A. 有沒有初一上期期末的測試題啊/語文\數學\英語都可以!
2006年初一《歷史與社會》下冊期末試卷（模擬A）附答案
班級 姓名 得分
一、選一選：（單項選擇題，其中1—10題每題2分，11—25題每題1分，共35分）
1、（ ）下列的社會角色中與生俱來的是：A.學生 B.民族 C.工程師 D.觀眾
2、（ ）現代家庭理財的常見方式不包括：A．儲蓄 B．買債券 C．集郵 D．保險
3、（ ）人行橫道線從「跳石」到「斑馬線」的發展歷程說明了規則：
A．有著悠久的歷史B．不是無緣無故出現的C．是不斷完善和更新D．前三種說法都不對
4、（ ）「虞孚賣漆」的故事、海爾「砸冰箱」的壯舉和「陳年舊餡新月餅」事件共同說明了：
A． 投資就是投機 B．不合格產品就是不合格員工
C．世態炎涼爾虞我詐 D．誠信是經濟生活的靈魂
5、（ ）在日常生活中，最常見的消費行為是：
A．在學校上課 B.在餐廳吃飯 C.在市場購物 D.到外地旅遊
6、（ ）小王和小李是同坐，平時形影不離，互相幫助。有一次，小王發現小李在抄別人的作業，就批評了小李。對此，你認為：①真正的朋友，就應該這樣直言不諱②小李應該疏遠小王③他們的友誼是真正的友誼④這樣的朋友是損友
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①②③
7、（ ）隨著年齡的增長，你可能與父母在某些問題上出現了意見分歧，此時你的選擇是：
A.與父母頂撞，堅持自己的觀點 B.與父母及時溝通，分析各自的觀點
C.不理父母，我行我素 D.對父母的話言聽計從
8、（ ）下列規則通常是以約定俗成的方式流傳的是：
A.學生必須推車進校 B.「紅燈停、綠燈行」的交通規則
C.浙江景寧山區年輕讓年老、成人讓少年的行路規矩 D.汽車進入市區不能按喇叭
9、（ ）下列屬於我們中學生必須遵守的規則有：①交通規則②中學生一日常規③公共秩序④教師守則 A.①②③④ B.②③④ C.②④ D. ①②③
10、（ ）現代生活中，人們都有一個共同的身份，那就是：
A.勞動者 B.消費者 C.生產者 D.領導者
11、（ ）下列不屬於投資的是：
A.購買體育彩票 B.儲蓄 C.父母省吃儉用供小明讀完大學 D.小敏向希望工程捐款1000元
12、（ ）第29屆奧運會即將在希臘雅典開幕。你知道奧運會倡導的精神是什麼嗎？
A.友誼第一，比賽第二 B.重在參與 C.更快、更高、更強 D.不斷進取、永不言輸
13、（ ）一個成功創業者的立業之本是：A.充足的資金 B.知識 C.信用 D.年輕
14、（ ）魯濱孫的故事給我們的啟示是：
A.人可以脫離人類社會而生存 B. 人，從根本上說離不開社會，也離不開健康的自我
C.人，只要自強、樂觀就可以離開社會單獨生存 D. 健康的自我是在社會中塑造的
15、（ ）關於規則與自由的關系，下列說法正確的是：
A.要自由，就不能有規則 B.自由在規則中擁有
C.自由與規則是水火不相容的 D.有了規則，就沒有了自由
16、（ ）我們對發生在身邊的任何問題的解決都有權利提出自己的建議，這種權利稱為：
A.反映權 B.監督權 C.發言權 D.判別權
17、（ ）①河水②自來水③農民種的蔬菜④菜市場上的蔬菜。以上選項中屬於商品的是：A.①② B.③④ C.①③ D.②④
18、（ ）小李通過貸款購買了新房。這種消費方式是：①量入為出②「寅吃卯糧」③提前享受生活④超前消費
A. ①②④ B.②④ C.②③④ D.①④
19、（ ）「小腳買大鞋」和「大腳買小鞋」，說明了：
A.購物必須奉行節儉的原則 B.購物不能盲目，要考慮適用
C.購物眼光要超前 D.以上說法都不對
20、（ ）「人們把我的成功，歸功於我的天才，其實我的天才，只是刻苦罷了。」說這話的科學家是：A.霍金 B.牛頓 C.愛因斯坦 D.蘇格拉底
21、（ ）某中學一初一學生上課經常睡覺，為此老師找他談話，他卻說：「你管不著，我已交了學費，讀不讀書是我自己的事！」該學生的行為：
A.是正確的，他敢於爭取自己的權利 B.是錯誤的，他沒有履行學校生活中的義務
C.是錯誤的，在學校就要無條件接受老師的管教 D.是錯誤的，因為他向老師頂嘴
22、（ ）小李與小王在放學路上發現同學小劉把空飲料瓶隨手扔在馬路上。小李說：「小劉真不講環境衛生，我們去勸他今後別扔了」；小王則說：「別多管閑事！又不是我們扔」。以下分析正確的是：①小李的想法是正確的②小王的說法也有一定的道理，自己不扔，別人扔不扔與自己無關 ③小李的想法屬於小題大做，會破壞同學間的友誼④反映了小李與小王的社會責任感不同 A.②③④ B.①④ C.②③ D.①②④
23、（ ）南潯區某中學一學生因為上體育課意外受傷而住院治療，共化去醫療費5300多元。某單位在事後按照合同年付給該學生3500多元。這種投資方式是：
A.儲蓄 B.保險 C.購買債券 D.預算
24、（ ）目前，中國的飯桌上也開始流行「打包」，叫「吃不了，兜著走」。這種行為說明：
A.這些消費者太小氣 B.這種消費值得倡導，因為消費不等於浪費
C.這種行為丟人 D.中國人民的物質生活還不富裕
25、（ ）浙江一位年近花甲的老人參加了高考，並於當年邁入了大學校門。這說明：
A.終身學習已經成為新世紀人們生存和發展的必然要求 B.知識就是力量
C.這種現象說明中國的老年人過於孤獨 D.中國的教育資源已過剩
二、填一填：（每空格1分，共10分。）
1、如果說家庭是人生的第一所學校，那麼， 就是我們的第一任老師。
2、在我們這個年齡，離我們最近的人群有兩類： 和 。
3、青春期健康自我意識的特徵是： 、自強、 、自律，能夠明辨是非，准備擔負社會責任。
4、成功創業的十六字秘訣是：「人無我有， 、 、人廉我轉。」
5、中華人民共和國的國歌是《 》。
6、國家的收入和支出，就是國家的帳本，用我們經常聽到的名詞，叫做 。
7、在我國，重要的法律都要由 審議通過。
三、明辨是非：（正確的打√，錯誤的打╳；每題1分，共5分。）
1、（ ）「高收入者多納稅，低收入者不納稅」，是個人所得稅的顯著特點。
2、（ ）現代社會生活中，只有隻講權利不講義務的規則，沒有隻講義務不講權利的規則。
3、（ ）律師是專門研究法律，以專業的法律知識為原告提供法律服務的人。
4、（ ）為了保持經常溝通和彼此理解，一個重要的前提是相互尊重、平等待人。
5、（ ）恩格爾系數越高，人們的生活越富裕。
四、綜合探究、知識沖浪：（共50分）
（一）、怎麼辦？為什麼？（12分）
1、 如果發現你的好朋友犯了錯誤，你會怎麼辦？為什麼？（4分）
2、 如果發現照相館未經你的許可，就將你的照片擺放在門口做廣告宣傳，此時你會怎麼辦？為什麼？（4分）
3、 如果你在某商場買完東西准備離開，被商店保安攔著並強行要搜你身時，你該怎麼辦？為什麼？（4分）
（二）、算一算（12分）
以下是某中學生小王家2004年5月的兩本帳本，在仔細閱讀後，通過計算解決以下問題：
材料一：媽媽5月份的帳本：
家庭收入項目及金額 家庭支出項目及金額 結算
父親工資 1500元 水、電、電話費 238元
母親養蠶收入 970元 小王零用錢 130元
日常生活開支 620元
小王爺爺生病的醫療費 742元
其他 350元
材料二：小王本月零用錢的帳本：早點40元；零食35元；文具5元；打游戲機30元；借給同學10元；剩餘10元。
材料三：個人所得稅稅率表（工資、薪金所得適用）
級數 全月應納稅所得額 稅率
1 不超過500元的 5%
2 超過500元至2000元的部分 10%
3 超過2000元至5000元的部分 15%
…… …… ……
（上表所稱全月納稅所得額是依據《中華人民共和國所得稅法》第六條的規定，指每月收入額減除費用800元後的余額）
1、 結合「媽媽的帳本」，通過計算在「結算」一欄中填上「盈餘」或「赤字」。（2分）
2、 根據材料二，算一算小王本月的生存消費（生活必要開支）和享受消費（非必要性消費）各多少元？（4分）
答：生存消費： 元；享受消費 元。
3、 對小王的消費，你有什麼看法？（4分）
4、結合材料三算一算：本月小王父親應繳納個人所得稅多少元？答： 元。（2分）
（三）「沒有規矩，不成方圓」。規則是歷史的財富，是文明生活的保障，是社會有序運行的基礎。對於我們學生來講，最熟悉的規則就是學校的規章制度。請分析下列校規制定的原因？（9分）
1、教室衛生制度？（3分）
2、「考場紀律？（3分）
3、考勤請假制度（3分）
（四）在某中學的一堂《歷史與社會》課上，老師給學生這樣一個小組討論題：「初三學生馬上要參加中考，可不可以不上體育課？」通過討論，第一小組的觀點如下：「初三學生應以文化課為主，可以不上或少上體育課。因為盡管體育也是中考的科目之一，但只有30分；遇上特殊時期可能會取消，如2003年，由於「非典」，部分地區就取消了體育考試，同學們是「辛辛苦苦練一回」，到頭來「回首當初悔不該」。
你贊成上面的觀點嗎？為什麼？（7分）
（五）觀察右邊的漫畫「感覺」，回答以下問題：（10分）
圖沒了
1、 圖中的小孩與他母親之間存在什麼問題？你認為應怎樣解決？
假如你的身邊也有這樣「把學校比做監獄」的同學，你將怎樣幫他？
初一《歷史與社會》期末試卷答案
一、1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B 11.D 12.B 13.C 14.B 15.B 16.B 17.D 18.C 19.B 20.C 21.B 22.B 23.B 24.B 25.A
二、1.父母 2.同齡群體、長輩 3.自尊、自立 4.人有我優、人優我廉
5、義勇軍進行曲 6.財政 7.全國人民代表大會
三、 1.╳ 2.╳ 3. ╳ 4.√ 5. ╳
四、（一）1、我會直截了當地指出他的錯誤，幫助他改正。因為「難得是諍友，當面敢批
評」，真正的朋友，就應該這樣直言不諱。
2、我會與照相館交涉，要求收回照片並賠償損失。因為照相館違反了《中華人民共和國民法通則》，侵犯了我的肖像權。
3、可先向保安講道理，告訴他們這樣做是違法的，事後可向消費者協會投訴或向人民法院起訴，要求商場公開賠禮道歉，並賠償精神損失費。因為任意搜查是違法行為，侵犯了我的人身權。（以上答案僅供參考，學生只要言之有理，即可相應給分。）
（二）、1、在材料一結算一欄中填上「盈餘」。
2、生存消費為45元，享受消費為65元。
3、生活水平提高後，在滿足生存消費的前提下，適當用多餘的錢追求點享受，也不是不可以，但必須是健康向上的消費，並且消費水平要同家庭的承受能力相適應，因為中學生的費用是來源於父母的，所以我們提倡的還是節儉。從材料可以看出，小王把很多錢化在打游戲機和買零食上，這是不健康的。（以上答案僅供參考，學生只要言之有理，即可相應給分。）
4、應繳納個人所得稅45元。
（三）、1、保持教室環境干凈、整齊、使學生有一個良好的學習環境。
2、維護考場秩序，保證考試結果公平、公正、可信。
3、保證學生出勤率和學習效果。（言之有理即可）
（四）、上面的觀點的錯誤的。因為：1、首先讀書的目的不在於應付考試。2、文化課的學習與體育鍛煉是相輔相成的。身體是革命的本錢，只有有了強健的身體，才有充沛的精力來進行文化學習。3、體育能練就強健的體魄 追求美好的人生；體育能磨練不屈的鬥志 超越自身的不足；體育能鍛煉頑強的毅力 彌補自身的缺陷；總之，體育會帶來我們美好的人生。4、這樣做違反了黨和國家的教育方針、政策。所以，即使是初三，體育課應照常開設，學生應認真對待每一堂體育課。（言之有理，即可相應給分）
（五）、1、小孩與他母親存在代溝。他們母子之間應相互溝通與理解，小孩應理解母親的用心良苦，認識到母親這樣做是為了自己的健康成長，要去掉厭學情緒；母親也應改變管子的方式，不能簡單粗暴地對待兒子。
2、①告訴該同學學校生活不僅提高了我們的知識水平和社會生活能力，還培養我們形成良好的個人品德，教育我們樹立高尚的愛國情操和遠大的志向。②告訴該同學「沒有規矩，不成方圓」，我們的生活是離不開規則的。舉一些例子讓他明白權利在規則中行使，義務在規則中履行。在學校里，我們必須遵守學校的各項規則，並履行相應的義務。（言之有理，即可相應給分）
B. 09年初一下學期期中英語試卷+數學+語文
七年級語文下學期中考測試卷
班級 姓名 座位號 評分
一、積累及運用。(24分)
1.下列加點字的注音全部正確的一組是（ ）。（2分）
A．攢擊（cuán） 訕笑（shàn）環謁（yè） 粗獷（kuàng）
B．哽咽（yàn） 熾痛（chì） 可汗（kè） 無勛（xūn）
C．彌高（mí） 冗雜（rǒng） 嗔視（zhēn） 羸弱（léi）
D．陰霾（mái） 滄涼（cāng）逞能（chěng） 亢奮（kàng）
2. 讀下面一則軼事，詩人的回答表現了什麼（ ）（2分）
一位著名的詩人在只容一個人通過的小路上，與一個懷有敵意的批評家相遇。那個批評家蠻橫地說：「我從不給瘋子讓路！」詩人退到路邊，說：「我恰恰相反。」
A、表現了詩人的寬宏大量 B、表現了詩人的高雅風度
C、表現了詩人的反擊藝術 D、表現了詩人的自命清高
3. 下文橫線上應填入的詩句，恰當的一項是（ ）（2分）
自然美有兩種，一種是剛性美，一種是柔性美。古人的「 ， 」兩句詩，可以說分別體現了這兩種自然美。
A、駿馬秋風冀北，杏花春雨江南
B、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家
C、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
D、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路
4.請選擇四人的說的話，並用簡潔的語言說明這樣選擇的理由。（4分）
從前有個村子裡有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式，還有一個是船夫。誰家有什麼事都請他們去幫忙。有一次，本村一戶哥倆分家，請這四人去「說和」。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：「 」裁縫說：「 」趕車的接過話茬：「 」船夫最後說：「 」
A、咱們也不是沒管過這號事，前有車後有轍，別太出格就行。
B、我看咱們去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。
C、咱們到那兒見風使舵，看情況辦，實在不行，就來個順水推舟。
D、我們辦事不能太偏了，要針得過去，線也過得去才行。
理由：
5.名著閱讀（4分）
①「花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知！」這首詩出自《紅樓夢》中人物（ ）之手。
②「醉打蔣門神」「大鬧飛雲浦」「血濺鴛鴦樓」……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄（ ）。
6.體會下面一段話中老師和學生的對話，回答文後問題。（4分）
老師催促學生交作業，他揚了揚手上的作業本，問：「都交齊了嗎？不會有漏網之魚吧？」有位學生怯怯地說：「老師，那條魚明天自投羅網可以嗎？」
（1）老師話中的意思是什麼？（2分）
答：_______________________________________
（2）學生話里的意思又是什麼？（2分）
答：___________________________________
7.閱讀下面的材料，回答文後問題。(6分)
【甲】新華社北京10月17日電 17日凌晨4時33分，在經過115小時32分鍾的太空飛行，完成我國真正意義上有人參與的空間科學實驗後，神舟六號載人飛船返回艙順利著陸，航天員費俊龍、聶海勝安全返回。
【乙】幾天前，一位「超女」人氣偶像一不小心將「神舟」錯為「神州」，被好事的網友揪著不放，更有人趕制Flash，對其加以嘲笑。動畫中的「航天員」嚴肅地說：「對不起，我不認識這些超級巨星，在我眼中，所有為『神六』作出貢獻的人才是最偉大的！」
①材料【甲】是一則新聞，試給它擬一個標題（不超過20個字，2分）。
②材料【乙】中網友模擬「航天員」的口吻，要表達的主要信息是 （2分）
③在鋪天蓋地的「神六」報道和「超女」報道中，我們聽到了聶海勝、費俊龍的故事，也知道了李宇春、周筆暢的成長。假如讓航天員和超女比一比，你會投票給誰？請說明你的理由。（2分）
二、閱讀與探究。（36分）
（一）閱讀下文，完成1－5題 （18分）
聰明只是一張漂亮的糖紙
⑴兒 子小鐵上七年級的時候，有一天下午我和他媽媽出門，問他去不去，他搖搖頭，一人悶在家裡。晚上，我們回到家，他問我：「你發現咱家有什麼變化嗎？」我望瞭望四周，一切如故，似乎沒有什麼變化。他不甘心，又問我：「你再仔細看看。」我還是沒有發現什麼蛛絲馬跡，倒是他媽媽眼尖，洗臉時一下子看見臉盆和旁邊的水管上貼著小紙條，紙條上寫著它們名字的英文。
⑵我這才發現屋子裡幾乎所有的地方，櫃子、書桌、房門、廚房、暖氣、音響、書架……上面都用英文寫著他們的名字。每一張小紙條剪得大小一樣，都是手指一般窄長形的，不仔細看還真不容易看到。他很得意地望著我笑。不用說，這是他一下午的結果。我表揚了他。
⑶ 那一年，他對外語突然有了興趣。他就是這樣開始他的外語學習的。他所付出的努力一般是在家裡，是默默的。他的那些貼滿家裡的小紙條，彷彿是安徒生童話中神奇的手指，撫摸著那些東西，使那些東西花開般有了生命，和他對話，彼此鼓勵，讓枯燥而艱苦的學習有了興趣和色彩，有了學下去、學到底的誘惑力。
⑷所以當許多人誇獎小鐵聰明時，我的虛榮心當然得到滿足，但是我其實是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他應有的成績的。有時候，他很貪玩，讀中學時最迷戀的是NBA籃球，哪怕考試再忙，每晚的電視只要有NBA的比賽，他是必看不誤，你怎麼說他，他也是雷打不動。為此，我和他發生過沖突，弄得他哭著對我說：「我什麼時候因為看NBA把功課耽誤了？我現在看電視耽誤的時間，我會安排時間補過來。」
⑸ 現在，他讀大學了，時間更緊張了，偶爾回家一趟，或是陪他媽媽逛商店，或是陪我聊聊天，其實都是很耽誤他的時間的。我知道我們大人的時間顯得越來越慵散了，但孩子正是忙的時候。而且，我發現我變得愛嘮叨了，也許好不容易看到孩子回家一趟，總想和他多說說話，便缺少節制，而他變得懂事了許多，從來沒有不耐煩過，總是放下手中的書本，聽我說不完地說。聽我說完之後，他會對他媽媽開句玩笑：「媽，你看我爸又耽誤了我的時間，我得晚睡幾個小時了。」
⑹有一次，他讓我幫助他買盞應急燈，說晚上一過十一點宿舍就熄燈了。我勸他少熬夜。他說同學都這樣，每個人的床上都有一盞應急燈。應急燈要是妨礙同學了，他會騎上車跑出校園，到學校邊的二十四小時店永和豆漿店，買點吃的，一坐坐一個通宵或半夜。
⑺雖然，我不贊成他熬夜，但我贊成他必須這樣付出刻苦努力的代價。在智商方面，孩子之間的差別不是很大的，聰明只是一張漂亮的糖紙，外表可能閃閃發光挺好幾年，但包裹在裡面的東西才是最重要的，這重要的東西就是刻苦。
⑻前幾天的一個晚上，兒子打來電話告訴我和他媽媽：「英語六級成績出來了，我得了八十九點五分。」他知道做家長的就是一根死筋認成績，他只是很遺憾地說：「就差半分，要不就九十分了。」這個成績是他們系裡的第一。他的四級英語考試，也是全系第一，得了九十二分。
⑼我忽然想起七年級時他在家貼滿的幾乎每一個地方的那些張小紙條。
⑽我發現居然廚房、房門、廁所……好多地方還保留著那些小紙條，只是已經顏色變得發黃，但藍色的圓珠筆寫的英文字跡依然清晰，好像歲月在它們的上面沒有留下什麼痕跡。
⑾九年時間過去了。
⑿一個孩子就是從這里跑了出去。我為他高興。
1.小鐵接連兩次問我，我居然都未發現他的傑作，下文作者交代了原因是：
（2分）
2.「孩子是以他的刻苦方式取得他應有的成績的」一句中「他的刻苦方式」是指上文哪件事而言？（2分）
3.「我忽然想起初二時他在家貼滿的幾乎每一個地方的那些張小紙條」，此句有何弦外之音？（3分）
4.請你想像一下，在父母沒有回來之前，小鐵是懷著怎樣的心情在等待呢？請用30字左右加以描寫。（4分）
5.你認為文中的哪一句話寫的好呢？請你摘錄出來,並說說摘錄的理由。（3分）
6.在你的周圍，還有一些同學以自己不夠聰明為由，懶散地應付著自己的學習，還有一些同學以為自己非常聰明，浮躁地敷衍著自己的學習，你想對這些同學說點什麼？（4分）
（二）閱讀下面短文，回答1——6題（18分）
十一支康乃馨
記得那個母親節，五月的第一個星期天，也是我們留在澳洲的最後一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個月沒光顧游戲機室，終於有了小小一筆錢。
下午，當我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時，卻發現了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了。「我記得是放在上衣口袋裡的。」我驚慌失措地說，弟弟已經快要哭出來了。
我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子——在我們的計劃中，那錢夠買一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之後，我們決定馬上上附近的花店去打臨時工，在節日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在學校邊上。她是兩個女兒的母親。我和弟弟都相信她會給我們一些幫助的。
老闆娘正在忙著招呼顧客。在她身後，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫著一種馨香。
「買花嗎？」漂亮的老闆娘看見了我們。「素色的康乃馨，送給你們的媽媽。」
「是的，噢——不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎？——我們打算用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢。」
「好孩子，你們等一等，就會有活兒乾的——哦，瞧——」老闆娘從一位先生手中接過紮好的一束花，打上蝴蝶結，附上地址交給我們；接著又有人電話來訂花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發了。
「能不能向收到鮮花的母親們要一支？」當我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花後幸福快樂的樣子時，我突然產生了這樣一種想法：「這個辦法一定行，誰不願意將幸福與人分享呢？況且我們可以不要小費。」弟弟也說。於是第二位主顧收下鮮花後，我鼓足了勇氣說道：「是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最後一個母親節——你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開心。」
一口氣說了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所願地遞給我一支漂亮的康乃馨時，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。
三個鍾頭內我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因為每一位接受禮物的母親，在聽我們的解釋之後，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。
桑費爾德區，格林伍治街，72號……我按著地址按響了門鈴。這是最後一位主顧。
開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。
「謝謝！」她接過花，深深地聞了一下，帶點驕傲地告訴我們：「我兒子再忙也記得今天這個日子的，我已經有二十七張燙金的收據了。」說著就掏出小費。
「不。」我說，「我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎？」
「噢，當然，如果你需要的話。」老太太顯得很驚訝，「可是，你要它做什麼呢？」
「送給媽媽。」並說我們已經有十支了，就要實現我們的計劃了。
老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：「多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽。」
近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。
1.十一支康乃馨是怎麼得來的？它們有什麼特殊的意義？（2分）
2.為什麼每位收到祝福的母親都樂意讓「我們」選一支最漂亮的康乃馨？（2分）
3.請你想像一下，當「媽媽」知道這十一支康乃馨的來歷後，她會怎麼說。（3分）
4.請根據你的理解說說文中加點的「漂亮」一詞除寫花的漂亮外還有沒有別的更深的含義？（3分）
5.文中對「我和弟弟」主要運用了哪些人物描寫方法？請各舉一例說明。（3分）
①.（ ）描寫。例:
②.（ ）描寫。例:
③.（ ）描寫。例:
6、有人說「十一支康乃馨」表達了孩子們對母親的祝福和愛心，也有人認為它同樣表達了母親們對孩子們的愛。你贊同哪一種看法，請在文中找出理由說說你的觀點。（5分）
三、寫作實踐（40分）
在下面幾個文題中，任選一題寫一篇文章，不少於600字，若無具體要求，除詩歌、戲劇外，文體不限，文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
1. 落霞孤鶩，秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊，是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術之美；誠實守信，善良寬厚，無私奉獻是人性之美，是心靈之美。人們身上還有許多優秀的品質，體現了他們的心靈之美。成長中的你，一定在人生的旅途中，感受過身邊的人，他們身上的人性之光，他們美好的心靈，一定使你的心，受到過強烈的震撼。請你以「美麗的心靈」為題，寫一篇以寫人為主的記敘文。
2.人生路上，有風雨中的挫折，有戰勝困難的喜悅，有難忘的淡淡關懷，這些都是值得收藏的人生一景，但不知成長中的你可曾收藏過感動？請你以「收藏感動」為題，寫一篇文章。
C. 求普通中學初一語文分班考試卷！！最好數學英語也有~~~
語文
一、積累運用（共27分）
（一）積累（共12分）
1．根據拼音在下面的橫線上寫上相應的漢字（4分）
確______záo 人跡_______hǎn至 理________cǎi miǎo________茫
niè______嚅 不kān______設想 chěng_______能 bàn________ 嘴
2．根據要求默寫。（6分）
（1） 請寫出七年級學習過的：有哲理的連續兩句詩
__________________ _____________________
跟學習有關的連續兩句古文__________________ _________________
（2） 不必說碧綠的菜畦， ，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說 。肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄里去了，單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。
3．請你為學校新落成的閱覽室擬兩條名言。（2分）（不得引用本卷內容作答）
（1）
（2）
（二）運用（共15分）
4．仿寫句子。（2分）
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。
仿寫：選擇了____________________，你也就選擇了__________________________。
5． 口語交際（3分）
閱讀下面一段材料，請你從中總結出在口語交際過程中進行勸告時的一條基本方法。
《還珠格格》中有一節令妃勸皇上接回格格一幹人等的段子。令妃先把小阿哥放在皇上手裡，然後說：「看皇阿瑪多麼疼小阿哥，小阿哥可不要讓皇阿瑪生氣哦！當然啦，小阿哥人小不懂事就算一時沖撞了皇上，皇上也不會計較，皇上是個仁慈的阿瑪！」一席話，說得本來就牽掛在外的兒女的皇上更加百感交集，這時令妃又趁機說：「小阿哥，我們不惹皇上生氣了，皇上想念哥哥姐姐了……」。一個大家都不能揭開的話題就這樣拉開了序幕，皇上終於答應派人接回格格她們。
基本方法：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6．修改。（4分）
下面是七年級某同學寫的周記（片段），其中有錯誤，請按要求修改。（4分）
①七年級是初中打好基礎的一年學習。②我們要經受毅志力的考驗，我們每個同學都要 珍惜時間，好好學習 ，而不至於老大徒傷悲。③因為，我們將來都希望自己能成為建設祖國的有用人才。④而且，「莫等閑，白了少年頭，空悲切」 。
（1）句①中主語與賓語搭配不當，應刪去________________。
（2）句②中有一個別字，應該把_____改為______。
（3）句③中修飾語位置不當，應該把「___________」和「_________________」互換。
（4）句④中關聯詞語運用不當，應該把________改為_________。
（三）綜合性學習（共6分）
7．（1）仔細研讀下面幾則寓言，概括出人與人之間要想幸福生活、和諧相處的具體做法。（3分）
寓言一：獅子和老虎之間爆發了一場激烈的沖突，到最後，兩敗俱傷。獅子快要斷氣時，對老虎說：「如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成現在這樣。」老虎吃驚地說：「我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我。」
寓言二：兩只烏鴉在樹上對罵。它們越罵越凶，越吵越激烈，最後，一隻烏鴉隨手撿起一樣東西，向另一隻烏鴉打去。那東西擊中對方後碎裂開來，這時，扔東西的烏鴉才發現，自己打出去的東西，原來是一隻尚未孵化好的蛋。
寓言三：小羊請小狗吃飯，它准備了一桌鮮嫩的青草，結果，小狗勉強吃了兩口，就再也吃不下去了。過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。於是，小狗准備了一桌上好的排骨，小羊一口也吃不下去。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
（2）閱讀下面三則材料，寫出你得出的結論。（3分）
材料一：朱元璋還是窮小子時，一天又餓又病，乞得一碗雜七雜八的湯水，上面飄著幾片青菜葉，還有幾塊豆腐，覺得滋味美極了。後來他當了皇帝，山珍海味越吃越沒有胃口，下旨御廚做當年的所謂「翡翠白玉湯」，可是御廚做來做去，也做不出朱元璋要的當年的美滋味。
材料二：一位中國老太太，「文革」期間在東單菜市排隊買魚，凍了兩三個鍾頭，買回一條胖頭魚。中段清蒸，尾段紅燒，魚頭做沙鍋，一條魚讓全家高興兩個禮拜。改革開放後，魚隨處可以買到，再不用排隊，她卻覺得現在的魚沒有當年的魚好吃。
材料三：一位美國青年在非洲沙漠里，口渴難熬，當時得到一杯凈水，給他帶來無比的滿足與幸福。而當他回到美國，到處都有飲用水，一杯凈水給他的幸福降到零。
二、閱讀理解（共43分）
（一） 閱讀《柳葉兒》選段，完成8——12題。（共15分）
（1）又是柳葉兒抽芽的季節了。
（2）每當看到那一片片打著細卷兒，在暖和的陽光里慢慢舒展的柳葉兒時，我總忍不住要伸手去摘一片來，放在嘴裡嚼著，慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。
（3）柳葉兒救過我的命。
（4）那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的乾地瓜秧吃光了，榆樹皮吃光了，大家又搶柳葉兒……那一年，我八歲。
（5）柳葉，自然在嫩的時候最好吃，老了，便又苦又硬，難以下咽。柳葉兒一長出來，便長得風快，能夠吃的日子，只有那麼七八天，至多十幾天。
（6）那些天，全家最樂的是我。
（7）柳葉兒，是要搶的。低處的，幾天就被大人們搶光了。他們在長桿上綁一把鐮刀，咔嚓咔嚓把樹枝全割下來，一抱一抱運回家去，柳葉兒捋下來吃，樹枝兒燒火。高處的，大人沒辦法，這正好有了我的用武之地。
（8）我的淘氣，本來就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來逞能。誰說這樹太高，沒人能爬上去，我就兩腳一（ ），鞋子（ ）出去，猴一樣「噌噌」地一直爬到最高點，爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險的那根枝上去，（ ）住樹枝，嘩嘩地搖，搖得我自己的身子隨著樹枝（ ）過來，（ ）過去，搖得底下人一個勁地喊叫，一片驚慌，才得意洋洋地（ ）下樹來。便是家裡人知道，挨一頓罵，或是挨一巴掌，嘴裡哇哇地哭，心裡卻是美滋滋的。
（9）我和三叔每天都是在太陽出來之前，露珠兒還在樹葉兒上的時候，就去搶樹葉兒的。近處的搶完了，就往遠處。
（10）天蒙蒙亮，眼睛還沒有睜開，早春的空氣里是一片濕潤潤的清涼。我和三叔一高一矮、一前一後，踩著村邊的小道，一直走到村南那飄著一團淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著，平靜得連一個泡沫都沒有，只有遠處的小石橋下，偶爾傳來一兩聲「嘩啦嘩啦」的水響。三叔先找到一棵樹，大概認為值得上吧，就叫我過去。我走過去仰頭看看，一下甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到冰涼的硬地上，牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹干，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。衣服扣子開了，肚皮蹭著了樹干，涼颼颼的。樹上的露珠滴進脖子，滾下去，通身又是一陣陰涼。
……
（11）多虧了那些樹葉，吃光了一茬，長山來-茬，再吃光了一茬，再長出來-茬……那年月，有多少老百姓都是靠著這些樹葉活下來的！
（12）對於柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。我卻總忍不住要摘一片下來嚼嚼。而且，我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人，如果你沒東西吃，它能夠讓你活下去。
8．在通讀選文的基礎上，聯繫上下文仔細研讀第2小節，你認為該小節中哪些詞語應重讀？並簡要闡述理由。（3分）
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9．第4小節中連用3個「吃光」，文中多次出現「搶」這個詞語，有什麼表達作用？（2分）
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10．閱讀第8小節，把表示正確答案的字母填在後面的括弧中（ ）（3分）
A． 甩 飛 擺 溜 抱 彈 B．抱 彈 甩 飛 擺 溜
C． 擺 溜 抱 彈 甩 飛 D．甩 飛 抱 彈 擺 溜
11．第10小節描寫的景物有什麼特點？聯系文章內容說說此處描寫在起什麼作用？（4分）
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12．仔細研讀下面一首詩及賞析文字，結合12小節內容，寫出從中你得到的結論。（3分）
詠柳（賀知章） 賞析：
碧玉妝成一樹高， 這首詩構思奇巧，通過柳來刻畫春天的美好和大自然
萬條垂下綠絲絛。 的工巧：高高的柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，裊娜
不知細葉誰裁出， 多姿，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。你可知這細嫩
二月春風似剪刀。 的柳葉是誰剪裁的嗎？就是那鋒利如剪刀的二月春風啊！
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（二） 閱讀《我的老師》一文，完成13—17題。（共16分）
⑴我的老師孫涵泊，是朋友的孩子。今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，但對家裡的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到後來便不敢放肆，認了他是老師。許多人都笑我認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規定老師只能是以小認大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。
⑵幼兒園的阿姨領了孩子們去郊遊，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：你不要？他說：「花疼不疼？」對於美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不保衛，有時是覺出了它的美好，因為自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應尊重和和平相處，他真該做我的老師。
⑶晚上看電視，七點鍾中央電視台開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業，時時小心，事事怯場，挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應忍的忍了，不應忍的也忍了，結果失了許多志氣，誤了許多正事。____________________ ______________________________________________________________
⑷我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳屎。他爹問：你來看什麼？他說：「看寫。」再問：寫的什麼？說：「字。」
⑸又問：什麼字？說：「黑字。」我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎麼也看不出好在哪裡，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔加獲獎，我也就說：「好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這副聯，××××××××××春，多好！」 ________________________________________________________________
⑹街上兩人爭執，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經過，便跑過去立於兩人之間，大喊：「不許打架！打架不是好孩子，不許打仗！」現在的人很煩，似乎吃了炸葯，雞毛蒜皮的事也要鬧出個流血事件，但街頭上的斗毆發生了，卻沒有幾個前去制止的。我也是，怕偏護了弱者挨強者的刀子，怕去制伏強者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干係，多一事不如少一事，還是一走了之，事後連個證明也不肯做。___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
⑺我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，不布置作業，他從未以有我這么個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我琢磨，我是誠惶誠恐地待我的老師的，他使我不斷地發現著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧？
（作者：賈平凹 選自《商山在線》有刪減）
13．根據第2小節內容及劃橫線部分，把3、5、6小節中的橫線補充完整。（寫在下面橫線上）（3分）
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．閱讀全文請就發生在孫涵泊身上的某件事情完成下面填空。（3分）
孫涵泊是一個（ ）的孩子，因為______________________________________________
______________________________________________________________________________
15．文章末尾說「我的老師也將不會只有我一個學生吧？」有什麼深刻含義？（3分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
16．「老師」在現代漢語詞典里的解釋有兩個義項，其中一個是「尊稱傳授文化、技術的人」。閱讀下面句子結合文章內容請你揣摩第二個義項。（3分）
子曰：「三人行，必有我師焉」——《論語》 ________________________________________________________________________________
17．閱讀下面一段材料，結合作者的觀點，你認為下列材料中寫的男孩是否是作者眼中的「老師」？（4分）
當他滿了兩周歲的時候，我們決定把他送托兒所了，去的那天早晨，他一聲不響，很鎮靜地四下打量著。當別的孩子們哭的時候，他才想起來哭。哭聲嘹亮，並無傷感，似乎只為了參加一個儀式。每天早上，送他去托兒所都很容易，不像我們姐妹幾個小時候那樣，哭死哭活不肯去。問他喜歡托兒所嗎？他說：「不喜歡。」可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了這個現實，不作任何無效的掙扎。（王安憶《我們家的男子漢》）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
（三） 閱讀《兩小兒辯日》，完成18—22題。（共12分）
孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：「我以日始出時去（距離）人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及（到了）日中則如盤盂。此不為（是）遠者小而近者大乎?」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼。及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知（智慧）乎？」
18．解釋下列句中加點字在文中的意思。（2分）
（1）問其故（ ） （2）我以日始出時（ ）
（3）日中如探湯（ ） （4）不能決也（ ）
19．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
兩小兒笑曰：「孰為汝多知（智慧）乎？」
20．「孔子不能決也」與《論語＜八則＞》中哪句話有關聯？（2分）
21．有人認為本文闡述的道理可從以下幾方面理解，請你結合文章內容，就其中一條談自己的看法。（2分）
①認識事物的角度不同，結論就不一樣 ②對待科學應該實事求是 ③學無止境
________________________________________________________________________________
22．閱讀下面一篇短文，結合上文內容回答問題。（4分）
王積薪棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿於逆旅（客舍；旅館）。既滅燭，聞主人媼（老婦人）隔壁呼其婦曰：「良宵難遣，可棋一局乎？」婦曰：「諾（答應的聲音，表示同意）。」媼曰：「第幾道下子矣！」婦曰：「第幾道下子矣！」各言數十。媼曰：「爾敗矣！」婦曰：「伏局（認輸）。」積薪暗記。明日覆（重擺，重演）其勢，意思（用意、思路，這里指下子的方法。攻守的路子）皆所不及也。（唐?李肇《逆旅聞棋》）
（1）從本文中摘錄跟《兩小兒辯日》中「孔子不能決也。」意思完全相反的句子在下面橫線上。
（2）你認為王積薪應該學習孔子的什麼精神？
三、作文（共30分）
23． 請以「我永遠記得你的__________」為題寫一篇記敘文。
要求：①先將題目補充完整，橫線上可以填「鼓勵、理解、勇敢、關心、幫助」等⑵根據所寫的內容確定一條線索來寫③條理清楚，不少於450字。
題目：我永遠記得你的__________
D. 月考試卷
天哪...同樣身為初二嘚俄...呵呵..太感謝一樓還是二樓啲了..明天我們也要考版試也..真是權..同病相憐...
我也有一點資料,是我們學校嘚老師花了一個暑假做成的,只不過,知識點就不僅僅是初二的了...
如果要,樓主你發給我,我再給你吧..真是很長..有幾百多頁..唉..
E. 小升初的語數英試卷有嗎
小學語文統招試卷
一、把下面的音節補充完整，並加上聲調。2%
ai uo sh l
山寨 諾言 申請 伶俐
二、看拼音寫詞語。6%
liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ
熟（ ） 鍛（ ） （ ）（ ）不舍 鐵（ ） （ ）
máo dùn zǔ náo kāng kǎi
（ ） （ ） （ ）
三、按要求寫句子。9%
1、沿著這條路走，能到達學校。
改為反問句：
2、這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？
改為誇張句：
3、海燕在高傲地飛翔。
改為比喻句：
4、我國航天事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。
縮句：
5、漁夫拖著魚網。
擴句：
6、諸葛亮對魯肅說：「三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。」
改為第三者轉述：
7、王林把故事講得那麼引人注目，大家聽得津津有味。
修改病句：
8、寫一句表示學習方面的諺語：
9、寫一句你最喜歡的歇後語：
四、判斷下列說法是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。6%
1、「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」一句中的「或」字是「或者」的意思。（ ）
2、「死去元知萬事空，但悲不見九州同。」是唐代詩人陸游寫的詩句。（ ）
3、她輕輕地啍起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜……」中的省略號表示引文的省略。（ ）
4、北京參加奧運會的口號是新北京，新奧運。（ ）
5、「下雪 潮濕 乾燥 炎熱 寒冷」是屬於同一類詞。（ ）
6、「哪怕工作再難做，他也不會退縮」這句話中的關聯詞用得不恰當。（ ）
五、默寫古詩《出塞》並回答問題。7%
這首詩的作者是 代詩人 。這是一首描寫 的詩歌。三、四兩句詩的意思是：
六、閱讀：
＜一＞
「啊，我終於看到了偉大的長城磚了！」一位大學教授激動地說，「它已經有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史長十倍呢！」
「確實了不起！」一位宇航員神采飛揚地說：「我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球時，能辨認出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！」
「然而，這兩者是不能相比的！」一位金發女郎接著宇航員的話說，「萬里長城是兩千年以前的人類用相當原始的工具建造起來的——我不說中國人而說人類，是因為這項偉大的工程是全人類的驕傲！」
1、寫出下列詞語的反義詞。3%
渺小—— 原始—— 神采飛揚——
2、填空：2%
文中的「這兩者」是指 和
3、回答問題：5%
（1）大學教授贊美長城磚主要是因為：
（2）宇航員贊美長城主要是因為：
（3）金發女郎贊美長城是因為：
（4）讀了這段文字，你的感想是：
＜二＞
上將和下士
喬治·華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。
喬治·華盛頓是個偉人，但並非後來所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築街壘。
「加把勁！」那個下士對怡著水泥塊的士兵們喊道，「一、二，加把勁！」但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。
這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。
「你為什麼光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋裡呢？」華盛頓問那下士。
「你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？
「哦，這倒是真的！」華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服，「按衣服看，我就是上將，不過，下次再抬重東西時，你就叫上我！」
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在於他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。
1、區別每組句子中加點字的讀音和意思。16%
他身穿沒膝的大衣。
①
士兵一直沒能把它放到位置上。
按衣服看，我就是上將。
②
將來，世界會更美好。
下次再抬重東西時，你就叫上我！
③
敵人重新組織進攻了。
你會覺得他跟普通人一樣。
④
他回家睡大覺了。
2、分別指出下列句子表現了人物的什麼性格特徵。4%
① 實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
表現了華盛頓：
② 「加把子勁！」那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道，「一、二，加把勁！」但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。
表現了下士：
3、文章第二自然段在結構上起什麼作用？2%
4、寫幾句下士「羞愧」時的心理活動。3%
七、作文。35%
題目：我嚮往這樣一所中學
要求：1、將自己想像中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明確，語句要通順。
試卷答案（僅供參考）
一、zhài nuò shēn líng
二、練 煉 戀戀 鏈
侮辱 矛盾 阻撓 慷慨
三、1．沿著這條路走，怎麼不能到達學校呢？
2．這巴掌大的地方，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？
3．海燕像黑色閃電，在高傲地飛翔。
4．發展表明優越。
5．身材魁梧的漁夫用力拖著濕淋淋的魚網。
6．諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫她的忙。
7．把「引人注目」改為「引人入勝」或「繪聲繪色」
8．略
9．略
四、× × √ √ × ×
五、唐 王昌齡 軍旅生活
只要有李廣那樣的大將戌守邊關，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下。
六、（一）1、偉大 現代 垂頭喪氣
2、中國的長城 荷蘭的圍海大堤
3、歷史悠久 雄偉壯觀 人類的驕傲
4、略
（二）1、① mò 蓋過，超過。 Méi 不能
② jiàng 軍官 jiāng 時間詩
③ zhòng 質量大 chóng 再
④ jué 感覺到 jiào 睡眠
2、① 和藹，平易近人，不以高官自居。
② 怕吃苦，官威，自以為了不起。
3、承上啟下。
4、略。
（90分鍾 120分滿分）
積累與運用（共64分）
2、火眼金睛（把拼音全對的一組後面做上標記）（4分）
（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）
（2）勉強（qiang）處理（chu )調度（tiao）
（3）模樣（me）重荷（he）軍閥（fa）
（4）影片（pian）噴香（pen）要挾（yao）
3、成語擂台。（8分）
歡（）鼓舞 喜出（）外 （）直氣壯 高（）遠矚
死得（）所 舉世（）名 千頭萬（） 口若（）河
寫出四個含有「數字」的成語：
寫出四個含有「動物名稱」的成語：
4、最佳選擇。（5分）
（1）中國足球隊沖進世界盃賽場是億萬球迷的最大（）。
[願望、期望、盼望]
（2）歡迎你到葫蘆島來（）秀麗的濱城美景。
[觀賞、玩賞、鑒賞]
（3）（）你走進課外的廣闊天地，（）會有許多新的（）。
[只要……就……、不但……而且……、發覺、發現]
（4）（）聽到了申奧成功的喜訊，（）全國人民異常（）。
[只有……才……、因為……所以……、激動、感動]
5、錦上添花。（6分）
慈祥的（ ） （ ）的腳步 懇切地（ ）
強烈的（ ） （ ）的心情 嚴厲地（ ）
6、名正言順。（6分）
「熟」字的意思有（1）果實等完全長成（2）熟練（3）程度深等，請你選擇其中的兩上意思組詞並造句。
A、（ ）（ ）
B、（ ）（ ）
7、堅定立場。（不變原意給句子換個說法。）（4分）
（1）秦王我都不怕，也不會怕廉頗。改：
（2）一種偉大的力量占據著他的心。改：
8、妙手回春。（改病句）（4分）
（1）那美麗的景色令人難忘，永遠會記得。改：
（2）紅軍長征時期的生活是非常艱巨的。改：
9、點睛之筆。（加標點）（6分）
（1）我們都喜歡 走進新時代 這首歌
（2）他叫什麼名字 今年幾歲了 在哪個學校上學 媽媽問道
（3）我贊成他也贊成你怎樣（加標點，使它成為兩個意思不同的句子）
A B
10、精彩回放。（14分）
（1）為了追悼（）同志，毛澤東寫了《 》一文，在文中引用了著名文學家（）的一句名言：( ）
（2）《將相和》一文是由（）（）（）三個故事組成的。在這篇課文中你從廉頗身上得到的啟示是（ ）。
（3）「赤橙黃綠青藍紫，（ ）？」這句詩中寫眼前見到的事物是( ），由此聯想到的事物是（ ）。
（4） 「白日放歌須縱酒，（ ）。」這句詩出自（ ）代著名詩人杜甫寫的〈 〉，我們學過或讀過他寫的詩句還有（ ）。
閱讀與思考（共14分）
假如給你三天光明
我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它，於是便飽食終日，無所事事。
有時我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最後一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。（ ）認為歲月還相當漫長，我們的每一天（ ）不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會充滿熱情。
我們對待生命如此倦怠（dai)，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀，人得了病才想到健康的幸福。
我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年後的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。
我多麼渴望看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼地平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來是又一味追求。
假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程：「如何使用你的眼睛。」教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？
思考：
1、在括弧時填上合適的關聯詞語。（3分）
2、在文中找出下列各詞的反義詞。（3分）
光明----（ ） 熱情----（ ） 喧鬧-----（ ）
3、請把文中你最喜歡的那句話用「----」畫出來，並說說你喜歡的原因。（3分）
4、在短文的最後一自然節中選擇一個問題來回答。（5分）
綜合性實踐：（22分）
「說真話，表達自己真實的感情，寫自己熟悉的生活，雖一件小事，融進自己的情感或看法，認真在有順序地寫下去，也就是一篇好習作。在我們身邊每天都發生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習作。文體不限，爭取寫得與眾不同，不過字要規規矩矩地寫啊！文中不能涉及自己真實的學校、班級和姓名，請你用其他美麗的名字來代替吧！
（作文格略）
附加題：（20分）
1、在括弧里填上合適的詞語。（7分）
在小學課本里，我們認識了（ ）的邱少雲；（ ）的藺相如；（ ）的桑娜；( ）的諸葛亮；（ ）的周總理；還有（ ）的詹天佑；（ ）的小雨來等，這一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象。
2、寫出下列表示「看」的詞語。（3分）
向高處看（ ） 向遠處看（ ） 尊敬地看（ ）
向周圍看（ ） 大概地看（ ） 向低處看（ ）
3、在下列的四字詞語中各選一字，組成兩句古詩，並寫出這首詩的題目、作者、朝代，以及兩句詩的意思。仔細觀察一下，很簡單地。（6分）
夜郎自大 手到擒來 風吹草動 有聲有色 暴風驟雨
移花接木 名落孫山 知己知彼 少年老成 好事多磨
4、下列詞語和詩句分別是用來描寫四個季節的景色，請用直線把有對應關系的連起來吧！（4分）
驕陽似火 冬 千樹萬樹梨花開 粉妝玉砌 秋 霜葉紅於二月花
草長鶯飛 夏 兩上黃鸝鳴翠柳
楓葉似火 春 映日荷花別樣紅
班級： 姓名： 分數：
一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括弧里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規
D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防禦 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待
D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆後繼 前赴後繼 前仆後仰 瞻前顧後 思前想後
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（ ）
1．哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小夥伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經下定決心，於是就對身邊的大臣們說：「 ，否則我就把他處死！」
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；
B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；
D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A 「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的雲千姿百態，變化多端。一會像駿馬賓士在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采葯竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不捨從雲中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C 於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白雲躲在高山的懷抱里， 前仆後繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括准確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。
A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快
D 經濟效益好 E 能量消耗低
10．下面關於古詩沒有錯誤的一組是（ ）
A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）
B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）
D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）
二、趣味寫話。（6分）
（一）讀片段，在橫線上加上僕人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫僕人去買酒，只給僕人一隻酒瓶卻不給錢。僕人感到莫名其妙，便問：「老爺，沒有錢怎麼買酒啊？」財主生氣地說：「花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！」僕人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，僕人拿著空瓶子回來了，說：「酒來了，請喝吧！」財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：「豈有此理！瓶里沒有酒，叫我喝什麼？」僕人答道：「 」
（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如「用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生」，如果讓你為教室擬一個大意「禁止高聲喧嘩」的標語，你會怎樣寫？
三、閱讀。（共計44分）
（一）閱讀短文，完成後面的選擇題。（每題2分，共10分）
一天，講台上突然「飛」來一根新教鞭，同學們議論紛紛：「這是誰做的呢？」正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那裡裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：「教鞭是你做的吧？」他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：「案子，被我破了。『作案人』就是陳明！」同學們聽我一說，都急切地來詢問我「破案」的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明「哎喲」一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。
1．「一天，講台上突然『飛』來一根新教鞭……」這「飛」字說明（ ）
A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的
C 新教鞭突然出現，大家不知由來
2．「若無其事」在文中的意思是（ ）
A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事
C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事
3．「看透」一詞在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透徹 B 看法很透徹
C 完全識破了 D 看得很全面
4．這篇短文表示的中心是（ ）
A 「我」很聰明，善於觀察分析，機智地「破案」
B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不願留名的優秀品質
C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神
5．這篇文章的主要內容是（ ）
A 講台上「飛」來了新教鞭，經過「破案」，原來是陳明乾的
B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。
D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
（二）閱讀《敬重卑微》，完成文後各題（共計34分）
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）並沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。
F. 育英二外小升初考試試題
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2007屆高三英語強化模擬測試（一） 2007屆高三英語強化模擬測試 (四) 揚大附中東部分校高三英語周練 [推薦]廣東省清遠市一中五月高考模擬題 [推薦]2007屆內江市高中三年級第三次模擬考試英語 2007屆栟中高三英語練習 2007年5月深圳市高三年級第二次調研考試英語試題 2007昆明市屆高三英語適應性考試 2007年名師高考英語模擬猜題 選修6 UNIT 1 vocabulary and grammar 汕頭市2007年普通高校招生模擬考試(二)英語及答案（汕頭二模英語） 山東省臨沭一中高三英語4月月考試卷 青島市高三年級一摸考前綜合訓練題（二）新人教 高三第二輪復習綜合測試英語試卷（1-5共五套）（人教版全國卷模式） 2007浙江寧波市三中年高三第六次英語月考 2007年南通市高三第二次調研測試英語---最新 2007年河北邯鄲市五中高三第三次月考試題英語 下學期 人教版 2007年杭州市蕭山區6、8、9三校5月聯考英語卷 下學期 全國通用 2007年高考英語新題型羅定中學2007屆高三第二次模擬考試 2007年東北四市長春、哈爾濱、沈陽、大連高三第二次聯合考試 下學期 人教版 2007屆南充市高第二次高考英語適應性考試試卷 2007屆開封市高三年級第三次質量檢測英語試題 2007屆長沙雅禮中學高三調研考試 2007級重慶南開中學高學生學業質量調研抽測試（第二次） 下學期 人教版 2007級重慶二外高高三下期英語模擬試題（三） 2007級重慶二外高高三下期英語模擬試題（二） 北京市東城區2006-2007學年度高三英語綜合練習卷二.rar 2007年廣東省梅州市高考英語第二次模擬考試卷 人教版 2007年甘肅省十四校第二次高三英語聯考試1 [推薦]海淀區高三年級第二學期二模練習英語 07年西安標准化考試英語試題 07年陝西寶雞市高三質檢測（二）英語試題 07年福建省高中畢業質檢英語測試 07年度湖南師大附中高三月考八英語試題 07年長春哈爾濱沈陽大連第一次聯考英語試題 07年北京石景山區高三統一測試英語 07年北京豐台區高三練習英語 07屆銀川一中高三2模擬英語 07級重慶八中高三第6次月考英語 2007錯題重考 2007年高考英語新題型廣東卷最新樣題---羅定中學2007屆高三第二次模擬考試 2007年江蘇省高三英語第二次調研測試卷 陝西省延長縣中學2007年高考英語模擬考試卷 貴陽市2007年高三適應性考試試卷AB 兩套 連雲港市2007屆高三第三次調研考試英語試題 高三第二輪復習短文改錯練習（二） 2007蘇、錫、常、鎮四市高三教學情況調查（二）---最新 實驗中學高三英語測試 2007年北京高考預測試卷之全國版附祥解 2007高考沖刺完形16篇 2007年廣東梅州市第二次英語高考模擬試題 陝西神木六中高三年級07年第四次模擬考試英語試題及講解課件 2006-2007學年清遠市第一中學高三第六次月考 高三英語晚練30分 2007年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考（二） 河北省邯鄲市2006—2007學年度高三年級第一次模擬考試 河北省雞澤縣第一中學2006--2007學年高三第2次月考英語試題 2007年長沙縣高三5月三模英語試卷及答案 2007年湖北省黃岡中學高三年級4月模擬考試 2007年北京市西城區抽樣測試 北京市宣武區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教 北京市西城區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試新人教 北京市石景山區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教 北京市海淀區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教 北京市豐台區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教 北京市東城區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教 北京市崇文區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教 福建省福州市2007年高中畢業班質量檢查英語試題---最新 陝西省咸陽市2007年高考英語模擬考試卷二---最新 2007年江西省八校聯合考試英語試卷 2007年4月山東省臨沭一中高三英語月考試卷 2006—2007學年度山東省淄博市高三檢測考試英語試題 最新各省市名校試題八套 高三二輪復習閱讀專題附詳細解析 山東棗庄市07屆高三第三次調研英語試卷 大連市旅順第二高級中學2006-2007學年度高三第一學期三次質量檢測新人教 椒江育英學校2007學年第一次模擬試卷 浙江華維外國語學校07屆高三英語能力訓練（十三） 最新2007年名校高考單項選擇壓題卷附詳細解析 2007年高考預測試卷兩套---全國版和山東版 高考英語二輪復習閱讀理解專項精練 高考英語二輪復習完形填空專項精練 2007年各地高考英語月考書面表達集錦35篇 2007年4月濟南市高三統一考試 江蘇省前黃高級中學2007屆高三英語第二次雙周練試卷(無附聽力材料)人教版 2007學年度山東省德州市高三英語教學質量檢測試卷二 新課標 人教版.rar 2007屆江蘇省石庄高級中學第一輪高考英語復習試題庫（書面表達題） 2007屆四川省樂山市高中英語第二次調查研究考試卷 任務型閱讀全真練習 浙江英語半開放式作文練習 2007年高考英語模擬模擬試題.rar 2006-2007學年度湖南師大附中高三英語月考試卷八(無附聽力材料)人教版.rar 2007屆雲南省昆明一中高三年級第二次月考英語試題 2007屆珠海市實驗中學高三第一次月考英語試題 2006——2007學年北京市第八十中學度第二學期練習一 2006－2007學年度黑龍江省哈師大附中高三上學期期末考試英語試卷 2007屆江蘇省南京市高三第一次調研測試卷英語試卷 2006-2007學年度湖南省常德市上學期高三英語檢測試卷 2006－2007學年江蘇省高郵市度高三第一學期期中測試 2007江蘇省鹽城上岡高級中學高三第二次階段考試 2006-2007學年四川省攀枝花市東區第一次聯考試卷 2006－2007學年度湖北省八校高三第一次聯考英語試題 2006–2007學年度廣東汕頭南澳中學第一學期模擬考試 2006—2007學年廣東華師附中高三摸底試題（五） 2007屆湖南省長沙縣實驗中學高三英語第四次月考試卷 2007年哈爾濱市高考復習質量檢測英語試題 2006年廣西省柳州高中南寧二中高三英語聯考試卷 2006-2007學年第一學期高三聯考 浙南八校高三模擬模擬考試英語試題 2006-2007學年度河北省唐山市第一學期高三英語期末考試 模塊Ⅱ Unit 1 - Unit 2 測試題 2007屆江蘇省厲庄高級中學高三英語周考試卷十五(無附聽力材料) 2007屆安徽省皖南八校高三第二次聯考英語試題 2007屆安徽省示範高中高三英語12月聯考試卷(無附聽力材料) 2006～2007學年度江蘇省泰州市第一學期期末聯考 2006～2007學年度高三第三次模擬考試英語試題 2006－2007年學年北京市東城區度高三第一學期期末教學目標檢測 2006-2007學年度遼寧省高三英語五校期末聯考試卷 06-07通遼實驗中學高
G. 哪裡有2008年高考上海卷英語聽力
高考英語專項復習習題集》 高三英語同步測試（1） 高三英語同步測試 2008高三復習學案 SBII Units1-22 人教版 Unit 3《Fairness for all》試題（新人教選修Ⅹ） Unit 2《Sailing the oceans》試題2（新人教必修Ⅸ） Unit 2《Sailing the oceans》試題1（新人教必修Ⅸ） 2008屆高考英語第一輪復習學案 上學期 全國通用 迎2008高考英語第一輪復習系列試題集（上，下）-新人教 人教版 2008高三第一輪單元練兵題1-15和高三第一輪單元練習1-10共二十五套 高三英語同步測試2 高三英語同步測試1 2007年深圳市平岡中學高三年級英語模擬試題 高中英語閱讀能力專題訓練-故事類（帶詳解） 高三英語高考訓練與指導 湖北省黃岡中學第一輪高三英語單元訓練題（1-14套 ）全三冊 2007年高考英語試題北京卷(wd版) Unit 5《Enjoying novels》試題（新人教選修Ⅹ） Unit 4《Learning efficiently》試題（新人教選修Ⅹ） Unit 3《Fairness fall》試題（新人教選修Ⅹ） Unit 2《King Lear》試題（新人教選修Ⅹ） Unit 1《Nothing ventured,nothing gained》試題2（新人教選修Ⅹ） Unit 5《 Inside advertising》試題2（新人教選修Ⅸ） Unit 5《 Inside advertising》試題1（新人教選修Ⅸ） Unit 4《 Expling plants》試題（新人教選修Ⅸ） Unit 3《Australia》試題2（新人教選修Ⅸ） Unit 3《Australia》試題1（新人教選修Ⅸ） Unit 2《Sailing the oceans》試題1（新人教選修Ⅸ） Unit 1《 Breaking recds》試題（新人教選修Ⅸ） 2007年漳州雙語英語模擬（5月） 蒙自高級中學2007年高三年級五月模擬考試卷 2007屆蘇州市高三年級第四次模擬測試英語試卷 2007年江蘇省高考預考試卷(啟東中學)--英語 ○七年江蘇高考名校考前沖刺資料包 英語完型填空技巧大盤點 東莞市2007年普通高校招生英語模擬試題（三） 2006-2007學年度珠三角五校高三年級第4次聯考試題 新華中學2007年高考模擬試卷(2007）. 北京第80中學07屆高三年級高考最後熱身考試 2007年溫州中學高三第三次模擬考英語試卷 2007浙江衢州地區高考英語沖刺卷 重慶南開中學2006~2007學年度高2007級6月考前猜題卷英語試題 07華東師范大學一附中高考模擬考試 河南省南陽市八中五月份第一次模擬考試英語試題 浙江省2007年普通高校招生考試試卷 蘇州中學2007年高三英語最後沖刺押題-★★★北師大 廣東省英語高考沖刺6天練 下學期 人教版 2006-2007學年度上海市十一所實驗示範校高三英語聯合考試卷 廣東省華南師大附中2007屆高三年級綜合測試（一） 人教版 2007南京部分重點中學高考壓軸訓練題（單選六組） 名師2007年高考英語沖刺預測卷A 名師2007年高考英語沖刺預測卷B 浙江華維外國語學校07屆高三英語能力訓練（十六） 長沙市炎德·英才大聯考考前演練（四） 江蘇省厲庄高級中學2007屆高三英語考前適應性測試(二) 蘇州中學2007年英語書面表達訓練 （議論文 觀點辯論） 江蘇省前黃高級中書面表達考前強化訓練 2007 下學期 人教版 山東省淄博市2006—2007學年度高三第三次模擬考試（英語） 地區通用 南師附中2007年高考英語模擬訓練 臨門一腳 2007年南通市四所重點中學高考最後押題英語試題 韶關市第二中學07年高三年級第二次模擬考試英語試卷 江蘇省儀征中學高三英語模擬試卷 終極押題之英語試卷-2(浙江省) 終極押題之英語試卷-2(浙江省) 終極押題之英語試卷-1(浙江省) 安慶一中2007屆高三二模英語試題 下學期 2007年普通高等學校招生全國統一考試黃岡中學適應性考試英語 下學期 2007江蘇省海門中學2005屆高考適應性考試 邗江中學高三模擬試卷高三考前模擬試卷 浙江省2007年高考英語壓軸卷 . 浙江省長興金陵高級中學07屆英語全真模擬卷 07長郡二模-英語湘教版 湘教版 泰安市2007年高三第二輪復習質量檢測 江蘇石庄中學2007年英語高考熱身模擬題 江蘇洪翔中學2007屆高三6月初模擬考試 2007年濰坊市高三統一考試英語 如皋市城西中學2007屆高三熱身考試試題 決戰考前7天英語（2） 決戰考前7天英語(1) 2007年河南省羅山高三年級月考英語試題 2007年高考臨川教育集團考前提示卷 2007年南昌二中高考英語抽樣試題集 共八套 全國通用 山東省蒼山縣高三英語三輪回扣材料 2007.05 全國通用 2007屆啟東中學高三英語最後一講 2007山東省濱州市高三第四次高考英語模擬 2007年廣東省中山市實驗中學高考英語模擬考試試題 天津十二區縣重點中學 2007年高三畢業班聯考（二）英 語 試 題 商丘一高英語三模試題 商丘市一高2007年高考模擬試題. 2007高考閱讀理解押題卷及詳解 2007英語高考任務型試題完型閱讀改錯押題及詳解 2007年高考英語模擬試題(猜題卷） 2007全國高考英語II 卷命題預測 2007年高考英語作文預測以及寫作技巧 下學期 全國通用 07高考英語作文最後壓題篇 下學期 全國通用 2006-2007年攀枝花市東區高三聯考英語試題 2007江蘇高考信息卷英語[掃描卷] 2007屆徐匯區高三年級英語學科學習能力診斷卷 灌雲楊集高級中學第二次月考試卷 臨沂市高三教學質量檢查考試(二)英語 2007屆江蘇九大名校第二次聯考英語試題 內蒙古通遼實驗中學高三英語第三次模擬考試卷 襄安中學2007屆高三第五次模擬考試英語試卷 下學期 人教版 寧夏銀川一中2007屆高三英語第三次模擬考試卷 江西省名校2007年高三英語5月份適應性測試卷 2007年湖北省武漢市武昌區高三英語5月份模擬考試卷 北京四中高考英語綜合模擬試卷 人教版 2007年廈門外國語學校高中畢業班適應性考試 人教版 台州市高三第二次模擬考英語試題 人教版 北京2007年高三英語模擬試題 人教版 福建省三明市華僑中學2007屆高三英語試題 人教版 2007年5月浙江省重點中學高三最後適應考試 江蘇省姜堰中學高三英語沖刺限時練習9、10兩套 人教版 2007五月寶雞中學最後一次高考模擬題英語 2007年梁豐5月英語高考模擬考試 重慶市2007第三次診斷性測試英語試題 常州市高級中學2007屆高考模擬試題高三英語模擬試題 2007年廣東省中山市實驗中學高考英語模擬考試試題 人教版 江西省南昌市2006—2007學年度高三第二次調研測試英語 下學期 人教版 哈爾濱市第三中學2007年高三年級第三次高考模擬聯考 下學期 人教版 2007年廣東東莞市高考英語模擬試題(二) 下學期 人教版 周南中學2007屆高三第一次模擬考試英語試卷 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