1. 我最想去的地方 作文 不少於600字急！！！！！！！
我最想去的地方
每個人都有自己想去的地方，比如香港的迪斯尼樂園，北京的鳥巢版，青藏權高原，而我最想去的地方是「人間天堂」——杭州西湖。
聽在杭州工作的爸爸說杭州很美麗，特別是西湖，讓人流連忘返。我還看到爸爸手機里一直存著一張西湖荷花的圖片，果然是讓人贊不絕口。
西湖的早晨格外美麗，荷花從睡夢中醒來，柳樹甩著長長的辮子，湖水看上去像一面鏡子，把所有的景物映在水裡，不過，偶爾也會有幾條調皮的小魚游過，鏡子里的景物就立刻「破碎」了，可不一會兒功夫，又「破鏡重圓」了。中午的西湖，烈陽高照，有點讓人們受不了那悶熱，許多選擇在中午泛舟西湖的遊客，這時候也都變成蒸桑拿了。晚上的西湖，河面上吹著清涼的微風，讓人們一下子心情舒暢，忘記了所有的煩惱，這時候，漫步蘇堤的中外遊客更是絡繹不絕。
如果我來到了西湖，一定要寫幾句贊美的話給西湖，贊美它的美麗，贊美它給祖國點綴上了最美的色彩。
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。這就是我最想去的地方-----人間天堂西湖。
2. 初中作文,我想去,六百字。一,我想去什麼地方,為作文題目寫一篇六百字的作文。
海浪漸漸退去，只留下若隱若現的礁石，我站在沙灘上望著人們遠去的方向，腳不由自主走過去，在淤泥中印下一串腳印。
走到小島上，望著海那邊的沙灘，看著人們捉蝦魚的情景，一切似乎都是僵硬的。忽然小島被一團霧圍住了，四周漸漸迷茫眺望不到海那邊的情景。貪婪的人們察覺不到自己已經是在孤島上的野人了。霧越來越深，彌漫著恐怖的信息。小島上的魚被人們撿光了，人們這才察覺到自己已經漂流。
晚上霧漸漸散了，天上的星星跑出來，天空變得不會單調，人們望著一望無際的海，仰著天空的深藍心中的恐懼越來越大。不時有幾位小孩哭鬧，人們的恐懼越陷越深。望著互不相識的人，沒救了，沒救了。人們的心發出這樣的呼救。
第二天，天空很藍，白雲漂浮著。那是龍頭，那是龍尾。但不一會兒就消失了，陽光照在小島上顯得特別的溫暖，但人們的心還是冷的。有不少的人把自己的衣服脫下揮舞著等著人們來發現；有的人把吃剩的魚骨頭擺成了一個巨大的SOS的救命信號。經過一天的認識人們漸漸熟起來，男人安慰女人，女人維護小孩，一切似乎那麼和諧。不再恐懼。
食物已經所剩無幾了，飢餓折磨著人們，人們再一次恐懼，再次感到死神的威脅。
不知是誰大喊一聲前面有座小島，人們的希望再一次點燃，有些人等不了時間的折磨跳進海里想靠自己的力量游過去，海深水草多，鯊魚也多，不少人又到一半就死了。有些人游到快要到小島時筋疲力盡支撐不住也死了。島上的人還不到1／2婦女佔大部分，現在只能靠上天的保佑了。一天、兩天小島終於靠近孤島，人們歡呼著，絕望的心情徹底的沒了，天空很藍。
就這樣人們的新徹底的溫暖起來，天使的愛在燃燒著。人們對生活有了自信，對自己有了信任。這就是奇遇，只有這樣的折磨才能讓自己長大。
3. 我嚮往的一所中學作文600字。
我嚮往的一所中學
再有十幾天，我就要小學畢業了，這也就意味著我的小學生活即將結束，我要開始求學生涯的另一篇章——中學生活。「中學」對我來講，是一個既陌生又充滿誘惑的地方，無數次在電視上看到那些上中學的大哥哥大姐姐們斜挎書包，三五成群、談笑風生地出入於中學門口，心中好不羨慕，如今我終於也要上中學了，心裡怎能不激動呢？但是高興之餘不免又有些擔心：中學的老師會是什麼樣子呢？同學們之間好相處嗎？我能適應那裡的環境嗎？……
一直以來，我對中學充滿了憧憬和幻想，理想中的中學一次次地進入我的夢境，令我興奮不止。下面我就給大家說一下我理想中的中學形象。
首先，那所中學的環境應該十分優美。校園里可以不必有很多的高樓大廈，但一定要有花草樹木；教室里可以不必有多豪華的裝飾，但一定要有濃濃的書香氣息；操場上可以不必有400米的環形塑膠跑道，但一定要有各種基本的體育設施。校園里種上花草樹木，不僅可以美化我們的環境，還可以讓學生們在課間呼吸一下新鮮空氣。書上不是說多看綠色植物，有利於緩解眼疲勞嗎？再說校園里種上幾棵大樹，到夏天學生們也好有個遮陽蔽日的地方呀！如此多的好處，何樂而不為呢？
其次，中學里的教師一定要善解人意、和藹可親。我們都是剛入學的新生，對周圍環境十分陌生，初來乍到一所新校，功課一下子由兩科變為七科，一定有很多的不適應。希望這里的老師能理解我們的難處，傳授一些好的學習方法給我們。另外，雖然已經升入中學，但我們畢竟年齡還小，犯錯誤肯定是難免的，希望中學的老師能正確的看待我們的缺點和錯誤，對我們多一些諒解，少一些埋怨；多一份關心，少一份挑剔；多一句鼓勵，少一句斥責。這樣我們一定會心存感激，發奮學習的。
再次，希望中學里能把副課開足上齊，讓我們也像城裡學生一樣，真正感受一下體、音、美課帶來的魅力，讓我們也過上完整而幸福的生活，做一個德智體美勞全面發展的青少年！
4. 我想去一切美好的地方600字作文
過去的一秒已成為歷史,下一秒仍是期待,我們要的是做好這一秒,而正是在這一秒,我欣喜的發現：在我的世界裡,一切都很美好.
每一刻都是嶄新的,無人可知下一秒將會上演的劇情,面對著未知的下一秒,我們能做的只有期待.
人的一生因充滿了期待而變得充實,如果一個人失去了期待,也便失去了對美好的憧憬,對成功的渴望,對生活的追求.最後的結果便是在漫漫長路上迷失自己前進的方向.我們因期待美好而憧憬,因期待成功而渴望,因期待生活而追求.因期待下一秒的精彩而做好准備,做好這一秒.
之
所謂「期待」,那麼結果便是未知的,或成功,或失敗.但不論是成功還是失敗,我們都會從中學到許多許多.我們從成功中學會總結經驗,從失敗中總結教訓.可
以說成功與失敗都是我們成長道路中的一座座里程碑,有了這一個個標尺,我們可以更好地到達勝利的終點.那時再回望人生長路,不禁會感嘆這上天的禮物把!
然而期待成功,我們在這一秒,在這正新鮮的一秒,又該做些什麼呢?是努力.
是努力,使世界在晚上能夠燈火通明；
是努力,使我們能與遠在天涯的親人通過一根電線問一聲好；
是努力,使我們能在很快的時間里到達千里之外；
是努力,使我們可以對未知的東西渴望,發現美好；
是努力,使我們……
有了努力,便必然有了付出,在付出的過程中,我們可以感受到生活的美好.不論結果是失敗還是成功,只要們付出了,盡到了自己最大的能力,都應該為我們自己鼓掌,因為我們將我們最好的一面展現了出來.
因為有了期待,我發現我的世界是美好的；
因為有了結果,我發現我的世界是美好的；
因為有了努力,我發現我的世界是美好的；
因為有了付出,我發現我的世界是美好的；
因為每一刻都是嶄新的,都是新生的、新鮮的,所以我欣喜的發現：在我的世界裡,一切都很美好.
5. 我想去的初中，作文，600字應該怎樣寫。
以前我一直以為我很堅強，即使跌倒了，也要自信地爬起來，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起來。在經歷了那麼多次跌倒和爬起後，我真想說，好累。有時，我也想放棄。我想過放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對我的期望一夕之間盪然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。在小學我是班上的中上等學生，數學最好，但到了初中後我發現我的成績退步了，特別是數學，一下子退了幾十名，我有些想放棄。傍晚，我獨自一人在公園散步，不時在想：放棄，我真的應該放棄嗎？放棄真的有這么難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來的心血都白費了嗎？我要怎麼，我到底該怎麼？「一，一，一二一。一，一，一二一。」正當我猶豫不決的時候，一個聲音傳入了我的耳朵。我抬頭一看，原來是一位母親正在教自己的孩子學走路阿。正當我想低頭時，我被一幅畫面吸引住了：那個孩子東倒西歪的學著走路，只聽見「撲通」一聲，孩子摔倒了。當他的母親想去扶起他時，這個普通地再普通不過的小生命竟然自己站了起來，還憨然一笑，好像什麼事情都沒發生過似的。那個小孩和母親走了，我也又陷入了沉思：連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沉默了……在這時我的耳邊不知怎麼的，響起了馬克思的一句話：人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。於是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來。
6. 一個美麗的地方 中學生作文 600字
那年，有一個地方。那兒，花敗了，草枯了，樹上僅有的那幾片殘葉在蕭瑟的風中瑟瑟發抖著，那是一個凄涼的秋。
記得那年，你，七歲，我，八歲；你，很優秀，我同樣優秀。或許是有著許多相似的地方吧，我們成為了最好的朋友。
曾經，我們一起結伴上學，一起在飯堂吃飯，放學後一起蹦跳著回家。兩只稚嫩的手緊緊握在一起。即使在風中，依舊那麼堅定。
就這樣，不知不覺走過了兩個春夏，本以為可以一直這樣走下去。可是我不敢想像的那一天還是來了——你，走了。
你走的那一天傍晚，你我在再次漫步在曾經嬉戲的那條鄉間小路上。兩只稚嫩的手再次緊緊握在一起，彷彿如果松開了就再也抓不住了。這一刻，我們離得好遠，好遠。
夕陽無限好，只是近黃昏！黃昏下，我們的影子被拉得好長，好長。
接下來是沉默，讓人窒息的沉默！也不知過了多久，你打破了這沉悶的氣氛。
「哥哥，這是姥姥送給我的平安符，現在我把他送你了，如果想我的時候，就把它拿出來看看吧，就像我在你身邊一樣。」
稚嫩的語言，朴實的話語，我鬼斧神差般地伸過了手。
抬起頭，看見他那滿含淚水的眼眶。頓時，我的心痛的都要裂開了。最終，你走了。
時間的車輪依舊往前滾動，自那也不知過了幾個春秋。我像往常一樣坐在院子里無聊得擺弄著花草。
「哥哥，你在嗎？」
似曾相識的聲音讓我的淚水不受控制地奔出眼眶，怎麼也止不住。
那年，有一個地方。那兒，花開了，草綠了，滿樹的葉子在和煦的微風中沙沙的笑著，那是一個美麗的春。
7. 我想考高中 初中作文600字
有目的，不知道為什麼要活著也從來不去想活著是為了什麼。這個世界上這樣的人或許會越來回越多。答
他一直在尋找那個和他(她）有著同樣感覺的人。即使是遠遠的，即使是人潮洶涌，都可能感覺到那一片空白的孤寂，然後知道，與自己相同的異類就在不遠處與他相互感受著彼此.~~呵呵~~
我覺得真正的~~~~ 愛情就是肯為對方無條件的付出和犧牲 愛一個人就是希望對方永遠快樂永遠不要讓對方擔心
因為對方的快樂而快樂，因為對方的幸福而感到幸福。
我希望你在不管遇到什麼事的時候能抽身出來看問題,如果你總是把自己當成是這個故事的主角,我看你永遠都看不清事情的本質
8. 600字作文《最想的地方》
知識改變了我
知識改變命運，習慣成就人生。」廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：「知識博士，謝謝您。」
生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時我心裡特不舒服，但並沒有感到羞恥，並沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時的我不禁感嘆起來，我正在看著一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：「朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。」就這微不足延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往後，我變得真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎？我想我自己也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。
「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優秀的中學生……命運往往掌握在自己手中，關鍵是靠自己如何去把握。或許人生中每一次細微的動作，都在改變著你，注視著你。
有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生准則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
「輕輕的我走了，正如我輕輕的來。」九年的義務教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。「條條大路通羅馬」每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑借著我的進取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！
啊！是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我……
9. 我嚮往的初中生活600字作文 快快快
我嚮往的初中生活
六年前，我懷著對學校的憧憬步入小學。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊!
我嚮往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的小雛鷹。
我嚮往的初中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，並無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味，而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。
我嚮往的初中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯卧撐，在跑道上跑步。
我嚮往的初中生活，是在老師的帶領下，在學校的後山上，去採集標本，然後帶回教室做試驗，大家開開心心地做著試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。
我所嚮往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己嚮往的未來，訴說自己的往事，然後就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。
總而言之，我所嚮往的初中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！