A. 關於薛小莉留下100元的作文
你好，我覺得這個人的話，你可以寫他的品質，他的外貌，他的特徵，他的興趣愛好，這樣的話就可以了。
B. 她就是這么可愛四年級作文
生活中，我有兩個溫暖的家。一個是擁有家人的家，一個是擁有同學和老師的家。
在擁有親人的家裡，我能感受到關心和疼愛，在擁有同學和老師的家裡，我能感受到團結的力量，老師的鼓勵和耐心的教導。
一個可敬的人就是我的老師。他高大，挺挺的鼻樑上架著一副寬邊眼鏡，顯得他更加有文化。他很嚴格，只是在學習上。課余時，卻像一個小孩子似的，陪我們玩耍，給我們帶來了無限的快樂。
記得那是一個冬天的早晨，寒風習習吹來。我來到學校，那時還很早，沒幾個人。我看見吳老師一個人站在長廊上，望著欄桿旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出欄桿去撿玻璃上的垃圾。嘴裡還說著：「這些孩子，真是的。」我看了這一幕，眼睛濕潤了。
一個老師是多麼偉大！他不僅不辭辛苦教育我們，他還為了學校的清潔，不惜自己的生命危險，去撿垃圾。他不是做給別人看，他是默默的在承擔他的責任。
這樣的一個人難道不可愛嗎？
C. 初中作文 我忘不了那個瞬間開頭結尾
在六年的小學生活中，發生過許許多多令我難忘的事。但由於時間的流逝，一些往事已淡忘了，不過，有一件事被深深的印在了我的腦海中 ，久久不能忘懷。
每
當我回憶起這件事時，總覺得慚愧不已。
那是我讀四年級時，一個教師節的來臨。班上每個同學都准備給老師一個驚喜，有的同學還准備了禮物。為這件事，我苦惱極了！因為這個月媽媽不肯給我零花錢，
說我必須要考試考個「優」才行。如果考不上，一年的零花錢不給也說不定。媽媽剛發話時，我心裡還想，不給就不給！反正不等錢用，哼！看你怎麼辦？那時，我
的態度是多麼堅決啊！可現在，哎！我給媽媽說好聽的，媽不聽；我幫媽媽做家務，媽裝作沒看見。我現在可是什麼辦法也沒有……來到學校，我想和同學借錢，又
覺得太丟臉面，要知道，我可是一個超愛面子的人！
下午，輪到我和同桌小莉打掃衛生。我顯得垂頭喪氣的樣子，因為明天是教師節了，我肯定會……啊！我不敢往下想了。正當我厭煩時，小莉突然對我說：「丁珊，
我倒垃圾去了，你擦黑板啊。」說完，便走出了教室。忽然，我望著小莉遠去的身影，腦海中閃現了一個念頭……我沒再多想，三步並作兩步走向了小莉的位置，心
里砰砰直跳，雙手發抖。連忙從書包里掏出一隻漂亮的鋼筆，又背起自己的書包，像見了鬼似的，跑出教室……原來我從書包里掏出的鋼筆是小莉的爸爸從美國帶回
來的，這只鋼筆小莉很喜歡，常常把它隨身帶。教師節小莉就准備把它送給老師，而我卻……
第二天，全校同學像吃了興奮劑。來到學校，大老遠就聽見學校里一片歡呼聲。雖然，我也和許多同學一樣，臉上笑嘻嘻的，談論著各自是送什麼禮物。但我的心
里，難免還是有些忐忑不安。就這樣，教師節慶祝會開始了。操場上一片嘩然，同學們都拿著各自的禮物。我也不例外，但我把那支鋼筆放進了禮盒。我親眼看見，
我們拿著禮物送給老師時，小莉正心急如焚地在書包里找鋼筆。這時，一種從未有過的感覺湧上我的心頭，使我不知所措。突然，一位愛搗蛋的同學說：「喂，小
莉，你是不是沒帶禮物啊！你也太……」一句話讓全班同學鴉雀無聲，接著，又是一陣鬨笑。小莉尷尬極了，我就更不用說……
經過這件事後，我覺得太對不起小莉了。可我又沒勇氣對她說出真相，哎！我真不知怎麼辦才好！只有無盡的愧疚和自責……
我永遠也忘不了這件事。
D. 對不起,小莉作文450字
饒雲菲，我想對你說饒雲菲菲，你知道，你最近變多了嗎?你變得脆弱了，變得沉默了，變得太情緒化了。你常常對著鏡子，跟我說，你心情不好，還當著我的面，哭了。菲，你告訴我，上初中以後，你很不開心，常獨自發呆;你說，你失去了好朋友，現在的你像汪洋中的孤舟，失去了方向。你變得喜歡獨自坐在一處，看著過往的人，看著別人三三兩兩在一起手拉著手，臉上笑開了花。你想起了你的好朋友，想起了你們一起坐在花園邊上說笑的情景，想起了大家騎著自行車一起回家的情景，你說你好懷念昔日的一切。而現在，大家雖然只隔了一堵牆，但，彼此間的距離卻很遠了。偶爾碰到，也說不上話，只笑笑，就擦肩而過。你感到失望，不過，我要對你說:「經不起時間和距離考驗的朋友，不算真正的朋友。」你告訴我，你跟老師相處得不愉快，因為，你覺得老師不重視你，對你有偏見。你說，你每次跟老師說話的時候，他們的態度都很冷淡，從他們淡漠的眼光當中，你看出了自己在他們心目中沒有什麼份量。因此，你畏懼他們，見著他們，就躲得遠遠的，可老師的那種眼光老在你眼前閃現。我理解你的心情，也知道那種漠視的目光的殺傷力。你說，你痛哭了。不過，我要對你說:「那淚流得太不值了，你應該努力給他們看，讓事實證明，瞧不起你，是他們的錯誤。」菲，你告訴我，半期考試，你考砸了。無情的分數將你打倒了，你覺得對不起爸爸媽媽，他們日曬雨淋地在外工作，就為了供你上學;他們苦口婆心，叫你好好讀書，而你辜負了他們。你為這些內疚，哭泣。我勸你，不要這樣。因為內疚，哭泣，對改變這一切無濟於事。你說你找到了失敗的原因，下決心要改正。好，我為你叫好。菲，我要對你說:「失敗對弱者是一個打擊，對強者卻是一次激勵，努力就是勝利。」菲，你不必在別人面前強顏歡笑來掩飾自己內心的痛苦，不要被那小小的石頭絆倒，不要脆弱，因為你本來就是堅強的;不要情緒化，因為它本不屬於你。失去朋友，失去老師的信任，失去高分，只要不懈努力，就能再找回來。菲，怎麼樣?讓我們一同來努力!你答應了?好!讓我們一起高呼:努力萬歲!
E. 在一次作文競賽中,此前名次一直在你之後的小李超過了你,見了小莉,你會怎樣對他說
恭喜你
F. 作文：那件事，我總忘不了
那件事、我總忘不了 在六年的小學生活中，發生過許許多多令我難忘的事。但由於時間的流逝，一些往事已淡忘了，不過，有一件事被深深的印在了我的腦海中 ，久久不能忘懷。
每當我回憶起這件事時，總覺得慚愧不已。 那是我讀四年級時，一個教師節的來臨。班上每個同學都准備給老師一個驚喜，有的同學還准備了禮物。為這件事，我苦惱極了！因為這個月媽媽不肯給我零花錢，說我必須要考試考個「優」才行。如果考不上，一年的零花錢不給也說不定。媽媽剛發話時，我心裡還想，不給就不給！反正不等錢用，哼！看你怎麼辦？那時，我的態度是多麼堅決啊！可現在，哎！我給媽媽說好聽的，媽不聽；我幫媽媽做家務，媽裝作沒看見。我現在可是什麼辦法也沒有……來到學校，我想和同學借錢，又覺得太丟臉面，要知道，我可是一個超愛面子的人！
下午，輪到我和同桌小莉打掃衛生。我顯得垂頭喪氣的樣子，因為明天是教師節了，我肯定會……啊！我不敢往下想了。正當我厭煩時，小莉突然對我說：「丁珊，我倒垃圾去了，你擦黑板啊。」說完，便走出了教室。忽然，我望著小莉遠去的身影，腦海中閃現了一個念頭……我沒再多想，三步並作兩步走向了小莉的位置，心裡砰砰直跳，雙手發抖。連忙從書包里掏出一隻漂亮的鋼筆，又背起自己的書包，像見了鬼似的，跑出教室……原來我從書包里掏出的鋼筆是小莉的爸爸從美國帶回來的，這只鋼筆小莉很喜歡，常常把它隨身帶。教師節小莉就准備把它送給老師，而我卻……
第二天，全校同學像吃了興奮劑。來到學校，大老遠就聽見學校里一片歡呼聲。雖然，我也和許多同學一樣，臉上笑嘻嘻的，談論著各自是送什麼禮物。但我的心裡，難免還是有些忐忑不安。就這樣，教師節慶祝會開始了。操場上一片嘩然，同學們都拿著各自的禮物。我也不例外，但我把那支鋼筆放進了禮盒。我親眼看見，我們拿著禮物送給老師時，小莉正心急如焚地在書包里找鋼筆。這時，一種從未有過的感覺湧上我的心頭，使我不知所措。突然，一位愛搗蛋的同學說：「喂，小莉，你是不是沒帶禮物啊！你也太……」一句話讓全班同學鴉雀無聲，接著，又是一陣鬨笑。小莉尷尬極了，我就更不用說……
經過這件事後，我覺得太對不起小莉了。可我又沒勇氣對她說出真相，哎！我真不知怎麼辦才好！只有無盡的愧疚和自責……
我永遠也忘不了這件事。 作文很重要的是開頭與結尾、人物的心理活動
G. 朱小莉作文老師怎麼教孩子寫秋天的風景
一天，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去雙河水庫觀看風景。我們來到一個可回怕的地方，那裡的答上面是懸崖，從懸崖上掉下來一根藤，從藤上落下來許多水。
我們騎者摩托車沖了過去，然後我們來到一個美麗的地方，下面有一座橋，橋的右邊有清清的水。
爸爸說：「該怎麼下去呢？」
媽媽說：「你們看，那裡有一個樓梯，我們從那裡下去吧。」
我、爸爸和哥哥說：「好的。」
於是，我、哥哥和媽媽一起下去了，爸爸還在上面。
那裡真的通往了那座橋，於是，我喊道：「爸爸，快下來吧！」
我們在橋上拍了幾張風景照，就走了。
我們轉了一大圈，太陽下山了，我們又騎著摩托車回家了。
這次我們走的近路，一會就回到了家。
H. 作文:還是忘不了那件事
在小學生活中，發生過許許多多令我難忘的事。但由於時間的流逝，一些往事已淡忘了，不過，有一件事被深深的印在了我的腦海中，久久不能忘懷。每當我回憶起這件事時，總覺得慚愧不已。
那是我讀四年級時，一個教師節的來臨。班上每個同學都准備給老師一個驚喜，有的同學還准備了禮物。為這件事，我苦惱極了！因為這個月媽媽不肯給我零花錢，說我必須要考試考個「優」才行。如果考不上，一年的零花錢不給也說不定。媽媽剛發話時，我心裡還想，不給就不給！反正不等錢用，哼！看你怎麼辦？那時，我的態度是多麼堅決啊！可現在，哎！我給媽媽說好聽的，媽不聽；我幫媽媽做家務，媽裝作沒看見。我現在可是什麼辦法也沒有……來到學校，我想和同學借錢，又覺得太丟臉面，要知道，我可是一個超愛面子的人！
下午，輪到我和同桌小莉打掃衛生。我顯得垂頭喪氣的樣子，因為明天是教師節了，我肯定會……啊！我不敢往下想了。正當我厭煩時，小莉突然對我說：「丁珊，我倒垃圾去了，你擦黑板啊。」說完，便走出了教室。忽然，我望著小莉遠去的身影，腦海中閃現了一個念頭……我沒再多想，三步並作兩步走向了小莉的位置，心裡砰砰直跳，雙手發抖。連忙從書包里掏出一隻漂亮的鋼筆，又背起自己的書包，像見了鬼似的，跑出教室……原來我從書包里掏出的鋼筆是小莉的爸爸從美國帶回來的，這只鋼筆小莉很喜歡，常常把它隨身帶。教師節小莉就准備把它送給老師，而我卻……
第二天，全校同學像吃了興奮劑。來到學校，大老遠就聽見學校里一片歡呼聲。雖然，我也和許多同學一樣，臉上笑嘻嘻的，談論著各自是送什麼禮物。但我的心裡，難免還是有些忐忑不安。就這樣，教師節慶祝會開始了。操場上一片嘩然，同學們都拿著各自的禮物。我也不例外，但我把那支鋼筆放進了禮盒。我親眼看見，我們拿著禮物送給老師時，小莉正心急如焚地在書包里找鋼筆。這時，一種從未有過的感覺湧上我的心頭，使我不知所措。突然，一位愛搗蛋的同學說：「喂，小莉，你是不是沒帶禮物啊！你也太……」一句話讓全班同學鴉雀無聲，接著，又是一陣鬨笑。小莉尷尬極了，我就更不用說……
經過這件事後，我覺得太對不起小莉了。可我又沒勇氣對她說出真相，哎！我真不知怎麼辦才好！只有無盡的愧疚和自責……
我永遠也忘不了這件事。