，思歷各100，開卷)提前科(160，生物地理各100，各加權50%摺合為100，體育60)，以上文化科目考試計6個。

6、北京市的總分為：580分，語文（100分）、數學（100分）、英語（100分）（史、地、政、生、物理、化學、各100分，選擇最高的，前三科分別乘以100%80%60%和實際的語文數學英語成績和體育成績相加）、體育（30（考試）+10（平時）分）。

(1)中學中考證明擴展閱讀

中考各地報名：

各地中考報名時間不同。不少地方中考1月開始報名。特別提醒考生和家長：請在規定時間內完成上網報名。下以成都為例。

應屆生報名應屆在校初中畢業生由學校組織報名，考生須向學校交驗居民身份證或戶口簿，由學校進行報名資格審查。學校負責組織、培訓、指導考生進行網上報名。

往屆生報名正住戶口在成都市的往屆生，憑居民身份證（戶口簿）及學歷證明到戶口所在的區招辦辦理報名手續，也可隨就讀學校報名。報名時，須提供由原畢業學校及其所在的區（縣、縣級市）教育行政部門簽章的生物、地理會考原始成績及等級（A、B、C、D），以及綜合素質評價結果。

㈡ 初中沒有學籍馬上要中考了怎麼辦

具有初中畢業或具有同等學力即可報名。

以龍岩市為例，符合下列條件的人員，回具備報名資格擁答護四項基本原則，熱愛祖國、遵紀守法，政治思想品德考核合格；初中畢業或具有同等學力；身體健康。八年級學生只能報考生物、地理學科。

下列人員不得報名：具有高級中等學歷教育資格的高中階段教育學校的在校生；初級中等教育學校應屆畢業生之外的在校生；因觸犯刑律已被有關部門採取強制措施或正在服刑者。

(2)中學中考證明擴展閱讀：

初中學業水平考試的相關要求規定：

1、應屆初中畢業生或具有同等學力的青年，須在規定的時間內報名。具有「全國中小學生學籍信息管理系統」學籍的本縣應屆初中畢業生在學籍所在學校報名，非本縣學籍考生持戶籍在戶口所在地中學報名。

2、往屆生、社會考生在原學籍所在中學或戶口所在地中學報名。從2019年起，在戶籍地報名的考生，其戶籍遷入報名地的時間須滿三年(時間截止到中考當年的6月30日)。

3、考生經報名學校資格審定後，由報名學校統一組織採集考生電子相片，考生應在規定報名期間進行網上填寫並確認有關報名信息。報名報考信息一經確認後，任何人不得修改。

㈢ 初中中考各科知識點

議論文
1、論證方法的識別：
事例（含概括事例） -------舉例論證
引名言，講道理 -------道理論證
運用比喻證明觀點 -------比喻論證
把正反事實或道理進行對比-------對比論證
2、分析論證方法的作用：
句式：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果
①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。
②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。
③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。
格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。
⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。
格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣）
3、分析論據的類型和作用：
論據可分為道理論據和事實論據二種類型
答題要點二個方面：（1）、明確論據類型；（2）、具體分析作用。
這個題目就其實質是考查論據與論點的關系，無論是與分論點與中心論點的關系還是論據與論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規范性答題格式如下：
這是……論據，在文中起著證明……（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）
補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以准備「勤奮」、「處世」等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而准備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

4、文章提出中心論點的方式：
①、文章標題點明中心論點；
②、文章開頭提出中心論點；
③、文章結尾歸納出中心論點；
④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。
⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。
5、中心論點的識別：
一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統帥全文，四看論據證明的觀點
6、分析文章的論證思路
首先應該了解一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。
分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如「首先」、「然後」、「接著」、「最後」一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。
開頭的內容有：
（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。
結尾的內容：
（1）、深化中心論點，提出……的結論；
（2）、強調……的中心論點；
（3）、發出……的號召或希望人們……；
（4）、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）
做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在於靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言「人是一枝有思想的蘆葦」提出中心論點「人的高貴在於靈魂」，然後舉阿基米德、王爾德事例證明了「珍惜內在的精神財富甚於外在的物質財富」，最後舉一個火車上讀書的少女為例向人們發出「人應該保持純正的精神追求」的勸勉。
7、議論文題目分析：
一、作用分析1點明論點、2交待論題、3點明議論由頭
方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜××，學會××，繼續保持艱苦奮斗的作風
並列短語一般論述事物之間的關系，如想和做，成與敗
題目中有談、論、說、議的一般是論題。
二、效果分析：點明了文章論述的內容，明確了文章論點
運用比喻，生動形象的提出了論點等。
8、議論文開頭的作用：
1、開門見山，提出中心論點。
2、針對現實中某種現象（或事例或觀點）進行分析，然後提出論點（或提出論題），具有很強的針對性
3、引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據。
4、由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據。
5、擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。
6、用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便於讀者接受。
9、議論文結尾的作用：
（1）、深化中心論點，提出……的結論；
（2）、強調……的中心論點；
（3）、發出……的號召或希望人們……；
（4）、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）
（5）、總結全文，得出中心論點
（6）、提出問題，發人深思，其發人去關注或思考某個問題
10、議論文語言特點分析：
議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：
（1）語言特點；簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等
（2）語體特點。語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。
一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。
常用句式：這個詞體現了議論文語言的嚴密性。
11、議論文寫作特點分析
議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等
（1）、修辭：
比喻：把××比作××，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的××論點，便於讀者理解和接受；
排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力；
引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了××論點。
引用名言，有力證明了××論點。
反問：增強語氣，發人深思
設問：啟發讀者思考，強調某種觀點
（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。
（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議）；（2）、以……論證方法為主。（3）、針對生活中的進行分析，具有很強的針對性等。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。
12、文段結構作用：
（1）、引出下（全）文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。
作為議論文段的作用，必須結合文體特徵具體加答。
如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那麼，我們可以參考下面的二個具體答題規范格式的例子使用或變通使用：
①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。
②、開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。
③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。
結尾段的作用，請參照8：「結尾的作用」回答。
13、啟發思考類題目：
一、觀點必須符合主流思想意識，二、把文章中心換個角度闡述一下即可。三、注意聯系實際題必須聯系實際。

先給你個議論文的，寫不下了！

㈣ 初中數學幾何證明題（中考類型）

1) 連接OE 因為OE和OC為圓的半徑 所以CO=OE
因為CD垂直於AB EG垂直於CO
所以三角形CDO=三角形EGO(HL)
所以CD=GF

㈤ 初中都有哪幾門課程，中考考哪幾門

課程：語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術 、信息技術。

中考：語文、數學、英語、政治、歷史、物理、化學

初中的學習任務：

進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。

而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一並不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，並且需要初中數學知識作為鋪墊。

(5)中學中考證明擴展閱讀：

初中的教育目的：

獨立思考

對初中學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意志品質的培養進入初中以後，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發學生獨立思考問題；課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。

自學能力

自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣。

意志培養

快適應初中學習的要求，並幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意志品質的培養。

㈥ 高中生轉學需要中考成績的證明，該怎麼解決中考時候的准考證也丟了，老師說初中學校沒有當時的信息了

可以去當地的教育局查詢，記得帶上相關證件（戶口本、身份證之類）

㈦ 指標到校即將中考的初三考生，如何才能順利拿到指標到校

小升初教學質量不同的「公立初中」和「私立初中」在家長心裡誰更勝一籌

2018中考語文文言文知識匯總，收藏！

指標到校是指：把招生計劃分配到各初中畢業生學校的招生辦法。

一、名額分配的辦法

1、沈陽市將省級重點高中（不含遼寧省實驗中學、沈陽市第二中學、東北育才學校）本校招生計劃的70%作為指標到校招生計劃。

2、各初中所得指標到校名額為該校在本區、縣參加中考報名人數與指標到校系數之積。

3、在區縣（市）招辦單獨報名的應屆畢業生，其享受的名額為單獨報考的人數與指標到校的系數之積。

二、享受指標待遇的對象

1、在校在籍且在本校報考的應屆畢業生；

2、在區、縣（市）招考辦單獨報名且符合條件的應屆畢業生。

單獨報考的畢業生是指：

1、9個街道辦事處所轄地區符合條件的到市內掛靠區招考辦報名的考生；

2、戶口在沈陽市而在外地就讀的考生。

3、在民辦學校學習而需回戶口所在區、縣（市）報考的考生；

4、政策上允許的學籍與戶籍相分離，需回戶籍所在區、縣（市）報考的考生。

三、不享受指標待遇的對象

1、往屆畢業生

2、初中階段在外校借讀的考生（政策上允許的借讀生除外）

政策上允許的借讀生是指：

因家庭住房動遷（憑動遷證明）而到外區借讀過的畢業生；因父母出國或援藏等原因而借讀過的畢業生。上述兩種情況均要經區、縣（市）教育局批准。

除三校之外的省重點高中，都有指標到校名額，具體學校包括：

和平區：二十中學，鐵中，回中，東北中山。

皇姑區：一二0中學，十一中學，十中，沈師附中。

瀋河區：二十七中學，同澤。

鐵西區：三十一中學、四中。

大東區：一中、五中。

其他區及郊縣：五十一中學、五十六中學、三十中學、八十三中學、朝鮮族第一中學、遼中區第一高級中學、康平縣高級中學、法庫縣高級中學、新民縣高級中學。

四、高中指標如何分配，初中學校享受多少指標？

高中按總招生計劃的70%分配指標

具體示例：假設某高中2017年招生總人數為500人，其中指標名額就為500人 X 70%=350人，學校會把這350人分配到區內所有初中；

初中享受指標名額計算方法演示：

假設某初中2017年初三畢業生為800人，假定2017年中考政策規定應該享受指標人數系數為10%。

那麼該校享受指標的人數為：

800*10%=80人，那麼這所中學在2017年的時候會有80個人享受到某所高中的指標。

初中學生如何能拿到指標

接上面初中學校學拿到了高中的指標，那麼這80個名額是怎麼產生的呢？

這就要在初中學校所有報這所高中指標的學生中進行排名，排名在前80的學生可以拿到指標。

一個學生可以報考幾所有指標的高中？

2015沈陽中考志願調整之後，每個學生可以報考所有區內有指標的高中，但仍然不能跨區報考指標到校生。

㈧ 初中畢業生學業考試與中考區別

初中畢業考和中考沒有區別，初中畢業生學業考試簡稱中考。

初中學業水平考試，簡稱「中考」。是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

中考的意義，不是要淘汰誰，而是要「分流」初中生。在義務教育階段，有一多半的孩子對理論知識學習能力不足、或者不感興趣，就可以選擇職業高中教育，轉入職業技能學習，掌握一技之長；並且有機會繼續教育深造，參加高考，進入職業大學學習。

而另一半孩子對理論知識學習能力較強、並深感興趣，就可以進入普通高中繼續深入理論學習，並在將來的高考拼搏中，分別進入不同層次大學進一步加強理論深造。

(8)中學中考證明擴展閱讀：

中考注意事項：

1、考試物品的准備

中考所用的2B鉛筆、0.5mm黑色墨水簽字筆、橡皮、墊板、圓規、尺子以及准考證等，都應歸納在一起，在前一天晚上就准備好，放入一個透明的塑料袋或文件袋中。塗答題卡的2B鉛筆要提前削好。

2、中考使用的2B填塗鉛筆

可以准備一條小毛巾，用來擦汗。考生的水瓶應注意放在地上，曾有考生因為喝水時不小心弄濕卷子而帶來很大的麻煩，這點同學們要注意。

3、考前出行

准備好乘公共汽車或計程車所需要的零錢，並放入准備好的衣服口袋或書包里。最好和爸爸媽媽一起去考點，這樣在道路上有什麼意外事故父母能迅速果斷處理。

㈨ 中考是什麼意思

初中學業水平考試，簡稱「中考」。它是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

學生可根據中考成績報考相應的高中、中專、技校等。其中以報考高中為主。中考要考慮初中畢業生升入高中後繼續學習的潛在能力，高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。

中考命題嚴格遵循義務教育課程標準的要求，充分考慮教學情況、義務教育課程改革情況、教材使用情況，最大限度地求同避異，充分體現義務教育課程改革「平穩過渡，循序漸進」的基本原則。

(9)中學中考證明擴展閱讀

各地中考報名時間不同。不少地方中考1月開始報名。特別提醒考生和家長：請在規定時間內完成上網報名。下以成都為例。

應屆生報名應屆在校初中畢業生由學校組織報名，考生須向學校交驗居民身份證或戶口簿，由學校進行報名資格審查。學校負責組織、培訓、指導考生進行網上報名。

往屆生報名正住戶口在成都市的往屆生，憑居民身份證（戶口簿）及學歷證明到戶口所在的區（縣、縣級市）招辦辦理報名手續，也可隨就讀學校報名。報名時，須提供由原畢業學校及其所在的區（縣、縣級市）教育行政部門簽章的生物、地理會考原始成績及等級（A、B、C、D），以及綜合素質評價結果（等級），計入升學成績。