A. 大家來想一篇1000字的作文，叫巜文明學生形象設計＞＞
奧運會是以友誼、團結和公平的精神相互了解的體育活動來教育我們這些青年，同時它也讓我們懂得了拼搏，敢於進取的精神。
那是在2000年奧運會男子乒乓球單打決賽上，雙方打的異常激烈，其中一方是我們中國選手孔令輝，他的快速打法令對方瓦爾德內爾應接不暇，很快便領先了三局。但意外發生了，孔令輝的腿向球案下探了一下，原來他的腿受傷了，接下來他便一再輸球，孔令輝的教練喊了暫停，尚作休息後，便又開始進入激烈的比賽，對方毫不示弱連贏了兩局。看的出台上的中國人已經開始緊張起來，孔令輝並沒有放棄，他忍住疼痛開始反擊，開始贏球，一個，兩個……已經七個了，看的出對方也想追上來。全國人民的神經又開始緊張起來，還剩五個球就贏了，十八，十九，二十最後一個球了。當最後一個球發出時，由於瓦爾德內爾的心理壓力過大，把球抽到一邊，孔令輝贏了。他在驚濤駭浪中站起來了，在暴風驟雨中中站起來了，站出了人格，站出了信念，也讓中國人驕傲地站起來。
如今最讓中國人驕傲的是2008年奧運會將在北京舉辦，這一偉大的時刻即將來臨。它將充分鼓舞中華民族，同時中國的奧運健兒們在雅典奧運會取得的優異成績更說明中國人民的不懈努力，勇於進取的精神。
正如在2004年雅典奧運會上，劉翔不畏強敵，以平世界紀錄，破奧運會紀錄的優異成績，贏得了奧運會男子110米跨欄飛人大賽的金牌，讓西方人大為驚嘆。劉翔的事跡證明了一點——中國人也能飛，也能飛得很快很快，他不僅贏得了一塊金牌，還贏得了外國人對中國人的佩服與尊敬，這是值得每個中國人驕傲的。
B. 我心中的學生形象200字~400字作文大全
[我心目中的中學生形象]
有人說 我們是被寵壞的一代 我們在甜美悠長的童年中長大 // 不識甘苦不懂飢寒 有人說 我們是稚嫩的一代 我們在美妙的世界編織夢想 // 又在溫暖的懷抱中消解人生 然而今天 站在這尺高台 //我要以青春的翅膀作肩 以時代的號角為柱 //請你們為我們的青春作證 我們是五千年華夏文明的子孫 //我們是中華武術龍獅精神的後裔 作為二十一世紀的桂城中學生//我們的信念有龍的傲骨支撐 誰說我們被寵得不知天高地厚 // 青春的籌碼難道不能奏響生命的華章 我們有明亮的眼睛 和未經歲月渲染的玲瓏剔透 我們的臉上有最燦爛 最陽光的笑容 我們的雙手雖然柔軟而細膩 // 但也有過勞動的痕跡 但是 我們並不是脆弱的玻璃 // 脫離了父母的羽翼一樣可以扶搖直上九萬里 誰說 我們是長不大的溫室小花 // 我們正在用腳步丈量世界 用自己的雙眼去求索未來 誰敢貿然斷言 我們心中就沒有魯迅 朱自清// 誰敢否認我們中間就沒有愛因斯坦 居里夫人 二十一世紀是我們的責任源 // 我們桂城中學生的凌雲壯志必定充盈九霄雲漢 君不見 幽靜的圖書館里我們奮筆疾書 //昔來人往的書店裡我們如飢似渴 華燈初生的喧囂夜晚 我們篤守一壁清輝 我們端坐在課堂 // 求知的目光盯著黑板 我們活躍在操場 // 釋放我們青春的力量 滄海桑田 神州巨變 座座高樓拔地而起 作為二十一世紀桂城中學生 // 我們必須外塑形象 內強素質 與壯志為伍 以勤學為伴 我們置身於知識的海洋// 求取知識 汲取力量 我們用知識充實自己 // 提高自己 //完善自己 //武裝自己 我們與威嚴的長城共存 與久遠的黃河同在 我們敢於表現 我們敢於張揚 //身著夢想的翅膀直線沖擊 良好的形象是我們人生的芬芳 我們同輝與日月 無愧於時代 磅礴的波浪擊打著我的胸腔 將我們的手掌朝向東方// 凝望地平線上留下的修長身影 望盡斜陽 //明天的太陽比今天更加輝煌 我們將智慧的目光投向東方 // 迎接清晨第一縷陽光 我們張開臂膀//托起明天的太陽 我們帶著執著的翅膀奔向地平線 我們孜孜以求 為明天做最有力的飛翔 我們自尊我們自信 我們尊敬師長 我們自強我們自愛 我們文明健康 讓我們用學識素養 打造強而有力的翅膀 讓我們用青春和夢想做誓言 讓我們用嶄新的形象使桂城凌雲直上九雲天
C. 關於自己形象設計的作文
形象設計（來Image design）也稱形象顧自問，大多以人體色為基本特徵和人的面部及身材、氣質及社會角色等各方面綜合因素，通過專業診斷工具。大美東方現階段形象設計的傑出代表，測試出其色彩范圍與風格類型，幫你找到最合適的服飾色彩、染發色、彩妝色、服飾風格款式，從而解決人們的所有形象問題。
D. 求一篇我心中的中學生形象作文
我心中理想的中學生
我心中理想的中學生，不必才華橫溢，出口成章，不必家財萬貫，財源滾滾，只要擁有一顆單純、善良的心，我想，這樣的中學生是我心中最理想的！看，那朵朵潔白的花兒，在迎著風兒開放，空氣中蘊釀著單純的果實，整個天空中充滿了單純的氣味……
走過這洋溢著書香的校園，你可曾會注意這些與你擦肩而過的中學生，他們衣冠楚楚，在他們的身上，我看到了未來祖國興旺發達的局面，看到了未來祖國的繼承人在指導人們走上富強的道路！
現在，生活中處處有竟爭，原本的朋友與朋友之間的深刻友情沒有了，所謂的朋友之名是虛名。小學時，還是一對形影不離的好朋友，上了初中，友誼玻璃碎子！每一位中學生心中那顆原本單純的心，現在變得復雜了！為什麼不讓這單純永久地留在這世上？單純啊，單純；快停住你那匆忙的腳步，停一停，等一等，不要讓你這樣早離開我！
中學生比小學生多一份成熟，又比高中生多一份純真。每當看到那洋溢在小學生臉上的天真燦爛的笑容，我的心中也不知是從哪裡來的嫉妒，真巴不得現在能夠馬上返回童年，重新去享受這純潔的單純！
我心中理想的中學生只須去擁有一顆單純的心，能夠永遠與單純相伴，我想，擁有單純的你每天都會過得非常開心！
親愛的中學生們，用我們的雙手去迎接單純吧！讓我們對著天空大喊一聲：「單純萬歲！」
E. 以新時代的中學生的形象為話題的作文
我們是五月的花海，擁抱著青春時代；我們是初生的太陽，燃燒著新的未來！這就是我們新時代的中學生。
新時代的中學生志當存高遠。老師說：「有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬間；須效白香山，謀制萬里襲。」我們牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：「非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。」我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有現在打好基礎，將來才能成為真正的棟梁牎
新時代的中學生行在他人前。「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」是我們的座右銘，我們雖在「蜜罐子」里泡大，但也懂得為他人著想。看牎我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑；我們不聲不響地關掉了走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學們排憂解難……也許有的人會說：「不就是想出出風頭，得到誇獎嗎？」誠然，我們喜歡表現自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶去快樂，我們也做到了牎
這就是我們，有志向也有行動的新時代中學生。其實，我們更有自己的新思想。
梁啟超在《少年中國說》中道：「少年興則國興，少年強則國強：少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。」我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們為了考試不得不拘泥於小小的教室，課外實踐只能是「紙上談兵」。我們也有無限嚮往，嚮往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成為除了「Hello牎」說不出第二句話的英語考試高手。我們需要社會給予更多關注，讓我們能在適合自身發展的環境里茁壯成長牎
這就是我們，新時代的中學生。有的人說我們有個性，有思想；有的人卻說我們是「垮掉的一代」。管他呢牎我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧牎不過，請相信：
我們———新時代的中學生———定會創造精彩的明天！
F. 作文800字:我的形象設計夢
聲聲悠揚的蕭曲斬不斷你離開時的幽怨，點點記憶，伴著京城四月的細雨紛紛揚揚，隨風入夜，禍福旦夕間，看歲月之蹉跎，望人生苦短。嘉靖年間，明朝江山搖搖欲墜。你在明哲保身與直言進諫間選擇了你執著的人生理想，選擇了你人世間看似簡單卻又很復雜的必經之路。仰首望天，翻開「論時政疏」細細體味張居正作為政治家內心的孤苦，領略筆下承載一個民族復興希望的張居正。
感嘆鳳毛叢勁節，直上盡頭竿。你因家庭中曾祖庶出，無法繼承官值。而你未因此退卻，五歲入學，十二歲便中得秀才，幾經考驗十六中舉人，二十三歲中進士。伴著一手絕妙的文章開始了你的政治生涯。欣賞你在暗淡的家室中鍥而不舍刻苦學習的精神。
感嘆你攝夷蠻騷亂，鋤當路芝蘭。入朝為官後，直言進諫不畏強權的膽識。在「庚戌之變」嘉靖皇帝不思朝政時，唯有你冒著生命危險長跪宮門前，敲響登聞鼓。感嘆你言出；「天下之事，不難於立法，而難於法之必行；不難於聽言，而難於言之必效」的客觀與膽識。
感嘆你以心奉塵剎，不求自身利。你因常年辛勤，積勞成疾延誤了治病佳期。你將畢生的精力全都給予了大明王朝，將所有的智慧都託付於了，您的學生萬曆皇帝。而自己家中卻一貧如洗，死後抄家才不及普通百姓。欣賞你不慕名利，兩袖清風品格。
政治上，你懂得輕重緩急，善始善終。
我想，學習中，也要有你的這種精神，萬事開頭難，可堅持更難。想想自己，學習中又何嘗不是艱難曲折，荊棘密布的呢？你的成功，正是因為這種善始善終，鍥而不舍的精神。學習是艱難，枯燥的，但我們應該享受這種為了目標而努力的過程，努力過，就不是失敗者！努力過，失敗也是美麗的
生活中，你懂得躬行節儉。
我想，在生活中也要有你的這種精神。諸葛亮曾說；儉以養德靜以修身。在物質生活極度發達的今天，節儉無疑是我們每一個中學生都應該學習，效仿的。古人語：「地力之生物有大數，人力則成物有大限，取之有度，用之有節，則常足，取之無度，用之不節，則常不足。」節儉，是一種習慣，我想，也是一種魅力。
學習中，你懂得刻苦努力，精益求精。
作為中學生的我們，都要學習你的這種精神，「世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人」相信只要學子們努力學習，就不會沒有實現不了的願望。相反，如果我們不努力學習，必定會一世無成。韓愈說過「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨」。同學們讓我們，追隨張居正的身影，努力學習吧。
G. 求一篇《我心目中的中學生形象》作文
有人說 我們是被寵壞的一代
我們在甜美悠長的童年中長大 // 不識甘苦 不懂飢寒
有人說 我們是稚嫩的一代
我們在美妙的世界編織夢想 // 又在溫暖的懷抱中消解人生
然而今天 站在這尺高台 // 我要以青春的翅膀作肩
以時代的號角為柱 // 請你們為我們的青春作證
我們是五千年華夏文明的子孫 //我們是中華武術龍獅精神的後裔
作為二十一世紀的桂城中學生//我們的信念有龍的傲骨支撐
誰說我們被寵得不知天高地厚 // 青春的籌碼難道不能奏響生命的華章
我們有明亮的眼睛 和未經歲月渲染的玲瓏剔透
我們的臉上有最燦爛 最陽光的笑容
我們的雙手雖然柔軟而細膩 // 但也有過勞動的痕跡
但是 我們並不是脆弱的玻璃 // 脫離了父母的羽翼一樣可以扶搖直上九萬里
誰說 我們是長不大的溫室小花 // 我們正在用腳步丈量世界
用自己的雙眼去求索未來
誰敢貿然斷言 我們心中就沒有魯迅 朱自清//
誰敢否認我們中間就沒有愛因斯坦 居里夫人
二十一世紀是我們的責任源 // 我們桂城中學生的凌雲壯志必定充盈九霄雲漢
君不見 幽靜的圖書館里我們奮筆疾書 //昔來人往的書店裡我們如飢似渴
華燈初生的喧囂夜晚 我們篤守一壁清輝
我們端坐在課堂 // 求知的目光盯著黑板
我們活躍在操場 // 釋放我們青春的力量
滄海桑田 神州巨變
座座高樓拔地而起
作為二十一世紀桂城中學生 // 我們必須外塑形象 內強素質
與壯志為伍 以勤學為伴
我們置身於知識的海洋 // 求取知識 汲取力量
我們用知識充實自己 // 提高自己 //完善自己 //武裝自己
我們與威嚴的長城共存 與久遠的黃河同在
我們敢於表現 我們敢於張揚 //身著夢想的翅膀直線沖擊
良好的形象是我們人生的芬芳
我們同輝與日月 無愧於時代
磅礴的波浪擊打著我的胸腔
將我們的手掌朝向東方// 凝望地平線上留下的修長身影
望盡斜陽 //明天的太陽比今天更加輝煌
我們將智慧的目光投向東方 // 迎接清晨第一縷陽光
我們張開臂膀 //托起明天的太陽
我們帶著執著的翅膀奔向地平線
我們孜孜以求 為明天做最有力的飛翔
我們自尊我們自信 我們尊敬師長
我們自強我們自愛 我們文明健康
讓我們用學識素養
打造強而有力的翅膀
讓我們用青春和夢想做誓言
讓我們用嶄新的形象使桂城凌雲直上九雲天