A. 初中生作文題目（我沒思路..）至少給10個以上，什麼題目都行！
北京市：
題目：美好的回憶
要求：寫一篇不少於600字的記敘文（文中不得出現真實姓名、校名）
——豐台區
讀了《一棵樹 三堂課》一文，我們受到了很多啟發。請你就其中的一個方面（如：成功或失敗、誘惑、機遇……），自擬題目，自選文體，寫一篇文章，不少於600字。
——東城區
上海市：
從下列兩題中任選一題，寫一篇600字左右的文章。
第一題
我們是初升的太陽；我們是風華正茂的中學生。
校園里，我們生機勃勃；校園外，我們熱情奔放……
以「我們是初升的太陽」為題作文。
第二題
以「我的視線」為題作文。
要求：（1）文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。 （2）不得使用試卷中的閱讀材料。
重慶市：
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是豎強的，生命既是短暫的，也是永恆的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗，榮譽與恥辱，高尚與牟下，純真與蕪雜，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。生命值得審視與感悟，生命值得欣賞與敬畏。
請以「生命」為話題寫一篇文章。
要求：
(1)可以寫自己的經歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發情感，也可以發表議論。所寫內容必須與話題相關。
(2)題目自擬，立意自定，文體自選(除詩歌外)。
(3)不少於600字。
(4)文中不得出現真實的人名、校名。
浙江杭州市：
閱讀下面的材料，按要求作文。
春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：「我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎麼樣的人？」頓了一下，老太太又說，「當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什麼好擔心的。」
生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。
請以「心靈的距離」為話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
浙江溫州市：
我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在。它是那樣的神秘而又復雜：宇宙、自然、生命；戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近：學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題＼前途的問題……
請以「問題」為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。
要求：(1)文體自選；(2)不得出現真實的地名、校名、人名；(3)字數在500個以上。
浙江台州市：
我們面對的是一個問題的世界.問題無所不在,它是那樣的神秘而又復雜:宇宙、自然、生命、戰爭、飢餓、疾病。它是那樣的貼近：學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題。
請以「問題」為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。
注意：（1）文體自選。 （2）題目自擬。 （3）不能出現真實的地名、校名、人名。 （4）500字以上。
江蘇省南通市：
閱讀下面材料，按要求作文。
傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善於反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術……
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。
請以「傾聽」為話題寫篇文章。
要求：1、文章不能離開話題范圍；2、立意自定，題目自擬；3、文體不限（詩歌除外）；4、字數不少於600字，文中不得出現真實的校名、人名。
江蘇常州市：
閱讀下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水裡游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什麼差距如此大？原來活海接納河水但並不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不如此呢？
請聯系生活實際，以「接受與付出」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少於550字。⑥要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現真實的校名和人名。
江蘇無錫市：
閱讀下面材料，根據要求作文。
美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那麼巨大的一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以「珍惜」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。
要求： （1）文章立意要明確，內容要具體，要寫出「我」的真情實感。
（2）文中不出現真實的校名、人名，否則會扣分。
（3）卷面整潔，書寫工整，爭取加分。
（4）寫完文章，別忘了給自己的作品打個分（滿分60分）。
廣東省：
聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想像，也許會讓你領悟到可貴的哲理……
請你以「聲音」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名，否則扣分。
河北省：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領－－飛翔！
要求：
①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
②可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。
③除詩歌、戲劇外，文體不限。
④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
安徽省：
作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請以「珍惜所擁有的＿＿＿」為題，寫一篇文章。
提示和要求：
（1）先將題目補充完整，然後寫作。題目的橫線上可填「青春、健康、親情、幸福、榮譽」等詞語。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
（4）不得抄襲。
（5）不少於500字。
湖南長沙市：
下面兩個作文題，請任選一題寫作．
1．我美麗，因為我 (請補全題目再寫作)
2．青少年正處於長身體、長知識、長才乾的時候，他們的成長需要關心愛護，需要教育引導，需要批評鼓勵，需要寬松凈化的環境，需要……
請以「我們年少，我們需要」為話題，自擬題目作文。
要求：①文體不限，不少於600字。
②文中不得出現真實的人名、地名、校名。
③卷面整潔，字跡清楚。
湖南常德市：
任選一題作文。要求字數在600字左右。
①我有一個夢想
②讀了前面的《素質教育應從身邊做起》一文，你有些什麼感觸呢?請以「實踐能力與書本知識」為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。
[附]
素質教育應從身邊做起
新學期伊始，考上市重點高中的兒子要去學校報到。根據學校的注冊通知，各項收費總共800多元，我們讓兒子帶上一千元上路。不料，兒子放學回來說：「今天全班只他一人自己去注冊，其他同學都有家長代辦。他們都可以坐在教室里聽老師講這講那，只有跑這跑那地交錢。」我剛表揚兒子「能幹、自主」，兒子卻一句話把我堵了回來：「就你這個媽媽不負責任!」
無獨有偶，我有個在北師大當教授的朋友，她兒子考上一所一流大學的理科實驗班，全班也只有他一人是自己去報到的，其他同學全由家長陪同，學校還趁機開了家長會。
一個不能忽視的細節是：學校的通知書上並沒有要求家長陪同，說明學校認為這種事情學生有能力自己辦。學校這樣認為是正確的。高一新生十五六歲，大一新生十八九歲，交個幾百元、幾千元錢辦理注冊手續，以他們的年齡和知識應該綽綽有餘。
問題不在於孩子有沒有能力去做，能不能做好，而是學校、家庭、社會是不是在給他們創造這樣的條件，這樣的氛圍。如果大多數人還沒有這種自覺，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓勵，那麼這種氛圍就很難形成。
糟糕的還在於，得到鼓勵的往往是另外一方：面對越俎代庖的家長，學校不僅不勸阻，還給坐享其成的孩子們「講這講那」，甚至趁機開起了家長會。有了這種舉措，下次哪個家長還敢不陪孩子上學?當我們年復一年挖空心思，花樣翻新地搞各種各樣的「生存訓練」的時候，為什麼忽略了在實際生活中，用身邊的事情鍛煉孩子的生存能力呢?重點高中、一流大學尚有此瑕疵，可見轉變教育觀念，實施素質教育是多麼的重要和迫切。
筆者曾采訪過北京石油大學黨委書記李秀生教授。20世紀五六十年代，像他那樣挑著扁擔，一頭是書包，一頭是行李邁進大學校門的學生不是個別的；21世紀，沒有爸媽陪著走進高中、大學校門的學生倒成了個別的。就連農村學生也不例外：這幾年，農民家長就是借錢當盤纏，也要千里迢迢一路護送孩子到校的現象司空見慣。莫非這也叫「再苦不能苦孩子」?這是觀念的進步還是倒退?在全球科技、經濟、軍事全方位競爭愈演愈烈的時代，我們對孩子如此「呵護」，將來靠誰來呵護我們的國家?
其實，孩子需要自強、自立，培養實踐能力比掌握書本知識更重要，這並不是什麼深奧的理論。可為什麼一到實際當中就行不通了呢?這又一次告訴我們，素質教育是我國教育領域的一場革命，抓素質教育應當從身邊的事做起。
哈爾濱市：
[市區考生答]
從下面兩題中任選一題作文。
（一）航天英雄楊利偉駕駛「神舟五號」，遨遊太空，勝利返回地球，是超越；著名學者錢鍾書潛心治學將名利拒之門外，是超越；中國女排17年後重奪世界冠軍，是超越……超越有時是一種能力，有時是一種境界，有時是一種精神……
人，最難超越的是自己。超越了怯懦，你會更加自信；超越了挫折，你會獲得進步；超越了狹隘，你會變得豁達……
請以「超越」為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（2）不少於600字。
（3）文中不可出現真實的人名、校名。
（二）19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，於是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說後，當即表示同意出版。這以後，他連續出版了104部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。
儒勒·凡爾納成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲爾經理……
讀了上面的材料，請你選一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（2）字數不少於600字。
（3）文中不可出現真實的人名、校名。
[縣市考生答]
從下面兩題中任選一題作文。
（一）正在一天天長大的你，回首走過的路，沉澱在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一個感悟；天邊的一片雲彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……
請以「往事」為話題，自擬題目，定一篇文章。
要求：
（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（2）不少於600字。
（3）文中不可出現真實的人名、校名。
（二）一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：「你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？」雕塑家回答：「這座雕像原來就在那裡，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。」其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根據以上材料，結合自己的成長經歷，寫一篇文章。
要求：
（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（2）不少於600字。
（3）文中不可出現真實的人名、校名。
江西南昌市：
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍「神舟」，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了遊子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界裡，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。
請以「_____________，觸動了我的心靈」為題，寫一篇文章。
要求：①根據自己所寫文章內容，將題目補充完整；②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字。
湖北宜昌：
作文1（40分）
蒙朧迷離，是夜的色彩；暗香幽遠，是夜的芬芳；蟬鳴蟲吟，是夜的語言；「山明水秀夜來霜」，是夜的詩篇；「嫦娥奔月」，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；《深山夜畫》（圖），是夜的畫卷……
神秘的夜，充滿著浪漫，充滿著詩意，可觀、可嗅、可聽、可讀、可品……
學校文學社將開展以「夜之韻」為主題的語文學習活動，上邊方框內的文字是這次活動的宣傳語。在這個活動中，同學們可以展示語文積累，可以開展閱讀欣賞，可以進行文學創作，可以組織藝術交流，……那一定會是一段快樂而又充實的語文學習經歷。請你設想一個或一組你和同學們參加「夜之韻」主題活動時的精彩片段，把它記錄下來。題目自己擬，字數在500個左右，文中不要出現真實的人名、校名和文學社名。
提示：可以從某個角度也可以從多個角度來品味夜的韻味。注意引用資料要適量。
作文2（30分）
親愛的同學，看到下面的這兩組詞語，你會產生怎樣的聯想？引發了你怎樣的思考？請你從中提出一個與文化有關的話題，圍繞這個話題，或講述一個故事，或抒發你的感慨，或發表你的觀點。題目自己擬，字數在400個左右，如果寫詩，不少於20行。
春節 端午節 餃子 元宵 京劇 風箏 龍舟 春聯 中國印 牛郎織女……
聖誕節 情人節 麥當勞 巧克力奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當夏娃……
要求：話題必須與文化有關。不要簡單地選擇一個詞語，寫成類似「春節記事」、「風箏隨想」、「話說迪斯科」這樣的文章。
陝西省：
讀完下文，請你以「承諾」為話題，寫一篇不少於600字的文章（詩歌則不少於20行）。
或者：http://www.czwsw.com/ZWZT/ShowArticle.asp?ArticleID=11529
B. 我要適合初中生的作文題目!
哦，在這里，我—— 老師，你----- ，等待錄取通知書的那個夏天 定格一種倒下的姿勢 抽打心中的櫻桃花 牽掛是思念，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；牽掛是多方面的，比如（1）牽掛是對親人的思念；（2）牽掛是對友人的情懷；（3）牽掛能催人奮發向上。
請以「牽掛」為題，選擇上述材料某一方面的內容；選擇除詩歌以外的某一種體裁，寫一篇不少於800字的文章。
................................................
二 一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽被「壓縮」進一個水滴之中。於是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，彷彿看到無數的太陽在微風中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。
要求：（1）根據以上材料寫一篇文章。內容、題材不限，只要合情合理。（2）題目自擬（3）除詩歌外，其它文體不限（4）不少於800字。
................................................
五 閱讀下面材料，按要求作文。
「神筆馬良」是一個膾炙人口的神話故事。馬良自幼勤奮好學，但家境貧寒，買不起紙筆。他用樹枝畫畫的刻苦精神感動了神仙。神仙給了他一枝神筆，馬良用這枝神筆畫什麼就有什麼，為老百姓做了許多好事。後來這枝神筆被貪婪的皇帝搶走了。皇帝拿著這枝神筆卻是畫一樣，就多了一樣與自己作對的東西。
請以「假如我有一枝社筆」為作文范圍，寫一篇文章。
要求：（1）寫作時可以大膽想像，內容只要與「假如我有一枝神筆」有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編故事，發表見解，展望前景，等等。（2）自擬題目，（3）除詩歌外，其他文體不限。（4）不少於800字。
................................................
六 ———漫想
要求：（1）在橫線上填補完整你作文的標題
（2）除詩歌外文體不限
（3）不少於800字
[提示〕寫本文要注意三點。（1）所填的詞語例如「時間」「水」「二十一世紀」「燈」「圓」等，無論是什麼樣的概念，都必須是你寫作的中心，聯結全文的紐帶，必須有儲備，方可駕馭。（2）馳騁千里的想像也應有清晰的順序，或時間順序，或邏輯事理順序，或兼而有之等。（3）行文要注意虛與實，放與收的合理安排。
................................................
七 將「我發現——」補充完整，然後以此為題寫一篇文章。
要求：1、思想健康，內容具體，力求有創意
2、除詩歌、劇本外，文體不限
3、不少於800字
................................................
八 閱讀下面材料根據要求作文
這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這走過，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘取的最大。當然，每人只能有一次採摘的機會，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。
假如你是其中的一個年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經歷對你的人生有什麼啟示？請以此為范圍寫一篇文章。
〔注意〕 （1）題目自擬（2）文體和寫法不限（3）不少於800字
................................................
九 人在這個世界上總離不開風雨雷電。你可能有關於風雨雷電的事情；面對風雨雷電，你可能有所感受，有所領悟。
請以「我和風雨雷電」為話題寫一篇作文。
要求: （1）作文內容與「風雨雷電」中的一項或幾項有關都行（2）文體不限（3）不少於800字
................................................
十 有人說:「有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康。」其實，失去後才知道可貴的又何止於此。
請以「失去後才知道可貴」為題寫一篇不少於700字的文章，文體不限。
................................................
十一 如果這世間真的有輪回，那麼，你將選擇怎樣的一個新的生命？是一隻盤旋的鷹，一條快樂的魚，一隻輕盈的蝴蝶……還是仍舊做一回現在的你？
請展開聯想，自擬題目，不少於800字
................................................
十二 《與——的對話》
要求：
1、空白處可任意填寫。如；時間、歷史、未來、環保、人口、科學、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。
[提示]這道作文題 給予考生的思維空間是十分廣闊的。可以寫人敘事，也可以寄語抒情，但更重要的是與時代結合起來，打破了時空的界限，學生可經縱橫馳騁，遨遊古今。
................................................
十三 有人說當代中學生常是矛盾的。一方面帶著個性化的臉頰，他們開始認識到自我，自信「我就是我」；另一方面，在繽紛炫目，而且必須面對的生活面前，他們有時也迷茫，常常會問；「誰能告訴我我是誰？」
請結合成長中的切身經歷，以「我的故事」為題目，講出一段真實的體驗和感受。文體不限，題目自擬，不少於800字。
C. 題目是：我是中學生，600字以上的作文
我們是五月的花海，擁抱著青春時代；我們是初生的太陽，燃燒著新的未來！這就是我們新時代的中學生。
新時代的中學生志當存高遠。老師說：「有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬間；須效白香山，謀制萬里襲。」我們牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：「非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。」我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有現在打好基礎，將來才能成為真正的棟梁牎
新時代的中學生行在他人前。「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」是我們的座右銘，我們雖在「蜜罐子」里泡大，但也懂得為他人著想。看牎我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑；我們不聲不響地關掉了走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學們排憂解難……也許有的人會說：「不就是想出出風頭，得到誇獎嗎？」誠然，我們喜歡表現自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶去快樂，我們也做到了牎
這就是我們，有志向也有行動的新時代中學生。其實，我們更有自己的新思想。
梁啟超在《少年中國說》中道：「少年興則國興，少年強則國強：少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。」我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們為了考試不得不拘泥於小小的教室，課外實踐只能是「紙上談兵」。我們也有無限嚮往，嚮往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成為除了「Hello牎」說不出第二句話的英語考試高手。我們需要社會給予更多關注，讓我們能在適合自身發展的環境里茁壯成長牎
這就是我們，新時代的中學生。有的人說我們有個性，有思想；有的人卻說我們是「垮掉的一代」。管他呢牎我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧牎不過，請相信：
我們———新時代的中學生———定會創造精彩的明天！ 如果有用，答案望採納。。謝謝！！
D. 中學生作文題目
我的這些都是中考中優秀的作文題目或生活中我看到的比較好的作文題目。
--------------------------------------------------1 我與苦難的親密接觸
2 一生之計在於「今」
3 家----愛的港灣
4 讓生命飄出幽香
5 挫折著，美麗著
6 一頭白發，滿山青蔥（以：環保「為話題）
7 別了，漫畫書（以」書「為話題）
8 兩只流淚的愛情魚（以」人與自然「為話題）
9 Internet，my love（以」電腦「為話題）
10 心泉叮咚（以母愛為話題）
11 ABCD---夢開始的地方（以理想為話題）
12 1234567 （以友誼為話題）
13 給我一雙翅膀
14 幸福，在那一刻綻放
15 寬容世界，快樂自己
16 那一刻，我含淚微笑 你手掌上一袋父母心
尋覓彩虹的日子
感謝陽光雨露
留一步與人
成長日記
又是一年風起時
我心中的那....
不同尋常的...
孝心無價
責任
我征服了...
小學三年級
1他（她）是個開心果
2當---來到我家
小學四年級
3闖禍
4最快樂的時候
小學五年級
5給的快樂
6悄悄話
小學六年級
7偶然的發現
8向最討厭的人學習
初中一年級
9哭與笑
10角色
初中二年級
11第一印象
12學會愛
初中三年級
13守不住的秘密
14流淚方程式
高中一年級
15熟悉的陌生人
16我們90後
高中二年級
17獨善其身
18請投我一票
高中三年級
19底線
20泊
E. 作文題目：《我是初中生了》
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經跨出了小學生活,步入初中，這一切來的是那樣的突然，彷彿一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青澀果實，猛一下換上了青中帶粉的外衣，我是初中生了。我愣愣的呆傻著，彷彿還留念著孩童時的美好時光，似乎，還沒來的及說一聲「再見」
如今，我已經是一名初中生了，耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲「初中生就要有個初中生的樣子，已經不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的」
是啊，我已經是初中生了。
看著滿天飛舞的考卷，並沒有想像中的煩燥，卻有一絲絲的緊張，覺得這氣氛怎麼這么像小學畢業臨近的那段日子，是習慣了嗎？那茉莉、桂花的香味已經過去了，丁香呢？它是否盛開？
是啊，我已經是初中生了。
那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了？每當想起他們——我昔日的同學，不免心中一陣唏噓。不過很快的新的環境，新的同學，新的朋友以及緊張的學習生活立馬填補了心中的空虛，我是初中生了(http://1.unjs.com)。
是啊，我已經是初中生了。
本以為自己成績一直不錯，初中的學習會和小學一樣的輕松，卻不料，我一直為之驕傲的語文、數學居然出現了八十分以下的鮮紅數字，就像山體滑坡一般。要知道，我以前課後是從不摸書的，特別是考試前，不論大考還是小考。但現在不同了，初中的知識面更廣，只靠一點小聰明是行不通的，課前預習課後復習，一切都要自覺，要不然是跟不上進度的。
是啊，我已經是初中生了。
在中學里，我學到了不少東西，比如說，吃飯、洗碗的速度快多了，衣服能洗的又快又干凈，遇到事情也能自己想辦法解決，基本做到自己的事情自己打理。
是啊，我已經是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態，要用一百萬分的熱情迎接新生活的到來，
F. 求中學生常見作文和話題作文，快！
什麼是話題作文?
打一個比方，如果你是一隻小鳥，現在有一根樹枝、一棵綠樹和一片鳥語花香的林子讓你選擇，你會選擇什麼?我想每隻小鳥的答案只有一個：鳥語花香的林子。為什麼小鳥們的選擇只此一個?原因很簡單：因為鳥語花香的林子就是小鳥們的最美的渴望和歸宿。「穿花蛺蝶深深見，點點蜻蜒款款飛」(杜甫)。進一步說，小鳥們之所以把林子當做一致的選擇，無非是林子能帶給它們更多的美麗、自由和快樂的東西。而話題作文的出現，其實就好比是把同學們帶到一片鳥語花香的林子面前，因為相對於以往傳統作文命題形式，話題作文能帶給每個同學更多的作文自主性。
說到「自主性」，我想起小時候自己的一次刻骨銘心的作文經歷來。那一次我代表學校參加一次小學生作文競賽，題目是《一件助人為樂的往事》，看到題目，我又喜又憂：喜的是題目並不難，一看就懂；憂的是這題目確實讓我為難』，因為想來想去，「往事」還不少，但「助人為樂的往事」就是想不起幾件。沒辦法，我只好按老師事先叮囑的，編造了我放學路上扶一位盲人伯伯過馬路的故事來，編得繪聲繪色，下來後也頗有幾分得意。但是結果出來後我卻什麼獎也沒得到。參加評卷的老師回來告訴我；那次寫放學路上扶盲人伯伯過馬路的作文太多了，所以寫這個內容的同學都沒拿到什麼好名次。而還有一些同學比我「編」的更好：有的人深夜給孤寡老人送吃的，回來的路上摔成了骨折；有的人下雨天把自己的雨衣讓給別人穿，自己卻淋病了……我沒有把自己弄殘弄病，當然作文就一般啦。
類似我這樣的作文經歷，其實許許多多的像我一樣年紀的人都有過。丟開其他因素暫時不談，作文命題是一個很重要的原因。中國語文作文命題，長時間以來就是以命題為主；後來才逐步有了半命題、材料作文等命題，可是不管是哪一種命題，都給作文者制訂了太多的限制。拿歷史最久的命題作文來講，一直都是至少「四給定」：題目給定(如快樂的周末)、題材給定(如激動人心的事)、立意給定(如助人為樂)和體裁給定(如寫一篇記敘文)等。這四條限制就如同四條鐵鏈一樣，牢牢地捆住了作文者的脖子、身軀和手腳，試問，套著如此沉甸甸的枷鎖作文，怎樣能寫出真情實感、率性靈動的作文來?傳統作文的命題，就如同面對一大群充滿期待的小鳥，而伸到它們面前的，卻僅是一根可冷巴巴的小樹枝。
所以，才有了近幾年才出現的話題作文。話題作文一出現，立刻受到了大家廣泛的青睞。因為相對於以往的作文命題而言，話題作文基本上拆掉了那些繁瑣的限制，而往往日代之以題目自擬、題材自定、角度自立、主題自設和體裁自定(甚至淡化體裁)等開放的作文要求。就拿話題「樓」來講，從字面上看，這即是一道多麼切近時代、切近生活、切近社會的話題。而更可貴的是， 「樓」還只是一個話題，而且寫作什麼，用什麼方式寫，目的是什麼，這些選擇權和決定權都給了學生。那麼，在這道切近學生心靈而又極為開放的話題面前，同學們思考的火花是無論如何也壓抑不住的。你可以寫成以記敘為主的文章： 《樓道的故事》《樓上、樓下》《對面的樓窗》；你可以寫成以議論為主的文章：《樓，情感的牆》《高樓與環境》《拆出心中的爛尾樓》；你可以寫成以寫景抒情為主的文章：《樓啊，樓》-《樓，都市裡的風景》《風中有座小閣樓)《小樓昨夜又東風》；你甚至可以寫成以說明為主的文章：.《一座環保樓的設計》《水樓風姿)等等。總之，只要是不離「樓」字，以「樓」為話題，你盡可能尋找你熟悉的內容，運用擅長的方式，表達你最渴望吐露的情愫。目前來看，只有話題作文能給我們帶來這樣的自主和自由。
這就是話題作文，它為我們的作文送來了一片鳥語花香的林子。也許話題作文也有許多自身的不足，甚至也並不很開放，甚至可以說，話題作文也只不過是作文命題的一個發展階段而已。但是，話題作文實實在在給我們的作文帶來了更為開放的空間，在這個開放的空間中，我們必將更能平等地獲得放飛自己的機會。一位在中考中作文獲得高分的同學說：每一次面對一個美妙的話題，就有一種難以抵制的心靈誘惑，總想把心靈深處最最美好的東西掏出來與別人分享，但是每一次完成作文之後，卻總是充滿遺憾，
因為總感到好多想說的沒寫出來，感到辜負了一道美妙的話題。是啊，原先總是在命題面前沒得話說，現在反倒是想說，而總是說不完了。這就是話題作文與其他命題的根本不同——在鳥語花香的林子面前，有哪只鳥兒不願引吭高歌呢?（《語文報》03年410期）
怎樣寫好話題作文
--------------------------------------------------------------------------------
話題作文試題有三個主要特點：第一，題目只提供寫作內容圍繞的核心，而不以標題的形式提供具體明確的主旨。第二，只提供寫作范圍，而且范圍相當寬泛，要求所寫內容與話題相關即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思並緊扣這一中心意思做文章。第三，話題作文一般要求自擬文題，而非話題作文不要求自擬文題，也不能另立文題。
在以上三個主要特點中，最主要的是「范圍寬泛」這個特點。由於「范圍寬泛」，給寫作者提供了更廣泛的發揮空間，有利於寫作者表現個性特徵，有利於選拔人才。可以說，以話題作文作為高考作文主要題型之一，是高考作文命題成熟的表現。
要想寫好話題作文，首先要善於「化大為小」。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當做一個僵死的概念，視為「鐵板一塊，不可分割」的整體，籠而統之去做文章，勢必內容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點要求就是善於在一個寬泛的范圍內，「擇其一點，不及其餘」，也就是只寫「大范圍」中的「某一方面」。給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞台，這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。
注意：不求「面面俱到」，只求「一針見血」。拿2000年高考作文來說，要把「答案是豐富多彩的」這樣一個大范圍「化而小之」，變為一個具體的小范圍，可以寫「生活態度」方面的，可以寫「辨明是非」方面的，也可以寫「意識轉變」「思維方式」「教育改革」「道德修養」「人物評價」「歷史反思」「職業選擇」「個性發展」等等方面的，這樣，「化大為小」，「化空為實」，文章才能「出彩」，才能出現題材多樣、迭彩紛呈的好局面。
再拿下面一個話題作文為例：請以「壓力」為話題，自擬題目，寫一篇不少於800字的作文。要善於「以問領寫」「什麼可以構成壓力？」「有沒有壓力？」「壓力來自何方？」「壓力帶來什麼？」「怎樣對待壓力？」等等，然後自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到「化大為小」的目的。可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善於自我減壓，也可以寫「把壓力放在肩上，不要放在心上」等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。
提醒同學們注意：善於「化大為小」，還要善於「以小見大」，從小的方面表現深刻的主題。這就要求作者在選擇「小的方面」的時候，注意所選方面的「現實性、針對性、典型性」。
寫好話題作文的第二個本事是「獨辟蹊徑、表現個性」。《考試說明》「發展等級」要求考生作文「有個性特徵」。要達到這一要求，必須增強「選擇意識」。首先要善於選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內容去寫。要善於選擇新的切入點，也就是從新的方面認識事物、表現事物。
拿2000年高考話題作文來說，可以從「認識世界的多樣性」「看到事物的兩面性」「講究包容性」「承認差異性」「尊重並發展個性」「增強批判性」「鼓勵創新性」「反對僵死性」「提倡靈活性」等角度做文章，不要簡單地停留在原話題的「豐富多彩」原地轉磨盤，更不要簡單地僅僅用一些事例去佐證原話題的正確性。注意：只要和「答案是豐富多彩的」相關，就都符合話題作文寫作的要求，不要錯把「答案是豐富多彩的」當做一成不變的命題。
當然，「有個性特徵」還表現在文章的構思和表達上，但最主要的是「獨具慧眼」。在觀察事物、認識事物的角度上做到獨辟蹊徑，表現出文章的新穎性和作者的創造性。
G. 中學生作文題目
命題作文
１． 青春因奧運而精彩
２． 人海拾珍話和諧
３． 播種
４． 心中的桃花源
５． 談自製
６． 在鮮花盛開的地方
７． 中國軍團的喜和憂
８． 如果我當家……
９． 假如取消了高考
１０． 三個世界和一個地球
１１． 選秀之我見
１２． 永恆的瞬間
１３． 帶著目標上路
１４． 生命·自然·美
１５． 夜來風雨聲
１６． 夢、馬術、香港情
（二） 半命題作文
１７．在……的那邊：（大海、路、山……）
１８．像……那樣思考
１９．「和」可以與「平」、「氣」、「風」、「合」、「聲」、「韻」、「解」……組合成詞，請選擇一個詞，以「說和……」為題，寫一篇作文。
２０．千萬別忽視……的細節
（三） 話題作文
２１．以「奧林匹克和真善美」為話題寫一篇文章，體裁字數不限。
２２．以「我與自然」為話題，寫一篇文章，體裁字數不限。
２３．和諧要用美好的心靈來編織。請你用心觀察周圍的人和事，敘述一個編織和諧的動人故事，字數不限。
２４．作家劉心武在《從一個微笑開始》一文中寫到：「地球上的生靈中，唯有人會微笑，群體的微笑構建和平，他人的微笑帶來理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人，可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福。」請結合自己的生活經歷，以「從一個微笑開始」為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體、字數不限。
２５．有位哲人說得好，數學和音樂是人類精神中兩種最偉大的產品，是兩個金碧輝煌的世界。數學僅用了10個簡單的阿拉伯數字和若干符號就造出了一個無限的、真的世界；音樂是用簡單的五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個無限的、美的世界。
請你以「簡潔」為話題寫一篇文章，題目自擬，文體、字數不限。
２６．今年五六月間，太湖藍藻大規模爆發，造成無錫市自來水因有異味而無法飲用，由此產生廣泛而嚴重的社會影響。現在藍藻雖已退去，但江蘇人民痛定思痛，深刻反思，提出了舉全省之力「重塑太湖美」，並制定了切實可行的目標與措施。
閱讀以上這段文字，以「藍藻爆發以後……」為題寫一篇文章。
（四） 材料作文
２７．閱讀下面這段文字，進行拓展聯想，寫一篇１０００字左右的議論文，題目自擬。
中國的運動員歷來是靠大運動量的訓練出成績的。但是，劉翔的成功卻不是這樣———劉翔的教練員孫海平摒棄了「越練越疲勞，越疲勞越練」的訓練模式，而是「減少無謂的訓練次數，增加有效的運動負荷」。結果，減少的是運動中的創傷，提高的是實戰的成績。
２８．閱讀下面的文字，寫一篇１０００字左右的議論文，題目自擬。
有一位叫張一明的網友在博客上寫道：
讓更多的外國人了解中國並不是一件很難的事情，奧運會天然的巨大影響力足以讓這樣的了解變得水到渠成，我以為真正值得我們思考並努力去做的一件並不算簡單的事情是———最終，我們能夠讓世界了解到一個怎樣的中國。
被了解是相對容易的，被尊重是相對困難的——— 一個人如此，一個城市如此，一個國家如此，一個民族亦如此……
我想北京2008奧運的終極目的不應僅僅停留在讓中國贏得世界的了解，而應該追求讓中國贏得世界的尊重；而贏得了解單憑舉辦奧運會就足夠了，贏得尊重則需要依靠人群中的你我他。
２９．閱讀下面的材料，你有什麼思想要表達？你有什麼情感要抒發？請寫一篇１０００字以內的文章，題目自擬，文體不限。
（1） 2004年雅典奧運賽場上，中國健兒頑強拼搏、奮勇爭先，鮮艷的五星紅旗一次又一次升起，場內場外的中國人將雅典變成了紅色的海洋，中國最終以32金、17銀、14銅的優異成績名列世界第二，中國，甩掉了「東亞病夫」的帽子，已成為世界體育大國。
（2） 2006年7月1日，青藏鐵路全線建成並且實現了第一次通車。青藏鐵路的建成，徹底結束了佔全國1/8國土面積的西藏自治區不通鐵路的歷史，這不僅是中國鐵路建設史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設史上的一大奇跡，譽為「可與長城媲美的工程」。美國的一位旅行家曾經說過：「有昆侖山在，鐵路就永遠到不了拉薩。」勤勞勇敢的中國人把永遠的「不可能」變成了現實。經過五年的艱苦奮戰，十萬人的築路大軍在「世界第三極」青藏高原挑戰生命極限成功。青藏鐵路寫下了中國乃至世界鐵路精彩的一筆。這是一條征服世界的神奇天路。
H. 請以我__我是中學生為題寫篇作文
昨天，我們還依偎在父母身邊任性；而今，我們開始用自己的眼睛重新發現自己與他人。
告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那麼多的第一次令我們目不瑕接，心情激盪；一切開始改變，彷彿一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。我是中學生了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調皮地回眸一笑，仍會對 「大風車」全神貫注。
朦朧中的我，一隻腳興沖沖地跨進青春的門檻，另一隻腳卻在童年的夢中不肯出來。
我是初中生了，不喜歡與同學們一起做游戲，總喜歡背著畫夾，提著 「百寶箱」去大自然中寫生、采樹種。驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節。蟬聲一起，我就迫不及待地換上短裝，興致勃勃地沖下樓去，去吃桑葚，去摘柳條兒編個花籃……
「杯水可起千層浪」。雖然我不太成熟，但我也有一個小世界，擁有一些小秘密。我會為瑣碎小事而發愁，為成績進步而快樂。我喜歡月光下的茉莉，喜歡穿一身雪白的衣裙。
我是初中生了，渴望把世界名著通讀一遍，閱讀一下保爾·柯察金英勇平凡的一生，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，認識一下施耐庵筆下行俠義的梁山好漢，品味一下曹雪芹十年寫就的《紅樓夢》……
我是中學生了，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身穿著時髦款式的衣裙，在鏡前飄然起舞。我應該……當這種慾望剛剛萌發，似乎有個聲音在我耳邊低語： 「要塑造有個性的自己，去追求自然美！」
我是一個中學生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，准備接受團徽的召喚。但希望之舟，惟恐經不起風霜的嘲諷，只得暫時 「擱淺」在心中——違心地把崇高的信念表現為表面的滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到：13歲的我，對於這些似乎顯得成熟過早，但13歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。
哦，這就是一個初中生，一個正在邁向成熟，卻又稚氣未脫的13歲女生。
當你跨進中學校門時，一定會在心裡自豪地高呼一聲：我是中學生啦！是的。中學是人生學習征途上第一座里程碑，是一個極其重要的承前啟後的學習階段，是一個今後成就學業和事業的打基礎階段。度過了漫長的暑假，也許你還余興未盡；告別了同窗六年的學友，也許你還戀戀不舍。當你安坐在初一年級的課堂、徜徉在更大更美的校園時；當你最初的新奇感、新鮮感消失後；當你的親友、街坊鄰居與你相遇，一聲中學生的招呼令你躊躇滿志時；當你第一次測驗成績出來，家長不滿意地嗔道：「都中學生吶」……你會開始覺得，原來「中學生」三個字是沉甸甸的。你會隱隱感到應試教育的陰影漸漸迫近了，高考起跑線已經橫在你的腳下了。隨著日月交替，你會在學習跋涉中情不自禁地唱起來：「這里的山路十八彎，這里的水路九連環」……與些同時，你也開始鳴響青春花季前奏曲。盡管，你在暑假前都是學校里的大哥哥或大姐姐，如今卻成了校園里的小弟弟或小妹妹。但你很快就會發現，你的身體和心理像不安分的種子已經拱土而出，並且在茁壯成長。原先不感興趣的東西現在感興趣了，原先不懂的東西現在懂了，校園多了一層詩意，同學之間蒙上了一層薄膜，一切都像霧像風又像雨……你開始放飛花季的理想，你開始立下鴻鵠之志，你漸漸習慣父母把你當作「半大人」了、對你的要求更高了、督促更嚴了。但你苦惱自已理想的風箏總也飛不高，活蹦鮮跳、無憂無慮的日子似乎一去不復返了，內心壓力計開始升高了。千萬別這樣！不要慌神，不要緊張，不要故作深沉裝「小大人」。要繼續保持小學階段的「童真」心態，想唱便唱，該玩就玩，天不會塌下來。當然，也不能像小學階段那樣隨心所欲，玩他個昏天黑地，學習上找不著北，狂喊什麼「六十分萬歲！」不要你追求什麼「高起點」，但總要做到循序漸進，對自已的長處、短處或強項、弱項心裡總要有個譜。從2001年開始，我國中小學都開設了綜合課程，分綜合文科和綜合理科。這是為了適應現代科技發展中學科之間的日益交融，是國際通行的基礎教育方式。這就要求你經過權衡斟酌後，按照揚長避短的原則，在參考家長意見的基礎上，選擇綜合文科或綜合理科作為自已的主攻方向。
總之，輕松愉快地開始你的中學生活吧！做陽光男孩、陽光女孩，天天擁有好心情。不要去苦苦尋覓什麼「學習秘訣」，因為不少所謂「學習秘訣」並不可靠，或者並不適合你。不是什麼經驗都是放之四海皆準的，搞現代化建設還要強調「中國特色」呢。走自已的路吧！對自已要有信心，不定你自已就能創造出供別人借鑒的「學習秘訣」來。寫出你邁進中學課堂第一天的感受、第一周的感受吧，那肯定是終身難忘的。寫出你從初一到高三的宏觀規劃吧，六年後驗收時也許會激動不已，也許會啞然矢笑。那都沒有關系，誰都不能否定你努力過、奮斗過，你更自知愛過、恨過、喜過、怒過、笑過、哭過，你將終生珍藏這本用自已的青春蘸寫的「花季檔案」！然而，呵護你的父母，關心你的親友和師長，多麼想聽到你在書寫《花季檔案》第一頁時，挺起胸膛、滿懷信心地仰天喊一聲：我是中學生啦
I. 以「我心目中的中學生」為主題寫一篇作文，題目不限
我認為判斷一個中學生是否高雅.有氣質的標准，就是一個人的綜合素質。一個中學生，如果在學校外隨地吐痰、吸煙，肯定會引起大部份講文明的人的不滿。而到了學校卻還是衣著不整，剪著怪異的發型，談吐粗魯，含帶臟話，不尊重師長，不是酷的表現，而是粗俗、沒有修養。還有一小部分的人在過道上堆堆打打，大吼大叫，不僅對自己沒好處，反而影響到他人的學習和休息。這些損人利己或損人不利己的各種不良行為，是我們應該堅決抵制的。
作為一個中學生應該見到同學或老師打個招呼問個好，每天以正整潔地姿態、良好的精神面貌到校學習，還應該自覺維護校內外清潔衛生，以文明的語言與人溝通，因為這樣會使人倍感愉悅。而這種營造出人與人之間的和諧氣氛的，便是中學生應有的良好的修養。
但是若一個集體中，有那麼一兩個人不遵守校紀，那這個集體也會受到極大的影響。用一句俗語來說：一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。例如：如果我班某同學某天在廁所內洗飯盒，被執勤的同學發現了，學校不僅會給他處分，還會扣掉班級綜合分。這樣一來，一個人的錯誤，成了集體的責任。這種人，肯定是大家不願意接受的。因此，當一個合格的中學生有違紀的動機時，請提醒自己或他人，集體的利益高與個人利益。
禮儀是現代社會文明行為的最起碼的要求，它能反應出一個人在道德方面所具有的高尚品質，講禮貌，友善待人更是一個人心靈美的最 [下一
J. 以明天為話題的中學生600字作文。快快我很急
最佳答案檢舉 明天
盡管知道「明天」在很多時候是一個安慰的詞，但又總是很依賴別人或自己所承諾的「明天」。我們總是相信「明天」一定會很美好，一定會比今天亮麗，於是總是「明天」的美好在支撐我們認真的活在今天。我們去探望一個長期卧病在床的病人時常常會說：「沒關系，好好養著，明天會好起來的！」其實我們知道那樣的安慰好無力，而他盡管在心裡也會感覺到這個希望的渺茫，但還是會很依賴這句話帶給他的一線生機。就是一個「明天」的承諾，讓一個長期承受著病痛非人折磨的人，也不曾輕易的去放棄，而在努力的珍惜著生命。
人生的路上，不可能總是一帆風順，難免會遇到不如意的事情。坎坷、挫折和不幸總是會在不經意間，冷不丁給我們沉重的一擊。我們會因此痛苦不堪、流淚不止甚至從此倦怠生命。是「明天」的承諾在前方向我們發出誘惑且耀眼的光芒，讓我們在今天，對生活再次燃起希望的火苗。今天是陰雨綿綿，寒風瑟瑟，也許「明天」就會是一個陽光燦爛的日子，所以我們總是懷揣著夢想，充滿自信的走向「明天」，盡管「明天」 也許會很遙遠。但「明天」就是今天的希望，生活中很多美好的結局，往往緣於「明天」為我們的今天賦予了希望。「明天」總是讓我們執著於今天，為了「明天 」，今天，我們就對昨天的遺憾、疲憊、茫然和憂傷做最後的封存；為了「明天」，今天我們就不能允許自己處於顧影自憐可笑復可悲的境地。
「明天 」盡管是看不見，摸不著，甚至到最後也可能如今天一樣的虛空。但是今天我們累了，倦了，甚至要垮了，所以在當下，我們需要「明天」的出現。哪怕它如彩虹一般，只是在點綴我們空白、無奈的心靈。在我們孤獨迷茫，困擾無助，失去方向的時候，「明天」就象媽媽永遠為我們敞開的懷抱，是我們可以暫時休憩和停靠心靈的港灣。它為我們撫平心中的傷痛，安慰溫暖我們的夢。它讓昨天的傷痕不再在今天流血，讓「明天」的希望，在今天重新為我們點燃生命的火焰。過去的眼淚和今天的嘴角無關，我們要讓心靈在今天稍作休整之後，笑著走向充滿著無限希望的「明天」。
「明天」就如一眼流動著不竭的泉水，總是在今天給我們源源不斷的透支著夢想。在我們對「明天」的幻想中，它雖然暫時只是一個未知，但我們總是喜歡賦予「明天」無限的遐想。對「明天」的嚮往，會讓我們在今天擁有激情，擁有快樂和幸福。每一顆在今天灰暗等待著的心靈，都會因為「明天」在前方發出的一絲光亮而心生激動。今天，我們不能沒有對「明天」的憧憬，「明天」 是我們在今天賴以生存的動力和精神支柱。而「明天」的美好，要始於今天的努力，所以我們要拋棄猶豫和彷徨，告別憂郁和哀傷，不去在乎是否會成功，只要我們在今天努力了，「明天」就是我們人生的希望。
在心裡默默的告訴自己：「明天」會有陽光劃破雲翳，藍天依舊會有白雲的纏綿，頭頂也會有暖暖的風愜意的吹過。
轉載 紅袖添香